㈠ 2016中考語文試題分類匯編 對聯
舉例如下：
3.閱讀下面的文字，請你為三坊七巷中衣錦坊的一副檻聯選擇恰當的下聯。（3分）
在福州三坊七巷，曲藝文化是最時尚、最風雅的視聽盛宴。觀戲聽曲歷來是百姓的喜樂之事，有些富貴人家熱衷於在自己的家裡搭設獨具特色的宅院戲台，時常唱演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節目，為坊巷的生活平添了無窮的樂趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內唯一流傳至今的水上戲台，其設計精美，意境雅緻。夜晚聽戲，更以隔水聽音的效果為人所稱道。
上聯：春暖華堂人衣錦
下聯： （只填序號）
A.管竹琴弦樂齊鳴 B.婉轉鶯歌凌紫煙 C.千秋雅調遙相聞 D.月明水榭客聽歌
【答案】D
【解析】此題考查補寫對聯。對對聯，要注意其常識，如字數相同、詞性相對、平仄相協，寬對即可。同時，還要注意結合材料，針對三坊七巷衣錦坊主要功能來擬下聯。分析材料可知，三坊七巷作為文化街區，這里有著古來的水上戲台，但是人們可以觀戲聽歌。由此，可選出答案為D項。
【2016•廣東】
5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。
思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉澱你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠____________， ___________ ，
_______________， ________________ ，_______________。
【答案】示例；豐富你的知識，開闊你的眼界，陶冶你的性情，凈化你的靈魂。
【解析】此題考查句子仿寫。句子仿寫要做到句式相同、結構相似，內容與上下文銜接。要用「……你的……，……你的……，……你的……，……你的……，」的格式，構成排比句，根據上文「廣泛的閱讀能夠」，可判斷出後面的句子要寫出廣泛的閱讀給人們帶來的好處。比如「豐富知識，增長見識，開闊眼界，陶冶情操，凈化靈魂」等。
【2016•廣東東莞】
5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。（4分）
不光生活給我以什麼，我都報之以微笑。給我以嚴寒，我就是一朵清新俏麗的紅梅；
， ；
， ；
【答案】示例：給我以崎嶇，我就是一條輕盈活潑的小溪；給我以風雨，我就是一道旖旎絢麗的彩虹。
【解析】本題考查句子運用之仿寫能力。解答時先認真閱讀畫波浪線的句子，分析句式特點，然後找准不變的詞語，替換變的詞語即可。本題不變的詞語有「給我以……，我就是一……」，以這種句式造句，替換需要變化的詞語即可。
㈡ 2016年河南省桐柏縣中考語文作文題目
親愛的同學、朋友：高考作文並不像老師所說的那麼困難，如果可以把握高考出題的規律，進行提前的一些准備工作，就可以在考場上實現「宿構」。這樣的方法已經幫助所多同學短時間內獲得高分，作為一個新東方的語文老師，我深知這個方法的作文，請你不妨一聽啊。以下是我在全國高考「亮劍」巡講里講過的——眾所周知，在整個150分的卷面上，佔60分的作文舉足輕重，也是我們高中九門考題中，單題所佔分值最大的一道題目。寫不好作文的文科生，在政史地的答題上一樣面對著辭不達意、無辜失分的境況，而理科生又往往因為偏向理科思維而寫不好作文，成為整個知識體系中的軟肋，更對整體分數有一個無法挽回的損害。因此如果你現在語文只能考90來分，而有的人已經能考130多分，這將近40來分的差距你怎樣補得上來，而事實上很多學生現在還考不到90分呢。然而，面對著如此重要的題目，甚至你可以問一問你身邊的孩子，你的語文老師是否告訴過他一個明確的按步走的作文學習方法？所以同學們才去大量地購買作文輔導書。當然你可以說我們老師的方法就是讓我們去讀輔導書。其實很多時候是學校老師不但沒有給我們一個明確的學習方法，反而不斷的告訴我們作文是邪乎的，是很難寫的，作文深不可測高不可及。這無形中更對孩子們僅存的信心造成毀滅性的打擊。