Ⅰ ★二年級寫人作文 猜猜我是誰
每個人都有一個知心的抄好朋友，我也不例外，我的知心朋友不是同學，也不是夥伴，更不是弟妹……你們猜猜她是誰？她長著一頭烏黑的頭發，一雙彎彎的眉毛又清秀又漂亮，一幅透明的眼鏡常常掛在眼前，一雙水汪汪的大眼睛好像一片蔚藍的天空，彷彿能看出每一個同學的心思，只要你遇到困難，這雙眼睛就會鼓勵你度過難關。一張能說會道的嘴為我們立下汗馬功勞.
Ⅱ 寫人作文大全
這冬若是在北方，那可就別具風味了。
說起家鄉的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感——是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎？當雪精靈飄然而至時，她們如羽毛般漫天飛舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個東北人的心上：又一個冬天來了！不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時，孩子們就會歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬於我們這些孩子的。小時侯，我總是和小夥伴一起堆雪人，打雪仗，那時力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們仍會在雪裡瘋玩一天。漸漸長大了，有時我會靜靜地坐在窗檯邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪慢慢地將山川大地裝點成銀色；有時也會走出屋子，仰起頭感受雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著她在我手心慢慢融化。家鄉的雪啊，那才叫夠味！
說起家鄉的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點肥豬肉（那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放一點調料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦。現在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子裡，吃著媽媽做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們喜愛的話題呢！
可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋裡又不供暖，坐在屋裡瑟瑟發抖。
這樣一想，我更懷念我的家鄉了，還有那讓我魂牽夢繞的冬天了。
Ⅲ 我的爸爸作文寫人記事篇 二年級
爸爸是父親，父親是偉大的，他能包容別人的責罵，能包容兒子的錯誤，關心兒子的成長。我就有這樣一位偉大的父親。他相貌平平，短短的頭發，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。鼻子下總是帶著迷人的微笑，讓人感到很愜意。他不僅與人和諧相處，並且他會包容，懂得關心，懂得輕言細語地和人交談。
記得有一次，老師召集同學們的家長開家長會。爸爸回來時，臉上並沒有帶著「陰天」的表情，可還是能看出他心事重重的樣子，我知道這次的家長會主要是講我們半期來的情況，我的成績考的不理想，從爸爸的表情能知道今天一定會吃「衣架子炒肉」了。果然，爸爸把我叫進了屋裡，可卻遲遲沒打我，而是輕言細語地和我交談「兒子，你長大了……」一句句婆婆媽媽的話語讓我真正感受到了父愛。在這時，媽媽等不及，抄起傢伙沖進房間，拉下我褲子就打，那滋味真不好受，這時爸爸急忙來阻止，用那輕輕的話語安慰我疼痛的心靈。
還有一次，放學了，我在小賣部買了一包零食，邊吃邊向教室里走去，眼看要到教室了，但東西還沒有吃完，咋辦呢，我只好放進書包里，等出來再吃。時間一分一秒的過去了，我正要做完作業，爸爸就來接我到「鮮活漁館」吃飯。途中，我按耐不住零食的誘惑，偷偷拿了出來，沒想被爸爸發現了，他一把抓過去，扔進垃圾桶里，我一看，發起了悶氣，爸爸真可惡，我不就只吃了一點嗎，置於嗎？
後來我細細回想起這兩件事，爸爸還不是為了我能成為一名成績好、身體棒的好學生，想著想著，我心裡露出了久違的笑容。
我愛我的爸爸媽媽，因為他們是好樣的，因為他們為了我付出了無數的心血，所以我一定以優異的成績回報他們。
Ⅳ 二年級寫人作文怎麼教
小學生進入二年級後，由一年級單純的寫一句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作文了，有的孩子寫的多一點，好一點，有的不會寫，覺得沒話說，於是，家長和孩子都苦惱，我認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦里沒有積累夠足夠的知識來豐富他們的想像力，所謂「巧婦難為無米之炊」就是這個道理。因此，我認為要寫好作文，家長應該在這幾方面多努力：
