A. 2015年上海中考的語文平均分是多少精銳老師知道嘛
今年上海中考的語文平均分是116分。去年語文均分是117分。精銳語文
B. 2015上海中考語文平均分是95.28分，這是真的嗎
精銳教育提醒你：
語文的平均分118.19
C. 上海語文中考題型
這次上海語文中考是迄今為止變動最大的一年。
1.文言文理解性默寫不考了內，但默寫仍考，容9－12分
2.增加詩詞賞析 4分 課內 兩道小題
3.文言詩詞增加到166個
4。增加六個虛詞：至、其、以、而、於、何
5。提醒上增加選擇題的量 ：傾向於語文基礎知識的內容
6。作文變為三項打分，總60分
語文基礎知識的主要內容是：
1。初中所有語文書的文學常識，選擇題考的是辨析
2。字詞注音
如再有疑問，你是上海考生的話，可看考綱。應該已經發了。
D. 上海近幾年中考語文作文題目有哪些
2007年中考全國部分地市作文題目一覽
1.福州
題目：
⑴請以「從此，我（他/她）不再________」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
提示：①先把題目補充完整，然後作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網路、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
⑵同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀後感。
名著：《水滸傳》（施耐庵）、《西遊記》（吳承恩）、《魯賓遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎
樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）
課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生於憂患，死於安樂》（孟子）、《散步》（莫懷威）、
《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）
提示：①題目自擬。
②文中不得出現真實的校名、人名。
2.浙江金華
幸福是什麼？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以「這就是幸福」為題寫一篇作文。
3.青島:
二選一「
「孝敬父母」、「做人從……開始」
4.湖州：
按下列要求作文。
（1）題目《生活，因變化而精彩》
（2）寫一篇不少於600字的記敘文或議論文。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
5.重慶市：
閱讀下列文字，按要求作文
也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙「獨立」的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大後，我們渴望有一雙「追夢」的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙「超越」的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙「自由」的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……
其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。
請你以「翅膀」為話題，寫一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩歌除外)；4、所寫內容須在話題范圍內；5、字數不少於600字；6、文中不得出現與考生相關的真實人名、地名、校名
6.濟南：
二選一：
①「為自己高興」不限定體裁；
②題目 「永恆的美麗」，不限定體裁，限定在600字以內。
7.溫州：
根據要求作文。(60分)
《現代漢語詞典》對「惜」的釋義茹下：1.愛惜：珍～︱～寸陰︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；捨不得：～別︱～力︱不～工本。
【惜別】捨不得分別。
【惜陰】愛惜光陰。
【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。
【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。
【惜福】指珍視自己的福氣，不過分享受。
參考以上材料，結合自己的生活體驗，以「惜」為題寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不少於600字(寫成詩歌不少於20行)；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
8.廣州：
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。
要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
9.煙台：
A.以「握手」為題寫作
B. 29．寫作I (10分)
閱讀材料，完成後面的問題。
在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。
這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：「卧倒！」同時，沖過去扳動了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一發，他們也絲毫不知道，一個小生命卧倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過，孩子毫發未傷。
