我為什麼要學語文作文

⑴ 我們為什麼要學好語文

封面新聞杯」中小學生真性情作文大賽邀請了著名作家阿來，著名兒童文學作家楊紅櫻，著名詩人梁平，著名散文家蔣藍、馬平等進入顧問評委團，並擔任文學導師，為青少年寫作和閱讀支招。

孫衛衛

兒童文學作家孫衛衛：

語文是成才的第一要素

70後兒童文學作家孫衛衛，1994年被評為第二屆「雨花杯」全國十佳文學少年。2013年，孫衛衛的散文集《小小孩的春天》獲得第九屆全國優秀兒童文學獎，得到中國作家協會副主席、兒童文學委員會主任高洪波的高度肯定。

對於參加此次作文大賽的青少年，孫衛衛給與了極大的鼓勵，「現在的青少年起點都很高。請珍惜才情，謙虛謹慎，一定會取得更大的成績。」

此外，他談到作文與寫文章的區別和聯系，「我們所說的作文，一般是指學生作為練習所寫的文章。作文跟文學有共通的地方，比如都要以情感人，都要有條理，都要能引起讀者閱讀的興趣等。但寫作文要力求穩，符合作文的要求，而文學是可以探索的，可以天馬行空。」

孫衛衛同時強調學習語文對寫文章的基礎性作用，「蘇步青是享譽世界的數學家。他曾說：我從小打好了語文的基礎，這對我學習其他學科提供了很大方便。他深刻體會到『語文是成才的第一要素』，所以，他在擔任復旦大學校長時曾說：『如果允許復旦大學單獨招生，我的意見是第一堂先考語文，考後就判卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。』」

馬平

作家馬平：

人一輩子的道路取決於語文

四川省作家協會創作研究室主任馬平近日出版了他的回憶散文錄《我的語文》，向讀者呈現對文學的熱愛，對語文的熱愛，一步步引導他從一個放牛娃成長為一名成就斐然的作家。

有著豐富創作經驗的馬平，對於青少年的寫作，給出了他的誠懇建議，「一個人的青少年時代的寫作鍛煉，除了要具備現代漢語基礎知識，還要有一點普通邏輯常識。少一些作文考試的技術，多一些文學創作的耐心。如果你熱愛文學，要意識到，文學之路是一條非常難走的路。人一輩子的道路取決於語文，能寫一手好文章，就算不是專職從事文學創作或文字工作，也會給自己的生活或工作帶來意想不到的驚喜。」

華西都市報-封面新聞記者張傑

⑵ 我為什麼要學好語文作文200字

，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

⑶ 關於我要怎麼學語文的作文

學習經驗之我見
現在許多同學抱怨學習辛苦，學不會，當班上的好學生更是想都不敢想，在此，我想說說我的看法。大多數人的天賦並沒有多大的差別，關鍵在於學習的方法，我向大家提的建議是：
提前預習，認真聽課。課前預習要鞏固舊知識，標出聽課的重點。課上專心聽講，積極思考並參與問答，隨時記錄重難點，充分利用課堂深化對知識的理解和掌握。
做好作業，及時總結。做作業前，先回顧一下老師所講的內容，看自己是否完全掌握了。把新知識都理解以後，再完成作業。每單元結束後，用你自己便於記憶的方法來歸納和總結這部分的內容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結知識，可以提高我們的學習效果。
科學訓練，舉一反三。訓練要有針對性，即要重數量，更要重質量。練習中習題解答的准確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要捨本逐末。
學習好比搬磚頭，如果讓你一下搬100塊，你不可能完成，如果你每天搬一塊，一年365天，就可以搬365塊。俗話說：「一口吃不成胖子」，優異的成績是長期堅持不懈，努力奮斗的結果，提高學習成績並不是一朝一夕的事，它靠的是持之以恆的精神。一些考入重點大學的哥哥，姐姐們正是憑著這種分秒必爭，集腋成裘的嚴謹作風成就了自己。最後，讓我們一起努力，在輕鬆快樂的學習生活中走過小學階段吧！

⑷ 《我要學語文》的作文

我愛學語文
我喜歡數學課，我也喜歡英語課，但我最喜歡語文課，因為它有豐富的知識，讓我走進了一個廣闊的天地
在作文班，老師常說我作文好，我真高興。記得我剛來的時候，我不喜歡發言，作文也寫不好。但是現在我已經改變了跟多，作文也提高了很多。每次我背誦古詩之前，心裡總是很緊張，怕自己背不好，被別人笑話。但是當老師叫到我的時候，我卻能很流利地完成，所以我對自己就更有信心了。我的性格屬於安靜型的，從來不愛說話，在課堂上無論干什麼，我都是安安靜靜的，一點聲音也沒有，。但是我也有一個毛病，就是寫字的時候總愛出格，老師告訴我要改掉這個缺點，我也一直在努力。
每當我走在去作文班的路上，都是高高興興的，就是因為我太喜歡上語文課了。每次我寫完作文後，大家還都在忙著，我就拿出老師讓准備的日記本，抄寫學過的詩歌，復習的時候可方便了。
我們的老師也很美麗，她梳著一頭中長發，眼睛亮亮的，對我們很溫和，講課也十分有趣。雖然我總是默默的，但是我從心裡喜歡這里的老師，也喜歡這里的同學們，就更喜歡在這里上課了。
每當我的作文寫得出色，老師就把我的作文傳到上，讓全中國的人都能看到我的作文，這是我最高興的事了！所以我要更加努力學習語文，要讓我的文章篇篇精彩，網上有名！
語文，給我知識，讓我快樂
，教我如何不喜歡！

