歷年高職語文作文

『壹』 歷年外貿高職考語文滿分作文

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『貳』 我的五年高職生活作文150字左右

每個人都擁有自己的空間和生活.不同環境將會有不同的生活,那擁有什麼樣的生活才算是充實的生活呢?我的回答是：職高生活.
我是一名職高生,我擁有我的職高生活.我自身的體會是職高生活不僅是充實,它還有另外一些別的,生活在這里,我的感受是有過快樂,有過悲傷,豐富多彩.要想讓自己生活得有意義的話,就得溶入其中,就像泡沫一樣,用洗衣粉溶入水中,再經過一些時間後,它就會有許多大汽泡,雖然只有很短的時間,但是快樂過啊!我的職高生活就像泡沫一樣!
我們擁有花一樣的年華,朝氣蓬勃,充滿無限生機,每一刻都是精神煥發.在三星生活,我曾經過到過自信,找到過最美的樂趣.比如參加各種活動,參加校報,加入廣播站,這些東西讓我不斷的去索求,去尋找,去記錄,在成長,這是充實的生活.生活是一種過程,它需要你去體支,雖然不是很順利,在過程中會遇到種種困難和挫折,甚至還有失敗,但那都是我的生活,我經歷過,我在職高有過失敗、痛苦還有快樂!這是真實的生活!
這就是我的職高生活,可以說它很平淡,也可以說它很豐富,但絕對是有意義的,有價值的!對我而言,職高生活過好了,你會覺得在你人生經歷的這一段職高生活很有趣味,就算是你老了,還可以去回味這些一點一滴.此時此刻的我們只有努力地去珍惜生活,過好自己的每一天,因為我們不可能留住它,要用今天為明天做好准備.

『叄』 回味高職學校作文400字

青青校園，藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書聲，操場上躍動的身影，花園回里你追我趕，走答廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環畫，定格在記憶中的一頁；譜寫了一首動聽的歌謠，回響在耳旁；發酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……

在我的記憶中，校園給人留下的印象總是清新絢麗，如陽光一般柔軟溫暖的，輕觸著心底那最為不經意的枝節。午後的陽光經常很好，光線也十分柔和。投在教室里，一片明亮。老師經常站在講台之後，帶著一抹溫和的笑容，向我們訴說著一天當中班級里的大小事務。而同學們，則在座位上靜靜的聽著，沒有竊竊私語，沒有望向窗外的眼神，也沒有心不在焉的動作。有的只是緩緩的呼吸聲，專注盯向講台的目光，以及最為輕松的笑容。偶爾會因為老師的一句話而滿堂大笑；偶爾會因為一句善意的提醒而低頭沉思；偶爾也會為一天中的不良表現而內疚不已。同樣是在午後和煦的陽光中，有的人在俯身清掃垃圾，有的人在記錄當日作業，還有的人放好椅子，結伴離去。彷彿下午的校園只剩下歡樂與明耀的陽光。這一點一滴，雖然平常，也是最令人感到校園的溫暖的。

『肆』 2010到2014浙江高職考語文作文題目

2013年浙江高職考語文作文

32．閱讀下面的材料，按要求作文。
一群即將畢業的學生到老師家做客，大家躊躇滿志，豪情萬丈，彷彿世間之事無所不能。 正當大家高談闊論之時，老師卻給他們出了一道測試題。老師問：「如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細，你會砍哪一棵？」問題一出，大家都說：「當然砍那棵粗的了！」老師一笑，說：「那棵粗的不過是普通的楊樹，而細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵？」大家一想，紅松比較珍貴，就說：「當然砍紅鬆了，楊樹也不值錢！」老師又問：「那棵楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵？」「那還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什麼都做不了！」這群學生答道。 隨著條件的不斷變化，學生的答案也在不斷變化。最後終於有人問：「老師，您問來問去的，導致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什麼、測試些什麼呢？」老師聽後微笑不語。
請全面理解上述材料，結合自己的經歷、體驗或感悟，寫一篇不少於700字的文章，立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限。
可以從以下幾方面審題（僅供參考）： 1.不同的價值觀，導向不同的人生抉擇。 2.堅持自己的理想，成就一番事業。 3.患得患失，最終一事無成。 4.執著於變通