很多絕望中的孩子自覺地去求助於市場上各種輔導書籍，然而那些厚重的輔導書似乎永遠不是在為自己的問題對症下葯，當我們一次次聽到老師高聲朗誦其他同學的作文並對其贊不絕口時，我們黯然神傷，卻遲遲沒有等來老師告訴我們如何寫得像他一樣好。然而老師忽視了教育是一種群體行為，每一個人都有權力進步。所以很多同學英語提高了數學提高，在高考前發現作文該是多少還是多少，學生們自怨自艾，總是用讀書少沒天賦這樣的話來安慰自己，但我想告訴你，你和我所教過的每一位學生一樣，一定能寫好！當我們這個泱泱大國還沒有一位諾貝爾文學獎獲得者的時候，在秘魯這條狹長的南美熱土上，已經有一位詩人獲此殊榮。他的名字叫巴勃魯聶魯達。當聶魯達在義大利一個小島上政治避難時，有一位叫做馬洛的郵差為他送信，他看到這位詩人每天都會收到如山般的信件，當他看到詩人走在街上，人們向他投來近乎瘋狂的崇拜的目光，他非常嚮往，於是向詩人潛心學習。當巴勃魯聶魯達在1971年獲得諾貝爾文學獎獎金的時候，這個郵差也成為了當地小有名氣的詩人。既然一個郵差可以成為詩人，那我們今天有更好的方法至少可以讓每一個學生成為一個高考作文的高分獲得者。一．作文的本質作文到底是什麼，我們發現「作文」的「作」字正好與我們今人常用的「做」字相對。單立人加一個「故事」的「故」表示的是「做具體的動作」，比如「拿木頭做一個桌子」，所以我們才常常把這個字翻譯成英文的make。而「作文」的「作」在《說文解字》里說「作，興也」，表示的是抽象虛擬的意味，在內容上我們要寫的東西未必是真實的，可能是進行過藝術創作的。康帕烏斯托夫斯基寫過一本書叫《金玫瑰》，也被翻譯為《金薔薇》，這一本文學入門的必讀書，地位相當於大家在《喜劇之王》里看過的周星馳特別喜歡的那本斯坦尼斯拉夫斯基的《演員的自我修養》。《金玫瑰》中的一篇曾經說過，寫作就是把生命中的塵埃收集起來，並找出其中金子的碎末，把它們鑄成一支金色的玫瑰獻給自己的愛人。其實這收集起來的金子在碎末就是經過藝術處理的作文素材。「作文」的「文」在古代是「文身」的意思。09年天津卷第二題A選項第一個詞考的就是「文身」，是上面的「文身」還是下面的「紋身」呢，當然是不加絞絲邊的，因為「作文」的「文」本來就是花紋的樣子，表示裝飾的意思，所以有個成語「文過飾非」指的是「裝飾掩蓋自己的錯誤」，劉勰寫過一本書叫《文心雕龍》，指的是「裝飾雕飾自己的文章」。所以「作」指的是在內容上要寫抽象的例子，「文」指的是在語言上要修飾雕琢，「作」指的是內容，「文」指的是形式，只要把內容和形式上的東西處理好，作文的問題就解決了。有人說大哥，能再講具體點不？可以！於是我們再進一步說，內容包括立意和素材，形式包括結構和語言。二．內容先說內容。很多同學發現自己在寫作文時處於一種無話可說、無情可表的狀態，而學校老師在很多情況下不但沒有積極的去解決這個問題，反而總是大談特談作文內容包羅萬象，沒有深厚的積累根本言之無物。而事實上，高考作文有著自己鮮明的特點。有別於公務員考試這樣對象人群眾多的考試，高考只面對高中的學生們，所以高考作文的命題思路、立意的核心從來沒有離開過，也不可能離開一個東西，它叫做「高中生的學習和生活」。「學習」就是受教育，「生活」就是被感動。如果我們在文章中所舉的例子既有教育意義、又有感動人的因素，就一定會取得很好的效果，甚至可以成為萬用素材、以一當十。當然我在講課的過程中又會把「學習」「生活」具體到這常考的五個意象，勇氣、道德、愛心、信心、創新。有的同學說真的假的，讓你這么一說，我還覺得高考簡單了呢。不信我們來看，這是2009年15個省，對應的是本省高考作文真題題目，這邊是我們總結的五個常見意象，我們稍微來過一下。2009年國家I卷講一故事說兔子被狼逼到河邊，後來下定決心學習游泳，大家就知道，可以寫勇氣吧，鼓起勇氣改變命運、當然你也可以說它對自己的改變有信心，還可以說這是一種創新的精神。全國II卷給出了三個故事，科學家道爾頓發現自己是色盲，日本商人安藤百福發明方便麵，法國年輕的家務雜工喬利改革傳統的洗衣技術，都可以寫創新。北京卷「我有一雙隱形的翅膀」，取自張韻涵的一首歌《隱形的翅膀》，這個「隱形的翅膀」可以具體化為勇氣道德愛心信心創新都可以。