⑴ 徐匯區中考語文考前演練
參考答案
一、文言文（42分）
（一）默寫（18分）
1．一覽眾山小
2．萬里悲秋常作客
3．留取丹心照汗青
4．孤村落日殘霞
5．水尤清冽
6．竭其廬之入
（二）詩詞理解（4分）
7．自然界一切聲音
8．B
（三）課內文言文閱讀（8分）
9．司馬遷 《史記》
10．如果富貴了，彼此不要忘記啊
11．不甘於現狀，具有遠大志向的人
（四）課外文言文閱讀（12分）
12．（1）C
（2）B
13．到市場上去，環繞著那匹馬前前後後地看，離開的時候還要回頭看
14．盲目崇拜迷信權威，沒有自己主見
二、現代文閱讀（48分）
（一）閱讀下文，完成第16—20題（22分）
15．A
選D得1分
16．棋法中的運籌帷幄、調兵遣將等與兵法很相似，兵法能借鑒棋法。
17．置對方主帥於死地就是贏 所佔地盤或活棋子數多即是贏
象棋消滅對方，斬盡殺絕，贏得徹底（輸的一方被消滅/被斬盡殺絕）；圍棋是雙方共存於棋盤上，雙方都有大片活棋。
18．引證法 論證了圍棋有獨特的勝利觀。下圍棋，不僅為了取勝，還是為了從中汲取智慧。
19．圍棋（高）手之間的競爭已超越了輸贏
要點：圍繞「圍棋的勝敗觀不僅是為了取勝，還是為了從中汲取智慧」展開。
例如：蘇軾作為一個圍棋棋手，他真正理解了圍棋的勝敗觀，不僅是為了取勝，還是為了從中汲取智慧。因此他能懷著一顆平常心來對待輸贏，不論勝、敗都令人感到高興。他追求的是超越輸贏達到和諧的最高境界。
（二）閱讀下文，完成21—25題（26分）
20．B
21．構造 不安穩、不便利、不衛生、不清靜 母親從我小時候到她逝世前數月始終坐在這樣一張椅子上，可見她為了操持這個家付出了多大的犧牲。
22．（1）（運用反復的修辭方法）主要為了突出母親對我生活上很慈愛，對我為人處世、學習上很嚴厲；也突出母親在生活的重壓下堅強、隱忍，善於交涉。
（2）前後呼應，更突出這樣的母親形象在我心中留下了難以磨滅的影像
23．原文中的語句更妥當。要點：主要圍繞母親承擔起了父親的一切職責，她首先要像一位父親那樣挑起生活的重擔，於此同時流露出母親的慈愛。作者這樣表述更多地表達了他對母親的崇敬之情，深切感受到母親作為一家之主的艱辛。
24．要點：（1）敬佩母親那麼多年還是一如既往的嚴肅並慈愛 （2）傷感母親年華逝去，已衰老了。
⑵ 2009年上海市中考語文考前演練徐匯卷的那篇記敘文《戴套袖的孫犁先生》採用了什麼記敘順序啊
順序 我們前幾天剛剛做過 肯定是對的.
⑶ 2009年中考語文考前演練答案(靜安卷)
09年黃浦區模擬考答案及評分標准
第一部分 閱 讀（87分）
一、文言文閱讀（共40分）
(一)1．造化鍾神秀 2、風急天高猿嘯哀 3、身世浮沉雨打萍 4、東風夜放花千樹 5、得之心而寓之酒也 6、落英繽紛（每空3分。錯一字扣一分）
(二)7、孟浩然(2分)
8、C(2分)
(三)9．C(2分)
10．你受雇為人耕地，哪來的富貴呢？(2分)
11．C(2分)
12．魚腹藏書(置書魚腹) (2分)
(四)13、D (2分)
14、D（3分）
15、太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙（曹操放在庫房裡保管的馬鞍被老鼠咬壞了）（2分）
16、聰明機智（智慧）；樂於助人（富有愛心）（3分。寫出其中一點得二分。）
二、現代文閱讀（共47分）
(一)（共23分）
17、D (2分)
18、外白渡橋（在經歷10個多月的搬移檢修之後，）回歸原位，重新橫跨在蘇州河河口（2分）
19、用事實證明上海人對有歷史的城市古跡總是充滿感情的（3分）
20、打浦路隧道 長江橋隧工程、東海大橋（4分。每空2分。）
21、上海城市發展的歷史 外白渡橋對上海的發展和騰飛起到了不可替代的重要作用，標志了上海城市發展進入了「跨越蘇州河時代」 外白渡橋象徵了上海城市發展歷程中克服種種阻隔的「跨越」精神 （9分。每空3分。）
22、略（語言順暢，表意清晰，「看法」與文本有關聯。如：2010年世博會標志著上海城市發展進入「跨越大洋時代」；2010年世博會實現了上海成為世界城市的飛躍；2010年世博會是上海與世界聯系的橋梁；2010年世博會體現了上海城市發展克服種種阻隔的「跨越」精神等。）（3分）
(二) （共24分）
23、（1）文革中父親被隔離審查 （2）父親辛勞輾轉十多個小時來黑龍江見我一面後匆匆離去 （3）父親仙逝了 （4）永不磨滅的鋼性和尊嚴 （5）對家人真摯的關愛（答「對世界的愛」給一分）（10分。每空各二分；後兩空次序不論。）
24、辛勞輾轉（3分）
25、我們不能失去父親（2分）
26、（1）失去父親時悲傷凄涼的感覺 （2）對父親（對父愛）的贊美之情 （3）生命是美麗的，可是人跟花一樣容易枯萎，難以永恆。我們應該珍惜所擁有的每一個白天與黑夜（9分。每空3分。最後一空僅寫出句號前或後一層意思得二分）
第二部分 寫 作（63分）
27、作文分項相加評分表（書寫3分）
等 第 綜合評分 中心與材料（25分） 語 言（25分） 思路與結構（10分）
A 60┃53分 題意理解正確，中心明確；選材恰當，有新意；對生活的認識正確，且有自己的見解；感情真摯，想像力豐富。 能准確、清晰地表達自己的思想；語言流暢，有一定的表現力。 思路通暢；層次分明，且結構安排有特色。
分項 得 分 25——22分 25——22分 10——9分
B 52┃43分 題意理解正確，中心明確；選材恰當；對生活的認識正確；感情真實，有一定的想像力。 能較清楚地表達自己的思想；語句通順，用語得當。 思路連貫；條理清楚；結構合理。
分項得 分 21——18分 21——18分 8——7分
C 42┃33分 題意理解基本正確；選材基本能為中心服務；對生活的認識基本正確。 思想表達基本清楚；語句基本通順；用語基本正確。 思路基本清楚；結構基本合理。
分項 得 分 17——14分 17——14分 6——5分
D 32分以下 題意理解偏頗，中心不明確；內容空洞；選材不合理；缺乏真情實感。（四項中符合一項，皆為D） 思想表達不 清楚；語句不通順；用語不恰當，或病句較多（三項中符合任意一項，皆為D） 思路不清楚；結構不完整。（兩項中符合任意一項，皆為D）
分項 得 分 13分以下 13分以下 4分以下
說明：
1、A等基準分為56分；B等基準分為47分；C等基準分為36分；D 等基準分為25分。
2、其中一項富有特色，其他兩項達到B，可考慮A；其中一項富有特色，其他兩項在A、B之間，可考慮滿分。
3、嚴重偏離題意，或語病嚴重，或不足規定字數50%，得分不超過16分。
4、思想內容不健康，最多評C等。
5、標點不正確（標點不逗或一逗到底）總扣1分。
