㈠ 2012中考滿分作文
樓主你好，下面是我的回答，望採納，如有不滿意或還需要，請追問：
第一篇：
《學會傾聽》
學會傾聽是對於每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富於色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多麼的好，多麼的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。在家裡，我總會聽奶奶說這段時間里發生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多麼地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。
當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什麼時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那麼地美好。學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
第二篇：湖南長沙2012中考滿分作文800字：《給自己一個擁抱》
放眼自然，處處有著迷人的色彩。
當第一縷春風拂過時，它告訴我，春天已來到了，春的來到使我感到了春意蓬勃的精神。當池塘中的第一朵荷花盛開時，它告訴了我夏天已到了，夏天炎熱的氣息使我感到疲憊與緊張。當金黃的麥穗成熟時，它告訴了我秋天帶著微涼的風來了，秋天豐收的氣氛使我覺得滿足和快樂。當第一片雪飄到我手中時我就已經知道了寒冷的冬天即將來臨了，寒冷總會是我喜歡躲在暖和的被窩中不肯起床，這時，我覺得自己有點可笑。
每個季節的來臨都會使我有不同的感受，但不管它怎麼變更，我的生活都不會變，只在寢室、食堂、教室三點一線，永遠都不會有許多的起伏，這樣的生活使我麻木了。還有這世界上的人也使我感到虛偽與無情，有一些曾經被我視為知心朋友，可到最後，她也為了一些「利益」而背叛自己；這些使我的內心頓時變得可笑、虛偽，充滿了許多的不滿與委屈。這些事情發生的快，消逝得也快，彷彿沒來過的事一般，可你們熟不知的是它已深深印在我心中了，但在表面上，我不會再說什麼了。只把它放在心裡，可這樣是我的內心很……
四季都不能使我開心起來，有時還會讓我更傷心。呵！我討厭虛偽做作的人，可這樣我還是不能表現出來。這樣一個面無表情的人，使我自己都覺得假，呵呵！但這有用嗎？
某天，我面無表情地一個人走在田間小路上。突然有一縷清風拂過，我頓時一愣，因為風說了一句話——小孩子，就不應該有現在這副表情，應該有的是笑容。呵呵？？？放開一點，讓自己的臉上充滿笑容，這樣的你才是最美的。這時，我在心裡想：是不是該變回以前那開朗的我了，現在的，是我想要的嗎？不是，我想自己不應該這樣了。給自己一個擁抱吧，鼓勵自己，給自己勇氣去面對吧！
突然我大叫了一聲——我不能因為一些虛偽的人放棄自己，犧牲自己，她們不值得！清風再次從我身邊拂過說：對，不要因為她們而放棄真實得自己，真實的自我比起虛偽的面容更可貴，給自己一個機會，嘗試放棄，嘗試用勇氣面對！
這時，我笑了，笑得很甜，沒有一點負擔的自己使我感到一身輕松。或許擁抱自己一下，比什麼的都有用，擁抱自己，敞開胸懷，接受一切來源於自然的聲音，拋開現實的虛偽，你會活得很開心的！
如果你覺得現實的虛偽，你承受不了就拋開吧！拋開就可以快樂地生活，敞開胸懷，擁抱自己，擁抱自然，豈不是更好？——後記
第三篇：
江西2012年中考滿分作文800字：《壘高自己》
一個人的一生就像不斷地砌牆，砌得越高，離生命最終的美麗越近。聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類拔萃。一個皮革商喜歡釣魚，他經常去的地方是紐芬蘭漁場。可是有一年冬天的一個早晨，皮革商來到了這個漁場的時候。海面上已經結冰了，皮革商費了很大的力氣才在結冰的海上鑿了個洞，然後開始釣魚。他看到一個很有意思的現象：釣的魚一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，魚過個三五天也不變味。難道食物結了冰就可以保鮮？於是他做了一些關於這方面的實驗，最終他成功的發現了這個原理。他就是世界上第一代冰箱的發明者—美國人巴爾卡。巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表現在他具備一種發現的目光，表現在他具有一種過人的毅力。假如他只是一個純粹的漁夫，那麼也不會制照出對我們作用廣泛的冰箱。假如巴爾卡當時沒有鑿冰的話，他也不會有這方面的成就。所以收獲是播種的孿生兄弟，巴爾卡經過奮斗，終於實現了自己的夢想。
一個人壘高自己有多種方法，你是一個懦弱的人，讓咱自己變的堅強是一種壘高；你是一個獨立的人，使自己學會僅是一種壘高；你是一個浮躁的人，靜下心來專心致志，完成一件事就是壘高。人的價值不在於擁有多高的地位，也不在於你獲得多少金錢，而在於壘高自己，實現生命的本質超越，精神的生命像物質的生命一樣。時刻需要保鮮氧氣，壘高自己就是最好的氧氣之一。
