㈠ 以美麗為話題的記敘文作文800字
有你在,燈亮著
有你在,理想,我從不畏懼於重浪,仍能勝似閑庭信步；我從不厭倦狂風暴雨,仍能閑看天上雲卷雲舒；我從不沉迷於點點成績而固步自封,仍能披荊斬棘,再創輝煌……因為有你在,理想,我的生命之燈一直亮著,照亮我奔向遠方的征程.
你知道嗎,理想,當我陷身於茫茫滄海之中,接受雨的洗禮風的拍打與滔天巨浪搏鬥時,我曾經想過去要放棄,曾經想過要向浩瀚的大海妥協,曾經想過要逃離奔波的生命,安享舒適,但我想到了你,理想,我知道你想要我乘風破浪,不畏艱難險阻,以狂沙撲面而眼不迷,亂箭穿胸而志不移的堅毅戰勝滄海,到達成功的彼岸.有你在,理想,我知道,磨練,等待,最終涅磐,是太陽終會普照大地,是金子終會發光,有你在,希望與成功之燈一直亮著.
你知道嗎,理想,因為你的存在,因為對你的堅守,我從不沾沾自喜於一丁點的成就,也從不閑游於贊美稱贊之詞中.我知道,我的遠方仍舊是遠方,它需要我付出一生一世的努力與拼搏,即使每個人都賞花飲酒對詩閑看天空星光點點,我也會為了你,理想,向前奔跑,向前追逐,絕不會讓眼前的利益成為我實現你的障礙,有你在,理想,我知道,任何的誘惑都無法停止我對你的追求.有你在,追求之燈一直亮著.
有你在,理想,你讓我明白了人生而為人的意義,你讓我懂得了生命之燈長亮不熄的關鍵所在,你更讓我見識了古往今來為了你而努力的種種傳奇與精彩：梵高為了你不在乎外界的流言蜚語,讓那片金黃絢爛了整個人間天堂；沈從文為了你不在乎時人的評點,讓邊城的水流淌在現代文壇；孫中山為了你,不畏懼暗殺與恐嚇,讓革命民主之花開遍中華大地…是你,理想,讓他們的生命之燈長亮不熄,成為歷史上絕美的剪影.
有你有,我不再害怕,不再猶疑,為了生命之燈長亮不熄,願意奔勞一生.
有你在,燈亮著
曾有人問過：「人生美嗎?」我想告訴他：「當然美啦,只要你善於發現,細細品嘗.」
美藏身於人生的每一個角落,每一個時刻,無處不在,無時不有.
㈡ 陽光路上作文記敘文600字
就這樣，匆匆三年，我將迎來的是夢想中最明媚的青春，對於高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個男孩本不應落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。
初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過了初中最害怕孤獨的時光，我們的友誼也就像樹一樣，紮根在灑滿陽光的路旁。和偉形影未離的日子，我養成了一個特殊的習慣，每一次從餐廳出來，我都會用濕漉漉的手在他背上留一個手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個個「水手」是我們友情的印跡。直到現在，這個習慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。
我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。
初二的路上，塵土飛揚，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很朴實，象質朴無華的太陽花，總是為我指著陽光最燦爛的方向，它的花色，是無法用鍵盤來描繪的，紅，只是她姓名的尾字。
應該說紅是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。
初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由於是同桌，我有什麼煩惱事兒，總愛跟娟說，她也總能在第一時間解開我心中的結。日復一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進了我的心裡。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對中考，我想隨她添一個志願。可是後來，一場莫名的全市統考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個學校。如果在這時我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對她的感覺。然後我又怎能熬過苦於高考的三年相思呢？因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。
這就是那個女孩，那個象《後來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢？娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。
初中的路，灑滿了陽光，陽光里我匆匆翔過。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過客。
陽光路上600字作文
今天早晨，五點左右，天剛蒙蒙亮，我乘著爸爸的車，踏上歸程。
「嘟——」汽車出發了。一路上全是山，山間彌漫著薄霧，宛如蓋上了一層薄紗，很模糊。
出了村，我還是迷迷糊糊的，似乎心還鉤在奶奶家的被窩里，沒回來。汽車開遠了。
開出了的一個隧道，天稍微蒙蒙亮，但晨霧濃了不少。
恍恍惚惚，汽車已飛馳在鄞縣大道上。天氣有好轉，天色也基本上亮了，原本陶醉在鄉景中的我，也緩過神來。上學七點五十分，要趕上時間。汽車在加速飛馳，我的心也在加速沖刺！
看看鍾，七點了！我焦急萬分。
「啪！」車門被重重打開，我抬起頭來——到家了。
陽光路上600字作文
高掛的太陽灑下縷縷金黃。鋪我床上，披在我身上。金黃的薄紗里盛著的是溫暖，藏著的是關懷。無微不至的陽光撫著我的心田，摸著我心上的傷口。用光明把我填充，用希望把我治療。
