① 2015年高考語文二輪復習怎麼學
精選五所名校的高三語文老師給高考生的二輪復習建議，這些老師的建議都是經過多年的教學實踐總結出來的，非常有參考價值，建議考生好好看看。
(一)北師大天津附中李玉山：精選習題每次練習效能達峰值
名師：李玉山，現任教於北師大天津附中，中學語文高級教師，全國優秀教師，多次赴全國各地作高考方向專題報告會和高考復習備考示範課。
命題特點
文學類文本側重於閱讀鑒賞
新課改後，語文學科中的文學類文本側重於閱讀鑒賞，重在體驗、感受、品味、領悟和理解，強調對文本的審美性閱讀和人文精神、民族心理的探究理解;實用類文本則側重於解讀、篩選、整合，強調對文本進行理性分析，和對人生價值、時代精神的探討，包括發掘內涵、寫作意圖、感想啟示、辨析討論題。語言知識及運用板塊，主觀題考查點包括語句擴展，語段壓縮，語句仿寫及轉換，語段修改，語段填空;近5年主要題型：語段修改1次、語段填空4次、句式轉換1次、句式仿寫4次、圖文轉換2次，更注重對學生語言能力運用水平的考查。
復習妙招
精選習題每次練習效能達峰值
進入二輪復習，學生最主要的就是做專題復習。首先要明確目標，精選習題，做足「有用功」，把每一道考題，使用到極致;讓每一次練習，效能達峰值。而且，僅有方法是不夠的，考生應追求思維與技術的深度融合，隨機進行查漏補缺。文言文閱讀方面，「讀懂」很重要，掌握閱讀的一般規律與詩的特殊性，基本准備工作包括，注意古今語言的差異、藉助聯想與想像，填充詩句之間的空白(畫面感及「銜接」;事理邏輯)、用相關常識的積累作支撐。文學類及實用類文本閱讀要明白考什麼，帶著任務去閱讀，有明確的閱讀目的與要求，解讀的方法與技巧也應符合要求，論述性表述應符合閱卷要求。
(二)東北育才學校科學高中部語文學科教研組長張強：雙線齊抓法與粗細並用法
高三下學期語文備考是提高綜合能力、精雕細刻、查缺補漏的階段，也就是二輪復習。重要學習方法有二：雙線齊抓法與粗細並用法。
雙線齊抓法指將專題復習與綜合套題相結合，語文復習是以綜合試題為主，但在做綜合試題過程中，考生還應該重拾重要的專題，比如成語、病句、詩歌和文言專題的復習，除了適當做一些新題外，把做過的習題(練習冊或試卷)找出來，定期專門去看出錯的地方。必須強化，但是切忌抄題，只是去看，回憶起曾經錯在哪裡。
粗細並用法指採用粗線條和細線條相結合的辦法，粗線條指有些新生的題型盡可能多地跟學生見面，如網路流行語解說、手機簡訊編寫、擬寫「中國夢」公益廣告、擬串講詞……對於這些題型，不宜多做，應該粗線條復習，點到為止;細線條，一是指新考綱變化的重要考點及容易出錯的考點必須精講，做到短期集訓求得高效;二是指大閱讀和寫作兩個專題，在考前百天里必須進行層進式的強化訓練。
閱讀方面，提高實用文本傳記閱讀中各知識點的梳理能力，提高文學文本小說閱讀中的基本題型和應對細則，還要做適量的散文閱讀和新聞通訊、調查報告、訪談錄等實用文本，千萬不能形成慣式，以為遼寧高考五年來沒變的今年就無變化。
寫作方面，各種作文題目、審題立意、素材儲備、結構安排和表現手法等方面，考生應該掌握差不多了，在百天沖刺階段，更重要的是提高取悅閱卷人的能力。要想取悅別人，必須先知道別人喜歡什麼。
一般閱卷教師的要求列舉如下：
(1)要求你必須體現積極的人生觀，切忌低俗或偏激。(2)要求你不要寫危險題材、校園戀情。(3)要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會降分的。字可以不漂亮，但必須好認。(4)要求你著眼「真摯」與「現實」。多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩。寫出真情實感，感情要真摯。(5)要求你重視「創新」與「文體。立意「創新」大唱反調，體式「創新」追求花樣，選材「出新」寫社會陰暗面。(6)要求你除了關注「是什麼」「為什麼」，還要關注「怎麼辦」。