那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠於職守，從沒遲到、早退或誤工過一秒鍾。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：「你長大後能乾的工作太少了，你必須有一樣是出色的。」兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關的那一秒鍾，他卻「卧倒」了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂並做得最出色的動作。
①多角度提煉觀點。(8分)
A. B．
C． D．
②選取其中的一個觀點，補充一個事實論據。(2分)
觀點：_________(只填序號)
論據：
30．寫作Ⅱ (60分)
門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……
只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？
請以「變化」為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。
10.長沙：
二選一，「留點感激在心中」或「我想化作——」，體裁不限。
11．臨沂：
話題作文：「每一種草都會開花」
學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城裡看看，擔憂的是，我們這群山裡的孩子，作文能賽過城裡的學生嗎？頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：「你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？」不會開花的草？。我們想了半天都搖搖頭說：「老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。」
老校長笑了，說：「是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆裡的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪裡，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！」
請以」每一種草都會開花」為話題寫一篇文章
要求： 1說真話，敘真事，抒發真情實感。
2除詩歌外，文體不限。
3文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。
12．濟寧
題目：話題作文：「幸福」
讀了《收藏幸福》一文後，你一定有很多感想，請以「幸福」為話題，自擬題目，自選角度，自定問題，寫一篇不少於600字的文章，要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1-5分的加分。
13.淄博
題目：美，在我身邊
14.德州、萊蕪
題目：其實並不是這樣
要求：文體不限，不少於600字。
15.濱州市
讓_______永駐心中，半命題作文
要求：文體不限（詩歌除外），不少於600字。
16.福建省寧德市
父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對於這一切，你一定心懷感激。
請你以「感謝 ____________」為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）
要求：（1）把題目補充完整 （2）不少於600字 （3）文章不得出現真實的人名和校名。
17.上海：
生活中總有值得我們銘記的日子，正是「這一天」讓我們的生命更加豐富。「這一天」，可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常；也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。
請以「記住這一天」為題，寫一篇600字左右的文章。
18.揚州：
以「吃」為題
19.成都：
兩選一：
一個是命題作文《寬容》，另一個是根據一段材料寫一篇作文：『螞蟻上牆』———螞蟻不停地摔下來又不停地向上爬，是執著，還是傻？」
一隻螞蟻在同一條路上不斷爬牆又不斷掉下來……有人認為螞蟻有頑強的精神，也有人覺得螞蟻太傻，換條路試不就好了？
20.成都雙流縣：
二選一。第一個題目要求以「夢想」為題寫作。另一題
答案補充
２００５年中考語文作文要求：話題「魅力」或題目中要有「加油」的作文
E. 有沒有今年上海語文中考「我們的名字叫…」的滿分作文
我看過幾篇，有《我們的名字叫中國人》、《我們的名字叫"民工班"》，剩下的記不清了。你用網路搜一下，應該能找到。(剛剛想起來還有一篇《我們的名字叫作在「最後一排」的人》）。
這是《我們的名字叫作在「最後一排」的人》：
上海一考生
「最後一排」是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以「好學生」避而遠之，「搗蛋鬼們」心嚮往之，我在還沒有弄清楚自己屬於哪種類型的人時，就坐在了「最後一排」。
暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的「後花園」，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出「日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人」的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種「世界末日來臨」的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的「搗蛋鬼」。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現，幾個「搗蛋鬼們」對我眉目傳情，擠眉弄眼，「本地土著」送來獨有的問候。
「嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！」阿蔡用辯證法安慰我。
