設計作文圖片大全

Ⅰ 作文封面設計圖(高一七班)

封面就是第一頁撒。在第一頁跟其他頁一樣可以文字修飾題目。我們剛弄的二十張列印論專文，封面做的相當屬不錯呢。。
不過我想說，你設計作文集的時候，「插入頁碼」注意一下，「首頁不顯示」，格式里的「起始頁碼」選項，記得要設計對哦。。。。

Ⅱ 作文背景圖片大全唯美(畫的)(高中生)

夕陽是唯美的背景
不知是什麼時候，我開始愛上在每天黃昏的時候在那裡坐一坐。
那裡不美，那裡只有兩個孤獨的鞦韆一棵不知多少年的老樹和二個小石凳，輕輕的散落在那裡。
星期五下午放學早，貪玩的我沒有按時回家，當我回家，路過那裡時，我被一種神奇的力量定住了... ...
橙色的光暖暖的照在小院中整個院子顯得暖陽陽的。小石凳上坐著兩個頭發花白的老人，他們頭上的銀絲見證著那曾經走過的完美歲月。老奶奶戴著重重的老花鏡，手裡顫顫抖抖的拿著一張不知何年何月的舊報紙聲情並茂的朗誦著，端坐在一邊的老爺爺時而微笑，時而點頭。橙色的夕陽成了他們最唯美的背景.
通往小院的林蔭小道上，一對手牽著手的戀人帶著滿臉幸福走了過去。他們手與手相傳著溫暖，如此美好的畫面加上黃昏唯美的背景更顯其浪漫.
鞦韆上一個小女孩高高的梳著馬尾辮，一個小巧的皇冠輕卡在頭上，小胖手緊緊的抓住一根七彩的棒棒糖，真像一個快樂的小公主。樹陰下，一個小男孩正奮力的埋些什麼，不一會兒小男孩快步跑向小女孩牽起小女孩另一隻肥嘟嘟的小手，奔向樹下，然後指著那高高聳起的小山丘說：「妹妹，我種好了，明年的今天你就會看見許多牽牛花了，他們會開的比你的笑容還燦爛。』』兩個孩子小小的臉上堆滿了幸福的微笑。這時孩子的媽媽輕喚，小男孩和小女孩微笑著轉頭，聰慧的媽媽抓住了那一瞬間手指輕按，按下了快門。只聽喀嚓一聲，圖片定格了，陽光暖暖的照在孩子們的身上，孩子們笑容燦爛，和夕陽這朵晚開的花爭艷。
好好看看夕陽那唯美的背景吧！