07年重慶的中考作文題叫「翅膀」，比起高考來少了隱形兩個字，看來高中初中作文的水平差距還真是隱形的。天津卷我說九零後，九零後的特點就是有勇氣有道德有愛心有信心講創新、三個代表五講四美八榮八恥九九歸一。山東卷「見證」，可以見證勇氣，見證愛心、見證信心，見證道德，什麼都可以。上海卷鄭板橋的書法非隸非楷、非古非今，自成一派，當然可以寫創新。湖南卷題目就四個字「踮起腳尖」，大家就知道了，踮起腳尖代表的是向以前不敢觸及的高度勇敢挑戰，電影《變形金剛》中譯本里有句台詞「人的一生能夠經歷幾次真正的考驗」，在經受這樣的考驗的時候，再沒有什麼比勇氣更有價值，一個人只有經歷了別人不能經歷的經歷才能得到別人不能得到的得到，只有忍受了別人不能忍受的忍受才能享受別人不能享受的享受。湖南卷出題特點就是文字藝術感強，很贊，去年湖南的題目叫選的韓愈的一首詩「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，也可以用愛心來講。湖北卷考的是人與魚的關系，表現的是人對自然生物的關愛。江蘇卷品味時尚當然這道題引起很多專家的非議，認為這個題目對於很多農村的孩子不公平，因為時尚對於農村的孩子來說太過遙遠，會讓他們無話可說，是一種隱性的歧視和區分。專家的考慮不無道理，但出人意料的是，仍然有很多學生獲得高分，因為時尚從廣義上理解並非只是購買品牌，還有的含義。根據商務印書館《現代漢語詞典》1236頁，時尚就是當時的風尚。很多學生想，楊老師說了，考來考去就那幾點，直接寫現在的時尚是勇氣是關愛是信心是道德是創新，是三個代表五講四美八榮八恥，問題迎刃而解。浙江卷綠葉對根的情意是劉歡毛阿敏唱過的一首歌，表現的當然是深深的愛心。四川卷熟悉，我們不熟悉別的，我們最熟悉的就是勇氣愛心信心道德創新。重慶我與故事，我的故事不講別的，就講勇氣道德愛心信心創新。福建卷善良，講的道德。廣東卷常識，題目中說「我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識易知而難行，有時常識須推陳而出新」，可以寫創新，也可以寫勇氣道德信心愛心都是我們的常識。海南寧夏卷，這也是是一種什麼，這也是一種勇氣關愛信心道德創新。有人說原來真的會寫這五個就觸類旁通了啊，對，所以我們有信心讓你成功。換句話說，高考作文本質上就是擺積木，積木就是我們准備好的素材，一上考場，人家讓我們擺個雞，我們就擺個雞，擺個狗，我們就擺個狗。擺的動物就是常考意象，我也能告訴你怎麼放怎麼擺。而如果你上考場時連積木都沒帶、素材都沒想好，那就是巧婦難為無米之炊，所以同學才覺得高考作文非常困難。我估計在座很多同學都讀過滿分作文，什麼感覺，覺得這文章好像也沒說什麼，幾句話讀完，人家怎麼就滿分了呢，似乎自己也可以嘛。為什麼人家能夠在那麼短的時間內寫出優美的文章，這其中有很多人都提前進行過背誦。這種方法古代人就在使用，並把它叫做「宿構」。也就是說，當你坐在考場的椅子上開始搜腸刮肚思考寫什麼東西的時候，人家已經開始把底下寫過數次的文段背誦上去了。那你現在想想，作為一個沒幾個月就要參加高考的學生，你想好自己要寫什麼了嗎？如果這都沒有的話，怎麼能考試時不緊張，怎麼能寫不好作文呢。有的同學就對會說，對，我回去也得整幾段，這就對了！通過帶領你從這五個立意逐一去認識作文、學寫作文，你一定可以在短時間內大有突破。這是我在亮劍高考全國作文巡講中講過的一個片段，有興趣你可以在我的博客上具體讀一下全文。新浪博客：新東方楊洋；或者人人網：楊洋NOS相信能夠幫到你！
㈢ 2016寧波中考語文作文題目「亮」。 高分例文
自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護傘一樣精心呵護著我，肩負著照顧我，教育我的使命。從兒時的咿呀學語到今天的如何做人，我的每一點進步，每一點成績的取得，無不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導我走好人生的每一步。
說起媽媽，我不得不豎起大拇指，她真可以稱得上是一個職業女強人，她的堆得如小山一樣高的證書足以證明了這一點。雖然，身心疲憊的母親經常沒時間來管我，但她的精神卻時時鞭策，激勵著我。
