⑴ 初二語文期中考試作文題目
愛，有時很簡單
偶然的一個機會，一幅很簡單的畫面撥動了我的心弦。
是那種很古老的小樓。略顯苯拙的門廊下，站著一個十一二歲的小女孩，手裡擺弄著蝴蝶結。身後，母親正在為她細細梳頭。斜鋪的晨光將門廊分成一明一暗兩個世界，小女孩就站在這牛奶般溫柔的陽光中，全身流淌著透明的新鮮，像搖曳在晨風中的一朵新蕾。母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恆久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰說了個笑話，母女二人忽然開心地笑起來，滿門廊都鼓盪著燦若朝霞的笑聲。
似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身，那種感覺似曾相識。
很久以前，當我還是個不懂事的孩子，每天清晨起床後，母親都坐在那個紅木板凳上，用一把雕刻精緻的木梳給我梳頭，並給我講許多美麗迷人的童話，讓我了解了善良的白雪公主、悲哀的海的女兒、可憐的賣火柴的小女孩……母親的故事總也講不完，我次次都聽入了迷。於是，我每個清晨都纏著母親給我梳頭，好聽那些奇妙的故事，聽那些遙遠的真善美。
我的個子長得很快，沒多久就跟母親一般高了，母親照樣清晨起來為我梳頭。母親的手柔軟嫩白，握著那精緻的木梳，輕輕地梳。不過，母親不再講童話故事，而是考我背課文。在寂靜的小院中，傳出我清脆響亮的背書聲，背得連貫時，母親會笑著誇贊我，倘若背得不熟練，母親會嚴厲地批評我，然後重新背。就這樣，我會唐詩了，會宋詞了……
現在，我的個頭比母親還高了。偶爾，母親會來為我梳頭，不過，她需要仰著頭了，梳子還是那把精緻的木梳。母親梳頭梳得很慢，一遍一遍地梳，直到把頭發梳得很順溜才行。梳頭間的談話內容又變成了我學校里的生活情況，我嘰嘰喳喳地講著身邊的開心事，母親溫暖地笑著聽著……
時間一晃就過去了十幾年，但母親和我之間的愛卻是深沉永恆的，雖如梳頭般簡單，卻又如大海般深沉。愛，有時很簡單。
⑵ 高一期中考試語文作文素材，
不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，由於勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書，終於被他抄錄到手。侯寶林正是憑著「個達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。 分析：語言大師候寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恆。
話題：「成功來自勤奮」「學習成就天才」 無腿飛行將軍
蘇聯衛國戰爭期間，阿列克謝·梅列西耶夫的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最後回到自己的陣地。雙腿截肢後，他經過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛後每天早晨拚命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。
分析：對於一個雙腿截肢後又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發生需要一個支撐點，那就是毅力。
話題：「真正的殘廢」「毅力」
一次成功就夠了
以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了；14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活；16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了；後來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。
88歲高齡時，他的事業終於大獲成功。 他，就是肯德基創始人——哈倫德·山德士！ 分析：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。
話題：「挫折是一筆財富」「困境與成功」 相信自己是第一
理查·派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。當他第一次賽完車回來，向母親報告結果時，那情景對他後來的成功有很大的影響。
「媽！」他沖進家門，「有35輛車參加比賽，我跑了第二。」 「你輸了！」他母親回答道。 「但是，媽！」他抗議道，「您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎？」 「理查！」母親嚴厲道，「你用不著跑在別人後面！」 接下來的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界，他的許多項紀錄到今天還保持著，沒有被打破。
分析：能正確地激勵自己，對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。 話題：「激勵的價值」「成功與自信」「家教教育」
⑶ 語文期中考試作文600字
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲「耶！」的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裡有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：「別不高興，」一聽這話，我的心裡「咯噔」一下，他繼續說：「你語文九十五點五分。」啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裡祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
⑷ 高二語文期中考試作文會是什麼題材啊
議論文。材料加話題式的議論文。因為高二訓練重點是議論文，尤其是高二上學期。下學期估計要放開文體了
⑸ 高二2016十一月二號期中考試語文作文
（一）呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裡，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經准備好了競選稿，打算在今天來個「一鳴驚人」。可是，在競選前的幾分鍾，我變得十分緊張，心裡不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎麼辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。
終於，我演講完畢下台了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學一臉的喜悅，我心裡酸溜溜的……
甜
下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴裡不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！
考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鍾便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的「100」的我的卷子。尋找卷子的人群中發出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心裡甜滋滋的……
中學里的酸、甜、苦、辣，我還只「品嘗」了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
