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2005全國1語文高考

發布時間:2020-12-30 23:19:30

❶ 求文檔: 2005年語文高考全國卷一

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2005年普通高等學校招生全國統一考試
語 文

一、(12分,每小題3分)
1.下列詞語中沒有錯別字的一組是 ( )
A.切磋 洽談會 懸梁刺骨 覆水難收
B.氣概 水籠頭 風雨如晦 落荒而逃
C.招募 度假村 有恃無恐 試目以待
D.悵惘 挖牆腳 功虧一簣 矯枉過正
2.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是 ( )
①海外華僑華人紛紛發表聲明或談話,堅決擁護 (反分裂國家法)。
②在燦爛的燈光中,由24名聾啞演員表演的「千手觀音」精妙絕倫, 人心。
③控制人口和實行計劃生育,使我國13億人口日的到來 了4年。
A.制定 振奮 推遲 B.制定 震撼 推遲
C.制訂 振奮 延遲 D.制訂 震撼 延遲
3.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一句是 ( )
A.近年來,在各地蓬勃興起的旅遊熱中,以參觀革命聖地、踏訪英雄足跡為特色的「紅色旅遊」獨樹一幟,呈升溫之勢。
B.某建築公司會計程某,為填補貪污挪用公款的虧空,不惜再次把巨額公款投入股市,她的這種做法無異於飲鴆止渴。
C.美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當仁不讓,分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。
D.中國改革開放以來取得的巨大成就,特別是連續十幾年經濟持續高速增長的表現,讓各國經濟界人士都嘆為觀止。
4.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
A.日前,國土資源部公布了第二批通過規劃審核的43個國家級經濟技術開發區名單。
B.李明德同志在擔任營長、團長期間,多次被評為訓練先進單位和後勤保障模範單位。
C.如果我所管的「閑」事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時,我也很幸福,很快樂。
D.法律專家的看法是,消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣洩自己的不滿。
二、(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成5—7題。
計算機能思維嗎?
1997年5月11日,美國紐約曼哈頓一幢高樓里正在進行一場被媒體稱為「人機大戰」
的國際象棋比賽。對局的一方是1985年以來一直獨霸棋壇的俄羅斯棋王卡斯帕羅夫,另一方是美國IBM公司推出的「天下第一」下棋機器——名為「深藍」的超級計算機。盡管卡斯帕羅夫一天始就聲稱他是「為尊嚴而戰」,但最後「深藍」還是以3.5比2.5的總比分取勝。對此,世界輿論一片嘩然。
人們歷來認為,人類之所以能主宰地球、駕馭生物,就是因為人有智慧、能思維。奕棋往往被視為人類最有代表性的純智慧活動。世界棋王常常被視為人類智慧的象徵。今天,棋王易位於計算機,人們不禁要提出疑問;機器能思維嗎?思維是人類的專利嗎?人類的智慧已經進化發展了成千上萬年,而智能機器充其量只有幾十年的歷史,如果再發展幾百年,我們也許很難想像那時的人工智慧的水平和情景。看來,如果有朝一日機器在我們自以為優越的那種重要品質上超過我們,我們就要向自己的創造物雙手捧出那惟一的特權!有人甚至認為,按照目前的發展速度,總有一天電腦要超越人腦,使人類成為機器的奴隸,到那時人們討論的已經不是人類思維的尊嚴問題,而是人類命運的問題了。
機器能不能思維?這不僅是一個科學命題,而且是一個哲學命題。「深藍」曾於1996年跟卡斯帕羅夫交過一次手,結果以1勝2平3負敗北。隨後IBM的專家們一方面努力從硬體上提高「深藍」的運算能力和速度,另一方面加深「深藍」對棋局的「理解」,終於使其棋力大增,最後戰勝棋王。難怪卡斯帕羅夫在賽後說,這次比賽「是一群人運用電腦來向一個人的智慧和反應挑戰。」機器的「思維」本質上是人賦予的,人的思維是自然界、宇宙間最復雜的系統之一。機器固然能具有可形式化的邏輯、理性特徵,使人腦還有意志、靈感、性情和精神,這些卻是計算機所無法企及的。
5.對文中畫線的句子的理解,正確的一項是 ( )
A.當機器在優越品質上超過人類時,人類就將無法控制機器的思維能力。
B.當機器也具有思維能力以後,人類就將承認思維不再是人類的專利。
C.如果某一天機器在各方面超過人類,機器就將使人類喪失思維能力。
D.如果某一天機器具備了人類的重要品質,機器就將享有人類的所有權利。
6.從上下文看,以下對這次「人機大戰」特別引人注目的原因的表述,錯誤的一項是( )
A.人跟計算機進行國際象棋比賽尚屬首次,所以引起媒體的關注。
B.一方是俄羅斯棋王帕斯羅夫,一方是「天下第一」下棋機器「深藍」。
C.卡斯帕羅夫並非是為他個人而戰,比賽涉及到人類的尊嚴問題。
D.「深藍」最終以3.5比2.5的總比分取勝,導致世界輿論一片嘩然。
7.以下理解不符合原文意思的一項是 ( )
A.高速發展的智能機器將來完全可以代替人類的許多智力活動。
B.有智慧、能思維才使人類取得了主宰地球、駕馭生物的優越地位。
C.「人機大戰」實際上是卡斯帕羅夫一個人跟許多人的智力的較量。
D.計算機在可形式化的邏輯、理性特徵方面不能跟人類相匹敵。
三、(9分,每小題3分)
閱讀下面的文言文,完成8—10題。
丙吉字少卿,魯國人也。為人深厚,不伐善。地節三年,立皇太子,吉為太子太傅,數月,遷御史大夫。後五歲,代魏相為丞相,吉本起獄法小吏,後學《詩》《禮》,皆通大義。及居相位,尚寬大,好禮讓,掾史有罪臧,不稱職,輒予長休告①,終無所案驗。客或謂吉曰:「君侯為漢相,奸吏成其私,然無所懲艾。」吉曰:「夫以三公之府有案吏之名,吾竊陋焉。」後人代吉,因以為故事,公府不案吏,自吉始。於官屬掾史,務掩過揚善。吉馭吏嗜酒,嘗從吉出,醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之,吉曰:「以醉飽之失去士,使此人將復何所容?西曹但忍之,此不過污丞相車茵耳。」遂不去也。此馭吏邊郡人,習知邊塞發奉命警備事,嘗出,適邊郡發奔命書馳來至。馭吏因至公車刺取②,知虜入雲中、代郡,遽歸府見吉白狀,未己,詔召丞相、御史,問以虜所入郡吏,吉具時。 御史大夫猝遽不能詳知,以得譴讓。而吉見謂憂邊思職,馭吏力也。吉乃嘆曰:「士亡不可容,能各有所長。向使丞相不先聞馭吏言,何見勞勉之有?」掾史由是益賢吉。吉又嘗出,逢清道群斗者,死傷橫道,吉過之不問,掾史獨怪之。吉前行,逢人逐牛,牛喘吐舌,吉止駐,使騎吏問:「逐牛行幾里矣?」掾史獨謂丞相前後失問,或以譏吉,吉曰:「民斗相殺傷,長安令、京兆尹職所當禁備逐捕,歲竟奏行賞罰而已。宰相不親小事,非所當於道路問也。方春未可大熱,恐牛近行用暑故喘,此時氣失節,恐有所傷害也。是以問之。」掾史乃服,以吉知大體。五鳳三年春,吉病篤。薨謚曰定侯。(節選自《漢書•丙吉傳》)
[注]①長休告:放長假,使……離職。 ②刺取:刺探

