A. 南京市中考語文明天組組長
2010年南京市中考狀元，就29中718分的那個，語文109分。
追問：
109分是最高？
回答：
可能會吧，不過版今年卷子我覺得蠻權簡單滴，
連我都106分，不排除會有更高的分~~
追問：
你總分多少啊？
回答：
676分，數學考砸了，嗚嗚嗚~~
追問：
676已經很高了，不要嗚嗚嗚了，好嗎？不錯了，上哪所學校啊？
回答：
三高，唉，早知道我就填南京一中了~~
追問：
原來哪所學校的呢？
回答：
還是三中唉~~
B. 2o13年南京語文中考滿分作文
2013年南京語文中考滿分作文
蒜頭的成長情況。
同學們都奇怪了，語文老師怎麼不務正業，干起生物老師的行當了?但要我們動手實驗，誰不願意?於是全班同學各自回家悄悄忙開了。 一月後，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水裡，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。
我的實驗成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鑽出來。失敗的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。 老師問我們：「為什麼今天大家寫的文章都很成功?」 我們各抒己見，貪玩的小王說：「我們沒有交作文的壓力。」 好動的小明回答：「這是我們喜歡做的事。」 我也爭先恐後地答道：「寫我們親身經歷的，當然會生動。」 老師又緊跟著追問：「那麼，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢? 語文科代表振振有辭：「許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。」 老師笑了：「對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它。」此時，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來這呵!
C. 2010年南京市中考語文試卷
南京市2010年初中畢業生學業考試語文試卷
一 (27分)
1．用課文原句填空。(10分)
⑴學而不思則罔， 。(《<論語>十則》)
⑵ ，奉命於危難之間。(諸葛亮《出師表》)
⑶衣沾不足惜， 。(陶淵明《歸園田居》)
⑷月下飛天鏡， 。(李白《渡荊門送別》)
⑸安得廣廈千萬間， !(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑹亂花漸欲迷人眼， 。(白居易《錢塘湖春行》)
⑺ ，無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)
⑻ ，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
⑼東風不與周郎便， 。(杜牧《赤壁》)
⑽剪不斷，理還亂，是離愁， 。(李煜《相見歡》)
2．下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A．玷污(zhān) 肅穆(mù) 巧妙絕 倫(1ún) B．無垠(yín) 畸形(qí) 相形見絀(chù)
C．遷徙(xǐ) 乾涸(hé) 一絲不苟(gǒu) D．凋零(diāo) 醞釀(niàng) 參差不齊(cān)
3．下列詞語沒有錯別字的一項是( )(2分)
A．稱職 氣慨 銷聲匿跡 B．真諦 闊綽 妙手回春
C．幅 射 荒謬 略勝一籌 D．仰慕 淳樸 心曠神貽
4．下列句中加點成語使用不恰當的一項是( )(3分)
A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題牆，這一別具匠心的設計，深受好評。
B．憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。
C．對於重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
D．在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。
5．下列句中有語病的一項是( )(3分)
A．南京過江隧道的開通，有助於解決長江大橋的交通擁堵問題。
B ．世界月球大會上，有關人士介紹了我國深空探測的遠景規劃。
C．在「五個一工程」的推動下，南京文藝創作呈現出百花齊放的新局面。
D．各級政府積極採取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發生。
班級開展「古詩苑漫步」的語文綜合性學習活動，請你參與。
【輯古詩】
6．在「分門別類輯古詩」活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據它們所抒發情感的相近點，給詩集命名。(2分)
詩集名稱：《 》
【品詩句】
7．下面是同學們對上述詩歌的品析，請選出不恰當的一項。( )(3分)
A．海日生殘夜，江春入舊年：「生」、「入」兩字，形象地表現了時序的變遷、新舊的交替。此聯既寫美景，又含哲理。
B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：「搔」，寫解愁的動作；白發「更短」，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時，嘆息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。
D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉孤獨無助的遊子內心的凄涼。
【寫寄語】
8．仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉低回， 。