願我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
（二）初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」。然後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
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一樣的嘴巴，有不一樣的說法。一樣的眼睛，有不一樣的看法。一樣的耳朵，有不一樣的聽法。當然，一樣的世界，有不一樣的美麗生活.――題記
季節，春。春風拂來，沒有寒風的凜冽。不是刺骨，也不是寒冷。心裡只有無盡的暖意，讓人很開心。樹梢上的嫩芽爆開了青色，是那麼的可人，溪水淙淙的奔騰，流的好遠好遠。看著這番景緻，便不會在意冬日裡的傷痛，過去了，一切都過去了。春天，是振翅飛翔的季節，永遠的美麗新世界。生活即使如此，不經歷風雨，怎能見彩虹。過往的苦楚更是通往成功的大門，鞭策我不斷地追求不懈。道路上的荊棘只是個過程罷了，勝利依舊在終點等待。青春，夢。青春應該有夢做伴，才不會顯得單調。打開窗，瓦藍瓦藍的，一片天，一朵雲，一個世界一個夢。突然想起自己的小時候。最大的理想就是做一名糖果銷售員，終日與五顏六色的糖果在一起，是最神往的甜蜜。到了小學，又開始莫名其妙的崇拜教師，想像著自己在講台上授課的神情，然後偷偷的笑個不停。現在，我學會里感受這個世界，因為它，來改變自己，我只有一個目標――考個好大學，找份好工作。生活就是這樣，只有活的有理想，才能活的有價值。理想是的向導，更是茫茫人生路上的指路明燈，帶領著人們達到追求的信念彼岸。永恆，愛。佛說：前世五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過。人生本來就是一座錯綜復雜的大森林，於是也就有了緣分這個東西，牽引著你我，然後我就成了你的父親，母親，兄妹，愛人……我歌頌母愛。它是陽光，它是芬芳，點亮我心裡的燈，暖至胸懷。我歌頌父愛。它是默默無聞聳立著的高山，卻有著山下無窮燃燒著的火焰。愛雖深沉，卻更綿長。我歌頌愛情。泰戈爾說：世界上最遙遠的距離不是生與，而是我站在你面前，你不知道我愛你。不是我站在你面前你不知道我愛你，而是我們明明相愛，卻不能在一起。我讀過梁山伯與祝英台。深深的愛，綿綿的情，終而化蝶成雙飛。我讀過林黛玉和賈寶玉。不求一輩子在一起，只求彼此受著愛的諾言不放棄。這么想著一個人過一輩子，雖然凄涼，卻也很美。
……生活更是如此，用一顆寬廣的心去愛，然後被愛。放開心，讓愛充滿這個世界，讓這個世界成為愛的國度。這一刻，又將飛向哪裡？停住了，生活里的陽光明媚。一路欣賞，一路美麗。
――後記
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⑹ 我高二了,明天期中考試語文,哪位學霸能提供一些作文常用的開頭結尾,和一些常用的事例
1，開門見山式 （即在開頭直接點明文章立意，亮出自己的觀點，表明自己的態度，彰顯文章的題旨）記敘文，一般都是直接進入事件的記敘，表明主旨；對於一般性的議論文或者散文，在開頭就應該擺明觀點。
2，排比入題（用一系列排比句，扣住主題，很常用的方式）
3，起興（先以簡潔的語言從描繪其他事物或景物開始，然後在結合主旨闡述話題）
4，引用（開頭名句或警句，點明中心，或引用人物語言，突出人物性格等等，這樣的用法能使你的觀點更有說服力）
5，對話引入（不經過任何鋪墊，一開頭便展示人物對話，讓讀者馬上進入你設置的語言情景之中）
6，事例鋪陳法（就是一開始以舉事例來說明中心主題，可以用舉事例加排比，也很常用的方法）
7，闡釋題目（對題目及其延伸做解釋，同時娓娓道來你所要表達的主題）
8，設問開頭（比如開頭寫「快樂是什麼？」，然後接下來你就用下文來解釋你提出的這個問題，可以分段說「快樂是···」，「快樂是···」這樣寫不容易偏離主題）
9，故事（講個故事吧，可以吸引老師看下去的興趣，故事暗含的道理就是你下文所要闡述的，也就是文章的中心啦）
寫開頭有很多種方法，這幾種比較常用，很簡單，很好掌握
希望對你有幫助，
呵呵~~關於作文提高，我還是推薦你多看些其他同學的優秀作文和歷屆的優秀高考作文比較好，學他們的開頭結尾和中間論述段的寫法，對他們的寫法進行模仿，再加點平時積累的優美詞藻就很好很好啦
友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益
開頭：集體，是什麼概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、
結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、
回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此展開笑顏。 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。
感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：「一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。」讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
師生情
開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
奉獻
開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結尾：「落紅不是無情物，化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。
貢獻
開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
給予
開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心裡，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：贈人玫瑰，手有餘香！
關愛
開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好
誠實
開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。
責任
開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾：願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝
鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。
結尾：鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
信任
開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。
結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！
自信
開頭：無
結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆
欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長避短， 更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!