⑸ 關於我為什麼學語文的作文

語文在來眾多學科中是最實用的，因為自語文和我們的生活實際細細相關，語文已經成為生活中不和分割的一部分:路邊的招牌是語文；閱讀的書籍是語文；電視里的廣告詞是語文；春節時貼的對聯是語文。
撇開這些不談，語文是我們的母語，是我們的祖先留給我們瑰寶。作為一個炎黃子孫怎能不學習好我們的母語。

⑹ 我們為什麼要學習語文

教育家來葉聖陶先生曾說過源：「學語文不是為應付考試。」
很多孩子對語文課本上的詞語背後的故事並不理解，只是從語法、句式上去理解，把本來可以輕松學習的一門母語，變成了像學外語那樣復雜和枯燥。
其實如果孩子大量充分的閱讀，就能有比較好的語感，自然而然知道如何運用詞句。
如果孩子學一些詞語的時候，老師家長給孩子講這些詞語背後的故事，也可以讓孩子更好的運用這些詞語。同時詞語背後的故事一般都是豐富有趣的，也能激發孩子的學習熱情。
綜上所述，其實學語文跟其它學科不一樣，是一門具有強烈的人文底蘊的學科，在學習的時候給孩子補充一些文化、歷史、藝術等多方面的知識，可以激發孩子對語文的理解和喜愛，讓孩子更好地學習語文。
喜歡我的答案可以採納哦，謝謝！

⑺ 我是怎樣學習語文的作文

我喜歡語文這門學科，別人說我語文學得好，其實，也沒什麼。我一向把語文看得很重要。我認為：只有學好語文，才能充分進行交際只有學好語文，才能為學習各科打下良好的基礎。數學能看懂題意，物理能理清思路，英語能組織句子……總之，語文是基礎之基礎，是重中之重。

學好語文，我主要做到了以下三點：

一

上課認真聽講，做好詞語積累，掌握文體結構，為寫作文打基礎。

有些同學認為，語文課，講得多而考得少，不聽也照樣能考好。這種想法就錯了。其實認真聽課是很學習語文重要的一環，它可以擴大我們的知識面，了解書本以外的許多東西，作者的創作背景，環境、心情。只有產生身臨其境的感覺，才能把握語文的真諦。

這樣，只要一遇到適宜的環境，書中所說的感情就會油然而生。書中的語句這時候也就脫口而出了……

二

堅持每天寫一篇日記。

有些同學把日記看成一種負擔、一種苦差事，是為了應付檢查才寫日記的。

其實，這種做法是不對的。記日記就是把今天所學知識（包括書本上的、社會上的、自然界里的）和語文積累的一種復習鞏固，是自己為自己書寫的一本真實的自傳。當我們年老時翻閱這些日記時，我們會覺得我們每天都過得非常充實，不會產生虛度此生的落寞之感。

記得葉聖陶說過：「記日記是一種形成慣性的方法。」是的，一旦你真正養成了這種慣性，你就不會覺得這是一種負擔，而是你生活的一部分，不寫一篇日記，今晚你都昨不安生了。

三

多觀察生活。語文就是從生活中提煉出來的精華。要學好語文，一定要觀察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提煉者。要知道：

生活語文！！！

這就是我學習語文的方法。學以致用，我學語文，就是為了用好語文，讓語文為我添彩，讓它成為我生命的一部分！

⑻ 作文 我為何要學語文 600字左右

語文是思維的工具，通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具，學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。另外，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。

語文學習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的信息、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）

語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。

關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高搜索。

⑼ 為什麼學語文作文400字

有的同學一直都認為學習語文是一件枯燥無味的事兒，那我就告訴你們吧，其實學習語文並不是你們想像中的那樣平淡無趣兒，語文的知識在生活中無所無在，處處皆有。不瞞你說吧，最近我興致特高，為好幾家公司的產品設計了廣告詞兒，現在正准備推薦給公司老總呢！來，先聽我說一說吧！

今天下午，我一邊品嘗著茉莉花茶，一邊悠閑地看著科學書。突然，我興致一來，心想：要是能為這么清甜爽口的「人間美茶」贊美一翻，那該有多好哇！想著想著，我就不由自主地拿著瓶子贊嘆道：「品人間美茶，享濃濃真情！快來嘗一嘗吧！」由於我太投入了，沒注意到別的人。可在一旁的覃慧慧卻不禁「咯咯咯」地笑了起來。而我仍然不知情，舉起瓶子就說：「來喝一口吧！」這會兒，她笑得更厲害了！

好像是上個星期吧，天氣突然間由熱轉涼。媽媽就給我穿上了新買的牛仔衣。新牛仔衣穿上身後，感覺全身都暖烘烘的，彷彿又回到了炎熱的夏天。我的雅興又從暖氣鑽出來了，便隨口念道：「暖身，暖腳，暖人心！穿上如回三伏天！」

瞧，這就是學語文的樂趣，學語文的作用！同學們，你們找到這種感覺了嗎？其實呀，學語文重於多記多背勤用腦，把該記的道理、方法記牢了，自然而然地就能找到學語文的樂趣了！想找到學語文的樂趣嗎？心動不如行動，趕快行動吧！