❶ 關於「什麼給了我啟迪」的作文，怎麼破
當我因考試失誤而氣時餒,面對那鮮紅的x,聽著同學們的冷嘲熱諷,看著父母失望的眼光,我哭了,我對自己失去了信心,什麼給我啟迪的作文.猛然間,我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟：哪個人沒有失敗?摔倒了,再爬起來!於是,我又重新振作了起來,將淚水化著汗水,勤奮學習,不懂就問,終於在又一次的考試中取得了優異的成績.啊!名言,當我努力去干一件事而屢遭失敗時,我氣極敗壞,將自己關進了小房間里,不住地哭泣,我恨自己,恨自己不爭氣,恨自己不成才,甚至恨父母怎麼生個這么笨的我.忽然,一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母!我茅塞頓開：不經歷風雨怎麼見彩虹?沒有爬不過的高山,沒有闖不過的險灘!於是我擦乾眼淚,又繼續幹了起來.功夫不負有心人,終於,我成功了!啊!名言,當我因工作不細致使班級榮譽受到損害時,我羞愧萬分,恨不得一頭鑽進地縫中.悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌,我的心也在哭泣,我辜負了老師對我的期望.此時,失敗是成功之母!這句名言輕輕扣開我心靈的大門,我豁然開朗：做錯了怕什麼?及時改正就行了唄!那以後,我更加努力地工作,後來,我還被評為優秀隊干.啊!名言,這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬,幫我闖過了一個又一個的激流險灘.如今,我把它工整地抄下來,貼在書桌前.它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!閉著眼,抱著琴弦上紫色的柔,貪婪吮吸著紫色的香,讓縷縷清新的醉,順著呼吸,貫穿整個細胞,甚至骨髓.想像著自己就置身與紫色的花海,和你笑著相牽,走過人生最美的界限,體會醉人的香.踏著冬的腳步,一任群芳妒,尋著春的溫柔,讓心飛躍紅塵,隨音遨遊,中學生作文《什麼給我啟迪的作文》.心隨音符,獨自飄零,和畫一起,停與浪漫的花園,廝守寂寞.依著淡紫的神秘,想像著熏衣草的小巧,寫著婉約古典的詩,等著淡淡的柔.守侯著漆黑的冬夜,看著浪漫的畫面,陶醉在淡雅的芳香里,身心同醉,不知歸去.看著紫色的花海,散發醉人的香,蔓延著千古的夢,總是伴隨著淡淡的柔,訴說世紀的風.幾回回夢,幾輩子的枕邊,總有最浪漫的畫面,刻畫著醉人的詩篇.粉紅玫瑰編織的門,綠葉纏藤,掩蓋雪白的柵欄.閃爍的路燈,為你微微推動?有一次,我在一次小測驗中考得十分不理想.因為這件事,我與父母發生了矛盾,一氣之下,我跑出了家門：不就是一次考試考得不好嘛,爸媽至於這么大驚小怪嗎?我越想越生氣,真不想再回到家裡了.在我正郁悶時,聽到了一段美妙絕倫的歌曲《水手》,他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要問為什麼……激揚的旋律,優美的樂曲,它深深吸引了我.我循聲去找,最終,在大街的一角,我找到了這支樂隊,當我看到他們時,心裡一怔：這支樂隊里的成員竟然都是殘疾人,有一個失去了一隻手臂,用另一隻手拿著話筒；有一個人失去了雙腿,用雙手打鼓；還有一個人…………他們還在快樂地唱：擦乾淚水不要怕,因為我們還有夢……看著他們那堅強迷人的笑,聽著這優美的歌聲,我開始敬佩不已.望著他們幸福的淚光,我不禁自問：他們身體殘疾,卻依然笑對人生,那麼他們樂觀的原因是什麼呢,那是對生活的熱愛與渴望,那是他們人生的一種信念.這時,有許多路人停下腳步,捐給了這支樂隊一些錢,我也不假思索地掏出十元,扔進一個破舊的飯碗里.當我離開時,又聽見了他們演奏的另一首歌曲《感恩的心》,感恩的心,花開花落,我依然會珍惜……我又一次被感動,這些殘疾人雖然身體殘疾,但他們還是那麼的堅強,那麼的樂觀,而我卻因與家人鬧矛盾而自暴自棄…
❷ 作文600字什麼啟迪著我
那一句話啟迪著我
「我們經歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進入初排。如果生活中的第一次綵排便是生活本身，那生活有什麼價值呢？」讀萬《生命中不能承受之輕》後，這句話卻一遍遍輕輕敲打我的心，留下愈加清晰而深刻的印記。
我一直在努力，努力去做好每一件小事、大事，人總是有惰性的，有時認真做了一半便妥協了。但是，不管是否真正付出，失敗總是像春天的柳絮一樣漫不經心地飄落在我身上，剎那間打翻了原來的激情和信心。我樂觀地告訴自己「昨日的悲傷我已遺忘，可以遺忘的都已經不在重要了。」我依舊可以問心無愧地相信自己下一次一定會做好，是的，一定會，這次，只是一個嘗試，一個考驗，而內心隱約有些無力的失落。果真，下一次，我依舊是失敗了，卻仍然固執地堅信下一次一定會做好，我的下一次總是那麼多，自己數著都累，累的痛心。
「如果生活中的第一次綵排便是生活本身，那生活又有什麼價值呢？」
