❶ 2010年中考語文作文題目
1. 2010年山東棗庄中考作文題:
我們身邊最平凡瑣碎的生活場景里，總有一些彌足珍貴或讓人心儀的因素，這個因素可以稱為詩意。詩意也許是最親近的人給予你的愛意，也許是不經意間心靈受到的觸動，也許是驀然回首時記憶里的一縷溫情………
請以「發現詩意」為題目，寫一篇文章。
要求：①你可以選擇你最能駕馭的文體，選取最熟悉的場景、細節，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、姓名；③不得抄襲；④600字左右。
2.2010年吉林長春中考作文題目:
文題（1）題目：未曾說出的感謝
文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
有一個年輕人到一家雜志社實習，拜一位方正、嚴格的資深編輯為師。這位編輯經常說的一句是：「如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典」，並規定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說「文章呢？」在日復一日繁榮「就查字典」、「每日一文」中，年輕人在寫作、編輯、治學方面脫穎而出。
後來，他參與了在歷史上影響至深的美國《獨立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施「如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典」的富有深意的教誨，他就是我們「認識」的富蘭克林。
作文要求：
（1）選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；
（2）認真書寫，力求工整、美觀；
（3）文章不得出現真是的校名、姓名；
（4）不少於600字
3.2010年廣西桂林中考作文題目:
題目： 誤會
要求：① 請以「誤會」為題寫一篇記敘文或議論文，不少於600字。
② 中心突出，主題明確，有真情實感。
③ 正文中如需出現人名、地名、校名，請用X X或虛擬名稱替代。
4.2010年黑龍江雞西中考作文題目:
從下面兩個文題中任選一題作文。（40分）
文題一：將題目「請讓我 」補充完整，寫一篇文章。
文題二：十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因為走過，也許你會明白親情的可貴；因為走過，也許你會懂得友誼的難得；因為走過，也許你會知道成功的不易；因為走過，也許你會……
請以「走過」為話題，寫一篇文章。
作文要求：
①除詩歌、戲劇外，文體不限；
②表達真情實感，不得套寫、抄襲；
③文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息；
④字數在600字左右。
5.2010年天津市中考作文題
2010年5月31日，《光明日報》發表時評《不要讓"兒童節"變成"消費節"》。文章指出，時下許多兒童想在"六一"實現的願望多於吃喝玩樂有關。一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼籲：不要讓"兒童節"變成單一的"兒童消費節"，要讓兒童節變得更有意義。
回眸剛剛走過的童年，對於怎樣過一個有意義的兒童節，你一定有自己的看法，請就此寫一篇文章，可以結合自己的經歷或見聞來談，也可以自選一個角度發表見解。
要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數不少於600字；（4）文中請迴避與你相關的人名、校名、地名等。
6.2010年陝西省中考作文題
閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
這里，躍動著鮮活的生命；這里，演繹著動人的故事；這里，展示著多彩的生活……
請以「在這里」為題目，寫一篇文章。
要求：①文
❷ 2010年西寧市中考語文作文題目及分析
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於600字的文章。
總統的十三個電話