對媽媽而言，我的成績是她的快樂，所以她經常說：「媽媽老了，再出色也無關緊要，媽媽希望看到一個出色的你，光芒四射的你。」我一次又一次的令她失望，以至絕望 ，心中的抑鬱難以排解，她便用手中的筆來宣洩。她的文章很快就在網上得到了人們的認可，並被推選為「陽光心情」網站的版主（副），文章多次被推舉到樂趣文學。媽媽寫的文章很多，版主就給她製作了一個個人文集。這更激起了她的創作熱情。媽媽寫的文章大都是針對家庭，孩子，當然還要她的學生。她做為一個母親，一個自認為失敗的母親，很少跟別人提起我，也許我是她生命中還在延續的敗筆吧！她在失望之際連寫了《寫給老師的女兒》系列篇，字字句句寫出了一位不成功母親的悲與哀，苦與怨；聲聲淚淚訴說著一位剛強的母親對女兒的期盼。敲擊鍵盤的手在母親眼前跳躍，內疚的淚水在不爭氣的女兒臉上流淌，我的眼前似乎浮現出母親充滿淚水的面龐，淚水也隨著母親的淚水一起流了下來。。。。。。母親呀，女兒真覺得對不起您，您能原諒您那不懂事且不爭氣的女兒嗎？
「不要背負太多的沉重，不要把自己禁錮，不要總是埋怨得到的少，付出多少就會得到多少回報。抑鬱需要排解，悲傷需要釋放，感情需要宣洩，心情才會舒暢。想說就說，想笑就笑;該做什麼，必須做好，這樣的人生才會更瀟灑，這樣的人生才會更絢麗，更輝煌！」針對母親的一席話，我深有感觸，我不應該把自己局限於一個狹小的空間，對於母親在網上發表的打了折的文章，實在讓我太感動了，索性回了個帖，內容是「眼淚嘩嘩的！」（因為怕暴露身份）媽媽喜歡文學，也希望我的文章像她的文章一樣好，可我，寫的總是浮淺，又缺乏重點，總是心中感慨頗多，落實到筆端卻又無話可說。
看著媽媽的成績，看著媽媽隨心所欲，信手捻來皆文章，我能感受到的，只有四個字：首先是「羨慕」，而後是「茫然」。羨慕是因為媽媽的成績。而茫然是因為我的將來。有如此出色的媽媽雖是我的自豪，無疑也給我帶來極大的精神壓力。（因為她的要求標准高，而我總達不到，索性放棄。）
對我影響最大的人，我想媽媽是當之無愧的。但願將來我能成為第二個像媽媽一樣的人，我相信 ， 我會的。
㈣ 2016福州中考語文名著考哪些
1、預計2016年福州中考語文名著與2015年基本相同。
2、2015年中考名著選定6本
2015年中考考查的名著定為：《西遊記》《水滸傳》《簡愛》《格列佛游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成》六部。
㈤ 2016年欽州市中考語文作文題目
2016年中考語文作文題目
1.堅持到最後的勝利：走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三核對後，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：「老師，您的答案錯了！」全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：「想好了再說，如何？」這時，班上鬨堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在公室聆聽著班主任的教誨：「你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎麼能和老師較勁？」旁邊的幾位老師也語重心長地說：「你這樣下去會栽跟頭的，想清之後，向老師道個歉吧。」我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙雲中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們彷彿在告訴我：「真理必定勝利」。第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：「你是對的。」望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終於勝利了！我想，那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的。