『伍』 高職高考語文作文怎樣寫 高分作文

高職高考語文作文怎樣寫 高分作文
高職高考作文實行網上閱卷，即把考生的答題紙進行掃描，呈現在電腦屏幕上，再由閱卷老師評閱。如何在有限的評閱時間內讓閱卷老師眼前一亮?下面專家給考生幾點建議：高職高考作文首先要字體工整、美觀，便於老師閱卷;其次，立意要符合要求，沒有偏題、跑題;再者，下筆前應多花點時間審題、打腹稿。「很多學生在寫高職高考作文時有畏難心理，總怕時間不夠用，其實下筆前多花點時間審題、打腹稿是值得的，正所謂『磨刀不誤砍柴工』。」
下筆前多花點時間審題、打腹稿
對於這幾年頻頻出現的新材料作文，專家建議，考生應多花點時間閱讀材料、尋找文章的切入角度。「在審題和打腹稿方面花個十分鍾是值得的。在充分的思考的前提下，我們再落筆，那是水到渠成，或者說順理成章。下筆前如果能夠認真地思考，把材料理解得准確透徹，那麼，立意就不容易跑題;然後再為文章搭框架，明確層次關系;使文章血肉豐滿，可以引用人事論據、至理名言，使選材更加豐富;靈活運營各種修辭手法，使文章更具文采。」專家說，因為高職高考閱卷時間有限，評卷老師評閱的速度比較快，往往一天要批閱上千份試卷，經常會看到一些立意、選材千篇一律的試卷，見多了就會有疲勞感。如果這時出現一篇好文章，這篇文章無論在立意的深刻上、選材的豐富上，還是在結構的明晰上、文採的絢爛上，都讓我們眼前一亮，有一種興奮感，這樣的文章就屬於一類文。
立意要符合要求，不偏題、不跑題
專家說，考生寫作文時應該有一個清醒的認識，關注我的作文是否在立意上符合要求，有沒有偏題、跑題;選材上是否豐富，有沒有充分的論據來支持論點;層次是否清楚，有沒有一定的結構，比方說並列式、層遞式、總分式。最後
就是文章的文采，有無文采非常重要，通過形象生動的表達、靈活多變的句式，可以使文章更有表現力。

『陸』 求歷屆高職 高考語文作文題目

目標是2012年高考的題目。謝謝。

『柒』 高職高考語文話題作文怎麼寫

話題作文在今天的考試中也是比較常見的一種形式，那麼如何寫好話題作文呢?以下是出國留學網小編為你帶來的《如何寫好話題作文》，希望對你有所幫助。

寫好話題作文應注意以下幾點：
一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於不要文體。話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。
當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想像豐富，長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度：地發揮想像力和創造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現「下筆千言，離題萬里」的毛病。因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小「包圍圈」，要選擇一個小小的切人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到「以小見大」。
三、擬好題目 標題是文章的「眼睛」。俗話說：「題好一半文」。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目准確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師「一見鍾情」。
四、善子聯想 話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想像的空間，善於多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題「風」，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。
五、寫出新意 話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得-個好的分數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善於「獨辟蹊徑」，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入雲亦雲;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

