高考語文錯別字練習

❶ 高考語文的錯別字題

貿然：副詞。表示動作行為輕率：
冒然：冒失輕率貌
兩者都有輕率的意思。
但一個指動作上，一個只是禮貌、語言態度上。 貿然行事 是正確的！

❷ 高考語文全國卷還考拼音和錯別字不

現在已經不考拼音和錯別字了，但要注重成語，還有全國卷的變化現在真的很大

❸ 四川高考語文對錯別字的判定標准，包括草書嗎

一般來說正常的連筆還是允許的，因為老師們自己也那樣寫，但是簡寫體還是盡量少用。回
另外，雖答然說不是必須寫正楷，但是字跡工整在高考的時候會給你加很多分的。
草書作為一種字體有其優越性，但就高考這個大環境而言，還是不太適合的，建議盡量把字寫清楚、工整，給考官留個好印象，肯定對你有好處

❹ 新課標語文高考該不該拋棄字音、標點和錯別字 高考新課標考試不考字音、標點和錯別字，危害有多大

個人覺得不該拋棄。1.語文也是一門應用的學科，對日常交流祈禱重要作用。現在的教育製版度致使學生考權什麼看什麼，不考的不學不看，在這樣的情況下，如果不考，可能對分數沒有多大影響，但對日後的影響一定很大。2.高考體現公平公正，也有許多考生很怕字音、錯別字和標點，我個人就害怕錯別字辨析。如果取消擅長這部分的考生的優勢也就沒有了，高考語文的考試也就不夠全面了

❺ 高考語文錯別字易錯讀音你們都是買什麼教材的有什麼教材推薦的

一般來說就是用學校裡面發的教材，他們的教材相對來說是比較好的。或者說用5年高考三年模擬。

❻ 求浙江省高考語文拼音，錯別字及古詩文背誦的復習材料（2010屆的）

孩子，這是我個學生的建議，他們在用，希望也可以對你有幫助！ 高考語文答題技巧 一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然後告誡自己：「欲速則不達」，「不要著急，按時交卷就行了」。 二、開考鈴聲響前有5分鍾時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題，否則違反考紀。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。 三、開考鈴聲響後允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態：1、偏急心態，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：「匆忙做題，做了也白做」。 2、固執心態，久攻不下的試題，又不願意放棄，徒然浪費時間，解決方法是心中默念：「我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目後或許會有靈感」。 四、時間安排策略 分配時間要服從於考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上，要求考生做到「量菜吃飯」，按「分數時間比」實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最後攻關。 時間安排大致可以是這樣的：Ⅰ卷50分鍾左右， 12—20題50小時左右，作文原則上不得少於50分鍾。 五、答題策略 第Ⅰ卷（選擇題共42分） （一）基礎知識 1、字音辨析題： 答題技巧：（1）常見多音字標「次讀音」正確的可能性大，標「常讀音」正確的可能性小。（2）形聲字標「不同聲旁讀音」的正確可能性大，標「同聲旁讀音」的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會標錯音。 2.字形辨析題 答題技巧：把字的音、形、義結合在一起來考慮。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。 3.詞語運用題 答題技巧：（1）語素分析：分析出不同的語素進行組詞再作區別。（2）語境分析：在原句中劃出關鍵詞作為區別的參考。（3）善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。（4）語感判斷：如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇。 4.成語辨析題 答題技巧：（1）根據成語意思判斷（2）注意成語潛在的感情色彩（3）注意成語使用范圍，搭配的對象（4）四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語往往是對的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。 5.病句辨析題 病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。 做題思路通常是：檢查主幹是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯詞位置是否正確→→並列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況： （1）介詞「關於」「對於」「對」等開頭的句子，注意主語的殘缺。 （2）動詞後有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。 （3）用「和」「或」以及頓號連接的並列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。 （4）前半句使用了「能否」「可否」等雙面詞語，注意後半句是否與前半句協調。 （5）反問句及疑問句注意是否表意相反。 6.標點符號題或語言連貫題 標點符號題答題要特別注意以下幾種錯誤類型：（1）該用句號的卻用了逗號；（2）非疑問句卻用了問號；（3）選擇問句中用了兩個問號；（4）倒裝句中問號前置；（5）感嘆號的位置出現在句中；（6）分句之間誤用了頓號；（7）表示約數的數詞間用了頓號；（8）習慣上作為一個詞使用的並列詞語間用了頓號；（9）二、三層次的並列間用頓號（只限第一層次並列用）；（10）引號之間用了頓號；（11）沒有提示和總括作用的地方用了冒號；（12）冒號的通領范圍不清；（13）引語中間"某某說"後用冒號；（14）是間接引語卻用了引號；（15）引語中句末點號位置不當；（16）括弧位置不當；（17）該用括弧而未用；（18）冒號和破折號互相混淆；（19）破折號和"是"重復；（20）省略號和"等"重復等。 語言連貫題做題思路是：考查陳述對象是否一致→話題是否一致→前後句式是否一致→情境是否吻合→音節是否和諧等。 （二）說明文閱讀（7-1