6、書寫共3分。其中錯別字總扣一分；卷面書寫規范，字跡端正得二分，卷面書寫不規范，字跡不端正得零分；居兩者之間得一分。
2009學年第二學期初三語文模擬試卷參考答案
1、清泉石上流 2、會挽雕弓如滿月 3、不盡長江滾滾來 4、沉舟側畔千帆過
5、醉翁之意不在酒 6、蓮之出淤泥而不染
7 C
8 詩人對西湖美景的贊美之情
賣油翁
9 C
10 ⑴射技當世無雙 公亦以此自矜 ⑵但微頷之 或但手熟爾
11 惟手熟爾（1分） 熟能生巧，或實踐出本領（2分）
唐太宗論弓矢
12 A
13 ⑴從前 ⑵屢次
14 何況對於天下事務，我難道能全部知曉嗎？（補出主語1分，語氣1分，「況」、「遍」1分）
15 能自我反省 能夠舉一反三 能聽取不同意見 能關心民間疾苦（「善於治理國家」等空洞內容不得分）
雲錦
16 C
17 D
18 C
19 ⑴三國時 吳國建都於此 ⑵雲錦這時產生了 ⑶清代 南京商業經濟空前繁榮 雲錦生產極具規模（各題目中時代、原因、結果各1分）
20 綉品逐花異色 用料嚴格考究 工藝精益求精
草地往事
21 A
22 B
23 A得2分；B得1分；C不得分
24 運氣
25 ⑴描述了軍醫對「我」的精心照料（1分）
⑵為下文「我」的康復及對他看法的轉變作交代（為……交代，1分；康復、態度轉變各1分）
26 ⑴將生的希望(糧食)留給我。（2分，抄原文，不概括，如「使勁把半袋青稞面朝我扔來」則1分）
⑵軍醫把生命中最後的時光都給了我 蒙受著誤解（忍受著委曲）（每點各2分）
27 ⑴他是逃兵 他不是逃兵
⑵①失血的唇 蒼白的唇 嘴唇白得可怕
②表現他的生命在逐漸衰弱（每點各1分）
28 要點：①堅定了信念（有這樣仁厚可敬的戰友，我們的事業必勝） ②明白了道理（為人要仁厚 不隨意猜疑 要無私地幫助別人） ③要完成囑托
作文按相關要求批閱。主要參照2008年中考作文評分標准（中心與材料25分，語言表達25分，文章結構10分）。補充說明如下：
病句納入語言表達條款，每出現一個病句扣1分。字跡潦草總扣不超過2分，錯別字每3個扣1分，總扣不超過3分。
等 第 綜合評分 中心與材料（25分） 語 言（25分） 思路與結構（10分）
A 60┃53分 題意理解正確，中心明確；選材恰當，有新意；對生活的認識正確，且有自己的見解；感情真摯，想像力豐富。 能准確、清晰地表達自己的思想；語言流暢，有一定的表現力。 思路通暢；層次分明，且結構安排有特色。
分項 得 分 25——22分 25——22分 10——9分
B 52┃43分 題意理解正確，中心明確；選材恰當；對生活的認識正確；感情真實，有一定的想像力。 能較清楚地表達自己的思想；語句通順，用語得當。 思路連貫；條理清楚；結構合理。
分項得 分 21——18分 21——18分 8——7分
C 42┃33分 題意理解基本正確；選材基本能為中心服務；對生活的認識基本正確。 思想表達基本清楚；語句基本通順；用語基本正確。 思路基本清楚；結構基本合理。
分項 得 分 17——14分 17——14分 6——5分
D 32分以下 題意理解偏頗，中心不明確；內容空洞；選材不合理；缺乏真情實感。（四項中符合一項，皆為D） 思想表達不 清楚；語句不通順；用語不恰當，或病句較多（三項中符合任意一項，皆為D） 思路不清楚；結構不完整。（兩項中符合任意一項，皆為D）
分項 得 分 13分以下 13分以下 4分以下
說明：
1、A等基準分為56分；B等基準分為47分；C等基準分為36分；D 等基準分為25分。
2、其中一項富有特色，其他兩項達到B，可考慮A；其中一項富有特色，其他兩項在A、B之間，可考慮滿分。
3、嚴重偏離題意，或語病嚴重，或不足規定字數50%，得分不超過16分。
4、思想內容不健康，最多評C等。
5、標點不正確（標點不逗或一逗到底）總扣1分。
6、書寫共3分。其中錯別字總扣1分；卷面書寫規范，字跡端正得2分，卷面書寫不規范，字跡不端正得0分；居兩者之間得1分。
南匯區2009年中考模擬考試九年級語文答題方向
選擇題答案
8.[A] [B] [C] [D] 11.[A] [B] [C] [D] 12(2).[A] [B] [C] [D] 19.[A] [B] [C] [D] 25.[A] [B] [C] [D]
第一部分 閱讀（90分）
一、文言文閱讀（42分）
（一）默寫（共18分，每題3分，錯1字扣1分，扣完為止）
1、笑語盈盈暗香去
2、千載誰堪伯仲間
3、昔人已乘黃鶴去
4、一水護田將綠繞
5、芳草鮮美，落英繽紛
6、朝暉夕陰
（二）詩詞理解（共4分，每題2分）
7、泰山
8、C
（三）課內文言文閱讀（7分）
9、（2分，各1分）宋（北宋） 王安石
10、（2分）排除不正確的言論，批駁巧言諂媚的壞人，這不算「拒諫」。
11、（3分）B
（四）課外文言文閱讀（13分）
12、（4分，各2分）（1）獲得，得到 （2）D
13、（2分）讓孩子坐在竹籃子里掛在樹梢上，隔斷他們與外界的聯絡（以使他們能夠一心讀經）。
14、（4分，各2分）（1）俚俗爭慕之 （2）晝夜苦之
15、（3分）如：對孩子進行教育要符合他們的年齡、心理特點，要因材施教，不可揠苗助長等。
二、現代文閱讀（48分）
（一）《傳統文化須敬畏》（23分）
16、（2分）秉
17、（3分，1+2分）反問 我們應當像世界上其他民族一樣，非常細致地愛惜與保護自己的傳統文化
18、（3分）原文示例：中華兒女和睦相處、攜手發展的共同精神家園
19、（3分）D
20、（12分，各3分）
中心論點：傳統文化須敬畏（或我們必須以敬畏、慎重、呵護的態度對待傳統文化）
第③段：批評我們對傳統文化不客氣的態度（或從反面論我們必須愛惜和保護傳統文化）
第④段：我們對待傳統文化應當非常慎重，應秉持一種庄嚴與神聖的感覺
第⑤段：傳統是不可能被徹底否定和拋棄的，它需要我們的善待、更新和培育
（二）《巨匠的手藝》（25分）
21、（2分）冒號（：）或破折號（——）
22、（2分）托翁非常熱愛勞動（或托翁為人非常低調）
23、（6分，各3分）（1）親手製作精緻的手藝品（靿牛皮靴）送給女婿和朋友，無聲地回應了朋友的嘲諷，體現了托翁寬廣的胸懷 （2）托爾斯泰樂意為貴夫人當搬運工，反映了他對體力勞動的熱愛和尊重。
24、（6分，各3分）托爾斯泰一生都熱愛勞動，崇尚體力勞動（或突出了托爾斯泰的勞動教育觀念：自己的生活自己打理，自己能乾的自己動手） 勞動締造著人類幸福的價值意義（或勞動創造著價值）。
25、（3分）A
26、（6分）提示：可圍繞「思想精神與行為實踐應當相一致」的感點而展開。
按中考評分標准。圍繞中心2分；層次清楚2分；語言准確2分
