⑴ 作文（寫信，介紹信）
信的內容先在左上角寫你對收信人的稱呼，要頂格,然後另起一行空兩個格寫內容.最後還有致辭以及寫信人姓名.
信封上有三條橫線，第一條寫收信人的地址，第二條寫收信人的姓名，第三條寫你的地址，
左上角寫收信人的郵編，右下角寫你的郵編。
1．稱呼
也稱「起首語」，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如「麗」、「敏華」、「親愛的」等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上「同學」、「同志」，如「瑞生」、「老紀」、「小鄒」、「三毛」等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如「樂毅」、「君平」、「阿明」等；也可在名字後加上輩分稱謂，如「李花侄女」等；亦可直接用稱謂作稱呼，如「孫女」、「兒子」等。
（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加「老師」二字，如「段老師」、「周師傅」、「宏海老師」等。對於十分熟悉的師長，也可單稱「老師」、「師傅」。假如連名帶姓，在信首直稱「孫松平老師」、「王達夫師傅」，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一「老」字，以示尊重，如「戴老」、「周老」，亦可在姓名後加「先生」二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如「董教授」、「陳大夫」、「佟工程師」等。
（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫「同志們」、「諸位先生」、「XX等同志」等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如「XX委員會」、「XX公司」。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上「同志」、「先生」或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上「領導同志」、「負責同志」、「總經理」、「廠長」等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上「尊敬的」、「敬愛的」、「親愛的」等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱「尊敬的」，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼「親愛的」，那就有失檢點了。
2．正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是「您好！」「近好！」依時令節氣不同，也常有所變化，如「新年好！」「春節愉快！」問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之後，常有幾句啟始語。如「久未見面，別來無恙。」「近來一切可好？」「久未通信，甚念！」之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結尾
正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。（可參見下節《常用書信用語》的「祝頌語」。）
結尾的習慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之後，緊接著寫「此致」，轉一行頂格或空兩格寫「敬禮」。
（2）不寫「此致」，只是另起一行空兩格寫「敬禮」、「安好」、「健康」、「平安」等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之後。也可以在正文結尾下另起一行寫「祝你」、「敬祝」，再空兩格寫上「安好」、「健康」等。
4．署名和日期
在書信最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，後邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之後，有時還視情加上「恭呈」、「謹上」等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項，用以註明寫完信的時間，寫在署名之後或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。
150回答者： 她不憂
⑵ 怎樣寫介紹信作文500字16篇
介紹信
姓名或單位名稱：
茲有我單位____________________________同志等_____人前往你處辦理____________________ 事宜，請專予以協助。屬
此致
敬禮
__________（章）
年 月 日
本介紹信有效期截至 年 月 日止。
⑶ 怎樣寫介紹信作文，300字
怎樣寫介紹信
［概念解說］
介紹信是用來介紹聯系接洽事宜的一種應用文體內。它具有介紹、證明的雙重作用容。
介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。
[格式內容]
普通介紹信一般不帶存根，正中寫「介紹信」。內容包括：稱呼、正文、結尾、署名和門期，並註上有效日期。
專用介紹信共有兩聯，一聯是存根，另一聯是介紹信的本文。兩聯正中有間縫，同時編有號碼。
[範例參考]
範例一普通介紹信
普通介紹信
茲介紹我公司同志等人（系我公司），前往貴處聯系，請接洽。此致
敬禮
xx公司（蓋章）
年月日
⑷ 高中生800字作文 介紹信
建議你在網上多看範文， 自己寫
⑸ 介紹信 初中作文200字
介紹信格式
書信的另一大類是專用書信，常用的有介紹信、證明信、慰問信、表揚信、感內謝信、公開容信 、建議書、決心書、申請書、倡議書等多種。
介
紹信是用來介紹本單位人員到有關單位去接洽事情、辦理公務(聯系工作、參觀學習
、出席會議、調查事項等)的一種專用書信。持介紹信的人以此作為與對方單位聯系工作的
憑證。由於介紹信上一般還有持信人的職務、職稱、政治面貌，因此介紹信還有證明身份的 作用。一般都使用印刷好的介紹信，並留有存根以便於查核。
介
紹信一般要寫清下列內容： ①稱呼：開頭頂格寫聯系單位或個人的稱呼；②正文：另起一行，空兩格寫介紹信的內容，
包括持介紹信人的姓名、年齡、職務、政治面貌，要接洽的事項和對對方的希望、要求；③
結尾：寫「此致敬禮」一類的敬詞；④署名：簽署單位名稱、日期，並蓋上公章，有時還要
註明有效期限。印刷好的介紹信只按要求填寫即可。寫介紹信要簡明扼要，字跡要工整清楚 ，不得塗改，如有塗改，必須在塗改的地方加蓋公
⑹ 400字作文題目:我的介紹信
我是一個又活潑,又調皮,又愛搗蛋的女孩.
