① 初中作文，題目為我喜歡 是否可以寫成議論文，如果可以，如何寫 如果不可以。記敘文該如何下手呢
可以寫成議論文復。制
可以舉出幾個實例，來代指生活中的現象，以及你對這種現象的態度。多用一些美好的東西、事物、事例來表達所喜歡的東西的美好，以及對美好事物的嚮往之情。（由實的事物引申到虛的意義，引出對生活的熱愛）
例如
我喜歡陽光，它普照了世間萬物，是生命之源。它能照亮一切黑暗，讓人們在光明大道中前行，是人們心中的燈塔，溫暖了人心，指明了航向，照亮了航程·········引申到「陽光的心態」，陽光心態對自己、他人、生活的積極意義。
我喜歡大海，它那海納百川的寬廣胸懷，讓我們學會了寬容、學會了理解、學會了包容。·······
我喜歡小草，它用自己的微薄之力，為世間萬物帶來了賴以生存的氧氣········
我喜歡········
如寫成記敘文，就寫個具體的事物：它是什麼，為什麼喜歡它，喜歡它對你產生了什麼影響，要把這種喜歡進一步深入發展下去，以後自己要怎麼做·······這就是「寫實」的文章了。
② 急需一篇800字作文，題為《我的高中生活》記敘文，如果可以發到843497134...
高中，對我來說是多麼的陌生。老師是陌生的，同學是陌生的，連環境也是陌生的。對於這陌生的高中生活，我很迷茫。
剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。
我能上高中是走後門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現在和將來。現在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家裡上網。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但現在我不會再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今後的美好生活，這條路我會一直走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
首先，我必須承認我不是一個有志向的新一代四有青年，我只是一個踩在內蒙古的土地上，仰著頭看呼倫貝爾的藍天白雲，偶爾想著為什麼外地認識的不認識的朋友都問我大草原美麗嗎？
在大約730個日夜以前，好象是我昂首挺胸踏入俺的七中大門的時候。那時侯的驕陽還真夠熱烈的，比魔鬼還魔鬼的軍訓生活讓我的小麥膚色硬是渡上了一層純黑巧克力。真的，那時侯我第一次意識到我的思想十分的墮落，我完全沒有想到國家組織為了提高我們的身心健康而做出的努力。只有一個想法：為啥我如此健康，中一下暑怎麼這么難！不過對於教官的嚴肅認真，還是小小地感動了一下。祖國的安全有他們，我這150CM的小個兒怎麼都覺著挺安全的。
總的來說我的高中生活平凡、平淡以至到了平庸的地步。看到同齡那些才子才女們舞文弄墨，這只手拉著小提琴，那隻手按著黑白鍵，我也很郁悶。為什麼都是學生，差距怎麼這么大呢？別說五線譜，我連簡譜都看不明白，三年的高中生活咋說過得讓外人看起來滿有意義的，於是也想讀讀那些名著。花了一個禮拜的時間看完《駱駝祥子》，就好象給我這棵有待成材的小苗施了過多的肥料，不但沒長成參天大樹，反而葉黃枯萎了。後來老師誠懇地說「做人不能太沒內涵。」也就隨手看了幾首短一點的文章詩句，不是我不愛讀書，是我這個三百多度的近視眼有待於「保護」。不過也冒出了幾個不成想法的思想。比如我看到文人寫高潔孤傲堅強的梅菊蘭竹，我會想像一下它們的姿容，然後瞥見路邊被踩的東倒西歪猶著綠衣的小草，敬畏之意油然而生。再比如看一篇篇之乎者也的古文，想想要萬一古文成了我的日常用語，我就把江南詩人的欄桿倚倒了。其實我挺喜歡古文的，老師要不考就更喜歡了。我知道我的思想很腐敗，我還具備自我教育的能力，可改了兩年也改不了，就這德行了。我也很討厭我幹啥啥不行，吃啥啥沒夠。
