2011湖北高考語文作文

Ⅰ 湖北2011年高考作文《舊書》，怎麼寫有沒有範文

手頭有一本書，書名叫「買書瑣記」，三聯出版。整本書設計的厚重肅穆，老氣橫秋，感覺彷彿是一個衣著長衫的年輕人用一副清高的眼神睥睨天下。

但是書里的內容呢?一翻開第一頁，一連串的作者名字足以讓看書者肅然起敬，魯迅，周作人，郁達夫，茅盾，巴金……

不用再往下翻了，董橋，郭沫若，戴望舒，梁實秋，施蟄存怎麼沒有?哦，必定在後面。一翻，果不其然。那些熟悉的名字擁擠在這樣一本不算厚的書里，翻書的人彷彿是一個冒失鬼，一頭跌進了拉斐爾的雅典學院。

其實不必慌張，也不必驚訝，那些在歷史上熠熠發光的名字，在這里，其實是非常坦然地給我們講述著一個又一個的故事，語調舒緩，平和。畢竟大家都是讀書人，在這里，講的還是讀書。只不過，諸位的讀書很有趣，讀的不是新書而是塵封的舊書，一本本泛黃的冊子在諸位大師的手中承載著中國歷史的份量與砝碼。

與舊書真正地結緣大概是從進行戲劇研究開始，一晃五年過去，買書，看書，寫書，幾乎成為了我生命的重要組成。

在舊書網上結交了一批朋友，都是舊書店的老闆，需要什麼舊書，他們都能准確及時地將書送到我的面前。但在現實生活中，他們卻都是文化的精英，思想的傳遞者。在我的舊書書友中我稍微列舉一下——《西湖》雜志的游宗傑編輯，大象出版社的謝震林總編——當然，這只是很少的一部分。大家都是愛書人，都是對著舊書有著感情的人;同樣，大家都不缺錢，都不靠賣舊書為生，但是卻都是舊書的擁躉，都能把賣舊書當作一件自己的事業來做。

有一位朋友說，賣舊書，買舊書，都是快樂的事情。

但歷經各類變故運動，許多舊書搜羅起來，就相對比較困難。而這就不得不依賴舊書店了。大量的舊書，均是從坊間的舊書店得到。曾經上海的書友 林先生為我寄來一本《印度哲學》，扉頁上的藏書印竟然是「秋雨藏書之印」，後來林先生打電話來說，是上戲一位朋友送來一批書裡面的，不用說，書原來的主人，就是著名學者余秋雨先生。

像這樣的名人看過的舊書，落到我手上，不算少，我的藏書擺滿了一面牆，還有兩個書架。

畢竟名人藏書不易尋訪，舊書店淘來的書一般來說以圖書館藏書與一般藏書為主，說到底，書還是用來看的，披閱名家藏書無非是倍感責任重大，閱讀時小心謹慎，生怕弄壞，弄皺。而其他藏書，在上面塗塗抹抹，做做旁批，也未嘗不可。

其實往大處說，買舊書也都是一個機緣。因為只有同行，才會收藏你的藏書，才會和你看一種門類的書，很多書，看似簡單，或許其中有著更深層的含義和價值。所以說，不管什麼書，不管是誰收藏過，只要是有閱讀價值的，到了我的手上我都會虔誠地予以收藏，因為我看來，它們無疑都是知識的因緣，都是文化的傳誦，都是穿越時空之後，彌留在耳邊的鍾鼓之聲。（作者：韓晗）

Ⅱ 2011年湖北省高考作文題目

2011年湖北省高考作文題為「舊書」，題材不限，主題不限，體裁不限，800字以上。體栽不限非常好，這表明，湖北省作為屈原的故鄉，高考作文是不排斥詩歌的。

Ⅲ 2011年湖北省高考語文作文題目是什麼

2011年湖北省高考語文作文題目是：舊書

請以「舊書」為題寫一篇作文。

要求：

①請先將作文題寫在答題卡上，然後作文；

②立意自定；

③文體自選；

④字數不少於800字。

2011年其他省高考作文：

天津卷：從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。

湖南卷：某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」

浙江卷：我的時間

遼寧卷：三個學生和蠟做的蘋果

江蘇卷：拒絕平庸

上海卷：猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。

北京卷：如何看待乒乓球賽中國奪冠

廣東卷：回到原點

重慶卷：情有獨鍾

江西卷：孟子認為君子有三樂，其實這也是今天成為我們崇尚的人生之樂。請選擇三樂中一樂作文。

福建卷：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體。

山東卷：這世界需要你

安徽卷：時間在流逝

四川卷：總有一種期待

全國卷I ：期待長大

全國卷II：彩票

全國卷（新課標）：中國崛起的特點

(3)2011湖北高考語文作文擴展閱讀

2011年湖北省高考滿分作文：

舊，是個哀傷的字。正如它的結構——一日被一牆阻隔，我的記憶被時光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。「舊」於是危險，因為我無法判斷它是否真實。紀伯倫說：「詩人用雲霧 塑成形象，他也是廢墟中捏弄殘灰的王。」