你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。
二 (40分)
(一)閱讀下面文言文，完成9—12題。(12分)
顧愷之，字長康，晉陵無 錫人也，博學有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之雲：「千岩競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若雲興霞蔚。」愷之每食甘蔗，恆自梢至根。人或怪之，雲：「漸入佳境。」
尤善丹青①，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕於時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。
尤信小術②，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：「此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。」愷之喜，引葉自蔽，信其不見己也，甚以珍之。
故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，痴絕。
[注]①丹青：指繪畫。②小術：小技巧，小法術。③紿：欺騙。 (選自《晉書•文苑》，有刪改)
9．解釋下列句 中加點的詞。(4分)
( 1)若雲興霞蔚 (2)恆自梢至根
(3)尤善丹青 (4)故俗傳愷之有三絕
10．下列句中加點的「之」與「山川之狀」中的「之」，意義和用法相同的一項是( )(2分)
A．中間力拉崩倒之聲(《口技》) B．孔子雲：何陋之有(《陋室銘》)
C．輟耕之壟上(《陳涉世家》) D．環而攻之而不勝(《得道多助，失道寡助》)
11．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)每圖起人形，妙絕於時。
翻譯：
(2)以為求之必得。
翻譯：
12．根據文章內容，用文中詞語填空。(2分)
謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的 」；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽 自己，並非常珍視它，足以顯示他的「 」。
(二)閱讀下面文章，完成13一17題。(13分)
雲錦，世博會上的南京名片
①南京雲錦，被譽為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉澱出的華美織物，在上海世博會上成為一道亮麗的風景。
②南京雲錦雍容華美，內涵豐富。它用材考究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀羽等昂貴材料，生產出來的面料可謂「寸錦寸金」。在封建社會曾成為御用貢品。從色彩上看，整個織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，命織女們日夜織錦，朝為錦雲，暮為綺霞。當人們仰望那滿天的霞光異彩時，無不為織女們的心靈手巧而贊嘆不已。傳說歸傳說，但南京雲錦確如彩雲般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象各異，寓意鮮明。它吸收了我國古代傳統圖案精華，既有象徵高潔的蓮花，也有寓意多子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品；既有祈盼長壽的仙翁壽叟，也有活潑可愛的頑童嬰孩……無怪乎明末文人吳梅村贊曰：「江南好，機杼奪天工，孔雀妝花雲錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空，新樣小團龍。」
③南京雲錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨特，須在5.6米長、4米高、1.4米寬的木質提花機上，由上下兩人配合操作方能生產。從設計圖稿到完成織物，整個過程如同電腦運算一般精確而復雜。「挑花結本」、「通經繼緯」等獨特織錦工藝，至今尚不能為現代機器所替代。正在世博會上展出的《九龍圖》，更藏玄機。如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現紫、藍、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的製作工藝唯南京雲錦獨有。
④當然，南京雲錦的織造也特別耗時費力。據介紹，兩名熟練織工在木織機上配合無間地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的雲錦。詩雲：「絲細繰多女手疼，扎扎千聲不盈尺。」這是說織造繚綾的；如果用來形容雲錦，則要「扎扎千聲不盈寸」了。要是織造大型藝術雲錦，耗費的心力更是無法估計。就連六巡江南的康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖上任職的江寧織造府時，也在詩中感嘆「終歲勤勞匹練成」。
⑤南京雲錦在繼承中創新。以世博吉祥物「海寶」為主題的南京雲錦裝飾畫上，設計師以深淺不一的藍色，勾勒出8個生動活潑的「海寶」形象。每個海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊的藍色都有細微區別，讓見慣了傳統型雲錦的人們眼前為之一亮。還有一幅不到一平方尺的雲錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國館「東方之冠」。其花色的變化，斗拱結構的光影明暗對比，無不精細入微，配合左上角的世博會會標及主題詞，頗具收藏價值。這幅小型雲錦裝飾畫，在牡丹這一雍容華貴的傳統形象中，巧妙地融入「上海世博會」的現代元素，為南京雲錦的傳統工藝煥發青春活力提供了借鑒。
⑥「城市，讓生活更美好。」在世博會上盡顯風採的南京雲錦，不正是南京通向更加美好未來的一張城市名片嗎?