2009年8月28日正在阿根廷參加南美洲國家聯盟特別首腦會議的哥倫比亞總統烏里韋，出現了流感症狀，他隨即回國接受了檢查，被確診感染了HINI流感病毒。剛進隔離醫院，處理完國事後，烏里韋馬上給自己的秘書打電話，吩咐秘書必到花店為自己的妻子訂一束鮮花，並於當晚6時前送給妻子。藉以表達自己無法履行赴會前對妻子說過返回當晚共進晚餐的承諾的歉意。第二個電話直接打給了妻子。簡單解釋後，拜託妻子今明兩天設法製造家裡停電的假象，他不想讓自己八十高齡的老母親通過電視新聞知道自己患病的消息。接著，他給與會期間有過接觸的11個國家的元首一一通話。建議他們立即進行身體檢查，同時為自己無意中帶給他們患病的可能性表達了歉意。打完這13個電話後，這才入住病房，欣然接受治療。
要求：（1）選准角度，明確立意，自擬題目。（2）除詩歌外，自選文體。（3）不要套作，不得抄襲。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
優秀作文：人生的雙肩包裹
一生的路途，坎坎坷坷，但那掛在肩上的包裹無論何時何地都不可以拋棄，永久，永久。
——題記
旅途，漫長而又艱辛，卻不乏樂趣，盡管路途之中會承擔負重，但是如果選擇丟棄負重，那麼你就如同丟棄了你一生的快樂、幸福。
站在一條通往遠方而又不知盡頭的鐵軌上，前方煙霧繚繞，一片迷茫，一群群少年背負著行囊一路向前。數月，他們的食物，水全都被自己吃完，飲盡。年少的心漸漸由希望淪落為失望。終於，有人提議用手中的包裹交換，這小主意不錯，大家紛紛贊同，唯獨他沒有。一群孩子用自己的包裹換來了食物，水，紛紛狼吞虎咽地享用，而他獨自一人在鐵軌上前行，向前，一直向前。
日子一天一天的消逝，少年再也無法忍受便坐在路邊，停止前進，他的手中始終緊緊捏著自己的包裹，因為那已經是他僅有的最寶貴的東西，不可以失去了。
朝陽已去，一抹抹斜暉灑落在少年的身上，望著眼前的景，少年的目光趨向呆滯。就在這個時刻，從他身邊經過一個年邁的老人，由於道路窄小，少年連忙起身讓路，他靠向老人鞠了個躬，再向後退縮身子。這一舉動引起了老人的注意，看似眼前的少年已經被飢餓困擾了很久。老人便從口袋中拿出食物讓少年充飢，少年猶豫了一時，才接過老人的食物，並要求自己為老人做點兒什麼來補償老人對自己的善心，以此作為交換。
老人對於眼前的少年的這種品質深深感觸，答允了少年。
少年解除了飢餓之苦，並遵循了對老人的承諾，又離開了，善良的老人為他提供了充足的食物和水，並在包裹里裝入了一張字條，上面留有：「你的包裹里背負的是你的責任，道德原則、誠信，這是你一生最重要的，擁有它們，盡管貧窮，但依舊可以換回你的快樂。」
包裹沉沉的，少年背著它一路順利前行著。
名師點評：
此文是以記敘的形式，以一個少年在漫漫征途中孤獨而執著地永不拋棄人生的雙肩包裹，並奮力前行的故事，形象地陳述了永遠不能放棄責任的人生真諦。
故事的敘寫中將少年為執守人生雙肩包裹而忍受的孤獨，艱辛描寫得淋漓盡致。文中的老人不僅可以視為智者的化身，也可以看作為代表正確核心價值觀的社會導向。小作者在表達時可能沒有如此獨創的用意，但客觀上卻起到了意外之中的奇特魅力，強化了行文的哲理色彩。老人所書字條上的話與文首的引筆互為照應，體現了構思的縝密性。
優秀作文二：
亭亭山上松
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！
看 松
我站在高山之巔，縱眼望去，蒼蒼一片松林，似海一般遼闊無垠，一股綠色的敬意不禁油然而生。好一片松林！就像身著軍裝的戰士毅然駐守在那裡。
問 松
松，你為何堅守這山上毅然不動，難道你不覺得枯燥無味嗎？不如做一隻鳥，在藍天無憂無慮地翱翔。還有，你為何四季常青，用綠色來裝點大山，何不給自己一個假期？
松不語，只聽見微風徐徐吹來，答曰：責任！
尋 松
責任，如此簡單而又復雜的兩個字，好寫不好做，懶人總是這樣想。但是一滴水不足以證明海洋，社會中一定會有有責任的人。
就如哥倫比亞總統烏里韋，在出席南美洲國家聯盟特別首腦會議後被確診為感染了甲流，他立即撥打了十三個電話給親人和接觸過的11個國家元首，交代事情並建議元首們立即進行身體檢查。之後才欣然接受治療。這就是偉人對他人的生命健康和對家庭肩負的責任。
還有中國的「稻草」郝勁松。他稱自己是再平凡不過的公民。他既不是什麼政府官員，也不是司機，卻不遠來到上海，為一位身陷「釣魚執法案」的司機辯護。他說：「作為一名公民，我們有責任也有義務來維護我們的法律」。他還曾為火車站食堂不開發票的事上訴法律，幾經周折。他不愧是一棵「勁松」，「風」再大，也要承擔起維護法律的責任！
無論是偉人還是平凡的人，他們都像山上的松，堅守著一個對責任的信念：我承擔，我無悔！
敬 松
蒼勁的松，我敬佩你執著的責任心。人也要像你一樣，做一棵「亭亭山上松」！
名師點評：
