天津春季高考語文

㈠ 春季高考總分是多少各科分數是多少

春季高考總分為750分，其中專業技能考試滿分230分，專業內理論考試滿分200分，語數外考試滿分320分，專業方面佔了大部分分容值。每年的分數線都不同，但春季高考越來越受到社會的重視，競爭也日趨激烈，所以參加春季高考宜早不宜晚。

春季高考錄取分數是按照專業大類的本科錄取分數線進行的。所以過了專業的本科分數線就可以報考相應的學校，本科分數線都相對於夏季高考來說較低。

山東春季高考總分為750分。山東省春季高考實行「知識+技能」考試模式，由省統一命題，統一組織考試。考試分為「知識」和「技能」兩部分。

「技能」科目考試分值為230分。「知識」部分的考試科目為語文、數學、英語、專業知識，各科滿分分值：語文、數學各120分，英語80分，專業知識200分，考試試題分客觀題和主觀題兩部分。

㈡ 天津春季高考語文作文名聲

名聲，是一座花園。

每個人都有這樣一座花園。

誰在花園里栽種迎春、內茉莉、玫瑰、牡容丹等各種花卉，辛勤耕種，清除雜草，消滅害蟲，用心血和汗水殷勤灌溉，誰名聲的花園，就花開四季，香飄十里。

誰在花園里栽種荊棘與罌粟，栽種虛假與欺騙，誰名聲的花園就會變成荒地，叢生毒草與蒺藜。荒蕪的花園，就是名的墳。

㈢ 天津春季高考考什麼

這個匯總的數據不會有的，另你應該把你的分數和要去的學校寫出來網友才好回內答你的問題。容我今天帶著我的妹妹去了濱海學院咨詢去年最低360分，之後又去了津南區的大學城的幾個學校，唉，太遠啦，進去了想回家都找不到公交車，校舍都挺好，但學生風貌不太好，最後去了市中心的天津城市職業學院感覺不錯環境及學生風貌都不錯，我332進去沒問題，交通又方便。