Ⅲ 作文集封面圖片大全越簡單越好

小學作文,應該畫那種比較有童真的 , 試著去小學的畫展看看

Ⅳ 作文展示台設計圖案設計大全

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
三百多年前，建築設計師克里斯托·萊伊恩受命設計了英國溫澤市政府大廳。他運用工程力學的知識，巧妙地設計了只用一根柱子支撐的大廳天花板。但市政府權威人士驗收時，卻認為太危險，否定了這一創意。萊伊恩非常苦惱：堅持自己的主張，市政官員肯定會另找人設計；而放棄，又有悖於自己的准則。他終於想出了兩全之計：在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子並不與天花板接觸，只不過是裝裝樣子。
三百年過去了，這個秘密終於被發現。消息傳出後，世界各國的建築專家和遊客雲集，當地政府也不加掩飾，還特意將大廳作為旅遊景點對外開放。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題立意】
材料作文的審題，一般是有幾個對象就可以從幾個角度切入思考。當然，為穩妥計，還是應當抓主要對象，結合整體考慮。
從萊伊恩的角度看，可以寫「以智慧堅守自我」（如變通也是一種堅持、兩全的智慧、「妥協」中的堅持等）；
從政府的角度，可以寫「對創意多一份理解、包容」、「不掩飾錯誤」；
整體角度：可以寫「真正的傑作（創意）總會被欣賞」。
只談「善於變通」、「堅守自我」或「積極創新」視為基本符合題意。
【閱卷手記】
作文年級均分為48.9。
在閱卷中，我們發現以下問題需要提醒。
第一、審題粗率，立意不夠精準。
這次作文仍有一些同學偏題，寫「讓時間來證明」、「讓事實來證明對錯」、「快生活、慢節奏」、「興亡，在於政府」、「偽裝也是一種藝術」、「最好的掩飾」等等，犯低級失誤的原因可能是這些同學只抓住材料中的個別詞句進行衍生，而沒有能從材料整體進行考慮。
材料作文的立意應當注意材料的情感傾向，不可為求新而求新。像這則材料，情感傾向還是比較明確的，那就是肯定萊伊恩兩全的智慧，如果你硬是否定萊伊恩此舉，認為兩全之計亦有不妥，設計存在風險，不能因堅守個人的准則而罔顧他人生命，或者談妥協即毀滅，等等，這些立意顯然悖離命題意圖。
臨近高考，特別提醒，審題立意關乎生死，不可輕率蹈險！
我們強調，立意精準須兼顧兩至三個元素！比如這則材料，如抓住改變與堅持、變通與堅守自我、直面與迴避（錯誤）、坦誠與掩飾（錯誤）這些元素，分析兩者關系，比抓住一個元素（如「守住自我」）要精準得多。
如果能結合時代因素考慮，分析政府應有直面錯誤的勇氣，也是一種較好的思路。
用心寫好結尾。即便你感覺前面有點偏題，你也可以通過結尾來進行補救。
好的結尾，給閱卷老師以沖擊，以加分的沖動，這是得高分的一個秘訣。如下面這個語段就是比較理想的結尾：
古語有雲：「蒲草韌如絲，磐石無轉移。」我們應該像磐石一般堅守自己的主張，但有時也不要忘了像蒲草一樣學會變通，雖柔軟如絲，卻堅定如石。（孫易）
第二、議論文缺乏真誠思考，記敘文缺少真實感受。
粗略估計，寫議論文的佔到90%。絕大多數議論文不會說理分析，缺少真誠的思考，滿足於堆砌資料，寫一些連自己也看不下去的思維紊亂的文字。我們強調，論據要新鮮、經典，但我們更強調，議論文要有真誠的分析說理。不可不講理！我們預測，2013年高考作文閱卷，會將真誠思考作為議論文的加分點。
王曉璘同學此次作文雖然論據一般，但因為會說理，也得到一個不錯的分數。且看他的脈絡句：
……這種勇於承認錯誤並以包容的心態欣賞異己的行為，實在值得我們深思。
我有一個很奇怪的想法：同樣的事情如果發生在中國，結局會是怎樣？
……
在對待所犯的錯誤上，兩種不同的做法，便折射出兩種截然相反的處世哲學。
原因何在？無他，好面子耳。
溫澤市政府放得下面子，敢於正視問題，本身就讓人敬佩了。而更讓我們嘆服的是，他們用一種包容、欣賞的態度對待曾經「耍」了他們的萊伊恩。……
既有原因探究，又有逐層推論，顯示出理性分析的力量。順便說一句，在議論文分析中，探究原因是思維深刻的一種標志。
真誠思考，還體現在論據的運用上。有些同學的論據富有人文性，但運用不當。與其用得不疙疙瘩瘩，反不如果斷捨去，來一段真誠而辯證的說理分析。最好的論據是最合適的，下面這個論據就是能夠形成加分點的論據：
倫敦奧運會賽場上，有一位特殊的馬拉松運動員古爾·馬里亞。他很想參加夢想中的奧運會，但祖國——剛成立兩年的南蘇丹，還不被國際奧委會所認可。在他面前的彷彿只有兩個選擇，一是接受蘇丹政府拋出的橄欖枝，改變國籍參賽；二是堅持自己的國籍，放棄夢想。作為一個在蘇丹內戰中喪生了28位親人的南蘇丹人，自己怎能屈從於蘇丹政府，違背自己的原則？但放棄夢想，又怎甘願?於是一個創舉為他誕生了，馬里亞以獨立身份參賽，他身披奧運五環旗，代表奧運精神出戰!他最終實現了夢想，亦沒有放棄自己的原則。（於典）
同樣，我們也強調記敘文中的「真」——真實感受。真實感受體現在兩個方面：一、不要胡編亂造，文藝腔十足，給人虛假的感覺。二、素材與立意要高度吻合。不能在敘事完了，來幾句議論往材料上強扭硬靠。給人的感覺是，材料是考前准備的，議論是現場編制的，而材料與立意勾聯不緊。
第三、新材料作文的文體感覺不佳。
新材料作文，既不同於命題作文，也不同於以往的老材料作文。行文中要求與題目中的材料若即若離，既不可跟得太緊、引用太多，也不可脫離材料、天馬行空。中間狀態，存乎一心。
比如下面一位同學的脈絡句，提煉出「善於變通」的立意後，便以此為話題進行完全開放式的寫作，而沒有顧及到材料的限制性。
善於變通，可以成就一個人的成功。
善於變通，可以縮短人的辦事時間。
善於變通，可以讓事情完成得更完美。
當然，善於變通，不僅能成就一個人，也可能使人誤入歧途。
當然，就材料分析材料，也是不可取的。
何永康教授強調，材料只是助跑器，可以在開頭引用（堅持反對復述材料），中間可以點擊一下（一個詞語或一個句子，不可大段引用，不可將材料作論據使用），結尾最好再點擊一下。
另外，我們特別強調，題好文一半！題目最好能體現立意中的關鍵詞，不要在題目上玩含蓄。即便是記敘文，可以文藝性強一些，但也要體現出立意。不可取一個讓人摸不著頭腦的題目，如《贏家》《唐卡之美》。
下面這些題目是不錯的，大家用心體悟：
《堅持自我，用智慧護航》《看似妥協，實則堅持》《第三種選擇》《堅持里的智慧》《變則通》《巧飾與直面》《懷柔以對可兩全》《堅持與機變》《磐石與蒲草》
【佳作賞析】
1.沒什麼值得掩飾的
高三1班 陸靜葉
在幾個月前，馮小剛的《1942》與徐崢的《泰囧》同時面世，《泰囧》的票房穩贏《1942》。誰也不會說《1942》是部沒文化的片子，可大眾的口味是《泰囧》。如此，才造成許多電視人不得不把經典改編成雷劇來搏眼球，不然沒收視率便沒飯吃。
而美國文化傳播學家波茲曼的著作《把我們自己娛樂死》在國內受到了許多名人大家的認可，他們提出「娛樂害死了文化」，並批判眾多娛樂電視節目導致了觀眾文化的缺乏。
在我看來，這些名人大家倒是有些「嫁禍於人」的味道。他們掩飾了國人文化本身缺乏的事實真相。巴赫金說，這是一個眾聲喧嘩的時代。誠然，沒有多少人願意浸潤在遷客騷人的墨水之中了。有些人怕墨水弄臟了名牌衣服，又怕被指沒文化，索性穿件黑衣服假裝飽讀之士。
其實這沒什麼值得掩飾的。文化缺乏是事實，大方承認後，趕緊補起來才是關鍵的。然而，國人畏懼真相。因為另一個真相是「中國是文化大國」。於是就有人開始掩飾，是娛樂讓文化沉了下去——保全面子。
當然，如周國平所言，對於文化來說，一個娛樂至上的環境是最壞的環境。我們不應該僅將文化的缺乏歸咎於娛樂，也不該掩飾了現今泛濫的娛樂。隨手翻開報紙，一個所聞文化版面，到處充斥著明星們的娛樂新聞。許多雜志更愛起一個文藝的名字，來掩飾內容的膚淺。
掩飾不過是自欺欺人。
英國溫澤市的政府就十分值得稱贊。按理說，那四根無用的柱子足夠讓政府丟光面子了，他們卻不加掩飾，還特意將大廳作為景點開放。
由此，我們應當敢於暴露自己的問題，就像傷口需要呼吸，不然一直被紗布包著，化膿腐爛是必然。這就要我們直面真相。很多時候，真相不符合人們的需要，但真相大於面子。只有把傷口給醫生看了，才會好的快，否則遮遮掩掩，要拖到什麼時候？如果國人一直掩飾文化缺乏，那文化才真的要慢性死亡了。
除此以外，問題要暴露給正確的對象。就像英國那個政府大廳吸引了各地的建築專家，說不定世界上又會多出一個奇跡般的大廳。若是把傷口給與自己處境相同的病人看，他頂多安慰你一下，也沒有能力救治你。
不要再掩飾了，救治我們缺乏的文化吧。