(三)廣州市鐵一中學高中語文科主任王倩：語文二輪復習如何「點點到位」
王倩 鐵一中高中語文科主任
針對語文學科二輪的考點復習，王老師認為：一要按《考綱》進行復習，且按《考綱》要求「點點到位」;二是應以老師的復習線索為主，不要一味按照自己的學習方式去學。
提升能力是此階段的目標，與一輪「以講帶練」不同，二輪復習練習量應該有所增加，且「聽講——練習——積累」，步步到位。另外，在現代文大閱讀的復習中，很多學生只關注人物傳記。對此，王老師表示，現代文大閱讀復習應兼顧小說和人物傳記，從近幾年高考得分率看，人物傳記確實高於小說，但現在的命題越來越趨向平衡。此外，二輪復習作文部分重點在「審清題、用材料、練結構」。「審清題」是寫好文章的關鍵，要常抓不懈。「用材料」則是要對自己已掌握的材料進行「深加工」，不必盲目追求材料的量，應重視運用材料的質。
最後，王老師還提到，高考語文二輪復習有四個疑難雜症，應該有所突破：1.小閱讀。學生應將平時的每次練習當作一次閱讀，重在理解文意，這樣有利於養成好的閱讀心態。有效閱讀需做到：把握話題及基本觀點，了解論述層次角度，把握觀點和材料的關系，了解考點和題干選項表述特點。2.文言文。養成先看最後一題(四個選項三對一錯)的習慣，這樣可以快速把握全文內容。3.語言表達。語言表達題的訓練應抓住能力要求點，不要陷於題型的「泥潭」。4.詩歌鑒賞。古詩文板塊中詩歌鑒賞能力層級要求較高，在這階段學生可以進行分類閱讀，對各類詩歌情感傾向、基本表達方式加以總結歸納。
第二頁：廣州86中語文科組老師：復習如何「落到實處」
(四)廣州86中語文科組老師：復習如何「落到實處」
語文高考復習是一項十分龐大復雜的系統工程，需要在教師與學生，課本與課堂，課內與課外，考綱與考題，練習與講評，閱讀與寫作，方法與技巧，情緒與心態等等許多方面做得更實，摳得更細，抓出更高效能。下面我就粗略地介紹一下我們2014屆高三語文備課組在高考語文復習備考中的一些經驗。
一、落到實處
落到實處，平常之處見功力。如何落到實處?講起來容易，做起來其實很難。正所謂「成如容易卻艱辛」。
1.「實」在每一個考點
《考試大綱》既是對高考命題的制約，又是對廣大師生公布的最可信的，透明度最高的命題「信息」。准確抓住《考試大綱》的前後變化，從中可摸索出命題趨向，在備考中才不至於走彎路。
落實每一個考點。要求學生做到兩「熟悉」，即熟悉考點要求，熟悉高考規律。兩「掌握」，即掌握解題方法，掌握經典題型。
2.「實」在每一個環節
讀到實處：早讀、課前讀，一定要安排到位，讀的內容要有具體明確的規定，漫無邊際是沒有用的。對有關知識點的歸納總結，可以讓學生讀;常見常錯字音字詞，教師稍加講解，再讓學生去讀;課內文言文的註解，可以讓學生去讀;背誦篇目的誦讀更得經常化。
練到實處：基於語文學科在學生心目中的卑微地位，給學生的練習，要遵循這樣一個原則，能夠在課堂上完成的就盡量不要帶回家去做，講解過的知識點，一定要練習。基礎題的練習經常化並不斷強化。定時、限時、自測、自檢。
講到實處：有一些知識點，老師要花時間講解的，講解之前能夠讓學生先歸納一下比較好，主觀題在講解時要讓學生明確踩分點，講解時不能只講解答案，要多關注學生的解答情況，要在語言表達上多幫助學生分析其得失之處，講解的例子從學生中來，會比較好。可利用多媒體多作範例的展示。
查到實處：學生的語文作業一定要經常檢查，形式可以多樣，可收交批改，或當面批改。學生有些常規的套卷要做，基於語文試卷批改的難度，又要及時講評反饋，所以不一定每次都全批全改，但至少要抽樣批改，這樣講解時才能有的放矢。
二、緊摳細節
細節決定成敗。在備考復習中仍然簡單地靠時間，靠拼「大運動量」，靠拼「大投入」是不能取得好效果的。打疲勞戰，浮游題「海」是得不償失的。要在復習效率上下功夫，注意做到「四細四加強」。「四細」即復習計劃要訂得細，復習內容研究要細，學生情況了解要細，反饋評析落實要細。「四加強」即要加強集體研究，加強學情分析，加強互相聽課，加強信息交流。