㈣ 天津春季高考語文古詩文必背有哪些，數學英語計算機范圍，請詳細，注意是天津春季高考

在網路文庫里可以找到

㈤ 天津市春季高考

早不說 我上個星期才買廢品
你到長江道圖書市場看看 那裡應該有

㈥ 天津春季高考

因春季高考，你要想了解天津春季高考情況，他應該是和全國各地的高考應該是一樣的，天津也不例外

㈦ 誰知道2016和2017年的語文天津春考篇子

因為自控能力較低，基礎差 所以就非常會依賴答案這種情況反而要更需要獨立思考 學習才能進步

㈧ 2012天津春季高考語文試題

天津春季高考語文試題及答案《04版》
天津春季高考語文試題及答案：
(一)（19分）
1. （2分）完全被動全盤接受（1分）只接受與自己的利益和偏見一致的東西（1分）
2．（2分）把書的內容同社會實際聯系起來，（1分）加以觀察和思索（1分）
3．（2分）B
4．（2分）指書中種種塗飾和廢話
5．（3分）《讀山海經》(或：《詠荊軻》；或：「精衛……填滄海」等詩句)，表現出他的豪情和憤懣。（舉例2分，說明1分）
6．（4分）C D
7．（4分）形象化說法（2分） 闡述（2分）
(二)（24分）
8．（2分）D
9．（2分）(北平)整個兒與我的心靈相粘合
10．（4分）(1)既復雜而又有個邊際；
(2)動中有靜使人快樂安適；
(3)在人為之中顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣)；
(4)緊連園林、菜圃與農村(或；花多菜多果子多)(寫出兩點即可,後兩點合起來答為「接近自然」也給分)
11．（3分）表明北平「有個邊際」；表現北平特有的歷史文化內涵；表達「我」對北平的親切感和依戀情。(意思對即可)(寫出兩點即可)
12．（3分）C
13．（3分）(2)真實地表現了北平「接近自然」的特點
(3)真切地流露出作者熱愛北平的情感
14．（2分）只有在北平能享受一點清福了；
15．（5分）點明題意；照應開頭 「落淚才足以把內心揭露在外面一些來」，使文章結構更為嚴謹；把「想北平」的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。
(三)（4分）
16．(1)所以傳道受業解惑也(2)族秦者秦也非天下也(3)千岩萬轉路不定(4)可以攻玉(5)萬紫千紅總是春
(四)（8分）
17．（1分）音樂(歌唱、說唱)
18．（3分）愛情(或：友情) 故國(或：故君、家國)之思
19．（4分）
(1)具體的時令，在晚春與李龜年相逢。
(2)象徵二人飄泊無依、由榮而衰的身世命運。
(3)象徵著大唐在安史之亂後，由極盛而衰的社會真實，表達家國之痛。(寫出兩點即可)
(五)（10分）
20．（2分）①④，品德修養
21．（3分）用道德來治理國家，執政者就像北極星一樣處在一定的位置上，眾多星星都環繞著它。
22．（3分）君子要承認過錯，公開改正。
23．（2分）A
(六)（15分）
24．（4分）(1)古代長度單位 (2)猜疑 (3)值 (4)賜爵位
25．（2分）D
26．（2分）B
27．（5分）
(1)你趕快離開,不要停留!(否則)將要被楚國人抓獲。(重點：「去」「且」「為」)（3分）(2)為什麼還要知道姓名呢?(重點：「何……為」)（2分）
28．（2分）重諾輕生(重義輕生、捨生取義)(意思對即可)二、70分
29．作文
有人想研製一種新葯，借古代的「忘憂草」來命名。希望服用後，能解除憂郁、忘掉
煩惱，增加勇氣和自信心，甚至使人變得富有創造力……
請以「忘憂草」為話題，寫一篇文章。
要求：(1)1000字左右，題目自擬。
(2)可以自由發揮，講故事，談幻想，發議論，等等。
(3)不要寫成詩歌。
試題： 一、 80分
(一) 閱讀下文，完成第1—7題。(19分)
有的人讀的書也不算少，如魯迅所說，他們「從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之後，弄得亂七八糟，但蹄跡當然是有些存留的，這就是所謂有所得」。還有一些「潦倒而至於昏聵的人，凡是好的，他總歸得不到」．前者缺乏獨立思考能力，讀書處於一種完全被動的全盤接受狀態；後者則存在著「有色眼鏡」的偏見，他只能接受那些與他的利益和偏見一致的東西。這樣的態度最多隻能做書籍的「俘虜」，是無法從中真正得到益處的。
魯迅強調「自己思索」，不能把自己變成「書櫥」；如果「只能看別人的思想藝術」，就無異於「腦子里給別人跑馬」，就會導致思想的「硬化」，使讀書的效果走向反面。思索並不是一種苦思冥想的內心反省活功，它以社會現實為根據，還必須同時「自己觀察」，「用自己的眼睛去讀世間這一部活書」；這也就是聯系實際，因此他強調「必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來」．這其實就是魯迅自己讀書的態度和方法，他從采不盲從書本，而是把書的內容同社會實際聯系起來，加以觀察和思索。因此他常常能取精用宏，從常見的書籍中得出人們沒有看出的精闢的新意。譬如對於《二十四史》他□不像傳統學者那樣把這些所謂正史視為信史，□不是如五四時期某些人把它看成「相斫書」，「獨夫的家譜」，□是在同野史和雜說的比較中，在同現實中「古已有之」的許多現象的觀察中，經過認真的思考，認為只要善於清除歷來史官那種「裝腔作勢」的塗飾，這些史書是寫出了「中國的靈魂」的。他說：「只因為塗飾太厚，廢話太多，所以很不容易察出底細來。正如通過密葉投射在莓苔上面的月光，只看見點點的碎影。」所以要從書中獲得真正的教益和可靠的知識，就必須能夠撥開遮掩月光的密葉，使「碎影」成為普照的清輝。對文學作品也是這樣，他既充分地肯定了如《儒林外史》的「秉持公心，指摘時弊」，如《紅樓夢》的「正因寫實，轉成新鮮」的傑出成就，也尖銳地指出了許多舊小說的掩蓋矛盾、粉飾現實的「瞞」和「騙」的實質。他強調要「睜了眼看」，就是細心觀察歷史和社會的實際，認真思索，看這些文藝作品究竟是否正視和反映了現實和人生。只有這樣，才能認識文藝作品的價值並從中獲得教益。