這是一篇獨辟蹊徑，思路新穎的考場佳作，文思縝密，語言清爽，材料鮮活，抽象闡釋與形象說理水乳交融是其鮮明亮色。「看松」、「問松」、「尋松」、「敬松」四個片斷深入遞進，環環相扣。以詠松的托物言志與典型事例的說理論證兩相對應，以此揭示了「責任」的深度涵義--為他人，為社會，勇於犧牲自我；遇事敢於承擔。
一片葉子的故事
零九年的這片葉子已悄然落下，在這片葉子上不知承載了多少酸甜苦辣的年華與歲月，它靜靜地落在我們的心湖上泛起圈圈漣漪……
葉尖，一家之主
他是一個礦工，他因殘疾而退休回家，他為了兌現對已遇難的工友顧海祖的承諾，不顧家人的反對，毅然娶了顧海祖的妻子-已懷孕兩個月還帶著一男孩的朱玲姝。他自身雙腿殘疾，卻要照顧患有先天性肌肉營養不良症的妻兒：早上，早起喂他們吃飯，晚上還要半夜三更起床為他們擦背。
他-朱邦同，告訴我們總為他人著想是「一家之主」的責任。我的心湖上的葉子，葉尖動了一下又泛起了漣漪。
葉脈，一國之主
他是一名總統，去參加首腦會議時，不幸得了HINI流感。他剛進隔離醫院，處理完國事後，他向秘書打了一個電話，務必請花店為他的妻子獻花道歉以表示不能與她共進晚餐的歉意。之後又與妻子通電話，為的使母親不要知道自己生病的消息，之後他向十一位與他一同參加會議的首腦打電話並表示無意中可能讓他們患病的歉意，之後他欣然地進入了病房。
他-烏里韋，告訴我們總為他人著想是「一國之主」的責任。
我心湖上的葉子，葉脈閃了一下又泛起了漣漪。
葉莖，舍己為人
二零一零年四月十四日青海玉樹發生了七級大地震，當消息發布後，全國，全世界都為之悲痛，在外出訪的國家主席胡錦濤立刻返回，他說：「我要和我的人民在一起，」消防人員，警察，醫護人員不遠千里來到這里不顧個人的安危卻毅然開展大救援，他們不知疲倦工作了幾個小時甚至幾十個小時：高海拔讓他們缺氧難受，可他們卻說：「我們都是中國人。」
他們--救災人員，告訴我們總為他人著想是「舍己為人」的涵義。
我心湖上的葉子，葉莖搖了一下又泛起了漣漪。
一零年的這片葉子已變綠，不知有多少年華將承載在上面，可是我的心湖早已因為他們久久不能平息。
名師點評：此文用「葉尖，一家之主」、「葉脈，一國之主」、「葉莖，舍己為人」三個結構基本相似的小標題，而使得行文層次清晰，脈絡分明。首尾段抒情意蘊濃厚，前後互應。
此文最大的亮色是以「心湖上的葉子」作比，不僅以此貫串全文，而且在三個片斷的末尾先後用「我心湖上的葉子，葉尖動了一下又泛起了漣漪」、「我心湖上的葉子，葉脈閃了一下又泛起了漣漪」、「我心湖上的葉子，葉莖搖了一下又泛起了漣漪」、三個句式相同句子，富有真情地表達了殘疾退休礦工朱邦同、感染甲型HINI流感卻牽掛妻子、母親與他國首腦的烏里韋總統、赴玉樹災區抗震救災而舍己為人的救災人員的高度責任心而帶給自己的感動。
❸ 2010中考語文作文題目及提示詞
2010北京中考作文題目：凝聚親情才會有幸福的家庭，凝聚友情才會有溫馨的集體，凝聚愛心才會有和諧的社會，凝聚智慧和力量才能戰勝困難、實現理想……請以「凝聚」為題寫一篇作 文，不少於600字，除詩歌外文體不限。
2010天津中考作文題目：材料作文，以「兒童節」為話題
閱讀材料，主要內容是：
現在的兒童節就是「消費節」，你是怎麼看待這種現象的？自擬題目，評價一下你對現在兒童節的看法。
2010上海中考作文題目：黑板上的記憶
要求：寫一篇600字左右的文章；不得透露個人相關信息；不得抄襲
2010年重慶中考作文題目：愛是______vs因為有了期盼
以下兩題選做一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少於500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。
（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康……（改自中央電視台《正大綜藝》主題曲）
請你以"愛是_____________"為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，在按要求作文。
（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一隻丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一隻白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……
請以"因為有了期盼"為題寫一篇文章。
2010河北中考作文題目：________來了
根據要求作文。
________來了
(1)把題目補充完整;
