❶ 作文要怎麼寫才能得滿分
高考作文如何得滿分
高考滿分作文應該具備以下四個特點。
第一，能夠讓閱卷老師在比較短回的時間內答把全篇作文佔領。讓老師知道這篇作文的整體脈絡發展是很好的，整體脈絡的狀態是沒有超離題目要求的范疇的，這當然就為考生得高分准備了一個很好的前提和基礎。
第二，緊密的勾連。在行文的過程當中，考生對於作文要求的題旨和需要表現的內容始終不離不棄。考生在積極的非常踴躍的亢奮的來表現作文題要求表現的內容，這是很重要的一點。 第三，開闊的視野。這個主要表現在作文的材料上，最好不能用一些比較平淡、眾人皆知，甚至於經常被人用的東西。寫作文的時候，考生要多舉例子，有了中國的例子，能不能有外國的例子；有了古代的例子，能不能有現代的例子；有一些社會現實的例子，能不能有比較文藝一點的例子；有科學家的例子，能不能有一些藝術家的例子。這會反映一個學生的視野開闊度，也是很重要的一點。
第四，迴旋的題旨。很重要的一點是讓閱讀者覺得考生的認識、考生的判斷有一定的深度，也展現了一定的鋒芒。不能在人雲亦雲的題旨上再說，高分作文的題旨不能讓人覺得太淺薄，要讓老師讀完了以後有一個迴旋的餘地，有一定的份量和味道。
❷ 如何寫出滿分作文
閱卷小結
一.考生字體端正，書寫規范，卷面整潔。
閱卷老師工作量大，易產生疲勞，因此需要考生端正書寫，力求卷面干凈、整潔，避免閱卷老師看得吃力，影響情緒，以致影響分數。高考閱卷採用電腦閱卷方式，考生的答題卷要被放大，呈現在電腦上，那些凌亂的書寫、潦草的字跡被電腦放大後會顯得更加難看。
今年閱卷過程中，有位批閱語知部分的老師在高考閱卷簡報上，寫了這樣一番話：字好的基本上答題也好，滿分卷基本上都是字漂亮的，字跡潦草的基本上沒有得滿分的。在這方面，作文體現得就更加明顯了。都說字如其人，埋頭在眾多「雜草堆」中，突然發現一朵璀璨的鮮花，那種清新之感撲面而來，老師會不自覺地認為，字寫這么漂亮，這名考生的語文素養肯定也不會太差。印象好了，分數當然不會低了。
二.不要試圖抄襲或者套作，應積極准備，做好系統訓練。
年年都會有一些考生整段整段地抄襲、套用優秀作文。今年當然也有，《水仙自有妙人栽》一文作為雷同卷，就是教訓。閱卷老師、專家組都有豐富的閱讀量和閱卷經驗，知道哪些話考生能寫出來，哪些話考生寫不出來。對於存疑的文章，會有專門的小組負責上網查找，一旦核實即判為不合格。就算僥幸「漏網」，那些完全依賴考前背誦範文，在考場上倉促抄襲、套作的做法，也很容易造成原本抒發個性的作文「趨同於眾」。這些都要求我們在平時做好積極的准備，參照優秀範文掌握寫作的技巧，結合自己的生活體驗去寫作，而不是照本宣科，直接抄襲。
三.個性化閱讀，讀寫結合，深層思索社會、人生問題。
有不少考生偽造名人奮斗史，張冠李戴，偽例錯例難有說服力；大量作文名人扎堆，撞車嚴重，例如，「三國」——王國維、汪國真、周國平等人物就很突出；部分考生「無米下鍋」，內容單薄。類似的現象每年都會大量出現，這與考生平日的閱讀功利化、思考膚淺化有很大關系。
這就需要考生平日沉下心來，真正讀透讀懂一本書，讀懂一個人，而不是僅僅為了摘抄優美的句子和作文素材，這樣自身素養得到提高，寫出來的文章自然也就充滿文化底蘊。寫作是個性化的行為，閱讀也應注意個性化體驗。在個性化的閱讀過程中，進行再創造其實就是個性化的寫作。
四.評分標準是閱卷教師的唯一準繩，按照評分標准寫作文是作文穩中求勝的關鍵。
我們必須弄清寫作的評分標准，因此，考前一定要把近兩年的作文現場評分標准細細讀一讀。在平時的寫作訓練中我們要有高考意識。
五.60秒能做什麼？
閱卷教師瀏覽一篇高考作文的時間很短，只有60秒左右。我們必須讓自己的作文適應閱卷教師的改卷需求。要想方設法讓老師看到你的優點，記敘文中哪怕運用一些細節描寫，議論文能使用對比論證，也會給你的作文增加3到5分。
❸ 怎樣寫好滿分作文
要想寫好滿分作文就要做到以下幾點:
1、如果是寫人的作文的話就要利用一件內事來表達這個人的品質，最容好只寫一件事。詞句要連貫，通順。語言要風趣。巧妙構思,立意新穎;用詞准確.