從魯迅的大量雜文中可以看到，他確實把「所讀的書活起來」了，因此常常能夠揭示要害，看出實質。例如歷來被認為是田園詩人的陶淵明，當有的文章宣揚藝術的「最高境界」是「泯滅一切憂喜」的「靜穆」，並且舉出陶淵明「渾身是『靜穆』，所以他偉大」的時候，魯迅針鋒相對地指出：「陶潛正因為並非『渾身是靜穆』，所以他偉大。」而且說明「歷來的偉大的作者，是沒有一個『渾身是靜穆』的」。陶淵明的集子是有目共睹的普通書籍，魯迅之所以能夠正確理解它的內容實質，並及時對錯誤論調給以批駁，就因為他與那些關在「象牙之塔」里死讀書的學究們對書的態度不同．他在讀書的同時，始終把社會實踐放在很重要的位置。在對待書籍的態度上，我們首先應該向魯迅學習。
1. 本文批評了兩種錯誤的讀書態度，一種是________；另一種是______。(2分)
2．文章闡述了魯迅讀書的態度和方法，概括起來就是：________ (2分)
3．文中第二自然段的空格處依次填人的關聯詞語是(2分)
A．雖 更 但 B．既 也 而 C．若 也 就 D．尚 更 則
4．「撥開遮掩月光的密葉，使『碎影，成為普照的清輝」，這一比喻中「密葉」的含義是________(2分)
5．魯迅說陶潛「並非『渾身是靜穆』」。請舉出課文中陶潛的一篇作品(篇名或詩句)，來說明這一觀點。(3分)
6．對本文理解分析不正確的兩項是(4分)
A．第一自然段中「這樣的態度」，指它前面所說的「前者」和「後者」這兩種態度。
B．第二自然段的例證既有讀史學著作的，又有讀文學作品的，體現了舉例的典型性
C．第三自然段中運用舉例的方法，著重分析了魯迅雜文的思想內容和藝術成就。
D．全文三段文字之間的關系是，由表及裡、逐層深入地展開闡述。
E。本文不僅引用魯迅關於讀書的言論，而且運用魯迅讀書實踐的事例來闡述問題。
F．本文運用了對比說理的方法，將魯迅的讀書態度和方法與某些人作對比。
7．第二自然段中，魯迅把某些讀書不加思索的人稱為「書櫥」。請你另舉出一種形象化的說法，來形容生活中某些人(或自己)的讀書態度或方法(褒貶皆可)，並對此說法加以闡述。(50字左右)(4分)
(二)閱讀下文，完成第8—15題。(24分)
想北平 老舍
①設若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至於害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套北平，我沒辦法。北平的地方那麼大，事情那麼多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那裡，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是"我的北平"，而我的北平大概等於牛的一毛。
②可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想作一件討她老人家喜歡的時候，我獨自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個。誇獎這個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節節的一些什麼，而是整個兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨後什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。
③真願成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，象杜鵑似的啼出北平的俊偉。啊！我不是詩人！我將永遠道不出我的愛，一種象由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平。可是我說不出來！
④倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大「歷史的都城」。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦，巴黎，羅馬來說，巴黎更近似北平--雖然"近似"兩字要拉扯得很遠--不過，假使讓我「家住巴黎」，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據我看，還太熱鬧。自然，那裡也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不象北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城牆！面向著積水潭，背後是城牆，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，象小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以______________，以便刺激；在北平，_____________________。
