Ⅰ 初中作文 在––里徜徉 600字,
例文
我，曾經站在生命的風口裡，微笑著每一天，恬然安靜。在風口的方向，我眯著眼在笑看風舞沙狂。心中無任何雜念，只是站在那靜靜的欣賞世上一切的萬千瞬變。
我，曾經站在歲月的晨陽里，凝望著身後的一切，雲淡風輕。在那旭溫暖的陽光里，我笑看所有的塵往，覺得人生只不過是一段歷程，我無須思考很多，無須去計較很多。有陽光就會有溫暖，心凈就會一切渠成。
我，曾經站在人生的眺望台，遠望著前行的漫漫長路，然後低首凝望走過的每個腳印，深思回味無限。人生能有幾次重來？如果可以，我想我將會走不一樣的路，不管一路風雨多麼的泥濘，只要是我自己需要的方向就行。
我，曾經在陽光下一路奔跑，笑聲不斷，快樂洋溢，我把所有的快樂留給了所有的掠過我身旁的風，讓它把我的快樂捎給我的每一個朋友。在所有的快樂洋溢里，我經歷了很多的人生極致，覺得歲月是一頁快樂無限的
我，曾經在生命里張望，張望著所有的精彩剎那。讓所有的精彩在瞬間綻放，然後抿嘴微笑，覺得這樣流雲流水的日子，就是我想尋找的快樂。張望在生命的每次驛動里，感受著所有的微妙變化，心隨風行。
徘徊在生命的每次回望里，有太多的驛動，有太多的期待，然後我微笑著每一天，讓自己的生活永遠在靜靜的歲月里流淌。人生有時需要深思，人生有時需要淡定，人生有時需要微笑。
其實，不管怎樣的歲月，終究都是一個過程，誰也掙脫不了歲月里的所有褪變。在這個過程里有人喜，有人憂。我只是想在這個過程里，笑看花開花落，雲卷雲舒。一直把自己當一個過客，讓生命的芳菲在每次的驛動里，微笑而行。
喜歡微笑，不管是恬淡的還是清冷的。喜歡在自己的世界裡，沿著自己喜歡的方向慢慢的摸索前行，讓自己的每次前行都是生命的一次歷練。很多時候，一直在懷疑人生，一直在假設生活。不過，靜下來後發現，所有的一切都莫不過是生命的符號，有時不需要波瀾不驚，只需適合自己最真的內心。
一直想微笑著，恬靜的看著所有的塵世繁瑣。微笑，再次微笑，讓所有的微笑在快樂里徜徉而行，不讓任何微笑滯留在生命的罅隙處。其實，微笑也是生命的一種使然，在微笑里能讓所有的歲月井然有序的前行。
Ⅱ 作文:徜徉在語文間200字
文字如水，一滴一滴匯聚成了海洋。那海洋很深，深部見底；那海洋很廣，廣布著邊。在這片海洋里，怕是要用上一輩子的時間，去探索者語文的奇妙。
徜徉在語文的海洋……
遨遊在小說的海域里，這里有的是鮮活的人物和生動的故事，他們都清晰地展現在眼前，有血有肉，像是一幕幕滾動播放的電影。在這片海域中，我遇見了《水滸傳》中醉打鎮關西的魯智深，遇見了《駱駝祥子》里三次買車卻又三次失車的可憐的祥子，遇見了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的無產階級英雄人物保爾·柯察金……他們都在演繹著他們所獨有的故事，精彩紛呈的故事。這里的故事，永不謝幕。我感到了那小說的奇妙，那種扣人心弦的奇妙，這種奇妙會牢牢地抓住你的心思，帶你進入神奇的小說世界，暢游其中。
漫步在詩詞的美麗海域里，我感受到了古時文人或細膩或狂野的情感，一如海浪之洶涌澎湃，又如小溪般靜靜流淌，都各自有各自獨特的韻味。在這里，我感受到了馬致遠「夕陽西下，斷腸人在天涯」的無奈，體會到了李太白「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」中對友人的擔憂與掛念，讀到了常建「萬籟此都寂，但余鍾磬音」中內心的沉靜，感受到了曹操「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已」的老當益壯的情懷，感悟到了朱熹「問渠那得清如許？為有源頭活水來」的深刻的哲理……
