『壹』 2017年5月12日的新聞聯播的作文350字
雨果說過抄:「書籍是造就靈魂的工具。」藏克家說過:「讀過一本好書,就像交了一個益友。」這兩位名人告訴我們的是同一種道理:要讀書,讀書,再讀書!閱讀可以開闊我們的知識角,還可以提高我們的修養。
記得上幼兒園時,我剛開始接觸閱讀,對書還不是很感興趣,對剛買來的書,我隨手一翻便扔到了一旁。慢慢地,在爸爸媽媽的耐心陪讀下,我對書中描寫的人物、場景,都有了深刻的體會,也漸漸對閱讀入迷。
現在我已經是小學五年級的學生了,我的閱讀范圍也越來越廣了,圖書的種類也越來越多了。如曹文軒的小說集《青銅葵花》、《根鳥》等等;鄭淵潔的童話故事《皮皮魯傳》、《舒克貝傳》……世界名著《復活》、《悲慘世界》等等。正是由於大量的閱讀,我的語文成績在班級里一直名列前茅,寫作文如行雲流水,一點也不困難。我不僅自己喜歡閱讀,平時也一直督促爸爸媽媽和我一起讀書。
『貳』 新聞聯播觀後感作文
每天七點前,我就早早坐好,表情肅穆地等待片頭曲響起。當新聞聯播那正經庄嚴的兩位播音員出現在屏幕上,我的心就興奮得嘣嘣直跳。到了主要內容介紹完,正式播出節目了,我更加激動得不能自已——只有看自己最心愛的節目才會有這樣的反應啊!新聞聯播畫面優美,不但清晰,而且是彩色;新聞聯播信息量大,我們一生都見不到的副總理以上級別領導,裡面都天天有;新聞聯播編排合理,鼓勁的消息多,看了之後我腰不酸了腿也不疼了,渾身都是干勁;新聞聯播輿論導向正確,從沒有因犯政治錯誤而停播;新聞聯播播出准時,每天都是19點整開始,我還可以拿它對表……這樣好的節目,叫我怎能不喜歡!
看新聞聯播是我生活中不可分割的一部分,一天不看我吃不香,兩天不看我睡不著,三天不看我就沒法活。有一次我參加一個活動,結束時已19點了,可我還在路上,想到可能看不到新聞聯播了,我心如刀絞,流下了傷心的眼淚。還有一次,19點整我在商場大廳筆直地站立在電視機前,抱著小堂弟如飢似渴地看新聞聯播,可嘈雜聲太大,非常影響我收看的效果和心情,於是我就唆使小堂弟就地大小便,終於周圍的人都走了,我雖然身上也糊上了他的屎尿,但我心裡很高興,因為這樣電視機旁就只有我一個了,心愛的新聞聯播就屬於我了。
我認為象我一樣喜歡新聞聯播的人多極了,暫時不喜歡它的極少數文化層次比較低的人,也會慢慢喜歡起來的;畢竟,人是不斷進步的。
新聞聯播觀後感
今天晚上,老師讓我們看新聞聯播。7:00到了,我和爸爸媽媽一起看新聞聯播。其中有一段新聞深深打動了我,就是武漢大學的一個大姐姐,她為了照顧病重的父親,在校勤工儉學,用堅強戰勝了一切困難。
看到這些,讓我深有感觸,我們現在都過著飯來張口的日子,在爸爸媽媽的呵護中成長,不知道什麼是困難。從今後,我不能再像以前那樣在學習中遇到一點困難,就找爸爸媽媽,我也要慢慢學會克服困難,好好學習!
