1. 如何寫好高中語文作文
作文還是穩一點,抓分要緊,至於老師說的創意啊這些都虛的,改卷子的老師可不會改新概念那種檔次的文章,
像高考改作文都是有白紙黑字的評分標準的,你哪個地方什麼什麼寫了沒?這個段落怎樣怎樣可以改幾分,都明文規定著的,
所以我建議還是按規矩慢慢練:分三點。
1。
看歷年優秀高考作文。
有很多書店賣的作文大全都是這批。
但是他們的文采語言什麼,你當然很難學來。
所以主要看他們高分文章的文章結構,比如一般第一段都怎麼開的頭?大概分了幾段?
前幾段講這個,後幾段開始提那個……等等。就是向樓上說的那些模式、套路。
說第二點前,我先跟你講下,一般你還是寫議論文,因為他比較簡單(會說話就行),而且有規律,可以練。但記敘文就得靠個人天分了,你很難在考試時間內想出一篇精彩的來,而且風險極高,大多數你寫了都是偏題。雖然寫得好的卻是分數較高,當你要是基礎差的話
還是別冒險了。
2。
看名人名言。
看議論文示例大全。
作文套路都差不多,區別就這再快,這里你能掌握多少,你的文章就能出彩多少。
多引用某某哲學家、大師說的話,他們才有用,你自己的話講得再多不實在。
多舉真人真事的例子,有說服力!文章內容充實!而且你議論文寫著寫著寫偏了,到最後發現了,結尾再回來補兩句,及格分又會考慮給你的,都規定的。
就這兩點,拿個穩點的44、45沒問題。(那些50多的議論文不能照上面的學了哦,是要很高的思維辯證要求的,這里不多說了)
3。
多寫寫。主要還是實踐應用,你可以試著這次這樣寫,下次那樣寫,哪種分數比較高,哪種你比較擅長,這些自己多摸索下,找到適合自己的寫法,反正這些考試都不是高考,沒事的。
這樣你48就穩了。
其實也沒什麼,作文嘛就是說說話,怎麼想的把它表達出來就好了~~~
希望可以對你有所幫助~~
2. 高考語文作文的優美萬能語句
寫得很美的作文開頭和結尾,還有相應的技巧,高考語文寫作用得上。
一:首尾相應結構嚴謹
例如:
1、(開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
(結尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。
2、(開頭)站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨特的精神……
(結尾)我在無限的思考中面對都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂。但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人,但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固,但願是"雲銷雨霽,彩徹區明",但願我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。
二:畫龍點睛
例如:
(開頭)愴然的災難,古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團結?《史記》有雲:民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之。在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興?
(結尾)青山一道,我們同歷風雨,團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶,也許,是這樣的期望:為天下立心,為生民立命,為往聖續絕學,為萬世開太平!
三:自然收束
例如:
(開頭)人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經歷過才會懂,才會成熟。當失敗來臨的時候,不要傷悲,而應該看作是一次成長的機會,一次鍛煉的機會。沖過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感;如果退而不前,那隻能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾。
(結尾)當我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由於這些,豐富了我們的人生,戰勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕。
四:引用詩歌
例如:
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。走在自己生命路上,有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來,調准焦距,才能照出最好生活。
五:妙用修辭
例如:
我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡,千金散盡還復來"的豪邁,但理想讓它明亮,奮斗讓它真實,收獲讓它有一片金黃的款款詩意。
用執著打破命運的鎖,把生活活出詩意,種下理想,不懈奮斗,相信終會有"雁引愁心去,山銜好月來"的收獲!
6.設問式
設問結尾,發人深思。
《米盧與孔明》結尾——為何千年的文化積淀卻讓我們越發功利與目光短淺?為何我們在現代社會里沐浴著文明,卻在心中滋長著狹隘?米盧與孔明,我們的對待又為何如此不公?我們是否也應該重新審視,該怎樣對待忘記與銘記?
某考生高考佳作《人生也是一張答卷》結尾——在人生這張大考卷上,問題看似簡單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答案,遠非想像中那麼簡單。你會如何作答呢?
《走不倦的人生》結尾——繁忙的人生中,快樂不少,痛苦不多。心態平了,道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜,但生活中,又何妨瀟灑走一回呢?
