⑴ 寫一篇描寫濰坊的作文
濰坊很美麗 我的家鄉濰坊，南臨沂蒙山，北靠渤海灣，鍾靈毓秀，萬紫千紅。
放飛場上，五彩繽紛的風箏飛舞在湛藍的天空里，自由、灑脫、充滿希望，鬥志昂揚。成千上萬條絲線承載著五湖四海的熱情，渲染出濰坊勃勃的生機，濰坊這個名字也隨著風箏譽滿世界。
天空遼闊任飛翔，濰坊的天空在熱情中沸騰。袖珍園林天下秀，魯東明珠「十笏園」。修竹碧水、亭台曲徑、名人逸事自古聞名，它猶如歷史的書簡讓人百讀不厭；又彷彿一杯純釀，越品越有味道。
風箏是濰坊的眼，白浪河、張面河是濰坊的臉。夏季蔥蘢鮮亮，春來清香怡人，秋至紅葉飄影，冬雪嬌如梨花。河水中「游魚細石，清澈見底」，岸邊綠波含煙，生機盎然。放眼望去，竟如幅幅未乾的水粉畫，使人覺得清爽、舒適、溫潤欲滴。有報曾載《風光好》：「風箏城，美名傳，鳳舞龍騰繪彩虹，漫長空……」字短情長，誠哉美哉。
濰坊人不光抬頭看天，還低頭走民俗旅遊之路。以楊家埠為代表的千里民俗旅遊線，富華游樂園為代表的城市公園區，青雲山民俗游樂園為代表的娛樂旅遊區，青州臨朐人文自然景觀為代表的觀光旅遊區，壽光蔬菜和青州花卉為代表的農業生態旅遊區，臨朐奇石和昌樂藍寶石為代表的特色旅遊區……所有這些，都像一篇篇美妙的文章，裝點著人們的生活，絢爛著美好的歲月。
濰坊正闊步向前，在和諧中創新。你看，廣場上的噴泉都樂了，水意充盈的噴頭，再也按捺不住內心的喜悅，噗哧一聲，將一線線水柱灑成了瀑布，如同一首高昂奮進的歌，從地面直唱到雲端。爽爽朗朗的笑聲，也如五線譜上跳動的音符，彌漫在空氣里，盪漾在每個人的臉上，隨著風箏傳到了天涯海角！
濰坊是一本豐富多彩的書，每天都在譜寫新的篇章！每天都有新的風箏在向更高處飛翔！
⑵ 2016年山東濰坊市中考作文題目是什麼公布沒有
河北省
·2009年河北省中考語文作文真題：「牆」
閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)
牆，是大家熟知的事物。生活中有物質的牆，如土牆、磚牆、人牆、籬笆牆、玻璃幕。牆，花牆、城牆、防火牆、影壁牆等。也有精神的牆，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則，道德的底線等。築一堵牆，可以多一分約束與安全；拆一堵牆，可以少一分封閉與隔膜。
請以「說牆」或「牆的故事」為題目，寫一篇文章。
要求：①題目自選；②文體自定；⑧有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；④不少於600字(寫成詩歌不少於20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。
浙江省
·2009年杭州市中考語文作文
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己已「長大了，堅強了而感動。每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的升華。
請以「被自己感動」為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
·2009年浙江省舟山市中考語文作文題目《你辛苦了！》
·2009年浙江省寧波市中考語文作文題目《對我影響最大的一個人》。
·2009年浙江省湖州市中考語文作文題目《難忘的那張臉》。
·2009年浙江省溫州市中考語文作文題目《從那一刻開始》。
·2009年浙江省金華市中考語文作文以「___________，讓生活更美好」為題目。
在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨
和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……請以
「___________，讓生活更美好」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）請根據自己的理解把題目補充完整，如「愛」、「閱讀」、「擁有快樂」……
（2）除詩歌外，文體不限，不少於600字。
（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
·2009年浙江省中考語文試題（麗水市卷）
山東省
·2009年山東省青島市語文作文題目給了考生兩個選擇，第一題目是「那時我______」，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。