❼ 語文高考復習，錯別字應該怎麼高效識記

字形這一塊要好好准備，因為它並不太難，有準備這分就得到了，沒准備的話又花時間，又得不到分，又產生不良心理暗示

當時（某09屆）我們是這樣做的
第一階段（高二下）先做《高考題庫》相應章節，做完之後整理出自己認為的50個常見詞語成語中易錯的字（不多吧），與同學交流。每周再做點新題即可，新題中的錯字也加進去
第二階段（高三開學至下初）（這階段最重要）做《5.3》相應章節，做完之後再整理100個錯別）（也不多吧），與同學交流，把易錯字型檔擴大到150個左右，這是就需要經常復習了。每周仍然要做新題，注意總結易弄混的字（5.3也有總結，但總結方法不是很有效，范圍也不太廣），復習請注意是看《5.3》和自己的易錯字型檔，其他的不用常復習（這一階段要解決80%的易錯字）
第三階段（高三下後半）我們學校是完全自己復習，所以有時間把自己會錯（不是易錯，而是會錯！就是還不熟練的）的字形全都整理出來（注意只整理會錯的，自己已掌握的就不用再整理進去），數量大概還是只有200個，同時還做些新題，保持熟練，查漏補缺。這時就要反復看了，大概看十幾遍，就可以很有信心地去高考了！

語基部分沒有捷徑，無論字音字形還是病句標點，都要積累，而且要是科學的有方法有目的地積累，大致方法與我上述類似。像我們語文沒什麼作業，主要就是做這個，每天做一點，花不了很長時間（approximately 20~30min/d），而且一定要高三上就很用功做，高三下所有人（包括狀元）都會發現時間不夠用的

算了，把HI上的回復也發上去吧
yhtong1991 13:02:04
呵呵，昨天晚上不是我本人在線，汗，回復晚了，對不起

yhtong1991 13:10:32
等一等，我找一下我復習的本子
yhtong1991 13:15:36
呵呵，找到到兩本，但5月的那本沒找到（估計在躲在某一堆書里）
yhtong1991 13:35:30
說一下怎麼應對字形
字形不是背，而是記，因為背是個挺機械的概念，而且你說「背」，就說明你似乎想在短期里提高字形的能力--對此我要說的是--語文很多東西可以短期內（一兩個月）提高——比如作文，閱讀，詩詞鑒賞---但語基部分一定要花一定時間去積累（而且是科學的積累）
再說我為什麼說字形是記，
記就強調多次反復看，每次不一定都是強記，你可以這樣做
把詞整理成如此的形式--如卑躬屈膝--整理成【卑躬（）膝】然後在後面空一段寫上正確的字
形式如下
卑躬（）膝 屈
委（）求全 曲
。。。。。。每行只寫一個詞
反復看不是走馬觀花的看，你要先把答案遮住，然後想括弧里到底應該填什麼，之後再對答案，想錯了的話就要注意那個字了

