⑴ 你想像中的橋是怎麼樣的作文三百字四年級
橋的世界可謂是五花八門，有古代的木板橋、竹橋、吊橋、鐵索橋、石拱橋，也有現版代的鐵路橋、權斜拉公路橋、人行天橋、立交橋等等o 它們共同演義了人類文明的發展史，給人們帶來了通行的便利和促進了社會經濟的發展o俗話說，人與人之間的友誼和交往是溝通人們心靈的橋梁，我們和父母之間如果在日常的生活和學習中多一些交流，就會使家庭生活氣氛健康和諧o學生和老師之間如果互相理解，老師言傳身教，學生認真領會，聽從老師的教導，努力去把各門功課學好，這樣,就會很好的建立起老師和學生們之間的感情和友誼之橋；同學和同學之間如果互相幫助、互相學習，一起娛樂、一起玩耍、互諒互讓，就能建立起同學之間純真的友誼之橋o 燦爛而美好的前程向我們招手，開創國家歷史新篇章的重任將落在我們千千萬萬學生的肩頭o未來是屬於我們的，我們就像早晨八九點鍾的太陽，我們——五星紅旗下的新一代應該向「神州六號」的宇航員叔叔們一樣，向更高的目標去奮斗，去攀登，去拼搏，為中華民族新的崛起而努力奮斗吧！ ，
⑵ 我想像中的橋四年級作文範文500字
在我們這個世界裡,有許許多多的各種各樣的橋.看著這些美麗的橋,我不由對內未來的橋產容生了幻想.
我想像中,在長江上應修建一座有多功能的三層大橋.建橋的主要材料是輕便而又特別堅韌的鋼化玻璃,它既堅硬又有韌性,不帕風吹雨打,不怕火燒和嚴寒冰凍,不怕爆炸和地震的破壞,經久耐用,美觀大方.
橋的最上層既是人行橋,又是觀光橋.橋面平整,頂面和兩側是透明的玻鋼製成的,可防雨防風.橋面中間是供往來的觀光車通行的道,其兩側是人行道.道旁栽滿了各色鮮花,香氣撲鼻.行人可臨窗觀望遠處美景和俯瞰江面的輪船,還可在特設的休息處坐著休息.橋的中層是專供往來機動車行駛的通道.橋的底層是火車行駛的通道.車來人往,川流不息,好一派繁榮景象.每到夜晚,橋的兩側面彩燈亮了起來,絢麗多彩,燦爛奪目.從遠處觀橋,簡直就是一條彩龍飛跨長江,壯觀極了.
朋友,這樣的橋你不覺得美嗎?我長大後如果能當上橋梁設計工程師,我一定要發揮自己聰明的智慧,設計出更多更美的大橋,為人類做出應有的貢獻.
⑶ 我想像中的橋作文四百字
在我們現實中復有各種各樣的橋制：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……
有橫在溪水上的獨木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋，有跨過大江大河的斜拉橋……
世界上的橋一天天增多，缺點也更突出：路面不平、不分車道、欄桿過矮、材料易生銹老化、燈光不行……
未來，我製造了一種橋：它是看不見的，但你一踩上要橋的地方，就有一塊淡淡的、奶白色的磚板，會送你過對岸去。它的方向由腦波控制，想去哪個方向就去哪個方向。更重要的是，只要你心裡一想，就能出現休息所、食堂等等，你也可以坐在沙發上，「開車」過對岸。
你也可以坐它上太空，或下水去玩，高度自已調，當然，也是大腦控制的。
也許你會說：「你的橋壽命多長？才幾天就沒用了，造橋多累啊！」這你可太小看我的橋了，我的橋冬暖夏涼，可受重十萬—五千萬噸！壽命二萬零九年，是冷氣凍結而成，只要放出大量冷氣，馬上就能製成，十分神奇又節約人力。
怎麼樣，來興趣了吧！誰不喜歡這種橋，我再跟他（她）說！
⑷ 小學四年級作文《我心中的橋》
篇一：我的心中，一直有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思，。也使我的生活豐富起來，如果沒有了她，我的生命就會失去光彩。
這座橋在我生命中佇立著，風吹不倒她，雨刮不掉她，水淹不沒她。她在我的生命里留下了很深很深的痕跡……