我被嫵媚的陽光驚醒。睜開眼，印如眼簾的是一張漾著淺笑的臉。一抹淺笑，可以融釋一切空虛，可以驅逐所有的寒冷。陽光溫暖的長發輕輕的撫著我的臉。似一位嬌羞不得少女，用薄薄的唇吻著世界的一切。我乾枯的眼睛也被吻的濕濕的，涼涼的。我穿起衣，在如此燦爛的陽光下還沉寂在悲傷，真是一種莫大的浪費。
昨夜飄灑過淅瀝的雨，點點滴滴融入我的夢境。帶走了夢中的溫暖，僅留下寂寞的夢和孤獨的我。被雨吻過的路很泥濘，還未蒸乾的雨和大地緊緊的擁抱在一起。似久別的情人，相互傾訴思念的苦楚。的柔情把路感動的很滑，我不得不小心的在路上前行。心中苦笑著，這就是陽光中的漫步？我無語，僅有路上泥土與鞋親吻的聲音替我回答。終於走出了村子，路上遇到幾張木然的臉。沒有絲毫的表情，彷彿置身於異地他鄉。
抬起眼，眼前展出的是一望無際的稻田。有幾座突兀的矮牆，披著藤條，守衛著視線的邊界。碧綠的的稻浪隨著風奔騰，翻起一波有一波碧玉的漣漪。偶過的鳥兒在浪尖上嬉戲，清躍的身影被浪拍碎，驚起了肆意的蟬鳴。在過上一段時間，青青的稻浪也該被陽光染的金黃。那渾圓飽滿的穀粒也變成了粒粒黃金，沉甸甸的壓彎了泛著綠的細桿。那嬌翠欲滴的葉穗也被陽光鍍上了一層金箔，耀著陽光的輝光。空氣中迷漫的稻香，湧入你的鼻間。
到那時也該到了收獲的季節。
突兀的矮牆披著青綠的藤條，曲曼的藤條跳著曼妙的輕舞。陶醉了帶著嬌羞的蓓蕾，似乎一聲「啪」，整個蓓蕾便綻放出最美麗的彩霞。三兩點連成一片，燒紅了碧玉的矮牆。惹的無數彩蝶翩翩起舞，的蝴蝶滿世界紛飛，像無邊落木蕭蕭下，漫天飄零。可飄飛的不是落葉，而是翩翩的彩蝶。
但你聽不到鮮花綻放的爆裂聲，因為空氣中彌漫的婉轉的鳴。悠揚清脆，似大珠小珠落玉盤。像一曲和諧的名曲，有指間淌漾而出。撫平了心中的失落只痛，撫盡了心中的失落只痛。
駐足天空的驕陽也被鳥兒的旋律感動，陽光也隨著鳥兒的節湊起舞，舞出慢慢邊短的疏影，舞出慢慢升高的火熱。遠處山巒婆娑的倩影隨意的塗抹在黑與白的交界處。
仰起頭，天空盪著數朵浮雲。潔白而輕盈、縹緲現實。陽光把白雲的清影投在金黃的大地，碧玉的矮牆上不也掛著白雲的痕跡嗎？
皺起的心被陽光展平，空虛的心被陽光填充。曾經的失落都化為雲煙，隨風飄散。
綠陰的田野很迷人，只要細心，美麗無處不在。
昨夜的雨被陽光蒸干，留下沉穩的大地。我招著手，與每一個相遇的示意。我不是陌路人，我只是曾經失落，也許將來也會失落。
㈢ 初中命題作文《陪伴》，記敘文，600字
邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發著晚香，細品純朴的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢
斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，於是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘願化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風殘月，更與何人說？
曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裡？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊！何時才執子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。「楊柳依依，今我別昔」，離別的絕唱唯有「曉風殘月」。
紅樓夢斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的「離鄉怨」，林黛玉的「瀟湘館」，薛寶釵的「恨無緣」，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？「質本潔來還潔去」吧，「一枉凈土掩風流」，何處是香丘？手捧一卷空餘滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。
有書陪伴，不僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟。
書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活!
前人種樹，後人乘涼。眾多名家寫下了經典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多麼奇妙的事啊!
小時候，嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續續地讀著「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」那麼倔強地讀著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧!讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著「天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。」彷彿把自己想像成一個胸懷大志的詩人……上小學了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現出來的激情。放學以後，愉快地向父母背誦出所學的文章，期待獲得父母的贊許……中學，對文章的含義有更深的領悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生!在生活中也表現出了文明。
我想，我長大後要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多麼的有成就感!
閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長!我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長!