有人形容高三是戰場，硝煙熏下了我們的眼淚。但我仍可以咧嘴一笑。嘿，咱早上了一年學，大不了讀一年高四。我了解我思想有夠頹廢，沒臉沒皮堪比小強。但我更希望高中生活可以不輝煌，可以不憂傷，可以不快樂，但不能把生活形容的太難，也許很多年以後，這只是我們談論的的故事，平淡如水。
我的高中生活真的很平凡平淡以至我沒有驚天地泣鬼神的事跡可寫。要說我最感動的就是四川地震和北京奧運，讓覺得我還是真的很幸運。生活不一定要波瀾不斷，不一定要把每一次的困苦看成人生的挫折來譜寫看似堅強的人生。我只知道我的高中生活不像破繭化蝶般地痛苦與絢麗，我的感情不似書上描寫的豐富與細膩。但我可以平淡一點兒地向有災不幸的人寄去不足為重的關愛，然後沒心沒肺地為自己成長，過著如秋葉之靜美的高中生活。
流水帳的生活沒有意義，也最平凡。但往往也令人更加嚮往。
③ 風波 高一作文 800字以上。記敘文 如果寫的好懸賞能提到1000
【風波】
高二某班的自習課，班主任總是在教室里坐鎮，他擔心自己不在教室里會亂成一鍋粥。又是一節自習課，王老師照常在教室里坐鎮，班上很安靜。不一會兒有人來找王老師，王老師不得不離開教室。臨走時對同學們說：「我有點事要出去一下，請大家保持安靜。」王老師剛走一會，就有人開始小聲說話，慢慢地說話聲變大了。值日班委於是站起來對大家說：「誰再講話，我就記下誰的名字，報告王老師。」可是說話聲仍然沒有停止，還傳來幾句嬉笑聲。值日班委漲紅著臉，突然向講台走去，拿起黑板擦，使勁地甩向後面的聲源處，「啪――」，傳來一聲巨響，蓋過了班上所有的聲音，黑板擦不偏不倚正好落在了張翔的課桌上。
「誰再吵，就別坐在這影響別的同學。」班委氣急敗壞地走回座位。「把這東西拿走。」從教室後面傳來張翔的聲音。班委向後瞥了一眼，便回過頭，沒有理會。「我再說一遍，把它拿走！」張翔的口氣很是強硬。班委在班上可是個人物，眼下這個不知好歹的專門拉全班後腿的人正用這種口氣對自己說話，簡直是對自己天大的侮辱，她毫不示弱：「你憑什麼命令我。」「就憑你把它摔在我的桌子上。」「那又怎麼樣，我說不拿就不拿！哼，剛才一定是你在吵鬧，你這種差生，簡直就是班級的敗類。」班委並不讓步，一副得理不饒人的樣子，態度極其傲慢。「有本事再說一遍！」怒火燒遍了張翔的全身，脖上一根根青筋。班委感到這顆定時炸彈隨時都會爆炸，便不再做聲。同學們似乎也聞到了這股火葯味，不敢做聲。突然張翔把桌上所有的書連著那塊黑板擦，一齊摔到了地上，然後奪門而去。此時，班委的臉上盪起了一絲微笑：「哼，呆會兒班主任回來，有你好看。」
果然，班主任一回來，班委便向班主任匯報。班主任聽後，臉上頓時布滿烏雲：「我就知道張翔這人不老實，遲到、曠課、早退，他哪一樣沒有份，太不像話！」 班主任指向張翔的同桌王明，「告訴他別再來上課了。」王明漲紅了臉，欲言又止，但最終他還是叫住了班主任，「老師，其實……其實剛才張翔並沒有說話，說話的人是我。剛才他在寫您布置的作文。」聽到這話，班主任頓時停下了腳步，轉身回到張翔的課桌旁，撿起掉在地上的作文本，拍了拍落在作業本上的粉筆灰，只見上面寫著：「我總是無法讓人理解，但從今天起，我一定會是個好學生……」
此時，張翔一個人漫無目的地走在街上，夕陽把他的影子拉得好長，好長……
④ 人生沒有如果記敘文800字
人生沒有如果
擁有時不懂得珍惜，失去了方覺可貴。也許，每一個人都曾有過這樣的感覺。其實，人生就是在不斷出現的遺憾中度過的。
人生，是一個沉重的詞眼。盡管，我們時刻面對的就是它，然而，我們還是不願意老是提起它。提起它，總少不了感概；提起它，也未免有太多太多的惋惜。