「是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛！還有下一次嘛！」老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地裡也在下功夫呢！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經常發出「我考上了」「我成功了」的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一節物理課上，物理老師用他不標準的普通話說出了一道題，可全班沒有人會做，碰巧我做過，我舉手了，不止舉手還拚命搖動著，可老師卻說「唉，怎麼就沒有人回答呢？」我失望了！不！不是老師沒有看見，而是老師認為「好學生」都做不出，更何況「壞學生」呢？我久久未放下舉著的手……
一個學期過去了，我也離開了「最後一排」，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數量的人也「中箭落馬」。
「要不要勸勸他們？」
「好的，我們不僅僅是過路人，更是經歷滄海桑田的同路人。」
我們走到唉聲嘆氣的同學面前：「這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！」
別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的「最後一排」，卻沒有永遠坐在「最後一排」的人！
F. 上海最近5年語文中考卷（要附答案的）。
2007年上海市初中畢業生統一學業考試
語文試卷
（滿分150分，考試時間100分鍾）
考生注意：本卷共有20題。請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計分。
第一部分 閱讀（87分）
一、文言文（共38分）
考生注意：
1．請從下列A、B、C三組中選擇一組，完成1—6題。A組供使用H版教材的考生完成。B組供使S版教材的考生完成。C組供使用二期課改教材（試驗本）的考生完成。請將選定的組號填入答卷指定處。
2．7—10題為考生共做試題。
A組：供使用H版教材的考生完成
（一）默寫（共15分）
1. （1）江山代有才人出，＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿，清泉石上流。
（3）童孫未解供耕織，＿＿＿＿。
（4）嘗貽余核舟一，＿＿＿＿
（5）《岳陽樓記》中表明洞庭湖天氣早晚變化的語句是＿＿＿＿
（二）解釋下列加點的詞語（4分）
2. 至於亞夫，可得而犯邪＿＿＿＿
3. 率妻子邑人來此絕境＿＿＿＿
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
捕蛇者說（節選）
永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：「吾祖死於是，吾父死於是。今吾嗣為之十二年，幾死者數矣。」言之，貌若甚戚者。
4. 選文作者是＿＿＿＿（人名）。寫出教材中該作者另一篇文章的標題：《＿＿＿＿》。（2分）
5. 用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）
言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿
6. 選文從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個方面介紹了永州異蛇的特徵。（用自己的話概括）（3分）
B組：供使用S版教材的考生完成
（一）默寫（共15分）
1 （1）海內存知己，＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿，萬條垂下綠絲絛。
（3）若言聲在指頭上，＿＿＿＿？
（4）博聞強記，＿＿＿＿，智。
（5）《醉翁亭記》中描寫花草芬芳的語句是＿＿＿＿
（二）解釋下列加點的詞語（4分）
2 求石獸於水中＿＿＿＿
3 率妻子邑人來此絕境＿＿＿＿
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
捕蛇者說（節選）
永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：「吾祖死於是，吾父死於是。今吾嗣為之十二年，幾死者數矣。」言之，貌若甚戚者。
4 選文作者是＿＿＿＿（人名）。寫出教材中該作者另一篇文章的標題：《＿＿＿＿》。（2分）
5 用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）
言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿
6 選文從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個方面介紹了永州異蛇的特徵。（用自己的話概括）（3分）
C組：供使用二期課改教材（試驗本）的考生完成
（一）默寫（共15分）
1 （1）向來枉費推移力，＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿，壯心不已。
（3）滿面塵灰煙火色，＿＿＿＿
（4）然後嘆＿＿＿＿，而少時之歲月為可惜也！
（5）《醉翁亭記》中描寫山間清晨之景的語句是＿＿＿＿
（二）解釋下列加點的詞語（4分）
2． 實冀三橫唯余其一＿＿＿＿
3 率妻子邑人來此絕境＿＿＿＿
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
捕蛇者說（節選）
永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：「吾祖死於是，吾父死於是。今吾嗣為之十二年，幾死者數矣。」言之，貌若甚戚者。
4 選文作者是＿＿＿＿（人名）。寫出教材中該作者另一篇文章的標題：《＿＿＿＿》。（2分）
5 用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）
