『壹』 小學四年級下冊語文第四單元作文 要400字以上。急急急
我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：
一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了——因為他失去屬於自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心裡默默的叫喊著：「爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！」他望瞭望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：「媽……媽別扔下我！」他眼裡已經沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：為什麼會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪裡去了呢？原來在日本飛機轟炸時，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。後來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院里。（動作和心理描寫恰當好處。）
這時，我想起了媽媽對我說的一句說：「日本人太壞，壞得失去了人性！」沒錯，我總是認為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。（發表看法，反問有力。）
直到現在，以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。
日本人呀，請珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻吧。（結尾提出忠告。）
可以借鑒吧，但最好自己寫哦。
『貳』 小學四年級下冊語文書冰心作文400字
我真喜歡春天一年四季，夏有夏的「五月榴花照眼明，枝間時見子初成。」秋有秋的「青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。」冬有冬的「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」但是，我最喜歡的是春的「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」春天，是個美麗的季節。每到春天，萬物復甦，陽光普照著大地，一切都是新的生命。小燕子從南方飛來，向人們報道：春天來了；小草從地里竄了出來，向人們報道：春天來了；青蛙從地里探出腦袋，向人們報道：春天來了。走到公園了，羊腸小路邊的花兒開了，彷彿在向你微笑，看得心裡美滋滋的；中央路旁的柳樹上的柳條兒長出來了，微風吹過，它好似在親吻著你的額頭，親的心裡美滋滋的；小河兩岸的迎春花開出了黃色的花兒，微風吹過，好似在向你招手，招的你心裡美滋滋的……來到城南，看到了小燕子，他們就像音符一樣，站在五線譜上面，為人們唱春天到來的快歌。地上的草兒就是小燕子的好夥伴，在清風下，跳起了舞，這就是美麗的春天。下雨了，孩子們站在窗前，等待著雨停的那一刻。雨停了，孩子們跑出了房子，尋找著彩虹。瞧，彩虹在那呢！雨後清新的空氣加上這一道美麗的彩虹，使人們感到格外舒適，孩子們分外開心。徜徉在美好的春光下，讓我們一起愛春天吧！我真喜歡宋詞記得上小學四年級時，我的語文老師是一位年輕又漂亮的女老師，姓劉，她從內而外都散發著一股濃濃的古典書卷氣味兒，她在教我們的第一堂課時，就向我們推薦了一本《宋詞三百首》，我聽了她的話，應付差事似的買了一本，隨意的翻看著，沒想到，就是這么一翻，我與宋詞，就此結下不解之緣。從蘇軾到辛棄疾，從李清照到柳永，宋詞向我展示了宋朝從富強到衰敗，在宋詞里，我體會到到了蘇軾的「大江東去，浪淘盡」的豪邁，辛棄疾的「了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生」的低落，懂得了李清照的「莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦」的多愁善感，柳永的「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的惆悵。每每吟誦這些詞句，心中總會湧起一股奇異的情感，似乎自己也融合到了這些詩句之中。而在這些詞人中，或許是叛逆的性格，我卻不喜歡宋朝的著名女詞人李清照。她的那種多愁善感，以及動不動就生出一股傷感，這種我認為像林黛玉一樣的人，使我分外厭煩，就連她的詩詞，也是勉強背的。我喜歡辛棄疾，喜歡他的陽剛之氣，喜歡柳永，喜歡他的陰柔之美。其中辛棄疾的詞，更使我百讀不厭，他的詞句，總能使我的心情分外激盪。比如「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬」寥寥幾筆便勾勒出一個頑皮無邪的小孩子的形象；「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」能使讀者體會到那一種詩人徜徉在裡面情境；「眾里尋她千網路，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」又表達了詩人清高脫俗的情懷；而「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生」又襯出詩人為自己不能為國家效力而感到難過，又映出對國家的擔憂﹍﹍膾炙人口，感人肺腑。