❶ 高考語文作文出過的所有題目
2015年北京高考作文題目：深入靈魂的熱愛、我與民族英雄過一天
今年北京語文作文題目分為大作文和微寫作兩項。其中大作文為《深入靈魂的熱愛》或《我與民族英雄過一天》二選一命題作文；微寫作主題為「評論首都不文明現象」等。
2015年廣東高考作文題目：自然似乎很近 又似乎很遠
閱讀下面的文字，根據要求作文。看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀雲卷雲舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很「近」，又似乎很「遠」。
2015年安徽高考作文題目：蝴蝶到底有沒有顏色
在顯微鏡下看蝴蝶，一開始以為蝴蝶是五顏六色的，但在顯微鏡下蝴蝶都是沒色的。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不少於800字；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
2015年陝西高考作文題目：給違反交規父親一封信
2015陝西高考作文材料大意是：一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育。要求考生給父親寫一封信。
2015年江蘇高考作文題目：智慧
2015年天津高考作文題目：范兒
2015年上海高考作文題目：造就和諧自我
今年上海高考作文為材料作文，主題為「堅硬與柔軟」，即人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關繫到能否造就和諧自我。
2015年四川高考作文題目：老實與聰明
2015年四川高考作文題目揭曉了，是以「老實的聰明，聰明的未必真聰明。」為話題，自選角度寫一篇不少於800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
2015年遼寧高考語文作文：三個人誰最有風采？
一個是生物技術研究的 ，一個是搞焊接的 ，一個是攝影師， 都是卓有成就的人？ 選你認為最有風採的。
2015年湖北高考作文題目：噴泉與泉水
2015年重慶高考作文，也是一個材料作文，考生可自由發揮，具體如下：
一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鍾，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發揮。
2015年浙江高考也是材料作文：文章和人品
材料如下：古人說：「言為心聲，文如其人」。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠，這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元問好＜論詩絕句＞卻認為「心畫心聲總失真，文章寧復見為人」藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。
2015年海南高考作文題目：看客
2015年福建高考作文題目：路
作文題目以路為話題，根據材料：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路；有時，走錯路也是有意思的。如果沒有走錯路，就不會發現新的路；世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。這三句話自選角度寫作文。
2015年山東高考作文題目：絲瓜藤和肉豆須
鄉間有諺語，「絲瓜藤，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」
2015年湖南高考作文題目：有一棵大樹
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，於是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹於是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。於是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了後，大樹的種子傳播到了世界各地。
2015年新課標全國一卷：寫一封信(材料作文)
一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當事人、女兒、警察寫。
(新課標全國一卷適用地區：河南、河北、山西、江西、陝西)
2015年新課標全國二卷：創新、技術、愛好(材料作文)
材料一：老李帶領公司走進了國際化的領域。
材料二：老王是普通焊接技工，通過自己努力變成了國際大牌工匠。
