『壹』 河南中考語文新聞提取信息題怎麼寫
閱讀下面一段話，要求試用一句話說明京劇是怎樣形成的，連標點在內不超過30個書版寫格，以下符合題意的權一項是：
京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三慶、四喜、春台、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出，它們吸收了漢調、秦腔、昆劇的部分劇目、曲調和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為「京調」。清代末期民國初期，上海的戲院全都為京班所掌握，所演的戲稱為「京戲」。
A.京劇的前身是安徽的徽劇。
B. 京劇是原在南方演出的三慶、四喜、春台、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出時形成的一種新的聲腔。
C.京劇是吸收了漢調、秦腔、昆劇的部分劇目、曲調和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，稱為「京調」。
D.徽劇經過與漢調、秦腔、崑曲融合，而演變成了京劇。
答案:D
『貳』 近幾年河南省中考語文試卷備用卷(B卷)古詩詞題
約12960字。
09年各地中考語文試題古詩詞鑒賞匯編
2009年龍岩閱讀下面一首詩歌，回答問題。(4分)
江 漢 杜甫
江漢思歸客，乾坤一腐儒。片雲天共遠，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
4、這是杜甫晚年客滯江漢時所作的詩。人們認為詩中雖然流露出了漂泊思歸之苦，但詩人孤忠仍存，壯心猶在，洋溢著一種自強不息的精神。你同意嗎?請說明理由。(4分)
① 同意。從「落日心猶壯，秋風病欲蘇」一句可以看出詩人不服老，不怕病，積極用世的精神。上文已寫到了月景，可見落日乃是詩人自比，表現了自己雖已暮年，壯心不已的豪邁情懷。尾聯也借用老馬識途的典故，比喻自己雖已年老，並非毫無用處，再次表現出老當益壯渴望報國的熱情。（能找出一處理由即可）②不同意。詩歌中的片雲、孤月、落日、秋風、老馬等意象傳達出的是詩人一生漂泊的滄桑之感。詩的結尾兩句更流露出一種報國無門的怨憤。（老馬尚能識途，我竟連一匹老馬也不如了嗎？） (4分)
2009廣西壯族自治區貴港市閱讀下面詩歌，完成7-8題。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
7．解釋下列加點的詞的意思。（2分）
①齊魯青未了 未了： ②會當凌絕頂 會當：
8．對這首詩理解不恰當的一項是………………………………………………（ ）（2分）
A．詩的每一聯都有「望」的意思，但「望」的角度不同。
B．這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂的心情。
C．「會當凌絕頂，一覽眾山小。」這是化用了孔子的名言「登泰山而小天下」。
D．「造化鍾神秀，陰陽割昏曉。」上句寫泰山是實寫，下句是虛寫。
7．①不盡②終要，終當 8．D（上句是虛寫，下句是實寫。）
2009年河池市（一）浣溪沙 蘇 軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
6．下面是對這首詞的分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A、 上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現了環境的清幽。
B、「蕭蕭暮雨子規啼」一句，寫黃昏時蕭蕭細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲襯靜，更顯靜謐。
C．下闋抒情，為了表現時光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現象闡述了人生不可以重來的道理。
D．全詞語言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。
7．詞的下闋抒寫了作者 的看法，表現作者 的生活態度。
6、C 7．老當益壯，要奮發進取（2分） 雖身處困境，仍曠達、樂觀（1分）（共3分，意思相近即可。）
2009年柳州市下列對詩歌的賞析不正確的一項是
黃鶴樓（崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。
B.後四句想像在天晴時登樓遠眺，由渺不可知的感覺轉到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。C.尾聯緊承前三聯，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應，情融景中。
D.此詩起、承、轉、合出神入化，文思如行雲，富於變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。
B
2009遵義市 如夢令(6分)
李清照
昨夜雨疏風驟，濃夜不消殘酒。
試問卷簾人，卻道「海棠依舊」。
「知否? 知否? 應是綠肥紅瘦」。
22.首句「昨夜雨疏風驟」描繪了怎樣一幅畫面？(3分)
23.作者運用了什麼抒情方式，抒發了怎樣的感情？(3分)
22. (3分) 寫出了春天晚上(1分) ，雨點疏落(1分)風颳得很猛烈的情景(1分)(要點：時間和「風」「雨」的情態。)
23. (3分) 運用了寓情於景(或借景抒情、間接抒情)的方法(1分)抒發了作者的傷春之情(2分)。(意思表達清楚即可)
2009年河南省閱讀下面古詩，完成20-21題。（4分）
行路難 李白
『叄』 2010年河南省中考語文試題及答案
2010年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(共28分)
1．B(2分)