2.改變與堅持
高三2班 陳捷
流水流淌，水汽繚繞，冰川漂浮，水並不以一種姿態滋潤萬物，它以靈活的形式改變，卻始終孜孜不倦地盡著自己哺育自然的職責。雖然做出了改變，可它依舊堅持，不，它更加完美地提升了堅持的價值。
正如建築設計師里斯托所做的一般，雖然加上了四根柱子，但他的核心理念依舊得到了貫徹。為了遵從自己的准則，他改變了設計的外表，迎合了政府的心意，可他的堅持依然存留，在虛假的表象之外，貫注了堅持的榮耀佇立在那，即使百年，光芒不減，反而更加閃耀。
是的，如果為了貫徹自己的堅持，做出一點改變也無可厚非，可能夠在改變的同時發揮出堅持的價值，那是否如今的改變更顯其意義呢？
我們都渴望堅持己見，而使他人能夠妥協於自己，但往往事與願違，而最為明智的便是自己主動做出改變，同時，睿智的人們便會想方設法使自己的堅持融入改變之中，因此，改變會愈發促使堅持釋放智慧的光芒。
盡管徒有其表的改變造就了一個驚人的壯景，但更具理性光輝的改變相信更有沖擊的震撼力。英國著名指揮家拉特爾便是一個絕佳的例子。1983年，柏林愛樂樂團的首席指揮官去世，作為世界第一的交響樂團，拉特爾是他們的第一選擇，然而，拉特爾在短暫的狂喜後理性的拒絕了。因為愛樂樂團主要演奏的是古典樂，而他對此沒有足夠的了解，所以，他選擇了潛心研究古典樂，改變了以往的風格。十年之後，當他再次收到邀請時，他毫不猶豫地答應了。是啊，他拒絕了，可他始終堅持對於指揮的熱愛，最終引領樂團走向世界之巔。
成功源於堅持不懈，而堅持必將付出相應的代價，代價的產生便是因為改變。記得有這么一句話：「人生就像在蹺蹺板上行走，左端站著我們的思想，右端站著別人的建議，而人生的意義在於不斷移動去尋找平衡的位點。」改變就猶如尋找位點的過程，但是我們卻從未放棄。
改變成就了堅持，缺少了改變，亦失去了堅持的動力。改變而堅持，人生沒有最後的山！