(2)有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲;
(3)文體自定;
(4)不少於600字(寫成詩歌不少於20行);
(5)文章中不要出現真實的姓名、校名和人名。
2010南京中考作文題目：我作主
請以「我作主」為題，寫一篇文章。
要求：
(1)文體自選(詩歌除外)，不少於600字。
(2)不得出現真實的校名、人名。
書寫(3分)
❹ 收2010年中考語文作文題目滿分作文
我的老師
老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個願聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終於與同學打成一片，有說有笑。您的課下課後，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課後的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。
對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經說過：「你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。」這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。
現在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。
桃花源
身在初三的我本是不喜歡什麼寫作的，通常考試時50分的作文是過不了45的，也就是老師常說的一類文，呵呵，可能是我的文采不夠，得不到老師的「同情」吧。
但我總是想著寫點什麼，於是就忽然想到了陶潛的《桃花源記》這篇文章，對了！！這篇好像是要背的，沒關系，等等再說。
言歸正傳，記得有我曾經做過有一到關於這篇文章的題，大體是這樣的「你喜歡當今社會還是桃花源？」當時我毫不猶豫的選擇了桃花源，然後在慘白的紙上用老師要求的黑筆正楷工整的寫下了我自以為對的答案。但，這個字必須要出現在這里。但，事與願違。還是那張紙，老師用比黑色慘烈許多倍的紅色毅然決然的寫下了「-4」這個有理數。
當時的我已經不能用「驚訝」這個形容詞來形容了，沒錯的啊！問之：「哪裡有錯。」答曰：「桃花源有嚴重的原始共耕的痕跡。」哦，原來如此。可我更喜歡那個錯誤的答案，「原始共耕」不錯啊！可比天天聽著爸媽說「要抓緊學啊，別人家裡孩子可都學呢」強。於是我再一次的抱著「找罵」的心理又把我的想法說了一遍，師又答曰：「考試能得分嗎？去學習去。」
原來真正的老師和滿分作文里寫的什麼「微笑的點點頭，拍拍我的腦袋」迥然不同。好個反問句，我啞口無言，默默走開了。
在座位這個硬硬的毫無生氣的木板上又想了一想，覺得我想的越想越通，但一想到剛才老師一個如此經典的反問句「考試能得分嗎？」又把思緒強壓了下去。
興許「漁人」本不該出現在桃園的，興許桃園是不被人知道的，也興許陶淵明但是寫這篇文章就是個錯誤，如此美好的臆想應是出現在夢里的，拿出來擺在明面上反而不好，不好到我挨了老師兩次罵。
家住北國的我大概是看不到桃源那樣的美景的，很是遺憾，但好想在桃源呆上十天半個月。一來是可以得到耳畔清凈，二來是回來時可以告訴我們的語文老師「我在桃源呆的不錯，比在這聽你嘮叨強多了！」
這就是我想說的，一個16歲別人們稱之為「溫室里的花朵」的90後所發的一點小牢騷，一個讓老師所說的閱歷不多的小屁孩想說的
❺ 近幾年安徽中考語文作文題目（2010年之後的）
2012: 四、作文（70分） 25.任選下面一題作文。 （1）題目：我的心靈憩所 一個人活在世上，應該有自己真正的愛好。這愛好，猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場所，它本身的美好深深地吸引著我們，讓我們的心靈得到休息，讓我們的情操受到陶冶，讓我們的精神得到滋養。 要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內容充實，表達真情實感，行文流暢；③不要使用網路語言，全文不少於600字，但不要超出所給字格；④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。 （2）生活中不稱心或令人惋惜的事會給人留下遺憾。請以「遺憾」為話題寫一篇文章，或者敘寫你的遺憾，在遺憾中找到人生的啟迪;或者論說世間的種種遺憾，在遺憾中發現它的價值;或者?? 