虛心
開頭：：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
結尾：「滿招損，謙受益。」讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
謙虛
開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛
集體力量
開頭：「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的！
集體智慧
開頭：無
結尾：俗話說：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮。」集體的智慧是多麼強大呀！
助人為樂
開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
珍惜
開頭：朱自清先生在文章中寫道「吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走」。懂得珍惜，人生便是一種永恆。
結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。
心胸寬廣
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
⑺ 廣西河池2016高二上學期期中考試語文作文
尊敬的「學霸」同學的家長：您好！在前不久的半期考試中，您的孩子以無可爭議的能力，獲得了班級第一，我們都由衷地為他感到高興。但是聽說您還是打了他一頓，原因是他一向滿分的讓學「只」考了九十八分。聽聞這個消息，我思索良久，提筆寫下這封信，也懇請您可以看完。望子成龍望女成鳳，是中國家長共同的心願，我相信您也是基於此，才用打的方式「敲打」了自己的孩子。對孩子嚴格要求，這一點是無可厚非的，我的父母也跟您有同樣的認識，因此他們也會事無巨細地督促我學習。即便是以我，一個孩子一個學生的角度看來，嚴格要求自己，不斷追求完美也是我們應當樹立的意識。這也可以說明，您是十分重視對孩子的教育的，向您致敬。但也請允許我說一說自己的看法，恕我直言，您的做法不免有些過於唯分數論了。在班級平均分只有將將及格的情況下，您的孩子卻依舊可以考出高分，著實讓我們羨慕，而且聽說那扣去的兩分是因為鋼筆漏水導致答案不清晰扣的。的確，分數是檢測學生階段學生效果的一個標准，但它並不能決定學習能力和態度，有時也會受突發情況——比如鋼筆漏水的影響。您的孩子的能力與學習態度，我們全班人都看在眼裡。因此，私以為您就因為偶爾的失誤就打孩子責備他，未免對他有些不公平了，也不免過於苛刻了些。說來慚愧，這次的化學我只考了六十一分，剛剛到班級平均分，而您的孩子恰好又坐在我的前面，兩相比較，更是讓我無地自容。但我的父母非但沒有打罵我，還給我很大的鼓勵——原因是我上一次只考了五十五分他們狠狠教育了一頓。顯而易見，您孩子的成績不知比我高到哪裡去了，但我的父母更看重的，是我的努力和我在學習態度方面的進步。我相信，您的孩子作為一個「學霸」，他更需要，也更渴望您對他成績的肯定，而不是永遠的要求無盡的責備。只有一路向前而無暇享受陽光，這樣的日子不免單調了些。或許您的孩子要的不是成功的掌聲，而是不慎失敗時的鼓勵——習慣了成功的人，失敗時的肯定與激勵對他來說一定彌足珍貴。因此，我們真誠地希望您，在對待孩子的成績的時候，可以具體問題具體分析，而不單單唯分數論。您的心情我們都可以理解，您對孩子的嚴格要求是極為正確的。但，嚴格並不等於是棍棒教育，冷血教育。嚴格也應該是有溫度的，是孩子獲得成績的肯定，是孩子遭遇挫折時的積極鼓勵與引導。我真誠地希望您可以適應（當）採納。誠摯地感謝您可以讀完這封信，祝您工作順利，祝您的孩子學習進步，身體健康！此致敬禮您孩子的同班同學