yhtong1991 13:50:34
我前一個階段的效果不是特別明顯，因為還不系統
第二三個階段就非常明顯了--因為有一定的方法-根據意思來判斷要用什麼字
舉三個例子-
1.再接再【厲（也可作礪，但就是不是勵）】，你知道【再接再厲】這個詞原來是描述斗雞場景的話你就會知道，每斗完一回合後，雙方都會把斗雞的嘴巴（喙）磨一下，讓其更鋒利以便在下一個回合重創對手，所以再接再厲的li就應該是【磨礪】之意，所以是【礪】及其通假字【厲】
2.【屈】和【曲】不好區分，因為兩者都是彎曲之意
這時就要弄清具體區別了--【屈】是彎曲的動作，【曲】是彎曲的狀態
所以卑躬屈膝是【屈】而曲肱而枕是【曲】
3，和盤托出的【和】是全部，連帶之意，同理是和衣而卧，【和】就是連帶，而不是【合】
yhtong1991 13:56:16
整理的時候高三上可以粗整理，高三開學後就要細致整理--按以上方法整理效果最好，有些比較特殊的呢就可以記憶一下，一旦記憶突觸形成後，記得就會很深哦，比如開源節流的【節】我也不知道為什麼是【節】，但看了幾遍後想古代大概沒有【阻截流水】之說所以就因該是【節】，於是就記下來了，之後從沒錯過
yhtong1991 14:05:31
專門回復一下你後面的問題
千萬不要比較正確與錯誤的字，那是別人錯的字，又不是你做錯的，一定要自己做一些題（其實高中三年也就做400~500道字形題即可，高一高二總結都不是很多，做過就忘了，高三暑期至上初一定要大量做，一次做15題左右），做完一本資料就整理一次易錯字形
我還是建議你做一下《高考題庫》和《五年高考三年模擬》
尤其是《5.3》！！！！！，我上面說的很多方法就是從中學來的（當然那個【曲】與【屈】的區別是我自己總結出來的），我不崇拜權威，但《5.3》屹立不倒也是有道理的

yhtong1991 14:08:52
至於語基其它部分-字音，病句，標點，建議看一下《5.3》（它講的方法是最好的，很多總復習書只羅列知識點，基本上效果都不太好）
病句嘛，語基比較難的一部分，我也是琢磨了很久才有所頓悟的
yhtong1991 14:09:03
祝你學習進步
yhtong1991 15:05:46
想起來了，忘了說，不要看錯字，只看正確的字，不然腦袋會爆掉的

❽ 高考作文題目錯別字扣分嗎

高考作文題目錯別抄字一個襲字會扣一分。

同一錯字多次不重復扣減，扣減只一次。一般要求是自定，自選文風（或除詩），自編題名，不抄襲，不少於800字。

通常滿分是60分。而需要一個健康的心態，不透露候選人真實的學校名稱、姓名；還有嚴格的評分標准（如基礎年級和發展年級）和評分規則。

(8)高考語文錯別字練習擴展閱讀：

在高考作文中，最重要的部分是根據試題的類型來考查或實施有效的意義。當題型確定後，如何復習題型，良好的意圖是至關重要的，考試可能會導致題型的完全喪失。

學生經常嘆息，他的作文，如洪流濁度波，起起落落，60點的組合可高達50點，但也低至40分，為此，也常常感到困惑對峰值的預測，但也害怕事故的槽。

除了打分的客觀誤差外，主要原因是我們缺乏對作文的理性把握，尤其是對這一有效的命運環節的把握。所謂緣分，就是給寫作行為准確的意圖，是寫作行為的出發點和落腳點，是考試寫作的基本底線。