材料三：一個攝影師拍攝一組照片發到自己微博，受到廣泛贊揚。
❷ 2017年的全國三卷語文作文題目是
全國卷III：我與高考或我看高考（適用地區：四川 廣西 貴州 雲南）
今年是我國恢復高考內40周年，高考為國選材容，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在2017的高考考場上。 要求：請以「我看高考」或「我的高考」為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少於800字。
❸ 語文作文怎麼起題目 。
作文擬題方法
（一）巧用詞語。
擬題時可以充分利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產生的獨特魅力使標題靚麗起來。
如：《打假與假打》、《秋天裡的春天》、《向錢看與向前看》、《減負：讓我歡喜讓我憂》、《給心靈松綁》、《保鮮誠信》、《沒有異想，哪來天開？》等。
（二）妙用術語。
擬題時巧用人們熟悉的行業術語，往往給人耳目一新的感覺。而且，術語本身就有一定的含義，能使閱卷人更容易掌握你的用意所在。
如：《送去主義》、《校園寫真》、《貧困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的歐姆定律》、《真空下的加速度》、《拍賣誠信》等等。
（四）借名擬題。
擬題時應巧用名言、名物、名事，並巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。
如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《不畏浮雲遮望眼》、《痛並快樂著》、《一花一世界》、《科技與人文齊飛》、《一千零二夜》、《淡妝濃抹總相宜》等等。
（五）反向擬題。
運用求異思維，把一些公認的常理做反向思考構成文題，往往能收到奇效。
如：《常在河邊走，也能不濕鞋》、《到班門弄斧》、《有志者未必事竟成》、《雖貧，豈困？》、《前不見古人，後豈無來者？》、《享受挫折》、《孔融讓梨：是耶？非耶？》、《忙人閑事》、《眼見一定為實嗎？》《要敢於走麥城》， 以"競爭"為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》， 以"關注生活"為話題--《往事並不如煙》
（六）妙用修辭。
1、比喻。 以"挫折"為話題--《別抱怨手上的牌》
以"環保"為話題--《點燃綠色的火焰》
以"孝"為話題--《請給老人一輪暖陽》
以"關注生活"的話題--《我愛曲線的生活》
2、誇張。 以"挫折"為話題--《那個障礙粉碎了我》
3、反問。 99年高考"假如記憶可以移植"--《我是誰？》
4、設問。 以"效率"為話題--《我從日本郵局取回了什麼？》
5、借代。 以"關注生活"話題--《傾聽自己的心跳》
6、對偶。 以"環保"為話題--《一頭白發，滿山青蔥》
《小巷深深，老街長長》《躺著讀書，站著做人》《讀智慧之書，做有用之才》
7、擬人。
《誠信出走》 以"樹"為話題--《樹的"嘆息"》 《陽光很活潑》
以"環保"為話題--《地球就診記》
8、呼告。以"書"為話題--《別了，漫畫書！》
以"關注生活"為話題--《給生活加點苦吧！》
9、對比。《紅與黑》 《戰爭與和平》
10、引用。
（1）引用詩句：2000年高考"答案是豐富多採的"--《橫看成嶺側成峰》，寫某件發生於雨後的事件--《瀟瀟雨歇》。
（2）引用流行歌詞：《痛並快樂著》、《瀟灑走一回》、《風中有朵雨做的雲》、《誠信：我的眼裡只有你》、《從零開始：想說愛你不容易》、《誰不說俺家鄉好》、《幸福著你的幸福》、《問世間情為何物？》《一句話，一輩子》以"寬容"為話題--《一笑而過》，以"素質教育"為話題--《未來的主人翁》，以"家庭"為話題--《我要的幸福》， 以"心願"為話題--《一千零一個願望》等等。
（3）引用名句：以"素質教育"為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》， 以"關注生活"為話題，寫生活對人的考驗--《讓暴風雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》， 以"友誼"為話題--《百年孤獨》--加西亞 馬爾克斯同名小說，以"親情"為話題--《滴滴香濃，意猶未盡》--麥氏咖啡廣告語。
（七）巧用並列。
以並列詞語或短語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊含作品主旨，增強讀者閱讀期待。
如：《一毛錢與誠信》、《春•夏•秋•冬》、《圖形•生活•思維》、《借鑒歷史 開創未來》、《你的歲月，我的記憶》、《我的祈願，我的愛》等等。
作文標題套用模板