2. D(2分)
3. B(2分)
4．(1)何當共剪西窗燭(2)皆若空游無所依(3)天街小雨潤如酥草色遙看近卻無
(4)感時花濺淚恨別鳥驚心剪不斷理還亂(每空l分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
5．③①②(2分)
6．(林沖)示例：發配滄州府風雪山神廟
(魯達)示例：大鬧五台山倒拔垂楊柳
(每個人物任選兩個情節，符台要求即可。每空1分，共4分)
7.(1)共同特點：建築造型都取材於一個漢字。 好處：造型獨特，彰顯了兩座博物館的特點，富有文化內涵。(共同特點2分，好處2分。意思對即可。共4分)
(2)示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經歷了怎樣的發展演變過程呢，下面讓我們繼續參觀中國文字博物館。(能找到兩個博物館之間的聯系並將其串聯起來2分，過渡自然l分，語句通順l分。共4分)(共8分)
二、現代文閱讀 (共27分)
(一)(共15分)
8．作文課上老師要求大家寫「尋找媽媽」的尋人啟事，但是由於同學們從來沒有關注
過母親，作文課失敗了。 (一句l分，意思對即可。共3分)
9．示例：「我媽媽特別愛嘮叨 」「我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛生 」「我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……」「我媽媽最疼我了，有什麼好吃的都留給我……」 (聯繫上下文，用敘述的語言寫出「七嘴八舌」的內容也可。（3分)
10．「干凈漂亮」從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。
「從來也沒有」寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當的，而自己不需要關注母親，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。，(一處2分，意思對即可。共4分)
11．過渡(承上啟下)。收束前文的敘事部分．引起下文的議論、抒情部分。 (3分．只答過渡或承上啟下給l分)
12．委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關愛父母的心．從現在開始，及時回報父母。 (意思對即可。2分)
(二)(共12分)
13．我們不應滿足於做「匠人」，要有較高目標、有追求、有不斷創新的精神。(2分。意思對即可。若只答匠人和大師的區別不給分)
14．甲：比喻論證，把匠人憑經驗做事比作一個一個摘瓜，把大師按規律做事比作提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。 對比論證．用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規律運作。(答出一種即可)
乙：舉例論證，以魯班由匠人到大師的經歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標才會不斷進步的道理。(一處2分，共4分)
15．畫家的事例不恰當。第④段闡述的觀點是「匠人較單一，大師善綜合」，而這個論據的重點在目標和信念上，不能很好地證明觀點。(意思對即可。2分)
16．先從三個方面分析匠人和大師的區別，然後揭示研究這種區別的目的，提出中心論點．最後總結全文。(意思對即可。4分。只答「提出問題，分析問題，解決問題」給1分)
三、古詩文閱讀 (共l5分)
17．(1)離開(2)E1光，陽光(每小題1分，共2分)
18．(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠的江湖間，就替君主擔憂。
(2)(如果)沒有這樣的人，我和誰同道呢7 (每小題2分，共4分)
19．一陰一晴的自然風物，觸發了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人「不以物喜，不以已悲」這種更高境界的議論。 (意思對即可。2分)
20．「居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君」的憂國憂民之心，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的濟世情懷。(2分) 范公之賢是通過王質的行動和語言．從側面表現出來的。(1分)(共3分)
21．示例一：「悠然」形象地寫出，詩人遠離世俗後心靈的自得、閑適、恬淡。
示例二：「見」寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。 (任選一詞．言之成理即可。2分)
22．自然之趣和人生真諦。 (意思對即可。2分)
四、作文（50分）
23.(50分)
按照河南省2010年評分標准。
說明：
1．堅持三人獨立評卷。
2．作文滿分的比例掌握在5％左右。
3．以下四項有一項突出者，可酌情加l一4分，加到滿分50分為止。
(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。
(2)立意新穎、深刻。
(3)構思巧妙。
(4)語言有特色。
4.沒寫題目扣2分。
『肆』 2005年河南中考語文卷子
2005年河南省中考語文試卷（實驗區）
一、積累與運用
1．請用楷書寫一句你喜歡的或自創的人生格言，激勵自己或同學。要求書寫規范、端正、整潔，不少於8個字。
2．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（ ）
A．醞釀（niàng） 懦（nuò）弱 膽怯（qiè） 人跡罕（hǎn）至
B．蹣（mán）跚 綻（zhàn）放 乾涸（gù） 鍥（qiè）而不舍
C．差（chāi）使 號（háo）叫 稱（chèn）職 隨聲附和（hè）