1.重點內容皆有計劃
我們有一學年三輪復習的總計劃，還有其他重點分類專項計劃，如作文計劃，詩文名句復習計劃，文言文復習計劃等。計劃好定，落實最難。我們採取分工負責制，備課組長總負責，其他老師責任到人，分別落實。如作文專題由塗勝新老師負責，塗老師就負責這個專題方法指導、範文引路、名篇鑒賞、題目選擇等材料的收集和印製，其他老師輔助。
2.分層輔導促進轉化
高考拼的是綜合實力，是各科平均分，我們在備考對象上，採取強有力的措施，把那些基礎稍差一些，肯學習或有潛力的學生及語文學習的絕對後進生全部納入我們的備考范圍之內，擴大備考面，提高復習成效。比如我們請備課組的塗勝新老師專門為語文中下生開課，進行學法指導和信心激勵。
3.「沖刺」關懷每一天
語文沖刺階段做好後階段的語文沖刺復習，也能「抓」起不少分數來。
查漏補缺最為重要。查漏補缺是這個階段首先要做的一件事。考生們要把平時測試和幾次模擬考試的試卷找出來，作一次全面的分析，找出自己最薄弱的部分，整理歸類後分析出症結，有針對性地進行補救，少犯低級錯誤少失分，這是「抓」分的第一招。最能「抓」的分無非就是識記部分的內容，這些題是可以臨時抱抱佛腳的。此外，要注意多音字和平時在方言中易讀錯的字。如果有餘力，還可以看看成語，對那些在生活中運用廣泛卻又常常易出錯的尤其要重視。
好心態是成功基礎。高考不僅是學生智力的競爭，也是心理素質的競爭。在高三的教學過程復習中，我們隨時幫助學生梳理知識，從學科知識角度減輕學生的學習心理壓力，幫助學生正確分析自己的學習狀況，讓他們知道自己所存在的問題。與學生溝通、交流，傾聽他們的心聲，激發他們的情商。在學生的學習生活中，多一些問候，多一些贊揚，多一些幫助，多一些關心。
在考場上會碰到什麼樣的題誰也不知道，也許一切都在意料之中，也許會大大出乎你的想像。我們告誡學生記住：良好的心態是成功的基礎。遇到這樣的情況，一定要這樣想：86中是廣州中上水平的高中，而廣州的學生水平在全省是處於領先地位的。我做不好，別人未必能做好。說不定別人還比我更糟呢!只要沉著鎮定，靈感就會源源而至，也許還會超水平發揮呢。當然，如果碰到題目簡單時，也不要欣喜若狂，因為別人同樣也會覺得簡單。這時，沉著、心細者，往往就是勝利者。
(五)
蘭州五十一中語文教研組組長任麗：應注意不做偏題怪題
任麗建議考生在接下來的二輪復習中，應注意不做偏題怪題，將有限的精力放在「溫故」「查補」「突破」「積累」四方面。「溫故」，首先是對考點的再次明確，對已練習過的內容進行梳理，將考點系統化，明確典型考點及重難點;其次，對於名句默寫這樣的基礎知識，必須下力氣夯實。此外，還應該對答題的思路及技巧，尤其是答題時必須強調的規范模式、規范語言加以強化。「查補」則是要找出自己復習的遺漏點，結合考綱的指導，有針對性地復習。「突破」是二輪復習必不可少的一個步驟，在此過程中，考生一定要把歷次練習中頻繁出錯的典型考點整理出來，進行集中練習，爭取在高考時有更多的提升空間。「積累」，一方面是指關注生活中的熱點，如，此次考試語言運用涉及的霧霾天氣;另一方面要積累一些好詞佳句及作文素材。
另外，在作文方面，審清題意是最重要的。近幾年的高考新材料作文在立意方面相對開放，但考生切不可漫無邊際地寫作，不能把「多角度立意」理解成「隨意立意」。其次，在作文結構方面也要有意識地進行練習。
望採納。
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② 高考語文備考指導 如何在最後100天大幅提高