第二部分 寫作（60分）
主要參照2008年中考作文評分標准（中心與材料25分，語言表達25分，文章結構10分）。補充說明如下：
病句納入語言表達條款，每出現一個病句扣1分。字跡潦草總扣不超過2分，錯別字每3個扣1分，總扣不超過3分。
⑷ 2009年中考語文考前演練（A）卷的答案！！！！
一、文言文閱讀（共42分）
（一）默寫（18分）
1．當年萬里覓封候，＿＿＿＿＿＿＿＿（《訴衷情》）
2、無邊落木蕭蕭下，＿＿＿＿＿＿＿＿（《登高》）
3、向來枉費推移力，＿＿＿＿＿＿＿＿（《觀書有感》）
4、＿＿＿＿＿＿＿＿，更吹落，星如雨。（《青玉案·元夕》）
5、予獨愛＿＿＿＿＿＿＿＿，濯清漣而不妖┉┉（《愛蓮說》）
6、入則無法家拂士，＿＿＿＿＿＿＿＿，國恆亡。（《生於憂患死於安樂》）
（二）閱讀杜甫的《望岳》，完成7—8題（4分）
望 岳
唐 杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
7、「陰陽割昏曉」中的「陰陽」是指 。
8、下面對這首詩賞析不正確的一項是（ ）
⑴首聯寫遠望之色。以距離之遠烘托泰山之高，表現了詩人初見泰山時激動喜悅、驚嘆不已的心情。
⑵頷聯寫近望之勢。 「鍾」字，寫大自然格外傾情，把奇景凝聚在泰山；「割」字，寫挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。
⑶頸聯寫細望之景。山中層雲繚繞，使心靈受到滌盪。極目遠眺，飛鳥還巢，可知詩人矚望之專注。
⑷尾聯寫詩人登上了泰山極頂，以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉，蘊含深刻的哲理。
（三）閱讀文言文，完成9—11題（8分）
橘逾淮為枳（節選）
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：「縛者曷為者也？」對曰：「齊人也，坐盜。」
王視晏子曰：「齊人固善盜乎？」
晏子避席對曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」
王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」
9、解釋加點的字.(4分)
⑴吏二縛一人詣王 詣：（ ） ⑵寡人反取病焉 取：（ ）
10、翻譯下面的句子。（2分）
葉徒相似，其實味不同。
11、「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」的現象給我們的啟示是＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
（四）閱讀課外文言文，完成12—15題（12分）
於令儀贈盜
曹州於令儀者，市井①人也，長厚不忤物②，晚年家頗裕。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍之子也。令儀曰：「汝素厚，何苦為盜耶？」曰：「迫於貧耳！」令儀問其所欲，曰：「得十千足以度荒。」如其言與之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：「爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰；留之，至天明時負歸。」盜大慚，卒為良民。
【注釋】①市井：原指做買賣的地方，後用來稱商人。 ②忤物：與人不合，觸犯人。
12、選擇題：
⑴下列加點的字與「夜負十千以歸」中「負」字意思不同的一項是（ ）。(2分)
A、負者歌於途 B、蒼山負雪 C、天不負我也 D、命誇娥氏二子負二山
⑵「如其言與之」一句的正確解釋是下面的（ ）（2分）
A、如果他的話是騙人的 B、按照令儀的話做了 C、同意盜的話跟他講和 D、按照他的話給了他
13、把下面的句子翻譯成現代文：既去，復呼之，盜大恐。（2分）
14、於令儀讓盜留下來的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
15、這一個故事表現了於令儀＿＿＿＿＿＿＿＿的品質。（3分）
二、現代文閱讀（48分）
(一)閱讀下文，完成16—20題（20分）
愛別人就是愛自己
蔚泓
①傳統的經濟學認為，人都是自利的，從事任何經濟活動的目的都是為了自己的利益最大化。一項經濟活動，只要在不損害別人利益的前提下，增加了自己的福利，就算是實現了效率。經濟學就是要研究如何實現效率。按照傳統經濟學的這種理論，人們只要愛自己，只要不去損害別人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的。
②但現實中許多情況並非完全如此。許多對自己有利對別人也沒有損害，甚至還能夠增進別人福利的事情往往不能實現。
③有一個著名的實驗：給兩個人100元，由甲決定自己拿多少，乙決定自己是否接受甲的分配方案。如果乙接受甲的分配方案，則雙方按照方案各拿各的錢；若乙不同意甲的提議，則兩個人都一無所獲。如果按照傳統經濟學的解釋，甲利益最大化的選擇應該是自己拿99元，給乙1元，而且乙也應該能夠接受這個提議，畢竟得到1塊錢比沒有錢要好，盡管少了點，但也增加了福利。但現實的情況是，這樣的提議往往要遭到乙的反對而使得兩個人什麼也得不到。乙寧可自己得不到這1塊錢，也不讓甲得到那99元。因為乙覺得這種分配方案雖然能夠給自己帶來1塊錢的好處，但不公平程度太高，所以寧可不要這1塊錢，也不讓甲「吃獨食」。乙這樣做不僅考慮到了福利問題，還著重考慮了公平問題。這種只利己而不利人的分配方案怎麼可能使他利益最大化呢？
④因此，要真正地實現自己的利益最大化，僅有自利是不夠的，還必須利他。用一句通俗的話來說，就是愛自己還要愛別人。
⑤其實，無條件地愛別人也能夠給自己帶來福利的增加。這種純粹的利他行為給自己帶來利益的增加往往不是體現在當時，而是體現在純粹利他行為發生一段時間之後。典型的利他行為是慈善捐款。
⑥洛杉磯的企業家羅伯特·洛奇在捐錢出去的時候根本沒有打賺回來的主意，但他在捐了幾次款以後發現，捐了款就能賺回來。因為慈善行為可以博得別人的好感（洛杉磯的科學中心入口處的牆上刻著羅伯特·洛奇的名字，見者無不稱贊），從而使自己有機會結識對自己有用的人物。洛奇因為 （A.贊助 B.資助 C．捐助 D．捐贈）癌症研究的關系，成為一家創業制葯廠的早期投資者。他當初投資的100萬美元已經增值了7倍，等到這家公司上市，可盈利30倍。洛奇在總結慈善捐款與賺錢的關系時說，他花在慈善方面的每一塊錢，都能夠換回1.1-2美元。