雲霧與殘灰，區別於何方?書與舊是同一的——書承載著舊的重量，舊編織了書的涵養。曾經聽人說起他最愛的書，我便在腦隙中搜尋我的最愛——是柏氏的《理想國》，還是尼採的《查氏如是說》？是托氏的《魔戒》，還是瘋叔叔的《麥田裡的守望者》？我費盡心機地拿它們來比較，落得一場空。用哪種度量衡評判？一千種眼光有一千種哈姆萊特，我不忍心為一枝獨秀的奇葩而放棄九百九十九朵「略遜」的花啊。

書於我是等價的，因我太貪婪，見不得一丁點兒損失。書都是舊的，而舊的東西都是要仰賴想像的，所以我愛書。書給我自由，使我不必拘束於現實的鐐銬而能夠戴著鐐銬起舞。在舊書中，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆，也拋淚於百年前的瓦爾登湖畔，也為飢腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。

且不說物質與精神哪一個更值得珍藏，單就「存在了的必定有理」講，存在了千年或許甚至萬年的舊書也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類在時光的疆場上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書卻不是所謂「功利」的，如若非要「功利」，那麼書頂多隻是個人精神的食糧。

畢竟書只是個人的事啊。「焚書坑儒」已讓國人痛恨了兩千年。不為人道的是，秦始皇帝既是焚書者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個時代積累下來的精神，把多愁善感的儒生的想像空間變作蘸含著血淚的焦土。同時，他也用篆體寫下了他的書。後來，始皇帝將他的書出版在廣袤的時空里。再後來，中華文明無奈地購買了這書——因貨架上只有它。中國一次次地修訂它，把它列為「華夏子孫必讀書目」之一了。

其實，國人斥責始皇帝只不過是這書的注腳罷了。有些書是註定要鑽進人的皮骨的，這些書不僅厚重，還散發著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉 了封皮的舊書。 想必有人要宣稱「書是現實的摹本了」。現實與想像本就是撲朔迷離、難解難分的。

誰能說清楚它們之間的關聯？我只知道哲學家還不清楚。然而為何非得把這二者割開？這豈不類似於挑撥同胞相殘？摹本論者大概起初就對舊書不懷好意吧。書是重要的，別輕易斷定它的本質，否則人會因此失去很多。

細細想來，生活與書其實異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字，一邊掂量如何填補後面的空白。這書日漸更新，也日漸泛黃。這就是生活啊，只不過書的主人與書的用途目前依然待定著……

Ⅳ 2011高考的湖北卷作文應該怎麼寫名字是「舊書」

說實話，怎麼寫要看你思維怎麼發散。
我寫的就是引申到傳統文化，立意上站在一個專高度，對比如今屬的沒有書香的現代化都市。
收尾可以分兩邊，對舊書不在的遺憾，和對電子書的展望。
PS：注意表扯東扯西，跑題就死定了，估計這回的作文55分應該沒什麼了~~呵呵···祝我好運吧~！

Ⅳ 2019年高考語文湖北作文

2019年高考語文湖北作文，
是全國I卷。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
面向本校(統稱「復興中學」)同學寫一篇演講稿，倡議大家「熱愛勞動，從我做起」。

Ⅵ 2010湖北高考語文作文是什麼

材料作文「幻想與現實」
閱讀下列材料，按要求作文。
孫悟空的筋斗雲，哪吒的風火輪，都是神奇想像的產物，寄寓了人類渴求飛速行進的美好願望。誰能想像到晚清幻想小說《新中國》預言百餘年後上海陸家嘴一代舉辦國際博覽會，法國科幻小說家凡爾納夢想「從地球到月球」在今天會成為現實？幻想源自人類的求知本能，展現了人類的非凡想像力。幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉。
請根據你對以上材料的理解和體會，選准角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標題。

Ⅶ 2006高考湖北語文作文

***2006年高考湖北卷作文
湖北作文題目成語：三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶「三」字的成語中，能給你什麼啟示？

2006年全國各地高考作文匯總：

人民網專題：http://e.people.com.cn/GB/4444865.html

全國卷1

目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字

全國卷2

一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫一篇作文

全國卷3
材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外

北京卷
「許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜 耍、胡同小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨 著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。
對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。」