㈣ 記敘文 你是我的眼 作文600字 急需啊！
你是我的眼，帶我領略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。」伴著這首熟悉的歌，我的思緒又回到了姥姥的那個時代。
姥姥雖沒上過幾天學，但那些做人的道理她都懂，並不是誰刻意教給她，而是她天生就淳樸善良。姥姥過了一輩子，身體上的苦沒少受。在那個重男輕女的時代，姥姥沒少受我太奶奶的欺負，但她從無怨言，忍氣吞聲。可這並不代表她懦弱，除了自己的親人，她不會像其他任何人低頭，特別是再生了媽媽和姥姨之後，她總是會護著她們，不會讓她們受任何委屈：姥姥是要強的。
等到媽媽生了我之後，姥姥更加寵愛我了，甚至變得有些溺愛，但是姥姥並不會因此使我變得刁蠻任性，她是很耐心的教我該如何做人。
去年暑假，我去姥姥家玩。正在吃晚飯，突然聽到有人敲門，我連忙去開門。開門後看見一位陌生的老奶奶，還沒等我開口，那位老奶奶便笑吟吟的走進來，塞給我一籃子煮熟的毛豆，還囑咐我：「拿去和你姥姥一塊吃啊！這鄰里鄰外的，她可沒少幫忙。」我說著謝謝，便送她出了門，等問過了姥姥才知道，原來是姥姥幫人家把花園澆了，我聽了後十分感動。
又是一個晴朗的早晨，姥姥帶我去田野玩。一路上我邊走邊跳，又捉蝴蝶又捉蜻蜓，把姥姥落得遠遠的。等我跑累了，往回走，去找姥姥，發現姥姥正蹲在地上，專心致志的挖著什麼。我跑過去問：「姥姥，您在挖什麼呢？」姥姥疲憊的抬起頭，我看見姥姥鼻尖上那豆大的汗珠。「哦，挖點野菜，鄰家張姥姥挺愛吃，忘不了這味呀。就手挖點。」
火辣辣的陽光照著我們，也照在我的心裡；姥姥的汗珠滴在地上，也滋潤了我的心靈；姥姥為別人做的每一件微不足道的小事，都深深印在我的心裡。
姥姥，您是我的眼，帶我認知純潔的心靈；您是我的眼，帶給我愛的溫暖；您是我的眼，帶我閱讀人生的真諦。因為您是我的眼，讓我看到這世間最質朴無私的情，就在我身邊
㈤ 以精彩為話題的作文600字記敘文
風采作文
當微風吹動安詳的綠葉，訓練場上有我們嘹亮的口號;當月光撒向大地一片皎潔，軍營里我們的歌聲不斷飛揚。這是我們青春的見證，這是我們青春的別樣風采。
訓練場上，站軍姿時頭上的驕陽，踢正步時肌肉的酸痛，蹲著時腳掌的麻木，隨時隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對體力不支，面對頭暈目眩，我們選擇了忍耐，選擇了堅強，選擇了青春如此的別樣風采。
汗，順著臉頰往下淌，這種異樣的「芬芳」彌漫在這身迷彩上，遍布於整個訓練場上，這是努力的見證，是青春的別樣風采。
當驕陽給大地撒滿光芒，我們的步伐乾脆而又整齊;當天空掛滿星星，我們的歌聲委婉而悠揚。
「寒風飄飄落葉，軍隊是一隻綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽……」輕松的夜晚，悠揚的歌聲，我們在賽場上聽著，唱著，拌著幾分離家的思念，在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落，但是我們沒有流淚，因為我們已經學會堅強，我們要擁有別樣的青春風采。
烈日下的匯報表演中，我們朝氣四溢，我們精神抖擻，我們英姿颯爽，我們為軍旅畫上了圓滿的句號，我們得到了真正意義上的成長。
四維曾說：「青春是一道明媚的憂傷。」踏上歸途，離別的淚水模糊了雙眼，我們懷者一份份感傷離開了教官，離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚，是對讓我們變堅強的一切的留念，是對青春永恆的見證。
軍訓中，幾多疲倦，幾多汗水，幾多風塵，幾多感慨。
軍訓象杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教會我們吃苦，教會我們堅強，舊象霸王蝶沒有經歷出生的艱難，舊永遠不能飛上藍天;象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏，舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓的收獲，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風采。
風采作文
一面大旗，書寫著「夢之隊」3個字。「夢想從這里起飛」，帶著這個口號我們前往去北京的旅程，帶著這個口號我們去目睹古都的風采，帶著這個口號我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口號我們志在清華。
不到長城非好漢。
東起山海關，西至嘉峪關。蜿蜒數萬里，迂迴盤旋，如一條巨龍卧於崇山峻嶺之間，在雲霧繚繞中散發著威嚴，讓人望而感慨萬千。