⑦比爾·蓋茨把自己從微軟公司獲得的30億美元分紅全部捐了出來。從2000年到2004年，比爾·蓋茨和他的夫人累計 （A.贊助 B.資助 C．捐助 D．捐贈）了100.85億美元。但比爾·蓋茨的產業都不斷增值。
⑧予人玫瑰，不僅今天手有餘香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。所以，即使是從自利最大化的角度來看，什麼時候都要記得，除了利己，還要利他。雖然我們絕大部分人都還沒有富裕到可以隨意給別人捐獻巨資的程度，但我們還是要盡可能地給別人以關愛，使自己的生活因彼此之間的關愛而充滿幸福和快樂。愛從自己開始，但很多時候，愛別人就是愛自己。
16、把第③段中反問句「這種只利己而不利人的分配方案怎麼可能使他利益最大化呢？」改為陳述句而意思不變的一項是（ ）（2分）
A．這種只利己而不利人的分配方案不怎麼可能使他利益最大化。
B．這種只利己而不利人的分配方案可能使他利益不最大化。
C．這種只利己而不利人的分配方案只可能使他利益最小化。
D．這種只利己而不利人的分配方案不可能使他利益最大化。
17、從第⑥⑦段的括弧里選擇恰當的同義詞填在橫線上。（4分）
⑴洛奇因為 （A.贊助 B.資助 C．捐助 D．捐贈）癌症研究的關系，成為一家創業制葯廠的早期投資者。
⑵比爾·蓋茨和他的夫人累計 （A.贊助 B.資助 C．捐助 D．捐贈）了100.85億美元。但比爾·蓋茨的產業都不斷增值。
18、概括第⑥、⑦兩段的事實論據 ，這兩個事實論據論證了 （6分）
19、第⑧段畫線句運用了 修辭手法，這句話的含義是 （5分）
20、對本文理解錯誤的一項是（ ）（3分）
A.第錯誤！未找到引用源。段中，「人們只要愛自己，只要不去損害別人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的」這一觀點是有局限性的。
B.本文的論證過程是總分總結構。
C.本文主要的表達方式是議論和敘述。
D.作者運用了對比論證法和例證法，有力地闡述了論點。
(二)閱讀下文，完成21—26題（28分）
三袋米
王恆績
①這是個特困家庭。兒子剛上小學時，父親便去世了，只給娘倆兒留下了兩間殘破不堪的瓦房。母親含辛茹苦地拉扯著兒子，過著清貧的生活。
②那時，村裡沒有電，兒子每天在油燈下書聲朗朗，寫寫畫畫。母親拿著針線，清清晰晰地將母愛密密地縫進兒子的襯衫。日復一日，年復一年，當一張張獎狀覆蓋了班駁陸離的土牆時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地長高了。
③這年秋天，兒子考上了縣重點一中。此時，積勞成疾的母親卻因患病已幹不了農活，家裡有時連裹腹之糧都沒有。那時的一中，學生每月都得帶三十斤米交給食堂。兒子知道，母親拿不出，便說：「娘，我要退學，幫你干農活。」母親摸著兒子的頭：「你有這份心，娘打心眼裡高興，但書是非讀不可的。放心，娘生你，就有法子養你。你先到學校報名，我隨後就送米去。」兒子卻固執地說：「不！」母子二人僵持著。母親見說不通，便揮起粗糙的巴掌，結結實實地甩在了兒子臉上。這是16歲的兒子第一次挨打。
④兒子終於回到學校上學去了。沒多久，母親來到學校，一瘸一拐地挪進食堂，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，鎖緊了眉頭：「你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。」母親立刻紅了臉，連聲說對不起。熊師傅見狀，沒再說什麼，收了。
⑤又一個月初，母親又背著一袋米一瘸一拐地走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊：「不管什麼米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出來的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。」母親有些惶恐地請求道：「大師傅，我家的米都是這樣的，怎麼辦？」熊師傅哭笑不得，反問道：「你家一畝田能種出百樣米？真好笑。」遭此搶白，母親又紅了臉不吱聲了，熊師傅也不再理她。
⑥第三個月初，母親又來了，臉上堆著比哭還難看的笑。熊師傅一看米，勃然大怒，呵斥道：「哎，我說你怎麼頑固不化呀！這雜色米你今天是怎樣背來的，還怎樣背回去！」
⑦母親似乎早有預料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚打濕了衣襟：「大師傅，我跟您實說吧，這米是我討……討飯得來的啊！」熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。母親挽起褲腳，露出一雙僵硬變形的腿，抹了一把淚，說：「我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打回了學校……」她又解釋說，她一直瞞著鄉親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討米，然後捱到天黑掌燈後才偷偷摸摸地回村。她將討來的米聚在一起，月初再送到學校……
⑧母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已淚流滿面。他扶起母親：「我馬上去告訴校長，要學校給你家捐款。」母親慌不迭地搖著手說：「別……別……如果兒子知道娘討米供他上學，就毀了他的自尊心，影響他讀書可不好。大師傅的好意我心領了，求您一定為我保密，謝謝！」
⑨母親走了，一瘸一拐。
⑩校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費和生活費。
⑸ 2011上海市中考語文考前演練A答案。閱讀為《3D產業時代的來臨》和《悠悠歲月》。急！周日晚前要
上海市初三語文質量測試答案（A卷）
一、文言文（42分）
（一）默寫（18分）（每空3分）
1.雪盡馬蹄輕 2.竹喧歸浣女
3.心在天山，身老滄州 4.孤村落日殘霞
5.技止此耳 6.出淤泥而不染，濯清漣而不妖
（二）閱讀下面的詩，完成第7-8題（4分）
7.（2分）明月 8.（2分）A
（三）閱讀下文，完成第9-11題（8分）
9.（2分）宋 蘇軾（1分）
10.（3分）這只老鼠被關在袋中就不能逃出去了。
11.（3分）B
（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）