我以為生活中有許許多多的綵排，而那些從指縫中溜走的時光，映照著我的生活，還擁有多少價值呢？錯過一次，或許還會錯過第二次，而生活的價值正在於把錯過的次數降到最少。
詩人說：沒有比行動更美好的言語，沒有比足音更遙遠的路途。用自己最真誠的行動去降低」錯過」的風險才是最好的良葯。
如果我們把每一個今天都當成明天要死去一樣生活，那麼或許人類最大的潛能才會被激發出來。往往一件很難完成的事需要我們依靠自己的潛能。渴望越迫切，挖掘的潛能才會越多。所以，不要認為生活中的嘗試可以無止境地揮霍，既然已定了方向，就要盡自己最大的努力去接進它，直至完成它。在努力之前，需要給自己一個合理而嚴格堅定的目標，要有最充分的責任感和使命感，不到最後一刻，都不能有絲毫的妥協，在這個時候，壓力便會成為挖掘我們內在潛能的工具。
凡是有生命的東西，和時間較量的結果最後都是要失敗的。有的敗得輝煌，有的敗得悲壯，有的敗得美麗，有的雖敗猶榮，有的敗得合理，有的敗得凄慘，有的敗得齷齪。
時間無盡無休，生命前赴後繼。
我們所有的奮斗，所有與困難的較量歸根到底都是與時間的較量。
「成功」與「失敗」的定義並不是我們所想的那麼簡單，關鍵還是在於我們是否真正用心去對待生活，用心去把握生活的每一束時光，生活的價值正在於此。
❸ 我從什麼中受到啟迪作文800字
在我的人生中，有一句話讓我受到了很大的啟發，那句話，改變了我的許多想法。
記得上學期語文期末考試中，我考得比較差，只得到了85。8分，我仔細分析了錯誤的提，得出了一個結論，那就是我經常犯的毛病：「粗心大意或沒有看清楚題目的要求就下筆做了。」我想：「這些毛病都犯了好幾次了，這次又是這樣，我該怎麼想媽媽交代呢？哎！不管它，反正有些人比我考得更差的呢，我又不是最差的一個。」
回家後，媽媽問我考得怎麼樣？考了多少分？我回答說：「考得有點差，這考了85。8分。」媽媽沒有生氣，又問：「那其他同學呢？」我說：「有些考了70多分，有些考了80多分，最高是92分。」那你為什麼沒考90多分呢？」「不知道。」「那你在要考試之前在干什麼？」媽媽有點生氣了。」還有比我考得更差的呢！」我頂嘴說。媽媽的心漸漸地平靜下來，對我說：「柳柳，你長大了，你必須懂得，要想超過別人，就要先超過自己。」聽了這句話，似懂非懂，絞盡腦汁也沒想到這句話的含義。
晚上，爸爸回家後，我把這件事情告訴了他，爸爸給我說：「最任何事情都要盡可能做到最好！做到最好的時候，不是一定比別人強，而是看自己是否有進步，是否每一次都原地踏步跌倒在同一個地方。希望你以後能改正粗心大意的缺點，努力學習，冷靜思考，超越自己，做一個每天有進步的人。」聽了爸爸的話，我如夢初醒、恍然大悟、豁然開朗。我以後一定爭取盡早改正粗心大意的毛病，爭取各方面取得大得進步。
❹ 作文關於「……給我的啟迪」
讀書給我的啟迪
你喜歡讀書嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會過遨遊在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會受益終生的。
我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，後來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言後，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。
你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」這是《論語》中的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現在；「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。」要緊緊抓住現在，不讓光陰虛度。
我知道了時間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不鬆懈。我國清代文學家蒲松齡，多次科考都名落孫山，後來專心創作，為了激勵自己，他在銅鎮尺上刻了一副對聯：「有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終歸楚；苦心人天不負卧薪嘗膽三千越甲可吞吳。」蒲松齡正是用項羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐卧薪嘗膽終於滅掉越國的歷史故事來激勵自己埋頭寫書的。由於他從不懈怠，終於創作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發，立下志願，要努力奮斗，爭取成功。人們做事情，開始時熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅持到底，圓滿結束。