記得那是在我小學三年級的時候,語文課上,老師回認真地講課,同學答們都凝神聽講.我突發奇想——如果出現一聲怪叫,會如何呢?於是我就在下面學了兩聲貓叫.老師聽到了,厲聲問道：「誰把貓帶到教室里來了,」突然有人說：「老師,好像是任佳楠.」老師說：「任佳楠,是不是你把貓帶來了?」我忙說：「不是,不是我.」老師繼續講課.下課了,老師說：「任佳楠,你到辦公室來一趟.」我老老實實地向老師承認了錯誤,老師把我狠狠地訓了一頓,使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果.
我就是這樣一個搗蛋鬼,但從那以後,我再也沒有在課堂上犯過錯誤,可調皮的本性仍沒有改正.
⑺ 介紹信作文25字
1. 接洽事宜要寫得具體、簡明。
2. 要註明使用介紹信的有效期限，天數要大寫。
3. 字跡要工整，不能隨意塗改。
⑻ 語文寫作，應用文，介紹信
七年級上冊第抄一單元（親近襲文學） 1、為你打開一扇門（趙麗宏） 2、繁星（巴金） 3、冰心詩四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽兒） 4、「諾曼底」號遇難記（雨果） 5、古代寓言二則 鄭人買履（《韓非子》） 刻舟求劍（《呂氏春秋》） 誦讀欣賞 古代詩詞三首 次北固山下（王灣） 赤壁（杜牧） 浣溪沙?山下蘭芽短浸溪（蘇軾） 泰戈爾詩三首（金色花、告別、榕樹） 寫作 有感而發 語文實踐活動 我愛文學 第二單元（金色年華） 6、往事依依（於漪） 7、幼時記趣（沈復） 8、十三歲的際遇（田曉菲） 9、偉人細胞（秦文君） 誦讀欣賞 現代詩二首 少年歌（朱湘） 生活是多麼廣闊（何其芳） 寫作 說真話，抒真情 口語交際 與人交流注意對象、場合，用語文明得體 名著推薦與閱讀《湯姆?索亞歷險記》 第三單元（民俗風情） 10、社戲（魯迅） 11、端午日（沈從文） 12、本命年的回想（劉紹棠） 13、中秋詠月詩詞三首 十五夜望月（王建） 水調歌頭?明月幾時有（蘇軾...
.表現主題、表明中心和文章立意，說法不同，但內容一樣，這對於語文學習也很重要。
⑼ 自我介紹信舒情,細膩作文
：介紹我自己來
我嘛，總是留源著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
小學時，我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人誇獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是「小冒失鬼」。
粗心就是我一個很大的毛病，因此作業時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由「大粗心」變成個「小細心」。
看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦！我常被書中的情節和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班裡還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。
⑽ 介紹信 語文題
省少管所來：
茲介紹我校學生記者團團源長張明同學，前往貴處聯系9月20日采訪事宜，請接洽。
此致
敬禮
xx學校
9月15日
（有效期7天）