12. （4分）（1）更加，愈加 （2）遷移
13.（2分）（蘇武）不管是睡著還是起來都手持節杖，節杖上的毛全部脫落了。
14.（4分，每空2分）（1）置大窖中，絕其飲食 （2）使牧羝，羝乳乃得歸
15.（ 2分）堅貞；勇敢；忠於國家；意志堅強；威武不能屈；貧賤不能移；吃苦耐勞（答出兩點即可，每點1分）
二、現代文閱讀（48分）
（一）閱讀下文，完成第16-20題（24分）
16.（5分，前一空2分，後一空3分）⑴三維立體 ⑵具有豐富的外觀質感
17.（2分）回歸
18.（6分）⑴3D技術可以縮短產品開發周期，降低生產成本 ⑵3D技術可以把控產業鏈、獲取巨額利潤
19.（5分，前一空2分，後一空3分）舉例子 具體說明了圍繞3D的全球新興戰略產業正在快速形成並成為各國新的競爭焦點
20.（3分）A
21.（3分，舉例1分，說明2分）示例：如中國館內的「清明上河圖」，把原先2D平面的名畫，變為三維立體的畫面，更具藝術魅力。
（二）閱讀下文，完成第21-26題（24分）
22.（2分）置
23.（6分）⑴長長的山路，母親獨自艱辛地來回運送魚蝦到二三十里外的村落賒賬、收賬。
⑵貧窮的家境，母親堅持要撫養我長大，在月子中下海撈海菜而得病。
⑶臨終前，母親答應病好後要給我買字典，並特意留給我一隻青蘋果。
24.（5分，填入詞語2分，闡述理由3分）
如：奇異（的）峰巒 高聳（的）大山 巍峨（的）山峰
理由：「峰巒」可以和下文「激勵著我去跋涉、去攀援、去追尋」這句話中的「攀援」一詞相一致；文中的母親如同山峰高聳，她的愛似山一樣偉大，她的身似山一樣堅強，她的心似山一樣巍峨。
25.（3分）C
26.（8分）要求：想像合理，語言通順。
三、寫作（60分）
27.評分標准參考中考作文評分標准
⑹ 2010年上海市中考語文考前演練c
一、文言文（42分）
（一）（18分。每小題3分，錯一宇扣1分，扣完為止）
1．風雪夜歸人 2．山色空濛雨亦奇 3．樓船夜雪瓜洲渡
4．夢回吹角連營 5．而兩狼之並驅如故 6．野芳發而幽香
（二）（4分）
7、（2分）指（西夏）來犯者（或侵略者，或敵人）
8．（2分）B
（三）（8分）
9．（2分）左傳 左丘明 （各1分）
10．（3分）大大小小的案件，即使不能每件都明察清楚，也一定要按實情來判斷。
11．（3分） D3分；C 2分
（四）（12分）
12．（4分。各2分）（1）疾病 （2）謀劃、商量
13．（3分）將讓（您的）耳朵聽不清，眼睛看不明
14．秦武王輕信左右的話，不信任扁鵲能治好他的病（2分）
15．（3分）輕信別人的話，優柔寡斷，沒有己見（或：不懂得做事要與專家商量，不能盲從無知者）
二、現代文（48分）
（一）（24分）
16．（3分） 列舉了「2.5米」「200千克」准確、具體地說明中華鱘體形較大
17．（3分）整個洄遊過程約歷時一年，路途長達3000餘千米。從進入長江以後便開始絕食
18．（9分。各3分）（1）性成熟較遲。（2）生殖周期長，成活率低。（3）產卵群體多中老年個體
19．（6分。各2分）蓄養 人工注射催化劑 孵化受精卵
20．（3分）D
（二）（24分）
21．（2分）寡
22．（3分）「我」請二哥吃飯他只點兩個素菜，「我」讓他多點還生氣
23．（5分。前空2分；後空3分）比喻 形象生動地表現出山民索要的錢數量之少完全出乎二哥的預料，他感到非常震驚
24．（3分）山民跪了下來
25．（3分）D （如答C，得2分）
26．（8分）二哥探親時在一個窮山溝迷路了（事情起因2分），一個陌生山民披荊斬棘，拉著他、背著他，小心翼翼地照顧他，歷盡艱難帶他走了二十來里路（事情經過2分），把他送到目的地僅僅索取了5毛錢勞務費（事情結果。2分）。（語言整體通順流暢。2分）
⑺ 2010年上海市中考語文考前演練（D）答案以及作文題
財富
思路
財富包括物質的和精神的
要合理使用財富
浪費和慳吝都是錯誤的
創造財富要通過艱苦的努力
文化遺產是寶貴的精神財富
社會財富的分配要公平合理
財富應該通過正當的手段獲取
不能讓財富成為人生的絆腳石
不要把金錢當成人生的目的
獲取財富要有知識和技能
百萬富翁不是一夜之間誕生的
富人要懂得回報社會
名言
金錢這種東西，只要能解決個人的生活就可以了；若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。——諾貝爾
鳥翼上繫上了黃金，鳥就飛不起來了。——泰戈爾
無知和富有在一起，就更加身份大跌了。——叔本華
節約與勤勉是人類兩個名醫。——盧 梭
貧窮的人往往富於仁慈。——甘 地
把金錢奉為神明，它就會像魔鬼一樣降禍於你。——菲爾丁
沒有錢是悲哀的事。但是金錢過剩則是雙倍的悲哀。——托爾斯泰
財富不應當是生命的目的，它只是生活的工具。——比 才
金錢和時間是人生兩種最沉重的負擔，最不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，卻不知怎樣使用的人。——約翰生
誠實與智力遠在名氣與財富之上——羅素
要工作，要勤勞，勞作是最可靠的財富。—— 拉?封丹
好書是生活中最寶貴的財富之一。——斯邁爾斯
勞動是財富之父，土地是財富之母。——佚名
君子愛財，取之有道——古語
經典素材
5元錢
（成敗的標准）
澳大利亞有位華人企業家謝英福，當時馬來西亞有一家國營鋼鐵廠經營不景氣，虧損高達1.5億元。首相馬哈迪找到他，請他擔任公司總裁，他不假思索地答應了。在別人看來，這是一個錯誤的決定，因為鋼鐵廠債重難還，生產設備落後，員工凝聚力渙散，這是一個巨大的洞，根本無法填平的洞。
但謝英福卻坦然對媒體說：「當年我來到馬來西亞時，口袋裡只有5元錢，這個國家令我成功，現在我要報效這個國家，如果我失敗了，那就等於損失了5元錢。」
年近六旬的謝英福從別墅里搬出來，住進了那家破敗的鋼鐵廠，三年後，工廠起死回生，開始大量創造財富。
5元錢每個人都擁有，但當你擁有1萬元、1百萬元、1千萬元的時候，還會以5元錢的標准衡量自己的成功與失敗嗎？
卡耐基的財富觀
（饋贈讓他們更富有）
美國鋼鐵巨頭、公認的私人慈善事業奠基者之一安德魯?卡耐基1889年說過，致富的目的應該是把多餘財富回報給同胞，以便為社會帶來最大、最長久的價值。100多年後的今天，卡耐基的理念在5位美國百萬富翁的生活中得到完美體現。他們或出身豪門，或賺錢有方，卻都追求「金錢的價值在於你能用它做些什麼，除此之外則毫無價值」的信條。他們樂於助人，甚至不惜生命。他們因為施捨而變得更加富有。
一輩子的承諾
（富人要懂得回報社會）