13．閱讀第②節，說說南京雲錦的「雍容華美，內涵豐富」表現在哪些方面。(3分)
14．第③節介紹《九龍圖》有什麼作用?(2分)
15．第④節畫線句中加點的「最多」一詞能否刪去?為什麼?(2分)
一天最多也只能織成不滿兩寸的雲錦。
16．下列對文章理解和分析有誤的一項是( )(3分)
A．第②節插入天女織錦的傳說，表現了雲錦的瑰麗華美，增強了閱讀趣味。
B．第④節引用「扎扎千聲不盈尺」，意在形象地說明雲錦織造的精細考究。
C．由歷史沉澱出的南京雲錦，如今已經成為上海世博會上的南京名片。
D．文章按「總一分一總」的思路介紹南京雲錦，條理清晰，結構嚴謹。
17．根據文章內容，你認為怎樣才能讓南京雲錦「煥發青春活力」?(3分)
(三)閱讀下面文章，完成18—22題。(15分)
天 窗
江南月
①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的卧房。對於我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。
②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想像撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。
③因有這一 扇天窗，卧房裡便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：「開嘛開白花，結嘛結四牛角。」我答是母親在池塘里採的紅菱，母親便誇我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和痴醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。
④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，彷彿倏的一下鑽進我的心裡蔓延開來。
⑤仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在牆上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮 叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。
⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現在，它時常浮現於我的腦海，一些細節還那麼清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
⑦「一竅仰穿，天光下射。」走在時光的深處，生 命難免也會有陰暗的死角。那麼就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴……都一一灑進心房。
(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)
18．文章圍繞「天窗」，寫了哪些體現母愛的事情?(3分)
19．品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)
(1)賞析下面句子。(2分)
雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。
(2)解釋下面句子的含義。(2分)
也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
20．說說文章以「天窗」為題的作用。(2分)
21．下列對文章理解和分析有誤的一項是( )(3分)
A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓「我」感受到許多無法言喻的美妙。
B.第②節選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。
C.第③節「涼風便一絲絲地滑過肌體」中，「滑」字既寫出風的輕柔，又表現母愛的溫馨。
D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發了「我」對童年生活的眷戀和感傷。
22．文章結尾寫「生命難免也會有陰暗的死角……不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈 的天窗」，下列名著中就有能表現這一哲理的事例，請簡要敘述一例。(3分)
《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
名著：《 》
事例：
三 (50分)
23．請以「我作主」為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少於600字。
(2)不 得出現真實的校名、人名。
書寫 (3分)
南京市2010年初中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分標准
一(27分)