看著車窗外的「巨龍」，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導游的一句話更是讓我對古代勞動人民肅然起敬，他說：「萬里長城住萬里人。」萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的屍體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代人民智慧與汗血的結晶。
10分鍾的纜車路程後，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經過無數次風雨的洗禮，干戈的磨損，現在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰爭的殘酷。
隨著導游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。不過這並沒有能夠阻擋住我們的腳步，我們一行人一路上有說有笑，最終來到了長城的最高點。
我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒彷彿是一個點將台，而眼下的萬物在接受旨命，隨時准備待發。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：「我是好漢!」
風采作文
菁菁校園，學子莘莘，他們穿著青春的紅舞鞋，詠嘆曼妙的花季，舞動綠楊的風采，譜下藍色與和諧的音符，是門德爾松鍵盤激盪的《春之聲》。
《春之聲》，確是美妙，讓我回憶起校園的過去，著眼與現在，展望於未來……這一切都如綠楊般蒼綠蔥翠，充滿和諧與美好。
春韻潺潺，花塢春曉，早晨的第一縷陽光薩進了教室，映紅了同學的臉，這是許多人還深沉睡夢，可同學們已迎著晨星，來到了教室，開始他們一天新的旅程。朗朗的讀書聲在你我耳畔回盪，震撼著你我的心扉。一群多麼勤奮的孩子，在墨香中品味沁脾的清茶，在海洋中快樂地遨遊，在珠峰上勇敢地攀爬……青春地朝氣化作勤奮的音符跳躍、奔騰。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這是賦有青春活力，勤奮氣息的校園，芊芊的學子有因勤奮而創得佳績，不斷地挑戰著自我，超越著自我。
音樂的節奏加快了，伴著輕快的音符，我來到了操場，一個個瀟灑的身影在我眼前閃過。哦，原來是體育節到了，同學們在賽場上各揮所長，盡顯風采。每場比賽都精彩絕倫，「友誼第一，比賽第二」的道德風尚在運動員們身上展現得淋漓盡致/同學們同心協力，共同營建出一個和諧的校園。
音樂愈奏愈烈，一個個音符跳著高亢地舞步，在空中激盪。我走到了校園的林蔭大道，只見流光溢彩，滿目琳琅。我們又迎來了校園的「科技藝術節」。瞧，道上擺滿了同學的科技作品，件件都煥發著迷人的光彩。這個同學把松香作成了琥珀，晶瑩剔透，似真非真;那個同學把「一分」的紙幣疊成了軍艦模型，宏偉壯觀;還有的奇思妙想，製作了綠色的黑板擦……創新，是這個世界的靈魂，對於我們而言，它能放飛我們的思路，讓我們賦有想像力，去推開一扇扇新奇美妙的窗戶，欣賞別樣的風景「江山代有才人出，各領風騷數百年」。這些才人靠的不也是創新么?這是一個具有創新的校園，而我們是翱翔在九天的雄鷹，開拓出一片和諧的發展的新天地。
音樂的節奏漸漸慢了下來，我的心隨舒緩的樂聲飄飛起來。我又來到了主席台，只見上面人頭攢動。走近一看，同學門正自發地為一名身患重病，家庭貧困的同學進行捐款活動，兩元、五元、十元……雪片般旋舞。這片片深情匯作涓涓流水，流淌在同學們的心裡，縱然使人落淚，淚中是同情，上感動，是愛。「愛是亘古長明的燈塔」。只要有愛，天空會永遠明朗璀璨，歌中也是這么呀「只要人人都現出一點愛，世界將變成美好的人間……」愛，灑滿了校園，隨風飄揚，因為有愛，校園綠了;因為有愛，我們的心靈變得聖潔了。
演奏結束了，快樂的音符停止了跳躍，似乎也被自己的美妙陶醉了。我那飄飛的思緒已被追回，突然憶起，校園的50歲生日到了，是的，50年。飽經滄桑，歷盡風雨，是勤奮，是團結，是創新，是友愛，是綠楊的風采。
讓你我隨綠楊擺舞，展出綠楊的風采，伴著校園，演奏出永恆的和諧、美好之音。
㈥ 知識改變命運的優秀作文800字 記敘文
閱讀改變人生，知識改變命運。
對於我來說讀書是最好的學習方式，最好的娛樂方式。在閱讀時，我能享受到平常所感受不到的一種快樂，那種快樂能消除煩惱，讓我毫無憂慮的沉浸在忙忙書海之中！不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學習更多知識，思想也能更深入，更有創意…那我們對自己的未來也更有信心！