以上佳作都在文章的結尾採用設問的方式,不僅引起人們的深思,還會產生一種強烈的感染力,達到了較好的結尾效果。
7.抒情式
結尾抒情,能表達作者的情感,表明觀點、態度,引起讀者的共鳴,增強文章的感染力。
《永遠的蘇武》結尾——壯哉,那永遠的蘇武!偉哉,那震撼人心的忘記!奇哉,那驚天動地的銘記!雄哉,那一段忘記與銘記的千載頌歌!啊,我們永遠的蘇武!
以「壯哉」「偉哉」「奇哉」「雄哉」表達對蘇武的敬仰贊美之情,有感染力。
《平凡成就偉大》結尾——大地無語,那青松、鮮花、小草和浪花都在向我們招手,我們應時刻銘記:平凡也可成就偉大。
《該忘記的與該銘記的》結尾——讓我們忘記該忘記的,銘記該銘記的吧!這是時代賦予我們的神聖使命。
8.後記式
結尾以後記的形式通過形象生動的比喻來傾訴情感,既文采飛揚,又顯得含蓄而富有哲理。
如《那魚那鷹那人》後記——
魚,終究離不開給予它生命之源的水。
鷹,終究離不開給予它希望之源的天空。
我,始終逃離不了父母和親人朋友們用愛心編織而成的幸福網……
9.反復式
相同語句反復出現,一唱三嘆,回腸盪氣。
《一路同行》結尾——忘記與銘記一路同行,帶來的是生活贈予的閱歷和經驗;忘記與銘記一路同行,帶來的是人生美麗的收獲和付出;忘記與銘記一路同行,這一路我們感到快樂和幸福!
10.對比式
對比式結尾能在鮮明的對比中彰顯文章主題。
《與永恆拔河》結尾——在生命的天平上,有人選擇個人的榮辱得失,但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節。而往往是後面這些人,托起了生命的天平,緊握永恆的繩索,在生命與永恆的拔河中,探索永恆的答案。
結尾的方法還有很多,如:比喻式結尾,語言優美,意蘊雋永含蓄;逆轉式結尾,結尾突然逆轉,出人意料之外,又在情理之中……
3. 怎麼才能寫好高考作文
思想上:
不要去看那些太敏感的新聞,會影響你的文筆和思緒,這是高考,高考的作文必定要求你積極向上,你想把作文分數提高就要寫出真善美的東西,高考期間我建議你遠離那些東西。即使你抨擊時弊得再好分數也永遠比不過抒發人間真善的文章,高考出來後那麼多篇59分的作文就是因為他們永遠在某些方面達不到標准,作為滿分作文發布出來必定要經得住各方面的檢驗;
嘗試著摒棄不良的情緒,每天懷著美麗的心情去學習,去生活,試著從不同角度觀察生活,只有樂觀開朗的人才能寫出能「感動」改卷老師的文字;
技巧上:
適度讀讀郭X明、安X如等無病呻吟類的文章,並不是要你學他們那樣,而要你看看他們是如何把一件東西寫得看起來很「優美」,如何為作新詞強賦愁,不得不肯定他們的銷量那麼高確實有一定的寫作技巧,我曾經對這些文章嗤之以鼻,但是改卷老師就是喜歡你有什麼辦法;
大量搜集滿分作文,剖析他們的骨幹脈絡,觀察他們的筆致文法,摸清楚一篇文章要表達什麼,通過什麼來表現,為什麼要這么表現,經過大量觀察,你就會得出自己的結論,形成自己寫作文的思路;
大量搜集滿分作文里的例子,准備自己的素材,摒棄你們老師提供的那些寫爛了的萬金油素材、摒棄感動X國十大人物,自己尋找素材!!!尋找幾個典型人物,大量搜集(並不要求精讀)他們的相關事例,相關傳記,總結出最精華最好用的事例和詞句,把一個熟悉的人物寫得不熟悉,你可以去找一下 嵇康 這個人,很多滿分作文喜歡寫他,盡管是同一個人,但從那些滿分作文裡面你可以看到如何把嵇康寫出彩、出色的; 我當時精心准備了兩個人:艾青 、孟浩然。 比如 艾青, 我當時從各方面搜集關於他的作品字句,快速閱讀檢閱並歸類,我找了關於他的悼詞、誕辰百周年紀念文章等等(慚愧),搜集各位大家對他的評價…… 孟浩然也是如此,大量搜集他的作品,看他的傳記,看其他人對他的評價(尤其是古人對他的評價詞句,尤其好用,李白寫孟浩然:吾愛孟夫子,風流天下聞……皮日休、蘇軾均對孟有過相關評價)
注意:
1、字體要美觀!!!!!要美觀!!!!!不美觀也要簡潔!!!要簡潔!!!!!!