D．丘壑（hè） 不屑（xiè） 卑劣（liè） 扣人心弦（xián）
3．下列詞語中有錯別字的一項是（ ）
A．寬敞 狼藉 賓士 再接再厲 B．淵博 躊躇 挺拔 深惡痛絕
C．真諦 倔強 溫馨 直截了當 D．急燥 慷慨 詛咒 一愁莫展
4．下面一段話中畫線的句子有語病，請改正。
日前，a《老鼠愛大米》這首在網路上風靡大街小巷的歌曲在向陽中學吃了「閉門羹」。因為擔心歌詞低俗，對學生有不良導向，學校禁止在校傳唱此類歌曲。b此舉在學生中引起了強烈的軒然大波。
5．古詩文默寫。
⑴ ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
⑵《岳陽樓記》中借用「古仁人之心」來表達作者曠達胸襟的名句是「 ，
」。
⑶李商隱《無題》中，原比喻對愛情忠貞，現常用來形容對事業執著奉獻的詩句是「
， 」。
⑷詩人有意，則草木含情。白居易《賦得古原草送別》中的「野火燒不盡，春風吹又生」謳歌了小草頑強的生命；韓愈《早春呈水部張十八員外》中的「 ， 」報告了春天早來的消息；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的「北風卷地白草折，胡天八月即飛雪」渲染了邊塞的苦寒；杜甫《春望》中的「 ， 」寫出了國家衰敗的景象。
6．名著知識填空。
什麼樣的人才能稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的 何嘗不是？《 》中不屈服於命運、堅持崇高理想追求的保爾•柯察金固然是，《名人傳》中「扼住命運的咽喉」、創作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？
7．讀下面的材料，按要求答題。
①隨著音像製品的迅速普及，「讀圖」已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。
②有關媒體的調查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫等「快餐」來代替名著。不少孩子對圖像產生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了文章表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：「很多時候，心裡明明知道怎麼說，但就是寫不出來。」
③針對這種「快餐」造成的營養不良現象，專家呼籲：提高未成年人的閱讀興趣，引導他們多攝取營養豐富的「綠色食品」，是學校和社會的當務之急。
⑴用一句話概括第①段和第②段的主要內容。不超過25個字。
⑵解釋加點詞語在文中的意思。
綠色食品：
二、綜合性學習
張軍等五位同學組成了研究「對聯」的小組，他們收集了很多對聯，整理了有關對聯的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
8．下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯寫的是河南哪處名勝？把相應的序號填在括弧里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鍾馨悠（ ）
②朱仙鎮血戰喪敵膽，風波亭長恨遺千秋（ ）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（ ）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（ ）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽卧龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯歸類，把相應的序號填在括弧里。
①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新（ ）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（ ）
③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書（ ）
④海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛（ ）
A．春聯 B．婚聯 C．輓聯 D．行業聯
9．鄰居王阿姨家的對聯貼反了：「爆竹兩三聲人間是歲」被貼在了左邊，「梅花四五點天下皆春」被貼在了右邊。請你依據對聯的有關知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關知識：上聯，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、現代文閱讀
（一）閱讀下文，完成10—14題。
寶石項圈
⑴在美國的一次家庭宴會上，我看到一位老人戴著一個非常美麗別致的項圈，那上面有11塊寶石，顏色形狀各不相同，但看得出，每塊都很名貴，在燈光下發出彩色的光芒。你在看到她的那一剎那，必會注意到她的項圈。因為她的表情和所有體態，都像指針一樣指向了她的項圈。如果你注意不到她的項圈，你簡直就是一個瞎子；如果你注意到了她的項圈，而不過問這件事，那你簡直就是對她的大不敬了。
⑵在這種壓力之下，每個人在寒暄之後，都要誇獎她的項圈。她就如願以償了，情緒高昂地說著什麼。輪到我與她見面，我的談話也從項圈開始：「這是我看到過的最美麗最別致的項圈之一。」
⑶這可並不全都是客套。那項圈的確是獨一無二的，晶瑩璀璨。
⑷「謝謝！它的確是獨一無二的。是我把畢生積攢的名貴寶石都拿了出來，我自己設計了這個樣式交給工匠製作，無論從價值還是款式來說，它都極為名貴別致。而且，對我來說，它的價值更是難以估量的，因為這個項圈有很大的象徵意義。」老奶奶說。她說話的時候，鶴發雞皮的腦袋搖個不停，脖子上的項圈就寶石相撞，精光四射，彷彿一串電焊的火花。