1．(10分)(1)思而不學則殆(2)受任於敗軍之際(3)但使願無違(4)雲生結海樓(5)大庇天下寒士俱歡顏(6)淺草才能沒馬蹄(7)無絲竹之亂耳(8)黑雲壓城城欲摧(9)銅雀春深鎖二喬(10)別是一般滋味在心頭(每空1分，有錯漏添倒一處，該空不得分)
2．(2分)C
3．(2分)B
4．(3分)D
5．(3分)D
6．(2分)示例：《思親集》《思鄉集》(包含思念親人、懷念家鄉等意即可)
7．(3分)C
8．(2分)示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特徵即可)
二(40分)
(—)(12分)
9．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅長(4)流傳、傳說(每小題1分，意對即可)
10．(2分)A
11．(4分)(1)(顧愷之)每每畫起人像，在當時都是極好的。(2)(顧愷之)認為追求它一定會得到。(每句2分，意對即可)
12．(2分)畫絕 痴絕(每點1分)
(二)(1 3分)
13．(3分)用材考究，極為奢華；色彩金碧輝煌，流光溢彩；圖案形象各異，寓意鮮明。(意對即可)
14．(2分)以《九龍圖》為例，意在說明南京雲錦工藝高超，巧奪天工。(意對即可)
15．(2分)不能刪去。「最多」，界定數量，更能准確說明南京雲錦織造特別耗時費力。(意對即可)
16．(3分)B
17．在繼承中要有創新；在傳統內容中，融入現代元素；使用現代科技，提高生產效率。(意對即可)
(三)(15)
18．母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語，講故事；為我縫衣服。(答出三點，意對即可)
19．用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發展。或：童年的生活是一個人成長的基礎。(2分，意對即可)
20．以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)
21．D
22．示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》 貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困准，以頑強的毅力寫作。(意對即可)
三(50分)
(—)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。評分程序是：整體評定基礎等級；37分以上(含37分)的作文再評定發展等級。
1．基礎等級
從內容、表達、結構三方面評定作文類別。
項 目
卷 類 內 容 表 達 結 構
一類卷（50-43分） 中心突出，內容充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。 文體規范。
語言通暢。
無病句。 結構完整。
條理清楚，
分段恰當。
二類卷（42-35分） 中心明確，內容具體，觀點正確。 文體規范。
語言通順。
病句少（1-2句）。 結構較完整。
條理較清楚，
能夠分段。
三類卷（34-27分） 中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。 文體基本規范。
語言尚通順。
病句多（3-4句）。 結構基本完整。
條理尚清楚，
分段不恰當。
四類卷（26-18分） 中心不明確，內容不具體 ，觀點有偏差。 文體不夠規范。
語言不通順。
病句多（5-6句）。 結構不完整。
條理不清楚。
五類卷（17分以下） 文不對題，觀點不正確。 文體不合規范。
語言極不通順。
病句很多（7句以上）。 不成篇。
2．發展等級
發展等級分不超過7分，以下四方面具備一條即可得發展分：①主題深刻；②選材精當，③有一定文采；④有一點創新。
(二)作文評分常規要求
1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。
2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。
3．字數每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文總分不得超過50分。
書寫(3分) 書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)
D. 南京歷年語文中考作文題
2009年江蘇省南京市中考語文作文題目以「今天真好」為題作文。
2008年江蘇省南京市中專考語文屬作文題目以「尋」為題作文
2007年江蘇省南京市中考語文作文題目以「每個人都有一把鑰匙」為題作文。
2006年江蘇省南京市中考語文作文題目以「其實很簡單」為題作文
E. 有誰知道1981年南京小學考初中語文試卷作文佔多少分