2、搜集這些滿分作文,最好搜集兩個地方的,一是你所在的省份以及使用同一份考卷的省份的作文,因為這直接地體現了你們改卷老師的口味,往他們的喜好靠攏是一種很好的技巧;二是那些文化底蘊較為深厚的大省的作文,比如山東,不得不說山東同學的寫的作文水平很高,也不得不為他們的高考壓力感嘆啊,而我所在的省份高考試題又剛好一直在向他們看齊。
3、高考作文不是臨時發揮出來的,一篇高分作文必然是平時積累的結果,寫作風格跟素材都是確定了的,在高考的時候幾乎不怎麼思考就寫出來的,作文不能成為你的心理負擔!!
4、不要跟你班裡的同學比作文比分數,除非你們學校是省內的頂尖高中,擁有出高分作文的實力,否則你自己向滿分作文看齊就夠了;不要因為你科任語文老師的喜好隨便改變自己的風格,除非她是資深的語文老師,我高一到高三的語文老師都對我的作文不看好,但是每次我上市裡的統考作文分數都很漂亮!!!!
5、高考的時候不要太重視作文,平時好好准備,高考的時候作文不用多擔心,照常發揮,去卷面其他部分把細節往死里摳!!!!!
4. 怎樣寫好高考語文作文的開頭
寫好高考作文並沒有什麼快速不快速的。
在這里,我建議你找一些高考範文去模仿,在模仿的基礎上試出適合自己的寫作方法。
對於基礎知識,從復習開始到高考每天都要復習一小塊--必須這樣!
5. 高考語文:怎麼起好作文標題
1.前後附加法 :
在所給話題前面或後面加上適當的詞語進行增補,對寫作版范圍加以限制,能使權話題由大變小,由虛變實,由抽象變具體,這是最簡捷方便的擬題方法。這種方法特別適合於以一個詞為話題的作文。 比如以「幸福」為話題自擬題目,前後添加就可以擬出以下題目: 1)前面附加:《追求幸福》《體味幸福》
2)後面附加:《幸福在哪裡》、《幸福是那一杯牛奶》 3)前後附加:《為幸福而努力》《追求幸福沒有錯》
2.直接引用法:
也就是直接引用與文章材料中心相吻合的電影歌曲、名言名句、古詩文、歌詞、俗語、廣告語等做文章的題目。這類文章題目詩化、上口、醒目,很容易引起我們情感上的共鳴,獲得閱卷老師的好感。
1)引用影視名:我們經常會寫「第一次獨自在家」這樣的題目,但這樣的題目司空見慣,不會吸引讀者的眼球。電影《小鬼當家》我們都看過,那麼這篇作文的題目就可以取名為「小鬼當家」。 還有《星星知我心》、《小小少年》、《我愛我家》、《大愛無言》、《親情樹》等影視劇名都可以作為我們作文的題目。
6. 高考語文作文寫作技巧 如何讓閱卷老師眼前一亮
現在的語文作文多考命題作文和新材料作文,而文體一般除詩歌外不限。命題作文比較容易審題,也容易批閱;新材料作文則給考生很大的發揮空間,不過也容易跑題。 一般作文的中心話題與社會關注的熱點有關,或是對學生有啟發教育作用。要想穩住作文分數、甚至是拿高分,切題是最基本的,其次要訓練出一種自己拿手的體裁,如記敘文、議論文。當然其他文體也要練,因為有些高考作文題確實有文體傾向,不過如果你偏不從眾,另闢蹊徑,說不定也會有很好的效果。議論文要有規范意識,議論佔主要,不能反客為主,否則文體不清。三段論格式是議論文很好的起步,不過如今的三段論很不受閱卷老師的歡迎,容易讓人產生視覺疲勞,一般不建議寫。但如果你確實寫得好或是沒辦法寫其他的,也可以寫寫。此外,巧婦難為無米之炊,例證法是很多同學很喜歡、很容易運用的,所以議論文很重要的一個組成部分便是材料的運用。平時要大量積累素材,建議你可以多看看《作文素材》,用一個小本把你認為有用的摘抄下來,經常看看,這樣在寫議論文時便能運用自如,當然你不能有先入為主的觀念(即是把作文題往自己的材料上靠,這樣很容易跑題)。記敘文我們從小寫到大,怎麼寫,應該都知道。記敘文要出彩,以下幾點要記住:文章的結構、文章的語言以及文章的感情。文章的結構如首尾呼應、倒敘、插敘、出人意料的結局,好的文章結構會讓閱卷老師眼前一亮。