1、《__________是一道靚麗的風景線》 2、《_______，我永遠的天空》
3、《都是______惹的禍》 4、《笑傲______》
5、《何以解憂，惟有______》 6、《我眼中的______》
7、《______也是一種美》 8、《__________是最美的行囊》
9、《與______同行》 10、《______和我有個約會》
11、《永遠的______》 12、《我和______的距離》
13、《那一次，我______》 14、《預習_______》
15、《帶上______上路》 16、《我與______面對面》
17、《______是一盞明燈》 18、《那段______的日子》
19、《一個______的心靈獨白》 20、《愛上______》
21、《欣賞______》 22、《那______•那_______•那_______》
23、《_ 的遐想》 24、《問世間______為何物》
25、《給心情塗上______》 26、《人生路上______多》
27、《______，我的 最愛》 28、《______的故事》
29、 《______是一種養分》 30、《那年，我______》
31、《和______賽跑》 32、《我______，我______》
33、《有____________才有遠方》 34、《______在，夢就在》
35、《還有多少______可以重來 》 36、《______，是這樣煉成的》
37、《在「______」中搏殺》 38、《人生沒有______》
39、《有一種______叫成功》 40、《______是一首歌》
41、《有______陪伴的日子》 42、《與______一起走過
43、《______，讓我歡喜讓我憂》 44、《拒絕______》
45、《讓______為______著色》 46、《我______故我在》
47、《讀懂______》 48、《______一族的幸福生活》
49、《______拍賣會》 50、《______永不下崗
51、《那次，我與______擦肩而過》 52、《_______也是一種享受》
53、《_______讓我如此美麗》 54、《____________，其實你不懂我的心》
55、《將______進行到底》 56、《______，我的最愛》
57、《______是金》 58、《拿什麼拯救你，我的______》
59、《怎一個「_______」字了得》 60、《敬畏______》
61、《______不需要理由》 62《乘著____________的翅膀》
❹ 高一語文作文題目大全
高一語文作文題目：（分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在於現在，也存在於過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同……於是，勞動的滋味也有不同。 勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。
你對勞動有怎樣的體驗或感悟？請以「品味勞動」為題寫一篇不少於800字的作文，除詩歌外文體不限。
高二語文作文題目：（50分）
按照下面要求作文。
以「面對」為題，選擇你熟悉的一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少於80字。
高三語文作文題目：（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。 自1978年正式出版以來，《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）先後經歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發現：第一，盡管名為「漢語」詞典，卻收錄了「NBA」「MP3」等200多個西文字母詞，《現漢》似乎變得不純了；第二，像「入圍」，它本來是「入闈」的錯誤寫法，現在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與「入闈」 平起平坐了，《現漢》似乎開始向不合理「妥協」了；第三，「粉絲」「宅男」等詞居然也被收錄進來，《現漢》似乎「放下身段」，變得更加現實了；……
有人認為這樣的修訂並不成功，像這樣的變化令人擔憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法；有人說，大家都這么用，習慣成自然，自然即合理；有人說，社會發展了，有些東西改變就得變……
上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。
❺ 語文作文題目怎麼寫