書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們飢餓時的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再乾涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機盎然。
人人都知道讀書的好處，但讀書的人卻越來越少。據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年為60。4%，2001年為54。2%牞2003年為51。7%，而2005年為48。7%，首次低於50%，究其原因，大多數中年人說「沒時間」，說「不習慣」，還有人說「買不起」，「沒地方借」。看著以上數據真是令人擔憂，很難想像，一個不讀書的民族怎樣壯大。古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」我們讀書雖不求「黃金屋」、「顏如玉」，但蘊藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩可以讓我們心胸開闊，可以讓我們領略「面朝大海，春暖花開」的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂「以史為鏡，可以知興衰」，讀一些優美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。
也許有人會說：「我們並不是沒有讀書，而是換了一種讀法，比如網上閱讀。」的確，據有關報道指出，網上閱讀率正在迅速增長。然而我認為讀書就是拿上一本書來看。先不談網上閱讀對我們身體的傷害，就網上閱讀的內容而言本人就不敢誇獎。網上書籍大多是一些空洞的不耐讀的文字，比如網上四大名著改得只剩下情節，而一些優美的句子，已不見蹤影。泡一杯清茶，捧一本書籍，悠悠地從容閱讀，難道不是一種境界嗎？
閱讀帶給我們的無疑是這樣的登高遠眺。尤其身陷現實的囹圄，跳出圈子憑借的力量就來自於各種各樣的書，來自於潛心的閱讀。有了這種能力，無異於推開一扇望向美好的窗。同樣是長大，有了閱讀相伴，尤其是閱讀優秀、經典的作品，那是怎樣詩意的寬松！
曾經讀過一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時候的親身經歷，作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子……這本書寫出了所有孩子的心聲！還有其他好多書籍，都給了我好大的感悟！那些革命書籍更使我更懂事了！所以，從小我就知道，書是我最忠實最知心的夥伴了！只有漫步在書海中，我才能放下心來。我會靜靜地享受快樂！享受古今中外的文學作品！
閱讀開啟人生。當代兒童文學作家梅子涵老師說過：一個希望優秀的人，是應該親近文學的，親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和傑作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來……慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛……因為我們從有意識起，就在讀書，所以，閱讀是我們開始人生的第一步！
知識成就未來。只有掌握了知識，我們對自己的未來才更有信心！我們將來才能獲得更好的成就！
㈦ 急急急!!! 有這樣一個地方的作文 記敘文
有這樣一個地方
我早就聽說大海景色迷人，趁國慶休假期間，我隨家人前往海南，親身體會這大自然的美，留下了深刻的印象。 到達海南省三亞區，已是下午，我們先在珠江大酒店定了一間旅房，然後我們出發去遊玩，我們沿著海邊沙灘驅車前往後山，來到右山腳下，車便沿著蜿蜒盤旋的瀝青路直向山頂進發，越爬越陡，路右側是懸崖臨海，路左側是陡坡高山，又奇又險。遠看高山聳立林木繁茂近看芳草齊齊、繁花遍地真是一步一景，美不勝收。 當車行至一個小山頂時，大家下車觀景拍照。瞧，那些連綿起伏的山嶺，層層排列，一個比一個高峻，一個比一個雄偉，近山遠山都覆蓋著綠樹紅花，在夕陽余暈的照耀下，層林盡染，紅似火，黃如金，閃爍著迷人的光彩。如果你再仔細地觀察，就會發現在那茂盛的草叢中有一些美麗的野花。這里一叢，那兒一簇，有紅的、有黃的、有白的。它們排列得自然大方，在微風的吹拂下搖搖晃晃。好像在說：「歡迎光臨海南島三亞地區」。真可謂五顏六色，情趣橫生。一群活潑可愛的銀灰色的山雀，在繁茂的花草中飛來飛去，竊竊私語、尋覓知音，呈現出一派勃勃生機。環顧山頂、蒼松挺拔，它們個個直立在陡坡上，褐色粗壯的樹干，綠得發黑的針葉，足以展示它們旺盛的生命力。 海浪輕輕向岸邊「礁石」「拍」來，快接近海岸時，就「嘩」的一聲，又退了回來，激起的層層浪花把碧藍的海水襯托得更加美麗。夕陽斜照，海面上泛著光點，在清爽的海風的吹拂下，搖動不定，好像靈巧的珍珠在跳躍。養殖網箱的浮標有序地布滿海面，一起一伏，一艘拖拉船拉著十多隻小木船，好像水上列車，載著海上豐盛的收獲，徐徐駛向岸邊。這就是海洋對人們的恩賜。 之後我們坐車沿著彎彎曲曲的陡坡下山，來到了後山海濱。下車後，一股股清新爽潔的海風迎面撲來，叫人神清氣爽，這裏海灘的波濤又白又細，海水碧藍，一點污染都沒有。盡管現在是晚夏，可是這里的遊人還很多。有的坐在岸邊遠視大海有的人在海灘上撿貝殼盡情享受大海岸邊的新鮮空氣，傾聽海驅鳴唱的新歌。