言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿
6 選文從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個方面介紹了永州異蛇的特徵。（用自己的話概括）（3分）
（四）閱讀下文，完成7—10題（12分）
鮑君
昔有人設罝以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，於罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。於是置屋立廟，號為鮑君。後多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：「此是我鮑魚，何神之有？」於是乃息。
7 解釋文中加點的詞語。（4分）
⑴乃以鮑魚置罝中而去
⑵問其故
8 用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）
此是我鮑魚，何神之有＿＿＿＿＿＿＿＿
9 本主「不敢持歸」的原因是＿＿＿＿（3分）
10 這個故事告訴我們的道理是＿＿＿＿＿（3分）
中國瓷器
①中國瓷器是世界公認的偉大發明之一。它之所以名揚天下，主要在於其本身所包含的三項獨創技術：胎質、瓷釉、燒結火候。
②中國瓷器的胎質大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此上，尤其是在江西景德鎮高嶺村一帶，風化了的白雲母花崗岩蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨厚的。
③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實際上就形成了一種復合材料。宋代以後，景德鎮成為瓷業的主要生產地之一，就是因為這一帶開始以「白雲石」加入釉中，使瓷番潔白又易於施加彩飾。
④燒結火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據推測，早期瓷器的燒成溫度就已經達到1200℃了。日本大阪大學美術史教授木村重信先生曾撰文：「盡管要通過1300℃高溫鍛燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國瓷器燒制技術上關鍵的秘密所在。」
⑤中國瓷器享譽世界，也在於它是科學技術與民間工藝美術技法完美結合的產物。傳統細瓷早巳形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧金……均極盡繽紛艷麗，堪稱＿＿＿＿＿。早期的紋飾簡單、自然，完全由燒瓷藝人自行設計，例如水紋、雲紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以後，瓷業工藝技法愈加精細，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊，
⑥中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內容有來自民間傳說、歷史故事，也有「犀牛望月」、「龍鳳吉祥」、「口口口口」等寓意豐富的圖案。康熙年間，景德鎮窯曾經燒制一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為「素艷雪凝樹，清香風滿枝」；杏花盅題為「青香和宿雨，佳色出晴煙」；桃花盅則題為「風花新社燕，時節歸春濃」……瓷精，圖美，詞句優雅，在有限的空間中令人感受到無限的韻味。
⑦中國瓷器，實在是令人嘆為觀止。
11 從下列詞語中選擇恰當的一項，填在第⑤段的橫線上。（2分）
A光彩奪目 B流光溢彩 C巧奪天工 D栩栩如生
……均極盡繽紛艷麗，堪稱＿＿＿＿
12 第⑤段介紹紋飾時採用了＿＿＿＿順序。紋飾的特徵經歷了從＿＿＿＿到＿＿＿＿、從＿＿＿＿到＿＿＿＿的變化過程。
13 閱讀第⑥段，完成下列兩題。
⑴用四個字概括上圖「青花瓷盤」圖案的內容，填入方格中，並簡述該圖案所蘊涵的寓意。＿＿＿＿＿＿（3分）
⑵畫線句「在有限的空間中令人感受到無限的韻味」，「有限的空間」是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，「無限的韻味」是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）
14 從全文看，中國瓷器令人嘆為觀止的原因是⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9分）
老海棠樹
①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好象她們從來就在一起。
②老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：「下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？」是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業。「飯也在上頭吃嗎？」對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。「覺呢，也在上頭睡？」沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……
③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我叨嘮：「就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！」我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：「我求過你嗎？這回活兒緊！」我說：「我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！」奶奶於是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。