要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網路語言，全文不少於600字，但不要超出所給字格；⑤文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。 2011: 四、作文70分 25.任選下面一題作文。 (1)題目這樣做值得 或許是一次選擇或許是一種堅守或許是一個嘗試??當我們回眸時因為它表現了真我磨煉了意志增加了勇氣豐富了我們人生的閱歷從而讓我們銘記並為之深深回味。 要求①以記敘為主兼用多種表達方式②內容充實表達真情實感行文流暢③全文少於600字但不要超出所給字格④文中如出現校名、人名請用育英學校、思齊學校小王、小李、小趙、小劉代替。 (2)「海不辭水故能成其大山不辭土石故能成其高。」自然萬物皆能容納一個人、一個國家何嘗不應如此呢容納是包容是接納是一種胸懷和氣度??它是一個人人格完善的根本是一個國家興旺發達的前提。 請以「容納」為話題寫一篇文章。 要求①自擬題目②自己立意③自選文體但要文體明確④全文不少於600字但不要超出所給字格⑤文中如出現校名、人名請用育英學校、思齊學校小王、小李、代替。 2010：四，作文 25.任選下面一題作文。（1）有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗過給予的愉快呢？唐代詩人孟郊以「誰言寸草心，報得三春暉」來表達對慈母的感恩之情，面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經一顆「寸草心」予以回報呢？請以「寸草心」為題目寫一篇文章。 要求：①以記敘為主，兼用多種表達方式； ②內容充實，表達真情實感，行文流暢； ③全文不少於600字，但不要超出所給字格；請以「 寸草心 」為題目寫一篇文章。要求：①以記敘為主，兼用多種表達方式； ②內容充實，表達真情實感，行文流暢； ③全文不少於 600 字，但不要超出所給字格； ④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨…… 請以「打磨」為話題寫一篇文章。 要求：①自擬題目； ②自己立意 ③自選文體，但要文體明確； ④全文不少於600字，但不要超出所以字格； 2009： 25、任選下面一題作文 （1）詩人普希金說：「一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。」 請以「親切的懷戀」為題目，寫一篇作文。 要求： ①記敘為主，兼用多種表達方式。 ②文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少於600字，但不要超出所給格。 （2）細數成長路上的每一天，我們都在不斷的提升自己：親情、友情、師生情的沉澱，提升我們情感的高度；名山大川的陶冶，提升我們志趣的高度；笑對風雨、寬以待人，提升我們精神的高度??每一次提升，都使我們達到一個新的高度。 請以「提升高度」為話題，寫一篇作文。 要求： ①題目自擬，角度自選，文體自定。 ②文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少於600字，但不要超出所給格。 2008： 24．下面兩題，任選一題作文。 (1)「醒」字，含義豐富，可以理解為「醒悟、覺醒、警醒、喚醒」等。「醒」是人們在現實生活中，因某個(些)人、某件(些)事、某種事物的觸動而生發感悟的過程，「醒」是一個人的認識由模糊到清晰、由膚淺到深刻的提升過程，是一個人學識、品格、信念……自我完善的過程。 請以「醒」為題，寫一篇作文。 要求：①自己立意，自定文體；②全文不少於600字，但不要超出所給字格。 (2)有人說：冰雪消融，是春天的開始；笑臉相迎，是溝通的開始。退是進的開始；輸是贏的開始。有時候，渺小的開始，可以成就雄壯而宏大的風景；平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生。 請以「開始」為話題，寫一文。 要求：①題目自擬，角度自選，文體自定；②全文不少於600字，但不要超出所給字格。 注意：①文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。
❻ 廣東省2012中考語文滿分作文
您的位置：作文中心 >>中考滿分作文 >>廣東省 >>2011年廣東省佛山市中考優秀作文：「每天都是一首詩」（8篇）
作者: 加入日期：12-04-15 2011年廣東佛山中考作文題目