一、認真抄審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好作文最關鍵的第一步。 二、確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，准備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。 三、列好提綱，確定詳略 確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。 以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。
❻ 初中語文作文題目
1.快樂的一天
2.難忘的眼神
3.特別的晚餐
4.傳遞中，遞傳著
5.友誼至深
6.等待上車
7.把握現在
8.雨天
9.奶奶的稱贊
10.成長的足跡
11.化繭成蝶
12.明天因我而精彩
13.回歸自然
14.人生路，無可阻
15.尋找快樂
16.大掃除
17.媽媽的微笑
18.參觀展覽會
19.歡樂旅行記
20.新的開始
21.釣魚記
22.收藏陽光
23.第一次當家
24.夏夜閑談
25.放風箏
26.家鄉的新鮮事
27.和表弟下棋記
28.暑期不可的第一天
30.她，夏日的雪
31.跑步，清晨
32.拔掉那失職的門衛
33.晚起不如早起
全國中考初中作文題匯總
2003溫州市中考語文初中作文題
走進網路，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才幹；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發……
請以「這也是課堂」為題，寫一篇文章。
2003淄博市中考語文初中作文題
根據下列一首歌的歌詞提示，按要求初中作文。
我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。
總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。
我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。
只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。
要求：請以：「心中的太陽」為話題，結合社會生活，學校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少於600字。
2003年廣州市中考語文初中作文題：
閱讀下面材料，根據要求初中作文。
傳說中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴裡。累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。
小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以「智慧 簡單 勇氣」為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱。
提示：考生可以從「智慧 簡單 勇氣」中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個話題寫作，還可以三個全寫。
2002年寧波市中考初中作文話題「母愛」
2003年浙江紹興中考初中作文題目
《人生儲蓄罐》
2003成都：以「交往」為話題寫一篇不少於500字的文章 。
2003蘇州初中作文題目為命題初中作文《牽掛》
初中作文題型是命題初中作文，題目為《牽掛》，要求學生寫一篇體裁不限，字數為500左右的文章。
2003長沙初中作文：二任選一
第一題是「風雨中的——」，第二題為有關親情、友情等內容，由學生自行命題。大部分學生都選擇了第一題
杭州市2003年中考初中作文題：
24.初中作文（40分）
閱讀下面的文字，按要求初中作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功。自信的表現多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會不斷發展。
請你以「自信」為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
❼ 給予一些初一語文作文題目，越多越好！！
1.閱讀下面文字，按要求作文。
請根據自己的親身經歷或體驗，以「______的日子」為題目（補全題目），寫一篇記敘文。
要求：（1）將題目補充完整。（2）寫出真情實感。（3）字數不少於500字。（4）作文中不得出現所在學校的校名或師生姓名。
2.《心靈的距離》或者《心靈的感動》