·2009年山東省濱州市中考語文作文以「關愛」為話題。
·2009年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》。
·2009年山東省淄博市中考語文作文題目《生日快樂》，文體除詩歌外均可！
·2009年山東省濟南市中考語文作文題目：命題作文「又是一年風起時」
·2009年山東省濰坊市中考語文作文題目：伸出你的手
·2009年山東省泰安市中考語文作文題目：命題作文：習慣
·2009年山東省東營市中考語文作文題目：半命題作文：我眼中的________
·2009年山東省德城區中考語文作文
閱讀下面文字，按要求作文。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
讀了上面一段話，你想到了什麼？請寫一篇不少於600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。
福建省
·2009年福建省福州市中考語文作文題目《分享》，文體不限，字數600字左右。
·2009年福建省莆田市作文題目：請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。
要求：
（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……
（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）字數不少於600字。
貴州省
·2009年貴陽市中考作文題目:沉醉在的世界裡
要求:①先將題目補充完整,然後作文；②除詩歌外,文體不限；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
遼寧省
·遼寧省沈陽市2009中考作文
閱讀下面材料，按要求作文。
學會低頭看路
那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山樑。走了兩個多小時，還在山樑上，望著遙遙無際的前方，小胖怎麼也不肯邁步了。父親威嚴地命令道：「別盡往前瞅，低頭看路，下了山樑就到了。」說著，繼續大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以後，小胖不再一次次老瞭望遠遠的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉；②題目自擬，問題不限（詩歌、戲劇除外）；③字數600——800字；④文中不得出現真實的人名、校名。
北京市
·北京懷柔區2009中考作文
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎麼看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。
要求：
1．將作文題目抄寫在稿紙首行正中。
2．感情真實，觀點正確，文體不限。
3．文中不能出現真實的校名或姓名。
·北京市燕山區2009中考作文題目：「有一種叫」
四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……
根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。
上海市
·上海市中考作文題目：和在一起
要求：
（1）先把題目補完整。
（2）寫一篇600字左右的文章。
（3）不得透露個人相關信息。
（4）不得抄襲。
重慶市
·重慶市作文請以「的承諾」為題寫一篇作文。
以下兩題任選一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少於500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。
（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。
①慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!（孟郊《遊子吟》）
②中央電視台有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：「我也要給你洗腳。」