行走在戲劇的海域里，我看穿了夏洛克的吝嗇，感受到了瑪利亞的自由活潑，看出了水上漂的心裡善良……戲劇是生活中最真實的寫照，絲毫沒有掩飾。生活中的一點一滴，無不映照在這里。
小說、詩詞、戲劇……精彩紛呈的語文風景線。徜徉在語文的海洋里，你會發現那些你在數理化中根本看不到的精彩。
語文像是一葉扁舟，帶上語文，就如同走遍了山山水水。
徜徉在這語文的海洋里，行走在美麗的語文世界裡，去留意那些沿途風景。
Ⅲ 作文 幸福在音樂中徜徉
俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：「幸福的家庭總是相
似的,不幸的家庭各有各的不幸.」
我曾經聽過這樣的一個故事,一個年輕的婦女,經常到她媽媽那
兒訴苦,抱怨她的丈夫對她不好,小兩口經常為一些雞毛蒜皮的
小事吵架.可她的媽媽並沒有替女兒感到不平,相反她還認為女
兒如今很幸福.她的媽媽悲傷地回憶著往事：「還記得在你很小
的時候,你的爸爸參加了抗美援朝的戰爭,一去就是幾個月,就
在戰爭期間,傳來了一個噩耗,你的父親戰死在沙場上.當時我
感到十分痛苦,我只盼著你父親回來,哪怕是少了一隻腿,我也
謝天謝地了.」一個小故事,卻告訴我們一個大道理：在不同的
眼裡,幸福也有著不一樣的內涵.幸福看似遙遠,但離你卻只有
咫尺之遙,這需要我們用心靈感受,體會,品味.我們往往會身
在福中不知福,這是因為我們不知滿足,過高地要求,不懂得珍
惜眼前的事物.因此很多時候,會讓我們造成悔恨和遺憾.
生在城市的我們,能夠坐在寬敞明亮的教室里,傾聽老
師的諄諄教導,能夠,能夠享受父母對我們的關愛,能夠擁有良
好的學習和生活環境,但是我們仍不滿足,總認為自己還不夠幸
福,一味地要求別人,使悄然而至的幸福又遠離而去.而生在貧
困山區的孩子們,在我們眼中,他們一點也不幸福,似乎上天一
點也不眷顧這些可憐的孩子,因為家庭條件的落後,使他們面臨
著失學的危機,他們不指望能夠像我們一樣,只望能夠上學求知
識,這就是他們的幸福,平平淡淡的幸福 這樣的例子還多著呢!就像我的表哥和他的妹妹,他倆
總像水和油一樣,混不到一起,兩人一碰面,不是吵架打罵,就
是反目成仇,不是你追我趕,就是相互諷刺,有時還真讓人有點
哭笑不得.就連姨媽也沒他倆的辦法,讓哥哥遷就妹妹,表哥自
有他的道理,讓妹妹順從哥哥,妹妹又有她的說法.依我看,倒
不如握手言和,化干戈為玉帛.我真不明白他們是怎樣想的,能
夠成為兄弟姐妹,那是一種緣分,在我們的人生旅途中,能彼此
成為伴侶,成為知己,在人生,學習,生活上互相幫助,這不是
一種幸福嗎?一個獨生子女,多渴望能有一個兄弟姐妹,對此我
是深有體會的.雖然說獨生子女幸福,沒有人跟你分享父母的
愛,但是當我們進入青春期,心裡有話不好跟父母老師說,又不
懂分辨朋友的好壞,不能隨便信任他人,因此,有煩惱也只能在
日記里發泄,當父母不在家也只能自己一個人孤零零地在房間里
看電視.假如我有一個弟弟妹妹,那該多好啊!有煩惱能夠傾
訴,有困難能夠分擔,有喜悅能夠分享,這樣的幸福是我所渴望
的.