「靡不有初，鮮克有終」說的就是這個道理。這句名言時時鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅持到底。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白「天生我才必有用」的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落後。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊桓公重用曾經是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要的是理解與信任；東漢太學範式不遠千里探望朋友，它告訴我「言必信行必果。」
名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的一切經驗與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們去采擷去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸
❺ 作文大全600字朋友的啟迪
朋友的啟迪
我和侯欣雨是同桌，也是好朋友。
有一天，我剛要寫數學作業，可是發現鉛筆不見了。我轉過頭一看，侯欣雨正在認真地寫作業。我靈機一動，說：「老同桌，我的鉛筆不見了，你幫我寫作業吧！」可是侯欣雨不但不幫我，還要給我告老師。我非常生氣地說：「你太不夠朋友了，不講義氣。」
這一幕，被細心的老師發現了。她輕輕地走到我身邊，溫柔地給我講述著什麼才是真正的友誼。於是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原諒了我。
從那以後，我和同桌的關系更好了，我們有了錯誤就互相糾正，成為了真正的好朋友
❻ 什麼帶給我的啟迪作文
螞蟻的啟示 在我的腦海里，有不少事給我留下了深刻的印象與珍貴的啟示。那麼我就說說其中的一件吧。一個暑假的早晨，我捧著一本書坐在陽台上。抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。再看樓下不遠處的一棵大樹下，螞蟻正在忙碌著搬家呢，它們排的可真整齊！母雞咯咯地叫喚著，似乎在召喚她的孩子們回家。鄰居家的小狗似乎也躁動不安起來，低聲地嗚嗚叫著，像被低壓壓得喘不過氣來。遠處的池塘里冒著一串串泡兒，荷花也垂著頭。路上的行人匆匆忙忙的，還是沒躲過這場突如其來的大雨。我急忙站起來去關窗子，在不經意間，牆角一隻蜘蛛闖進了我的視線——它正在結網。我仔細盯著它「工作」，甚至忘了關窗子的事。只見蜘蛛來回穿梭，很快就結好了大半張網。可就在這時，一陣暴風吹來，細細的蛛網無力地飄搖了兩下，忽地斷裂了。我不禁伸出手去，真想幫它挽救那辛苦結好的捕食工具，可是在無能為力。蜘蛛似乎也聽了一下，它大概被這突如其來的災難嚇了一跳，恐怕心裡還在抱怨這不合時宜的一陣風吧。看它細小的爪勉強掛在殘存的蛛網上，似乎在盤算著下一步該怎麼辦。不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實實地重新結起網來了。好不容易結到一半時，暴風好像和它作對一樣，又將它的心血揮之而去。這下它彷彿沒有驚訝也沒有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續結著。就這么努力著，終於結出大半張網了，我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。我一下子像泄了氣的皮球，彷彿比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎麼能如此故意和它作對呢？但讓我吃驚的是它竟然像什麼都沒發生過一樣，一如既往地織啊織啊……這次，它終於織成了一張結實的網，我也長出了一口氣。忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習，做事要持之以恆，堅持到底，就算困難再大也要勇於面對，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對目標有著堅定的信念，只有這樣，成功才會最終屬於自己。我相信我也能結一張比那蜘蛛更大，更堅固，更結實的網，網住一個成功的明天。幾年過去了，我也已經從一個什麼都不懂的小毛孩成長成一個懂事的少年了，這條啟示也經常在我迷茫色道路上為我點上一盞燈，那便是：做事要有毅力，不能半途而廢。
❼ 以啟迪為話題的600字作文
生活中，我是迷失方向的一隻綿羊，經過一點星火的指引，我走出了一望無際的草地。學習中，我是一輛不動的列車，一聲氣笛讓我向著遠方前進。
