『壹』 語文高考古文范圍
什麼叫范圍啊？ 背誦還是古文啊？
如果是古文的話，有規律的。
第一篇著重是人物敘事，基本上都是說這個人有什麼優秀的品質啊、智慧啊之類的。考題上看，字詞的解釋、翻譯句子、虛詞的判斷都是必考的。
第二篇著重議論哲理的。什麼游啊，什麼記啊，還是挺多的。這個注重的是全文的理解，主旨的把握。題目是一些語境的理解啊，主旨的理解之類的，所以難度較高。
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如果是背誦的范圍的話：
1、吳均《與朱元思書》 （新教材高一第一學期第四十一課）
2、韓愈《師說》 （新教材高二第一學期第三十課）
3、李白《夢游天姥吟留別》 （新教材高二第一學期第三十六課）
4、陶淵明《飲酒》 （新教材高二第二學期第四十一課）
5、蘇詢《六國論》 （新教材高三第一學期第三十二課）
6、杜牧《阿房宮賦》最後一段 （新教材高三第一學期第三十九課）
7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二學期第二十六課）
（2）新教材要求背誦的詩歌與古文篇、段：
1、陸游《訴衷情》 （高一第一學期第三十四課）
2、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
3、秋瑾《鷓鴣天》 （高一第一學期第三十四課）
4、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 （高一第一學期第四十二課）
5、王維《漢江臨泛》 （高一第一學期第四十二課）
6、李白《清溪行》 （高一第一學期第四十二課）
7、杜甫《旅夜書懷》 （高一第一學期第四十二課）
8、王安石《江上》 （高一第一學期第四十二課）
9、朱熹《泛舟》 （高一第一學期第四十二課）
10、《長歌行》（漢樂府） （高一第一學期第二十六課）
11、劉楨《贈從弟》 （高一第一學期第二十六課）
12、祖詠《望薊門》 （高一第一學期第三十課）
13、岑參《送李副使赴磧西官軍》 （高一第一學期第三十課）
14、李賀《致酒行》 （高一第一學期第三十課）
15、王令《暑旱苦而熱》 （高一第一學期第三十課）
16、張若虛《春江花月夜》 （高一第一學期第三十四課）
17、張九齡《望月懷遠》 （高一第一學期第三十四課）
18、李白《把酒問月》 （高一第一學期第三十四課）
19、黃庭堅《登快閣》 （高一第一學期第三十四課）
20、陸游《關山月》 （高一第一學期第三十四課）
21、蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》 （高一第一學期第三十六課）
22、張孝祥《念奴嬌·洞庭青草》 （高一第一學期第三十六課）
23、辛棄疾《木蘭花慢·可憐今夕月》 （高一第一學期第三十六課）
24、陸游《秋夜讀書每以二鼓盡為節》 （高二第一學期第三十五課）
25、陸游《冬夜讀書示子聿》 （高二第一學期第三十五課）
26、朱熹《鵝湖寺和陸子壽》 （高二第一學期第三十五課）
27、朱熹《偶題》 （高二第一學期第三十五課）
28、孟浩然《晚泊潯陽望廬山》 （高二第一學期第三十六課）
29、王維《終南山》 （高二第一學期第三十六課）
30、李白《獨坐敬亭山》 （高二第一學期第三十六課）
31、杜牧《九日齊山登高》 （高二第一學期第三十六課）
32、左思《詠史》 （高二第二學期第四十一課）
33、張九齡《感遇》 （高二第二學期第四十一課）
34、林逋《山園小梅》 （高二第二學期第四十一課）
35、李白《登金陵鳳凰台》 （高三第一學期第三十八課）
36、杜甫《登樓》 （高三第一學期第三十八課）
37、李商隱《安定城樓》 （高三第一學期第三十八課）
38、《論語》七則 （高一第一學期第二十八課）
39、《孟子》二章 （高一第一學期第二十九課）
40、荀況《勸學》第三、四段 （高二第一學期第二十九課）
41、《學記》第一、二段 （高二第一學期第三十二課）