（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育.讀寫舫》2009年第5期）
請以「的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
四川省
·四川省內江市2009年中考作文題目
《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬說：「你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。」馬不聽。驢精疲力竭，倒下了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：「真倒霉！我怎麼這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！」
是啊，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以「幫助自己」為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體不限（詩歌除外）。②字數不少於600字。③卷面整潔，書寫規范。④不出現真實的人名和地名。
·2009成都中考語文作文題目
今年語文作文是「二選一」。一個題目是《我心中的風景》，另一個則是以「讀」為話題寫一篇作文。兩篇作文都不限體裁，字數大概在600字左右。
江蘇省
·江蘇省南通市中考語文作文題目：和你在一起
·江蘇省揚州市中考語文作文：以「呵護」為題
·江蘇省連雲港市中考語文作文題目《讓自己奔跑起來》
·江蘇省鹽城市中考語文作文以「心靈的腳步」為題
⑶ 2016濰坊高二期末考試語文作文
阮氏對著圍觀的媳婦婆子們推心置腹、將事情掰開分析：「我們不是來鬧事版的，是來問究竟的權。我郭家不是霸道的人家，福田喜歡紅棗，好好上郭家說，我爹我娘還能不答應退親？非要弄出這事來！知道的說是福田紅棗做了錯事；不知道的還以為我郭家不講理，死皮賴臉硬貼著張家，破壞人家好姻緣呢。可是嬸子，你們是曉得的，我公公婆婆最喜歡小姑子，不捨得她嫁遠了，要不然上回鎮上有人來求親，還不答應了。原想張家是一個村子的，知根知底，把閨女嫁眼跟前放心，就沒想到福田這樣有『出息』！嬸子你們說說，我郭家丟得起這個臉面么？」
幾個婆子都點頭，對張大娘道：「弟妹，這事是你張家不對。」
張大娘哭喪著臉道：「是，是張家不對。」
郭大有質問道：「張家怎麼不對？」
這時，張老漢禁不住外面鬧，和郭大全等人也出來了。
聽見郭大有質問，他一咬牙，當著一村人放低身段對郭家兄弟賠罪道：「大全侄子，大有侄子，這事都是福田糊塗，鬼迷了心竅。過後他都醒過來了，後悔的很呢。想要去郭家認罪，又不敢去。大叔不怕，大叔給你們賠罪了
⑷ 寫一篇描寫濰坊的作文
幫你寫是不可能來的。幫源你指點下吧。
城市，高樓林立，車水馬龍，遊人如織！霓虹燈閃爍......城市的主要特徵是喧囂、熱鬧、繁華，有著燦爛繽紛的動人風采。
游覽城市，往往集中在新貌上。這幾年的改革開放太大了。所謂「一年一個樣，五年大變樣」，就是關於城市建設的集中體現。因此，寫城市游覽的文章，既可描繪新貌，又可進行新舊對比，這樣就可以較為全面地反映出超市的新文化，另一個方面要突出有代表性的建築或地方，寫細、寫深，才能令人信服。
在寫城市新貌的時候，不要忽略精神面貌的變化。新風尚、新氣象層出不窮，這是城市新貌最為本質的表現。城市的變化要靠人去創造，城市面貌要靠人去描繪，因此，說到底，城市的變化是人的變化，是精神的變化。雖說這一點是文章的中心思想，但不必主寫，要在關鍵的地方點出來，才能收到畫龍點睛的作用。
寫城市要選取好視角，描寫最有代表性的景點或建築物，展示其獨具的魅力。另外也要抓住不同城市的獨有特點，海濱城市和江城及山城都各有其特點，或是景色秀美或是空氣清新空氣清晰，都要突出特點進行描寫
⑸ 2017年濰坊一模考試作文立意
堅強的紫蘭花
前幾天，我去陽台給盆花澆水，忽然，在一盆菊花的盆里發現一根小草從
菊花葉的縫隙探出腦袋。那可憐弱小的花莖在微風中瑟瑟發抖。真討厭，小不
點，來湊什麼熱鬧！去去去！我皺皺眉頭，隨手就把那根小草連根拔起，甩到
一個破盆里。
過了幾天，當我照例又到陽台澆水時，發現破盆里那棵不起眼的小草竟然
開花了，幾朵紫色的小花像一群好朋友緊緊地擁抱在一起，雖然談不上艷麗，
可端莊淡雅，小巧玲瓏，很討人喜歡。為了表示對它的歉意，我特地把它移植