這方面可以多看看優秀作文及名家作品,本人推薦朱自清的散文。文章的語言不一定要華美,但也要有文采,要知道好的語言誰都不反感。可能起初你自己不能寫出多麼亮麗的語言,本人建議你多閱讀課外書,多摘抄優美語句,然後在早讀課時多讀背,在寫作文時有意運用,長此以往,你運用文字的水平會有意想不到的提高。真摯的感情是一般記敘文必不可少的,但也是現在中學生文章中很少見的,如果有飽滿真摯的感情一定能打動閱卷老師。這需要你留心觀察生活,此外文章中的描寫要盡可能細膩。除了以上一 些,最重要的就是練,你不一定要寫一篇文章,一句話也行,多練練,這也會增加你寫作文的信心。(上面都是我的一些個人感悟,希望對你有用。)
7. 高考語文作文高分技巧,如何寫好
考試特徵,考場作文是實踐快速作文,也是對平時快速作文方法的一種檢驗,特徵如下:
(1) 時間嚴格性,出去其他題目時間,作文也只剩下四五十分鍾,合理安排時間看來是十分重要的。
(2) 特殊場合,尤其是中考或高考,分數的得失,至關重要,更兼以監考老師嚴肅表情,庄嚴宣布考場紀律,題目也常常出其不意,壓力是很大的。
(3) 嚴格的考試要求及從全面的評分標准
(4) 考試作文是智力因素和非智力因素的綜合體現『
考試快速方法如下;
(1) 發散思維法,常見到有些同學看到題目總覺得無從下手,既是俗話中常說的「卡殼」 。如《我和書的故事》有什麼故事呢?也許你並不愛書,覺的無話可寫,但你和課本沒有故事嗎?你和老師父母之間跟書沒有故事嗎、?沒有愛緣,還沒有怨緣嗎?總之生活到處是花看你如何摘取、、
(2) 集合思維法,一接道題便千頭萬緒,浮想聯翩,這樣長久下去,實踐卻是耗不起,闖入你腦海里最生動的一個應該是首選,它可能是美妙的開頭,可能是場景片段,就要果斷的定下來,沿著這個思路想下去??????????
(3) 提綱標記法;選定材料,把想的路程提綱發標記下來,在成文是就離不打大譜
(4) 最後一個是 自我暗示法;;;排除雜念,排除緊張,自我暗示「我能成功」,暗示數遍,定有好處滴
把這個分享給你嘍 不用謝 我是很願意助人滴
8. 高中語文作文技巧
1.寫外貌不寫「有」
作文如何寫外貌?同學們的作文里總會看到類似這樣的句子:「XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發,有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。」
如果你試著去掉文中的「有」字,把文字重新串聯一遍,會發現作文順了很多。
如下面的修改:「XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來,有點混血的味道。」如此修改,是不是讀起來舒服多了!
2.寫說不寫「說」
請比較以下三句話。張三說:「……」;
張三無可奈何地說:「……」;
張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:「……」
顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現「說」字,而是在語言前面加上動作和神態,通過一定的訓練掌握這樣的技巧,以後你的作文一定不會僅有乾巴巴的「某某說」。
3寫想不寫「想
遇到描寫心理活動時,這樣的句子已經被同學們寫濫:「我腦子里跳出兩個小人,一個小人……另一個小人……」不用這個句子又該怎麼寫?最常用的就是「我心想」。如某學生寫:「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎麼辦呢?」
按照「寫想不用想」的技巧,去掉:「我心想」三個字,修改如下:「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎麼辦呢?」是不是更簡潔精練!