宋詞，是我國詩歌文化上一顆炫燦奪目的明珠，它讓人迷醉，沉醉於悠悠宋朝落花流水春江秋夜之中，它為我們徐徐的展開了一幅關於宋朝的畫卷，它讓人的視野變得更開闊，讓人的身上多出一種飄然的書卷氣味兒。我喜歡宋詞，喜歡裡面描繪的陰晴雨雪，高山流水，它伴我度過了一個又一個無眠的夜晚，她讓我的成績有效提高，讓我了解到了宋朝那不朽的歷史。它讓我受益終生!我真喜歡古詩詞我可以算是出生在書香世家的孩子。父親、爺爺都有很多藏書，有的膾炙人口，有的不為人知。爸爸、爺爺從小就叫我讀古詩，背古詩。「床前明月光，疑是地上霜。」等信手拈來。可我那時卻是幼稚至極，完全無法體會到古詩之中絕妙的意境。直到到了小學，我才逐漸接觸到一些深層次的東西，可我依舊不滿足於此。「『獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。』這首詩表達了作者濃濃的思鄉之情……」老師的長篇大論雖極為淺顯，但也並非一無是處。可我眼前浮現的卻是另一種畫面：詩人王維在外做官，常年不能回家探望。這天，正值九月初九重陽節，想起家中親人團聚，兄弟姐妹陪伴父母登高望遠，自己卻不能在父母身邊盡孝，卻不能與親人團圓，一人在外，孤苦無依，不由得文思泉湧，揮筆潑墨寫下《九月九日憶山東兄弟》這一膾炙人口的名篇。那時，我上四年級。在我十歲生日那天，姐姐送我一本精裝的唐詩宋詞，上面還有她的批註，難道還有比這更好的禮物嗎？一回到家，我就迫不及待的讀了起來。第一篇依舊是《靜夜思》，但是這一次，我彷彿看見大詩人李白在房間中踱步，心中思念著遠在天邊的家鄉，今天的月光出奇的皎潔。我又不禁想起了蘇軾的《水調歌頭》「此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟！」我沉醉在詩的海洋中…...這一篇篇精妙絕倫的古詩為我的童年塗上了絢麗的色彩，令我終生難忘！
『叄』 語文四年級下冊第六單元作文400字。
鄉村生活
去年秋天，媽媽帶我去老家看望外公、外婆。在那裡，我真正體會到了什麼是鄉村生活，直到現在，還是回味無窮！
清晨，我早早地起了床，就跟著弟妹出去玩。小鳥在不時地站枝頭謳歌；野花野草隨處可見，它們在秋風中搖曳，在陽光的沐浴中，顯得那麼可愛；魚兒在水中嬉戲；小溪歡快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫，便到了中午，大夥的肚子就開始唱「空城計」了，我們正打算回家吃飯，在路上，我們見有些人在烤花生。看見他們吃的那麼香，我們都被饞的直流口水，於是大家開始計劃烤花生行動，我和妹妹偷花生，其他人偷麥桿。材料准備齊全後，我們找了一幢廢棄的磚房，作為燒烤地點。首先，用幾塊磚搭一個灶台（不用太復雜）。接著，在裡面放一些麥桿。接下來，把花生放進去，用開始放的麥桿蓋住（只要用一點麥桿蓋住就可以了）。然後，等麥桿燒完後，用燒完的黑灰蓋住5分鍾就可以吃了。當我們吃著自己做的東西的時候，心裡別提有多自豪了。不知不覺中，傍晚到了。天邊的紅霞，向晚的微風，歸巢的鳥兒，一切都是那麼美好。只有遠處偶爾傳來的幾句叫喊聲。最後一抹晚霞也消失了，整個天空暗了下來。人們紛紛關緊大門，進入甜蜜的夢鄉，到處都是那麼安靜，只有幾聲鳥叫偶爾傳來……
鄉村生活，你是那麼使人回味無窮，那麼使人流連忘返！
例二
一年一度的五一勞動節又來臨了，我和媽媽趁著這段美好的時光，來到了遠在農村的外婆家。
我們下車走向村子，涼爽的春風迎面拂過，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來似的。道路兩旁，滿是農民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，鬱郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽光。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。
到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒辦法，只好答應了。於是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終於如願以償地買到了它。我站在樓頂上，往河裡扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便「嘎！嘎！嘎！」地叫了起來，隨後就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來。其實鴨子也挺可愛的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來一顛一顛的，能不可愛嗎？
忽然，天空烏雲密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋裡避雨。不一會兒，雨就停了，頓時天高雲淡，抬頭遠眺，就會看見被雨淋濕的稻田正閃閃發光。走向那綠樹成陰的田野，就會有一股心曠神怡的感覺。望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒，我想：是勞動人民用自己的心血才換來這一根根麥穗的，勞動人民是多麼偉大呀！