不管你願意還是不願意接受這樣的事實，你要明白，人生是沒有假如的。事情假如可以改變，人生假如可以重來，也就不會有那麼多的悔恨了。難怪，提起「人生」兩字好沉重呢！
很多事情，是經過之後才會明白的。還是年少的時候，師長就教導我們要珍惜光陰，發奮學習，這是立身之本。可是，那時候，對長輩的這一番心意，我們又懂得了多少呢？直到後來，面對著勝者為王敗者寇的現實，我們才明白了長輩們當初的這一番苦口婆心。
青春年少時沒有思想，待到有了思想的時候卻早已錯過了那年齡。假如人生可以重來，也就不會有一失足成千古恨的事情發生了。這，就是成長的代價。
常聽人們說，假如一切可以重新開始，我會做得很好；假如時光可以倒流，我會好好把握；假如再給我一次機會，我會盡力爭取……我們太希望得到「假如」的垂青了，可是，那「假如」又太虛無縹緲了。慘淡的人生，炎涼的世態，怎會在乎你內心如何備來自受者非人的煎熬呢！
我常常想，假如不是當初那樣子，就不會有今天這結果。人們常說，浪子回頭金不換。其實，這也只不過是人們的一廂情願而已。浪子回頭的時候，你可知道，人們又何曾給過他們機會呢？他們又遭受過多少白眼呢！人心苛刻，世道不容啊！激勵人的名言
人生是沒有假如的，很多東西過了這一村，也就不會再有那一店了，人生可沒有那麼多的假如。
知道人生沒有假如，也就要學會珍惜和把握，也就不要太任性，不要聽不進去一句善意的勸告。
知道了人生的不易，卻又不甘放棄這充滿坎坷的人生，這就是做人的痛苦所在。同樣，知道了人生沒有假如，也就要學會克制，學會忍受，學會堅持。就不要讓錯誤一再發生，那樣後悔的時候可沒有葯買。
面對人生，就要像林黛玉剛進賈府那樣就，步步小心，時時在意；不敢多走一步路，不敢多說一句話。人生，得低頭時且低頭吧，有事，不忍辱負重，又怎可能迎來艷陽天呢！古人曰：「唯有埋頭，方能出頭！」
人生沒有假如，不要把希望放在明天，也不要讓人生等待未來，那是很不現實的。明天的日子如何，未來的人生怎樣，全在此時此刻的努力。
人生沒有假如，不要對它抱著幻想。忘記你所失去的，珍惜你所擁有的。這樣，盡管人生未必沒有遺憾，但也可以無悔了。誰都不能對一個努力的生命抱太多的苛責。所以說，不管是怎樣的人生，只要盡力了，也就難得了，也就不需要假如了。
⑤ 語文作文題目是：如果可以我想……半命題作文
如果可以，我多想回到那時那地
總有那麼一首歌，你百聽不厭地循環。
總有那麼一段時光，你極其不舍地將其收藏。
總有那麼一些人，不說，不提，卻時刻思念……
過去，於我，於你，於他，都是那麼刻骨銘心，久久不挖。
那些鑲嵌在記憶深處的純粹時光，總會在每個夜深人靜的夜晚輕輕敲打去我的心門。思緒隨著逐漸清韻的月色開始亂舞，緊握相冊，照片里頭，本就燦爛而美好的笑容顯得越發耀眼，緊鎖我的視線，記憶緩緩打開……
那是一段如歌如畫般輝煌的歲月，那是一群自喻為「青山家族」的驕傲孩子。她們自信，她們瘋狂，她們樂觀，她們極其貪玩卻又固守夢想，她們看似張揚又能低調做事……就是這么一群人，陪著我成長。在所有的苦難面前不離不棄。
沿途的風景，承載著我們的快樂、悲傷。公園橋邊不知名的花兒曾陪伴我們在月光下漫步；運河的一草一木記錄著我們的點點滴滴；校園里的大片草地收獲著我們的大半時光；昏暗的燈光見證了我們挑燈苦讀的努力……為了夢想，我們都義無反顧地朝著未知的地方蔓延開去。那些肆無忌憚的快樂在畢業的鍾聲中被我們不舍地封鎖於腦海里，以至於在往後的一段日子裡，我不敢輕易將之打開，怕瞧見昔日的快樂，忍不住淚流滿面……
再怎樣的如花美眷，始究敵不過似水流年。
不得不說，時間，真的是個殘忍的東西，讓你熟悉並喜愛上一個地方，又無情地帶你離開，去接受另一個陌生的地方。
如果可以，我多想拜託時光，能不能在那時那地，多停留一下，一下就好……讓我有多一點時間，將那美好，好好收藏……
我懷念，懷念也回不到從前……
⑥ 作文如果可以,我很想――