⑸話說到這個份兒上，脖子晃成了這個樣子，出於禮貌，你就是再沒興趣，也得問老人家這個項圈的象徵意義是什麼。
⑹ 甲 就像一個好獵人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她絆住了，老奶奶興奮溢於言表。她說：「我這11塊寶石，代表我的11個孫子和孫女。藍色和綠色的寶石，代表的是男孩；粉紅色和橙黃色的寶石，代表的是女孩。現在，你已知道了這個秘密，你仔細地數一數，我有幾個孫女幾個孫子？」
⑺我很仔細地數過了，但老奶奶究竟有幾個孫女幾個孫子，又忘記了。記住的只是她那張充滿期待的臉和筋絡纏繞的脖子。 乙 項圈是美麗的，但如此近距離地觀看，這蒼老的面龐，在晶瑩剔透的寶石的映照下，有一種殘酷的枯萎。
⑻也許是太想讓老奶奶高興了，這時，我千不該萬不該，問了一句話：「您的這11位孫女孫子常常來看您吧？」
⑼老奶奶的臉色黯淡下來，喃喃地說：「是啊，他們來過，可是，已經很久不來了……」
⑽整個晚上，我都為自己的貿然發問後悔不已。
⑾不，直到今天，我都為自己的貿然發問後悔不已。我為什麼要自作聰明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？
⑿有時，我看到大街上的女孩戴著燦爛的寶石項圈，會不由自主地想，天底下，無論東方還是西方，無論中國還是美國，有沒有這樣一個女孩，在盛大的宴會上，驕傲地指著自己項圈上的寶石對來賓說：這塊藍色的寶石，是紀念我的祖父，這塊紅色的寶石，是紀念我的祖母。他們永遠在我心中。
⒀
10．人們在看到老人的一剎那為什麼一定會注意到她的項圈？
11．從第⑹段第⑺段畫線的甲、乙兩處句子中任選一處，具體分析其在表達上的好處。
12．第⑾段中，「期待和自豪的泡沫」怎樣理解？
13．文末處隱去了本文的結尾。如果讓你從下面A、B兩項中選擇，你會選哪一個作結尾？請把所選序號填在下面的括弧里，並說說選擇的理由。
A．有嗎？ B．有嗎？
有吧。 有！
選擇：（ ）
理由：
14．第⑼段中寫老奶奶因為「我」的貿然問話而臉色黯淡下來，如果你在現場，你會對老奶奶說些什麼？（30字左右）
（二）閱讀下文，完成15—20題。
鈞瓷
⑴中國是瓷器的故鄉，而河南是瓷器的原生地。產於禹州的鈞瓷以其品種繁多、造型獨特、色彩瑰麗而名聞天下，自古以來，就有「家財萬貫不如鈞瓷一件」的說法。
⑵與江西景德鎮、廣東佛山所產名瓷相比，鈞瓷最大的特色就是「窯變」。別的瓷，描雲是雲，畫竹是竹。而鈞瓷不然，你想讓它是什麼，它 a ；你不想讓它是什麼，它 b 。鈞瓷燒制有很大的不確定性，釉料的配方不同，所用燃料不同，窯內溫度不同，窯爐結構、燒製程度不同，都會造成千差萬別的結果。有美艷絕倫的，也有根本不成器的。即便同用一種釉，同裝一個窯，同燒一種燃料，同樣三天出窯，燒出來的鈞瓷也是境界各異。「入窯一色，出窯萬彩」，這些色彩構成了絢麗多彩的世界。鈞瓷周身還往往會布滿珍珠點、兔絲紋、魚子紋、蟹爪紋或蚯蚓走泥紋等各不相同的窯變流紋。甲有的像春花爛漫，有的像冬雪裹枝，有的像高山流瀑，有的像繁星滿天……這種流紋的變化是無法事先設計的，所以有「鈞瓷無對，窯變無雙」之說。古人曾用「夕陽紫翠忽成嵐」來形容鈞瓷釉色靈活、變化多端之美。一個小小的鈞瓷窯，簡直能燒出繽紛天下。
⑶鈞瓷還有一個神奇之處是「開片」。出窯時，鈞瓷會響起一種「噼噼啪啪」的聲音。之後，這種聲音漸漸趨緩，一般來說，可以斷斷續續地響幾十年。伴著響聲，鈞瓷釉層下會出現縱橫交錯的冰裂紋路，而表面卻依舊光潔如鏡。這就是鈞瓷的「開片」。
⑷在宋代，鈞瓷盛極一時，宋徽宗時，鈞瓷藝術幾乎達到盡善盡美的程度。「靖康之變」後，酷愛鈞瓷的宋徽宗成為金人的階下囚。其後改朝換代，時勢迭變，鈞瓷漸呈式微之勢，幾欲失傳。
⑸國運興，陶瓷盛。最近幾年，鈞瓷進入一個新的發展階段。尤其是以液化氣為燃料的氣燒窯投入使用後，不僅大大降低了燒制的勞動強度，就連「窯變」也可以在一定程度上得到控制，「十窯九不成」成了歷史。
⑹但是，這種發展也帶來了一個問題：「窯變」的不確定性，恰恰是鈞瓷有別於其他類瓷器的地方，也是鈞瓷之所以珍貴的地方。現在，乙由於「窯變」在一定程度上可以控制，所以鈞瓷的產量迅猛增長。在神垕（地名，在河南禹州），十塊八塊錢就能買到一件鈞瓷。昔日的皇家寶物，如今滿街都是。對於這種變化，有人認為，「窯變」的可控性毀了鈞瓷，使得鈞瓷身價大降，把高雅的藝術品變成了大路貨；另一種看法卻認為，讓昔日的皇家珍品走進尋常百姓家，在普通大眾中普及鈞瓷，正表明時代的進步，也是鈞瓷的幸事，況且，鈞瓷的大眾化與少量高檔鈞瓷藝術品的存在並不矛盾。
⑺1997年香港回歸祖國，河南省人民政府向香港特區政府贈送的禮品就是一對鈞瓷「豫象送寶」，這對鈞瓷巨制總高1．997米，意寓「1997年」香港回歸祖國這一永載史冊的重要時刻。禹州人說，宋代經濟繁榮，文化發達，所以當時鈞瓷鼎盛。現在國家空前興旺，人民安居樂業，鈞瓷再度輝煌已經為期不遠。
15．第⑴段引用「家財萬貫不如鈞瓷一件」意在說明什麼？從全文看，鈞瓷與其他瓷器相比最突出的兩個特點是什麼？
16．根據上下文推斷，在第⑵段a、b兩處寫上恰當的語句。
17．鈞窯「窯變」的不確定性主要表現在哪些方面？
18．請從第⑵段第⑹段畫橫線的甲、乙兩處句子中任選一處，對其語言特點作具體分析。
19．燒制技術的改進給鈞瓷帶來的變化有喜有憂，可見技術進步可能是把「雙刃劍」。請再舉一個類似的例子，說說它帶來的喜與憂。
四、古詩文閱讀
讀下文，完成20—23題。
記承天寺夜遊
蘇軾
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
20．解釋下面句子中加點詞的意思。
⑴解衣欲睡 解：
⑵相與步於中庭 步：
21．用現代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
22．全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），並以其中一句為例，說說你選擇它的理由。