一、堅持每天給孩子讀書，讓孩子積累大量的知識和詞彙，這是寫好作文必不可缺的一步。
這里，關於如何給孩子讀書，我想說一下：
1.選書方面：要選擇適合孩子年齡段的經典好書。
2.堅持每天給孩子讀書，至少半個小時左右，多於1個小時最好。寒暑假可以時間更長一點。
3.讀書的時候要注意反復閱讀。也就是說，一本書讀完之後，過一段時間要把這本書再重新讀一遍，按照遺忘曲線的規律，遺忘一般是先快後慢，所以呢，第二次閱讀同樣的書就可以加深孩子對書的記憶力，這樣一本書相當於獲得了兩本書的知識量。
二、
家長給孩子適當的講一下寫作的技巧，比如，如何開門見山，首尾呼應，插敘，倒敘，如何點題，如何過渡等等，這些知識可以簡單的在給孩子讀書的時候順便給孩子講講，沒必要特意去買一本作文指導大全之類的，因為給孩子講得太多，他不僅記不住，而且會煩。
三、加強孩子發散性思維訓練：
所謂發散性思維，簡言之，就是一個問題通過不同的角度或者方向來設想，探求多種答案，最終使問題獲得圓滿解決的思維方法。
Ⅳ 怎麼寫人 二年級作文
我的妹妹很可愛，是我姑姑的孩子，妹妹長著一張瓜子臉，雪白的皮膚專，個子小小屬的。姑姑喜歡我高高的個子，媽媽卻羨慕妹妹<em>秀氣可人</em>的樣子。
我的妹妹不僅漂亮，而且心靈手巧，一張小小的塑料紙在妹妹手裡，就像變戲法，可以變成一個小背心，連我都穿得。
我的妹妹有點小聰明，也有一點小自私，有一次來我家做客時，晚上看電視的時候，我總也找不到遙控，我就問她：「遙控呢？」她說：「不知道。」然後津津有味地看著電視，我只好看著妹妹選的台，電視放完了，妹妹就像變戲法似的把遙控給找出來了。小朋友你們覺得我妹妹是不是有點小自私小聰明呀！
這就是我的表妹，一個冰雪聰明的表妹。
Ⅵ 寫人作文大全
「寫人作文大全」，這個題目是指什麼呢？請樓主介紹清楚一些。
Ⅶ 小學二年級作文寫人的優秀品質的
記得讀二年級時，我們班上有個同學家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打回零工過生活，所以答平時她幾乎沒有零花錢，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了學校對面文具店裡一個粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開口要錢，不想看到媽媽那為錢發愁而緊鎖的眉頭。於是每天放學了，她就跑到那家文具店門口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個偶然的機會，杜佩津發現了這個秘密，於是她暗暗下了一個決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢，放學了不管太陽公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解，甚至覺得她有些傻。家境並不富裕的她平時零用錢很少，日積月累終於在小紅生日那天，用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個小紅做夢都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。
這件事讓我感觸頗深，值得我學習，在我的心中，杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發光。
Ⅷ 小學二年級寫人的作文
一個爸爸教孩子寫作文的方法
十一黃金周，清晨，涼風微微吹過，空氣里夾雜著花草和泥土的清香，走在綠柳成蔭的山間小路上，欣賞著花開鳥鳴，呼吸著大自然賜予的天然氧氣，這里四面環山，空氣無比的清新，行走在長滿青苔的石頭小路上，猶如游離與一副山水油墨畫之上。
沿著青苔小路，走到一處蔥郁的竹林邊，看到一個七八歲的小男孩，在爸爸的陪伴下「寫生」，爸爸在旁邊一邊看著，一邊給孩子講解，讓孩子注意觀察竹子的葉子，竹子的桿，竹子的氣味，竹子的特性，以及竹子的用途，可能是處於職業的原因，我很好奇，於是，上去和爸爸聊了起來。
原來，孩子上小學3年級，作文一直寫不好，所以，想趁十一帶孩子出來玩，讓孩子接近一下大自然，早起的時候，突然，覺得空氣清新，心情舒暢，就帶兒子來到這片竹林里。頓時，我對這位爸爸，心生佩服，一個懂得生活又懂得如何教育的父親。
我很贊同這位爸爸的作文教學方法，所謂，作文來源於生活，只有把生活中發生的事情，寫出來，才能寫出有真實感的作文來，小學生從開始寫作文的第一步，就是要寫真實的事情，寫真實的感受，如果一篇文章是胡編亂造出來的，那麼這篇作文就失去了，它的靈魂所在。
教室以外的作文課堂或許是以後教學的發展趨勢，現學現用，活學活用，比死記硬背更讓學生容易接受一些。