④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭於床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：「你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？」我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：「你們上班上學，就是這么胡弄？」奶奶把手裡的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：「我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？」這回是我不再吭聲。
⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陝北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，「唰啦唰啦」的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：「您歇著吧，我來，保證用不了三分鍾。」可這回奶奶不要我幫：「你剛回來，去歇息著吧。」
⑥冬天，窗外，風中，老海棠樹枯乾的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再後是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：「這一段，你給我說說，到底什麼意思？」我看也不看地就回答：「不知道。再說，您學那玩藝兒有用嗎？」奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。「奶奶。」「奶奶！」「奶奶——」我記得她終於抬起頭時，眼裡竟無對我的責備。
⑦……
⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：「這一段到底是什麼意思？」——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
15 從第④段中找出與第⑤段畫線句「可這回奶奶不要我幫」相照應的句子：＿＿＿＿（2分）
16 第②段寫「我」在老海棠樹上的活動，在文中的作用是＿＿＿＿（5分）
17 品讀第⑥段畫線部分「『奶奶。』『奶奶！』『奶奶——』」，從語氣角度分析「我」心理變化的過程。
＿＿＿＿（6分）
18 從全文看，以「老海棠樹」為標題的好處是＿＿＿＿（5分）
19 選擇文中最觸動你的一個場景，寫一段80字左右的感想。（8分）
初中語文教育網
2007年上海市初中畢業生統一學業考試
語文試卷答題要點
第一部分閱讀（87分）
一、文言文（共38分）
A組：（一）（15分，每題3分，錯一字扣1分）1．（1）各領風騷數百年 （2）明月松問照 （3）也傍桑陰學種瓜 （4）蓋大蘇泛赤壁雲 （5）朝暉夕陰
（二）（4分，每空2分） 2．侵犯 3與人世隔絕的地方
（三）（7分）4．（2分） 柳宗元 《小石潭記》或《鑽母潭西小丘記》 5．（2分）說這些活（時），神情好像很悲傷。 6．（3分）外形 毒性 葯用
B組：（一）（15分，每題3分，錯一宇扣1分） 1．（1）天涯若比鄰 （2）碧玉妝成一樹高 （3）何不了君指上聽 （4）守之以淺者 （5）野芳發而幽香
（二）（4分，每空2分） !． 尋找 3． 與人世隔絕的地方
（三）（7分）4．（2分） 柳宗元 《小石潭記》或《童區寄傳》 5．（2分）說這些話（時），神情好像很悲傷。 6．（3分）外形 毒性 葯性
C組：（一）（15分，每題3分，錯一宇扣1分）1．（1）此日中流自在行 （2）烈士暮年 （3）兩鬢蒼蒼十指黑 （4）借者之用心專 （5）（若夫）日出而林霏開
（二）（4分，每空2分） 2．剩下 3．與世隔絕的地方
（三）（7分）4（!分） 柳宗元 《小石潭記》或《黔之驢》 5．（2分）說這些活（時），神情好像很悲傷。 6．（3分）外形 毒性 葯性
（四）（12分） 7．（4分） （1）離開 （2）原因 8．（2分） 這是我的鮑龜，哪裡有什麼神啊， 9．（3分） 於罝中得鮑魚，怪之以為神。 10．（3分） 要主動探究事理；要敢於質疑等
二、現代文（共49分）
（一）（23分）11．（2分）C 12．（5分。每空1分）時間 簡單 精細 自然 刻意 13，（7分）（1）（3分）歲寒三友（1分） 瓷盤以松、竹、梅為主體圖案，寓意要追求高潔、堅韌的品質（2分） （2）（4分，每空2分）花卉瓷酒盅形體小 酒盅因它的「瓷精，圖美，詞句優雅」帶給人們的藝術享受是無窮的 14．（9分，每空3分） 科學技術含量高 科學技術與民間工藝美術技法完美結合 承載的文化積淀豐厚
（二）（26分）15．（2分） 你就不能勞駕去洗洗菜？ 16．（5分）內容上，表現「我」在老海棠樹亡的快樂，藉以反映奶奶對「我」的關心；結構上，為下文進『步寫「我」和奶奶的親情作鋪墊： 17．（6分）第一聲陳述的語氣寫出「我」有—點不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出「我」急於想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出「我」的哀求， 18．（5分）以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現了奶奶和「我」之間濃濃的祖孫情。 19 （8分）感點明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢，8分；感點明確，理由充分，語言通順，7-6分；有感點，有理由，40字以上，5-4分；有感點，40字以下。3—1分。
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G. 2010上海市中考語文試題
2010年上海市中考語文模擬考試卷2
第一部分 閱讀（90分）
一、文言文閱讀（共42分）
（一） 默寫（分）
1、落紅不是無情物，_____________。（《已亥雜詩》）