上海卷
題目為：我想握住你的手，要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息

天津卷
現代漢語詞典[第五版]》收錄一個新詞-願景，詞義是：所嚮往的前景。請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限

廣東卷
廣州地區的試題：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫800字

福建卷
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點空白
請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字

重慶卷
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以「走與停」為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外

山東卷
人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文

湖北卷
在漢語中「三"是個有意味的數詞，構成了很多詞語，比如:「三思而後行」,「三省吾身」，「舉一反三」，「三人行必有我師」，「三個臭皮匠,頂個諸葛亮」，等等，這些詞語既是社會生產現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理.
請根據你對以上詞語或你所熟悉的其它帶「三」詞語(注意「三」在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯想起來思考。
要求：自訂立意，自擬標題，自選文體，不少於800字

浙江卷
話題：生有所息 生無所息
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息．」仲尼曰：「生無所息．」古今中外，還有諸多相關的論述，例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)

安徽卷
社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學都是一本書。「讀」是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以「讀」字為題寫篇作文，文體不限，800字以上

湖南卷
以「談意氣」為題,寫一篇議論文

江蘇卷
有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了；有人說……
請以「人與路」為題，寫一篇800字的文章，除詩歌外，體裁不限。

江西卷
雨燕孵化之後很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。請以「雨燕減肥」為話題，題目自擬，題材不限，800字。

四川卷
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章

遼寧卷
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外體裁不限

Ⅷ 2012年湖北省高考語文作文題目

23.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》內「烽火連三月，家書抵萬金容」時，不無感慨地說：「可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。」
學生甲：「沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流是不可替代的。」
學生乙：「信息技術這么發達，打電話，發簡訊，寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？」
學生丙：「即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。」
學生丁：「要是這樣的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。」
……
請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少於800字的文章。要求：明確立意，自選文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

Ⅸ 2011高考湖北語文試卷 2011高考湖北語文試卷答案 2011高考湖北省滿分作文 2011高考湖北省成績查詢試卷

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Ⅹ 以「舊書」為題寫一篇800字的作文 這是2011年高考湖北卷的作文

這是一所老教室、同很多老人一樣、那用白石灰、粘土、綠油漆製成的身體已經孱弱不堪。沒有人來探望它、它也整日一動不動的趴在那裡、和它的孩子、一本舊書。不願離去。

書，身處在一片長滿雜草的角落、但這並非他所願。他記得送走最後一批學子時、他們撕扯著他的身體、扔到空中飛舞以宣洩心中的壓力、地上白花花一片、刺得人眼生疼、最後終於人去樓空了。

他記得年輕時居住過的那所大房子，他依稀想起人們叫那干凈的房子為教室。那時他可以在孩子們的讀書聲中清醒，看著五星紅旗在陽光和孩子們得注視下升起、然後從容的敞開自己的身體，引出孩子口中朗朗的讀書聲。

那麼溫暖的小生活，像鈴聲里彈跳的音符，平靜但愉悅。

後來，新區建設，這里漸漸沒有了人煙，孩子越來越少了，書工作愈發辛勞。這並沒有什麼不好、他想。於是他在勞作中常有破損，待日落西山，慢慢的睡去，稀疏的下樓聲響里，缺少了那種相依相伴的觸感。

就是這樣，在一個昏黃的夕陽中度過了又一個夜晚，如同他日漸失去墨香的青春。

再後來，孩子大了，老師老了，書也不再年輕。他與破房子在一起，被棄置在這片被遺忘的土地之上。過了些時日，書感覺把心和他系在一起的主人走了。他有些難過，雖然生老病死乃人之常情。於是書也懶得挪動，終年漚爛在黑暗破敗的小房子里。

每日的蟲鳴有書的眼淚，合著露水，但其實書並沒有眼淚，這么文藝地說只是因為他確實哀傷。那些思念的愁緒，終於像侵蝕的風沙，刻進了書的身體和心。他老去，像開頭所說。和房子一起垂垂老矣。

在這個封閉的空間里、他不知道城裡白領們說學校是偉大的地方卻沒能回來看他一眼;他不知道有些人矯情做作地說感謝陪伴過他美好時光的書;他不知道有很多有他而起的名字流行起來，電子圖書，網路文庫，等;他不知道說起「書」字時再也沒有人想起他。

後來呢?再後來呢?

後來破房子終於塌了，也終於物是人非。他非常渴望有人再來把他帶在身邊，渴望著有人想起那燦爛的淳樸的年少時光。

是誰不肯自一壺黃粱幻夢中醒來?

書終歸不會知道答案。他只想，何時會有人再把他帶到，那群充滿夢想的白瓷美奐的建築物中去。