2、如果是寫事的話，就要把這件事寫具體，句子要通順，連貫，詞語要豐富，結尾首尾呼應，立意新穎、首尾扣題、感情真摯,開頭點題，末尾呼應開頭。
3、如果是寫景的哈，就要把你們要寫的景色寫好，詞句要優美，辭藻華麗，這樣才能得高分。
當然這只是告訴你的技巧而已，想要寫好作文就要多看作文書，做好作文筆記，把好詞佳句積累起來，最重要的是勤練筆!這樣，你的詞彙會越來越豐富，越來越多，這樣，那粗糙的詞句會變得優美起來的。
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❹ 滿分寫事作文(初中高水平)
2007年廣東省(課改區)中考滿分作文（共2篇）【真題回放】22根據下面題目和要求作文。(50分)題目：最好的獎賞要求：寫一篇不少於500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。【滿分卷一】最好的獎賞廣東考生那個帶有黑黑斑點的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛——-題記芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房……那年，我趁假余時間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：「我要吃這個！」芒果翠綠色的外皮雖帶點青色，但已牽引了我的饞嘴味覺。「不，還沒熟」奶奶呵呵地笑了，「等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？」我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……回到城裡，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，「奶奶不行了！」電話那頭，姑姑已經泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我並沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車。醫院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的葯味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終於醒過來的奶奶，醫生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。我再也忍不住自己的感情，「奶奶，你會好起來的，你不要離開我！」我帶著哭腔叫道，心裡像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。「獎勵……獎勵……芒果……」奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，並緊緊握住我的手，「好……好……讀書……」奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。忽然，奶奶松開發手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拚命地湧出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那麼的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，「會的，我會好好讀書！」我永遠忘不了那個芒果，那是一個最好的獎勵！又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。【滿分理由】這是一篇寫得非常成功的考場記敘文，感動人心，催人淚下。文章寫了考生假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激勵孫子，說是如果孫子考個第一就獎勵一個芒果。沒想到，此次一別竟成生死之決。再次見到奶奶時，奶奶已成大去之人，只是奶奶臨死前還念念不忘要獎勵孫兒一個芒果。