⑻ 尋找心靈的棲息地——高二語文期中考試作文分析
[尋找心靈的棲息地——高二語文期中考試作文分析]尋找心靈的棲息地 ——高二語文期中考試作文分析 河北定州中學 邢建軍 一、出題原由 有一天，我問學生最感興趣的是什麼？很多學生面面相覷，不知所雲，尋找心靈的棲息地——高二語文期中考試作文分析。在平時的學習和生活中，他們真的被淹沒在滿天飛的試卷中，沒有任何自己的思考，沒有一點點興趣所在，這也許就是一種最無辜的悲哀，也是將來一種最大的缺失。所以，學習中，他們同樣動力不足，不知道自己為什麼學習，不知道自己的人生目標是什麼，每天就像和尚一樣，規規矩矩地撞好自己的鍾。這和新課標的要求可能有一點點背道而馳，不禁令人深思，我們該如何去做，如何引導學生去愛好學習，去堅持自己的愛好。 記得今年的「中國達人秀」中，卓君愛好街舞，堅持著自己的夢想，為興趣所跳，終於創造了屬於自己的溫暖的街舞風格；菜花甜媽愛好唱歌，堅持著自己的愛好，為愛好所唱，即使賣菜的時候也能高歌一曲，終於創造了屬於她的「今夜無法入眠」。還有很多人，都知道自己的興趣，也能堅持。而我們的學生，可能表面上也是坐在教室里安安靜靜地學習，實際上他們或許真的沒有學習的目標，根本就不知道自己為了什麼坐在那裡。 出期中考試作文題的前一天晚上，本來我已經出好了一個材料作文，我問霍文新覺得現在學生缺失的是什麼，為什麼坐在教室里卻沒有多大的效率。文新說，他們不知道自己的興趣所在，不知道為什麼學習。 新課程標准在「表達與交流」這一部分中，要求學生多角度觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考；能夠有個性、有創意地表達自己的真情實感，發展形象思維和邏輯思維，根據個人的特長和興趣自主寫作，做到有感而發。 必修五「表達與交流」這一部分中，強調學生能夠學習寫的充實，學習寫得有文采。 綜上原因，我把作文命題為「_______，我深深地愛著你」。 二、作文分析 這個作文看似簡單，真的寫起來，是需要用心去思考的。 首先，要選擇你所寫的內容。這個題目比較寬泛，不會限制學生的思維，但要揣摩老師為什麼會出一個這樣的題目，自己心中深深地愛著的又是什麼？是一個自然景物（夜晚的星空、無邊的草地、神奇的自然等），還是一個人（親人、朋友，文學作品人物，最鍾情的文人、學者、科學家、音樂家、美術家等）？是一種道德品質（善良、堅持、努力等），還是一種藝術（音樂、繪畫、雕塑等）？這就需要有自己的個性和思考了，什麼事情思考都是第一步。 其次，要想為什麼喜歡這個內容。這是和心靈進行溝通的關鍵，也是表達自己思想的一個最重要的部分。比如：自然景物，不僅僅是視覺上的一種美麗，你之所以喜歡它，肯定是哪一個時間或空間點，觸發了你們之間的故事；人物，不僅僅是他有多麼優秀，而是他給了你什麼樣的啟示，讓你在自己的人生中做了什麼。記得山東省新課標實行了好多年了，給我們的思考也很深刻。2011年高考作文「這個世界需要你」中唯有一篇滿分作文，寫的是歌手許嵩，這個高調的社會需要像他這樣低調的人來降溫，他的歌就像是一縷春風，吹動著人們的心靈。有個性，也有自己滿懷的情愫。 再次，要想怎麼表達自己的精彩。如果寫到一種風景、一種藝術的時候，適合寫抒情散文，這就要求語言的文采，散文的技巧運用其中。如果寫一個人物，可以寫散文，也可以寫記敘文，而記敘文可能會更勝一籌，找到自己心中的感動點，刻畫細節描寫即可，作文指導《尋找心靈的棲息地——高二語文期中考試作文分析》。