『叄』 高考零分作文《我想生活在新聞聯播里》》
如果生活可以選擇,我願生活在新聞聯播里。那裡的領導個個都是時代先鋒,群內眾人人都是道德模範。即容使偶爾抓到一個貪官,也只是一筆帶過,不留一絲遺憾
如果生活可以選擇,我願生活在新聞聯播里。那裡的農業年年大豐收,工業月月傳喜訊。即使遇到百年不遇的自然災害和金融危機,都是有增無減。
如果生活可以選擇,我願生活在新聞聯播里。那裡的孩子都能上得起學,窮人們都能看得起病,百姓住每月77元的廉租房,工資增長11.2%,大學生就業率達到99.13%,大學生食堂就餐平均每頓2、3元。
如果生活可以選擇,我願生活在新聞聯播里。那裡的物價基本不漲,交通基本不堵,環境基本改善,掃黃基本有效,罪犯基本落馬。
『肆』 閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的作文。大年初一,央視「新聞聯播」新春走基層推出一個特別
「家風」到底是什麼? 大年初一,央視「新聞聯播」新春走基層推出一個特別節目:「家風是什麼?」面對央視記者提問,被采訪者們的回答可謂「五花八門」——要孝順要和氣;不能糊弄人,不能幹壞事;不啃老不坑爹;不能說瞎話……有的聽起來寬厚,有的聽起來嚴厲,有的聽罷則讓人有點「摸不著頭腦」——不說謊話、別晚回家這種「低級要求」也能算做「家風」? 「家風」到底是什麼?到底有沒有一個標准答案?南開大學歷史學院教授閻愛民多年從事中國古代社會史、家族史等方面的研究,著有研究家風家教的專著。日前,閻愛民教授從歷史學的角度對「家風」做了解讀。 「家風」最早只屬於貴族 從歷史學的角度來看,家風在古代是只屬於貴族的一種特殊門風。閻愛民教授介紹說,在秦漢以前,貴族階級基本都是武人出身,當時是沒有「家風」一說的。「武人成為貴族多是因立戰功而獲封地,而隨著朝代更迭,這種獲封是很難傳世的,所以有『富不過三代』一說。」 漢以後,文人階層開始受到重視,開始有人不靠戰功而靠文化修養成為士族階級。「在當時那個年代,書也不是一般人能夠讀得起的,基本上還是貴族階層的權利。但不同於戰功,士族的文化修養是可以傳承下來的,而且每家每戶都有自己的特色。所以最初所說的『家風』,即為『這些貴族的獨特門風』之意。」 閻教授舉了個例子,在實行科舉制度之前,一個人能否做官是要經過地方推舉的,主要考察兩方面,一是家中是否幾代為官,二是家風如何。我們常說的「舉孝廉」,「孝」和「廉」在一定程度上就是在說家風。 世代相傳才能稱作「家風」 閻教授表示,自唐宋以後,隨著科舉制度的興起,世襲貴族逐漸衰落,文化下移,庶民社會形成。這時,庶民家庭普遍的家風就是「耕讀傳家」,耕田可以事稼穡,豐五穀,養家糊口,以立性命。讀書可以知詩書,達禮義,修身養性,以立高德。所以,「耕讀傳家」既學做人,又學謀生。古人認為唯有如此,才能保證家族興盛、長遠。說到這里,就要提到「家風」與「家規」「家教」的不同,很重要的一點就是幾代人遵循,能傳世。 孔子的家風是「詩禮傳家」,如果後人不讀《詩經》會被訓斥;西漢大臣石奮家風以「恭謹」出名,雖然位高權重,但始終恭敬禮讓。石奮的兒子進入村門沒有下車,石奮覺得兒子對鄰居不恭敬,沒禮貌,就很生氣,不吃飯。兒子嚇壞了,很自責,對村民道歉,並在之後即便距離村門還有段距離,也下車步行進村。著名史學家司馬光崇尚儉朴,在給兒子的書信中多次提到要以儉朴為本;鐵面無私的包拯家風是「誡貪」,他在家訓里寫道,子孫不能有貪念,否則活著不能入家譜,死後不能進祖墳……閻教授說,從歷史上的例子可以看出,家風是需要一脈相承,且被嚴格監督和執行的。 