2、月上柳梢頭，___________。（《生查子元夕》）
3、___________，千載誰堪伯仲間。（《書憤》）
4、浮雲遊子意，__________。（《送友人》）
5、問今是何世，乃不知有漢，__________。（《桃花源記》）
6、青樹翠蔓，__________，參差披拂。（《小石潭記》）
（二） 閱讀古詩詞，完成7—8題（4分）
破陣子
為陳同甫賦壯詞以寄
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！
7、「沙場」在詞中的含義是_________。（1分）
8、下列理解錯誤的一項是________。（3分）
A．「醉里挑燈看劍」一句寫現實，但豪壯中已含悲涼意味。
B．「八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲」兩句寫豪邁的軍營生活，「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚」兩句寫激烈的戰斗場景。
C．「了卻君王天下事，贏得生前身後名」兩句抒發宏偉抱負。
D．整首詞抒發了詞人建功立業後的一腔豪情。
（三） 閱讀課內文言文，完成9—12題（8分）
記承天夜遊
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
9、本文作者是___________（人名），__________（朝代）文學家。（2分）
10、解釋文中加點詞語（2分）
庭下如積水空明（ ）
11、翻譯文中畫線句子（2分）
但少閑人如吾兩人者耳。________________
12、「何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳」一句，包含了作者怎樣的思想情感？用簡要的語言概括。（2分）
答：_______________
（四） 閱讀課外文言文，完成13—16題（12分）
御者之妻
晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去②。夫問其故。妻曰：「晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下③者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。」
其後夫自損抑④。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。
注釋：①御：馬夫。 ② 去：離開，這里指離婚。③自下：謙虛。④自損抑：剋制自己，保持謙卑。
13、解釋文中加點詞語（4分）
（1）夫問其故（ ） （2）自以為足 （ ）
14、翻譯文中畫線句子（2分）
今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。_____________
15、御者之妻「是以求去也」的原因是______________。（2分）
16、從文中看，晏子具有怎樣的特點？用簡要的語言概括。（4分）
答：____________
二、現代文閱讀（共48分）
(一)閱讀下文，完成17—21題（20分）
第二代身份證里的高科技
①我國第二代身份證在繼承第一代身份證的基礎上，做出了重大改進。第一代居民身份證採用照相翻拍技術加上塑封製成，甚至還有不少是手工填寫，只能肉眼辨認，易於偽造。新一代居民身份證製作十分精細，照片要求為一寸近期正面免冠彩色頭像照，證件號碼在原居民身份證15位號碼的基礎上升至18位。
②第二代身份證是由多層聚酯材料復合而成的單頁卡式證件，證件的正面印有國徽圖案、證件名稱、長城圖案、彩色花紋以及證件的簽發機關和有效期限2個登記項目。在登記項目中，用公民身份號碼取代原來的居民身份證編號，意味著將居民身份證確定為公民身份號碼的法定載體。證件背面設計有姓名、性別、民族、出生日期、常住戶口所在地住址，公民身份號碼和本人相片等，並印有彩色花紋，圖案底紋為彩虹扭索花紋，顏色從左至右為淺藍色至淺粉色再至淺藍色。但二代身份證還預留了居民指紋信息的區域。
③如果用放大鏡，可以在身份證的彩虹扭索花紋中看到居民的相關信息，這一技術被稱為文字微縮技術，具有高度防偽性能。
④第二代身份證除了視讀功能外，還具有機讀功能，機讀內容包括公民常住戶口所在地住址變動情況和換領、補領身份證的記載等。二代身份證不僅具有機讀功能，還能適應七八十度的溫差，基本杜絕偽造，因此備受人們關注，其主要秘密在於裡面嵌入了一片比小指甲還小的專用晶元模塊。該晶元模塊容量較大，可作為機讀存儲器，寫入的信息可劃分為安全等級，分區存儲。
⑤此外，第二代身份證還使用了密碼技術進行證件防偽，將持證人的照片圖像和身份項目內容等數字化後採用密碼技術加密，存入晶元，可以有效起到防止偽造證件或篡改證件機讀信息內容等。證件信息的存儲和證件查詢採用了資料庫技術和網路技術，既可實現全國范圍的聯網快速查詢和身份識別，也可以進行公安機關與各行政管理部門的網路互查。
⑥與普通IC卡晶元相比，這種專用晶元更經得住環境考驗，兼容性非常好，可在商場、酒店、機場、以及公安系統都能順利通過機器讀取晶元內資料庫內容；耐磨性可以滿足天天使用的強度、能應付人為或非人為的破壞等。新一代身份證內的晶元，可以與閱讀身份證的儀器進行相互認證，通過機讀信息進行安全性確認，並實現現代化人口信息管理。
⑦專家分析，高技術的採用，既可以有效防止偽造身份證的違法行為，保護公民的合法權利，又使大批量查驗或通過網路查驗身份證成為可能，有利於預防和打擊違法犯罪活動。
17、第⑥段畫線句中標點符號使用錯誤的一處是（ ）。（2分）
A.第一處 B.第二處 C.第三處 D.第四處
18、下列說法符合原文的一項是（ ）。（3分）
A．第二代身份證照片要求為一寸近期正面免冠黑白頭像照。
B．第二代身份證證件號碼為15位號碼。
C．第二代身份證有居民身份證編號。
D．第二代身份證目前還沒有居民指紋信息。
19、第二代身份證具有高度的防偽性能，表現在：（1）___________________；
（2）_______________；（3）________________；（4）______________。（8分）