一個美麗的地方—桂林作文
我的家鄉桂林是一個美麗的地方。
早上，漫步在灕江旁，你前面會出現一片茫茫雲霧的海洋。放眼望去，在雲霧環繞的象鼻山像巨象獃獃地站在灕江里飲水。看，遠處有著一座獨立的山，那就是獨秀峰了。呵！那是夢境還是仙境？
沿著江邊漫步，一大堆再晨練的老人便映入了你的眼簾。看，這幾個老人正在打太極拳；這幾個老奶奶正在跳扇子舞呢；這幾位老爺爺正在練劍……看，這就是江邊的一大亮點啊！
晚上，一定要到榕湖湖畔去看看。
一到榕湖，你便會聽到一陣陣優美的歌聲，向湖中心望去，美麗的噴泉就會映入你的眼簾，一會變成紅色的，一會變成綠色的，一會又變成黃色的…….，如果，你想問我哪兒看噴泉最美麗，我一定會毫不猶豫的告訴你，走過九曲橋，穿過樹叢，坐在石頭上，看到的景色絕對是最美麗的。如果噴泉噴得高的話，就會有一陣小水珠向你沖過來。
噴泉旁有一座美麗的橋，那就是玻璃橋了（水晶橋）。一盞盞彩燈打上去，就能把它的美麗展現出來了。走過了那「遙遠」的一邊，還會聽見富有民族特色的彩調哦！這會讓人們留戀忘返。
啊！桂林多麼美啊！啊！桂林是一個多麼令人嚮往的地方啊！怪不得著名詩人賀敬之會做出那一首優美的《桂林山水歌》。「雲中的神呵！霧中的仙，神姿仙態桂林的山水！……
在每個寧海人心中，都有著這樣一個地方，它是我們的驕傲，是所有寧海人的天堂，它有一個很吊的名字——雙強，英文名——Double strong。
每個雙休日，所有的兄弟們都會向著一個方向走去，不管認不認識，總會道一句：「上網啊？」它幫助我們結交了更多的朋友。步入雙強，總是那句「網管，開台10快的」，當然了，有的朋友出來的早，直接四個字「會員上機」。每當這句話出現，總能引來羨慕的眼光。大家都期望著成年的那一天，等到24點辦會員，沖100送100，在這一天，雙強培養了我們的毅力和耐心，這是學校所不能教給我們的。
找到一個機位同樣也是一種考驗，往往會遇到今日機滿，明日請早。所以要想搶到一個位子你的運用體操，柔道，百米沖刺的技巧，請問你在體育課上能學到嗎？當然了最重要的還是死不要臉。當你有幸搶到一個位子，開機，輸號，一包Marlboro，一瓶可樂，你就可以盡情的享受一個美好的下午。
當然了人是鐵飯是鋼，上網不吃餓的慌，餓是小事，影響你CF的精確的槍法，擾亂你DOTA飄逸的走位，限制你WOW神般的操作，這就是大事了，所以一個7快錢的青椒肉絲蓋澆飯便可幫你解決，我們的小龍同學就是它的忠實吃眾。當然了不要忘了隔2分鍾催他一次，不然你兩局DOTA都打完了，連青椒籽都看不見，更別說青椒肉絲蓋澆飯了。這有幫助我們增強了記性，實在是一舉兩得。
有這樣一個地方，他是我們放鬆的聖地，是可以遠離和學校有關的任何東西的地方，是一個可以鍛煉我們的地方，是一個可以幫助我們找到友誼的地方，這就是雙強
有這么一個地方
在這個世界上有這么一個地方，他彷彿與世隔絕，像個世外桃源，卻又與外界不可分隔；有這么一個地方，裡面住著許多來自不同地方、卻有著共同夢想的少男少女；有這么一個地方，不斷上演著一出出人生AB劇，有悲、有喜、有離、有合。這個地方就是我的學校——立信。
古人有雲：「立信乃人之根本」。「信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，勿忘立信，當必有成」，這就是我的學校，一個教我們講求信用、學會合作、學會做人、學會一技之長、學會服務社會的地方。
昨天，我們徘徊在人生的十字路口，對未來一片迷茫。我們都是一群青春活潑的孩子，在這個應試年代裡，我們有著許多的無奈。經過三年的初中生涯，最後卻還是名落孫山，被高中那道高高的牆拒之門外，這時的我們就像一隻被折斷了翅膀的小鳥，對自己的未來一片迷茫。可我們都是愛做夢的孩子，我們都有自己的夢想，有人說過：「有夢想就要努力去追。」
今天，懷著對未來美好生活的憧憬，我來到了這里，來到了這個開始我新的旅程之路的地方。剛來到這里的時候，我對這里的一切都充滿了好奇，這里的一草一木對我來說都是那麼的新鮮。我的學校是一個很美的地方，從外面看學校，就像一座小小的山谷，穿過小小的校門，出現在眼前的是一片開曠的視野，讓人想起陶淵明的《桃花源記》中「初狹窄，進而豁然開朗」的情景，那是怎樣一幅美麗的畫面呀！綠幽幽的柳葉在荷塘旁輕輕的、有節奏的舞動著，像一個美麗的仙子在跳「麗裳羽衣」舞。一條水泥路貫通整座學校，兩旁生長著茂密的樹木，樹的枝幹相互擁抱著，築起了一條綠色隧道，站在隧道之中彷彿來到了童話里公主與王子攜手走過的地方，那是多麼的浪漫，真讓人陶醉呀！隧道兩側有寬廣的足球場、籃球場、乒乓球場、羽毛球場……