能體現友情的句子：
理由：
23．畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什麼作者稱自己為「閑人」，這體現了作者當時怎樣的心境。
背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，後被貶為黃州團練副使，實際如同流放。《記承天寺夜遊》即寫於此時。
讀下面的詩，完成24—25題。
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
24．「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人」中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？
25．「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？
五、作文
26．任選一題作文。
⑴最美麗的
先在橫線上填寫合適的詞語，如：「心靈」「語言」「瞬間」「畫面」「風景」等，把題目補充完整，然後作文。
⑵閱讀是人生難以忘懷的體驗和過程。閱讀，讓我們走進了繽紛多彩的世界；閱讀，使我們的精神家園豐富而高尚。
請以「課外閱讀」為話題，寫一篇文章。選寫內容必須在話題范圍之內，題目自擬，但不得直接以話題為題目。
要求：①請先寫出完整的題目。
②除詩歌外，文體不限；600字左右。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
參考答案
1．略 2．B 3．D 4．a：「在網路上風靡大街小巷的歌曲」改為「風靡大街小巷的網路歌曲」（或：「在網路上流傳很廣的歌曲」 或：「風靡大街小巷的歌曲」）b：刪去「強烈的」（或：「軒然大波」改為「反應」「反響」） 5．⑴山重水復疑無路 ⑵不以物喜 不以己悲（或：先天下之憂而憂 後天下之樂而樂 或：居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠則憂其君） ⑶春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 ⑷天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無 國破山何在 城春草木深 6．吳用 鋼鐵是怎樣煉成的 7．⑴未成年人過量讀圖導致文字表達能力下降（答出「讀圖過量」或「圖像依賴」） ⑵健康有益的文字讀物（或：名著） 8．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B 9．王阿姨，您好！您家的這副對聯真好！不過，這副對聯貼反了。因為「歲」字是第四聲，這句是上聯，應該貼在右邊；「春」字是第一聲，這句是下聯，應該貼在左邊。我幫您換過來好嗎？ 10．①項圈非常美麗別致（或：項圈上的寶石每塊都很名貴，在燈光下發出彩色的光芒） ②老人的表情和所有體態，都像指針一樣指向了她的項圈（答出一點即可） 11．甲：用比喻的手法，形象地表達了老人渴望向人炫耀自己子孫眾多的心理（或：用比喻的手法，形象地表達了老人達到預期目的時的高興心情）（答出比喻手法或生動形象，句子意思理解正確即可） 乙：用對比的手法，通過寶石的晶瑩剔透來襯托老人的蒼老（答出對比或襯托，句子意思理解正確即可） 12．①老人期待和自己的親人在一起，期待和別人談論自己的子孫 ②為自己有這么多的子孫而自豪 ③這些子孫並沒有把老人放在心上 ④老人非常孤獨、失望。 ⑤她對子孫的期待如同泡沫一般不可實現 13．A：表達了不確定的意思，包含復雜的情感，如肯定、懷疑、失望、期待等，委婉含蓄，引人深思 B：表達了肯定的意思、樂觀的心理 14．（能揣摩老奶奶心理、言之成理，語言得體、通順即可） 15．說明鈞瓷的珍貴 窯變和開片 16．a：偏偏不是什麼 b：往往就是什麼（意思對即可） 17．①釉料的配方不同，所用燃料不同，窯內溫度不同，窯爐結構、燒製程度不同，都會造成千差萬別的結果 ②即便同用一種釉，同裝一個窯，同燒一種燃料，同樣三天出窯，燒出來的鈞瓷也是境界各異 ③入窯一色，出窯萬彩 ④鈞瓷周身窯變流紋無法事先設計 18．甲：用打比方的說明方法，生動形象地說明了鈞瓷「窯變」色彩與圖案的瑰麗多彩、千變萬化的特點（答出打比方、生動形象，答出說明的具體內容即可。） 乙：「在一定程度上」說明了「窯變」的可控程度，使表達准確和嚴密（或：准確地說明了「窯變」還沒有完全得到控制）（答出「語言准確嚴密」，說明的具體內容即可） 19．略 20．⑴解開（或：脫 脫下） ⑵散步（或：漫步 走 行走） 21．庭院的地面，像積水那樣清澈透明，「水」中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來那是竹子和柏樹枝葉（在月光下）的影子（答出句子大意即可） 22．①遂至承天寺 理由：唯張懷民可以同樂 ②懷民亦未寢 理由：心境相同 欣賞趣味相同 ③相與步於中庭 理由：關系親密 ④但少閑人如吾兩人者耳 理由：志同道合 志趣相投 命運相同 23．①蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用 ②仕途失意的落寞 ③自我排遣的曠達 24．①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘 ②暗示貶謫時間長久，表現了對世態變遷的悵惘心情 25．這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律，表現出積極進取的人生態度。（答出「運用比喻」、「生動形象」，「揭示了新陳代謝的自然規律」或「表現出積極進取的人生態度」即可）
『伍』 2009河南中考語文答題技巧
其實答語文題也是有技巧的,你要記住答各種題的套話,就像數學題的公式,但不能全照搬,要根據題意再做補充.