人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作、一個提示的啟迪，往往一句不經意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是小學二年級的事了，對於別人來說，那可能以經記不清楚了，但於我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級的我是幼稚的，無知的、正是對於我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。上課時，老師問我：1+1=2，中的「1」是什麼數。但你們一定想不到，我竟然說是「被加數」，全班同學哈哈大笑，那一堂課上，我似乎成為了主角，以後的第一節課都使我很難熬，我幾乎不願搭理老師和同學了，上課不回答問題，我的學習下去了，我變的失落了。對於現在推銷們肯定說：「那時還小，不知道，長大後慢慢就可以了！」但對於我說則不然。有一天放學回家了，我垂頭喪氣地拿著一對「紅燈籠」回家了，在途中，我產生了一種不願回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一隻正在」匍匐前進」的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬於自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，於是就回家了．明天，我又在上學的途中經過了那曾經屬於戰場的一塊木樁上，木樁上的一隻螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊窪地，裡面有點水，我一時間明白了什麼，我走了．滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學習也是如此．幼不，無知的我竟然喊出了」我能行」三個陌生而又熟悉的字．我一路小跑到了學校，一路上我彷彿飛躍前行，我知道我又悟到了很多．我明白了！
一隻螞蚱讓我明白了許多：讓一隻走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰勝了艱難險阻，勝利前進，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪．
❽ 歷史的啟迪的作文
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❾ 有關啟迪的作文
[有關啟迪的作文]
仿生與高科技 現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置:科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統，有關啟迪的作文。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置 …科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。 前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車－－企鵝王牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。 科學家模仿昆蟲製造了太空機器人。 澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研製出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用於火星考察的小型飛行器。英國科學家在仿生學啟發下，正在研製一種可以靠尾鰭擺動以S形游水的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為象鼻致動器的裝置。象鼻由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷不知道對自然之美真正有所感知的時刻是在生命的哪一年哪一月，只知道那是在一個夏日的清晨，我提著藍子走出家門，到離家不遠的堰里去洗菜。淡淡的晨靄彌漫在清涼的空氣里，迎面所見，是堰塘邊的那一棵大柳樹，它婆娑著一頭蓬蓬的青絲，以無比美好的姿態站在那裡。寧靜的四野是布局整齊的一畦畦菜地，中間橫豎著的是走得堅實發白的路徑。我踏著清晨濕潤的土地朝著那棵美好的柳樹走去，特別感覺到那一蓬綠色有著千百種的美麗。夏日的清晨在夜露的滋潤下空氣特別的沁人心脾，而田間的一切因為有了夜露的滋潤而顯得格外清新。晶亮的露珠懸掛在葉尖，一顆顆，映著早晨暗青的天光，只要你輕輕一碰，就會打濕你的腳背。你用多麼驚訝的心情發現，在這夏日的清晨，是夜露柔媚著一切無機和有機的東西，干硬的土地不再干硬，路邊的小草葳蕤精神。