吃過午飯，我們來到了三姨丈的番石榴林里。展現在眼前的彷彿就是無邊無際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子，提著一個竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂滋滋的，心裡想：這下可以大飽口福了。摘完了果子，我已經汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動人民用一點一滴的汗水換來的。
多麼美麗的果林，多麼寬闊的田野，使我流連忘返。回家後，這幅連綿不斷的畫卷時常在我的腦海里回盪。
『肆』 人教版四年級下冊語文第三單元作文（400字作文）
敬重卑微
如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。
知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎麼做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想像在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多麼偉大的力量。這力量，多數人都是做不到的。
現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現嗎。現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。
蟬發音的秘密
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是「挺胸」、「翹尾」。
這是為什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什麼發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裡面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的「響板」，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有「響板」，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什麼總愛「挺胸」和「翹尾」了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
『伍』 語文四年級下冊蘇教版習作6作文400字
最近,有的同學讀了《水滸傳》里「景陽岡武松打猛虎」的故事後，提出了自己的看法，覺得武松打虎是不愛護野生動物，違反了《野生動物保護法》，因此，武松算不上英雄，而我覺得，武松是英雄。首先，在武松那個年代，生態平衡，並沒有《野生動物保護法》，而且，武松打虎是幫老百姓除害，那隻猛虎吃了那麼多人，造成妻離子散，你說，能不打嗎?其次，武松打虎也是為了自衛，因為老虎就要吃他了，如果再不打，那下一個受害者就是他。就算老虎是國家一級重點保護動物，但是，老虎的本性是絕對改變不了的，就算你用鐵鏈把它鎖起來，它在情急之下也會露出本性的。俗話說:狗急了還跳牆，兔子急了還咬人呢!更何況是貓科動物老虎呢?況且武松並沒有傷害老虎，而它卻攻擊武松，武松為了保命，只得殺死老虎。但是如今，全國上下的老虎已經少得屈指可數，如果現在再遇見老虎，可不要像武松一樣直接把老虎打死，而是應該把老虎擒住，然後交給附近的動物園處理。所以，我認為:武松是為民除害的大英雄。
對於武松是不是英雄，同學們各自提出了自己的觀點，可王仁同學卻說武松不是英雄，這使我十分不明白。
先從武松開始上崗說起吧!他沒有被店主的話嚇退，反而勇敢地朝山崗走去，這已經很勇敢了。再說，老虎要吃武松，武松出於自衛，也必須反抗，要不然，他就會被老虎給吃掉。武松打虎前原先有一根哨棒，不小心打斷了哨棒，他就赤手空拳跟老虎搏鬥，結果將老虎打死了。當時那虎很害人，客商不敢從那裡經過，老百姓整天提心吊膽，害怕老虎傷人，獵戶們捉不到老虎，也要挨板子，大家的日子都不好過。武松打死了老虎，除了大害，官府叫他做都頭，也受到老百姓的好評。可見，武松打虎是深得民心的。
當時，老虎是不受保護的，周處除三害中，三害之一就是一隻猛虎，你看古時候的人們都把老虎當成了一個大害，哪會保護呢?假如是現在，武松打死了老虎，就觸犯了《野生動物保護法》，肯定要被拉上法庭。武松打虎畢竟發生在遙遠的古代，那時還沒有《野生動物保護法》呢!
武松武藝高強，為民除害，可以算得上英雄，如果王仁同學讀了我的觀點，一定會改變想法。
武松，永遠的英雄!
『陸』 四年級下冊語文第五單元作文400字
一個問題常常困擾著我:生命的意義到底是什麼呢?
下午,我在公園散步.一群鳥兒中的一隻小鳥引起了我的注意.它奮力撲閃著翅膀,一跌一撞的跟在鳥群後面.它顯然是剛出生的小鳥．不知什麼原因，鳥群要遷移．使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔．它越飛越慢，一頭栽倒在地．過了一會兒，鳥群離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅．終於強烈的求生慾望使它騰空躍起，再次飛向藍天．．．．．
岩石的縫隙里，跡般長出一朵小花。多麼強的生命力啊！它經歷了烈日般的熏烤，經歷了刺骨般的寒冷，經歷過多少風風雨雨.但堅強的它仍不屈向上,茁壯成長.