請以「每天都是一首詩」為標題，寫一篇文章。
1.每天都是一首詩
佛山一考生
春夏秋冬，四季如畫。變幻莫測的大千世界，時時刻刻都在演奏著美麗詩篇，時而柔
和，時而慷慨，時而激昂。
昨天，一首動人的詩。回首往昔，我們總經不住很多的感慨，為昨日的失敗而感到遺
憾，為昨日的歡樂而感到美好，為昨日的成功而感到幸福……驀然回首，我們時常還
會默默的流淚，感動於自己這一路地堅強和付出。不管是風雨交加還是晴空萬里，都
勇敢地踏出了每一步，沿途的風景有時煽情，有時艷麗，有時滄桑，卻編織成了動人
的詩。
今天，一首奮斗的詩，品味今朝，太多的壯志豪言，太多的甜蜜夢想。每個人心中總
有一個想到達的地方，那裡會像七色彩虹一樣耀眼美麗，會像維也納金色大廳一樣富
麗堂皇，那裡承載著我們心中的期盼和希望。書中堆積起來的校園場景，三點一線固
守的校園生活，分數、試卷沖擊著我們的精神世界，因為有了那一份堅定的信念而讓
我們忘了疲倦，這樣的生活讓我們覺得是那樣的青春。我們用不懈的努力書寫了偉大
的詩篇。
明天，一首滿懷希望的詩，我們譜寫過動人的詩，奮斗的詩，而明天，我們一定會自
信滿滿，再現出一首充滿希望的詩篇。人們常說：「現實總是殘酷的，未來總是美好
的。」就像冰雪過後，陽光依舊灑滿大地；地震過後，美麗的高樓依舊拔地而起，人
民的生活依舊盪漾在小康路上；痛苦過後，我們依舊微笑地生活。相信未來，相信「
陽光總在風雨後
❼ 2010年遼寧省中考語文作文題目
2010年沈陽市中考作文題目
請從下面兩題中，任選一題作文。
（1）半命題作文：用____丈量____
（2）根據下面這段話自擬題目作文，600至800字，體裁不限，詩歌除外。
下雨天開車路過水坑時慢一點是善；打電話時聽對方把話說完是善；炙熱的夏日在十字路口等紅燈過去再過馬路是善；送客人出門等客人走遠再把門關上是善。
2010遼寧錦州中考作文題目
從下面兩邊作文題中,任選一題,按要求作文。
文題(一):「家有一老,如有一寶。」在你的家族裡,那些年紀大的長輩有著豐富的生活經歷和人生經驗。他們或睿智,或慈愛,或幽默,或有著更多讓你喜愛的性格和品質。請以「」為標題,寫一篇作文。
文題(二):春種秋收,一分耕耘一分收獲。艱辛的付出之後,你必有所得。谷進糧倉是收獲,點滴進步是收獲,真誠友誼是收獲,心靈感悟是收獲……
請以「收獲」為話題,寫一篇作文,題目自擬。
要求: 1.文體不限。
2.不少於600字。(如呆寫詩歌,不少於20行)
3.字跡工整,書寫清楚。
4.文中不得出現真實人名、校名、地名等。
2010遼寧寬甸中考作文題目：不再等待vs我與_________
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
文題一：把題目補充完整後作文。題目：我與_________
文題二：迷茫時，我們不再等待，張開雙臂，去擁抱那柳暗花明的未來;逆境時，我們不再等待，竭力尋求，去迎接那黎明的曙光;成功時，我們不再等待，再接再厲，去奪取那新的輝煌……請以"不再等待"為話題，寫一篇作文，題目自擬。
要求：1.文體不限，600字左右。(如果寫詩歌，不少於20行)
2.文中不得出現真實的人名、校名、地名等。
3.書寫優美，字跡工整，卷面整潔。(達到此項要求，評分時可酌情獎勵2分)
2010遼寧丹東中考作文題目：不再等待vs我與_____
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
文題一：把題目補充完整後作文。題目：我與_________
文題二：迷茫時，我們不再等待，張開雙臂，去擁抱那柳暗花明的未來;逆境時，我們不再等待，竭力尋求，去迎接那黎明的曙光;成功時，我們不再等待，再接再厲，去奪取那新的輝煌……請以"不再等待"為話題，寫一篇作文，題目自擬。
要求：1.文體不限，600字左右。(如果寫詩歌，不少於20行)
2.文中不得出現真實的人名、校名、地名等。
3.書寫優美，字跡工整，卷面整潔。(達到此項要求，評分時可酌情獎勵2分)
2010遼寧大連中考作文題目
.任選下面一題作文。
（1）有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗過給予的愉快呢？唐代詩人孟郊以「誰言寸草心，報得三春暉」來表達對慈母的感恩之情，面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經一顆「寸草心」予以回報呢？
請以「寸草心」為題目寫一篇文章。
要求：①以記敘為主，兼用多種表達方式;