追求是人生積極的生存態度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說「一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會的貢獻也就越大。」美格拉底的同鄉，也是同學。他們的愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學生實在看不過去，對蘇格拉底說：「您為什麼不出書呢，您的學問比他豐富多了？」蘇格拉底說：「我們追求的不一樣，他追求的是書的數量，只安於此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的牆塊來築起足以防禦的城牆存放真理。」時間就像一把淘金的篩子。許多年以後，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。
安於本分，不求進取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無論是誰都應該相信「世界上沒有越不過的高峰，沒有辦不成的事情」，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……
有人認為有了理想和奮斗，成功就要到來，就可以去追求財富和名望，但我卻認為不應只以個人利益為出發點，而應有科學、崇高的理想。
古往今來，許多著名的人他們都因理想而奮斗著，他們為了追求更高的目標而努力。
諾貝爾在4年的時間里，進行了400次試驗，發生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四位助手當場炸死，諾貝爾的父親因為傷心、驚嚇而半身癱瘓，諾貝爾當時沒在場撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說：「創造新事物哪有不冒險的，我不怕。」他的鄰居也因為害怕向政府提出見意。但他卻把試驗搬到了一條船上。最後獲得成功。
只有在奮斗中，我們能真正的體驗到生命所賦予我們的真正的價值所在。但只有理想做基礎，奮斗才會有閃光的一面。
「婦人之見」短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只局限於平時的一貫規律，那這與「婦人之見」又有何區別？理想、奮斗才是我們應該追求的境竟，它可以使我們在奮斗中找到快樂，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點展現出來。
第四篇：《書香作伴》
曾幾何時，我爸爸對我說：「書是人類進步的階梯，你要好好讀書！」
曾幾何時，我媽媽對我說：「書是人類的營養品，你要仔細的品味它，吸收書中的精華。」
曾幾何時，我似乎漸漸明白了——「書讀百遍，其義自見」，「讀書破萬卷，下筆如有神」的道理。
——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導下，我漸漸愛上了讀書。
一年級
貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會到丑小鴨變成白天鵝的艱難險阻，明白了許許多多的道理。
二年級
我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長……
四年級
我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界裡，我明白了許多，我堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！
五年級
我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認識了許許多多的英雄任務，例如：神機妙算的諸葛亮，英勇無比的關羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰役——赤壁之戰等。
六年級
我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執著，對革命事業的大無畏精神，至今仍被後人所稱贊。
七年級
我漸漸愛上了《西遊記》，在《西遊記》中，我認識了：敢於斗爭的孫悟空，貪吃愛佔便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不苟，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經的艱難險阻，仍歷歷在目，他們這種堅持不懈，敢於挑戰的精神仍然值得21世紀中小學生學習的榜樣。
八年級
我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨立的生活著，戰勝了常人難以戰勝的困難，他的不怕困難，敢於向命運挑戰的精神仍值得我們學習！
九年級
我漸漸愛上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個王國，分別是：小人國，大人國，飛島國和慧駰國，那動人的畫面仍在我的腦海中呈現。
後記
有人會問我「為什麼沒寫三年級？」我會回答：「那是因為三年級中的」三「與大山的」山「是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠傳播到我們每個學生的心靈，讓我們在書的世界裡遨遊！」
望採納，回答來自Q團。
㈡ 2012年中考語文作文類型
預測題：
命題作文：
1.想想曾經的那些事兒吧
2.出現
3.明天我在哪裡
半命題作文
1.我不想______________
2.插上一雙___________的翅回膀
3.我已不再答______________
個人覺得比較新穎，而且貼近學生生活。
我與__的親密接觸，剛考完，這回語文中考很簡單......