『捌』 高職作文:我的職業理想 2000字

職業理想

職業理想是個人對未來職業的嚮往和追求。既包括對將來所從事的職業種類和職業方向的追求，也包括事業成就的追求。青年時期是學生的人生觀、世界觀形成的時期，也是我們的職業理想孕育的關鍵時期。作為理想的重要組成部分的職業理想，它體現了人們的職業價值觀，直接指導著人們的擇業行為。
職業理想的特點揭示
職業理想具有差異性。職業是多樣性的。一個人選擇什麼樣的職業，與他的思想品德、知識結構、能力水平、興趣愛好等都很大的關系。政治思想覺悟、道德修養水準以及人生觀決定著一個人的職業理想方向。知識結構、能力水平決定著一個人的職業理想追求的層次。個人的興趣愛好、氣質性格等非智力因素以及性別特徵、身體狀況等生理特徵也影響著一個人的職業選擇。因此，職業理想具有一定的個體差異性。
職業理想具有發展性。一個人的職業理想的內容會因時因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長、社會閱歷的增強、知識水平的提高，職業理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩定。因此，職業理想具有一定的發展性。孩提時代，想當一名警察，長大後卻成了一名教師的事實就說明了這一點。
職業理想具有時代性。社會的分工、職業的變化，是影響一個人職業理想的決定因素。生產力發展的水平不同、社會實踐的深度和廣度的不同,人們的職業追求目標也會不同，因為職業理想，它總是一定的生產方式及其所形成的職業地位、職業聲望在一個人頭腦中的反映。計算機的誕生，從而演繹出與計算機相關的職業，如計算機工程師、軟體工程師、計算機打字員等等職業。2004年8月份國家向社會發布第一批9個新職業以後，近日，國家勞動和社會保障部又向社會發布第二批10個新職業。這批新職業是會展策劃師、商務策劃師、數字視頻（DV）策劃製作師、景觀設計師、模具設計師、傢具設計師、建築模型設計師、客戶服務管理師、寵物健康護理員、動畫繪制員。這些新職業基本上都集中在現代服務業，主要是管理、策劃創意、設計和製作。其特點是不僅要求從業人員有較高的理論知識素養，而且要求有較強的動手能力，屬於高技能人才中知識技能型人才。
職業理想的動力作用
職業理想的導向作用。理想是前進的方向，是心中的目標。人生發展的目標是通過職業理想來確立，並最終通過職業理想來實現。俄國的托爾斯泰曾說過：「理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活。」同學們在現階段的學習生活中也已經深切地感受到，一旦學習目的不明確，學習的熱情就會低落，學習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業理想，再經過努力奮斗，人生發展目標必然會實現。
職業理想的調節作用。職業理想在現實生活中具有參照系的作用，它指導並調整著我們的職業活動。當一個人在工作中偏離了理想目標時，職業理想就會發揮糾偏作用，尤其是在實踐中遇到困難和阻力時，如果沒有職業理想的支撐，人就會心灰意冷、喪失鬥志。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找過「好工作」上，即便是將來有實現的可能，也不能算是崇高的職業理想，因為，這樣的理想一旦實現，他就會不思進取，甚至虛度年華。總之，一個人只有樹立正確的職業理想，無論是在順境或者是在逆境，都會奮發進取，勇往直前。
職業理想的激勵作用。職業理想源於現實又高於現實，它比現實更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現實，人們會以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創新的行動去為之努力奮斗。12歲時，周恩來就發出「為中華之崛起而讀書」的誓言，表達了他從小立志振興中華的偉大志向。同學們，你們現在是學生，你們有什麼樣的理想啊！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志，樹立一個崇高的人生目標，然後，為實現這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣我們的人生才有意義。
