Ⅰ 誰2016年高考——遼寧省的高考語文作文題目是什麼急急急！
今年遼寧省高考（全國卷新課標2卷）作文題目是：如何提高語文素養。回
全國卷II作文：如答何提高語文素養
今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學習語文素養。作文題大意為：談如何學習語文：
1，課上有效的學習
2，課外大量的閱讀
3，社會實踐活動。
從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。
Ⅱ 遼寧高考語文作文滿分是多少
小的時候想長大，於是盼著早些進入中學，早些成為大人。 終於考進了心目中理想的回中學。帶著一答份喜悅對父母說：「爸、媽，我長大了，我進中學了。」父母一臉笑意：「不，孩子，成為中學生並不代表你成為大人。」 於是，我繼續等著「長大」的到來。 在臉...
Ⅲ 求2016年各省份高考語文滿分作文（請標記題目及省份）
全國卷I：獎懲之後
（適用地區：河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西）
全國卷II作文：語文素養提升大家談
（適用甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、陝西、重慶、海南）：
今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學習語文素養。作文題大意為：談如何學習語文，1，課上有效的學習，2，課外大量的閱讀，3，社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。
全國卷III作文：小羽的創業故事
（適用於廣西、雲南，四川、貴州）
請以「某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標准。最終規范了市場，自己也成了致富帶頭人。」為材料，根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。你感覺怎麼樣？
北京卷：「老腔」何以令人震撼、神奇的書簽
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每「撼人胸腑」，令人有一種「酣暢淋漓」的感覺。某種意義上，可以說「老腔」已超越其藝術形式本身，成為了一種象徵。
請以「『老腔』何以令人震撼」為題，寫一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說開去，不要局限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。
②書簽，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麼故事呢？
請展開想像，以「神奇的書簽」為題，寫一篇記敘文。
要求：表現愛讀書、讀好書的主題；有細節，有描寫。
浙江卷：虛擬與現實
網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。
業內人士指出，不遠的將來，我們只需在家裡安裝VR（虛擬現實）設備，便可以足不出戶地穿梭於各個虛擬場景；時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的「現場目擊者」……
當虛擬世界中的「虛擬」越來越成為現實世界中的「現實」時，是選擇擁抱這個新世界，還是可以遠離，或者與它保持適當距離？
對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。
要求
1）角度自選，立意自定。2）標題自擬。3）不少於800字。4）不得抄襲、套作。
上海卷作文：評價他人的生活
隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對「評價他人的生活」這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。
山東卷高考作文：備好的行囊
材料作文：旅行的時候行囊中很多東西能用上，很多東西用不上，很多東西會陪你很久。
江蘇卷高考作文：話長話短
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
天津卷：我的青春閱讀
請根據下面的材料，寫一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網路空間中汲取知識；你可以藉助多媒體技術，「悅讀」有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古聖今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談「我的青春閱讀」。
要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；
③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。
Ⅳ 求近五年遼寧語文高考題作文題目及範文！
2005年 今年花勝去年紅。體裁：除詩歌以外；字數：800字以上。
2006年以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。
2007年 遼寧省高考作文題為：以「我能」為題寫一篇作文。
2008年 遼寧省語文作文題目：青年人的價值觀
最近有一則調查青年人的價值觀： 調查在車上讓坐的行為有26%的青年人表示難以評定，對於在公共場合上大聲喧嘩的事情有28%的考生表示難以評定，對於隨地吐痰的問題有25%青年人人不發表評價，對於闖紅燈的行為有19%的表示難以評定。對此，有的人認為青少年現在價值觀模糊甚至錯誤，有的人認為青少年的價值觀還很健康 很陽光，有的人認為青年人之所以不發表評價是因為他們思想多元化，個性化。請圍繞材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定，體裁不限（詩歌除外）不少於800字 2009年 材料：關於明星代言 甲：47%的人相信明星代言，認為可以幫助認識產品，有助於銷售；乙：91%的人認為明星代言有問題，比如"三鹿"奶粉，責任就在代言人；丙：有的明星並不知情，是經紀人代理或朋友介紹才代言的； 丁：明星代言相當於證言，他們掙幾十萬的廣告費，應當負責任； 戊：政府監管不嚴，輿論、監察部門也有失察；人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；針對以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限(除詩歌外)，寫一篇800字以上的文章。
從網上弄的，不知前幾個准不準
Ⅳ 遼寧語文高考作文2016三個途徑都論述嗎
1、2016年遼寧高考作文題目：如何提高語文素養
今年的作文題旨在引導學生建回立正確的語文學答習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。
材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學生都有話可說。課內有限閱讀角度引導學生關注教材，糾正長期存在的語文教學教考分離的認識誤區;課外大量閱讀角度引導學生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會實踐角度注重引導學生關注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調知與行。
2、培養語文素養三個途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出於對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
Ⅵ 遼寧省2016高考滿分作文兩篇800字左右
花在草叢中顯得與眾不同；海鷗在蔚藍的大海上顯得與眾不同；白雲在藍天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功，就要做到與眾不同。