『陸』 河南省中考語文文言文
哪有什麼必考，只是有點常考罷了···你多背重點句子··
課內古詩詞背默重點句
1、樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。
2、日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。(觀滄海曹操))
3、海日生殘夜，江春入舊年。 (次北固山下王灣 ）
4、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（ 錢塘湖春行白居易）
5、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（錢塘湖春行白居易）
6、夕陽西下，斷腸人在天涯。（天凈沙 秋思 馬致遠）
7、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
8、萬里赴戎機，關山度若飛。
9、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
10、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
11、會當凌絕頂，一覽眾山小。
12、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
13、烽火連三月，家書抵萬金。
14、存者且偷生，死者長已矣。
15、夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
16、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
17、衣沾不足惜，但使願無違。
18、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
19、山隨平野盡，江入大荒流。
20、仍憐故鄉水，萬里送行舟。
21、登臨吳蜀橫分地， 徙倚湖山欲暮時。
22、白頭弔古風霜里， 老木滄波無限悲。
23、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
24、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
25、惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
26、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
27、不知天上宮闕，今夕是何年。
28、起舞弄清影，何似在人間。
29、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
30、興，百姓苦。亡，百姓苦。
31、問君何能爾，心遠地自偏。
32 、採菊東籬下，悠然見南山。
33、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
34、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，
35、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
36、瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
37、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
38、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
39、千嶂里，長煙落日孤城閉。
40、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
41、人不寐，將軍白發征夫淚。
42、為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
43、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
44、物是人非事事休，欲語淚先流。
45、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
46、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
47、了卻君王天下事，贏得生前身後名。
48、關關雎鳩，在河之洲。
49、窈窕淑女，君子好逑。
50、求之不得，寤寐思服。
51、悠哉悠哉，輾轉反側。
52、蒹葭蒼蒼，白露為霜。
53、所謂伊人，在水一方。
54、溯洄從之，道阻且長。
55、溯游從之，宛在水中央。
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課後古詩詞背默重點句
1、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。
3、開軒面場圃，把酒話桑麻。
4、曲徑通幽處，禪房花木深。
5、山光悅鳥性，潭影空人心。
6、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
7、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
8、商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
9、正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。
10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
11、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
12、深林人不知，明月來相照。
13、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
14、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！
15、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
16、正是江南好風景，落花時節又逢君。
17、荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
18、有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
19、百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
20、樹樹皆秋色，山山唯落暉。
21、迷津欲有問，平海夕漫漫。
22、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
23、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
24、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
25、浮雲遊子意，落日故人情。
26、晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
27、人家在何許？雲外一聲雞。
28、誰道人生無再少？門前流水尚能西！
29、僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。
30、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
31、豈不罹凝寒，松柏有本性。
32、海內存知己，天涯若比鄰。
33、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
34、行到水窮處，坐看雲起時。
35、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
36、剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
37、明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
38、足蒸暑土氣，背灼炎天光。
39、家田輸稅盡，拾此充飢腸。
40、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
41、雞聲茅店月，人跡板橋霜。
42、零落成泥碾作塵，只有香如故。
43、池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，
44、東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。
45、天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。
46、驪山四顧,阿房一炬,當時奢侈今何處?
47、寧為百夫長，勝作一書生。
48、舉杯邀明月，對影成三人。
49、永結無情游，相期邈雲漢。
50、花近高樓傷客心,萬方多難此登臨.
51、錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今.
52、輪台九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。
53、將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。
54、雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前.
55、弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
56、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
57、半卷紅旗臨易水, 霜重鼓寒聲不起。
58、才始送春歸，又送君歸去。
59、若到江南趕上春，千萬和春住。
60、毅魄歸來日，靈旗空際看。
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課內古文背默重點句
1.人不知而不慍，不亦君子乎？《學而》
2.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？《學而》
3.溫故而知新，可以為師矣。《為政》
4.知之為知之，不知為不知，是知也！ 《為政》
5.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 《里仁》
6.三人行，必有我師焉。《述而》
7. 己所不欲，勿施於人。 《衛靈公》
8.「白雪紛紛何所似？」「未若柳絮因風起。」《世說新語》
9.中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。《桃花源記》 陶淵明
10.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。
11.問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。
12.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。《陋室銘》劉禹錫
13.斯是陋室，惟吾德馨。
14.苔痕上階綠，草色入簾青。
15.談笑有鴻儒，往來無白丁。
16.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。《愛蓮說 》周敦頤
17.大道之行也，天下為公。《大道之行也》禮記
18.故人不獨親其親，不獨子其子。
19.使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養。
20.巴東三峽巫峽長 ，猿鳴三聲淚沾裳。《三峽》酈道元
21.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。《記承天寺夜遊》蘇軾
22．鳶飛戾天者，望峰息心；/經綸世務者，窺谷忘反。《與朱元思書》吳均
23.好讀書，不求甚解，/每有會意，便欣然忘食。《五柳先生傳》陶淵明
24.不戚戚於貧賤，/不汲汲於富貴 。
25.世有伯樂，/然後有千里馬。《馬說》韓愈
26.千里馬常有，/而伯樂不常有。
27.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 。
28.潭中魚可百許頭，/皆若空游無所依。《小石潭記》柳宗元
29.佁然不動，俶爾遠逝，/往來翕忽，似與游者相樂。
30.四面竹樹環合，寂寥無人，/凄神寒骨，悄愴幽邃。
31.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，/橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。范仲淹《岳陽樓記》
32.居廟堂之高則憂其民；/處江湖之遠則憂其君。
33.山水之樂，/得之心而寓之酒也。《醉翁亭記》歐陽修
34.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，/風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
35.臨溪而漁，溪深而魚肥；/釀泉為酒，泉香而酒洌.