在這里，有著多少充滿青春氣息的少男少女在飛灑自己的熱情。穿過長長的伴有鮮花綠草的石階，心情自然是無比的愉悅。來到寬敞舒適的教室，吸取知識的養料，扮演自己的角色，讓自己的夢想放飛未來。在這里，舒適、溫暖的寢室，讓我們有著君至如歸般的溫馨，豐富多彩的菜餚，讓我們每天飽享著口福；在這里，親如母親般博學多才的老師，教會了我們智慧與做人的道理，親如兄弟姐妹般的同學，讓我們感受親如一家、團結友愛的親情；在這里，各種社團的組織，豐富著我們的課外生活，拓寬著我們學習的視野；在這里，理論知識的學習與社會實踐的結合，讓我們知識得以運用，能力得以鍛煉，視野得以拓寬……
如此這么一個地方，一個美麗的地方，一個讓人充滿希望的地方，一個讓人感激的地方，一個讓人重生的地方，怎能不讓我們熱愛呢？我愛這個地方——我的學校。
㈧ 初二作文《那一刻我明白了》記敘文600字
愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為「偉大的母愛」、父親和兒女之間的愛稱為「父愛」、老師和學生的愛稱為「師生愛」、同學之間的愛稱為「友愛」······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認為最貼心的愛是經常愛被我們忽視的、也是最純潔的——「友愛」。
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經發生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。
那是去年的事了。那時我還讀著小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學後，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鍾響了好幾遍我還躺在床上不願起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎麼這么熱，是不是發燒了？隨後媽媽拿來體溫表，給我測體溫。五分鍾過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧！我無奈地點點頭，隨後媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發炎。為我買了吊瓶和一大包葯，看來這兩天就要在病床上度過了。
兩天過後，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家裡說話，並為落下的課發愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，為我補課，並安慰我，祝我早日康復，有位同學還從家裡帶來了許多好吃的零食呢！看這著位同學，一股暖流擁上我的心頭，眼裡閃動著激動的淚花。一時不知說什麼好。媽媽也搶著給同學拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時常說的同學之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進、共同進步、的純潔而質朴的友愛。
而後，當三位同學利用晚上的時間來為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學習。現在這件事已經過去快一年多的時間了，我也已經讀初一下半學期了，我和那有些同學已不在一起上學了，我們各自都找到了一所自己認為滿意的中學，開始了我們的緊張學習生涯。但我和那些同學的友愛之情卻永遠不會隨著時間的流逝而被改變、而被遺忘。
它已經珍藏入了我的內心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。同時愛是相互的付出，是要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間！
友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。
當驕陽退去它耀眼的光彩;當鳥兒在樹上發出最後的鳴叫;當唯一一抹太陽的餘光灑進校園時,我,緩緩地從辦公室出來。