到一個精緻的小花盆裡。
這幾天天氣很不穩定，上午天還不錯，下午卻颳起大風下起大雨。放學後，
趕到家一看。哎呀！花兒們都被打得東倒西歪，七零八落。那開著紫色小花的
小草當然也不例外，花落了，莖斷了。我心疼地捧起它的軀體，小心翼翼地埋
在泥土裡，還壓上了一塊石頭。我默默地說：可憐的小生命，安息吧！
誰知奇跡出現了，今天下午我去陽台上，竟然看見小草從石頭旁邊又冒出
來了。它的莖上長出一對對綠油油的小葉子，充滿了生機，彷彿在向人們驕傲
地宣布：我又站起來了！
生活中的我，甚至是每一個人，不都正像這紫蘭花兒一樣嗎？生活在簇擁
的花朵之中，或許沒有什麼值得驕傲的，也沒有什麼超群之處，若想昂首闊步
地走在隊伍前列，只有以堅忍不拔的精神。不爭一時的妖媚，只求永久的光輝。
而且在人生的旅途中，不可能是一帆風順的，遇到曲折、坎坷，能不能像紫蘭
花那樣，造就自己頑強不屈的性格品質，踏著堅強的步伐，走向勝利的彼岸。
做一個紫蘭一樣的人――一個生活的強者。
⑹ 2016年濰坊中考作文，審題
作文範文：像蒲公英一樣輕盈
蒲公英，一種很普通的草本植物，開淡淡的花。那花兒輕盈的經不住哪怕一絲輕輕的風。作者用了如許的篇幅來寫蒲公英。寫她的花，寫她的莖，寫她的種子。蒲公英是一種熱烈追求自由的花。看得出作者對她的嚮往，她給了她最多的贊美……
事實上，輕盈這個詞彙，是對蒲公英的最好說明。無論蒲公英像蝴蝶一樣匍匐在地面上，蒲公英的種子經風吹拂，像蜻蜓一樣營營飛舞，或者蒲公英綻開的花朵，像漫衍的光線一樣撒出流淌的黃顏色，都是將捆綁在自己身上的輕盈意象，用驚心動魄的爆發力，密集釋放出來的過程。蒲公英是如此輕盈，以至於我在閱讀它的時候，好像就是在天堂里，輕松愉悅地閱讀一本小說，內容像蒲公英一樣輕盈的小說。
我是在田埂上看見蒲公英的。它遺世獨立。它用了一個十分自尊的姿勢，專注於自己葉子的展開程度，嫩莖對花朵的托舉力度。它拒絕與辣子的綠葉交談。在油菜花招引蝴蝶的炫耀面前保持沉默。不理會攀在玉米稈上的牽牛花擲來的嫵媚。蒲公英與它們的價值觀是不同的。面對盤踞在頭頂上炫耀的各種植物，蒲公英沒有多看一眼的意思。如果多看一眼，這些炫耀，就會變成一種沖動和誘惑，以暴力的形式，將雜亂紛呈的、高傲華貴的紫色油墨，塗滿它的眼眶。在蒲公英看來，紫色太瑰麗，太孤傲，太憂郁，近乎於沉重的窒息。雖然蒲公英與它們一道，都在吸納太陽的光芒，也被太陽的光芒吸納，但是在蒲公英的身上，卻看不見瑰麗、孤傲和憂郁的成分。它的花朵，沒有洋洋灑灑的色澤，它的身軀，沒有＊＊飛揚的曲線，甚至，就連它整個的生長過程，也沒有波瀾起伏的誇耀動作。蒲公英的一切，就如它現在這樣，靜謐地平鋪在田埂上，悉心傾聽來自大地的故事，然後，不採用任何平庸的技巧，只是認真地把這個故事講出來。沒有非凡的勇氣，沒有非凡的自信，是不能夠成就出蒲公英的如此舉動。看似平凡的講述，已經透露出了蒲公英的偉大和意味深長。如果沒有一顆純潔輕盈的心，我想，蒲公英是不會給我留下這樣的印象。
說到蒲公英給我留下的印象，我就聯想到了低賤、朴實和卑微這些詞彙。生存的位置，決定了蒲公英一定是行走在邊緣，沒有背景，難以有聲有色，永遠像細碎微小的沙礫，星散四處，輕而易舉就被時間湮滅。隨了這條印象線索的飄逸，我看見了屈服的蹤影，像尾巴一樣追在蒲公英的身後。一年一枯榮的蒲公英，就是因了它身材瘦小的天性弱點，在時間面前選擇放棄的屈服舉動。蒲公英與屈服，兩點之間的最短距離，在我的眼睛裡，不是直線，而是我情感上不能接受的曲線。這條曲線，與哥白尼，與布魯諾連在了一起。也與伽利略連在了一起。哥白尼和布魯諾是英雄，為真理而獻身的英雄。伽利略是懦弱者，像我眼睛裡的蒲公英一樣懦弱。為了不使自己探索真理的步伐停止，伽利略放棄了抗爭，選擇了苟且偷生，用自己屈辱的餘生，完成了《關於兩種世界體系的對話》探索，一如蒲公英以自己的卑微，完成了講述大地的故事。現在我才明白，許多時候，一條曲線，雖然沒有直線的力度和率性，然而，它卻不計較落在它身上的符號帶來的累贅，繼續完成所有線段都具有的共同使命。伽利略是這樣的，沒有樹高、沒有花香的蒲公英，也是這樣的。有污點，總比兩手空空要好些。這不是一句繞圈子的空話，沒有輕盈的心態，是不會有這種感覺的。我想，這大概就是我越來越喜歡蒲公英，這種沒有背景，低賤卑微的小草的原因所在。