如果可以，我很想回到兒時
夜，它靜得出奇。冬日的寒風吹過，讓我不禁得打了個寒戰，燈光照耀下的我是如此疲憊不堪。父母早已入睡，只剩下我一人同這些作業「作戰」。此時此刻，我好想時間能過倒流，讓我回到小時候……
初一的生活不如以往那麼悠閑。七課的作業可以壓得我氣喘吁吁。繁忙的時間，怎麼可能還有玩耍的機會呀！就拿大放假的前幾天來說吧！
放假的前兩天本以為可以好好的玩一玩，好好的休息，以為所有的課程老師都已經教完，在這的前兩天也都只是讓我們復習，今天應該可以好好休息一下了吧！不料天不如人願，老天爺彷彿成心和我過不去。
數學課剛要開始上，英語老師便拿了一沓試卷進來，邊分試卷邊說：「這是今天的卷子，不是放假的作業，今天之內一定要做完，我明天要發，放假的還有很多……」即刻，全班個個都成了苦瓜臉。英語前腳剛走，語文老師和數學老師便每人又各自發了幾張試卷。望著眼前的卷子，我頓時有點愁眉苦臉：今晚也要忙活了！」
哎！老師說，初三的生活其實比初一的生活還難過，我並不信，覺得那一些學長、學姐過的生活叫做快活啊！
初中生往往充滿奇思妙想，是啊，我多麼希望我有一個時光機，讓它帶著我回到過去，回到兒時，回到那快樂而無憂無慮的生活。
兒時的生活是逍遙自在，無憂無慮，每天都是優哉游哉，不用被作業給壓倒，有著充足的時間。節假時還可以同父母一起出去玩……
兒時在我們眼裡是怎樣的字眼。在月光籠罩下，我可以舒適地躺在床上休息，不用擔心明天會怎樣……
我好想回到兒時，回到以前那無憂無慮的生活里，我真的好想，真的好想……
⑦ 求作文新鮮記敘文題材 《如果還有下一次，我會______》
魚兒的快樂來自於清澈的湖水；鳥兒的快樂來自於藍天；而我的快樂，來自於版成功。
不記得是多久以前了，權一次，我的語文成績在班裡得了第一名。當我走上講台的時候，全班同學都用驚羨的目光看著我，台下的掌聲震天響。我被鮮花和掌聲包圍著，小小的虛榮心得到了極大的滿足。那時，成功帶給我的快樂，是受到贊揚後心理的滿足。
後來，我的成績一直呈上升趨勢，受到表揚的次數逐漸增多，也感到見怪不怪了，這時，成功帶給我的快樂，是不斷超越自己的欣喜。這次，我考了99分，但我並不會因此而停下向前的腳步，我會對自己說：下次拿個100分回來！並向著這個目標不斷進取。當我抵達目標時，我的快樂不能用言語來表達。
現在，成功對
⑧ 作文如果可以我想_______600字以上
我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛……」甜美的音樂傾瀉在耳畔.不知不覺,那心中的夢點亮雙眸.我想飛翔.
我想飛翔.當一大堆白花花的試卷將我埋沒,我抬起了頭,看了看窗外純粹的天,嘆了口氣.眼前的一切迷離了.曾幾何時,我也擁有那一片明媚,.我渴望飛翔,飛離這個禁錮自己的地方.我們想要屬於自己的金色童年,而不是度過這些讓冰冷的白紙侵佔的時光.我想訴說,訴說作為一個學生的無奈,訴說作為一個孩子的煩惱.我不明白,為什麼有些人要將多姿童年的天真爛漫,扭轉為只剩下公式,ABC的蒼白.如果能夠飛翔,或許面對的,是另外一番景象.
我想飛翔,想飛上璀璨的星空.風中夾雜著淡淡茉莉香.我會看那一顆顆星星,用燃燒自身即便是微弱的光,照亮別人心中的寂寞與孤獨.看星星們,把所有的悲傷與痛苦 ,升華為微笑與美好.它們就是一個個心地善良美好的人們,他們掛念著世上所有愛的人,捨不得世間美好的,於是化作了一顆顆星,默默在星光下,守護.我會看那顆顆流星,劃破蒼穹,就彷彿一朵朵水花,打碎了水中恬靜的月.那些流星也是一個個希望遇見知己的人,雖然他們可能不會相遇.即便只是一瞬間的絢爛,對於他們來說,也已足以.因為他們渴望的,是兩顆星交錯一瞬間,最美的邂逅.我會在星中,尋找遺落的感情,填滿我人生的一頁,而不是在教室里,做枯燥的練習.