Ⅳ 作文薄圖片大全

作文如下，臘月二十八，我們走在去奶奶家的路上。我不斷地催促著爸爸開快點，開快點；可走到半路，天公不作美，窗外下起了飄然大雪，爸爸也將車速降到了50邁，我的心也越發焦急起來，真想一瞬間飛到奶奶家去過年。
臘月二十九，今天晚上便是除夕之夜。我們聚在奶奶家，一起歡慶這個喜慶的夜晚。酒和飲料交織在一起，卻表達的是同一個祝福——除夕快樂！8點，我們准時打開電視，鎖定中央一台，觀看春節聯歡晚會，頓時，笑聲飄滿了整個房間，此起彼伏。
當然，最激動人心的時刻便是正月初一早晨吃餃子了。因為奶奶家有個習俗：每年過年吃餃子，不僅要在餃子裡麵包個幾枚硬幣，而且還要在一個餃子里包一張百元大鈔呢！去年是被叔叔給吃去的，今年又將會花落誰家呢？我好期待啊！
餃子端上來了，我們像聽到無聲的指令一般，不約而同地開動了。我們都在拚命地吃，突然奇奇興奮地大喊一聲，嬸嬸隨即說道：「難不成這第一枚硬幣讓這小東西給吃到了？」待奇奇吐出來，我們湊過去一看：真是一元錢！頓時，一股勁湧上心頭，涌進嘴裡：「我一定要吃到那一百元錢！」
不一會兒，每個人的陣地里都有了幾枚硬幣，可那一百元偏偏就沒有蹤影。爸爸不止一次地晃動盆子，連奶奶也不禁懷疑起來：難道是我老糊塗了，根本就沒包？更要命的是，我們的肚子都已快撐的吃不下了。人心渙散，看來這一百元，今年是吃不到嘍！
我已決定放棄，邊自言自語道：「再吃最後一個吧！不要那一百元了。」我也不知是怎麼想的，偏偏就挑了一個離自己遠的餃子。那餃子皮薄，一下被我捅破了。只聽到嬸嬸大叫道：「天哪，一百元錢！」我挑過來一看，真是一百元錢！我抬頭看著天花板，心想：「一定是我的真誠感動了上蒼，他才把這一百元錢賞給我的。肯定是！」……
曾看過一篇文章，作者是成年人。他在文中抱怨道：「……過年有什麼好！整天忙著走親訪友、運年貨、應酬……過年不過如此！」可能是年齡不同，觀點就不同，但作為孩子，我卻認為——如此過年，挺好！