3.《為自己豎起大拇指》提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.《當我面對______的時候》要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語（如「挫折、榮譽、失敗、成功」等），使題目完整。內容要健康，有真情實感。
5.《我眼中的________》要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等）。文體不限，可綜合運用多種表達
6.《渴望得到__________》世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
假如你是下面一段文字的「我」，請進行合理想像，以「這是我的責任」為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。八年級開學，「我」被同學們選為班長。於是「我」開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學說「我」愛管閑事，好出風頭。對此，「我」說：「這是我的責任。」此後，班裡常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們漸多起來的贊揚時，「我」還是說「這是我的責任」。
7.以「風景為話題」
8.我心中有個秘密
9. ，感覺真好
10. ，世界因你而精彩
這些都是我初一時老師給的一些題，望採納，謝謝！！！
❽ 語文作文題目
怎樣才能起個新穎的題目 :
1.用逆向思維。即跟平常看法反其道而行之。
2.用發散思維版。即多角度考慮，想到獨樹一幟的方權面。
3.用「放大鏡」法。即取其最「出彩」的一點。
……
方法多多，存乎一心，運用之妙，全在自身。
❾ 語文作文題目
下面的相當詳細了
「木桶理論」的啟示
「木桶理論」是現代管理科學中一個概念。意思是：一個木桶的容水量，不取決於木桶那塊最長的木板，而取決於最短的那塊木板。要使木桶能裝更多的水，就要設法改變這塊木板的現狀。一個優秀的管理者，必須善於發現自己負責的系統中的「短木板」，敢於揭短，善於補短，大大提高工作效率和經濟效益。「木桶理論」在人們的社會生活乃至個人修養方面，都給人以深刻的啟示，抓住短板，消滅弱項。（摘自《遼寧青年》1991年第22期曉章文）
[分析] 一個聰明人應善於發現自己的短處，一個企業家應善於發現自己企業管理中的薄弱環節，不能發現短處，當然也談不上改正。應善於向別人學習，采長補短。每個人都有自己的短處，但是卻不易被察覺，如果是一個明智的人，是很容易發覺自己不如別人之處的。工作中受阻的是關鍵因素是什麼？能力最薄弱的環節是什麼？工作不協調的原因在哪裡？找出差距、根源、制定切實可行的措施，及時補救，把「短木板」抽出來，換上「長木板」，這個木桶當然可以容納更多的水了。
[聯系實際] 任何政黨，任何個人都難免犯錯誤，出現失誤。關鍵是不能羞談失誤，諱疾忌醫。近幾年，我們在懲治貪污腐敗、清理三角債、掃黃、查處假冒偽劣產品等方面作了大量工作，取得了可喜的成績，這些方面是我們「木桶」中的「短木板」，及時抽出，及時補救，我們的工作會做得更好，為深化為改革奠定了基礎。
[參考文題] 《敢於揭短善於補短》《說長道短》《「木桶理論」的啟示》
創造奇跡的品格
1、文藝復興時期義大利詩人但丁說：「道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。」
2、我在大學二年級讀書時，一個周未的下午，有一堂選修輔導課，教師是從另一所大學請來的。周末下午學生活動多，都沒心思上課，我去教室換鞋，准備參加足球賽，這位老師以為我來上課，便一字一句地說：「一個人，我這課也要上，不能辜負你。」此時，我只好坐下來聽課，整個教室只我一個學生，他板書一絲不苟，講課聲音沉著而宏亮。下課了，他拍拍身上的粉筆灰，向我點點頭，夾起教案走了。（節選自蔡良《人生一課》，有改動）
3、一位年輕的女護士，第一次給一位赫赫有名的外科專家當助手，復雜艱苦的手術從清晨直到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科專家，她說：「大夫，我們用的十二塊紗布，你只取出十一塊。」
「我已經取出來了。」專家斷言道。「手術已經一整天，立即開始縫合傷口。」
「不，不行！」女護士高聲抗議，「我記得清清楚楚，手術中我們用了十二塊紗布。」
外科專家不理睬她，命令道：「聽我的，准備---縫合！」女護士毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來：「你是醫生，你不能這樣做！」真到這時，外科專家冷漠的臉上才浮起一陣欣慰的笑容，他舉起左手心裡握著的第十二塊紗布，向所有的人宣布：「她是我合格的助手！」（節選自金平《創造奇跡的品格》）