有人說,幸福是一杯白開水,既平淡又必須,幸福不是
高貴的玫瑰,它是萬花叢中的那一點嫩白色,是一朵朵純潔的茉
莉花,微風輕輕拂過,滿園都會散發出醉人的香氣.幸福常常是
一幅煙雨圖,清幽寧靜,朦朦朧朧.雨滴淅淅瀝瀝才能顯出煙雨
的朦朧感——傾盆大雨就會打破這張煙雨圖的寧靜.所以,幸福
總是在不經意間降臨,你需要靜靜地以一顆平常心去感受.
.
Ⅳ 徜徉在文學的天地中 作文 700字
文學如一簇繁花，輝煌奪目；文學如一支長調，凄婉悲壯；文學如一盞清茶，幽香彌繞。翻啟中國文學史，展現在眼前的，是一個書香環繞的天地。徜徉在文學的天地里，讓心靈升華。
歌舞昇平，繁花盛世的大唐，如一方濕潤的沃土，開出成千上萬朵爭先恐後綻放笑靨的繁花——唐詩。
唐詩豪放。豪酒入胸，七分釀成了皎潔的月色，剩下三分，綉口一吐，便是半個盛唐。太白將五花馬、千金裘換為美酒，同銷萬古長愁；王翰的葡萄美酒斟滿夜光杯，催戰的琵琶伴美酒飲下，乘著醉意上馬殺敵，縱然戰死沙場也無所畏懼。
唐詩清高。王摩詰攜琴獨坐林中，借冰弦相照，輕撥絲弦，輕聲彈唱，借自然之境拂去官場上的渾濁之氣；縱使遭小人陷害也絕不屈從，更不願隨其波揚其流，大笑出門去。官場失意又何妨？「我輩豈是蓬蒿人！」一聲響亮的高喊，如一句堅定的宣言，劃清了清與濁，善與惡的分界。即使終日不得飽食，困病交加，也絕不與佞臣同流合污，只為留存自身的正義與清白。
盛唐的鍾鼓樂聲仍在耳畔回響，經過幾代亂世，大宋的身姿已在歷史的迷霧中逐漸清晰。只可惜這個重文輕武的時代，因為外敵的入侵而風雨飄搖，也給宋詞平添了幾分輕愁。
徘徊在宋詞之間，我彷彿窺見了詞人豐富多彩的內心世界。少游的萬千愁思化為無邊的細雨霏霏；易安的珠簾被寒風吹起，寒意更顯人憔悴，不由發出「人比黃花瘦」的輕嘆。唯有蘇軾，觀大江東去，嘆古今豪傑。他的滿腔豪情，似滾滾長江，沖淡了沉重的哀愁，讓人紛紛有了「老夫聊發少年狂」的豪放。
時光荏苒，古典文學被蒙上了神秘的輕紗，現代文學走上了舞台的最前沿。
每當遇上不順心的事，心情沉悶時，品一品林清玄，讀一讀劉墉。一篇篇哲理小文，如一盞清香彌漫的清茶，散發著睿智的芬芳。從桃花心木的成長，讀懂人生道路上的挫折；從與時間賽跑，體會到光陰易逝，人無再少年的道理。閱讀著一篇篇文章，我懂得謙虛，我懂得寬容忍讓 …… 在文學的天地里，我收獲了許多。
文學綽約的身姿，讓多少文人墨客神魂顛倒，吟出千古絕唱，也讓多少學子貪婪地汲取知識，成為謙和有禮，滿腹經綸的君子；更讓我深深陶醉，徜徉於文學的天地里。
文學如花，文學如歌，文學如茶 …… 文學的領域浩如煙海，她是廣袤的大地，是遼闊的天空。徜徉於文學的天地里，讓心靈隨書香升華！
Ⅳ 徜徉在_______節日里 作文600字
我寫的是元旦，初三生涯要結束了，我也好好寫一篇迎接2019。
不知不覺專，時間就這樣悄悄得過了，屬 很快我們我告別的舊的一年，迎來了新的歲月，元旦一個辭舊迎新的節日，這真的是一個快樂的節日。
新年來了，大街上、超市裡、菜市場里人山人海。有的買菜回家燒飯，有的買禮物訪親拜友……都在慶祝新一年的來到。
元旦早晨，我隨著鞭炮聲睜開了眼睛。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年裡，有過汗水，有過快樂，有過悲傷，也有過感激。這一切所發生的事，彷彿就在我眼前。
2016年第一天，我做過了許多有意義的事情。我學會了煮菜;幫媽媽洗衣服把房間打掃地井井有條……這些事情是微不足道的，因為它讓我學會了獨立，讓我長大了。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。
快樂的元旦就這樣過了，讓我們期待新的一年，新的開始。
Ⅵ 徜徉在書香里作文600字
