『壹』 今年的小升初考試語文作文最有可能考什麼
今年小升初考試語文作文題目最有可能是《我想對××說聲多謝》，這是版猜的不可當真，要想把握權寫好寫作文，平時要多閱讀課外書及每日做日記，這對寫好作文有很大的幫助作用，每日日記是使你累積了素材及練習提高寫作能力，還要計劃每周寫作，好好學習唄，往後學習路途還很長。祝你小升初考試圓滿。
『貳』 有沒有小升初語文試卷作文的參考範文
小升初滿分作文：小草贊
草，雖然不起眼，但它們總是有著一副生機勃勃的樣子，哪裡有它們，哪裡就會充滿生機;小草，它們從來不想暴風雨低頭，在暴風雨來臨時，它們總是傲然挺立，即使自己已經奄奄一息;小草，他們總在磨難過後，是自己更堅強!
我家的門前有一片草地，每當春天來臨時，那裡就變得生機勃勃。有時候，我一不小心就會踩斷他們的腰，但它總能重新挺起腰來。
有，豆大的雨滴像斷了線的珍珠，從天而降，緊接著就是電閃雷鳴，風也無情地卷來。我透過窗戶，見到小草在狂風暴雨中飽受著折磨，好像已經奄奄一息了。但我堅信，他們一定會重新站起。第二天，它果然堅強地站了起來，盡管它們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。
還有，媽媽燒垃圾時，把周圍的小草燒光了，黑黑的一片，我以為再也看不見愛的綠草地了，還不聽地埋怨媽媽。但第二年的春天，當冰雪融化時，它們又重新從地下鑽了出來，奉獻給我們一片綠意盎然的草地。
小草雖然沒有鮮花那麼嬌艷，沒有柏楊那麼挺拔，但他卻有著永不服輸的精神和頑強的生命力，「野火燒不盡，春風吹又生」，這正是對小草頑強生命的真實寫照!
小草，我贊美你!
小升初滿分作文範文：推開這扇門
生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發現其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。
望著風鈴，聽著聲音，一種無比絕妙的感覺在我心裡萌生。
去年的夏天，時常下雨，幾乎每天都能聽到雨滴落地的旋律。美妙的聲音悄悄落在我的耳畔，直沖我心靈的記憶深處。
還記得那一天，下著雨，光著腳丫的我一腳踩著一個旋律在空中飛舞，這時的我，不僅能感受到下雨的詩意，還能感受得到成長的腳印在一步步的向我靠近，美麗的滴落聲次的在耳邊浮現，又的激活我心靈的深處。
一滴一滴的雨水隨著風兒飄散，零零落落灑在鋪滿石板的路上，真是一幅充滿詩情畫意的圖像，心裡黯然的編著一首屬於自己的詩。
愴然，低下頭一看隨之踩在我腳下的是一個個小之又小的空洞，隨著雨點的降臨，日積月累的在石板上造就出一個個小巧玲瓏的洞洞，我曾經聽說過滴水穿石的故事，今天我了解到了裡面真正意義。得到收獲的我充滿著笑意在雨中穿梭，我在雨中享受到了成長的洗禮，使我更有信心在未來的成長之路走下去。
我享受到了許多快樂又接受了許多收獲。這將會被我深深的記憶與收藏，它會伴隨者我在生命的上空歡樂、愉悅的飛翔。
事物都會給予你無數的機會去發現、挖掘，推開這扇門，你的一生是獨一無二的，暢想世界給予你的歡樂吧！
小升初滿分作文範文：記憶中的小學歲月
小學歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時光……
剛上一年級，我對什麼都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本……哇！在老師的帶領下我們還自己做清潔呢！怎麼辦我這「小太陽」還沒掃過地呢！笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的「指揮棒」下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費！
上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產生友誼是多麼地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗，煮飯，買菜……學會了自立自強！我可以大聲地向世界宣布：「我是小小男子漢！」
當然，小學歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當空，可我們學校的「保護傘」可發揮了作用，我們一起在鬱郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們「變成」精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。
小學歲月，我忘不了你！
『叄』 小升初語文作文：如何去寫好一篇寫事作文
如何去寫好一篇寫事作文
1、一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、回結果寫清楚，不能顛三倒答四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。