你應該想,還有100天可以讓我利用!關鍵是你怎麼對待時間:有人把一天當作24小時來過,而有人把一天當作1440分鍾來過,更有人把一天當作86400秒來過.你說哪一種人活的更充實,更有可能成功呢?每天都制訂計劃,如果實現了一天就給自己加一分,你想,100多天,就是100多分,加上你原來的300多,以及臨場發揮,一共就有500分了!路要一步一步的走,飯要一口一口的吃,分數要一分一分的提高.不可能一口吃成個胖子.堅持下去就會有希望!不要讓自己後悔.與其抱怨過去,不如珍惜現在.一切從現在做起,腳踏實地,掌握應該掌握的知識,順其自然.至於具體的學習方法網上隨便一搜就有的.細細的看書,回顧所有的知識點,從新做一遍錯題等等.最後送你一句話:Itisnevertoolatetochange.祝你高考成功!新年快樂!附;材料一高考復習每日學習計劃安排對於學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間。可安排難度大的攻堅內容。上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需「永久記憶」的東西。傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其餘時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！材料二高考名師詳細指導沖刺階段物理復習技巧物理沖刺技巧巨人學校高考名師顧問團首都師范大學附屬中學高級教師王邦平練習在緊張的環境中做題一、吃透考試說明精神，落實到行動中。1．考試知識內容表沒有大的變化。動能定理的增加本屬意料之中。彈性勢能、平行板電容器和感抗容抗降低要求是件好事。阿伏伽德羅常量的地位重要，它是聯系宏觀與微觀世界的橋梁（全國高考說明題型示例40題）。實驗內容上增加了感測器的簡單應用等。2．高考中應掌握的兩個重要觀點及方法沒有變化。由於理科綜合試題數量的限制，理、化、生只能考查那些主幹知識、最基本的內容和規律。因此考查力與運動關系及能量轉化與守恆內容的試題將占很大比例。3．需要加深理解的問題。要過好物理審題這一關，要做到：「眼看」、「嘴讀」、「手畫」、「腦思」並舉。畫出情景圖，標出已知、未知量，一切開始於調查研究，如果在後期復習中抓住以調查研究最基本的技能為突破口，狠抓練習、准確地應用，將會給考生帶來不小的收獲。二、後期復習具體操作1．知識成網路。換個角度重新歸納知識的體系。打亂知識的條塊按照類型歸納規律。站在哲學高度理解物理規律，可以使學生將所學到的各部分知識融會貫通。2．方法成套路。復述是一種有效的心理操作方法，多與同學老師交流是提高復習效率的有效手段。及時反饋建立一個改錯本，一模之後，重心應該轉到解決考生自己所特有的問題上。找准自己的問題，然後解決問題，防止重蹈覆轍是最有效的復習手段。3．現在就開始練習在緊張的環境中做題。例如限定時間完成指定習題。算一筆賬：150分鍾做300分的試題，平均每分鍾得兩分，這樣算下來，一道選擇題不能超過3分鍾，一道18分的大題不超過9分鍾。應試技巧先做會做的1．用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。把題意理解錯了是一個較普遍的現象。建議同學們用根據題意畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，准確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。2．處理好20％與80％的關系：審題到決策所需要的時間多少決定本題的成敗，方向不錯，才能到達目的地。3．有一部分學生做理綜試題的時候往往是先做化學、生物，最後做物理，這樣做物理的時間就不夠了。現在試卷編排也很有意思，前面是生物、化學、物理，後面的是物理、化學、生物，這樣編排就是告訴同學應該先做會做的。