「品味」是指細細體會、欣賞並琢磨。我今天品味的不是食物；不是世外桃源；更不是濃郁的香茶。而我今天品味的是書。有人會問：書有可什麼品味之處？這你就不知道了吧，其實只要你認真去讀，帶著一雙會發現的眼睛去看，那你就一定會品味到的！
我喜歡看的書很多，比如說關於古時候的書：四大名著。因為這讓我了解到了古時候的英雄人物事跡，和一些負國負民的奸臣，看的時候讓我有時無比激動，有時又無比憤怒。無論四大名著中的哪一本，都把人物刻畫的活靈活現，各個人物使我印象深刻，使我深深地記在腦海里，如：《紅樓夢》里的王熙鳳，《西遊記》里的孫悟空，《三國演義》里的諸葛亮，《水滸傳》中的武松……孫悟空可是我這幾個人物中最喜歡的，因為他神通廣大，能降妖除魔，令我佩服得五體投地。
我還喜歡看作文一類的書，這也是受了媽媽的影響啊。我原來喜歡看小說，不喜歡看作文書，可我見媽媽經常買些作文書來看。有一次，我偷偷地拿了一本來看，我當時看了就覺得這些大哥哥的作文都寫的實在太好了，語句優美。漸漸地，我也偶爾會到媽媽房間拿幾本作文書看，慢慢喜歡看了，有時就會纏著媽媽去買。後來，每當我看完一篇文章後，我都會做好摘抄，把那些優美的詞句抄下來，這個好習慣對於我提高作文水平很有幫助，那時，我才知道媽媽看作文書是為了我，我真該好好謝謝媽媽。
在這么多書里，我最喜歡看得就要屬兒童文學類了。特別是楊紅櫻寫的《馬小跳》系列叢書。因為裡面的馬小跳實在太引人注目了，我深深地被他迷住了，我有時看著看著就似乎沉迷於書中的情節了，彷彿自己是這故事中的主人公。這本書讓我找到了童年的樂趣，童年的純真，更讓我找到了童年的無憂無律、天真……第一次讀這本書時，我簡直有點不太相信，這部作品竟是楊紅櫻阿姨創作的，令我不相信的是她已成年了，竟然還有一顆天真無邪的童心，真不愧為著名作家。
我愛看的書不止這些，還有一些外國文學類，如：《簡愛》、《霧都孤兒》、《魯濱遜漂流記》等，總而言之，我對書可是愛不釋手的。我覺得每個人都應該去品味書中之趣，「書中自有黃金屋」，去書中陶冶情操。
Ⅶ 那一刻我在幸福里徜徉 作文 600字
知了，知了……」窗外，高大濃密的梧桐樹上，知了不知疲倦地聒噪，連太陽公公也聽得不耐煩了，發怒了，臉脹得通紅通紅的，天真的好熱啊！
屋內，我無奈的看窗外。怎麼辦？怎麼辦？離比賽只有五天了，而我連一首完整的曲子都沒背上。看著那密密麻麻的五線譜，特別是那些小音符，像一隻只小臭蟲，我恨你們了！看著那架黑得發亮的鋼琴，我恨不得把它砸個稀巴爛！
「鈴鈴鈴……」電話鈴響了，我不滿地接起了電話：「兒子，練多長時間了？晚上我要檢查的……」又是媽媽的嘮叨，真煩人！我不由得想起了和她吵架的一幕：
「媽媽花了那麼大的代價，給你買琴，找老師，你還不肯練……」
「彈鋼琴，有什麼了不起，我們班就我一個學琴的，還不是為了你們的面子……」我大聲地說。
「你是身在福中不知福！」
「幸福？練琴是最痛苦的事！」我吼叫著。
「啪！」媽媽打了我一個耳光。我哭了：「練琴真的好苦呀！五年了，我不看電視，不打游戲，不和小朋友們玩耍，我還幸福嗎？這就是幸福嗎？」
「不行，明天開始，每天彈五小時琴。」媽媽憤怒了……
唉！想到這兒，我又坐到鋼琴前。「哆唻咪……」單調的琴聲又響起來了。當我彈《圓舞曲》，《奏鳴曲》的時候，感覺肖邦親切地向我走來，莫扎特含笑對我點頭。忽然間一股曖流充滿我的全身，彈奏的激情湧向指尖，柔美、優雅、高亢、激昂……此刻，我感到了從未有過的快樂和興奮。
一天，兩天，三天……轉眼比賽的日子到了。我自信滿滿地走到舞台中央的鋼琴旁，流暢地彈起了肖邦的《升C小調圓舞曲》，優美的琴聲時而像微風拂過水面，時而像山泉叮咚流淌，時而像波濤洶涌澎湃……90分，全場響起了熱烈的掌聲，哇！我成功了！