可以說，如何准確地定義和把握命題本身的正確意圖和意義，如何在文章中准確地表達出來，將在很大程度上決定全文的成敗。

❾ 高考語文易錯成語解釋與拼音，錯別字

高考易錯字大全
001．愛帶（戴） 002．白晰（皙） 003．爆亂（暴） 004．報籌（酬） 005．暴炸（爆）006．卑卻（怯） 007．辯析（辨） 008．惡耗（噩） 009．材華（才） 010．喝采（彩）011．翱遊（遨） 012．娘兩（倆） 013．更疊（迭） 014．恰商（洽） 015．起迄（訖）016．沾辱（玷） 017．中裁（仲） 018．雕徹（砌） 019．陷井（阱） 020．劈謠（辟）021．明片（名） 022．夢饜（魘） 023．緲視（藐） 024．募然（驀） 025．驀捐（募）026．通輯（緝） 027．雜踏（沓） 028．奕棋（弈） 029．疏峻（浚） 030．吉詳（祥）031．肖象（像） 032．開消（銷） 033．撕殺（廝） 034．膺品（贗） 035．貯立（佇）036．縐紋（皺） 037．躁熱（燥） 038．腫漲（脹） 039．羈靡（縻） 040．描模（摹）041．遨翔（翱） 042．振撼（震） 043．嘔氣（慪） 044．褻贖（瀆） 045．恢諧（詼）046．渲泄（宣） 047．宣染（渲） 048．延申（伸） 049．奢糜（靡） 050．毗臨（鄰）051．驃悍（剽） 052．永決（訣） 053．歐打（毆） 054．座落（坐） 055．幅射（輻）056．擁帶（戴） 057．煤碳（炭） 058．編篡（纂） 059．按磨（摩） 060．爆躁（暴）061．蜇居 （蟄） 062．下功夫（工） 063.顯象管（像） 064．爆發戶（暴） 065.造事者（肇）066．紋身（文） 067．座標系（坐） 068．照像機（相） 069．暖哄哄（烘） 070.明信片（名） 071．坐右銘（座） 072．天然汽（氣） 073．煤汽機（氣）074．引伸義（申） 075．雄糾糾（糾）076．冷不妨（防） 077．裨官野史（稗） 078．百練成鋼（煉） 079．火山暴發（爆） 080．和靄可親（藹）081．愛不失手（釋） 082．愛烏及屋（屋烏） 083．安份守己（分） 084．按居樂業（安） 085．暗然淚下（黯）086．黯無天日（暗） 087．敖敖待哺（嗷） 088．飛揚拔扈（跋） 089．絕不罷休（決） 090．白壁微瑕（璧）091．英雄倍出（輩） 092．半途而費（廢） 093．哀聲嘆氣（唉） 094．山洪爆發（暴） 095．武裝爆動（暴)096．五色斑瀾（斕） 097．百步串楊（穿） 098．百尺桿頭（竿） 099．罷絀百家（黜） 100．百戰不貽（殆）
1.安土重遷：安居故土，不願隨便遷往別處。易理解為相反的意思。
2.安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有「泰然自若」。
3.不可理喻：指「無法用道理使之明白」，形容態度蠻橫或愚昧無知，/常誤用為「不可思議」。
4.不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。/常誤用為「不厭其煩」。
5.不忍卒讀：「不忍心讀完」，形容文章的「悲」。/常誤用為形容文章寫得不好。
6.不知所雲：不知說的是什麼，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。/易誤解為「聽者沒有理解」。
7.不學無術：指「沒有學問才能」。不能在其前加上「整天」「整月」等修飾詞語。「學」為名詞，常誤作動詞。
8.不以為然：指「不認為是正確的」。/常誤用為「不以為意」，表示「不放在心上」「無所謂」。
9.不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。/常混用為「不孚眾望」（未符合大家的期望，貶義）。
10.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。/常被人誤用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不火」。
11.不刊之論 ：指不能刪簡的言論。/常誤解為不能刊登的言論。
12.耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。
13.鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。/常誤用為表示自己對他人的幫助。
14.蹉跎歲月：指虛度光陰。/常誤用來形容「歲月艱難、艱苦」。
15.充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不願聽取別人的意見。/易誤用為形容人專心，沒有聽到。