而如果寫到一種品質，適合寫議論文或議論性散文，這就要求多種論證手法的運用了，道理、舉例、引用、比喻、對比等論證手法綜合，安排自己作文的亮點，也要隨性而寫，寫出一種真情，寫出一種感悟，寫出一種自己的人生。 三、優秀作文 倉央嘉措，我深深地愛著你 徐辰 10屆5班 那一刻，坐在香霧繚繞的經殿中，驀然聽見，你誦經中的真言； 那一天，轉動所有經筒，不為超度，只為觸摸你的指尖； 那一月，磕長頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖； 那一世，轉山轉水轉佛塔，不為來世，只為途中與你相見。 大清王朝統治時期，六歲的倉央嘉措被指為西藏六世達賴。那時候，他還在高原上與仁增旺姆一起牧羊，過著不受世俗紛擾的生活。十多年後，倉央嘉措被帶去繼位，他是多麼不舍，多麼不舍，不捨得離開那美麗的高原，不捨得離開他心儀的女子，不捨得離開青梅竹馬的他的仁增旺姆。可是他無能為力，只能與她約定死守誓言。「等我，我們一定會相見的。」他對她這樣說。於是，就這樣分離兩地。他們之間的愛有增無減，仁增旺姆也因此成為最虔誠的教徒，一年又一年，大局突然逆轉，倉央嘉措因被告到京城，要去見康熙皇帝。他是被押上囚車的，她的心多麼痛。她一直默默地跟在隊伍後，直到他病死在青海湖畔。 後來，經常看到有一位老婦人在青海湖畔含淚徘徊，獨自躑躅…… 倉央嘉措，每當念起《那一世》就會想起你，還有那段忠貞不渝的情。 我深知你的無奈、悲痛。陶潛那被朵朵秋菊點綴了的朦朧南山、晏殊那被獨自徘徊落寞了的清香小徑、龔自珍那片片落紅幻化成的軟軟春泥、溫庭筠那被脈脈斜暉籠罩了的幽幽碧水，都曾是你的最愛，但是如今卻不能撫平你心裏面的溝壑，不能填滿心中大片大片的罅隙。只有她，你的仁增旺姆。 仁增旺姆，每當念起《那一世》，眼前便浮現你彳亍的身影。 崇敬你，仰望你，愛慕你，你是懷著怎樣的心情去等待堅守的呢？是如秋日欲頹的殘陽般凄美，還是如暗夜流落的冷雨般惆悵？是如古道漸涼的西風般蕭瑟，還是荒原萎謝的蒲葦般堅韌？感謝你，感謝你的等待，感謝你的不渝，帶給他希望。 第一最好不相見，如此便可不相戀。 第二最好不相知，如此便可不相思。 第三最好…… 倉央嘉措，你是我的一場永遠無法醒來的覲見。 我，深深地愛著你。 點評：考場作文，寫成這么精彩，我們能夠感覺到徐辰對倉央嘉措那種深深的情意。只有登峰造極，才可話由心生，完美之至。讀語言，就像徜徉在倉央嘉措的詩的海洋；讀思想，就像走進了一個愛的漩渦無法自拔。 善良，我深深地愛著你 侯雪穎 10屆5班 是否發現，在時光流轉的掌紋中，我們的回憶，在一層層地霜凍。 我追隨你千年，到今天卻發現失去了你的音信，於是企盼，可終究迷茫。但是，我依然深深地愛著你。 戰國。在烽火四起的硝煙中，你時不時救起一些難民，忙碌的你甚至連看我一眼的時間都沒有。可是，看到那一個個雖然貧窮但質朴無比的村民，我心頭的怨恨便渙然冰釋。至少那時候的我，尚可時時見到你純真的笑容、清麗的身影。心已足矣！ 東晉。歷史告訴我，你的身體漸漸不好了起來，是因為人類生產能力發展了，智慧也無窮無盡了嗎？很多人心中開始積淀邪惡，而你的處境也開始艱難，就連陶淵明那樣的人都不被世俗接受，又何況是你？這時候，我已經看不到你的笑臉。 清朝。閉關鎖國的昏庸之國，讓人們的發展停滯不前、思想漸漸壓抑，生活越來越拮據，民不聊生了。為了生存，人們大打出手，邪惡更加猖狂，滋生蔓延到了整個世界。你，早已被人們忘記得一干二凈。你的病情一天天加重，病入膏肓，世間再難以見到你的身影，將要淪為奴隸的中國，讓你痛心不已，性命危在旦夕。 