六年級期末考試的前段時間，教室里早已沒有了那喧鬧的氣氛，取而代之的是一片寂靜―每一位同學都在認真的復習功課，偶爾有一絲絲翻書的聲音。在樓下(一至五年級)的景象恰好與我們成了鮮明的對比。忽然，上課鈴拉響了，同學們急忙收起那堆積成「山」的書，等待老師的到來。老師表情嚴肅的來到教室……這便是我們在考試前的景象。而我呢？除了每天完成老師不止的家庭作業，還要完成爸爸媽媽給我不止的課外作業，所以我常常要做到深夜12點。有時我甚至因為疲倦爬在桌子上睡著了……
我也知道怎樣做身體會受不了的，可為了學習我也別無他法，當然我也想過放棄，可我怎麼面對我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負他們對我的期望。其實也怨我自己，平時不努力，真是「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」。
明天就期末考試了，這可是個很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我夾菜，每一次夾菜就代表著他們對我的期望我在心裡多自己說：「你必須考好，你看爸爸媽媽對你怎麼好，你應該用自己的成績去回報他們對你的愛。你不是想越過那座橋嗎？那你幾得努力啊」！那天晚上，我被這種情緒困擾著，一直到天亮。早上，爸爸媽媽看見我精神狀況不佳，焦急地問我怎麼了？我微笑著說沒事。
到了考場，大家都喜氣洋洋的，只有我在那兒愁眉苦臉的坐者。考卷發下來了，我根本沒有專心去看試卷，滿腦子想的全是考不好怎麼辦……「叮叮叮叮……」考試結束了。回到家，媽媽急切的問我考得如何？我不想讓她那麼快就失望，所以就只能回答她：不知道。試卷發下來了，那分數清晰的映入我的眼簾，很低。這只是我早已預料到的成績，只是卻無法真正去面對，更害怕將它拿給父母。試卷交到他們的手中，眼中充滿了失望，他們看了看我，什麼也沒有說……我很痛苦，不知道自己接下來該做什麼，心中無限的惆悵，我心中那座橋消失了……
時間的流逝得很快，我無意見翻看了《橋》這本書，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來了，她比以前更堅固、更高大了。我的心情就如那海上翻天覆地的滔浪變得風平浪靜。
其實，我心中的那座橋，每一個都擁有。但那是藏在心靈最深處的地方。她會給你奮斗的力量，給攀登的勇氣，前進的動力……
篇二：我心中的橋
對於橋這個名詞大家都不會陌生，誰也說不清橋從什麼時候開始有，也沒人知道是誰造出了橋。人們只知道橋是那麼的壯觀，那麼優美。它是歷史的見證，為人類提供了便利。
在我印象中，有座橋，對我來說意義很深刻。那座橋很古老，用大理石製成的。橋的兩側護欄長滿了青苔，據說這橋是清朝時建的，後來又翻修了好幾次。這座橋架在一條小河上，連著村西和村東。我的童年是在這橋上的奔波度過的。
那時，我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋，住著的大多都是年過半百的老年人，於是，我就會不辭辛苦地跑到村東的集市面上上，與一群孩子一起玩，那時的我很快樂，在這種從村西到村東玩的生活過去了一個月，這時我突然注意到了一個背影，那是一個孤獨的背影，他經常在遠處望著我們。有一天，我走到他的身後，拍了拍他，他扭過頭，我第一次看到他的面貌，那是一張黑黑的臉，但卻顯得秀麗，他眨眨眼，問道：「干什麼？」我說道：「和我們一起玩呀。」「不，我不玩。我傻，我父母都叫我二傻子。」我說：「你不傻，你要相信自已。」我一邊說一邊把他拉著走進了孩子群中，作了介紹。一開始，二傻還真傻，獃獃地站在那。過了幾天，他和我們混熟了，玩得可高興了。我和他也成好朋友，我們站在橋上看小河，釣蝦，說話。不知何時那座橋已經融入了我們的心中橋。它不但連接著我們兩人，也連接著我們的真情與友誼。
讓心中的橋永遠不斷，讓你我他的心永遠相連。不只是人與人之間需要這座橋，民族與民族、國家與國家，更需要這座充滿了愛的心橋。
篇三：我心中的橋