16.出神入化：形容技藝高超。/易誤用為形容聽得出神。
17.名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。
18.胸無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用為貶義詞。
19.守株待兔：貶義詞，指「不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲」，/常誤用來形容公安幹警的機智。
20.首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。/常被人誤用為定語，代替「首先」。
21.始作俑者：指某種壞風氣的創始者。常濫用於一切倡導人。
22.身無長物：指人貧困。/常誤用來形容沒有特長。
23.目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，/易誤作缺乏整體觀念。
24.空穴來風: 空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。/常誤用為表示毫無根據，這樣就完全用反了。
25.三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。/多誤解為團結合作力量大。
26.鬼斧神工：形容人的製作技藝高超，/常誤用為形容自然景觀。相類似的還有「巧奪天工」。
27.求全責備：指對人苛求完善，後面不能帶賓語，與此類似的還有「漠不關心」。
28.瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。/易誤用為形容田園生活。
29.卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。/易誤用為形容人的性格。
30.登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。/易誤用為「進入」。
31.如坐春風：形容受到良好的教化。與「景物」無關。
32.對簿公堂：在公堂上受到審問。/易誤解為「爭論，明辨是非」。
33.相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有「舉案齊眉」。
34.走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，/易和「浮光掠影」相混。後者指印象不深刻，強調結果。
35.師心自用：形容固執已見，自以為是。/易誤用為「善於學習借鑒，為我所用」。
36.罪不容誅：形容罪大惡極，與「死有餘辜」同義。/易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
37.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。/易誤解為「沒有成功」。
38.無所不至：指凡能做的都做到了（用於壞事）。與此相類似的還有「無所不為」。
39.無所不為：是一個貶義詞，意思是「什麼壞事都做」，/可該詞常被人理解為褒義詞，意思是「什麼都敢做」。
40.繪聲繪色： 形容描寫生動逼真,/常誤用作代替「有聲有色」。
41.侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。/易和「娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。
42.期期艾艾：形容人口吃。/易誤指吞吞吐吐。
43.首鼠兩端：形容遲疑不決或動搖不定。/易誤解為行為前後不一致。
44.處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。/常誤解為「殫精竭慮「（用盡精力，費盡心力）。
45.側目而視：形容畏懼而又憤恨，/易誤解為尊敬。
46.望塵莫及：比喻遠遠落後。/易和「鞭長莫及」（指力量達不到）混用。
47.改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。/易和「改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。
48.翻雲覆雨：比喻反復無常或玩弄手段，/不能表示氣勢宏偉。
49.曾幾何時：表示「過去沒有多久」。/常誤用為「曾經」「不知何時」。
50.溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。