不久，辛亥革命爆發，中國人民漸漸地找到了你，這一切讓我欣喜若狂，因為你也漸漸地好了起來，開始在人間出現，你說有希望了！我堅信，也希望如此。 可是到了今天，我很沒有與你聯系了，也失去了你的音信。那天，我看見了囂張的人開著寶馬車隨意撞人，視生命為草芥卻依然昂首挺胸；我聽到了「你信不信，反正我信了」的荒謬說辭，還有那個小女孩，小小的身軀被車子軋了兩次，十多個人走過去態度冷漠、無動於衷。真的沒見到你很久了，我已經失望至極了，不知道為什麼如此美好的今天，你還要玩失蹤？思念就像冰塊兒一樣，一點點吞噬我的心…… 你知道嗎，善良，我深深地愛著你？我知道這只是我們現在社會暫時的失誤，真的希望你趕快回來，化解人與人之間的隔閡，你一定要回來！我不知道你是否發覺，在時光的流轉中，我與你的回憶，正在一點點凍結…… 記得你說過，只要正義在，你就會在，可是我相信你說的話呢，還是不相信呢？ 點評：在動亂的時代里，總會有一些人站出來呼喊，這么多年來最感動我的就是魯迅先生，他的文字背後不僅僅是一種犀利的批判，更多的是一種愛，愛這個國家，愛這些百姓。愛之深，責之切，愛到濃處，恨之不爭。雪穎這篇作文就有這樣一種風格，呼喚著現在和平社會善良的歸來。一個人善良，固然令人高興；全民族善良，定會令人振奮；全世界善良，明天還有何話可說？ 追求，我深深地愛著你 趙洋 10屆6班 去追求，看大江東去，五嶺逶迤騰細浪，建國偉業更流芳，能不求卓越？ 去追求，看喇嘛無悔，白晝誦經夜遊樂，雪夜被審道無悔，能不求自由？ 去追求，看真愛無價，為除封建敢爭先，寧負罵名不棄愛，能不求真愛？ 身處亂世，他也曾彷徨，因中國的命運搖頭嘆息；身處亂世，他也曾迷茫，在中國的版圖前，熱淚縱橫。像千千萬萬的熱血青年，苦悶過；卻異於千千萬萬的熱血青年挺立而出，挑起中國的脊樑。他便是蒼穹之上的雄鷹，深知三寸天空不是自己的人生，他勇於追求，追求更廣闊的輝煌與卓越。 正是心存追求卓越之心，才可堅定他是走出革命的路。帶領著戰友號召著工人，他志在扶起羸弱的中國。他「數風流人物，還看今朝」，他願做「帶到山花爛漫時」在叢中笑的一枝梅。終於，新中國在號角中毅然站起！他，用一生書寫了追求卓越的傳奇！ 劉墉說，人生路，不回頭。我卻願在自己年華老去，日薄西山時回望一眼，願生命的追求徑跡拼寫為「卓越」二字！ 他的厄運，從出生時便無法甩掉。為何，要讓他這志不在經書上的人整日誦經作一名班禪？面對千千萬萬朝聖之人，他無法釋懷。「天地之大，縱然可以容納萬物，卻難以容下一個人內心的愁苦」，他終於放手，任自己掙脫一切束縛，每日夜色蒼茫下山飲酒為樂……釋放自己不羈的靈魂與才情…… 終於，在那個雪夜，雪地中下山的足跡將自己生生暴露，面對他們的審問，他一臉淡漠，那又怎樣？我，只是我，倉央嘉措。因此，他的生命走到了盡頭。相信，他走時一定是笑的，因為人生在於尋找自己，追求自己的心靈自由。 余秋雨說，人這一生，最珍貴的是心中那一泓清泉，而這清泉不能沒有月光。是啊，月光，必是自己的月光。自己的追求，自己的自由。 於是，我也開始追求，用盡生命的全部力量去守望心中的自我。充實生命，像毛澤東一樣追求卓越，像倉央嘉措一樣追求自由，像「一生都尋得到愛的線索」的徐志摩一樣，追求真愛…… 人生，終究不過是一場穿越，當我們年華老去，會發現，自己除了生命與經歷再無法帶走其他。那麼，又有什麼理由去拒絕一個充實生命的機會？出發吧，讓我們去追求，用盡生命的全部力量，也不在乎！ 聯系方式：河北保定定州市定州中學語文組 邢建軍 〔尋找心靈的棲息地——高二語文期中考試作文分析〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
⑼ 各位期中考試語文作文題都是什麼啊
以理想、信念、希望為主題