Ⅵ 作文插圖片大全

我照過很多相，都放在一個精緻的小相冊里，其中有一張是我最喜歡的，回你想知道這張照片的來答歷嗎？我九歲生日那天，媽媽領我來到了一家照相館，進了屋子裡就開始給我打扮，打扮完了出來下看，小夥子還很精神。來到了照相機前，照相的叔叔讓我擺一個造型，我擺了半天才擺對，攝影的叔叔把照相機對著我一閃一閃的，我的眼睛一眨一眨的，照了半天也沒照上，我的心裡都有點煩了，這時，媽媽說：「兒子，別著急，做事要有耐心！」終於要照了，叔叔說：「好！好！千萬別動！」只聽「咔」的聲，照好了。我迫不急待地拿過了照片一看，照片上的我太精神了！這是我所有照片中我最喜歡的一張了！

Ⅶ 三年級手抄報設計圖案大全畫有作文一小段

這個我從初中就開始做,你這樣,你先想個模版!你們老師讓你做這個想必你該有點經驗和能力的,摸版我這里給不了你,你可以也最好到書店買本這種書,反正你直到畢業要出好幾期呢,你可以用班費買這書,所以大膽跟老師提議，想必能批!然後就是內容。首先得有大標題：「放飛夢想」、「放飛青春的翅膀」、「我們的未來不是夢」都行。找個會寫書法的，這是點睛之筆，得重視！一般用楷體，好看。其次要找相關文章，比如找篇詩歌，網上很多的，關於青春啊，理想啊都行；找篇介紹名人年輕時發奮讀書的事例，比如周恩來的為中華之崛起而讀書，魯迅的，古人的都行，篇幅
為佳；再找篇讀書筆記，講學習方法的，合理利用學習時間的，也可以就你自己的心得寫一篇；另外可以找篇同學的優秀作文選段摘抄一下，讓語文老師寫小段評語上去，這就使同學更關注你的
；還可以加點小笑話、
什麼的，增加板報的趣味性。下面就要講畫圖，本人覺得畫圖比文字重要，更生動，所以你也要重視。你買的書上會有大量的圖案，選擇一下就可以。比如這期你可以畫些白鴿、機器貓什麼的，其實沒有什麼局限性，只要可愛的你喜歡的都可以畫上去，所以平日里你在任何角落看到的圖案都要留意，以便為日後工作準備，漫畫書是不錯的選擇，不過不用買，可以借。圖案在畫的時候，分成主要的和配角。你要畫幾個大的復雜的畫，而在所有角落裡填些畫紋什麼的。這下全部都完成了。但你要注意幾點：分工。你把主要的出法想好分派給別人，別人有好的想法可以提出，最好不要你一言我一語的臨時決定，從找材料到排版都大家分頭行事；順序。你最好先畫格子，然後寫大字，其次畫主畫，接下來抄文章，最後填充圖案。至於顏色，你自己看吧，我本人覺得紅和黃，藍與白的搭配會很醒目，你可以多用。
現在我把所有的經驗都毫無保留的告訴你了，不過，這種工作是要不斷實踐和經驗的，多出幾次就好了。對了，你第一次出可以先去別班看看，找找感覺。祝你出
順利啊！