形式多種多樣 「家風」促「民風」 《曾國藩家書》廣為流傳,其中就有其對家族道德修養的一些規范。閻教授告訴記者,家風的形式是多種多樣的,有的是只言片語,有的是像曾國藩這樣在書信中體現,更普遍的是在家譜中記載。閻愛民說,一般有家譜的家族在家譜中都能找到本家的家訓,只是絕大多數後人都不去看罷了。「所以從古至今,能夠對家風一脈相承的家族實在是不多。」 閻教授表示,家風更多的是指在為人處世方面的行為規范,像「書香門第」「將軍世家」這樣以職業來劃分的家族文化嚴格說來並不算家風,只能說是家風對於這個家族影響的延伸。 所謂「倉廩實而知禮節」,古人說先吃飽肚子再知曉禮儀。在閻教授看來,此番對於家風的討論,是在百姓物質生活普遍豐富的基礎上,讓大家重視精神生活的豐富。「家風是從家庭的角度講,如何樹立正確的治家之道讓家族長久不衰。社會是由一個個家庭組成的,良好的家風能夠帶動整個社會風氣的進步和改善。」 『伍』 新聞聯播節目的作文50字
吃好晚飯,我打開電視機,電視里正在放新聞聯播,我頓時乏味無比,我剛版要換台,有一權則新聞吸引了我。新聞內容:在地鐵站附近有2為年輕男子,他們頭上戴著灰色頭盔,手裡拿著木棍,看到有一個在人在地鐵旁走,這兩位年輕男子坐過去就打。過了幾天,又有一個人去那裡,結果又被打了一頓,事後,有人就報警了,警察趕到後,兩名男子被帶到了警局。看到這里,我就想對這兩位男子說:「現在是法治社會,不能用武力來解決問題,改過還來得及。」後面一則也吸引了我,是講一個人不小心掉進了河裡,差點被水沖走,千鈞一發時是一個年輕男子救了他。他對年輕男子感激不盡。這是個見義勇為的故事,我很受啟發,如我遇到這種事的話,我也一定會奮不顧身地幫助他人! 『陸』 怎麼寫新聞聯播作文
空四格先寫標題。 『柒』 求10篇 新聞聯播 時評500字作文 新年伊始,總參謀部頒發《2013年全軍軍事訓練指示》,對今年全軍事訓練工作作出回總體部署。《指示》指答出,2013年,全軍和武警部隊要緊緊圍繞能打仗、打勝仗的目標,以軍事斗爭准備任務為牽引,大力加強實戰化軍事訓練,實踐創新信息化條件下訓練模式,加緊培養高素質新型軍事人才,進一步推動部隊訓練向實戰靠攏、院校教育向部隊靠攏。要強化打仗思想,增強憂患意識、危機意識、使命意識;做好打仗准備,從實戰需要出發從難從嚴訓練部隊;提高打仗能力,解決影響實戰化訓練的重難點問題;堅持打仗標准,按照實戰要求檢驗衡量訓練成效。《指示》強調,各級黨委和領導要把加強實戰化軍事訓練、提高部隊實戰化水平、改進院校實戰化培訓機製作為重要責任,以軍事訓練為中心統籌各項工作,大力強化求真務實訓練作風,按照真、難、嚴、實要求練好真功夫、學好真本事。 『捌』 把看新聞聯播後,把一件事寫成300字以上的作文
今天晚上,老師讓我們看新聞聯播。7:00到了,我和爸爸媽媽一起看新聞聯播。其中有一段新聞深深打動了我,就是武漢大學的一個大姐姐,她為了照顧病重的父親,在校勤工儉學,用堅強戰勝了一切困難。 『玖』 新聞聯播作文500字2016年5月28日急急!
校園新聞作文500字我們班有一個幽默大師,他長著一個小腦袋,黑黑的頭發,生的濃眉大眼,一副瘦小的身材,整天樂呵呵的,人人都叫他「開心果」.雖然他的成績很不理想,但他也有他的長處,比如:喜歡打籃球、玩電腦等…….其實他的腦袋瓜很聰明的,只不過用的不適當. 『拾』 新聞聯播四百字作文關於真實事件的
每個人都看見過月亮,中秋的月亮更圓更親切,像一個可愛的小娃娃。 與語文書新聞聯播作文相關的資料
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