8.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是 ( )
奸吏成其私,然無所懲艾 以三公之府有案吏之名
A. B.
秦有餘力而制其弊 欲勿予,即患秦兵之來
因至公車刺取,知虜入雲中,代郡 如丞相、御史,問以虜所入郡吏
C. D.
府使聞此變,因求假暫歸 王嘗語莊子以好樂,有諸
9.下列各組句子中,分別表明丙吉「為人寬厚」和「於事善分主次」的一組是 ( )
後人代吉,國以為故事 公府不案吏,自吉始。
A. B.
死傷橫道,吉過之不問 掾史獨謂丞相前後失問。
於官屬掾史,務掩過揚善。 此不過污丞相車茵耳。
C. D.
歲竟奏行賞罰而已。 非所當於道路問也。
10.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是 ( )
A.丙吉以獄吏出身,修習《詩》《禮》,通曉大義,最終官至丞相,他處理政務以寬松禮讓為懷,三公之府不直接處分屬吏,從丙吉開始而形成慣例。
B.丙吉的車夫因酒醉而在車上嘔吐,西曹主吏報告丙吉並主張趕走車夫,丙吉認為因醉酒將他趕走,會使他無處容身,於是勸西曹主吏予以容忍。
C.車夫被丙吉的寬容所感動,他主動要求去探聽敵虜入寇雲中、代郡的消息,並詳盡報告丙吉,所以在皇帝召問時,丙吉能從容應對,受到褒獎。
D.丙吉觀察問題十分細致,長於以小見大。他見到牛近行即喘息吐舌,進而聯想到氣候可能出現異常,將產生不利影響,他的下屬地此十分佩服。
四、(23分)
11.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)御史大夫猝遽不能詳知,以得譴讓;而吉見謂憂邊思職,馭吏力也。
譯文:

(2)方春未可大熱,恐牛近行用暑故喘,此時氣失節,恐有所傷害也。
譯文:

12.閱讀下面一首宋詩,然後回答問題。(8分)
雨後池上 劉敏
一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。
東風忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲。
(1)簡析這首詩是怎樣表現雨後池塘水面的平靜的。
答:

(2)試從「靜」與「動」的角度對這首詩進行賞析。
答:

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)君不見黃河之水天上來, 。君不見高堂明鏡悲白發, 。 ,莫使樽金空對月。 ,千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂, 。(李白《將進酒》)
(2)句讀之不知, ,或師焉,或不焉, 。吾未見其明也。(韓愈《師說》)海內存知己, 。無為在歧路, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)莫愁前路無知己, ?(高適《別董大》)
五、(22分)閱讀下面的文字,完成14—17題。
張 家 界 卞毓方
張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎,假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。
鬼斧神工,天機獨運。別處的山,都是親親熱熱地手拉著手,臂挽著臂,惟有張家界,是彼此保持頭角崢嶸的獨立,誰也不待見誰。別處的峰,是再陡再險也能跺在腳下。惟有張家界,以她的危崖崩壁,拒絕從猿到人的一切趾印。每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙,每尺瘠土,又必定有蒼松,或翠柏,亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠,站遠了看,猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠洞,更增添無限空濛幽翠。風吹過,一嘯百吟;雲漫開,萬千氣韻。
剛見面,張家界就責問我為何姍姍來遲。說來慚愧,二十六年前,我本來有機會一睹她的芳顏,只要往前再邁出半步。那是為了一項農村調查,我輾轉來到了她附近的地面。雖說只是外圍,已盡顯其超塵拔俗的風姿。一眼望去,峰與峰,似乎都長有眉眼,雲與雲,彷彿都識得人情,就連坡地的一絲綠竹,罅縫的一蓬虎耳草,都別有其一種爽肌漆骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚,我歇宿於山腳的苗寨。客棧貼近寨口。推窗即為古道,道邊婆娑著白楊,楊樹的背後喧嘩著一條小溪,溪的對岸為駢立的峰巒。山高霧大,滿世界一片漆黑。我不習慣這黑。翻來覆去睡不著,於是披衣出門,徘徊在小溪邊,聽上流的轟轟飛瀑。聽得興發,索性循水聲尋去。拐過山嘴,飛瀑仍不見蹤跡,卻見若干男女圍著篝火歌舞。火堆初燃之際,一半是火焰,一半是樹枝。燃到中途,樹枝通體赤紅,狀若火之骨。再後來,又變作熔化的珊瑚,令人想到火之精,火之靈。自始自終,場地上方火苗四躥,火星噼噼啪啪地飛舞,好一派火樹銀花。猛抬頭,瞥見夜空山影如魅,森森然似欲探手攫人。「啊——」,一聲長驚,恍悟我們常說的「魅力」之「魅」,原來還有如此令人魂悸魂悚的背景。
從此,我心裡就有了一處靈性的山野。且摘一片楓葉為書簽,揀一粒卵石作鎮紙,留得這紅塵之外的秋波。伴我闖盪茫茫前程。猶記前年拜會畫家吳冠中,聽他老先生敘述七十年代末去湖南大庸寫生,如何無意中撞進張家界林場,又如何發現了漫山詭錦秘綉。欣羨之餘,也聊存一絲自慰,因為,我畢竟早他四五年就遙感過張家界,竊得她漏泄的吉光片羽。
是日,當我乘纜車登上黃獅寨的峰頂,沐著蒙蒙細雨,凝望位於遠方山脊的一處村落,雲拂翠涌,忽隱忽現,疑幻疑真。恍若蜃樓,想像它實為張家界內涵的一個短篇。不過,僅這一個短篇表現力就足夠驚人,倘要勉強譯成文學語言,怕不是淺薄如我者所能企及。天機貴在心照,審美總講究保持一定的距離,你能拿酒瓶盛裝月白,拿油彩捕捉風清?客觀一經把握,勢必失去部分本真。當然不是說就束手無為,今日既然有緣,咦,為什麼不鼓勇試它一試。好,且再隨我鎖定右側那一柱倒金字塔狀的岩峰,它一反常規地拔地而起,旁若無人地翹首天外,乍讀,猶如一篇激揚青雲的散文,再讀,又彷彿一集浩氣淋漓的史詩,反復吟味。更不啻一部滄海桑田的造化史,——為這片歷經情劫的奇山幻水立碑。
14.文章開頭說:「張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎,假如有人把她的大美翻譯成人類
通用的語言。」請解釋這句話的含意。(4分)
答:

15.張家界是大自然「鬼斧神工,天機獨運」的創造,從第二段看,張家界的山水在哪幾個
方面與眾不同?(6分)
答:
16.作者認為張家界風景的「表現力」「足夠驚人」,請以第五段對倒金字塔狀岩峰的描寫為
例加以說明。(4分)
答:

17.結合原文,回答下面的問題:(8分)
(1)第三段對於篝火燃燒的大段描寫,在文中具有什麼作用?
答:

(2)作者說:「從此,我心裡就有了一處靈性的山野。」文中這一「靈性」表現在哪些地
方?(請從第三段、第四段各舉一例回答)
答:

六、(15分)
18.把下列句子組成前後銜接、意思完整的一段話。(只寫句子的序號)(3分)
①出現在我們面前的是一座美麗的小城。
②城中有一條小河流過,河水清澈見底。
③到了札蘭屯,原始森林的氣氛就消失了。
④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城,郊外風景幽美,綠色的丘陵上長滿了柞樹。
⑥叢生的柳樹散布在山丘腳下。

19.日常交際中,注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統,請寫出下列不同場
合中能使用的兩個字的敬辭謙語。(6分)
示例:探望朋友,可以說「特意來看您」,更文雅一點,也可以說「特意登門 」
(1)邀請朋友到家裡作客,可以說「下午我在家裡等您來」,也可說「下午我在家
您 」。

(2)把自己的著作送給人,可以在書上寫「請您多提意見,也可寫」××先生
20.畢業前夕,班裡舉行一次以「友誼」為主題的班會,請你在黑板上寫兩句話,以彰顯主
題,營造氣氛。要求每句話不少於7個字。兩句話字數相等,句子結構大體一致。(6分)
七、(60分)
21.閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)
甲乙兩個好朋友吵架,乙打了甲一拳。甲在沙地上寫了「今天我的好朋友打了我一拳」,又一次外出時,甲不小心掉進河裡,乙把他救了上來,甲在石頭上刻了「今天我的好朋友救了我一命」。乙問甲為什麼要這樣記錄,甲說:「寫在沙地上,是希望大風幫助我忘記;刻在石頭上,是希望刻痕幫助我銘記。」
生活中有許多事情是可以忘記的,有許多事情又是需要銘記的。請以「忘記和銘記」為話題,寫一篇不少於800字的文章。自定立意,自選文件,自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。