在我們現實生活中，有著各種各樣的橋，如鐵索橋、盧溝橋、石橋……這些橋在我們生活中有著重要的作用，這些橋使得我們交通方便，這些橋使我們的城市、鄉村添加一份美感，這些橋……不僅僅如此，在我們心中也有一種橋，這橋叫什麼呢？這橋就是用善良的語言與人溝通、相處的一座美麗而獨特的橋。
曾記得老師長對我們說「以人為善」，意思是讓我們互相團結、對人善良。
記得小時侯調皮的我在一次與同學玩耍時因失手將一位同學打出鼻血，那位同學在我出手後便「哇哇」大哭起來，我也不知道該怎麼辦，傻傻乎乎的站在那裡，聽到哭聲的老師聞訊趕來，看到這此情景，連忙將那位同學送往醫務室止血。當時的我已徹底地傻了，不知所措的我跑到那位同學面前，勇敢的面對她，並以最真誠的態度向她鞠了一躬，並對她說「對不起，請你原諒」。那位同學二話不說便伸出手與我和好。當時在場的老師以及所有人都笑了，笑得是如此燦爛。我和那位同學也笑了，手牽手走出醫務室，那天晚上，媽咪煮了一鍋鴨湯讓那位同學在我們家吃飯，表示歉意。那天晚上，同學的媽咪也來了，看到如此情況便笑了，想必她是原諒我了。那天晚上我們都很開心，我和那位同學的感情從而也更加了一層。
啊，心中的橋不就是如此嗎？！只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解，生活中的一切就會變得更加美好，人與人之間的感情也會更加濃厚。
善良是橋，它溝通人心。
篇四：我心中的橋
匆匆歲月而過那座橋依然立在那。——題記
對於橋這個名詞大家都不會陌生，誰也說不清橋從什麼時候開始有，也沒人知道是誰造出了橋。人們只知道橋是那麼的壯觀，那麼優美。它是歷史的見證，為人類提供了便利。
在我印象中，有座橋，對我來說意義很深刻。那座橋很古老，用大理石製成的。橋的兩側護欄長滿了青苔，據說這橋是清朝時建的，後來又翻修了好幾次。這座橋架在一條小河上，連著村西和村東。我的童年是在這橋上的奔波度過的。
那時，我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋，住著的大多都是年過半百的老年人，於是，我就會不辭辛苦地跑到村東的集市面上上，與一群孩子一起玩，那時的我很快樂，在這種從村西到村東玩的生活過去了一個月，這時我突然注意到了一個背影，那是一個孤獨的背影，他經常在遠處望著我們。有一天，我走到他的身後，拍了拍他，他扭過頭，我第一次看到他的面貌，那是一張黑黑的臉，但卻顯得秀麗，他眨眨眼，問道：「干什麼？」我說道：「和我們一起玩呀。」「不，我不玩。我傻，我父母都叫我二傻子。」我說：「你不傻，你要相信自已。」我一邊說一邊把他拉著走進了孩子群中，作了介紹。一開始，二傻還真傻，獃獃地站在那。過了幾天，他和我們混熟了，玩得可高興了。我和他也成好朋友，我們站在橋上看小河，釣蝦，說話。不知何時那座橋已經融入了我們的心中橋。它不但連接著我們兩人，也連接著我們的真情與友誼。
讓心中的橋永遠不斷，讓你我他的心永遠相連。不只是人與人之間需要這座橋，民族與民族、國家與國家，更需要這座充滿了愛的心橋。
篇五：我心中的橋
每當從對門鄰居家傳來「搖呀搖，搖到外婆橋……」這細微的聲音時，就會勾起我的一段記憶。
我最初的記憶是被外婆摟在懷里，聽她低吟著「搖呀搖，搖到外婆橋……」這首富有民間色彩的歌謠。從那時起，迷迷糊糊的，我便有了橋的概念。我記得外公曾經說過，記憶的開始才是生命的真正開始，而我記憶的起點，就是那「外婆橋」。
外婆的老家在水岩，那是山旮旯里的一個水鄉，河連河，溪連溪，橋連橋。小時候，外婆總喜歡帶我到門前的小橋上玩耍、嬉戲，還「鍛煉」呢。我剛學會跑的時候，整天跌跌撞撞地從小橋這頭跑到那頭，再從那頭跑到這頭，漸漸地，小橋便成了我的夥伴，伴隨我一天天長大。
如今，我上五年級了，從書中我知道了趙州橋，她在那裡驕傲地矗立至今。她最古老但又最優秀。我渴望去拜訪她，去摸一摸她的橋墩、她的橋欄。老師還告訴我們，那裡記載著我們民族成長的蹤跡，凝聚著我們古代勞動人民的血汗和智慧……