哈洛?菲爾伍德小時候家境貧寒，1959年憑借弗吉尼亞聯合大學的足球獎學金才跨進大學校門。「直到進入大學我才意識到我很窮。」現年63歲的菲爾伍德說。後來他在美國國家橄欖球聯盟下屬的巴爾的摩馬駒隊中嶄露頭角，同時受到弗吉尼亞聯合大學校長的厚愛。校長臨終之言令菲爾伍德終身難忘：「我要你立下一個諾言……盡可能地幫助別人。」
菲爾伍德沒有辜負校長的期望。他兢兢業業地為巴爾的摩警察局效力23年，1984年退休後經營兩家肯德基連鎖快餐店，並因此成為百萬富翁。菲爾伍德的妻子埃爾諾拉從此不用辛苦操勞，一雙兒女也能夠在當地最好的學校接受教育。而菲爾伍德卻用絕大多數積蓄創建了一項家庭基金，幫助出身貧困的孩子交納高額學費。迄今為止，菲爾伍德家庭基金交納的學費累計約500多萬美元，當地500多名兒童從中受益。有些人考上了哈佛大學、朱莉亞音樂學院等全美名牌學府，還有人進入菲爾伍德的母校。而菲爾伍德依舊住在20年前購買的普通公寓，依舊堅守諾言。「別人過得幸福，我也開心。我經常告訴學生，『你們不要考慮回報我什麼，只要幫助其他人就行了。』」無疑，菲爾伍德應該讓校長感到驕傲。
零雜工與140萬美元
（如何使用財富體現一個人的品格）
在明尼蘇達州明尼阿波利斯市民的印象里，喬?特萊茨克是一個孤苦伶仃的老頭。他經常去慈善機構吃救濟餐，為了省錢就在報刊亭讀報紙。「你還以為他是個乞丐。」特萊茨克的私人律師威廉?旺根斯廷說。
2001年美國遭受「9?11」恐怖襲擊後，旺根斯廷徹底改變了對特萊茨克的看法。特萊茨克在電話中告訴律師，他要把遺囑中關於自己房地產的內容修改為「無償捐贈給紐約市」。一個月後，86歲高齡的特萊茨克告別人世。旺根斯廷驚訝地發現，他的遺產總額竟然多達140萬美元。
原來，波蘭移民特萊茨克以前在埃利斯島的自由女神像工作，一生節衣縮食，好不容易積攢下百萬家產。「9?11」恐怖襲擊引起他對遇難者的無限同情，於是他決定把所有資產捐給世界貿易中心的重建項目。
紐約市政府把特萊茨克的錢用作修繕曼哈頓區的破敗花園，並在市內種植了遍地的水仙花，以此緬懷「9?11」恐怖襲擊的死難者。曼哈頓唐人街的社會活動家保羅?李說：「這項遺產的確是一項美好而慷慨的饋贈。」
走出財富陰影
（僅有物質財富是不夠的）
現年54歲的傑西?奧尼爾有一個鼎鼎大名的祖父——通用汽車公司前總裁查爾斯?威爾遜。她在佛羅里達州的一棟豪華別墅里長大，從小錦衣玉食，僕人對她言聽計從。她很早就懂得金錢的魔力，同時也發現金錢好比咒語，能讓擁有它的人生活糜爛、精神空虛，甚至失去奮斗目標。在年少不羈的年代，奧尼爾把家族財富當成一種負擔。奧尼爾回憶道，兩個堂兄妹就因為終日抑鬱最終走上自殺的絕路，她自己則一度酗酒成性。
「人們發現我很有錢之後，我們的關系就發生了變化，這讓我苦惱，」她說，「因此我通常保守這個秘密。」然而，奧尼爾在不惑之年第一次感受到金錢帶來的快樂。她邀請10個朋友登上自家的豪華遊艇，一起在加勒比灣欣賞海上風景。「那是一次有意義的經歷，」她說，「我打算把更多的錢分給別人。」
奧尼爾1996年在自己寫的書《金色隔都》中分析道，財富在帶給人物質享受的同時也可能製造不幸。她隨後設計了「富貴病工程」，專門為那些富有但不會處理與財富關系的人「會診」。治病方法就是與他人一同分享財富。
如今，成功走出財富陰影的奧尼爾忙於很多社會公益活動。她為「富貴病工程」建立了工作室，在各地發表關於如何避免遭受財富之累的演講。她還毫不吝惜地從祖父遺產中拿出千百萬美元，捐獻給各種環保項目和政治活動。奧尼爾更願意把自己的所作所為看作一種使命。「我覺得我生來就應該做這些事情。追求金錢並非一個有價值的生活目標。」她笑著說，笑容中平添了幾分睿智與淡泊。如今的她，精神上和物質上一樣充實。
一個貧困學生的創業故事
（獲取財富要有知識和技能）
羅光明出生在江西革命老區一個十分貧困的家庭。刻骨銘心的飢餓、勞累一直伴隨著他，也使他變得格外堅強向上。1990年，羅光明以優異的成績考上了縣里的重點高中。羅光明利用自己所學的知識，每逢假期就到電器維修部去幫忙打工，自己掙得學費，在縣城讀完了三年高中。1993年他以優異的成績考取了廈門大學，讀上了自己喜歡的電子工程專業。從小的勞動，使他養成了勤動手的習慣，對於電子技術的喜歡，又讓他有了勤動腦的習慣。在廈門大學就讀的四年時間里，他自己揀過廢舊零件動手組裝過自行車，不但自己用還送給別人；同學中誰的隨身聽、錄音機壞了，都是他幫忙修理。1997年，羅光明從廈門大學畢業時，不但成績門門優秀，而且也積累了豐富的實踐經驗。但是找工作的時候並不順心。他在一個商場做了兩年營業員，這個過程中他對自己負責賣的電器商品仔細研究，發明了空氣清新機。在空氣清新機的基本機型上，羅光明又研發出了超聲波加濕機系列、臭氧殺菌加濕機系列。2003年5月，針對「非典」及一些流行疾病，在HEPA過濾技術的基礎上，羅光明又研發出了具有熏香機電熱效果的中草葯殺菌網，受到市場的熱烈歡迎。這樣，一個百萬富翁誕生了。
一個農民致富的故事
（勤勞才能致富）
福建建陽市童遊街道水尾村赤坭土布自然村人口不到100人，卻有個不平凡的致富能手，他叫曹宗成，今年53歲。
曹宗成致富的故事從1991年開始。當時，他一男一女兩個孩子在城裡讀小學，一年借讀費要200元，這對於曹宗成一家來說是筆大數目。曹宗成一家四口人，分得10畝農田，一年收入就也在2000元左右。生活的艱辛，逼得曹宗成不得不另謀出路，赤坭土布後山四里處有一片30多畝的荒山，長年無人打理。曹宗成覺得可惜，他主動找到村委會，要求承包這片山。經過多次協商，曹宗成最終以一次性付4200元的價格取得了這片山地61年的經營權。東拼西借，曹宗成終於湊足了這筆錢。
1992年開春，曹宗成在山的東面種了10多畝蜜橘與蜜柚，在山的西面種下了20畝的板栗。1996年，蜜橘開始掛果，1997年蜜柚也開始掛果，看著樹上的果實，曹宗成喜上眉梢，多年辛苦的勞作終於有了收獲。然而天有不測風雲，1997年，一場大雪把曹宗成六七年的心血化為烏有，所有的果樹都被凍死了。曹宗成沒有低頭，他決定種一種效益快又能防凍的新品種水果——青花梨。1998年春，曹宗成種了10畝青花梨。去年，這片青花梨開始結果。曹宗成採得梨子500多公斤。收入超過1000元。早先種下的板栗，2002年也開始掛果，開始有了收入。
然後他越干越起勁，又承包了幾塊地，種了楊梅、西瓜等，生活越來越紅火。
溫州精神
（致富有道）
溫州市委書記李強從四個方面對溫州精神進行總結概括：
一是敢闖敢試，敢吃第一口螃蟹。在改革的進程中，溫州創造了上百個全國第一。正是靠這種敢為天下先的精神，溫州創造了市場經濟的先發優勢。前些年，不少媒體廣泛報道過的溫州人膽大包「天」、膽大包「海」、膽大包「地」，從一個側面凸現了溫州人這種敢冒風險、敢為人先的精神。依靠這種精神，溫州人去年成為我國第一例民營企業打贏洋官司（應對歐盟打火機反傾銷案）的典範。