參考答案

1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.D 8.B 9.D 10.C
11.(1)御史大夫倉促間不能知道詳情,因而受到責備;而丙吉被認為能為邊務與職守憂慮,
是車夫的功勞。
(2)正當春天還不應當很熱,害怕牛行走不遠卻因暑熱而喘息,這意味著氣候不合節令,擔心會有所傷害。
12.(1)水面如同輕輕磨過的明鏡一樣,倒映出池塘邊的房檐和楹柱,以此表現雨後池塘水
面的平靜。
(2)一、二兩句以「水面平」、「明鏡」「照檐楹」等寫出了荷花池塘雨後幽美迷人的靜態。三、四兩句用「想起」、「垂楊舞」及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發出的「萬點」聲響等,表現了雨後池上的一種動態之美。詩既寫出了靜態,又寫出了動態,以靜顯動,又以動襯靜,動靜結合,組成了一幅雨後池塘春景圖。
13.(1)奔流到海不復回 朝如青絲暮成雪 人生得意須盡歡 天生我材必有用 會須一飲三百杯
(2)惑之不解 小學而大遺 天涯若比鄰 兒女共沾巾 天下誰人不識君
14.得到諾貝爾文學獎的應該是國際上最好的文學作品,張家界則是世界上最美的山水風景。
15.有三個方面:①山峰的形態;②峰頂的松柏;③山壑山澗的氣象
16.①文章第五段對倒金字塔岩峰的描寫,採用了「乍讀……」、「再讀……」、「反復吟味……」
的形式,反映出張家界風景的百看不厭。②「讀」、「吟味」等詞語表明張家界風景具
有很高的欣賞價值。
17.(1)這一描寫看似游離主題,實則以火樹銀花反襯「夜空山影如魅」的攝人魂魄。
(2)①「峰與峰,似乎都長有眉眼」,或「盡顯其超塵拔俗的風姿」,或「山影如魅,森森然似欲探手覆人」等。②竊得她漏泄的吉光片羽
六、18.③①②④⑤⑥
19.(1)恭侯 光臨 (2)指正
20.答案略

❷ 2011年全國高考語文1卷答案

1-5:DABDA 6-10:CBCDB
11()熊鼎到任,上奏罷免不稱職的官員數十人,各部貪官污吏得以肅清。
(2)皇帝派遣使者慰問,送貂皮衣服帽子,又派遣中使趙成召回熊鼎
12 (1)此詞以時光的轉換為線索,表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。
(2)作者意在寫心境、寫情,但主要筆墨卻是寫環境,而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感,夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。
13 (1)失道者寡助親戚畔之天下順之。
(2)誰家新燕啄春泥。淺草才能沒馬蹄
(3)三十而立,五十而知天命,六十而耳順
(4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍
14.(1)指黑妮她是一個湘西苗家女子,用手中的針綉著具有民族風情的苗綉,並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術;
(2)指黑妮在「負責任的族游」中,她在幫扶著與被幫扶者起到穿針引線的作用;
(3)此句用比喻的手法,交代黑妮的身份以及其愛心;
16.(1)指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣,雖然工作細微,但意義卻偉大;(2)指黑妮身份低微平凡,卻做著平凡中頁不平凡的工作;(3)人們從中感悟到不管任何事都要從小處著手,就像"針挑土"一樣,才能成就偉大的人生!17題:從不理解為何她通過溫和的話塑造她們美和丑的觀念,到最後理解「針挑土的概念,文中針挑土起到貫穿全文的作用。並起到了點題的目的。」
18:逢、一定、其中、甚至、就。
19(1)總結是為今後的工作而形成的書面材料;(2)它是一個組織或個人在工作,學習告一段落後總結的。(3)目的是進行回顧,檢查,分析,從中找出成功的經驗或失敗的教訓,悟出個中道理,並得出規律性的認識