⑤論說巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調的多了，可是比上北平還差點事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什麼地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區不遠。這種分配法可以算--在我的經驗中--天下第一了。北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建築，而在建築的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！
好學的，愛古物的，人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物。對於物質上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費錢的玩藝，可是此地的"草花兒"很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什麼，可是到底可愛呀。牆上的牽牛，牆根的靠山竹與草茉莉，是多麼省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至於青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數是直接由城外擔來而送到家門口的。雨後，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！
是的，北平是個都城，而能有好多自己產生的花，菜，水果，這就使人更接近了自然。從它裡面說，它沒有象倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林，菜圃與農村。採菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把"南"字變個"西"或"北"，也沒有多少了不得的吧。象我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。
好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！
一九三六年六月十六日
[注]文中說的「北平」是1928年至1949年間對北京的舊稱。
8．對本文第①—③段理解不正確的一項是(2分) A．強調北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是為了表明本文是寫「我的北平」。
B．作者用對自己母親的愛來類比對北平的愛，突出了愛的真摯深厚。
C．作者反復說自己「愛北平」「要說而說不出」，是指「言語是不夠表現我的心情的」。
D．第③段中，作者用杜鵑作比喻，是取杜鵑啼聲悲切的特點。
9．第②段中，作者說「每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平」，這句話的含義是：________________________________________________。(用文中的話回答)(2分)
10．第④—⑦段中，作者筆下的北平具有多方面特點，請寫出其中兩個主要特點：
(1) ___________________；(2) _____________。(每處不超過10個字)(4分)
11．分析第④段中「我能摸著——那長著紅酸棗的老城牆」一語在文中的含義。(3分)
12．依次填入第④段末尾橫線上最恰當的一項是(3分)
A．瀑布與大潮是必要的 有丁冬的清泉就夠了
B．搖滾與爵士是必要的 有柔曼的圓舞曲就夠了
C．咖啡與酒是必要的 有溫和的香片茶就夠了
D．辣椒與蔥是必要的 有嫩嫩的豆腐腦就夠了
13．第六段中加點的詞語在表達上的作用是(2分)
(1)細致入微地寫出了事物的狀態
(2)__________________________
(3)__________________________
14．從第⑥⑦段中，找出與下面句中「感到寂苦」對比著寫的一個句子。(2分)
假使讓我「家住巴黎」。我—定會和沒有家一樣的感到寂苦。
15．文章以「要落淚了，真想念北平呀!」收筆，這一筆好在哪裡?(5分)
(三)填寫下列名篇名句中的空缺。(任選4題)(4分)
16．(1)古之學者必有師；師者，_____________。(韓愈《師說》)
(2)滅六國者六國也，非秦也。_______________，________________。 (杜牧《阿房宮賦》)
(3) _______________，迷花倚石忽已暝。(李白《夢游天姥吟留別》)
(4)它山之石，_______________。(《詩經·小雅·鶴鳴》)
(5)等閑識得東風面，_______________。 (朱熹《春日》)
(四)閱讀下面兩首詩及背景材料，完成第17—19題(8分)
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，