36.然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；/人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
37.誠宜開張聖聽，/以光先帝遺德，恢弘志士之氣。《出師表》諸葛亮
38.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
39.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
40.親賢臣，遠小人，/此先漢所以興隆也 。
41.親小人，遠賢臣，/此後漢所以傾頹也。
42.苟全性命於亂世，/不求聞達於諸侯。
43.受任於敗軍之際，/奉命於危難之間 。
44.得道者多助，失道者寡助。《孟子》
45. 必先苦其心志，勞其筋骨，/餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 。
46.入則無法家拂士，/出則無敵國外患者，國恆亡。
47.然後知生於憂患，/而死於安樂也。
48.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。/二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
49.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。/二者不可得兼，捨生而取義者也。
50.是故所欲有甚於生者，/所惡有甚於死者。
51.萬鍾則不辯禮義而受之，/萬鍾於我何加焉！
52.一鼓作氣，/再而衰，三而竭。《曹劌論戰》 《左傳》
53.臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣。《鄒忌諷齊王納諫》 《戰國策》
54.宮婦左右，莫不私王；/朝 廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。
55.得道者多助，/失道者寡助。《孟子》
56. 必先苦其心志，勞其筋骨，/餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 。
57.入則無法家拂士，/出則無敵國外患者，國恆亡。
58.然後知生於憂患，/而死於安樂也。
59.魚，我所欲也 ；熊掌，亦我所欲也。/二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
60.生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，/二者不可得兼，捨生而取義者也。
61.是故所欲有甚於生者，/所惡有甚於死者。
62.萬鍾則不辯禮義而受之，/萬鍾於我何加焉！
63．一鼓作氣，/再而衰，三而竭。《曹劌論戰》 《左傳》
64．臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，/臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣。《鄒忌諷齊王納諫》 《戰國策》
65.宮婦左右，莫不私王；/朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。
『柒』 河南中考考試語文基礎分是什麼意思
哪有什麼必考，只是有點常考罷了···你多背重點句子··課內古詩詞背默重點句1、樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。2、日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。(觀滄海曹操))3、海日生殘夜，江春入舊年。(次北固山下王灣）4、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（錢塘湖春行白居易）5、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（錢塘湖春行白居易）6、夕陽西下，斷腸人在天涯。（天凈沙秋思馬致遠）7、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。8、萬里赴戎機，關山度若飛。9、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。10、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。11、會當凌絕頂，一覽眾山小。12、感時花濺淚，恨別鳥驚心。13、烽火連三月，家書抵萬金。14、存者且偷生，死者長已矣。15、夜久語聲絕，如聞泣幽咽。16、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。17、衣沾不足惜，但使願無違。18、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。19、山隨平野盡，江入大荒流。20、仍憐故鄉水，萬里送行舟。21、登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。22、白頭弔古風霜里，老木滄波無限悲。23、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。24、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。25、惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。26、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。27、不知天上宮闕，今夕是何年。28、起舞弄清影，何似在人間。29、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。30、興，百姓苦。亡，百姓苦。31、問君何能爾，心遠地自偏。32、採菊東籬下，悠然見南山。33、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。34、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，35、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。36、瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。37、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。38、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。39、千嶂里，長煙落日孤城閉。40、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。41、人不寐，將軍白發征夫淚。42、為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。43、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。44、物是人非事事休，欲語淚先流。45、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。46、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。47、了卻君王天下事，贏得生前身後名。48、關關雎鳩，在河之洲。49、窈窕淑女，君子好逑。50、求之不得，寤寐思服。51、悠哉悠哉，輾轉反側。52、蒹葭蒼蒼，白露為霜。53、所謂伊人，在水一方。54、溯洄從之，道阻且長。55、溯游從之，宛在水中央。Sectiontargeting課後古詩詞背默重點句1、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。2、綠樹村邊合，青山郭外斜。3、開軒面場圃，把酒話桑麻。4、曲徑通幽處，禪房花木深。5、山光悅鳥性，潭影空人心。6、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。7、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。8、商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。9、正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。11、問渠那得清如許，為有源頭活水來。12、深林人不知，明月來相照。13、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。14、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！15、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。16、正是江南好風景，落花時節又逢君。17、荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。18、有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。19、百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。20、樹樹皆秋色，山山唯落暉。21、迷津欲有問，平海夕漫漫。22、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。23、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。24、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。25、浮雲遊子意，落日故人情。26、晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。27、人家在何許？雲外一聲雞。