[分析] 那位大學老師上的不只是平常的一節課，這是一堂足以體現他人的人格的一課，是真誠地對待工作，對待學生，對待人生的一課，不論遇到什麼困難和挫折，我們都不應該辜負別人的信任和尊重，都不能用搪塞敷衍的態度對待同志，對待工作。有人說，教師的工作是良心活，豈止教師，醫生、司機、警察、技的工作不同樣是「良心活」嗎？如果我們在崗位上屍位素餐，混職謀生，不知要給多少人帶來不幸與痛苦，每一個社會成員如果不講究社會公德，社會將會成什麼樣子？庸醫誤人，草菅人命；司機酗酒，違章行駛，通肇事頻仍；警察見到犯罪行為便「退避三舍」；技工只管產量，不顧產品質量，偽劣產品橫行恣肆，談何天理良心？
良好的品格是人性的最高表現，好的品格不僅是社會的良心，而且是國家的原動力，是一種民族精神與意識的集中體現。一個人，正直的品格不需要多少特殊的舉動，品格如水，流淌在他日常的行為里。人世間除了權力、金錢、聲望、暴力等等之外，還有一個給人成功、百靈百驗的秘決，有了它，一個人的潛能可以成倍成倍地施展出來，這不是別的，是創造奇跡的品格……正直。正直的品德乃無價之寶，智慧只能證明你的才華，只有正直才能體現你的德行。有惡德敗行的人即便有經天緯地之才，誰欣賞和重用他呢？而高風亮節、冰清玉潔的人，人們都願與他共事，沒有正直的品格和老實的作風無論做什麼都難以有所成就，即或靠僥幸，可能頭角嶄露，也不過是曇花一現，稍縱即逝。
[聯系實際] 北宋文學家、史學家歐陽修奉宋仁宗之命撰《新唐書》，按照慣例，一本書由幾個人合寫，只署其中職位較高者的名字，當時歐陽修官居參知政事，而宋祁是翰林學士，當然該署歐陽修的名，但歐陽修不願這樣，他一向尊敬宋祁，二人交誼又深，感到宋祁在修撰過程中比自己耗費的心血還多，怎能貪他人之功為已有，於是，他奏明仁宗，主張同署二人之名，歐陽修正直的品格便可見一斑了。
1995年8月1日話光達在國防部舉行的招待會上，聽說有10位同志將被授予大將軍銜，自己是其中一個，他覺得那9位當之無愧，自己不夠格，心裡不安，越想越內疚，他不由得想起同他一起並肩戰斗並早已為革命獻身的周逸群、段德昌烈士，他連夜給毛主席和中央軍委寫信，根據自已的德、才、智等實際情況，懇切希望拿掉一個星，評為上將較合適，然而，黨和人民有公議，黨中央和毛主席根據許的革命經歷及對黨和人民的貢獻，仍授予他大將軍銜，許光達將軍就是這樣正直無私、光明磊落對待勛階和榮譽的。
平津戰役的第二階段，按照當時中央軍委和毛主席的部署，東面取塘沽，西面拿下新保安。受命指揮三個縱隊的前線指揮員鄧華將軍經過實地勘察和試探性進攻後，認為攻擊塘沽守敵對我軍不利，蔣軍兵艦在海上，我們無法沿海岸包圍敵人，而且塘沽附近溝叉縱橫，草地鹽田，地勢平坦不易通過，強攻不僅會造成我重大傷亡，而且不能全殲敵人，只會使敵人從海上逃跑，如果轉而拿下天津，便能封銷北平逃敵的歸路。經過幾天周密的思考，他與劉亞樓同志聯名簽署更改作戰計劃的報告，毛主席接到報告後馬上同意「放棄兩沽，奪取天津」，我軍一舉攻克天津，殲敵十三萬，北平很快和平解放。如果沒有正直的品格，對人民對事業的無限忠誠，會提出更改作戰計劃的要求嗎？
[參考文題] 《正直……創造奇跡的品格》《正直與真誠的威力》《道德比智慧更珍貴》
蚯蚓救活一座城
澳大利亞的科倫巴爾是一個有十萬居民的城市，該市的自然資源貧乏，1986年前後，該一一座主要煤礦和一個煉油廠難於經營而被迫關閉後，近2800名工人失業，許多家庭生活艱難，正當人們一籌莫展時，不知誰提出個建議，利用蚯蚓振興經濟，原來科倫巴爾附近的一種大蚯蚓，體長2米，含蛋白質很高，是制口香糖和保健食品的極好原料。於是，幾天以後，該市商店櫥窗、街頭攤販出現了以蚯蚓為原料的務種食品，該市又決定每年舉行一次蚯蚓節，組織遊行，評選「蚯蚓皇後」，濃郁的地方色彩吸引了許多外國遊客，該市每年的旅遊收入激增到5億美元。（1992年第二期《讀者文摘》熊慶林譯、劉昌發摘《蚯蚓救活一座城》）
[分析] 科倫巴爾市民在煤礦與煉油廠關閉後又「另闢蹊徑」，開發蚯蚓，「柳暗花明」，絕路逢生。該市居民「窮則變，變則通」，獲得成功，耐人尋味。湖南曾因地制宜舉辦龍舟節、煙花節、森林節。
其實，任何一個地方都有一扇「神秘莫測的未知之門」，有待人們尋覓、開啟、了解、認識、索取。遍地是煤的山西沿未發現煤時，當地人終日缺燒柴悉眉苦臉，後來經勘探、開采、山西地下到處是「烏金」，不「變」能「通」嗎？阿拉伯聯合大公國20年前還是個貧窮、落後的不發達國家，自從發現並開采、出口石油天然氣之後，已進入世界上人均收入最多的富裕國家的先烈，被稱為「中東的花園」、「海灣的明珠」。