落花時節又逢君。
相思
王維
紅豆生南國，
春來發幾枝。
願君多采擷，
此物最相思。
(安史之亂中)唐明皇幸岷山，百官皆竄辱，積屍滿中原，士族隨車駕也。……李龜年奔迫江潭，杜甫以詩贈之曰：「岐王宅里尋常見……」龜年曾於湘中采訪使筵上唱：「紅豆生南國……」又「清風明月苦相思……」，此詞皆王右丞所制，至今梨園唱焉。歌闋，合座莫不望行幸而慘然。(唐·范攄《雲溪友議》卷中《雲中命》)
17．上面的背景材料表明：唐代絕句是可以與__________藝術結合在一起的。(1分)
18．紅豆又叫相思子。王維詩歌中的「紅豆」，表達的是__________；李龜年在安史之亂中唱曲里的「紅豆」，表達的是__________。(3分)
19．聯繫上面的背景材料，分析杜甫詩中的「落花時節」，含有哪些寓意。(4分)
(五)閱讀《論語》中的五段文字，完成第20－23題。(10分）
①子曰：「為政以德，譬如北辰(北極星)居其所而眾星共之．」
②子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
③子曰：「飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」
④季康子問政於孔子曰：「如殺無道，以就有道，何如?」孔子對曰：「子為政，焉用
殺?子欲善而民善矣．君子之德，風；小人之德，草。草上之風，必偃。」
⑤子貢曰：「君子之過也，如日月之食(同「蝕」)焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。」20．從內容上看，上面五段文字可分為兩類： (2分)
______是關於治國的(填人段前的序號)；其餘三段是關於_________的。
21．用現代漢語翻譯「為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之」。 (3分)
22．第⑤段文字的大意是______________。 (3分)
23．與「歲寒，然後知松柏之後凋也」含義不同的一項是(2分) A．苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯 B．臨大節而不可奪也
C．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 D．貧賤不能移，威武不能屈
(六)閱讀下文，完成第24—28題。(15分)
(伍)子胥入船，漁父知其意也，乃渡之千尋之津．
子胥既渡，漁父乃視之有其飢色，乃謂曰：「子俟我此樹下，為子取餉．」漁父去後，子胥疑之，乃潛身於深葦之中。有頃，父來，持麥飯、鮑魚羹、盎漿，求之樹下，不見，因歌而呼之，曰：「蘆中人，蘆中人，豈非窮士乎?」如是至再，子胥乃出蘆中而應。漁父曰：，「吾見子有飢色，為子取餉，子何嫌哉?」子胥曰：「性命屬天，今屬丈人，豈敢有嫌哉?」 二人飲食畢，欲去，胥乃解百金之劍；以與漁者：「此吾前君之劍，上有七星北斗，價直百金，以此相答。」漁父曰：「吾聞楚王之命：得伍胥者，賜粟五萬石，爵執圭①。豈圖取百金之劍乎?」遂辭不受，謂子胥曰：「子急去，勿留!且為楚所得。」 子胥曰：「請丈人姓字。」漁父曰：「今日凶凶，兩賊相逢，吾所謂渡楚賊也。兩賊相得，得形於默，何用姓字為?子為蘆中人，吾為漁丈人。富貴莫相忘也。」 子胥曰：「諾。」既去，誡漁父曰：「掩子之盎漿，無令其露。」漁父諾。子胥行數步，顧視漁者，已覆船自沉於江水之中矣。 註：①執圭：春秋時楚國設置的爵位名，它是楚國的最高爵位。
24、寫出下列加點詞在句中的含義(4分)。
(1)乃渡之千尋之津( ) (2)為子取餉，子何嫌哉( )
(3)價直百金( ) (4)賜粟五萬石，爵執圭( )
25．下列句中的代詞，指代的內容理解不正確的—項是(2分)
A．求之樹下，不見 之(子胥)
B．如是至再 是(歌而呼之)
C．此吾前君之劍 此(前君之劍)
D．掩子之盎漿，無令其露 其(漁父)
26．下列句中「相」的用法不同於其它三項的一項是(2分)
A．價直百金，以此相答 B．相看兩不厭，只有敬亭山
C．登即相許和，便可作婚姻 D．富貴莫相忘也
27．把下列句子譯成現代漢語(5分)
(1)子急去，勿留!且為楚所得。
(2)何用姓字為?
28．用一句話概括漁父的品行。(2分)
二、70分
29．作文
有人想研製一種新葯，借古代的「忘憂草」來命名。希望服用後，能解除憂郁、忘掉
煩惱，增加勇氣和自信心，甚至使人變得富有創造力……
請以「忘憂草」為話題，寫一篇文章。
要求：(1)1000字左右，題目自擬。
(2)可以自由發揮，講故事，談幻想，發議論，等等。
(3)不要寫成詩歌。

㈨ 天津近五年春季高考作文內容

近5年天津中考語文作文題目及分析

2015年天津中考作文題目：曬出我的_______ 「曬」已經成為十分流行的網路用語，「曬」就是一起分享，曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼，曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情......同學們，你想「曬」點什麼呢？
請以「曬出我的」為題目，寫一篇文章。 歷年來天津中考作文題目：
2011年 《如星子劃過夜空》
2012年 《以微笑_____________》
2013年 《撿拾幸福》
2014年 《我心靈的甘露》