先把列式列出來也可以得一部分分數。(記者：王曉鷗鄭江)材料三復習建議：語篇訓練是重點高考命題的基本特徵是「突出語篇」，力求形成以語篇為中心的復習模式。注意語匯能力的培養。關注湖北省2007年對於考試大綱語匯所作出的補充，以及2008年在此基礎上將要作出的進一步調整。在熟練記憶一定數量詞彙的基礎上，要利用地道的語言材料提高語言欣賞水平，體會把握用詞的多樣性、准確性和得體性。理綜生物考查知識面廣命題原則：能力測試為主導高考生物命題有三大原則：以能力測試為主導、注重基礎知識的理解和基本技能的掌握、綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。理綜考試中，生物題量少，考查的覆蓋面小，某個具體的考點出現的偶然性很大，這就需要學生在全面扎實落實基礎知識，在注重學科主幹知識、核心概念的同時，兼顧知識面，以不變應萬變。復習建議：每個知識點都要復習依據《教學大綱》和《考試大綱》，按其規定的知識點進行全面、系統的復習，或稱為「踩點復習」，特別是對於考綱中的每一個知識點都要逐一復習、理解、掌握，在復習備考中要特別注意解讀知識覆蓋面的問題。雖然考題有限，但高考實際上是檢測學生全面掌握生物學知識的情況，要有效避免「攻其一點，不及其餘」的現象。生物學的主幹知識是核心概念，如基因重組、基因突變等概念，在深刻理解核心概念的基礎上，考生應努力構建出自己頭腦中相關知識之間的聯系，注重知識的內涵外延。文綜政治時政熱點重點復習「十七大」復習建議：進行兩輪復習第一輪復習要以基礎理論為主線。基礎知識復習要做到全面、准確和深刻。在進行第一輪復習時，對基礎知識的掌握一定要以全面性、准確性和深刻性為標尺，扎實搞好每一個考點知識的復習。第二輪復習以時政熱點為主線，對時政熱點的復習，要實出重點。本年度需要重點把握的幾個熱點為：中共十七大召開、國家宏觀調控、建議社會主義新農村、關注農村可持續發展、傳統文化與文化建設等。對熱點問題的研究，要堅持邏輯與歷史相統一的原則，找准切入點。科學的復習方法是：搜集本專題的新成就、新進展，了解中央關於專題內容的新提法、新舉措，搜集近幾年來關於本專題的高考試題，理清高考試題對本專題的探索序列，分析高考命題可能的邏輯延伸，然後將兩者結合起來，確定研究重點。理綜化學命題以主幹知識為主命題預測：繼續保持穩定穩定是高考化學命題的一個特點，今年試題難度、內容要求、試題結構等估計都會保持相對穩定。由於命題將與逐步與課程改革接軌，要注意研究在新課程下的高考命題方向和模式。開放性試題和學科內綜合是近幾年高考化學試題的重要特點，今年估計會繼承和發揚。由於化學學科試題題量較少，考試命題肯定仍會以主幹知識為主。同時，會著重考察實驗和基本計算。復習建議：以主幹知識為主復習要圍繞化學學科的主幹知識，要重視化學學科的基礎知識、基本方法和基本技能的復習，在此基礎上，適當進行學科內的綜合訓練。一些重點知識、主幹知識，尤其是近幾年高考中幾乎每年都出現的一些知識的內容，需要反復訓練，從不同的角度進行訓練。理綜物理基礎知識最重要考試要求：無大的變化與2006年的考試大綱相比，物理學科2007年高考大綱沒有做任何實質性修訂，預計2008年考試大綱物理部分不會有大的變化。復習建議：忌一味求偏求怪一般年份高考容易題和中等難度的試題佔到80%。因此，在復習中，要特別重視對基礎知識的掌握，不要一味地去解偏題、怪題。特別是第一階段基礎知識的復習，要以教學大綱和考試大綱同時覆蓋的知識為重點，進行系統地復習。材料四如何提高高考復習效率距離高考的日子越來越近，如何才能提高復習效率，在最短的時間內最大程度地提高成績？這是學生、家長、老師共同關心的問題。學習沒有捷徑，但是我們要懂得選擇合適的方法來提高學習的效率。高考復習的時候，老師總是強調一句話「萬變不離其宗」，這里的「宗」就是考綱要求的知識點。