不經歷風雨怎能見彩虹遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為「不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功」。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了「命運的咽喉」。這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。冰心說：「成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。就像畫中那個男孩在摔跤後，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：「這沒什麼大不了的。」因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良葯，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛？不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩？就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒後又站起，人怎麼能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆！2009年柳州市中考滿分作文：最難忘記的卻是批評曾幾何時，讀到過一句話：「當你的人生一路走來，你會發現一直陪伴著你的不是鮮花和贊美，而是批評，它是你人生旅途中最有價值的行囊。」我曾一度懷疑過它，而今回想起我三年的初中生活，卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當中，揮之不去。那次是一次數學考試，一向成績優異的我居然考了個60多分。更讓我郁悶的是我的解題過程步驟結果都是對的，老師卻抓住了我格式不規范的小辮子5分5分的扣。讓我一下跌到了倒數。回到家，我便開始發起牢騷來。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來。「你們老師也真是的，我們家兒子這么聰明，才改個60多分。不就是格式不規范嘛，答案對就行了，憑什麼扣這么多分，這分數又不用從她腰包里往外掏，對不對？這老師也太笨了……」我聽著感覺有點不太對勁，便漸漸地低下了頭。「爸，你別說了，我知道錯了。」爸爸笑了，「知道錯就好，改正就行了。」從此我不再我行我素，而是認認真真地做好每一件事。而爸爸那拐著彎的批評卻深深地刺痛了我，讓我無法忘懷。爾後，又是一次英語考試，我竟做了弊。當時有個單詞默不出來，我太想考好了
㈥ 《考出好成績》德州2016中考語文預測卷
2015河南省中考來語文試卷及答案自(word版)://wenku../view/d4c67ff31711cc7930b7165f?fr=prin語文,河南\中招,押題,考試說明2015河南省中考語文試卷及答案(word版)://wenku../view/d4c67ff31711cc7930b7165f?fr=prin
㈦ 2016年河北中考語文作文什麼題目
近奧運搞來舉沸騰早百前源位先進曾斷言：奧運舉辦我華騰飛看舉辦奧運作華民族騰飛種手段罷奧運主題平目卻本利益需要
並沒想想近代奧運些舉辦誰自身利益誰真平站家、民族角度看些
許並沒奧運卻全類高度我要確看待奧運必須要站全類高度看民族主義角度發5．12我
民族主義偉奧運民族主義卻顯些狹隘
問題某家想想吧奧運——平盛哼各政要席北京奧運誰所謂平誰本利益
誰真平北京奧運火荼展球另邊俄羅斯與喬治亞爆發規模軍事沖突造量員傷亡平與戰爭並
行我平期望平盛席各政要卻沒真平難道我平期望
世界需要平類真希望平我究竟干我懷疑顧拜旦奧運奔走初衷我懷疑奧運真能帶平現代奧
運舉辦屆我平剛剛20世紀腥風血雨緊接著21世紀盪安奧運聖火世界戰熄滅12現奧運
期間發軍事沖突奧運能帶平顧拜旦美理想類虛幻希望切切都事實
奧運平盛平玩笑
倒敘方法變化多，結果提前是妙著