二是不戀鄉土，走南闖北築碼頭、打天下。哪裡有市場，哪裡就有溫州人；哪裡有溫州人，哪裡就有市場。溫州貨、溫州街、溫州城，溫州人在全國遍地開花，成為一道特殊的風景。在海內外創業的溫州人有200多萬，佔了溫州全市常住人口的1/4，溫州人走出家門、國門闖盪世界的比例之高，全國罕見。
三是不斷進取，永不言敗。溫州的許多老闆、企業家出身於修鞋匠、裁縫、供銷員，吃苦耐勞精神和進取心都很強。溫州人具有強烈的創業意識和致富慾望，這使得他們能義無反顧地打拚天下。「白天當老闆，晚上睡地板」，「寧當雞頭，不做鳳尾」，是溫州人艱苦創業、永不滿足的真實寫照。
四是自主意識強，善於創新。溫州土地少、資源少、國家投入少，城市居民就業難，農村農民生存難，老百姓不靠政府靠親友，不找市長找市場，自主謀生、自願組合、自籌資金、自主經營、自擔風險、自負盈虧，一切靠自己。在自求發展過程中善於不斷創新，把握機遇，發揮優勢，乘勢而上。6月份溫州9家民營企業聯手成立的中瑞財團控股有限公司，肩負有演進「溫州模式」，實現民營企業由優秀到卓越的轉變，探索具有中國特色的民營經濟全新發展和經營模式的重任。可以說，中瑞財團的閃亮登場，是對溫州經濟新概念、溫州品牌新形象、溫州精神新境界最切實最具體的詮釋和展示。
托爾斯泰的簡朴生活
（生活的意義不在於物質財富）
高爾基曾說過，托爾斯泰哪怕多活一天也是這世界的財富。這位不可思議的老人，在他生命的最後30年，他一直是以燕麥粥、麵包和菜羹為主食。而且，托爾斯泰不食用糖、茶和咖啡，甚至也放棄了牛奶、黃油和雞蛋。他自己料理自己的全部生活，下地犁耕、做木工活、自己補鞋子，還給農民編寫民間故事和識字課本。誰能想到，托爾斯泰這個名號是俄羅斯的望族，世襲著伯爵名位，擁有大量土地？1895年，托爾斯泰67歲的時候，他立下遺囑，把自己所有的土地交給農民。1910年，老人不能忍受自己的妻子兒女還保持著貴族的生活方式，毅然離家出走。這是一顆偉大靈魂尋找精神家園的出走。
瑞士人的「小氣」
（要合理使用財富）
瑞士是世界上最富有的國家之一，但是瑞士人在花錢上卻小氣得很。瑞士有家公司舉辦了一次由全球十幾個國家參加的高層學術會議。會議籌備階段，他們處處精打細算，周詳編制最節省的經費方案。在選擇開會地點時，既考慮到會議廳租金的低廉、交通的方便，還要考慮是否代辦午餐，以便節省伙食開支。開會三天，每天的一日三餐都是固定的，非常簡便。另外，給與會者每人發一枝鉛筆、一個記事本。
瑞士人這樣的「小氣」，各國人士卻贊譽他們善於理財。
意林故事
蚊子賣蚊香
蚊子忽然發現錢是個好東西。有了它，要什麼有什麼，什麼都可以拿錢買到，以後就再也不用冒著生命危險去叮人了。於是，蚊子成天想著怎樣掙錢。
經「生意經」介紹，蚊子開始販賣蚊香。不久，果然賺了很多錢。
有一天，一個蠓蟲跌跌撞撞地飛來說：「你真糊塗！你知道蚊香是干什麼用的嗎？它把你的許多兄弟姐妹都熏死了！」蚊子不以為然地說：「那我就管不著了，我只管能賺錢！」
蠓蟲絕望地嘆息道：「看來，錢迷心竅的人都是不講良心的啊！」
清潔工和百萬富翁
有一個沒有工作的人到微軟去找一份清潔工的工作。在經過面試和實際操作(打掃廁所等)以後，人事部門告訴他錄取了，向他要E-mail address以寄發錄取通知和其他的文件。他說：「我沒有計算機，更別提E-mail address了。」人事部門告訴他：「對微軟來說，沒有E-mail的人等於不存在的人，所以，先生，微軟不能用您。」
他很失望地離開微軟，口袋裡只有十美元。他只好到便利商店去買了十公斤的馬鈴薯，挨家挨戶的轉手賣出。兩個鍾頭後他賣光了，獲利為200%。
他又做了好幾次生意，把本錢增加了一倍。他發現這樣可以掙錢養活自己，於是，他認真地做起這種生意來。一些運氣加上努力，他的生意越做越大，還買了車及增加人手。五年內，他建立了一個很大的「挨家挨戶」的販售公司，提供人們只要在自家門口就可以買到新鮮蔬果的服務。自己擁有了百萬家產。他考慮到為家人規劃未來，於是計劃買一份保險。 簽約時，業務員向他要E-mail address。 他再次說出：「我沒有計算機，更別提E-mail address了。」業務員很驚訝：「您有這么大一個公司，卻沒有E-mail。想想看，如果您有計算機和E-mail可以做多少事?」
他說：「我會成為微軟的清潔工。」
懶漢的故事
從前，有一個懶漢，靠祖上留下的財產生活。他除了吃和睡，什麼都不想做，身上的衣服已有三年沒有洗了，又臟又臭。坐吃山空，祖上的財產花完了，房子也賣了，懶漢吃了上頓沒下頓，成了個窮光蛋。
懶漢已有兩天沒有吃到東西了，餓得慌，准備找一個工作，也好混口飯吃。懶漢來到鐵匠鋪，對打鐵師傅說：「收下我吧，我可以給你管賬。」
打鐵師傅停下手中的鐵錘，說：「我這小小的鐵匠鋪，用不著管賬的，我這里倒缺一個打鐵的伙計，如果你願意，可以試試。」
懶漢看了看大鐵錘，搖搖頭走了。懶漢來到茶館，對茶館主人說：「收下我吧，我可以給你看門。」
茶館主人一邊忙著給老虎灶加水，一邊說：「我這個小小茶館，用不著看什麼門，我這里倒是缺一個挑水的伙計，如果你不怕吃苦，可以留在這里。」懶漢看了看大水桶，搖搖頭。他嘆了口氣，自言自語地說：「我的命真苦，怎麼就見不到一個賞識我的人呢?」
懶漢聽幾個喝茶的老漢在講，布店老闆是個懶老闆，他身上的衣服已有三年沒有洗了。懶漢一聽，十分高興，心想這下找到知音了，他急忙來到布店。推門進去一看，只見四處是灰塵和蜘蛛網。 老闆躺在床上，懶洋洋地說：「你來干什麼？」
懶漢急忙說：「我和你有許多共同點，我想我們一定合得來，讓我在你店中混口飯吃吧。」
老闆冷冷地說：「你錯了，懶老闆哪會喜歡懶伙計，再說，我平時懶得管理布店，如今已經破產，還招什麼工？」
懶漢一直沒有找到工作，他埋怨別人、埋怨命運，就是沒有埋怨自己。
最大的損失
從前，有一個叫施小二的青年，和同村的兩個青年一塊去淘沙金。他們起早摸黑幹了整整一年，終於每人積聚了一小袋沙金。三人拿著沙金高高興興地回家去，突然，樹叢後閃出一個拿大刀的彪形大漢。大漢大聲喝道：「留下買路錢，不然別想活著走出山谷!」
兩個青年知道遇上了強盜，拿起木棍和強盜搏鬥起來，施小二卻乘機躲進了濃密的樹叢中。強盜砍傷了兩個青年，搶走了他們的沙金。施小二回到家中，把路上遭遇強盜的事告訴了父親。父親嘆了口氣，說：「你們三人中你的損失最大，太可惜了!」施小二忙把沙金袋交給父親，說：「我一點也沒有損失，怎麼說我的損失最大呢?」
父親語重心長地說：「他們雖然損失了沙金，還挨了刀，但他們敢於和強盜搏鬥，十分勇敢，使人佩服。你在緊要關頭不是和朋友同心協力與強盜搏鬥，而是丟下朋友，只顧自己逃命，連我的面子也被丟光了，還說沒有損失?!」