材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同，我們就應該像那顆珍珠一樣，即使被埋在沙子里，珍珠也會被發現。每個人都有屬於自己的人生，每個人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨，隨聲附和，去炮製別人的成功，那麼最終我們也泯然眾「沙」矣。我們也就最終變成邯鄲學步的人，自己可能連路都不會走，每個人都有屬於自己的個性和性格特點，充分地發揮出來，把自己打造成一個和別人與眾不同的人，這樣你的機會就會變多，成功就會離你更近。
與眾不同，可以讓我們被更多的人發現，即使在一堆沙子中，如果你是一顆普通的石子，那麼你也是與眾不同的，你也會被人發現。「鶴立雞群」講得就是這個道理：鶴在雞群中是與眾雞不同的，如果你要找的僅僅是一隻雞，那麼試想一下你被發現的可能性有多大。
與眾不同，可以讓我們把握更多的機會。贏得了被別人發現的機會，就贏得了更多工作的機會。周傑倫在一群服務員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老闆發現而不再端盤子。某大學畢業時簡歷做得與眾不同，就先得到招聘人員的親睞，得到了工作的機會。周傑倫在一群服務員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老闆發現而不再端盤子。你只有做到和別人不同，才會享受成功的喜悅。
與眾不同可以磨礪我們的意志，當我們與眾不同的時候，高考滿分作文我們一定會遭到很多人的質疑和責罵，槍打出頭鳥，這是大家都知道的道理，這時候我們要咬緊牙關，堅持不懈，慢慢地去贏得眾人的理解和支持，最終達到改變他們的態度的目的。
與眾不同，需要我們有足夠的勇氣。有時候不是我們不想與眾不同，而是不敢。當大家同樣做一件事時，你只有與眾不同，才能在更多的平凡人中脫穎而出，只有有特點，才能有更多人的喜歡。在房地產界潘石屹絕對不是最大的做的最大的公司，但是他的公司絕對是引起人們關注最多的，因為他的近乎簡筆畫的相貌，以及他的犀利的語言，才會有他今日的輝煌，也正是他的這種與眾不同，鑄造了他今日的成功。
蘭花沒有牡丹的碩大，沒有玫瑰的芳香，沒有石榴的火紅，但是它生長在不與世俗爭寵的幽谷之中無論別人是否欣賞都散發著自己幽幽的香氣，這就是它的與眾不同。正因為這樣，他才得到了花中君子的美譽。
做一個與眾不同的人，讓別人善於發現自己，你就會發現，成功其實離你很近
Ⅶ 遼寧高考語文作文
遼寧高考作文:
一個哲學家拿著一個蠟做的蘋果走進教室，說在果園里摘的，版讓學生聞香不香。第權一個學生聞了一下說挺香。接下來的學生沒聞就說香。只有三個學生沒回答。被哲學家問起，一個說:我什麼也沒聞到。第二個摸了一下問:這是什麼?第三個說:我感冒了，聞不到。哲學家最後把這個蘋果拿給學生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。
根據這個材料寫一篇800字的作文，標題自擬，詩歌除外。(材料根據考生復述整理)
Ⅷ 2016年遼寧高考作文滿分是多少
幸福就是「久旱逢甘雨，他鄉遇故知」的那種驚喜。 幸福就是「誰言寸草心，報得三春暉」的那種孝心。 幸福就是「海內存知己，天涯若比鄰」的那種親密。 幸福就是「萬籟此俱寂，但余鍾磬音」的那種灑脫。 幸福就是「美人梳洗時，滿頭間珠翠」的那種富貴。 幸福就是「揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴」的那種情意。 幸福就是「舉杯邀明月，對飲成三人」的那種情趣。 幸福就是「會當凌絕頂，一覽眾山小」的那種激盪。 幸福就是「泠泠七弦上，靜聽松風寒」的那種優雅。 幸福就是「海上升明月，天涯共此時」的那種企盼。 幸福就是「紅豆生南國，春來發幾枝」的那種含蓄。 幸福就是「耶溪采蓮女，見客棹歌回」的那種羞澀。 幸福就是「烽火連三月，家書抵萬金」的那種珍貴。 幸福就是「採菊東籬下，悠然見南山」的那種恬淡。 幸福就是「向晚意不適，驅車登古原」的那種坦然。 幸福就是「待到山花爛漫時，她在叢中笑」的那種欣慰。 幸福就是「採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜」的那種辛勤。 幸福就是「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」的那種樂觀。 幸福就是「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家」的那種驕傲。 幸福就是「夜發清溪向三峽，思君不見下渝州」的那種依戀。 幸福就是「秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜」的那種牽掛。 幸福就是「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的那種氣勢。 幸福就是「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花」的那種愜意。 幸福就是「路人借問遙招手，怕得魚驚不應人」的那種天真。 幸福就是「蜂蝶飛來過牆去，卻疑春色在鄰家」的那種聯想。 幸福就是「牧童歸去黃牛背，短笛無聲信口吹」的那種悠閑。 幸福就是「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的那種情意。 幸福就是「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」的那種神奇。 幸福就是「人面不知何處去，桃花依舊笑春風」的那種嚮往。 幸福就是「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」的那種祈望。 幸福就是「醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回」的那種豪放。 幸福就是「一行書信千行淚，寒到君邊衣到無」的那種關愛。 幸福就是「此曲只有天上有，人間能得幾回聞」的那種美妙。 幸福就是「一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華」的那種可愛。 幸福就是「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」的那種舒暢。 幸福就是「千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符」的那種溫馨。 幸福就是「春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的那種奉獻。 幸福就是「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的那種希望。 幸福就是……
Ⅸ 高考語文作文遼寧怎麼寫
1、2016年遼寧高考作文題目：如何提高語文素養今年的作文題旨在引導學生建立專正確的語文學屬習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學生都有話可說。課內有限閱讀角度引導學生關注教材，糾正長期存在的語文教學教考分離的認識誤區;課外大量閱讀角度引導學生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會實踐角度注重引導學生關注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調知與行。 2、培養語文素養三個途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出於對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
Ⅹ 2016年高考語文作文題
天津來卷 我的青春閱讀 江蘇卷 話長自話短
山東卷 備好的行囊 上海卷 評價他人的生活
浙江卷 虛擬與現實 北京卷 《老腔》《神奇的書簽》
全國卷III 小羽的創業故事 全國卷II 語文素養提升大家談
全國卷I 獎懲之後
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