1.快樂的一天 2.難忘的眼神 3.特別的晚餐 4.傳遞中,遞傳著 5.友誼至深 6.等待上車 7.把握現在 8.雨天 9.奶奶的稱贊 10.成長的足跡 11.化繭成蝶 12.明天因我而精彩 13.回歸自然 14.人生路,無可阻 15.尋找快樂 16.大掃除 17.媽媽的微笑 18.參觀展覽會 19.歡樂旅行記 20.新的開始 21.釣魚記 22.收藏陽光 23.第一次當家 24.夏夜閑談 25.放風箏 26.家鄉的新鮮事 27.和表弟下棋記 28.暑期不可的第一天 30.她,夏日的雪 31.跑步,清晨 32.拔掉那失職的門衛 33.晚起不如早起 全國中考初中作文題匯總 2003溫州市中考語文初中作文題 走進網路,擁抱自然,關注特點,研究課題,參加競賽,服務社會,善待他人,學做家務……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才幹；能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開發…… 請以「這也是課堂」為題,寫一篇文章. 2003淄博市中考語文初中作文題 根據下列一首歌的歌詞提示,按要求初中作文. 我心中有一個太陽,我心中有一個月亮. 我眼前有一片紅花綠草,我聽到小鴿子的歌唱. 總有溫暖的手牽著我,總有溫柔的話送耳旁. 總有一個聲音為我帶路,總有一個呼喚飄在我心上. 我在愛的人間長大,長大的還有我的堅強. 只要我心中有個太陽,心靈就不會黯淡無光. 要求：請以：「心中的太陽」為話題,結合社會生活,學校生活,家庭生活等,寫一篇文章,立意自定,題目自擬,文體自選.不少於600字. 2003年廣州市中考語文初中作文題： 閱讀下面材料,根據要求初中作文. 傳說中有一種很小的鳥,可以跨越大洋,能夠連續飛行幾萬里.它需要的只是一小截樹枝,它把樹枝銜在嘴裡.累了就把那截樹枝扔到水面上,然後飛落在樹枝上休息一會兒,餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚,困了它就站在那截樹枝上睡覺. 小鳥的智慧讓我們敬佩,小鳥的簡單令我們羨慕,小鳥的勇氣使我們驚嘆.請以「智慧 簡單 勇氣」為話題,自擬題目,寫一篇600字以上的文章,文體不限.文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱. 提示：考生可以從「智慧 簡單 勇氣」中任選其中一個為話題寫作,也可以任選其中兩個話題寫作,還可以三個全寫. 2002年寧波市中考初中作文話題「母愛」 2003年浙江紹興中考初中作文題目 《人生儲蓄罐》 2003成都：以「交往」為話題寫一篇不少於500字的文章 . 2003蘇州初中作文題目為命題初中作文《牽掛》 初中作文題型是命題初中作文,題目為《牽掛》,要求學生寫一篇體裁不限,字數為500左右的文章. 2003長沙初中作文：二任選一 第一題是「風雨中的——」,第二題為有關親情、友情等內容,由學生自行命題.大部分學生都選擇了第一題 杭州市2003年中考初中作文題： 24.初中作文（40分） 閱讀下面的文字,按要求初中作文. 自信,就是相信自己.自信的人,能正確地對待自己,能以積極的態度對待生活,堅信自己能取得成功.自信的表現多種多樣,有不斷進取的信心,有永不退縮的精神,有克服困難的毅力,有戰勝挫折的勇氣……只有充滿自信,你才會不斷發展. 請你以「自信」為話題,寫一篇不少於600字的文章.可以記敘經歷,編寫故事,發表議論,抒發感受.文體自選,題目自擬.文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名. 江西省2003年中考初中作文題： 「和」字,字祥義豐,意味深遠,寄託著中華民族的美好願望.對人和善、和藹,對己平和、氣和；家和萬事興,鄰和勝親人；商場上和氣生財,困難時和衷共濟；人類嚮往和樂,世界需要和平. 請以「和」為話題,選擇你最擅長的一種文體,自擬題目,寫一篇600字左右的文章. 2003年廣東湛江中考語文初中作文題 在下面兩個初中作文題中任選一個,再自選一個合適的詞語（如音樂、讀書、挫折、愛……）填到所選初中作文題中的橫線上,然後初中作文.（70分,其中卷面和書寫佔5分） 題目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩 （2）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除詩歌外,文體不限；（2）字數不少於600；（3）文中不要出現真實的校名、人名. 2003年浙江麗水市中考初中作文題 閱讀下在的文字,按要求初中作文. 當侵華日軍細菌戰的淘天罪行逐漸被揭露時,是「王選們」（王選：侵華日軍細菌戰訴訟案中國原告代表）追求真理的百折不鐃讓人感動.當「九八」洪水奔流而至時,是抗洪將士的奮不顧身讓人感動,當「非典災難不幸降臨時,是白衣天使的無私無畏讓人感動----感動是成功時師長的一聲提醒,感動是失意是老磉的幾句安慰,感動是善待老人、呵護幼小、拯救危難、見義勇為,感動是一個微笑、一句善言、一件寒衣---生活中,我們實在有太多的感動!面對感動,你一定會有深切的體驗和深刻的認識.請以「感動」為話題,寫一篇文章. 1、自擬題目,自選文體（詩歌除外）,字數不少於600字. 2、選取你感受最深的材料寫作,不要抄襲他人的文章. 3、不要在文中出現你所在學校的名稱,以及老師、同學或你的真實姓名. 