最大的損失，莫過於名譽掃地，而不在於金錢的損失。
寶貴的財富
從前，有一個老公公年紀大了，積勞成疾，一病不起。彌留之際，老公公把兩個兒子叫到床前，指著窗外的地，說：「這里原來是一片雜草叢生的荒地，是我一年又一年流血流汗，吃盡千辛萬苦開墾出來的，這是我留給你們的『飯碗田』、命根子，你們要好好珍惜，好好耕種，養家糊口……」
老公公話還沒有說完，就咽了氣，兄弟倆十分悲痛。喪事一辦完，老大和老二就來到地邊把地分了。水溝東邊的地歸老大，水溝西邊的地歸老二。老大把自己的地認認真真翻耕了一遍，施上基肥，播種了麥子。老二請人在自己的地里建了一座磚窯，在田中取土製磚坯，燒成磚後賣給要建房子的人家。
一天，老大指著老二取土後坑坑窪窪的地對老二說：「地是父親留給我們的寶貴財富，你這樣糟蹋它，實在太可惜了！」老二樂呵呵地拿出一把銀子，在老大面前揮了一下，說：「種莊稼又苦又累，一年忙到頭能有多少收成？我把不值錢的泥土，變成白花花的銀子，再用銀子買糧食，這有什麼不好？我勸你也快快學我的樣，走制磚致富的捷徑！」
老大在自己的地里辛勤耕種，老二在自己的地里忙忙碌碌制磚。一天又一天，一月又一月，時間過得飛快。老二的地由於制磚取土，被挖成了一個個深坑，到處是積水，已很難再制磚了。老二無磚可賣，手中的錢卻已花光，糧食的價格又越來越貴，眼看就要揭不開鍋了，他十分著急。老二見老大的地里莊稼茁壯，五穀豐登；河邊、溝邊果木成林，碩果累累，十分羨慕。老二想，看來制磚致富不是長久之計，還是種莊稼好。他一看自己千瘡百孔的地，不由倒吸了一口冷氣，這樣的地還能種什麼莊稼？他長嘆一聲，喃喃自語道：「土地啊，我不該為了眼前的利益，隨意揮霍、毫不珍惜你。我的過錯如今得到了懲罰，今後我以什麼賴以生存呢？」（張廣祥編）
老大走過來，語重心長地對老二說：「土地是慷慨無私的，你愛護它，耕耘它，它就給你奉獻糧食、瓜果；你輕視它、毀壞它，它就懲罰你。土地是我們的生命線，我們應該好好保護它、珍惜它，這不僅為了我們自己，也是為了子孫萬代。你應吸取教訓，加緊復墾土地，認真耕種，或許來年會有所收獲。」
所羅門的選擇
上帝讓所羅門從金錢、權力、智慧中選擇一樣，所羅門毫不猶豫地選擇了智慧。他認為，金錢不是萬能的，金錢不能買來智慧，但是智慧卻可以產生金錢。於是，他憑著智慧來生產、經商，使自己家的財產富可敵國。同時他又樂善好施，急公好義，深得民心。當老國王因病去世時，國內的百姓都推舉所羅門做希伯來人的國王。他憑著智慧使人民安居樂業，使得他在位的時期成了希伯來歷史上最輝煌的時期。
阿成的迷惘
阿成原本是大山裡質朴的窮孩子，因生活困頓隨鄉人出外打工，來到繁華的都市。在社會底層掙扎奮斗的日子裡，他變得精明能幹了，他認為金錢無所不能，人生的目的就在於大把大把掙錢，大把大把花錢，也學會了為了達到目的要不擇手段。於是他開始買彩票。一次偶然的機會，他買的彩票中了大獎，有了汽車、別墅，並因此有了資本成立自己的公司。他用自己在社會底層學到的機敏狡詐在商場上大展身手，成為一名成功的企業家。但當午夜夢醒，他站在滿屋的豪華傢具中間，感到失落與迷惘，他不停地問自己：「我是誰？我是誰？」
貧窮帶來的財富
張嵩小的時候家裡很窮，因此他從小就懂得要努力、節儉。在鄉鄰資助他上學的過程中，他又體會到了愛心的重要性。當他大學畢業後開始創業時，他靠的是生活告訴他的真理。幾年後張嵩成為一位知名的企業家，別人笑問他現在身價多少，他說：「我的財富有七個字：努力、節儉、有愛心，這是貧窮帶給我的財富，是金錢買不到的。」
應用與創新
我是一個守財奴
如果我在大街上對人宣稱：「我是一個守財奴」，人們十之八九都會用鄙夷的目光斜視我。是啊，巴爾扎克在《歐也妮?葛朗台》中塑造的守財奴——老葛朗台的形象，已經把人類貪婪的丑態展現得淋漓盡致。還有吳敬梓《儒林外史》中的嚴監生，他臨死總不得斷氣，還把手從被單中拿出來，伸著兩個指頭，眾親友卻不能猜出他的心事，只因燈盞里點著兩根燈芯，老婆知道他的心事，挑滅了一根燈芯，他頓時就沒了氣。
不過，我說的守財奴不是葛朗台那樣只認金錢六親不認，也不是嚴監生臨死也只想著省錢。我只是看見這個社會存在著過於嚴重的物資浪費和財富分配不均，心中有感，而有一些小小的舉措罷了。
其一，每次和爸媽去餐館吃飯，我都提醒爸媽不要點太多菜。如果沒吃完，我要求把剩下的飯菜打包。一開始爸媽很驚詫，說：「咱家怎麼出了這么個小葛朗台啊？」我說：「這些飯菜扔掉了只是給城市增加垃圾。你們沒看見那些垃圾堆嗎？」爸媽被我說服了，慢慢地也習慣了我的做法。我的同學也受了我的影響，和父母出去吃飯時總記得打包。
其二，除非找不到衣服穿了，不上街買衣服。已經不能穿的舊衣服，我也不隨便扔到垃圾桶，而是捐給災區和貧困地區。
第三，不吃零食。以前我也愛吃零食。有一次看到《讀者》上的一篇文章，說，某個貧困山區的孩子問一個城裡來的人什麼是方便麵。他們從來沒見過方便麵。當時我很驚詫，城裡的孩子早已經把方便麵當垃圾了。這個社會人與人之間的差距太大了！為此，我們應該有意識地剋制自己的浪費，把剩餘的物資轉移到更加需要它們的地方。
23、嘗試
思路
不斷嘗試才能有所發現
嘗試需要勇氣和智慧
嘗試也是一種實踐
嘗試要量力而行
嘗試是發明創造的前提
嘗試需要一定的知識和能力作為基礎
不敢嘗試的人永遠不會成就一番事業
在嘗試中總結經驗，不斷進步
在不斷的嘗試中走向成功
淺嘗輒止不會有所成就
名言
本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。——莎士比亞
路是人的腳走成的，為了多辟幾條路，必須多向沒有人的地方去走。——契訶夫
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原
人的一生就是進行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。——愛默生
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅
第一次吃螃蟹的人是可佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢?——魯迅
有所嘗試，就等於有所作為。——朗費羅
信仰是一種嘗試，一種用人類語言解釋超越人類現實的高尚的嘗試。
——克?達?莫利
不願嘗酸的人也就不配吃甜。——托?富勒
真理和正直為我們的艱難嘗試設置了界限，而魯莽和偽善卻很容易超越這種界限。
——赫茲里特
即使是不成熟的嘗試，也勝過胎死腹中的策略。——民諺
不入虎穴，焉得虎子。——古語
生命中任何一次嘗試，從本質上講，都是成功的。——佚名
大量嘗試等於一半勝利。——美國諺語