我得了一等獎，還將參加了全國「卡丹薩杯」鋼琴總決賽。媽媽激動得一下子抱住了我，老師也微笑地摸著我的頭，好朋友們都圍上來了……想起這么多天的辛苦沒有白費，我不禁熱淚盈眶。是啊，只有經過艱辛的付出，才能取得成功的喜悅！
那一刻，我很幸福！
Ⅷ 作文：徜徉在音樂中
徜徉在音樂中
一直是喜歡音樂的。
不管是孤獨或寂寞的時節，也不論是歡快抑或淡如清水的日子，我總是用音樂來點飾自己的生活，用音樂來表達自己的心情，讓靈魂在音樂中沉醉。。。。
喜歡在憂傷的夜晚，浸一杯清茶，對著深邃的夜空凝望，讓心情隨憂郁的樂曲在夜空里游盪。憂傷的音樂就像一把犀利的劍，在心頭緩緩劃過，來不及感到疼痛，卻聽到了心碎的聲響。。風在不知道的方向微微震顫著，敲打著記憶摩挲著靈魂，拂面而來。突然覺得自己在一片空幻的黑暗裡，伴著與黑暗的摩擦聲，寂靜而行！只覺得自己在平靜的海上流盪，浪花點點浮動，耳旁涌來清晨的鳥鳴，靜夜與星辰的竊竊私語，以及心底的那一絲絲的悸動。。。。
喜歡在清荷時節的日子，打開窗子，讓陽光在房間里流淌，讓窗簾滲出一片金黃，讓空氣充滿陽光的味道。。。風鈴在風中打著旋兒，訴說一種愉悅的心境。這個時候，音樂是必不可少的，快樂的曲聲如叮咚的流水，把心靈打理的一塵不染一碧千里。。。。心情在音樂中徜徉，如同被熨燙過，沒有了一點兒褶皺，沒有了一點兒的憂傷。。。。
喜歡帕格尼尼小提琴的無羈與奔放，喜歡貝多芬鋼琴曲的豪邁與執著，喜歡柴可夫斯基的溫馨與柔情。。。。。也許，音樂僅僅是我心情的陪襯，也許，它不能幫我擺脫憂郁，但它至少給了我一片澄凈的心境。。。
在陽光中奔跑，在細雨里漫步，徜徉在音樂里，與自然親近，與溫馨親近，與愛和溫暖親近。。。。
自己改改，看看吧！
你也喜歡張傑啊？哈哈我也是。
支持我吧！
樓上的是蝦米（什麼）東東？
Ⅸ 語文作文：在古文中徜徉（給一些提示或範文）
樓主要的是讀後感嗎？？
下面的這篇文章可能對樓主有幫助。
《憶讀書》一文作者冰心在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓學生讀來索然無味，自然也就無法激發學生對於讀書的興趣。而冰心先生這篇文章卻另闢蹊徑。首先文章開篇一句「一談到讀書，我的話就多了」讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自己談活，一下子抓住了學生的心。在整篇文章中，完全是對自己親身經歷的講述，讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長，直到文章結尾得出結論：「讀書好，多讀書，讀好書」。娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進了學生的心中，讓他終身難忘。《憶讀書》是冰心奶奶的一篇文章。這篇文章給我的感觸很深。 冰心奶奶從七歲時就開始讀「話說天下大勢，分久必和，合久必分」的《三國演義》，經常為英雄人物的死而流淚。《三國演義》激起了她對讀書的興趣。從此，她又讀了《紅樓夢》《西遊記》等名著。她在書中說：「我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！」 是啊，讀書的確是一件快樂的事，它能讓你增長知識，它能幫你解決問題。正如高爾基所說：熱愛書吧——它是知識的源泉！ 書能讓你增長知識。翻開書本，它能讓你領略到建築物的雄偉壯觀；它能讓你看到各種各樣的奇花異草和埋藏在地下的寶藏；它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高，印度洋的面積有多大。 書能幫你解決各種各樣的問題。它能教會你怎樣做人，怎樣孝敬父母，怎樣尊敬師長，怎樣與同學友好相處；它還會告訴你要有一顆善良的心。