2、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展**處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
3、如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
4、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。
5、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致。
『肆』 小學升初中語文作文大全
今天一大早我就來到了三姨媽家看看可愛的小妹妹。她又變化了不少，越來越漂亮，越來越頑皮，而且她的一言一行都變得格外成熟了。還能聽得懂我們對她說話呢，有時候還會給以積極的回應呢！！
她的樣子變化也不少。原來嬌嫩可愛的小臉上多了幾顆紅紅的大疙瘩，眼睛變得比以前更加炯炯有神。原來濃密的黑眉毛現在變得比較稀疏了，而且眉毛中間總是紅彤彤的，很像剛剛哭過的一樣。她的小鼻子似乎沒有什麼變化，小手變得越來越纖細，有力，常常拽著你的手不放。她的孔雀頭經過用帽子一番擠壓已經平整了。小腿變得更加的有力氣了，要是被她的腿踢一下，那滋味可難受了。小腳掌變得越來越厚實了。整體來說，小妹整個人變得結實了！！
她先在已經在逐步的成熟了起來。她哭的時候不再像以前一樣光打雷不下雨，現在可是暴風雨加閃電雷，只要一哭，「金豆子」就會滿臉滾動，然後大傢伙一塊的哄，她現在已開始頑皮了，不再聽大家那老套的美言了，連對她笑都不管用。只能唱支新穎點的歌來哄她睡覺www.99zuowen.com，她才會安穩下來，乖乖的聽話。僥幸的是，她現在很乖了，經常不哭，除非你大聲喧嘩打擾了她的美夢，那可就慘了！現在她已經能基本的聽懂了我們在對她說什麼，而且還會刻意的模仿我們。比如說我們說：「你的小豬嘴呢？」當時她一時反應不過來，不過沒關系，我們只要對他崛起豬嘴，她立刻就會明白過來，模仿著你的樣子做出豬嘴的形狀。有時候媽媽給她喊廣播體操的口令，她就會跟著節拍來回的晃動，做起了她自製的廣播體操！！很有意思。
由此看來我的小妹長大一定是個聰明能幹機靈的人。你們是不是越來越喜歡她了！！
『伍』 今年的小升初考試語文作文是什麼
情落筆定要抄讀通寫作前要根據題襲（要求）擬具吸引力題目讀相信取績切忌現描述性詞要往積極面想般端材料根據命題思維所嚮往往給批卷師印象、程度等面作文管何關系作文內容悟恨其悟十重要：讀則材料……看題……等作文表現光明高於作文滿45％）寫作文要懷恩要寫社黑暗（些作文數往往高）考作文與勵志面緊密相連答案各面要寫題記或引或排比主（表現文素養禁寫戀型作文讀懂吸引住批卷師眼球寫好作文，對於大學文科和秘書相關專業的同學而言，是非常重要的。如果是合同的文案，那是有硬性標準的，即使很難去改變。作文不同於合同，作文中應該要富有感情，即便詞彙不多，亦可用平素的語言組成成讓人心動的好作文。
『陸』 近年小升初語文考試作文是什麼
要分類來說：
一、話題作文
09年天津以「我和書的故事」為話題
09年福建是以「快樂」專為話題
09年雲南玉溪屬是以「美」為話題。。。。。。
二、命題作文
09北京《我最崇拜的人》
09河南南陽《再見了，母校》
09青島《一次嘗試》
三、半命題作文
09廣東江門
：我戰勝了（
）
09南京
：一個（
）的日子
08陝西「由（
）想到的」
四、材料
反正小升初的作文命題規律就是讓學生有話可說。放輕松，加油！
『柒』 小升初銜接教材語文里的作文要不要寫
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：1、記敘文的學習目標通過小學階段回的語文學習，寫作訓練，小答學生在作文方面應該達到如下目標：寫作過程：1：審題.能夠說出題目的寫作對象，范圍的要求，找出題眼，抓住寫作的要點，能夠區分類似的題目，並能按照題目的附加要求作文。2.立意：能夠掌握確定一篇文章中心的方法，把文章的中心寫得正確，集中深刻。3.選材：能夠圍繞中心選擇材料，選擇真實、熟悉、典型、新穎的材料。4.編寫提綱的方法，能夠根據題目的要求列出簡明的寫作提綱。5.開頭、結尾。懂得開頭、結尾在文章中的作用。掌握開頭與結尾方法。能夠圍繞中心寫出恰當的開頭和結尾。6.過渡照應。能夠理解文章中為什麼要有過渡和照應，懂得文章中哪些地方需要過渡和照應，能夠用過渡詞、過渡句、過渡段，把上下文銜接起來，使文章做到前後呼應。7.修改文章。懂得修改文章的意義，學會掌握修改文章的標准和方法。能夠用增刪調換的方法修改文章中的各種毛病。
『捌』 小學升初中，初中的分班考試語文會出什麼作文題目
可能有四個題目
1.對初中生活的嚮往
2.你心目中的xx中學（你上的學校）
3.對母校的懷戀，或關於母校的
4.關於舟曲泥石流災害的
在這些作文題目中徘徊吧！
『玖』 小學升初中，初中的分班考試語文會出什麼作文題目
這個是由教育局定的，不要有太大壓力，平時多看看作文，好句背一背，考時不跑題，多用修辭手法，達到字數要求，卷面整潔就好啦，祝學習進步