②內容充實，表達真情實感，行文流暢;
③全文不少於600字，但不要超出所給字格;
④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。
（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨……
請以「打磨」為話題寫一篇文章。
要求：①自擬題目;
②自己立意;
③自選文體，但要文體明確;
④全文不少於600字，但不要超出所以字格;
⑤文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代
替。
2010遼寧遼陽中考作文題目
讀萬卷書，行萬里路……都是人生快樂的旅行。請以"我的快樂之旅" 為題，寫一篇記敘文。
要求：①不少於600字。
②文中不得出現真實的人名、地名、校名。
③書寫優美，字跡工整，卷面整潔。(達到此項要求，評分時可酌情獎勵2分)。
❽ 廣州近十年語文中考作文題目是什麼
2011年廣州中考題作文題目《游戲》，人生就是一場游戲，從懵懂的少年，到老驥伏櫪，我們經歷種種，可謂「人生如戲，戲如人生」。
2010年廣州中考作文題目要求：
請以「獎勵自己」為題目寫一篇文章
2009中考作文題：其樂融融
公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經常出現，你有享受過或欣賞過嗎？從中你發現了什麼？
請以「其樂融融」為標題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少於600字。文中不能出現考生的姓名和學校的名稱。
2008:又見枝頭吐新芽
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以「又見枝頭吐新芽」為題寫一篇作文。
要求：1.文體不限，詩歌除外。2.不少於600字。
2007：心中有盞紅綠燈
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。
請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；600字以上。
2006廣州中考作文題
圖片說明「這不僅僅是一個購物袋，其巧妙的設計，讓人感受到創意可以給生活帶來快樂，而且給人許多思考和啟示」，以「創意的快樂」或者「創意的啟示」為主題，寫600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）。
第一幅圖是一個包裝袋，袋上的圖案是一個女孩，舉起雙手；第二幅圖是同樣型號的包裝袋，同樣的女孩圖案，不同的是，女孩雙手向上舉起的地方，多了個包裝袋的提繩，提繩與圖案中女孩高舉的雙手巧妙的連在一起，就像女孩在跳繩一樣，看完後讓人會心一笑。
2005二選一
（1）請以下面的語句為開頭續寫一篇作文
他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。
（2）觀察圖片，聯系實際，寫一篇作文
圖略（爸媽的生日你記得嗎？）
2004二選一
（1）請以「假如再有一次機會」為題寫一篇作文
（2）請以「我也是富翁」為題寫一篇作文
2003年廣州市中考語文初中作文題：
閱讀下面材料，根據要求初中作文。
傳說中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴裡。累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。
小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以「智慧 簡單 勇氣」為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱。
提示：考生可以從「智慧 簡單 勇氣」中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個話題寫作，還可以三個全寫。
2002以「閱讀自然，閱讀社會，閱讀人生」為話題，寫一篇600字左右的文章。要求： 1.題目自擬。2.文體不限。
2001：《我二十年後某一天的日記》（2001年廣州中考試題）
❾ 2001-2011年廣東語文中考作文題目。
2011廣東湛江中考作文題目：總有離開的時候
2011廣東清遠中考作文題目：順流逆流
2012廣東中考作文題目：半命題作文：包含「最美」一詞作文
為什麼不具體一點問呢？