書真的像一位知識淵博的老師，使我們領略到無窮的樂趣。 書是人類的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。冰心奶奶從七歲時就開始讀「話說天下大勢，分久必和，合久必分」的《三國演義》，經常為英雄人物的死而流淚。《三國演義》激起了她對讀書的興趣。從此，她又讀了《紅樓夢》《西遊記》等名著。她在書中說：「我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！」 是啊，讀書的確是一件快樂的事，它能讓你增長知識，它能幫你解決問題。正如高爾基所說：熱愛書吧——它是知識的源泉！ 書能讓你增長知識。翻開書本，它能讓你領略到建築物的雄偉壯觀；它能讓你看到各種各樣的奇花異草和埋藏在地下的寶藏；它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高，印度洋的面積有多大。 書能幫你解決各種各樣的問題。它能教會你怎樣做人，怎樣孝敬父母，怎樣尊敬師長，怎樣與同學友好相處；它還會告訴你要有一顆善良的心。書真的像一位知識淵博的老師，使我們領略到無窮的樂趣。 書是人類的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書 <<憶讀書>>這篇課文介紹了冰心奶奶小時就很愛讀書,而且讀了很多書的事情.這使我懂得了以後不能光想著玩,應該學習冰心奶奶用心讀書,讀好書的精神. 讓我最受啟發的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字,而我四歲的時候那可不得了啊,在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,沒有一點兒紀律,回到家後,便更放鬆了,不要人管,想做什麼就做什麼.有一次,媽媽想教我練幾個字,可我卻一點兒也不願意,還和幾個小夥伴跳到外面去了,最後讓爸爸媽媽在全城裡找來找去的,等我們自己玩累了回了家,被爸爸媽媽好好教訓了一頓.這時候一想起來,我真感到小時候好幼稚而又好無知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一個天才,一個笨蛋啊! 其次讓我受啟發的是,冰心奶奶能在7歲的時候,看懂文言文的<<三國演義>>我更是佩服不已了.因為聯想到我的現實生活,可能在我7歲的時候,我還剛剛開始寫字呢,當時我連一首簡單的古詩<<草>>都要花上一兩個小時學習,還不時的被大人們批評.而你們看,冰心奶奶能自覺的讀書,還能看懂<<三國演繹>>,真是我的學習榜樣啊!從此以後,也讓我知道了,我們應該向冰心奶奶學習,從小就熱愛讀書,長大了才能象她一樣成為一個文學家. 再其次讓我受啟發的是,冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣,讓我贊嘆不已啊!我在生活里就是缺乏這種自覺學習的精神,就是缺乏這種思考的精神,就是缺乏這種不求理解的精神.在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人,每當媽媽給我出題練習時,越少我就越高興,越多我反而越生氣,因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間,學了冰心奶奶<<憶讀書>.課文,她那種求學的思想是值得我學習的. 學了這篇<<憶讀書>>我覺得我更加應該努力學習,做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人,長大後做一個對國家有用的人.這就是我學習這篇文章的深刻感受.