42、屈原《國殤》 （高三第一學期第二十九課）
43、賈誼《過秦論》最後三段中的關鍵句子（高三第一學期第三十課）
44、酈道元《江水·三峽》三至六段 （高一第一學期第三十八課）
45、魏徵《諫太宗十思疏》 （高二第二學期第三十一課）
46、韓愈《送董邵南遊河北序》 （高二第二學期第二十七課）
47、蘇軾《石鍾山記》三至六段 （高二第一學期第三十八課）
48、王安石《游褒禪山記》第一段 （高二第一學期第三十七課）
49、歐陽修《伶官傳序》最後一段 （高三第一學期第三十一課）
50、蘇軾《前赤壁賦》 （高一第一學期第三十九課）
51、蘇軾《前赤壁賦》 （高一第一學期第三十九課）
52、蘇轍《上樞密韓太尉書》 （高一第二學期第二十八課）
53、夏完淳《獄中上母書》末二段 （高一第二學期第三十二課）
54、袁宏道《虎丘》 （高一第二學期第三十八課）
55、龔自珍《病梅館記》第一段 （高二第二學期第四十三課）
56、《鄭板橋題畫三則》第二則 （高二第二學期第四十四課）
57、梁啟超《志未酬》 （高一第二學期第二十九課）
58、《長亭送別》中[正官][端正好]一段曲子（高三第一學期第四十四課）
（3）H版、S版共同要求背誦的篇目：
1、曹操《觀滄海》
2、陶淵明《飲酒》
3、李白《夢游天姥吟留別》
4、白居易《琵琶行》
5、陶淵明《歸園田居》
6、陶淵明《讀<山海經>》
7、吳均《與朱元思書》
8、韓愈《師說》
9、文天祥《〈指南錄>後序〉（第四段）
10、蘇洵《六國論》
11、歸有光《項脊軒記》（第一段）
12、杜牧《阿房宮賦》（最後一段）
除了課文上的，還有就是名篇的名言。這個是積累問題了。
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還有一些文學常識。基本都是書本上出現過的。名家、字型大小的問題。
『貳』 高考語文文言文答題技巧
高考語文文言文閱讀答題技巧和方法
文言文閱讀題答題技巧
文言文閱讀題一直都非常穩定，歷年的考試都沒有太大的意外發生。一般也是從實詞、虛詞、性格表現和內容歸納四個方向設置題目。所佔分值為12分，一般設置3-4個題目。
一般來說，最後一道題目是從全文的角度上進行考核，所以首先應該閱讀最後一道題目，大體了解文章內容。然後要仔細的閱讀原文，憑借自己的語感進行初步的理解，在這個過程中，遇到加點字的時候一定要結合題目進行理解。第三步就進入到了實際的解題環節：
1、文言實詞題。要對考核的實詞進行字形和字義的分析。從字音相同推測通假字，聯繫上下文，推導出詞義，然後將選項中給出的詞義帶進原文，倘若發現語言通順合理，這說明解釋的正確無異議。一般來說，從沒聽說過的實詞釋義往往是對的，這是題目設置的干擾項。
2、文言虛詞題。同學們在備考時也一定進行了大量的虛詞練習，在做這道題目的時候，首先應該確定這個詞在其他遇到過的句子中所表達的意思，將這個意思套到試題中的句子進行驗證，倘若也說的通，那就應該是正確的。
3、性格表現題。首先應該先找出來的是不能表現題干中要求的人物性格的選項，先要排除干擾選項。做這道題時經常出現的問題就是張冠李戴，把別人的性格或與之無關的性格硬加到主角頭上，要盡可能避免這種錯誤的發生。
4、內容歸納題。首先要找出文段當中與選項解釋相對應的語句，然後認真閱讀並精確掌握原文想要表達的意思。需要注意的是，錯誤選項中的錯誤往往很細節，主要從順序顛倒、無中生有、人物事跡錯亂等角度去分析。
第一：判斷加點詞的正確與否，這一題在繁雜的古文實詞翻譯中我該重點掌握哪些詞語，我該如何去訓練自己答這種題。
運用幾個方法：排除法 代入法（將它後面給的解釋代入原文看句子是否通，不通即是錯）推斷法（利用字形推－－即看該字的寫法結構透出出來的含意、利用語法推－－即分析該字在該句所充當的句子的成分得出它的詞性、利用語境推－－即結合課文上下文意思理解該字意義）
第二：加點詞語的意義和用法相同一項，這一題，我該著重去掌握哪些詞語進行比較，分析問題。
先把高考常考的120實詞18虛詞的意思用法先掌握起來.