㈣ 2012安徽中考語文作文題
6月14日，2012年安徽省中考拉開大幕。目前，合肥2012年首場考試——語文版正在進行。據悉，權安徽省2012年中考和中招除了個別市，仍是全省統一命題、統一試卷、統一考試時間。那安徽省2012中考語文作文題目將會以什麼形式呈現？隨著考試的結束，2012年合肥中考作文題目也將浮出水面。記者剛剛了解到，中考全省統一卷作文題為：以「_ _在其中」為題，寫一篇文章。
要求：1、先把題目補充完整。你可以從「趣」、「美」「情義」、「做人」中選填，也可以填其他詞語。2、可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。3、文中不要出現真實地名、校名、人名等，否則會被扣分。4、抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。5，考慮內容充實，不要少於500字。
㈤ 2012年各地中考語文作文題目
上海 2012年 上海市中考語文作 文題目：《心裡美滋滋的》
溫州 2012年浙江溫州中考語文作文：《向前走》
衢州 2012年浙江衢州中考語文作文：《被愛的感覺》
寧波 2012年寧波中考語文作文：《你是我的一本書》
杭州 2012年浙江杭州中考語文作文：《一份滿意的答卷》
金華 2012年浙江金華中考語文作文：《向目的地進發》
台州 2012年四川台州中考語文作文： 《我會記得》
義烏 2012年義烏中考語文作文：《那是一本___筆記本》
湖州 2012年浙江湖州市中考語文作文：《你最珍貴》
餘姚 2012年浙江餘姚中考語文作文：《你是我的一本書》
嘉興、舟山 2012年嘉興中考語文作文：《那時,那……》
濟南 2012年山東濟南中考語文作文：《咀嚼生活的真味》
濟寧 2012年山東濟寧中考語文 作文：《微笑面對生活》
聊城 2012年山東聊城中考語文作文：《面對缺陷》
臨沂 2012年山東臨沂中考語文作文：以「傾聽」為話題
煙台 2012年山東煙台中考語文作文：《你是我最好的朋友》
菏澤 2012年山東菏澤中考語文作文：《現在就要做》
日照 2012年山東日照中考語文作文：《昂起頭來真美》
德州 2012年山東德州中考語文作文：根據設定場景作文
東營 2012山 東東營中考語文作 文：以逆風為主題、___之根，扎在心田
威海 2012年山東威海中考語文作文：《還有別的風景》
濱州 2012年山東濱州中考語文作文：《我的心中有個夢》、《我最喜歡的季節》
濰坊 2012年山東濰坊中考語文作文：《因為，___更精彩》
泰安 2012年山東泰安中考語文作文：《成長的煩惱與快樂》
棗庄 2012年山東棗庄中考語文作文二選一：_____做我的榜樣；走出來，就好
青島 2012年山東青島中考語文二選一作文：《我終於明白了你的良苦用心》《以魅力為話題》
萊蕪 2012年山東泰安中考語文作文：積攢_____
福州 2012福建福州中考語文作文;愛，更要會愛
南充 2012年四川南充中考語文作文：《風雨》 《愛在______》
雅安 2012年四川雅安中考語文作文：《感恩》
資陽 2012年四川資陽中考語文作文：《微笑》
樂山 2012年四川樂山中考語文作文：《談責任》
成都 2012年四川成都中考語文作文：《走過那一個拐角》
內江 2012年四川內江中考語文作文：《幫助》
眉山 2012年四川眉山中考語文作文：《沿著你走過的路》《寬容》
盧州 2012年四川瀘州中考語文作文《xx的風景》
廣安 2012年四川廣安中考語文作文：《生命，因____而閃光》
綿陽 2012年四川綿陽中考語文作文：《現在才是最美的》
宜賓 2012年宜賓中考語文作文：《一路有你》《致_的一封信》
攀枝花 2012年四川攀枝花中考語文作文：《階梯》
遂寧 2012年四川遂寧中考語文作文：《有一種美麗___》《盼望》
重慶 2012年重慶中考語文作文：《那件小事激勵了我》、《成全》
廣州 2012年廣東廣州中考語文作文及範文：《改變一點點》
湛江 2012年廣東湛江中考作文：《我把掌聲送給你》
汕頭 2012年廣東汕頭中考語文作文：《最美》
深圳 2012年廣東深圳中考語文作文：《我的世界因你而亮麗》
省卷 2012安徽省卷中考語文作文：「_ _在其中」
蕪湖 更新中…
合肥 更新中…
江蘇中考作文
蘇州 2012年江蘇蘇 州中考語文作文範文：《心中有支歡樂的歌》
揚州 2012年江蘇揚州中考語文作文：《不能沒有你》
南京 2012年江蘇南京中考語文作文：《就這樣慢慢長大》