試題雖然千變萬化，但是無論什麼角度考察的都是最基本的知識點。知識點是高考復習的核心。而掌握知識點第一步就是要夯實基礎，將書本上的公式、定理、定義、性質等牢牢記住，認真理解和掌握，這些是最基本的東西。對基本的原理都不能做到心中有數，往往是花費了大量的時間，做的題量卻很少，這就是浪費時間，影響了復習的效果，也影響了學生的信心。掌握了最基本的知識點，下一步就是加深對知識點的理解和把握，這不是我們口頭上說說，端起書本看看就可以達到的，必須要落實到踏踏實實的習題訓練中。將知識點與習題結合起來，在做題的過程中鞏固知識點，既要全面、細致，而且也要逐步加大深度和難度。在同學們復習的過程中，每復習完一章，新復習了一個或幾個知識點後，除了老師提供給同學們的習題外，自己也可以選擇涉及相應知識點的歷年高考真題做一做，一是練練手，熟悉一下高考的形式；二是也可以看看剛復習的知識點掌握的是否牢靠、扎實。因為高考真題是最權威的，是由教育部考試中心的專家命題，試題科學合理，得分不難、得高分不易、區分度好。也最容易看出自己對知識點的掌握是否滿足高考的要求。學生根據老師復習的進度，做完相關知識點的習題後，不能知識做做就算了，有條件的話，還要仔細對照課堂上老師的解法，自己是否做對了，做對了，還要和老師的解法比較一下孰有孰劣；做錯了，要分析一下自己是哪個知識點掌握不扎實，有意識地再有針對性的去練習。這樣以知識點為核心，以做老師給的優秀習題或高考真題的形式去練習，通過精做一道題，精聽一道題，掌握一個到幾個知識點，無疑是有的放矢，會大大提高針對高考的復習效率。隨著復習地，同學們復習過的知識點會越來越多，這個時候，同學們就要有意識地去對比相同的知識點，不同的考法：比如不同的出題方式、不同的考察知識點的角度、對知識點考察的深度、各自的解題思路等等，逐漸地把知識點串在一起，形成清晰的網路，這樣不論考題如何出，就都可以應付自如了。這里我們要強調的是，對於學習成績比較好的同學，他們在復習期間要做的是力爭掌握每個高考中可能出現的知識點，取得高分甚至接近滿分的成績；而對於廣大中等水平的學生或者基礎相對薄弱的同學，在復習期間首先需要的是掌握在高考中出現概率較大的知識點，重點突破，首先保證掌握基礎的、常考的知識點，把有限的時間用到最關鍵的地方。在整個復習過程中，老師的講解和點撥是十分必要的。老師有著多年的教學經驗和指導學生應試經驗，在老師的指導下同學們可少走很多彎路。當然，限於目前的教學環境，一個高三班級可能有50、60甚至的學生，老師精力有限，可能無法做到一對一的指導，這種情況下也可以請優秀的、有經驗家教來輔導學生，或者考慮一些網路上的輔導課程。以北京賽爾厚德教育科技有限公司推出的vv150理科沖刺包為例，該產品就是以知識點為核心，名師詳解高考真題為表現形式的，而且把真題按知識點進行了逐題歸類，統計了知識點在高考題中出現的比例，占的分值，非常方便同學們梳理知識體系，把握重點知識點，有的放矢，提高復習效率。材料五每天一定要抽出一定的時間進行當天的總結，這個時間一定要把沒懂的知識點給攻一下，不要拖，也不要懶！不會做的題目可以用專門的本子把它的出處給寫上，並標上日期等，以便查詢。設計小卡片，也就是說准備很多的白紙，在上面記錄你認為比較好的題目，和它大概的解題思路，具體的過程不要抄上；還有很重要的就是記錄小知識點，小的知識歸納等等，並且時常拿出來看看。做題目也不要就那道題一直想那道題，一定要把自己的思維解放出來，不妨想像一下別的題，肯定有很多題有相似的地方。思維要開闊，敢於想，敢於用另一種方法去突破它，失敗了也沒關系。還有一個很好的方法就是寫小論文。具體的就是你拿到某一個小專題，例如物理里你分析某一種現象，你可以在看書和做習題之後用自己的話，自己理解的思路把它的成因等各方面問題給寫下來，以後還要補充完善。最重要的一點就是：重視基礎！！！！
③ 怎樣讓語文成績拔高我是高中生,即將高考!