步驟:
1、確定好你要做的板報的主題
2、根據文章的長短設計版面
3、根據大致內容來有選擇你需要的圖形，切記有時候圖案並不一定要完全照搬可以加入自己的想法有所變化，這樣才能變成屬於自己的東西這是我在大學幾年做板報總結出來的經驗在選擇插畫時特別要注意的是要根據你做的板報的主題有選擇性的畫，科學方面的就不適合畫花花草草的了。
平時多看書多累積也很重要。

Ⅷ 作文手抄報圖片大全

今天是世界環境日。我呼籲大家要愛護環境，不要亂扔垃圾，給地球媽媽增加負擔內。容保護動物們的生存環境，這也是為了保護我們的家園，讓我們的家園更加美麗。

古代人的科技不發達，也不會給生態環境帶來危害。以前的動物快樂地生活著。可是，隨著我們的科技越來越發達，人們的生活也越來越輕松。人們製造了許多化學物質倒入河流、湖泊，給生態環境帶來了極大的危害。因為環境污染，我國的瀕臨滅絕動物越來越少了！它們會從地球上消失嗎？我想：如果我們再意識不到自己給環境帶來的危害，它們肯定會消失的。

Ⅸ 高一作文《擁有自己的設計圖》

我的理想是在每個人的內心深處，都會有那美麗的理想。理想--是推動人類進步的動力，是人一生奮斗的目標。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。我的理想是在每個人的內心深處，都會有那美麗的理想。理想--是推動人類進步的動力，是人一生奮斗的目標。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。雖然現在老師的地位不算高，經濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那麼薄，但老師那無怨無悔兢兢業業為人類為社會培育出一代又一代的科技人才，帶動了世界科學的飛躍進步，老師的貢獻應該說是功不可沒的。我的老師經常用朴實的話語教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人．在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時，老師用她的智慧」化腐朽為神氣」點燃了我通向光明的火把；在我茫然時，老師用她溫暖如春春風化雨般的為我排除心靈世界裡的紛雜；在我取得成就時，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進一步，勝不驕，百不餒……是我的老師點燃我的思想火花，照亮了我前進的方向！教師這個職業是我的理想，為了這個理想，我在努力著，我在拼搏著！張海迪阿姨說過：」每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆．」我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。媽媽從小就對我說道：「老師是一個神聖的職位。」於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。「教師是人類靈魂的工程師。」作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的；老師手裡握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說「理想是小船的風帆」，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫「老師」的港口努力地駛去，駛去教師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些「貧困戶」「補充營養。」班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上老師的發梢。教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句，手裡有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裡的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲張海迪阿姨曾經說過：「每個人的生命都是一隻小船，而理想是小船的風帆。」每個人都有理想，而我的理想是當一名英語老師。英語老師這個職位對我有著非同一般的吸引力，我嚮往當老師。還記得當我第一次接觸ABC時，我就被那26個字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語世界。從那時起，我的心裡就萌生出了一個念頭：我長大後要當英語老師！教其他孩子們學習英語！於是，我始終不忘我的這個念頭，這個理想。我嚮往當老師，老師辛勤地教導學生，再苦再累也默默無聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當上英語老師，渴望成為為社會作出貢獻，卻躲在幕布後不肯拋頭露面的人！我知道，雖然我離我的理想實現還有很遠，但是，為了實現我的目標，從現在開始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要做好課內的工作，從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發言，好好學習，每次考試爭取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴展自己的知識，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習題等等。當英語老師並不只靠英語方面，要靠多方面的發展。在其他學科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經說過：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」只要我能夠把空餘時間都用到學習上去，那我的成績將更上一層樓，我離我的夢想實現就更近了一步！如果說，理想是駛向成功的一艘小船，那麼，我一定會把好船舵。