清晨的露滴打濕了我的腳背，同時也溫潤著一顆年幼的、正經歷著夏日之炎威的心靈。走在這有著如玉之清潤的早晨里，心靈就像突然被上帝打開了一扇窗子，一種美好與快樂的感覺向我撲來。 人類成長的過程總是在不自不覺中進行的，當事人自己當時也許並不明白這一切的價值，但站在已臨不惑的門口，今天我終於懂得了它在我生命中的意義。那是一種十分新奇的感受，就像長久的沉睡之後經過神人點化，心靈突然蘇醒，覺悟到這世間的一切原來都是可以與心靈溝通的。原先我混沌地居於自然之中，與自然同體，直到這一天我與自然終於分別開來，開始欣賞它作為一個客體的美麗，也正是從這個時候起，我們開始了自我尋找的過程，並也從此擁有了經歷生活、獲得真知的能力，痛苦與歡樂從此都將成為我們的教科書，而如果苦難並沒有超出你承受的范圍，它將把你打磨得堅強而又獨立，中學生作文《有關啟迪的作文》。當你終於有一天以一個成熟人的感覺生活在這個世界上的時候，你知道對於你來說再沒有什麼東西是你想要而又會失去的了，你已經用無數的失去為今天的獲得墊了底。 對於我這個生而不幸的人來說，人世苦難而又意義獨具的圖景確實是在這個時候向我拉開的，當我們以一顆顆稚嫩的、擁抱世界的心投向生活的時候，當我們以為一切自己都可以沒有分別地與他人一起分享的時候，生活會用最具真理的事實教導我們：並非如此，而我們也將在這種看似無情但特別有益的教導中成長起來，直到今天，面對偉大的自然母親，面對它還會無數次向我們撩起的動人面紗，能夠用最最真切的聲音說一句：生活著是美麗的！飛機--- 鳥 聲納---海豚在我國，早就有著模仿生物的事例。相傳在公元前三千多年，我們的祖先有巢氏模仿鳥類在樹上營巢，以防禦猛獸的傷害；四千多年前，我們的祖先見飛蓬轉而知為車，即見到隨風旋轉的飛蓬草而發明輪子，做有裝成輪子的車。古代廟宇中大殿之前的山門的建造，就其建築結構來看，頗有點像大象的架勢，柱子又圓又粗，彷彿像大象的腿。 我國古代勤勞勇敢的勞動人民對於絢麗的天空、翱翔的蒼鷹早就有著各種美妙的幻想。根據秦漢時期史書記載，兩千多年前，我國人民就發明了風箏，並且應用於軍事聯絡。春秋戰國時代，魯國匠人魯班，本名公輸般，首先開始研製能飛的木鳥；並且他從一種能劃破皮膚的帶齒的草葉得到啟示而發明了鋸子。據《杜陽雜編》記載，唐朝有個韓志和，善雕木作鸞、鶴、鴉、鵲之狀，飲啄動靜與真無異，以關戾置於腹內，發之則凌雲奮飛，可高達三丈至一二百步外，始卻下。西漢時期，有人用鳥的羽毛做成翅膀，從高台上飛下來，企圖模仿鳥的飛行。以上幾例，足以說明我國古代勞動人民對鳥類的撲翼和飛行，進行了細致的觀察和研究，這也是最早的仿生設計活動之一。明代發明的一種火箭武器神火飛鴉，也反映了人們向鳥類借鑒的願望。我國古代勞動人民對水生動物——魚類的模仿也卓有成效。通過對水中生活的魚類的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚形的船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭製成雙槳和單櫓，由此取得水上運輸的自由。後來隨製作水平提高而出現的龍船，多少受到了不少動物外形的影響。古代水戰中使用的火箭武器 火龍出水，多少有點模仿動物的意思。以上事例說明，我國古代勞動人民早期的仿生設計活動，為開發我國光輝燦爛的古代文明，創造了非凡的業績。 外國的文明史上，大致也經歷了相似的過程。在包含了豐富生產知識的古希臘神話中，有人用羽毛和蠟做成翅膀，逃出迷宮；還有泰爾發明了鋸子，傳說這是從魚背骨和蛇的齶骨的形狀受到啟示而創造出來的。十五世紀時，德國的天文學家米勒製造了一隻鐵蒼蠅和一隻機械鷹，並進行了飛行表演。 一八ОΟ年左右，英國科學家、空氣動力學的創始人之一—凱利，模仿鱒魚和山鷸的紡錘形，找到阻力小的流線型結構。凱利還模仿鳥翅設計了一種機翼曲線，對航空技術的誕生起了很大的促進作用。同一時期，法國生理學家馬雷，對鳥的飛行進行了仔細的研究，在他的著作《動物的機器》一書中，介紹了鳥類的體重與翅膀面積的關系。德國人亥姆霍茲也從研究飛行動物中，發現飛行動物的體重與身體的線度的立方成正比。亥姆霍茲的研究指出了飛行物體身體大小的局限。人們通過對鳥類飛行器官的詳細研究和認真的模仿，根據鳥類飛行機構的原理，終於製造了能夠載人飛行的滑翔機。 後來，設計師又根據鶴的體態設計出了掘土機的懸臂，在一戰期間，人們從毒氣戰倖存的野豬身上中獲得啟示，模仿野豬的鼻子設計出了防毒面具。在海洋中浮沉靈活的潛水艇又是運用了哪些原理？雖然我們無據考察潛艇設計師在設計潛艇時是否請教了生物界，但是不難設想，設計師一定懂得魚鰾是魚類用來改變身體同水的比重，使之能在水中沉浮的重要器官。青蛙是水陸兩棲動物，體育工作者就是認真研究了青蛙在水中的運動姿勢，總結出一套既省力、又快速的游泳動作——蛙泳。另外，為潛水員製作的蹼，幾乎完全按照青蛙的後肢形狀做成，這就大大提高了潛水員在水中的活動能力