其他諸如湯加的磷酸鹽，智利的硝石，頓巴斯的煤，巴西的咖啡，沒有開發和大量移植之前，這些國家和地區也是一貧如洗，一籌莫展，發現並開發資源之後才逐漸發達起來。所謂「天無絕人之路」是說天不絕「有心人」的路。論資源，瑞士該算作貧乏到了極點，然而，正是基於此種原因，好樣的瑞士人大力發展鍾表、精密機械、儀器製造，成為世界上最富的國家之一。新加坡是一個城市國家，面積僅580多平方公里，面積與人口僅相當於我國的一個縣，更無資源可言，可他們開發旅遊資源。1990年僅旅遊一項收入竟高達50億美元，相當於同一年中國全部旅遊收入的2倍。一句話，應尋找並開啟「神秘莫測之門」，煤採光了，蚯蚓補上，「東方不亮，西方亮」，有何不可。
[參考文題]《閃光的未知之門》、《天不絕「有心人」之路》、《變革的巨大魅力》
一滴水
一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被「壓縮」進一個水滴之中。於是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，彷彿看到無數的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。
要求：（1）根據以上材料寫一篇文章。內容、題材不限，只要合情合理。（2）題目自擬（3）除詩歌外，其它文體不限（4）不少於800字。
感悟……
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取……
朋友，你對生活有什麼感悟呢？請以《感悟……》為題 寫一篇文章。要求：
1、在「感悟」後面的空白處填一個詞或短語。
2、除詩歌外文體不限。
3、書寫清楚，800字左右。
〔構思綱要點撥〕
「感悟」後面所填詞語可經是動詞（動詞短語），寫對某一種活動的感悟，如「感悟踢球」；也可以是名詞（名詞短語），寫對某一事物的感悟，如「感悟飛瀑」，或對某一段時光的感悟，如「感悟高三」；甚至於可以是形容詞，寫對事物屬性的感悟，如「感悟美麗」，敘寫自己對美麗的感覺、感受與領悟，說明什麼是真正的美麗。
寫議論文必須以具體形象為也發點，以對基本一形象的感悟，闡發為主要內容。比如《感悟花芽》可以寫自己面對花芽時產生的聯想，表述自己「願做小小的花芽，讓風雨的洗禮催開成功的花朵」的觀點，然後以別人看來「花芽太小」「花芽太嫩」「花芽太弱」三句話，分別引出若幹事例……有志不在年高的事例，年小位卑也能為國爭光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經奮斗磨練，定能催開成功的花朵的道理。
寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細節）水乳交融。比如寫《感悟高三》，構思時高三學習生活中的一幕幕情景會浮現在眼前。寫什麼？高三生活最大的特點是什麼？可以根據高三生活的一些特點，選取典型細節，在還將有敘夾議中抒發感情。
寫記敘散文或小小說必須高置情節，安排人物。人物可以是「我」也可以是「他（她）」，情節（或者說人物的命運）是文章的「感點」，人物的「感悟」一般在結尾「畫龍點睛」，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個情節，在激烈的矛盾沖突中展現人物的性格特點
面具
讀下面的短詩《面具》，作文：
❿ 以語文為話題的作文800題目
語文是花的樂園,每一朵花都有其獨特的姿態,每一朵花都有其獨特的芳香.語文像知識的河流一般流進內心深處.語文讓我們回味,慢慢咀嚼其中的含義.凡是有語文的地方,就會有一片廣闊蔚藍的填空,在你的頭頂開啟一道道成功的大門.語文的妙用在於它的基礎性和每一個字眼中透露的含義,在於它在任何場合的通用性.語文為我們增添了許多快樂和從未有過的驚喜.我喜歡語文,因為語文讓我有一種前所未有的快樂,一種無以言表的激動.生活中,語文無處不在.與人交談需要語文,發言講話需要語文,甚至罵人勸架也需要語文.在家裡,和家人溝通,語文教會我們使用合適的表達技巧.比如如何委婉的表達你的意思.還有,在家裡看書讀報也會用到語文.在校園,我們聽的校園歌曲的歌詞,我們給老師同學寫信,給老師寫請假條,寫留言,還有學校張貼版上的通知,都無一不用語文.在學習中,看一下你的課本,無論是語文還是數學,它要想讓你能看懂學會,就必須有條理的表達清楚它的知識點.老師講課,如果想讓你聽懂,他就必須要有一定的表達能力表達技巧……可以說語文無處不在.
我把語文看得很重很重,語文知識如海洋,能讓人活到老,學到老,讓人學不盡,用不完.我喜歡語文,喜歡它那優雅的韻味,喜歡它那幽默的語言,喜歡它那優美的語句……語文的美說不盡,道不完,語文的身影總在我們眼前飄過.生活中語文無處不在. 中華漢字,記載著我們民族的物質和精神的歷史,蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈,沉澱著中華五千年的古老文明,蘊涵著博大而豐滿的精神元素.語文的學習,更應該走進其中,去解讀、去品味、去領悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……