在現實的努力中創造輝煌
（一）實現職業理想的條件：現實有了理想的指導才有前途；反之，也必須從現實的努力中才能實現理想。否則，青年就容易對現實感到失望，對前途失去信心。應該看到我們現在所處的現實還不夠完美，但完美無缺的現實需要我們大家共同去創造。一些讓人怦然心動但不能實現的職業理想，它不能成為真正的職業理想，充其量只是幻想或空想而已。那麼真正的職業理想的實現需要具備哪些條件呢？
了解自己——你能做什麼人，最難看清楚的是自己。青年學生更容易把自己放在很高的起點去觀察我們的周圍環境，思考我們的職業未來，甚至還想將來所從事的工作條件要比別人好一些，付出的勞動比別人少一些，拿的工資卻要比別人高一些的。顯然，這種失去「自我」的職業憧憬是「空中樓閣」，是「水中月亮」，永遠是可望而不可及的。只有從自身出發，從自己的所受教育、自己的能力傾向、自己的個性特徵、車身體健康狀況出發，才能夠准確定位，瞄準適合自己的崗位去不懈努力。
了解職業——要你干什麼並非所有的職業都適合你，也並非你能勝任所有的職業崗位。每種職業都有與之相適應的職業能力要求。除了具備觀察、思維、表達、操作、公關等一般能力之外，一些特殊行業還有特殊要求。對於會計、出納、統計、建築師、工業葯劑師等職業來說，從業人員必須具備很強的計算能力。與圖紙、建築、工程等打交道的工作，以及牙科醫生、內外科醫生等職業，對空間判斷能力的要求較高。對於圖形的陰暗、線的寬度和長度能做出視覺上的區別和比較的人，就能夠從事美術裝璜、電器修理、動植物檢疫等工作。因此，有選擇地、有針對性地培養自己的能力，主動去適應並接受職業崗位的挑戰是十分重要的。
了解社會——讓你干什麼職業的存在和發展與社會的需求是緊密聯系的。因此，了解社會的需求是成功擇業並就業的關鍵。了解社會主要是要了解社會需求量、競爭系數和職業發展趨勢。社會需求量是指一定時期職業需求的總量。這是一個動態的又相對穩定的數量。例如，有的職業有很高的社會名望，但需求量很少；有的職業不為多數人看好，但有發展前途，且需求量較大。競爭系數是指謀求同一種職業的勞動者人數的多少。在其他條件一定的情況下，競爭系數越大,職業概率越小。社會地位高、工作條件好、工資待遇優的職業，想要謀取的人數多，相應地競爭系數就大。職業發展趨勢是指職業未來發展的態勢。有些職業一時需求量大，競爭激烈，但隨著社會的發展將日趨衰落；有些職業暫時處於冷落狀況，但隨著社會的發展會日益興旺。因此，加強對社會職業需求的分析和預測，了解社會職業崗位需求情況是極其重要的。
（二）實現職業理想的步驟:
1、擇業我國現階段實行的是「雙向選擇」的就業方式，即個人和用人單位的相互選擇。這就要求人們
在擇業時須樹立正確的就業觀。首先要形成「自找市場」的就業觀。就業憑競爭，上崗靠技能。想就業就要勇敢地投身於就業競爭的勞動力市場中，這是實現就業的必由之路。其次要確立「先求生存，再求發展」就業觀。不要把「既舒適又賺錢」作為擇業的必要條件，而是要先找到崗位，融入社會，然後才能實現自身價值。
在擇業時要篩選和運用職業信息對於擇業者所能收集到的各類職業信息，擇業者應當結合自己的實際情況加以處理。只有這樣才能使獲得的信息全面、准確、有效，使之更好地為自己的擇業服務。一是要運用有價值的信息尋找適合自己的工作。二是要對照篩選出的信息找到自己的不足。三是要為他人輸送有效的信息。