59分,望者試卷上鮮艷的數字,我不知所措.徘徊在自家的樓下,卻又不敢上去。當然如果我上去，今晚有得加菜了。最後一眼望著熟悉的窗戶，我選擇離開。我來到一片綠草茵茵的草地上，一甩書包，愜意地躺在草叢中，抬頭一望，蒼穹上那頑皮的雲兒被夕陽畫上了一絲羞澀，草叢旁的樹啊、房子啊，也被夕陽穿上了一件金黃色的外衣，還有遠處散步的人，也全為夕陽增添了一份朦朧之美。夕陽的美是短暫的，不一會兒，一輪明月便爬了上來。
摸著早已扁下去的肚子，我無奈地坐在草地上。這時，只聽見一陣響聲，我回頭一看，原來是一位老者。遠遠望去，那雙眼睛是如此坦然。曾經的風霜雨血，曾經的悲歡離合，它已經看了人間太多的是是非非。老人走了一會兒，便坐了下來，從懷里拿出一本書。我仔細一看，原來是盲文，難道老人是-------可能是我太餓了，肚子拚命地叫，老人已有所察覺：「是誰？是誰在那？」我拚命擺手：「老爺爺不必慌，是我，一名學生。」老爺爺合上書，問道：「這么晚了，怎麼還不回家？」「我------我-------」我支支吾吾說不出話來。「一定是考砸了吧！」老爺爺慈愛得摸著我的頭說道。「恩」。 老爺爺看了看我，語重心長地說：「小夥子，聽你的聲音，已經不小了。要知道，凡是遇到困難，都要勇於面對。愛迪生如果沒有堅持不懈的努力，會發明電燈嗎？你長到這么大，應該承擔起責任了------」正在這時，我那不爭氣的肚子有不停地叫起來。老爺爺一聽，笑著對我說：「餓了吧。來，我這里有餅干。」接過老爺爺的餅干，猶如千斤重，淚水模糊了我的視野------
老爺爺站起來，對我說：「我該走了。小夥子，努力啊。」我連忙起身：「我扶你回家。」「不用，不用。」老爺爺一擺手，望者天空說：「看，天上明亮的月亮和閃閃的星星都是我的眼睛。」望著老爺爺遠去的背影，我一口咬掉餅干，大步向家裡走去，一瞬間，香甜充滿了我的整個心扉------- 那一刻我明白了,那就是愛。。。。
㈨ 一樣的精彩 作文 記敘文60+
上路
風繼續肆虐，梨花飄落一地。一柄摺扇，鐫上寥寥數語，提上一把繚竹青燈，披起長袍，就這樣，上路了。 世上紛擾，諸事冗餘，我孤身地出發，隻影地前進。我認為無牽無念，方能如那風一般疾速地前行。我以為我是驕傲不可一世的。
如果想走得快，就一個人走。 陳鷗說，夢想是註定孤獨的旅程。我們各有各的路途，我唯有孑然一個，握緊心中一支未滅的燭火。我的生活很清凈，一個人在晨風里起床，踩著一地的靜謐，上課時安靜地疾書，課間捧上一株青綠，於陽光下享受溫暖的刺骨。我一個人奮斗，無所顧慮，跌倒了，自己爬起來，拍拍塵土繼續上路。一個人的時候，可以冷靜地人之自己的腦與心，淡然地在路途的跌宕里學會自己光合作用，唱歌給自己聽，腳步飛快只因無所羈絆。我不過是想要走得快一些，再快一些，離我期待的遠方近一些，更近一些。所以我選擇孤單上路。
而我終究發覺這是不必的。孤獨的心太烈，快然卻如長眠般清苦，而且始終其實是逆著風前行。因而我割裂了黑白的世界。
相比走得快，我更渴求能走得遠。 路上是需要攙扶的。因而我終於願意與你們並肩戰斗。我接受著你們用你們的生命刻寫在我生命力的華彩。當我跌倒了，你們為我停下自己的腳步，伸出手來，只為了攙扶我一把；當我又重新站起來了，你們用厚實的手掌推我一把，讓我繼續前行；我心裡的燭火滅了，你們替我拭去燭淚，又添上更亮的火光；我的孤獨寂寥，我們一起乾乾杯，都給吃掉了；我開始覺得，你們帶來的溫暖像為我雙肋插上羽翼，我從而得以飛得更高遠。那麼，親愛的，你們教會了我成長也教會了我愛，你們與我一並上路，然我看見了從未瞧過的世界。 你們是我新的燭火。我的路因而更閃耀。
攜手的並進，就能相互勉勵著走得更遠。
「從前啊，我以為我是神，我揮舞我手中的巨刃，斬下無數的光榮。我以為我能越走越快，我以為孤獨是往前走最大的力量。風繼續肆虐，而梨花落滿地，卻彷彿兩個契機都不需要，彷彿那就是本能，我摒棄了孤寂，和我愛的人們一起繼續上路。我看見我的摺扇就此添綴了不同的色彩，我的長袍飄揚得更為優雅。所以我還能走得更踏實更綿遠更光鮮，」我說，對著鏡子里蓬頭垢面的時間，「羈絆反而讓我、讓當下的我走得更遠。」 又或者，其實孤寂無罪，歡騰無罪，不同的只是我視野的盡頭是否一直鞭長莫及。而我，當下，我寧可在我江郎才盡之前，在我與你們變得白頭如新之前，為了能走得更快更遠，而執子之手，慳然上路。
點評：這是一篇融抒情和說理於一體的散文，文章用散文的筆調，寫出自己的情感，抒發內心的感受，前半部分「一個人走」，後半部分寫「攜手的並進」，走得更遠。全文中心明確，重點突出，第一人稱的運用，使感受的表達更真切，更形象。本文語言精練生動，比如「可以冷靜地人之自己的腦與心，淡然地在路途的跌宕里學會自己光合作用」、「我心裡的燭火滅了，你們替我拭去燭淚，又添上更亮的火光」、「你們帶來的溫暖像為我雙肋插上羽翼，我從而得以飛得更高遠」等語句，都表現出作者深厚的語言功底，也加強了說理的形象性。（評分：53分）