28、誰道人生無再少？門前流水尚能西！29、僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。30、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。31、豈不罹凝寒，松柏有本性。32、海內存知己，天涯若比鄰。33、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。34、行到水窮處，坐看雲起時。35、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。36、剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。37、明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。38、足蒸暑土氣，背灼炎天光。39、家田輸稅盡，拾此充飢腸。40、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。41、雞聲茅店月，人跡板橋霜。42、零落成泥碾作塵，只有香如故。43、池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，44、東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。45、天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。46、驪山四顧,阿房一炬,當時奢侈今何處?47、寧為百夫長，勝作一書生。48、舉杯邀明月，對影成三人。49、永結無情游，相期邈雲漢。50、花近高樓傷客心,萬方多難此登臨.51、錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今.52、輪台九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。53、將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。54、雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前.55、弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。56、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。57、半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。58、才始送春歸，又送君歸去。59、若到江南趕上春，千萬和春住。60、毅魄歸來日，靈旗空際看。Sectiontargeting課內古文背默重點句1.人不知而不慍，不亦君子乎？《學而》2.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？《學而》3.溫故而知新，可以為師矣。《為政》4.知之為知之，不知為不知，是知也！《為政》5.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。《里仁》6.三人行，必有我師焉。《述而》7.己所不欲，勿施於人。《衛靈公》8.「白雪紛紛何所似？」「未若柳絮因風起。」《世說新語》9.中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。《桃花源記》陶淵明10.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。11.問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。12.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。《陋室銘》劉禹錫13.斯是陋室，惟吾德馨。14.苔痕上階綠，草色入簾青。15.談笑有鴻儒，往來無白丁。16.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。《愛蓮說》周敦頤17.大道之行也，天下為公。《大道之行也》禮記18.故人不獨親其親，不獨子其子。19.使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養。20.巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。《三峽》酈道元21.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。《記承天寺夜遊》蘇軾22．鳶飛戾天者，望峰息心；/經綸世務者，窺谷忘反。《與朱元思書》吳均23.好讀書，不求甚解，/每有會意，便欣然忘食。《五柳先生傳》陶淵明24.不戚戚於貧賤，/不汲汲於富貴。25.世有伯樂，/然後有千里馬。《馬說》韓愈26.千里馬常有，/而伯樂不常有。27.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。28.潭中魚可百許頭，/皆若空游無所依。《小石潭記》柳宗元29.佁然不動，俶爾遠逝，/往來翕忽，似與游者相樂。30.四面竹樹環合，寂寥無人，/凄神寒骨，悄愴幽邃。31.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，/橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。范仲淹《岳陽樓記》32.居廟堂之高則憂其民；/處江湖之遠則憂其君。33.山水之樂，/得之心而寓之酒也。《醉翁亭記》歐陽修34.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，/風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。35.臨溪而漁，溪深而魚肥；/釀泉為酒，泉香而酒洌.36.然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；/人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。37.誠宜開張聖聽，/以光先帝遺德，恢弘志士之氣。《出師表》諸葛亮38.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。39.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。40.親賢臣，遠小人，/此先漢所以興隆也。41.親小人，遠賢臣，/此後漢所以傾頹也。42.苟全性命於亂世，/不求聞達於諸侯。43.受任於敗軍之際，/奉命於危難之間。44.得道者多助，失道者寡助。《孟子》45.必先苦其心志，勞其筋骨，/餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。46.入則無法家拂士，/出則無敵國外患者，國恆亡。47.然後知生於憂患，/而死於安樂也。48.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。/二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。49.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。/二者不可得兼，捨生而取義者也。50.是故所欲有甚於生者，/所惡有甚於死者。51.萬鍾則不辯禮義而受之，/萬鍾於我何加焉！52.一鼓作氣，/再而衰，三而竭。《曹劌論戰》《左傳》53.臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣。《鄒忌諷齊王納諫》《戰國策》54.宮婦左右，莫不私王；/朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。55.得道者多助，/失道者寡助。《孟子》56.必先苦其心志，勞其筋骨，/餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。57.入則無法家拂士，/出則無敵國外患者，國恆亡。58.然後知生於憂患，/而死於安樂也。59.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。/二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。60.生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，/二者不可得兼，捨生而取義者也。61.是故所欲有甚於生者，/所惡有甚於死者。62.萬鍾則不辯禮義而受之，/萬鍾於我何加焉！63．一鼓作氣，/再而衰，三而竭。《曹劌論戰》《左傳》64．臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，/臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣。《鄒忌諷齊王納諫》《戰國策》65.宮婦左右，莫不私王；/朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。
『捌』 17年河南省中招語文試卷
肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不回爛」,不如集中筆墨表答現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後,人雲亦雲,新穎的角度是作文創新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站
運用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮；
『玖』 河南中考語文近五年考的什麼文言文，詩詞賞析，
我給你說六年的。2009醉翁亭記、江城子 密州出獵。2010岳陽樓記、飲酒其五。2011小石潭記、行路難。2012鄒忌諷齊王納諫、過零丁洋。2013桃花源記、春望。2014出師表、送杜少府之任蜀州。