還有一次,我看見鄰居家的一隻貓在捉一隻母老鼠..母老鼠好不容易爬到洞口,把食物送給小老鼠吃.自己卻被貓給抓住了.它拚命掙扎,活下去的慾望使它掙開了"死神"的毒爪.它奮力逃跑,貓拚命追趕,母老鼠跑向牆角,突然,它急速轉彎,從牆邊躥了出去.貓一頭撞在了牆上.母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機鑽回了洞.
雖然生命短暫,但只要我們努力拚搏,跨越生命玈途中的艱難路程．我們就可以讓有限的生命體現出無限的價值．現在，我終於明白，生命的意義是在於貢獻，在於給予，在於珍惜．決不可以在一時的無奈而放棄生命．於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活的更加光彩。
或
生命很可貴
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那麼的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的「暴風雨」，使它比曇花一現還要短暫。
安全是我們每周必講的主題，安全的警鍾在我們內心時常地敲響。但是，那些「執迷不悟」的人們經常忘掉安全，因此，發生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個「多事之秋」嗎？聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規范的「游泳池」奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟於事。
水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛於虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎？
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，重演著一幕幕慘痛的悲劇。看那一個個小夥子在騎摩托車時，是多麼的「威武」但往往因為他們愚昧的「威武」在「啪」地一聲巨響時，又發生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊！多麼恐怖的事故，它的發生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。
每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多麼愚蠢呀！
螳螂捕蟬，黃雀在後。為什麼人類總不注意隱藏在自己身邊的危險呢？如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那麼，生命它就是1，只有生命這個1存在了，後面的0才會有價值；而當這個1不在了，後面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一！
『柒』 四年級下冊語文第一單元作文400字
美麗的校園
清晨，我還是像往常一樣早早地踏進校園。
進入校園，一眼專就看見立在那裡像「哨兵」屬似的榆錢樹。春天，當別的樹、花剛剛抽出新牙，而這棵樹已經結出了像銅錢一樣的果實，所以叫這棵樹叫榆錢樹；夏天，這顆榆錢樹長的非常茂盛，可以幫我們遮擋陽光，放鬆心情；秋天，粗壯的榆錢樹變成了穿上黃金甲的「勇士」，風一吹，黃色的樹葉慢慢落下來，像金色的蝴蝶在翩翩起舞，同學們在樹底下嬉戲，讓我們贊不絕口；冬天，冬爺爺早早的到來，撒下雪白的「白糖」,給榆錢樹披上了白色的衣裳，我們都格外喜歡它。
大課間的時候，同學們奔向熟悉的操場，寬闊的操場上有像翡翠一樣的草坪、淺紅色的跑道。正中是主席台，旁邊豎立著「勇攀」兩個醒目的大字。周圍都是我們的教學樓。這時操場上還有許多小夥伴在玩耍。冬天的早上，操場上覆蓋了一層雪白的霜。我們就在這里升旗、做操、跑步、玩耍。打兩個滾、踢幾回球，賽幾次跑。這里成了我們的樂園。
『捌』 語文四年級下冊第1單元作文400字
1.在我心裡，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。
春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：「知了……知了……」但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。
秋天，金秋時節，景色宜人。＇樹上的葉子變成「金蝴蝶」飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學撿來做妝飾……
冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。我不論風雨還是堅持做早操。
我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動人的綠是在教室里：「老師是勤勞的園丁，養育著新時代的兒童。」
2.
有人喜歡熱鬧好玩的公園，有人喜歡幽靜美麗的花園，而我卻最愛平凡卻能發出琅琅書聲的校園。
進入校園，首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢。大踏步是由幾十級水泥石階梯組成的。每天放學，踏踏的聲音像輕快的音樂，給人畫一般的美感。灌木生長在大踏步的兩旁，它們方方正正的，就像長廊的欄桿一樣。
再往裡走，我們來到操場。操場兩旁站立著大樟樹，它們像一個個精銳的士兵，守護者我們的校園。在大樟樹的身後，便是拔地而起的教學樓。教學樓里傳出琅琅書聲，整齊、響亮，很有感情。
走到校園深處，寬敞明亮的大禮堂映入我們眼簾。在那裡，有我們為感動流下的淚水，有我們觀看小品發出的歡笑聲，還有我們傾聽演講時的熱烈掌聲……
我愛我們的校園。平凡卻能發出琅琅書聲的校園——我的最愛！
3.