2003南京中考初中作文 萬物靠泥土孕育,人類在泥土上繁衍,泥土與人類生活息息相關……泥土平凡而朴實,博大而厚重,默默奉獻不計回報,功高蓋世不張揚個性,然而泥土卻被我們忽視,面對泥土你會有什麼樣的聯想和思考?要求題目中必須有「泥土」兩字. 常州市二○○三年中考初中作文題 25、閱讀下面的文字,按要求初中作文.（50分） 為什麼每天都有許多人在看世界地圖,而只有魏格納得出了大陸漂移說?有些人幾乎天天見到貓曬太陽,可為什麼只有斐塞司一人發現了日光療法?可能我們都認為,要想獲得成功,就必須比別人付出足夠多的努力.其實在很多時候,天才和普通人的區別就在於能比別人多想一步.科學發現如此,在日常的生活、工作、學習中又何嘗不如此呢? 請以「多想一步」為話題,寫一篇文章. 要求：①所寫內容必須在話題范圍之內.試題所引用的材料,在文章中可用也可不用.②立意自定.③除詩歌外,文體不限.④題目自擬（不得直接以話題為題）.⑤不少於550字.⑥必須要有自己的體驗和感悟,不得抄襲；文中也不得出現真實的校名和人名. 2003年浙江金衢兩市初中作文題 四、初中作文（共60分） （一）小初中作文（10分） 26.請你展開合理的想像,完成下面一段對話.200字左右. 甲同學：真羨慕你啊,初中作文寫得這么好. 乙同學：哪裡,我還很不夠. 甲同學： 乙同學： 甲同學：真謝謝你,給我介紹了這么好的寫作經驗. 乙同學：不用謝,這只是我的一點寫作體會罷了 （二）大初中作文（50分） 27.保持整潔的環境,要從我做起；珍惜寶貴的友情,要從我做起；贏得別人的尊重,要從我做起；煉就強壯的體魄,要從我做起；取得良好的學習成績,要從我做起；實現自己的遠大理想,要從我做起……是啊,只要從「從我做起」,生活就會變得更美好. 請以「從我做起」為話題,寫一篇文章,題目自擬,除詩歌、劇本外文體不限,不少於600字.文中不得出現真實的地名、校名、人名. 徐州市中考初中作文以「獲取」為話題. 廣東南海初中作文 話題」瞬間」 山東省臨沂市中考初中作文「當＿＿＿＿的時候」或以「責任」為話題 2003青島市中考語文初中作文題： 1.老師,你＿＿＿＿＿ 2.這事真讓我＿＿＿＿＿ 以上兩題任選其一習作,有提示語 2003年深圳中考初中作文題 一個中國學生在日本的一個果園參觀,看到每棵收獲結束的果樹上都留著幾個果實,學生很是納悶.農場主人回答了學生的疑問,原來這些果實是給鳥兒留下的.試卷要求考生以《留下》為題初中作文,字數不少於600字,詩歌不少於20行,文體不限. 連雲港：給自己一個微笑. 山東濟寧市中考初中作文以「真情「為話題 江蘇鹽城市2003中考初中作文試題： 教育家陶行知先生曾經這樣說過：「千教萬教教人求真,千學萬學學做真人.」一個「真」字道出了教育的根本,做人的真諦.生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才堅…… 請以「真」為話題,將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來. [注意]： 1.立意自定,文體自選,題目自擬.不少於600字.2.文中不得出現真實的人名、校名和地名.不得抄襲. 浙江省台州市2003年初中語文畢業、升學初中作文題 第一個吃螃蟹是一種勇氣；神農氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點是一種勇氣；隻身出外闖盪是一種勇氣；敢於承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經意的生活中.請以「勇氣」為話題,寫一篇文章. 要求：1,文體不限；2,題目自擬；3,不少於600字,4,文中不得出現真實的人名、校名和地名. 貴州省黔東南2003年中考初中作文題： 以「感謝」為話題寫一篇不少於600字的文章 . 重慶: 「國家遇到困難、學校出現問題、家庭發生矛盾、同學違反紀律、自己成績不理想……我應當承擔什麼責任?」 以《責任》為題,寫一篇不少於600字的文章,可以寫自己的經歷,也可以寫別人的事；可以正面寫也可以反面寫；可以抒發感情,也可以發表議論.除詩歌外,學生可以任選體裁. 2003遼寧中考初中作文題 初中作文要求 餐桌是一種文化,是衛生、健康標準的體現,是人們喜怒哀樂發生的地方,也是人們歷史與未來的見證.請考生圍繞「餐桌」為話題初中作文,題目自擬體裁自擬,字數600字左右. 無錫2003年中考初中作文題：三、初中作文（60分） 思路提示： 加強課外閱讀,是提高語文水平的重要途徑.讀中外名著其實是在跟大師對話,能使我們獲得很多的啟示,充實自己的生活.讀《西遊記,我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領悟到人生的真諦、了解生命的意義；讀《魯濱孫漂流記》,我們能懂得實干比信念更重要…… 請以「——讀××××有感」為副標題,自擬題目,就自己讀過的課外名著（或文章）談一點體會和感想. 要求： ①可就文中人物、事件、寫法等談體會,觀點要明確,材料要詳實.也可結合自己的生活經歷談感想,要寫出真情實感. ②為便於別人閱讀,書寫要工整,卷面要整潔.字數不少於600個. ③文中不要出現真實的地名、校名、人名,否則會扣分. 