4.就不用成語
作文為寫不長,都是成語惹的禍!此言一出震驚四座。其實不然,當作文中只會按照套路使用成語時,文章細節就沒了,還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。像天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。
比如,寫春天別用「風和日麗」,而是這樣寫:「風兒拂過林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。」
想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,解決作文寫不長寫不細就不再是個難題了。
5.遇到「很」和「非常」想一想
對於文章寫不長的同學,可以訓練的另一個技巧是:遇到「很」和「非常」想一想。平時大家的作文中,出現頻率最高的字眼就是「很,非常」,以後遇到要寫這幾個字時,大家不妨停下來想一想,是不是非要出現這些字眼。
比如寫熱,別出現「很熱」兩個字,學會用其他的描寫來體現熱:驕陽似火,沒有一絲風,樹葉低垂毫無生氣……如此文章自然就能寫長了。
6.要動連著動
文章要一波三折才好看,但平時要寫出一波三折的內容並不容易,這便需要我們學會一波三折地使用動詞。例如某學生寫一場乒乓球比賽:「他發了一個旋轉球,讓人看得眼花繚亂。」(一句話把文章就給寫完了)
學會動詞技巧後將修改成:「只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球接觸球板的一瞬間,他手腕輕輕一抖,腳一跺,球高速旋轉著,向這邊飛來,讓人看得眼花繚亂。」一個動詞轉瞬變成六七個,文字即刻靈動豐富起來。
7.一段話里至少6個標點
很多同學不會用標點,習作中常只有逗號,句號,逗號,句號,甚至逗號都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對這個現象,大家可以進行「一段話至少出現6種標點」的技巧訓練。比如,。?!……:「」
這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。
8.字數三四五
這個技巧說白了就是學習寫短句。同學們容易在作文中寫長句,而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的,同學們在平時的作文中要注意控制每句話的字數,建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句,這樣作文有語感會舒服很多。
如某學生的原文:「高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那麼清楚,很挺拔的樣子。」經指導後改成:「草綠了,高了,散發著清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的樣子。」
拓展資料:
寫作技巧就是寫作中進行表現時運用的方法,是作者為表情達意而採取的有效藝術手段。寫作技巧受限於作者的世界觀、藝術觀,同時又作用於他的寫作實踐,為寫作活動服務。
寫作方法屬於藝術表現方法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:懸念,照應,聯想,想像,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應(也叫前後呼應)、襯托對比、伏筆、白描細描、鋪墊、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山,烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生,實寫與虛寫,托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。(其實也屬於藝術表現手法)。
9. 如何寫好高考語文作文 高考滿分作文寫作技巧
1、立意緊貼材料
材料作文中所提供的材料是審題的原點,是立意的根基,是觀點的依託。
考生必須緊密結合材料進行審題立意,在審題立意時,一定要全面解讀材料,辨明主次,抓住核心,使自己的作文立意呈現命題的最大價值,開拓審題的新鮮視野。
2、題目緊貼材料
俗話說:「題好一半文,文好題先行。」
作文擬題是十分重要的。題目自擬其實就是考查考生的擬題能力。
擬題的一般要求是:概括內容、觀點鮮明、新穎別致、簡潔生動。比如寫道德類材料,「人以德為天」「莫使道德向隅而泣」「看客們,醒醒吧!」等比較好的作文題目,猶如「明眸善睞第一瞥」,能在第一時間抓住評卷老師的眼球,博得好感,占據獲取高分的良機。
3、適當運用題記
題記不能濫用;要與作文材料關系要密切;概括或者深化主旨;語言要簡潔,一般控制在一行字以內為佳,寫出幾十字題記往往弄巧成拙;要防止題記的內容與題目、文章首段的內容重復。
有一篇題為「呼喚誠實」的考場作文,題記這樣寫道:「輕輕地一聲問候,不想驚擾你,只想知道你是否安好?」這個題記距離作文材料甚遠,讓人覺得非常突兀。比如,一篇題為「年輕無極限」的作文題記:「生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美」,既不貼合材料,也未進一步明晰題旨。
4、開頭緊扣主題
材料作文的開篇最好能夠扣合材料,入題迅捷,觀點鮮明,語言精練。
比如,《成事須明德》的開篇:「公共場所大聲喧嘩競爭可以不擇手段——如此違背社會公德及個人品行的做法在青少年中竟成了難以評價的做法。一個人對道德尺度的把握應是其修身的根本,成事的關鍵,由此觀之,青少年的價值觀尚需正確的引導。」小作者對材料進行適當的擇取,言出有據,筆墨經濟;在分析材料的基礎上,順勢明確立場,語言干凈。這就是閱卷老師希望看到的開篇。
5、結尾申明主題
如果前面的環節考生都沒有把握住,那麼,結尾就是最後一次結合材料的機會,處理得當,仍可力挽狂瀾,使文章提檔升分。但遺憾的是,有一小部分考生行文至結尾仍然沒有貼合材料,錯失最後的良機,令人感到非常惋惜。