『叄』 高考語文文言文與詩歌鑒賞
文言文最重要的是積累，但你現在已經來不及了，所以最行之有效的方回式是去找一本文答言文的復習資料，裡面有詳細的文言文要點歸納（最好向老師咨詢一下，畢竟他有經驗，知道哪種適合你）。其實文言文很注重歸類，如通假字、詞類活用等等，等你把復習資料上的東西全背出來了，你會發現出現的問題老是針對特別的幾個字詞和用法。背復習資料可以解決選擇題和翻譯了。至於最後一道問答題，要先看你對文章的了解，再寫幾句套話（如抒發了作者保家衛國的壯志豪情）。再教你個竅門，一般高考時都會考人物傳記，所以你可以去買一本人物傳記的編輯書，或買一本《古文觀止》。
至於詩歌鑒賞，這簡單（也許你是覺得在答題是無話可寫吧），你只需找幾篇附有答案的例題來看，就會發現詩歌鑒賞它的答題是有格式的，你需要做的就是去套這個格式。也許你會說我對整篇詩歌都不了解，格式怎麼套進去啊。那你就要抓關鍵詞了（如桃花是比喻美女。搗衣是說明冬天到了，女子為她們的兒女或丈夫製作冬衣，也是揭示慈母對遊子的牽掛之情），一篇詩歌你沒必要全讀懂，只需看懂幾個特定的詞。當然這在各式的復習版本中也是有的。
最後再送你一句話，這兩種題型，都是要靠背的，所以加油了。
『肆』 高考語文古詩回答技巧
高考語文古詩文答題技巧總結
古詩：審清每一道題的題文表專述；標清每一題答題的關屬鍵所在；寫清每一處關鍵的答案要點。
第一版塊：古詩文閱讀與鑒賞（7題33分）
知識范圍：課標建議的60個背誦篇目；文學常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。 默寫時要注意：
（1）每年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。
（2）字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄書法。（建議拿到試卷就先填寫默寫內容）
（3）要求「一字不差」。如默寫內容印象不深，可先記得幾個字默幾個字，後面想起來了再默。
『伍』 高考語文最有可能考哪些古文和文言常識
三個字，書上的。高考不會超綱，好好把書背熟
其實會考到的基本都是常考的，平時做題目多留心，注意整理歸納
祝你天天進步^_^
『陸』 高考語文全國卷文言文主要考什麼方向
我覺得你的問題跟我差不多，有時候自己覺得寫得好的老師覺得寫得不好，自己覺得寫得不好的，老師覺得寫得好。
所以這只能說明你和老師的欣賞水平是不一樣的，但是你要記住，高考作文的分數怎麼樣都比平時高。（平時我們學校老師從來不把作文打在50分以上，但是高考的時候，我們大部分人的作文都是50分以上的），所以你只要按照老師教的方法寫作文，研究近年滿分作文的走向（比如作文的類型，是議論文，散文還是說明文居多。或者是作文的內容之類的。再加上優美的語言，上50分是很簡單的）
選擇題，其實語文基礎題，共有10道。4道語言基礎（字音，字形，成語，病句，標點），就是依靠高三這一年的記憶，一定要認真做筆記，最多隻能錯一個（一般都錯在病句，這個是最難的）。3道科技文，這個依靠仔細，可以全部拿下。3道文言題（實詞，虛詞，文言內容），虛詞比較難，錯也只能錯這個，實詞也是靠平時積累，文言文多讀兩遍，主意細節，最後一個選擇題其實很簡單。
閱讀，這個在高三的時候，老師會教你很多的方法，比如答題技巧，回答哪種問題要用什麼套版（所謂套版，就跟數學公式一樣），所以不需要太擔心，再加上大大小小的考試和平時練習，熟能生巧。
中而言之，語文就是靠平時積累，作文底子好的人，一般來說語言基礎都不錯。高三這一年，只要沉下心，多背多寫，高考考好根本就沒有問題。最主要是自己要有信心。加油！
『柒』 2019年高考語文必備古詩文80篇
2019年高考語文必備古詩文80篇，
並沒有這種說法。
具體可詢問學校教務處,
最直接的是問你的語文老師。
語文老師的說法是最權威的。
『捌』 只靠熟讀高中語文課本上的古文，能否應付高考中的文言文題目（不包括文化常識）
光讀沒用，要記字詞的多種解釋，文學常識一定要看，不背也要看幾眼，選擇一定有一道文學常識
『玖』 高考語文文言文常選至哪些書
是這樣，課內的來文言文不考，但源是考點都在課內。首先把課內的文言文每一個字都摳熟了，這部分高考得分就不會太差。
第二，推薦一本書《高中文言文助讀》其中每一篇文章要能夠全文翻譯，有再小的疑惑一定要問老師問清楚。
第三，再推薦一本書，名字我忘記了，是高中文言文競賽的練習，外面沒有賣的（即使有也很快脫銷了），你可以網上查一查，直接向主辦單位定。這比上一本難，這一本全部沒有問題了，就看第四。
第四，做歷年的真題，真題的訓練效果極佳。有一本書，不但囊括了歷年的高考真題，而且有模模擬題選文言文的手法，選相似的篇目。《20XX高考必備－最新五年高考真題匯編詳解》買最新的，你去書店裡面問，他們會告訴你的。
第五，猜題是不可能的，押題的人年年有，也有人號稱自己押中了，但是你見過有人年年押中嗎？可能嗎？出高考題的人出白飯的嗎？中國古文有多少？凡是古人寫的都是的，全部看一遍嗎？還是認真准備，不停地練習、提問比較實際。