我們的校園坐落在風景優美的海舟園附近，是個學習的好地方。
走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個校徽。這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風更引人注目。屏風後面就是升旗台，升旗台中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗台，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環繞著操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的。
我們的校園就像一個美麗的大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
『玖』 四年級下冊語文第六單元作文400字
四年級下冊第六單元作文：田園風光
周末，我們一家人一同去鄉村探望爺爺和奶奶。
早晨，來到鄉村，我聞到了大自然的味道，那氣味讓人心曠神怡呀!一來到爺爺、奶奶家，他們就用豐富的早餐來招待我，有包子、有白粥、有排骨……吃過早餐，我和妹妹走在了鄉間的小路上，我的目光投向遠方，看見了連綿不斷的山峰，高低起伏，真是壯觀!路過的一朵朵野花，五彩繽紛，讓有應接不暇。走著走著我看到了一棵高大的芒果樹，一個個芒果掛在樹上，像一個個小燈籠，我看見了直流口水。在小路上撿來一根竹竿子，用竹竿試著把芒果弄下來，「呯」「呯」聲音，黃色的芒果斷斷續續地掉下來，我和妹妹把芒果撿起來拿回爺爺、奶奶家與他們共同分享。
午休的時候到了，我站在二樓的陽台上，細細地觀賞鄉村的美景。草地大片片、綠油油的像給大地披上了一件綠衣裳。草地旁邊有一條小河，那裡的水清澈見底，如同一面鏡子。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌，那聲音真好聽，讓那辛苦了一個上午的農民們，甜甜密密地進入夢鄉。
比起繁華喧鬧的城市，我更加喜歡著美如畫卷的鄉村，因為它山清水秀呀。
四年級上冊第六單元作文：勝似親人
在一個貧窮的小山村裡住著一戶人家。家裡只有一老一小兩個人。張奶奶今年75歲，小姑娘甜甜只有16歲。大家一定覺得她們是奶奶與孫女的關系吧？其實不是，她們並沒有血緣關系。
事情發生在幾年前，當時小姑娘只有8歲。那天，爸爸媽媽帶她去湘西遊玩。可不幸發生了：他們一家在山溝里走的時候遇上了泥石流，甜甜較幸運，活了下來，可她的爸爸媽媽卻永遠留了下來。小小的年紀，沒了父母，甜甜蘇醒後，一屁股坐在地上，大哭起來。終於幾天後，她被張奶奶發現了，並在她家住了下來。
張奶奶在甜甜16歲前，像一位老媽媽一樣，干所有的家務，照顧著她。甜甜想幫張奶奶一起幹家務，可張奶奶不讓。16歲到了甜甜可以幫張奶奶做家務了
『拾』 四年級下冊語文作文400字難忘的一件事(校內)
在我的腦海里，有很多的事情像無數小星星，每顆小星星都是一件事，其中，有一顆並不引人注目的小星星，卻勾起我的無窮的回憶。
那是一個星期四的中午，天上正下著雨，吃過午飯後，我打著傘去上學，走著走著，一個小姑娘突然鑽進我的傘里，對我說：「我忘帶傘了，咱們兩共同用一把傘好嗎？謝謝你了。」我嘴裡雖然勉強答應了，可心裡卻一百個不願意，我心想：「我的傘本來就不大，，我一個人打還不夠用呢，現在又來一個人就更不夠用了。」一路上，我總是偷偷地把傘向我這邊移，雨水把那個小姑娘的半邊衣服都淋透了。
一路上我總是漫不經心地走著，一不留神，我被路上的小石頭拌倒了，把我的褲子摔臟了，這下我可犯難了，回家去換，時間來不及了，到學校同學們一定回笑話我的。就在我進退兩難的時候，那個小姑娘拿出一塊潔白的手絹，對我說：「來，我幫你擦擦。」我一聽，連忙說：「不用了，會把你的手絹能臟的，你媽媽會說你的。」那個小姑娘一聽，微笑地說：「不會的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難的時候幫助別人，再說，你不也幫助我了嗎？」聽了那個小姑娘的話，我覺得很慚愧，半天也沒說出話來。
這件事已經過去很長時間了，但我記得很清楚，每當我那自私的念頭又出現時，小姑娘的話就會在我的耳邊響起。
六