❿ 高考語文同學們經常會出現的錯別字都有哪些

智康教育說明:括弧內為正確字.
001．愛帶（戴） 002．白晰（皙） 003．爆亂（暴） 004．報籌（酬） 005． 暴炸（爆）
006．卑卻（怯） 007．辯析（辨） 008．惡耗（噩） 009．材華（才） 010．喝采（彩）
011．翱遊（遨） 012．娘兩（倆） 013．更疊（迭） 014．恰商（洽） 015．起迄（訖）
016．沾辱（玷） 017．中裁（仲） 018．雕徹（砌） 019．陷井（阱） 020．劈謠（辟）
021．明片（名） 022．夢饜（魘） 023．緲視（藐） 024．募然（驀） 025．驀捐（募）
026．通輯（緝） 027．雜踏（沓） 028．奕棋（弈） 029．疏峻（浚） 030．吉詳（祥）
031．肖象（像） 032．開消（銷） 033．撕殺（廝） 034．膺品（贗） 035．貯立（佇）
036．縐紋（皺） 037．躁熱（燥） 038．腫漲（脹） 039．羈靡（縻） 040．描模（摹）
041．遨翔（翱） 042．振撼（震） 043．嘔氣（慪） 044．褻贖（瀆） 045．恢諧（詼）
046．渲泄（宣） 047．宣染（渲） 048．延申（伸） 049．奢糜（靡） 050．毗臨（鄰）
051．驃悍（剽） 052．永決（訣） 053．歐打（毆） 054．座落（坐） 055．幅射（輻）
056．擁帶（戴） 057．煤碳（炭） 058．編篡（纂） 059．按磨（摩） 060．爆躁（暴）
061．蜇居（蟄） 062．下功夫（工） 063.顯象管（像） 064．爆發戶（暴） 065.造事者（肇）
066．紋身（文） 067．座標系（坐） 068．照像機（相） 069．暖哄哄（烘） 070.明信片（名）
071．坐右銘（座） 072．天然汽（氣） 073．煤汽機（氣） 074．引伸義（申） 075．雄糾糾（糾）
076．冷不妨（防） 077．裨官野史（稗） 078．百練成鋼（煉） 079．火山暴發（爆） 080．和靄可親（藹）
081．愛不失手（釋） 082．愛烏及屋（屋烏） 083．安份守己（分） 084．按居樂業（安） 085．暗然淚下（黯）
086．黯無天日（暗） 087．敖敖待哺（嗷） 088．飛揚拔扈（跋） 089．絕不罷休（決） 090．白壁微瑕（璧）
091．英雄倍出（輩） 092．半途而費（廢） 093．哀聲嘆氣（唉） 094．山洪爆發（暴） 095．武裝爆動（暴)
096．五色斑瀾（斕） 097．百步串楊（穿） 098．百尺桿頭（竿） 099．罷絀百家（黜） 100．百戰不貽（殆）
111．大有稗益（裨） 112．原物必還（璧) 113．森嚴壁磊（壘） 114．鞭僻入理（辟里） 115．能言善辨（辯）
116．變本加利（厲） 117．變換莫測（幻） 118．驃肥體壯（膘） 119．標柄千古（彪） 120．別出心才（裁）
121．兵慌馬亂（荒） 122．彬彬有理（禮） 123．渙然一新（煥） 124．摒氣凝神（屏） 125．病入膏盲（肓）
126．並行不背（悖） 127．撥亂返正（反） 128．軍事布署（部） 129．人所不恥（齒） 130．不共帶天（戴）
131．不寒而立（栗） 132．不惶顧及（遑） 133．不記其數（計） 134．不接不離（即） 135．不加思索（假）
136．不卑不吭（亢） 137．不徑而走（脛） 138．繼往不究（既） 139．不堪之論（刊） 140．不可思異（議）
141．不明一文（名） 142．不求深解（甚） 143．寧死不曲（屈） 144．麻木不忍（仁） 145．不詳之兆（祥）
146．步履維堅（艱） 147．雄材大略（才） 148．材疏學淺（才） 149．神采弈弈（奕） 150．材華橫溢（才）
151．興高彩烈（采） 152．張燈結采（彩） 153．慘絕人圜（寰） 154．燦然一笑（粲） 155．蒼海桑田（滄）
156．滄茫大海（蒼） 157．藏詬納污（垢） 158．草官人命（菅） 159．測隱之心（惻） 160．成出不窮（層）
161．層見迭出（疊） 162.層巒疊障(嶂) 163．插科打渾（諢） 164．蟬連冠軍（聯） 165．陳陳相應（因）
166．陳詞爛調（濫） 167．自學成才（材） 168．懲前斃後（毖） 169．懲一禁百（儆） 170．吃裡爬外（扒）
171．斥之以鼻（嗤） 172．沖耳不聞（充） 173．首當其充（沖） 174．憂心沖沖（忡） 175．山巒重迭（疊）
176．重整旗鼓（振） 177．一愁莫展（籌） 178．出類拔粹（萃） 179．出奇不意（其 180．出奇致勝（制）
181．出人投地（頭） 182．除舊補新（布） 183．處心集慮（積） 184．穿流不息（川） 185．傳頌一時（誦）
186．吹毛求刺（疵） 187．從常計議（長） 188．粗枝大意（葉） 189．粗製爛造（濫） 190．措火積薪（厝）
191．錯手不及（措） 192．大才小用（材） 193．大放獗詞（厥） 194．大聲急呼（疾） 195．大廷廣眾（庭）
196．虎視耽耽（眈） 197．當人不讓（仁） 198．倒打一把（耙） 199．得不嘗失（償） 200．得壟望蜀（隴）