20、第⑥段中「與普通IC卡晶元相比，這種專用晶元更經得住環境考驗」，運用了
___________的說明方法，「更經得住環境的考驗」表現在______________。（3分）
21、第二代身份證採用許多高新技術，其主要意義在哪裡？（4分）
答：________________
(二)閱讀下文，完成22—27題（28分）
背影是天藍的
①他平時不修邊幅。這天卻穿了一件新茄克衫，顏色是他自己選的。晴空般的藍，高潔、純凈。等會兒要拍電視，五十多年來第一遭，需要認真對待。
②他把學生的作品從玻璃櫥搬到會客室的長桌上，下面墊著塊柔軟起伏的紅絲絨。被裝在有機玻璃匣子里的小小動物、武士、仕女親切地望著他，還有較大的飛機、軍艦、大炮被安在後面。
③電視台的攝像師來的時候，陽光正從窗紗里透進來，那些粉筆雕熠熠生輝，像工藝品商店裡的陳列品惹人喜愛。他們拍完了這里，又去教室。他——安老師正在上美術課，一伸手畫一個圓圈，像圓規描的。字體瀟灑流暢，與書法家差不了多少。這一切他都熟練了，毫不怯場，旁若無人地發揮得淋漓盡致，以致下課時被學生擁著出教室時，竟有飄飄然的感覺。
④大約四五年前，學校要開展課外活動。安老師去別校觀摩粉筆雕後，就建立了小組。活動開展不久，稍具藝術家氣質的他，感到用粉筆雕成的東西粗糙松軟，算不上藝術品。他在此基礎上進行了拋光，同時塗上顏色。光滑細膩，色彩繽紛。一隻只美麗的小動物、小人兒出現了，成了堅實的工藝品。從此他忙碌了起來，又是交流經驗，又是參加展覽，回家總是很晚。放學後，校園肅靜。幾只麻雀肆無忌憚地在走廊上悠閑踱步。有幾只跳到窗檯上，看見長方桌旁圍坐著一群學生，磨的磨，雕的雕。安老師在一隻熾熱的燈光下做拋光，直起身來，頭和臉都白了。
⑤電視播放的那天，安老師瞧得挺認真的，卻看不到自己的面容。他的得意門生，特別是那個由搗蛋鬼轉變為雕刻能手的，倒是反復出現又出現。隱約有個天藍色的背影，在學生的簇擁下走出教室，他想那才是自己。後來他才弄清楚，電視的主題是課外活動怎樣使頑皮學生轉變的。這的確是事實，那些搗蛋鬼在雕刻前安定下來，後來有好幾個考取美術專科學校。學生後面有他的辛苦。他要了一個光碟保存，留作紀念。
⑥一切似乎應該到此為止。不多久，靜靜的水面又掀起了波瀾。一天開校務會議時，他聽說有兩個名額要去某國作手工交流。他想，一個是校長，另一個該是自己了。校長從未過問此事，怎麼交流呢？教導主任雖然參加過一次活動，但內容不甚了了。安老師有把握，這個名額百分之九十屬於他。
⑦一天課間，教導主任笑嘻嘻走到他辦公桌旁邊。她客氣地詢問粉筆雕的演變過程。安老師的頭上像被潑了一盆冷水。他平時不刻意追求名利，但當應得的名利擺在眼前時，也會泛起幸福的波瀾。現在，歡喜變成了失望。他想三言兩語就結束此次談話。誰知在談到頑皮學生轉變的當兒，冷水突然升溫。像母親叨念自己的嬰孩，果農介紹成熟的鮮果，心中油然涌動一股深情。他臉色泛紅，兩眼放光，滔滔不絕地和盤托出。這中間，也有一陣陣清醒，覺得就此打住，不談了，何必呢！可是打不住，似有狂濤推著。粉筆雕是他的靈魂，他的生命。
⑧歲月倥傯，時光易老。他退休了。現在他有時間雕刻自己的作品。畢生心血，他想讓它們走向社會。一方面物盡其用，另一方面也為自己增加些收入。他去過各類工藝品商店，回答都是搖頭。
⑨學生們都長大了，有的已從大學的室內裝潢、金飾雕刻、動畫等專業畢業。白領的打扮，探望老師時仍有當年的虔誠和熱情。那個調皮學生當了裝潢公司的老總。他拿去了十件，說給市郊某景點，賣了1000元。當時的興奮是無法形容的。為了不再麻煩學生，他拿了樣品自己坐長途汽車去。在那個旅遊紀念品商店裡，他沒有見到一件粉筆雕。問過經理，也說沒出售過這類商品。他一頭霧水。
⑩每逢家中來客人，他總會擺出心愛的粉筆雕，問問能否幫他推銷一些？開始客人還有聽的興趣，後來逐漸冷漠，甚至有意避開他。他落落寡歡，再開口時覺得自己有點像祥林嫂了。
⑾學生們來探望時，撫著他的肩頭，就像他過去做的那樣。他們笑他，奚落他。那個頑皮同學說：「你的價值不在商品，而是在我們。我、他、她……」
⑿他不語、點頭、哽咽。
⒀打開那張光碟，時光迴流：紅絲絨上的展品，光輝奪目；教室里的歡笑，聲聲在耳；一切恍若昨天。學生呼啦啦擁著他。那是他光輝的年月。雖然只是個背影，很容易被忽略，但安老師自己清楚：是我，是我。
⒁背影是天藍的！
22、根據題目要求將選項填在括弧內。（6分）
（1）下列加點字的讀音，錯誤的一項是（ ）
A.肆無忌憚dàn B.恍若昨天huǎng C.熾熱chì D.簇擁zú
（2）下列加點詞語在文中的含義，理解錯誤的一項是（ ）
A．他平時不修邊幅 不修邊幅：不注意言行舉止
B．但內容不甚了了 了了：明白，懂得
C．他落落寡歡 落落：形容跟別人合不來
D．他們笑他，奚落他 奚落：善意的嘲笑
（3）下列句子使用的修辭方法，判斷錯誤的一項是（ ）
A. 誰知在談到頑皮學生轉變的當兒，冷水突然升溫。（比喻）
B. 他落落寡歡，再開口時覺得自己有點像祥林嫂了。（比喻）
C. 被裝在有機玻璃匣子里的小小動物、武士、仕女親切地望著他。（擬人）
D. 幾只麻雀肆無忌憚地在走廊上悠閑踱步。（擬人）
23、就全文的記敘順序來看，第④段是______，其作用是____________。（3分）
24、請用簡潔的語言概括安老師的遭遇：（1）___________；（2）_____________；（3）____________。（9分）
25、文章最後一句：「背影是天藍的！」 你是怎樣理解這句話的含義的？（3分）
答：____________
26、聯繫上下文，用一兩句話將第⑨段畫線句改為對安老師的心理描寫。（3分）__________
27、安老師的學生說：「你的價值不在商品，而是在我們。」根據你的生活體驗，簡要談談你對老師的「價值」的看法，60字左右。（6分）
第二部分 寫作（60分）
28、題目：我家的變化
要求：寫一篇600字左右的文章。
H. 上海語文中考30首必背古詩
二期課改必背古詩文
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
蘭溪棹歌
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
和《淮上遇便風》
浩盪清淮天共流,長風萬里送歸舟。 應愁晚泊喧卑地,吹入滄溟始自由。