這讓健忘而沒有把考了第一的消息告訴奶奶的考生更加內疚，淚如雨下。文章對記敘文的寫作特點把握得很好，敘事流暢，構思新巧，緊扣「最好的獎賞」寫作，芒果既是奶奶給「我」最好的獎賞，也是奶奶濃濃愛心的信物，文中在寫與奶奶訣別之時給「我」芒果的細節寫得非常生動，行文曲折有致，令人睹物思親，情不能已。如果說構思是文章的骨架，內容是血肉，那麼情感則是神經。在考場作文中，寫人記事發議論，心中飽藏真情，讓現實生活的「境」與溢出紙外的真情相呼應，則自成佳境，這篇文章就具備這個特點。近年來，考場寫失去親人的文章不少，但能真正打動評卷教師的心的文章不多。而這篇文章在評卷場則獲得了評卷領導小組一致的認可，認為符合考場
希望採納
❺ 高考滿分作文都是怎麼寫出來的啊
要想寫出滿分作文，不是一天兩天能煉成的，你只能要求高分，而且老是的品味不一樣！所以很難權衡的！對於背靠作文，我有如下建議：
1、仔細研究感動中國2007年的人物事跡，准備做將來的例證
2、背好的開頭和結尾。准備在高考當中用
3、仔細看看近些年的滿分作文和0分作文，吸取教訓！
4、千萬注意，不要隨便創新，因為創新部好可能是0分或者低分！也不要寫記敘文
特級教師：高考語文作文怎麼寫才能拿高分
[日期：2008-12-03] 來源：名校試卷網 [字體：大 中 小]
四平八穩難拿高分，太標新立異也不討好，特級教師夏純德：
高考莫寫文言文、意識流文
晨報訊（記者向潔實習生黎昭）「高考作文最好不要用文言文寫，也不要追求什麼意識流的寫法。」23日下午，江漢區首席教師、武漢一中語文特級教師夏純德做客第101期「晨報名師課堂」，與學生及家長面對面交流，他提醒考生：高考作文別太標新立異。
近兩個小時的精彩講座結束後，許多學生和家長仍意猶未盡，爭先恐後圍著提問。家住吳家山的高二學生小周說，他喜歡寫意識流文章，中考時也按此操作，然而閱卷老師只打了5分，他因此與理想的重點高中失之交臂。「高考閱卷老師會不會欣賞意識流文章？」盡管吃過一回大虧，小周仍然不信邪。現場的一位家長也說，兒子從小喜歡讀古文，曾將作文寫成文言文，可老師拒絕批改，「但我記得以前好像有篇高考滿分作文，就是文言文。」
對家長和學生的疑問，夏純德老師說，四平八穩難拿高分，但太標新立異也不討好。意識流文章不是不好，但在高考中不提倡。高考作文要求主旨明確，形式和內容統一。意識流文章若把握不好，容易越寫越偏題。文言文也一樣，要想在時間很緊的高考中，寫出一篇好文言文難度很大，他奉勸考生不要冒險。
命題作文審題功夫要下足
命題作文是一種傳統題型，審題看似無關緊要，但要想寫好一定要下足審題功夫。
建議審題從三方面入手：首先從題目看這篇文章的范圍在哪裡？把關鍵字、詞從題目中拎出來，確定寫作對象或范圍，在范圍內作文章。其次是把握重點，要死死扣住重點來寫。如白居易的《錢塘湖春行》，「行」是題目的重點，必須突出，一定是在邊走邊看中欣賞到的景色。最後就是審其體材，選取什麼體材，與題目及個人寫作優勢有很大關系。有的題目適合寫記敘文，但如果學生個人比較擅長寫議論文，寫成議論文也未嘗不可。
話題作文下筆容易高分難
話題作文要較寬泛，內容只要與話題沾邊就行。話題作文下筆容易，但想得高分也很難。
寫話題作文時，考生要注意一個問題，可以自擬題目時最好是另外命題，不要用原話題作題目。此外，還要注意文章的結構安排、文章的主旨擺在哪裡、中心思想如何突出，以及適當運用華麗詞藻、修辭手法為文章增添色彩等。
材料作文是幾類作文題型中最難寫的，弄懂材料本身是難點所在。
以今年九月調考的一則考題為例。作文材料大意如下：三個人各推著一車瓦器登頂,第一個人剛到山腳，瓦器就摔碎了。第二個人爬到半山腰，瓦器也摔碎了。第三個人終於爬到山頂，瓦器全摔碎了。第一個人說：「我登頂的本事雖差，瓦器在山腳就摔碎了，省下不少氣力，我沒什麼損失。」第二個人說：「我只花了一半力氣，還看了半山的風景，也沒吃虧。」第三個人說：「只有我爬上了山頂。」三個人都快樂地推著空車回去了。
對於這段材料，很多考生的第一反應是寫「知足常樂」，但材料中只提到「樂」，未涉及「知足」。也有的考生寫「舍與得」，可這三個人都沒有說願意舍棄那些瓦器。有的考生想到了「求同存異」，三個人的不同是翻車地點不一樣，相同的是雖然都翻車了但仍表現得很快樂，還都為自己找到了高興的理由。這樣看來，立足點應該是「求同」，其意義在於「怎樣樂觀地面對失敗或挫折」、「豁達地面對生活」、「樂觀的人生態度」等。