推開逐漸枯萎的花瓣，密密麻麻的蒲公英種子，聚結成白色的冠毛狀絨球，呈現在了我的眼前，搖頭晃腦。迷人的模樣，在絢麗的陽光照耀下，傳遞出像音樂一樣振翅飛翔的渴望。真的，蒲公英的種子，已經做好了飛到連太陽也無法抵達的地方的准備。終於，一場穿越了時間的風，成就了種子的夢想。它們在風的馱運中，輕盈地飄舞起來，薄霧一樣彌漫流淌，直到我眼前的世界，都變成了柔軟飛揚的白色稠紗。我清晰地感覺到，此刻，我的思想，有了翅膀，正在飛翔。我甚至在想，在來生，我乾脆就去做一枚蒲公英的種子，隨風飄飛到天涯海角，那裡有我曾經的愛人的呼吸和脈搏跳動的美妙聲音。在漂泊中把握生，把握死，把握對靈魂的描述。這句出自帶有俄羅斯情節的話，我記不得是誰說的，但我卻能夠感應到，如果不是遇見了飄飛的蒲公英種子，他是說不出這樣的話語的。當然，如果不是遇見了飄飛的蒲公英種子，我也是不會有這樣的聯想的。我剋制並按耐住內心激烈的沖動，以便在腦海里，給蒲公英的種子，留出飄飛的空間。耶穌，基督，英雄，麥粒，陽光，雪花，薄冰和雲霧，曾經被我感情的汁液一遍遍浸潤過的詞彙，逐漸被蒲公英種子的飄飛動作，驅逐。我從我的人生，如今我越來越認為，它就是一部正在書寫的虛構的小說里，走了出來，卸下了背負的自尊、自戀和名目繁多的虛榮符號的重負，讓原本就高出虛無縹緲的人性，重新恢復了腰板直挺的舒暢姿勢。不用說，蒲公英帶給我的這些暗示，都是源自於輕盈的意象。
沒有輕盈的自由毋寧死。或許因為蒲公英飛翔的種子的輕盈姿勢，以及從輕盈這個詞
⑺ 2016濰坊三模語文作文範文
星期四，老師宣布星期五有跳蚤活動，我們全班高興極了，有的拍桌子，有的
大喊「yes」，有的甚至跳了起來。
晚上回家，我把書櫃全部都翻了一遍，把不看的書全都找出來，又把家裡弄得
一團糟，媽媽一看，說：「你呀，怎麼把家裡弄得像豬窩似的？」我被逗得哈
哈大笑！
盼星星，盼月亮，終於盼到了星期五。這一天下午，陽光燦爛，我們把攤擺在
籃球場，哇，籃球場上真熱鬧啊！只見人山人海。攤上的東西琳琅滿目，堆成
一座小山，有貼紙、有玩具、有書本„„讓我看得眼花繚亂。剛把攤擺好，就
有一個小朋友走過來。笑著說：「小哥哥，這把寶劍幾元錢？」我笑嘻嘻地說：
「小朋友，如果你真的想買，就賣你五元吧。」他的臉一下子苦了起來，慢吞
吞地說：「我„„只有五元，買了你的寶劍我就沒有錢了！」我看了他實在眼
巴巴的想要，就說：「三元吧！」「兩元行嗎？」他想趁機討價還價。「絕對
不行！」我堅決地拒絕了他，「好！」他立刻拿出三元放在錢盒裡，取了寶劍
一蹦一跳地，心裡比吃了蜜還甜。我聽到錢「叮當」一聲掉到盒子里心裡也美
滋滋的。
突然，一陣香味飄來，我不由自主地跑了過去。找到了香味的來源。原來，高
年級的大哥哥們在燒烤。有烤雞翅、有烤雞爪、還有烤羊肉串，讓人垂涎三尺。
我看到這里感到自己的肚子餓了，於是排到買燒烤的人群中。沒想到這隊排得
像龍一樣長，排了好久才買到一根羊肉串。我吃著吃著，回到了教室，把做買
賣的故事都告訴了大家。大家都表揚我能幹呢！
叫賣聲、討價還價聲、嘻笑聲組成了一道快樂的進行曲在校園空中回盪！
⑻ 急求2015濰坊中考語文作文 ！！！
一隻來麻雀總是嫌自己的屋自子住不長時間就有一股難聞的味道，於是就不停地換窩。年長而又聰明的麻雀告訴它：「那味道恰恰是從你自己身上散發出來的。」
一隻烏鴉向鴿子抱怨：「這個地方的居民很難相處，我只好飛到 別的地方去。」鴿子好心地告訴烏鴉：「你如果不改變自己的聲音，飛到哪裡也是白費力氣。」
請你根據讀後的感悟和聯想，寫一篇不少於600字的作文。要求：
1.題目自擬，立意自定
2.除詩歌外，文體不限，文體特徵鮮明
3.不得脫離材料內涵，不得抄襲和套作。
⑼ 年濰坊中考滿分作文：生活因什麼而精彩
森林競賽快抄到了，聰明又機靈的小猴爬上樹，把尾巴掛在樹枝上盪鞦韆，說：「我能爬樹，我的本領最大！」正在跳遠的梅花鹿聽到了小猴說的話，連忙說：「我會跳遠，我的本領才最大！」它們爭吵得面紅耳赤，都說自己本領最大。小猴和梅花鹿就請大象來說說到底誰的本領大？大象用鼻子指著小河對岸的果樹說：「你們誰能摘到果子，就算誰的本領大。」這可難倒了小猴和梅花鹿。這可怎麼辦呢？小猴和梅花鹿一起想辦法。小猴心裡想：梅花鹿會跳遠，背著我跳過小河，我就能爬上樹，不就能摘到果子了嗎？於是，小猴對梅花鹿說：「悄能跳遠，背著我跳過小河，我摘下果子，任務就完成了！」小鹿說：「我們想到一塊兒了，就一起完成吧！」於是，小猴坐到梅花鹿身上，梅花鹿縱身一躍，跳到了對岸。然後，小猴爬上樹，摘到了果子。接著，梅花鹿又背著小猴跳了回去。大象看了，笑眯眯地說：「你們的本領都一樣大，因為梅花鹿幫小猴過了河，小猴才摘到了果子呀！它倆你看我，我看你，開心地笑了！
我在以後的生活和學習中，可以用自己的優點和別人的優點合起來，再互相幫助，就可以解決難題了！