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2018全國三卷語文作文範文

發布時間:2020-12-31 18:08:48

Ⅰ 2018全國三卷語文作文怎麼立意

材料作文:圍繞以下三個標語寫作,1981年,深圳特區,時間就是金錢,效率就是生命;2005年,浙江,綠水青山就是金山銀山;2017年,雄安,走好我們這一代的長征路。選好角度、確定立意、文體不限,寫一篇不少於800字的文章。

審題要點:
2018年是改革開放四十周年,這三條標語濃縮了改革開放四十年發展歷程,是不同發展階段的歷史任務與時代精神的縮影。三條標語,代表三個時代的任務,三句標語的核心內涵,在於體現出「新時代、新發展」。隨著時代的發展,對發展本身的要求也不斷深化。第一條關鍵信息是抓好「時間」和「效率」謀發展,第二條提取出關鍵的信息是「生態與發展」,第三條提取的關鍵信息是「雄安」和「長征路」。標語是一個時代的切面,在歷史的發展中,找好不同時期的定位,階段任務不同,發展是核心命題。
寫作建議:
作文題目要求考生關注時代發展的鮮明主題、戰略安排、價值追求和歷史使命,在縱向把握的基礎上,深入理解標語背後的內涵和方向,理解創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展和共享發展的內涵,深刻領會當代青年的歷史使命與挑戰,不忘初心,砥礪奮進。
從「發展」內涵的角度分析,從改革開放初期的追求高速發展,到重視人與自然和諧共生的可持續發展,再到綠色智慧發展理念。
從「發展」歷程角度分析,不同的階段有不同的任務,「發展」就是破解當下難題,尋求未來路徑。
從「發展」的區域角度分析,可關注材料中所給地理區位,從珠三角到長三角再到京津冀地區,體現了國家的均衡發展。
考生審題時需關注到「圍繞三個標語」,因而要思考三條標語之間的邏輯思維鏈條,在三者之間建立起聯系,不可孤立的看問題。

Ⅱ 2018全國三卷語文作文三個標題只寫了一個,作文題目我寫成樹立人生信條,全文圍繞珍惜時間和效率

別樣人生 考場里靜悄悄的,只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回盪。我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏,心中卻是冰雪滿天,彷彿有萬千無法擺脫的愁苦。唉,這么長時間認真艱辛的復習,最終面對的只是一張蒼白的試卷,怎不令人心生悵惘?背後有人長嘆一聲,無奈?抑或無聊?曾聽師長說:「中考是人生的一個轉折,對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春,鯉魚飛躍的機會。」「也許是吧。」我淡淡地回答。心中似乎瞭然。中考過後,不是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學府深造,再過幾年,面對的何嘗不是一張蒼白的試卷?何來轉折?唉,想必,心中的寒冬還要持久,春天恐怕是不會來了吧!窗外,楊柳青青,它們早已歷過寒冬。立春的時候,它們可曾心生喜悅!它們整日吸收雲雨天露,向上奮力地生長,不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此,為何還要如此奮斗,如此勤勞?就在此時,一縷清風拂來,送來楊柳枝葉純正的芳香,心神一陣清醒。我忽然想到,這楊柳不竭的輪回,奮力地生長,不就是為了這天地氤氳的清香嗎?歷經了一冬的寒冷,也許,它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻,明知會有枯葉滿天,明知會有雪凍寒枝,但這畢竟是個開始,也是個結束。立春過後,它們的清香終能溢滿天地,綿綿長存。是啊!中考的結果並不重要,重要的是那新舊交替後嶄新的人生年輪。在這個年輪中,我們奮斗,我們歡笑,我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地!不知何時,心中竟覺得暖意融融。心中瞭然:過程為主。立春過後,花兒終會開放,自己種下的辛苦之種終會生根、發芽,他日何愁不能香遠益清,清濯天地?有人提前交卷,我卻決心坐到終場。是的,既是轉折,何不讓這個過程充實到無所遺憾?[滿分理由]由自然生發感慨是寫作中常見的思路,要寫出新意來並不是一件容易的事情。而本文的作者卻能透過自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象,表達自己對人生的哲理思辨。加之和諧的結構、暢達的語言,使文章雖通俗而顯出深刻,雖朴實而別具韻味。托爾斯泰說:「人活著,一定要有生活的目標。」青春期的孩子容易流連於虛假的滄桑,容易沉湎於無知的叛逆。小作者的可貴之處就在於能夠在紛亂繁雜中找回自我,找准方向。是的,路不在天上,而在腳下,只要認真去走,每一步都會那樣真實,那樣有價值。

Ⅲ 2018全國卷高考語文作文

國Ⅰ卷作文「世紀寶寶中國夢」瞄準今年考生的特點,精心選取7個年份,以年表的形式列舉中國進入新世紀以來的重大事件和重要規劃,讓生於新千年和新時代開啟之年的兩代青年在18歲成人之際進行跨時空「對話」,從而激發考生的寫作熱情和想像力,引導考生強化代際身份感,認識個人成長與國家、民族、時代的深刻關聯。
全國Ⅱ卷作文有關「倖存者偏差」取材於「二戰」期間的真實事件。引導考生從不同角度認識問題、深化思考,並聯系社會生活中的相關現象,進行分析和闡述。
全國Ⅲ卷作文「改革開放三部曲」精選三條標語口號創編為一則材料,啟發並鼓勵考生從所知所聞、所感所想出發,在對宏大話題的把握中,理性思辨、感性敘說、暢所欲言,展示他們的理想信念、精神狀態與綜合素質。

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