❸ 2005重慶高考語文答案

2005年普通高等學校招生全國統一考試(重慶卷)
語文試題參考答案

一、(本小題共5小題,每小題3分,共15分)
1.A 2.C 3.A 4.D 5.B
二、(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
6.C 7.B 8.D 9.A
三、(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
10.C 11.B 12.D 13.A
四、(本大題共3小題,共16分)
14.(6分)
(1)侯可一早騎馬直奔富人家,打開木匣拿出田契歸還給它的主人。
(2)命令他們說:「豎起你們的旗幟,圍繞著山慢慢地走。」
(3)侯可顯出憐憫同情的樣子,計算自己的財物大致和那數目相當,全給了他。
15.(6分)
(1)不矛盾。這樣的對照寫法更顯示出聽者深重的別情邊愁,這是任何歡樂的新曲都無法
排遣的。
(2)前三句敘事抒情,後一句寫景。以景作結,寓情於景;創造意境,含蓄無限。
16.(4分)(1)長余佩之陸離(2)梧桐更兼細雨(3)悟已往之不諫(4)明燭天南
(5)遠處高樓上渺茫的歌聲似的
五、(本大題共5小題,共20分)
17.(2分)即使在這樣的南國宅院里,也有三綱五常的專制和文人雅士的傷感。
18.(4分)(1)鋪墊作用 (2)對照作用
19.(4分)(1)趨同化(2)①生活空間的一致 ②生活方式的相似 ③思想感情的相近
20.(4分)(1)不可以。(2)①不引用會使文章失去語言的雅趣。
②不引用會使文章失去鋪墊和仿擬對象,減弱了古今對照的效果。
③不引用會減少「遺憾」的豐富內涵。
21.(6分)(1)無論是傳統舊式宅院,還是現代的高樓大廈都有它們的長處和短處。
(2)歷史是發展進步的,但在進步的同時也會留下不少遺憾。
①辯證的態度 ②時代的眼光 ③深刻的反思
六、(本大題共4小題,共15分)
22.(4分)
(1)重慶工藝美術的真正興盛時期是明末清初。明末清初,桃花刺綉迅速崛起,重慶與成都一道成為蜀綉的重要產地。
(2)「科技下鄉」活動,受到了廣大農民的熱烈歡迎。縣「科技下鄉」小分隊來到桃花鄉,半個小時左右,近千份科技信息資料就被老鄉們索要一空。
23.(2分)略 24.(4分)(1)略(2)略
25.(5分)(1)④③①②(2)而,又(3)「彼此息息相關」或「同呼吸,共命運」
七、(本大題60分)
26.(1)略(2)略

❹ 高考語文改卷的(我是全國一)

寫的整齊一些,讓人看著舒服,兩分,寫的廢話可能是0,高考呀,1分壓多少人了,老師還是看的很仔細的,一般也不會多給

❺ 05高考全國卷1語文20題答案

稱呼得體(如稱「劉伯父伯母」等),表述簡明(如寫明具體時間、地點、邀請緣由等),措辭文雅(如使用「家父」、「壽辰」、「恭請」、「光臨」等)。

❻ 2005年高考理綜題全國是一樣嗎

1、2005年高考理綜試卷不是全國統一的。繼北京市普通高考在語文、數學、英語實行單獨命題之版後,北京從2004年高考權開始,文科綜合和理科綜合也將實行單獨命題。這樣,北京2004年高考各科目全部實現自主命題。
2、除了北京、上海率先自主命題外,2004年單獨命題的有天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東、重慶9個省市。再加上教育部考試中心為全國統一命制的高考試卷,2004年高考試卷的版本達到12個。

❼ 語文高考題型全國卷1是不是每倆年換一次

不是吧,語文題型一直都跟固定的。

❽ 哪些省份語文高考用全國1號卷

新課標全國卷1使用省份為:河南 河北 山西 陝西語文及綜合 湖北綜合 江西綜合 湖南綜合。

❾ 語文全國1卷高考要考什麼范圍的古詩詞默寫,有沒有規定一些古詩詞必背篇目

沒有必要,背常考的就行了。其它有個印象就差不多了。我的語文老司機說默寫神馬七分運氣,三分實力。=.=

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與2005全國1語文高考相關的資料

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