你現在是新高三吧，還有一整年的時間才參加高考。
當時我讀高三的時候，記專得是過年屬前找老師輔導的閱讀和作文。
因為找的老師比較靠譜，是班主任介紹的雙高教育的一位老師，可能是人大附中的老師。
基本上是一個星期上一次，有的時候老師有事情還上不了。
二模的時候我的語文就沒有問題了。
④ 高考語文復習方法
高考文科復習要訣 第一，每天不要一做題就是單選題，應花相當的時間體會語篇。無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前、做後把文章通讀幾遍。目的是體會語言,語言的體會就是語境中學習語言。 第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文(高中一至六冊)。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。這種語言刺激的方法，可以提高改錯題的正確率。在平時寫作過程中，要注意老師講評語言運用的錯誤，並且能夠在寫作時有意識地去糾正或不再重犯同樣的錯誤。另外，在閱讀的過程當中，和同學一起分析一些較長、較難的句子，通過這種方法不但能夠復習強化語法知識，同時強化正確語言印象。 如何進行語文復習 離高考還只有屈指可數的幾天時間，考生如何進行語文復習以及如何突破，根據我的教學實踐，應從下面幾個方面著手： 第一、首先應清楚高考語文究竟考什麼？這是對考生思維品質的一個大檢閱。 第二、清楚知道今年考試說明有哪些變化。今年11 省市自命題，但一律是以教育部考試中心的考試說明為依據，11 省市自命題當然也就帶來新的問題，那就是很可能一、二卷的分數、題目、題型都會有一些改變，但是變化不會太大，充分了解考試說明的變化，考生就可以做到心中有數。 第三、認識自己。認識自己目前的復習現狀和期待水平之間的距離；認識自己語文成績不能提高的主要障礙在什麼地方；今年題型的變化後覺得可能在那類型題上出差錯。假如了解了這幾點，則說明對自己目前的復習狀況是清晰的。 在以上三點的基礎上，從下面兩個方面做起： 一、高效復習。去年全國卷第二題尋找錯別字，全國通過率不足30% ，其實考生在考前作過很多糾正錯別字或者判斷錯別字的模擬題，這就說明考生復習效率很低，所以應該重視復習效率，保證語文復習的高效率； 二、攻堅。考生都是站在同一條線上讓高等學校來選拔，那麼知道自己主要問題在什麼地方以及大家普遍存在的問題是什麼？做到人無我有，在最後這一階段一定要找准最難攻破的地方下一點工夫爭取有所提高。這就是最後的復習策略。 所以就語文來說如果每天能夠拿出一部分時間做這樣幾件事情： 1. 每天用10-15分鍾時間把應該背誦默寫的名句名篇復習兩遍； 2.溫故而知新，把所有做過的綜合套題重新檢查一下，特別是原來做錯的地方，要加強復習，鞏固記憶； 3.每天分析一道閱讀題，比如今天分析一道散文的閱讀題，而且要有時間的限制，在15分鍾之內要把這份散文閱讀的題一定要求自己答完，到15分鍾答不完也不答了，緊跟著回頭想想為什麼沒有答完，然後再看對錯，同時再看看所設計的這些題的解題思路，能不能發現其中的規律。而且思考一下和考試說明的要求是不是非常吻合。 4.把1-6冊比較典範的文言文翻譯一遍，這些文章一般都是選自清史、明史都是人物傳記，便於整理和把握常用的實虛詞和和句式。特別高中語文第五冊一單元全部是孟子，第六冊一單元全部是史記，是很典範的文言文。 5.每天思考一道話題作文的話題，不必寫出來，想一想這個話題會從哪些角度立意，文章主題是什麼；准備用怎樣的形勢來表達，是議論是散文呢？寫一個故事還是用詩歌？所要選擇的材料；准備怎樣一個標題。我想拿到一個話題自己這樣想想，幾分鍾的事情就訓練了思維和作文的審題能力。 朋友，對你有幫助的話就採納吧，以便幫助更多的人！6.考試前多讀作文書,三四篇每天,並准備幾個開頭結尾的形式,考試的時候看哪個適合就套用 我高考的時候就是用這幾招的,力挽狂瀾啊~
⑤ 求大神給一個近四年來高考全國卷的所有語文作文主題
1.題型穩定：材料作文
近五年高考語文作文均為材料作文，話題作文，命題作文退出高考。可以預測，2016年高考，仍然是材料作文。從內容與形式來看，材料作文大致可分為文字材料和圖畫材料，文字材料又可分為單一材料作文和多則材料作文。近五年高考作文所選材料均為單一文字材料，在備考時，還需注意多則材料作文和圖畫類材料作文的復習備考。另外，還需注意「多則材料一個主題」和「一則材料多個主題」備考，圖畫類材料備考以漫畫為主。