早幾天，老師帶我們看了一場電影，在電影中我又看到盧溝橋，同樣是拱橋，同樣的優美，但他們的命運卻是如此不同。當我看到「霎時間火光四射，槍炮隆隆，盧溝橋吞沒在煙霧之中」時，我心如刀絞，滿腔怒火簡直就要噴射出來。我看到了，看到了盧溝橋歷盡滄桑，流盡鮮血……
今天，猶江兩岸淋浴著改革開放的春風。我們夢寐以求的上猶希望大橋終於橫跨在南北兩岸。她在陽光中盈盈地微笑著。她是改革開放的結晶，她是上猶人民的驕傲。我站在這大橋上，倚靠著橋身，撫摸著橋欄，彷彿聽到這橋在呼喚——上猶的經濟一定會騰飛!事業一定會興旺!家鄉人民的生活定會像芝麻開花——節節高。
從外婆橋走到這希望大橋的我，可以拿什麼報答外婆，報答那些夜以繼日修築大橋的工人叔叔呢 一瞬間，我又彷彿看到了生命中的橋，心靈中的橋。我想大聲說：我是早晨八九點鍾的太陽，21世紀的接班人，為了祖國的繁榮昌盛，為了家鄉的美好明天，我一定發奮努力，掌握過硬的文化知識和本領，架起一座座通往世界科技領域的大橋。
篇六：我心中的橋－環保橋
我設計的橋叫環保橋，它的外觀和普通的橋一樣，但是它的兩邊有紅外線，還有隱藏的機器手。如果河面上有垃圾飄過來，紅外線感應到垃圾，機械收就伸出去把垃圾打撈上來處理。這樣河面就很乾凈了。不會造成河水的污染。
⑸ 我理想中的橋作文400字
自古以來，我過的橋就數不勝數。有各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、內水泥橋……然而，這些橋只是現實容中我們可以看得到很普遍的橋。
現在，讓我來說說我夢想中橋吧！在我夢想中的橋是銀河系中橋，這個橋里是有很多棵樹，因為樹是氧氣製造工廠，並且還是空氣凈化器和危險物品搜查器，以保護人的生命安全。這里不會出現擁擠，因為空間很大，而且進入時，噴出的白霧裹住身體後，出現在人們身上的是特製的服裝，這個橋可以通向各個星球，是一架做工精細的橋。
還有一種橋，是一個小型的並且方便於攜帶的，他的樣子很像一個遙控器，紅色按扭是啟動，綠色按扭是選擇，選擇後就在地上出現一束光，走入後會直接抵達目的地，是一個小而方便的橋。
當然，這個小而方便的橋和銀河系中的橋人世間是看不到的，但只要我們好好學習，長大作貢獻，一定能打造出一座比這更好的橋。
⑹ 寫四年級語文書第五課的橋的作文想像文
庫伯先賓士牌汽車走我想：要汽車走雖我給庫伯先捎帶張庫伯先已經忘記呀我告訴庫伯先專用輛汽車屬給走嘛輛汽車屬於我……母親看我思母親便說：孩作定要誠實信別誠實我明白道理母親說：媽媽我永遠都記住我定想爸爸誠實守信同我誠道理點模糊些想明白母親樓聲說：孩該睡覺已經十點半快床睡覺我走自房間迷迷糊糊睡著……
第二早起床我穿衣服樓吃早餐十點我該樓寫作業吧媽媽卻我叫我想媽媽叫我干呢樓我看原庫伯先給我帶許吃、玩、用……我非高興庫伯先說十誠信我佩服我打算賓士牌汽車送給啊我高興跳起
我終於明白做要誠信
⑺ 小學四年級作文橋(樣子,構造和故事)
主要是因為有老師講解題目，不然我寫出來的作文，准離題。
老師好像回看出了我有心事答，給予我一個微笑。我知道，老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。
作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒過幾天比賽結果就出來了――我的文章沒有獲獎。我十分傷心，原以為自己可以得個三等獎。唉，我真是太失望了。我心裡一直責怪自己太沒用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責我，而是把我叫到身邊，鼓勵了我幾句，又給了我一個美麗的、純潔的微笑。我知道，老師的這個微笑是在給我暗示：讓我不要氣餒，繼續努力，陽光總在風雨後。