在擇業時要考慮影響擇業意向的因素擇業的選擇是在綜合了各種因素之後所作出的選擇。為此，在選擇職業時，（1）要根據所學專業的具體情況擇業。（2）要根據自己的學歷層次擇業。（3）要根據自己的學業成績和綜合表現擇業。（4）要根據地域環境的特點擇業。比如說，大城市條件優越，發展的機會較多，但大城市是人才聚集的地方，競爭激勵。中小城市和不少艱苦的地方或行業需要人們去開拓、創業。在那裡經過艱苦奮斗實現的價值會更加輝煌燦爛。此外，體現在民族風情和生活習慣上的差異也回影響職業的選擇。
在擇業時要做好遭受挫折的准備在激烈的勞動力市場的競爭當中，擇業的成功和失敗是並存的，機遇和挑戰是同行的。因此，在擇業時要做好遭受挫折的准備，不要因一時的挫折讓自己陷入困境，因為陽光總在風雨之後。實踐亦證明，成功的最大敵人不是挫折本身，而是被挫折擊倒的我們自己。
2、立業求職不易，立業更難。立業有兩種理解：一是指選定一個可以賴以謀生的職業，亦即「謀生」。這是低層次上的但又是最基本的需求，因為，就業是人生存和發展的基本手段。二是不僅指謀生，而且求發展，說的是一個人有抱負、有追求，並且事業有成，即所謂「謀業」。這是高層次上的立業。對青年而言，謀求生計很重要，因為獲取必要的物質生活資料必須通過就業來獲得，此外別無他法。因此，當成功擇業後就須熱愛就業崗位，同時還要使自己盡快進入角色，適應職業崗位。如服從安排，主動工作，盡職盡責。又如，在工作中嚴於律己，寬以待人；尊重他人，團結互助。只有這樣，才能使自己在較短的時間里適應工作崗位的需要。應當肯定，「謀職」意義上的立業，但更應鼓勵「謀業」意義上的立業，因為這種立業使個人價值更能體現，對社會的貢獻也更大。眾所周知，就業給家庭帶來了穩定的收入，這不僅保證了家庭生活的穩定，也促進了生活質量的提升。尤其是那些敬業樂業的家庭，父母親的兢兢業業為他們自身實現自我價值提供了可能，其良好的工作作風也為子女樹立了良好的榜樣，有助於引導子女了解社會，並為他們進入社會做好准備。
3、創業顧名思義，就是創建一份自己的事業。是創業者運用知識和技能，以創造性的勞動把理想轉化為現實的過程，包括兩層：一是在自己所從事的職業活動中，以有別於以往、以有別於常規、以有別於他人的思維方式和行為方式開展工作。二是自主創業，不僅解決自己的生存問題，而且還為別人提供就業崗位。在激烈的市場競爭下，創業已經成了我們這個時代的特徵和潮流。對青年學子們而言，開展創業不僅僅要有理論，更重要的還有實踐經驗。有關專家總結出創業的七大必備條件：
1、充分的資源(Resources)，包括人力和財力，創業者要具備充足的經驗、學歷、流動資金、時間、精神和毅力。
2、可行的概念(Ideas)，生意概念不怕舊，最重要是可行，有長久性、可以繼續開發、擴展。
3、適當的基本技能(Skills)，不是行業中的一般技能，而是通常性的企業管理技能。
4、有關行業的知識(Knowledge)。
5、才智(Intelligence)，創業者不一定要有高智商，但要能夠善於把握時機去作出明確的決定。
6、網路和關系(Network)，創業者需要有人幫助和支持，不斷擴大朋友網路和打好人際關系會帶來不少方便。
7、確定的目標(Goal)。
非常巧的是，將七大條件的首個英文字母串在一起，恰好"RISKING"（冒險）一詞，這也反映出創業是要冒風險的。
盡管創業需要具備一定的條件，但創業者是不會等條件都具備了再創業的。等條件都具備之後再創業，這種創業就不是真正的創業，因為創業的機遇已經與你擦肩而過。因此，對於創業者而言，除了上述條件外，創業者還需要具備良好的創業心理品質。我國科學家借鑒國外研究成果，並對我國的青少年進行抽樣調查，結果分析表明，獨立性、敢為性、堅韌性和適應性這四種品質對創業成功與否有較大的相關性。獨立思考，敢想敢幹，持之以恆，適時調整是成功創業人士的共同心理品質。實踐證明，妨礙創業的除了各種客觀條件外，最大的障礙是自己。在創業最困難、最黑暗的時候，應該是創業者最堅強、最需要激情的時候——不輕言放棄，永不言敗。

『玖』 高職高考語文作文考哪些

2020年1月2日更新

高職高抄考歷年的作文多數為讀短文分析社會現象，還有部分為歷史、故事。作文寫作步驟為分析-提取關鍵詞-整合內容-說明道理。