夏老師說，高考作文中，44分以下就算丟分，44分往上走才算是贏家。
「按照現在的復習節奏，基本上三個星期寫一篇作文，訓練量略微少了點。」他建議最好每周寫一篇。題目可請老師幫忙擬，也可以自己挑一個，寫完後主動請老師評閱，指出亮點及不足。對於同一個題目，亦可適當變一下要求，轉換成不同的題型，認真想一想還可以怎樣寫。
❻ 怎麼寫滿分的作文
多練筆，看課外書。
❼ 怎樣才可以寫得出高考滿分作文
前提是你文筆向來不錯，有幾條路線，見過別人用全古文寫作，滿分！玩意識流，滿分！形散神聚的散文，滿分！建議看看《高考滿分作文》，重慶BOOK系列叢書~
❽ 滿分作文怎麼寫
審題材
混淆體裁通常都是低齡段學生常犯的錯誤。對小學生而言，作文一般是以命題性的記敘文為主。我們在審題的時候，應該將其分類，看清楚是屬於「寫人、寫景、記事、狀物」，還是屬於「日記、書信」之類的。如《我的老師》就是寫人的;《看日出》是寫景的;《難忘的一件事》是記事的;《荷花》是狀物的。
看導語
進入到中學階段，作文的寫作要求也開始逐漸提升，自主命題和半命題作文開始出現。通常，這類作文題之前多都有一段導語，這些導語，或激發想像、或啟迪思維、或優美精粹、或含蓄深刻，能撩撥我們的寫作激情。可別小看這些導語，它們可是我們能寫好作文不跑題的關鍵，必須重視。
例如：一個作文題前的導語是這樣寫的「跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚，生活是多麼精彩!……」這個作文題的導語，實際上點明了「精彩」的內涵——美麗、奮發、健康等，這也是為考生指明了寫作立意的方向。
找題眼
作文的審題，除了要看準題材，分辨導語外，還要根據題目所給的條件來確定文章的重點。而確定文章重點的關鍵就是抓住題目的「題眼」!「題眼」是題目的靈魂、是題目的核心，把握住了「題眼」，也就把握住了文章的重點。
1、動詞題眼
一般說來，作文題目都是主謂句或動賓結構，「題眼」往往在謂語或謂語中心詞上。它是文中人物主要動作在題中的顯露，是事件發生、發展、變化特點的體現。
例如：《我贊成這件事》的「題眼」就是動詞「贊成」，重點就要扣住「贊成」來寫，文章也要圍繞著「贊成」展開。
2、虛詞題眼
虛詞題眼一般在題中起強調作用。例如：《家鄉變了》和《我最愛xxx》。這兩個題目中的題眼都是虛詞，前者是助詞「了」，而不是動詞「變」，它的重點就要寫家鄉變「了」的情景，山變得怎樣「了」，水變得怎樣「了」，家鄉變得怎樣「了」。要突出寫現實中眼前美好的景象，至於「變」的過程則可略寫，重點寫變「了」的景象;後者的題眼是一個副詞「最」，要說最，那就只有一個，要寫出「最」愛什麼，「最」的原因是什麼，「最」到什麼程度，「最」的結果如何等等。
沒有什麼本領是輕而易舉就能得到的，寫作也一樣。它是需要長期的練習和技巧的掌握的，這種練習和訓練，也是要從小抓起的。清大學習吧創造力作文，就是一個可以循序漸進地引發學生進行積極的創造思維，激發學生寫作的主觀能動性，讓同學們在創新中愛上寫作的教育體系。通過對創造力作文「八步作文法」等的學習，不但可以快速提升作文成績，還能為日後輕松寫出佳作打下堅實的基礎。
❾ 高考滿分作文10篇
高考滿分作文，如果你需要的話，可以買一本滿分作文大全，上面有很多。我覺得重要的是掌握一些寫作技巧，平時多閱讀、多積累，多動筆寫一下，這樣作文一定會得到提高的。下面給你一些積累素材的方法，希望對你有用。
一、最常見的積累方法：背誦中積累。教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時的學習中一定要強化一下記憶，不要只是簡單地看看。
二、從現實生活中吸收積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。
三、最豐富的積累方法：閱讀中積累。書籍、報刊等是作文材料的一個豐富資源。書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》，我自己用的是這個。