2.題目要求增多，審題導向性更加明確
2014年之前，寫作要求均為「要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。」，2015年全國新課標Ⅰ、Ⅱ卷，除以往的要求外，在材料之後，還提出了新的要求。2015年全國新課標Ⅰ卷的要求是「對於以上事情，你怎麼看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。」這一要求明確了審題方向和文體。2015年全國新課標Ⅱ卷的要求是「這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。」同樣指明了審題方向。這是近五年高考作文題出現的新變化，考生在審題時，一定不能忽略這一要求。
就2015年的作文題而言，盡管要求增多了，但是更加要求更加明確了，實則降低了審題難度。如2015年的新課標Ⅱ卷「你認為誰更具風采？」只要把握住了三個人中其中一人的精神品質，便可寫「敬業之人更具風采文」的作文。
⑥ 語文要素如何復習
語文啊想學的好最主要是作文和閱讀理解這兩項是拿分項作文你可以通過平時看作文書積累好詞好句運用然後說讀也是一樣的道理閱讀理解就是理解文章理解透了看懂了就能做好題目
⑦ 關於高考語文復習
學語文，重基本功，包括拼音，詩文背誦。
閱讀理解之類題，重經驗。
寫作靠老師指導，和平時多積累素材，多寫了。
⑧ 高考語文：作文如何備考拿高分
一、萬能開頭：
1.運海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛雲之楫。
用法：現在的作文，大多還是要論述一個論點。這句話的作用就是，直接放在開頭，然後引出要論述的內容構成排比。
示範：運海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛雲之楫。而成功的秘訣，必要有一顆赤子之心。
2.有兩樣事物最值得我敬畏：一是頭頂燦爛星空，二是人心中的道德法則。——康德
用法：只要是和人性，道德，良知沾點邊的都可以用。那些好人好事啥的，社會正能量啥的，用起來！
二、遞進萬能：
3.刺破平靜水面的銳利冰鋒，他也許只露出一角。——林達
用法：作文開頭不該是簡單的論述兩句嘛，然後，引用這句話，再寫出你論點的深一層含義即可。
4.天寒地凍，日短夜長，路遠馬亡。——海子
強調過程的艱難就可以用，一般作文都要渲染下這個氣氛嘛。
三、結尾萬能
1.雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。
用法：把「先生之風」四個字替換成你想論述的東西即可。另一個萬能結尾，但不是名言，是一個套路。
數字法。以前看一個古風向的作文，分數很高，結尾是這樣的，不過要更優美一點，這個是我瞎寫做做樣子：存一顆詩詞之丹心，借三杯明月，邀五分春色，七頃流華，享心中十里清光。對，一三五七九二四六八十！只要你覺得能這么用，把後面的內容換一換就成！古風只要用得好，也是個加分點。
高考作文名言的一般用法。
1.直接開頭。開頭直接拿名言或典故點題，譬如2015年高考作文《一杯春醪寄余心》
2.二，三段，或作文紙第二頁開頭的段落。一般用作起承轉合。
3.倒數一二段。對……收束全文，總結內容，升華主題。注意到什麼？不要放在中間。而且最好是不要放在段落內。老師看文章都比較快，一般掃掃一段話的開頭結尾就行，名言放在中間，縱然出彩也不太容易被捕捉到。所以一定要放在搶眼的地方，拉走老師的注意力。不要用太長的名言。這一波的名言基本上控制在五十字以內，斷句不超過三次的。且如果一個名言佔了作文紙的三行以上，就要謹慎使用了。此時該名言已經占據了本段較多的空間，再論述一些就可以佔去文章的五分之一左右，有湊字數的嫌疑不說，這么長的名言，不如短小精悍的表達思想准確有力，名言是為了更好的論證自己的觀點，不是堆上去就是對的了。
4.不太提倡背範文，事實上很多好到爆的文，都是底蘊深厚文采斐然的，且主題性很強難以推廣，而且講真，你連那麼長的文章都能背，這些名言算得了啥。
另外，這個題目里名言很多，不是所有名言都適用於高考，看到一些人將一些微博流行句也放了上來，這些句子很美，但是未必方便用在作文上。