湖北省2003中考初中作文 話題為「以人為本」 湖北省鄂州市中考初中作文 《我最欣賞的一種品質》 2003年河南中招語文考試初中作文 六、初中作文.（40分） 友善,是一個人更好地融入社會的前提：愛群、利群、樂群,是社會風氣良好的重要標志,是中華民族的傳統美德之一.友善是心平氣和地與別人探討問題,友善是在別人遇到困難時你伸出的一隻手,友善是對陌生人的一個微笑,友善是「希望工程」、是「送溫暖」活動……友善,意味著關愛他人,不苛求於人,不強加於人,進而有助於人,它表明一個人胸懷的寬廣,體現一個人精神境界的純凈高尚.友善是光明與和平的使者! 請以「友善」為話題,寫一篇600字左右的文章,自擬題目,文體不限. 要求：1、書寫工整,卷面整潔； 2、文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名. 2003年貴陽中考初中作文題 「新」為中心的話題 2003年上海中考初中作文題《我想唱首歌》 2003北京市中考語文初中作文 在遼闊的神州大地上,在平凡的學習生活中,你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物.那麼,請說說你最想喝彩的是什麼.當然,如果你對「喝彩」有自己的認識,也請暢所欲言,發表看法. 要求： 1.以「喝彩」為題目寫一篇文章； 2.思想內容積極向上； 3.自選文體(詩歌除外),不少於600字； 4.文中不得寫出區(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名. 2003北京海淀區中考語文初中作文 請你仔細觀察題為「僵持」(鳥與蚯蚓)的這幅漫畫,根據畫面自擬題目,寫一篇300字左右的小初中作文.可以對畫面進行描述、說明,也可以根據畫面想像,編寫一個小故事,還可以展開聯想,發表議論……除詩歌外,文體不限. 2003安徽省中考初中作文試題： 狐狸想鑽進一個葡萄園,無奈洞口太小,只好把自己餓瘦,才鑽進了園子.在飽嘗了鮮美的葡萄後,根現自己又胖得鑽不出去,只好再餓上幾天,才得以離開.因而有人笑狐狸：餓疲了進去,又餓瘦了出來,什麼也沒有得到.其實,這只狐狸吃過了葡萄,也就獲得了一種經歷,擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗. 只有經歷過,你才能得到最真實的體驗,這是無法從別人的傳授中獲得的.生活中,我們的經歷有喜有悲,有成功有失敗,但不管結果如何,這些經歷都會給予我們一定的啟示,都能豐富我們的人生.這是十分可貴的人生體驗. 請以「體驗」為話題,自選角度,寫一篇文章. 提示和要求： , (1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感. (2)不要忘了擬個題目. (3)文中不要出現真實的地名、校名、人名,否則會扣分. (4)不得抄襲. (5)考慮到內容的充實,文章最好不要少於500字. 天津2003年中考初中作文題 請以「書」為話題,寫一篇不少於600字的文章. 注意：①「書」這個話題范圍是很寬泛的,初中作文內容只要與「書」相關,都符合要求；②文體不限,可以記述經歷,講述故事,發表議論,展開想像等；③題目自擬；④文中不得出現真實的校名、人名,否則扣分. 2003年湖北省宜昌市中考初中作文題 為迎接來年的春天,北雁在寒風中展翅南翔；為擁抱夢中的藍天,松柏在峭壁上盤曲昂首；為到達勝利的彼岸,小舟在風浪里揚起白帆；為書寫新生活的篇章,下崗女工支起了再就業的地攤；為實現與世界的融合,中國打開了塵封的國門…….自然進程、社會進步、個人成長,無不體現著適者生存、適者發展.請你以「適應」為話題初中作文.可敘可議,可詩可文.題目自擬,字數在350個左右,寫詩不要少於15行. 湖北省黃岡市2003年初中升學統一考試初中作文題 老駱駝在垂暮之年,又一次穿越了號稱「死亡之海」的千里沙漠,凱旋歸來. 馬和驢請老英雄去介紹經驗. 「其實沒什麼好說的」,老駱駝說,「認准目標,耐住性子,一步一步往前走,就到達了目的地.」 「就這些?沒有了?」馬和驢問. 「沒有了,就這些.」 「唉!」馬說,「我以為它能說出什麼驚人的話來,誰知簡簡單單,三言兩語就完了.」「一點也不精彩,令人失望.」驢也深有同感. 是啊,人生中的這些「不精彩」往往被人們所忽略.可是,正是由於這些「平凡」、「不精彩」,才孕育了成功與偉大. 請以「感受平凡」為話題,寫一篇不少於600字的文章.可以記敘經歷,編寫故事,發表議論,抒發感受.文體自選（除詩歌外）,題目自擬.文中不得出現真實的人名、地名、校名.
F. 南京初中語文用的是什麼版本的教材啊
人教版的，用了N多年了。從我們05屆第一年課改，就沒換過版本了。
G. 大家知道2011年南京市中考語文作文題目嗎
2011年江蘇南京中考作文題：
請以「也是一堂語文課」為題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：①文體不限（詩歌除外）；②文章不出現真實的校名、人名。
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