寄揚州韓綽判官
青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。 二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?
天凈沙 秋思
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。[
山坡羊 潼關懷古
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
冬夜讀書示子律
古人學問無遺力, 少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。
觀書有感
昨夜江邊春水生, 艨艟巨艦一毛輕. 向來枉費推移力, 此日中流自在行
滿江紅
發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。 抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名
塵與土，八千里路雲和月。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；巨子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
春夜洛城聞笛
誰家玉笛暗飛聲, 散入春風滿洛城. 此夜曲中聞折柳, 何人不起故園情!
花非花
花非花,霧非霧,夜半來,天明去,來如春夢幾多時?去似朝雲無覓處
過零丁洋
辛苦遭逢起一經， 干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。
梅花絕句
聞道梅花圻曉風, 雪堆遍滿四山中。 何方可化身千億, 一樹梅花一放翁。
早梅
一樹寒梅白玉條, 迥臨村路傍橋。 不知近水花先發, 疑是經冬雪未銷。
蜀相
丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
步出夏門行
神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
賀新郎 送胡邦衡待制赴新州
夢繞神州路。悵秋風、連營畫角，故宮離黍。底事昆侖傾砥柱。九地黃流亂注。聚萬落、千村狐兔。天意從來高難問，況人情、老易悲如許。更南浦，送君去。涼生岸柳催殘暑。耿斜河、疏星淡月，斷雲微度。萬里江山知何處。回首對床夜語。雁不到、書成誰與。目盡青天懷今古，肯兒曹、恩怨相爾汝。舉大白，聽金縷。
訴衷情
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
丑奴兒 •書博山道中壁
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋！
破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。 沙場點秋兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，嬴得生前身後名。 可憐白發生！
夜雨寄北
君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池， 何當共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
橫 塘
南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。 年年送客橫塘路，細雨垂楊系畫船。
曉出凈寺送林子方
畢竟西湖六月中, 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。
竹枝詞
楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。
蝶戀花
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？ 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
浣溪沙
一曲新詞酒一杯，雲年天氣舊亭台，夕陽西下幾時回。 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。
採桑子
群芳過後西湖好,狼籍殘紅,飛絮蒙蒙,垂柳欄干盡日風. 笙歌散盡遊人去,始覺春空,垂下簾櫳,雙燕歸來細雨中.
江城子•密州出獵
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。綿帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
定風波
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
卜運算元
我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。只願君心似我心，定不負相思意。
一剪梅
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蓮舟。
雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。
花自漂零水自流，一種相思，兩處閑愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
論詩
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。 江山代有才人出，各領風騷數百年。
涼州詞
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回?
題都城南庄
去年今日此門中，人面桃花相映紅 人面不知何處去，桃花依然笑春風
I. 上海市歷屆中考語文作文題目
2015 不止一次,我努力嘗試
2014 這里也有樂趣
2013 今天，我想說說心裡話
2012 心裡美滋滋的
2011 悄悄地提醒
2010年 黑板上的記憶
2009年 在學海中游泳