自從這兩個至純的微笑後，我學會了自信，學會了勇敢，學會了自主；也正是這兩個微笑，使我對任何事情都不怕，對任何事情我都要充滿信心地去試一試。
⑻ 河風橋中心完小四年級語文期末考試卷的樣子我想看看作文寫什麼作文
和楓橋中心四年級語文的卷子不難
⑼ 關於橋的想像作文400字~350字
想像中的橋（王佳圓）
我想像中的橋是一座夢幻的彩虹橋，由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色搭建而成的。每當雨後，它的顏色會更加醒目。
從赤色上走過，可以通往傳說中牛郎織女的家，看看當時他們倆生活有多麼美好，還可以和他們的孩子一起玩耍，欣賞古代的玩具和建築物，那會是多麼有趣啊。
從橙色上走過，可以把你所有的悲傷和痛苦都帶走，還會實現你的願望。比如說，小姑娘們都希望自己能成為一位小公主，穿著華麗的衣服，那麼，在橙色的橋面上，你的願望就可以成真哦！
從黃色上走過，可以走到太陽公公那裡去，讓他把溫暖和陽光灑在大地上，把凍僵的生命復甦，讓大地上永遠百花盛開、綠樹成蔭。
從綠色上走去，可以看見嫦娥姐姐在那冷清的月宮里化妝，我們可以和她聊聊天，讓她在寂寞的生活里多一份歡笑，讓冷清的月宮多一點熱鬧。
從青色上走過，可以看見西天佛祖的雷音寺，讓佛祖保佑大家一生平安……
從紫色上走過，就可以看見外星人，我想我會和外星人一起照相，還會邀請他們來地球作業，我想信每一位地球人都會歡迎他們的。
這就是我想像中的彩虹橋，它是多麼豐富多彩啊。
想像中的橋
在我們這個世界裡，有許許多多的各種各樣的橋。看著這些美麗的橋，我不由對未來的橋產生了幻想。
我想像中，在長江上應修建一座有多功能的三層大橋。建橋的主要材料是輕便而又特別堅韌的鋼化玻璃，它既堅硬又有韌性，不帕風吹雨打，不怕火燒和嚴寒冰凍，不怕爆炸和地震的破壞，經久耐用，美觀大方。
橋的最上層既是人行橋，又是觀光橋。橋面平整，頂面和兩側是透明的玻鋼製成的，可防雨防風。橋面中間是供往來的觀光車通行的道，其兩側是人行道。道旁栽滿了各色鮮花，香氣撲鼻。行人可臨窗觀望遠處美景和俯瞰江面的輪船，還可在特設的休息處坐著休息。橋的中層是專供往來機動車行駛的通道。橋的底層是火車行駛的通道。車來人往，川流不息，好一派繁榮景象。每到夜晚，橋的兩側面彩燈亮了起來，絢麗多彩，燦爛奪目。從遠處觀橋，簡直就是一條彩龍飛跨長江，壯觀極了。
朋友，這樣的橋你不覺得美嗎？我長大後如果能當上橋梁設計工程師，我一定要發揮自己聰明的智慧，設計出更多更美的大橋，為人類做出應有的貢獻。
我想像中的橋——天橋
我想建造的橋是天橋，它又高又長，直通天空，這樣人們就可以不花那麼的錢來坐飛機，直接上天橋來欣賞天上美麗的景色。
我想像中的天橋，橋兩邊的護手很粗，而且是海綿和羊毛做成的。天橋的橋面中心還有兩個加速器，如果你想去哪兒，直接說出要去的
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地點，天橋就自動噴出一條安全帶把你牢牢的綁在橋上，嗖嗖的直飛出去，一到目的地，安全帶就松開了。天橋有兩個功能，第一是看風景，第二是載人。坐天橋的規定是：不滿十歲不準上橋。天橋可以分成好多份，可以一次運好幾十個人，這樣人們就不用擠來擠去的去搶著上天橋了。
如果世界上真有這種橋，那我們人類可以不用坐飛船和飛機去太空了。因為飛行器飛那麼遠肯定要排出很多污氣，為了環保，我們可以從天橋直接走上去。我們人類就可以直接走到月球上，跟嫦娥姐姐聊一聊古時候的神話，也可以跟嫦娥姐姐講一講我們現在的科技有多麼發達。
我真希望科學家能發明出這樣的天橋，如果發明了它，一定不要偏心向著大城市，要給每個小城市都建一座天橋，讓每一個小朋友都能上去游覽。
我現在要好好學習，長大後做一名科學家，要發明出許多天橋，讓每一個貧苦的人都能看一看風景，讓每一個小朋友都能享受一次飛的感覺！別忘了是免費的哦！