我想飛翔,想飛去遙遠的日本.雲中混合著濃濃的悲傷.我會去安撫那一張張滿是淚痕與血滴的臉龐,告訴他們,天災無情,人有情.雖然你們的家園沒有了,但你們的夢,你們命中註定要永永遠遠守護的東西,那些只能用愛詮釋的,那讓你們哭讓你們笑的人,都希望你能夠勇敢下去.用你們的堅強喚起心中的吶喊,給予離者重生的力量.我會在陽光下,風雨後,尋找幸福的人們.而不是在家裡,看蒼白無力的報道.
我想飛翔,想飛進書籍的寶庫.雨里彌漫著靜靜的氣息.我會在《射鵰英雄傳》中傾聽,是誰在泣血吟唱：「四張機,鴛鴦織就欲雙飛.可憐未老頭先白.春波碧草,曉寒深處,相對浴紅衣.」我會在《我的媽媽是精靈》發現,月光下藍色的精靈媽媽,有著一顆愛人間的心.我會在《簡•愛》身上,看到她熾熱的感情與尊嚴.我還會踏進《中華上下五千年》中,感受我們中華民族輝煌的歷史.在書中,吮吸甘霖.而不是在試卷前,不停地思考.
我想飛翔,飛向愛琴海,飛向維也納.在徘徊逗留中,我決定——
飛入人們的心中,播撒陽光,收獲歡樂.
⑨ 如果可以,半命題作文800字
如果可以自由
窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什麼呢？哦，原來是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽光對我的恩惠；遮住了春天對我報告的信息；遮住了我對自由的嚮往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎麼沒發現呢？或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白雲追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那麼的無拘無束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬於自己的小小任性嗎？我的內心有一種說不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時候的那個午後，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮。我彷彿披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時，我是多麼深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點點滴滴地凝聚著。我和夥伴在山野中採摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那麼自由，那麼快樂，可是現在…… 我想要像雄鷹一樣在藍天自由地翱翔；我想要像小魚一樣在水中快樂地游盪；我要走進大自然的懷抱。可我不能，我還要填資料。一想到考試失敗後父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學習吧！
難道只有每天刻苦地學習成績才會提高，老師不是常說勞逸結合，做事才會事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬於他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個願望太渺茫了，我永遠嚮往自由！
⑩ 如果可以重來作文
[如果可以重來作文]
假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定一定會佷珍惜我的所有，如果可以重來作文。不會讓美好的時光白白流逝了。可是，世界上沒有如果，也沒有後悔葯.一切都不能夠重來。 我得到過，也失去過；我成功過，也失敗過……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機會（chance），讓一切可以重來，我也不能改變成敗得失，因為，每一個人都經過成敗得失。 如果一切可以重新，你會選擇什麼呢？但是無論你選擇什麼，這只是一個假設罷了，現在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現有的一切，努力地做好自己！認真地過好每一天，努力拚搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風，秋天要有豐碩的果實，冬天要有和煦的陽光！ 好好地珍惜現在我們擁有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住現在的一切，不要讓現在的一切成為將來的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香…… 珍惜現在，因為我們沒有again。如果可以重來時光飛逝，轉眼間．我們已經初三了，回想過去．那時，剛入學的我們，對初中的生活是那麼的迷惘，一切都是那麼的新鮮，新的學校，新的教師，新的老師，新的同學，新的．．．．在開學的第一天是，我站在初一1班的門口，深了深呼吸，空氣是那麼的新鮮，是啊！初中的生活就這樣開始了！ 我們的這個班級，很團結，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得．我們班的同學，可是全年段所有老師理想的聰明班，原本死氣沉沉的教室，一下子被＊＊＊同學的笑話令整個班級都鬨堂大笑，上課的質量當然提高咯！學習，是我們的主要，記得初一時，都不認真寫作業，周末也不向現在天天去補習，東奔西跑與＊＊＊個補習班．以前，我常常習慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空．可是，習慣終究會被現實所改變！ 現在的我們，不會向初一初二時那樣：周末只要有空就叫＊＊出來逛街，哪裡有好玩的東西就拉去買，在學校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志．但是，我們現在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最後的贏者！有時候，我會想： 完了，中考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜託時間慢點！曾經有人問過我：如果，讓你選擇現在和未來，你會選擇哪個？ 我只是淡淡地笑了笑，說： 我，可以選擇重來嗎？