無錫 2012年江 蘇無錫中考語文作文：《幸福就是現在》
南通 2012年江蘇南通中考語文作文：《就這樣慢慢長大》
連雲港 2012年江蘇連 雲港中考語文作文 ：《道路前面還是道路》
江蘇常 州中考語文作文： 《發現，離不開用心觀察》
唐山 2012年河北唐山中考語文作文：《我與_____的親密接觸》
長沙 2012年湖南長沙中考語文作文二選一：伸出我的手；在___世界中的感悟
株洲 2012年湖南株洲中考語文作文：《向______出發》
懷化 2012年湖南懷化中考語文作文：《在體驗中成長》
武漢 2012年湖北武漢中考語文作文：《敬畏文字》
黃石 2012年湖北黃石中考語文作文：《沿途的風景》
黃岡 2012年湖北黃岡中考語文作文：自名作文，以「笑」為題材
孝感 2012年湖北孝感中考語文作文：《最美的____》、《學會傾聽》二選一
荊州 2012年湖北荊州中考語文作文：《因為有愛》、《溫暖下的陽光》
襄陽 2012年湖北襄陽中考語文作文：半命題（----）自己、《專注》二選一
十堰 2012湖北十堰中考語文作文：《因為有你》、以愧疚為話題，自擬題目
銅仁 2012年貴州銅仁 中考語文作文 ：《這也是一種美》
2012年江西統 一中考語文作文： 《壘高自己》
蘭州 2012年甘肅蘭州中考語文作文：《我是這樣長大的》
晉城 2012年晉城中考的作文是《___魅力》和《魅力___》
牡丹江 2012年黑龍江牡丹江中考語文作文二選一：《____之夢》、《記憶中最美好的片斷》
㈥ 猜想2012的中考語文作文題目是什麼
2012年蘇州市初中畢業暨升學考試試卷
語 文
注意事項：
1．本試卷共22題，滿分130分，考試用時150分鍾；
2．答題前，考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座住號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應位置上，並認真核對條形碼上的准考號、姓名是否與本人的相符合；
3．答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，請用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其他筆答題；
4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。
第一部分(26分)
1．根據漢語拼音寫出漢字。（4分）
①閃 ▲ ( shuò) ②雄 ▲ (hún) ③等 ▲ (xián)視之 ④輕而 ▲ (yì)舉
2．下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。（4分）
是夜，曇花已經迫不急待地綻放，迸濺著生命的火花，猶如忍俊不經的笑容。在這夜間，她洋溢著青春的活力，彌蔓著陣陣芳香，盡情釋放著僅此一次的輝煌，充滿著生命奮發與無常的哲理！使人憐愛，亦給人震憾！
3．默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。（10分）
①子曰：「敏而好學， ▲ ，是以謂之『文』也。」 （《論語》）
②採菊東籬下， ▲ 。 （陶淵明《飲酒》）
③ ▲ ，直掛雲帆濟滄海。 （李白《行路難》）
④會當凌絕頂， ▲ 。 （ ▲ 《望岳》）
⑤「山重水復疑無路， ▲ 。 （陸游《 ▲ 》）
⑥蒹葭蒼蒼， ▲ 。所謂伊人， ▲ 。 （《詩經·蒹葭》）
⑦ ▲ ，長河落日圓。 （王維《使至塞上》）
⑧後值傾覆， ▲ ，奉命於危難之州…… （諸葛亮《出師表》）
4．名著閱讀。(5分）
①《西遊記》第二十七回「屍魔三戲唐三藏，聖僧恨逐美猴王」中的「屍魔」就是「白骨夫人」，她 是如何「三戲唐三藏」的？
②《格列佛游記》中，利立浦特小人國的皇帝邀請格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民巳經不再覺得格列佛對他們會有危險了，有時會在格列佛的身體上玩耍。他們是怎麼玩耍的？
5．根據下面三則材料，用一句話介紹蘇州概況（不超過30字）。(3分）
材料一：蘇州古稱吳、吳都、吳中、東吳、吳門，現簡稱蘇，自有文字記載以來的歷史已2500多年，公元前514年建城，是中國首批24個歷史文化名城之一，它的歷史可以上溯到6000至7000年前。
材料二 ：蘇州位於太湖之濱，長江南岸的入海口處，京滬鐵路、京滬高鐵、滬寧城際高鐵和多條高速公路經過全境。
材料三：蘇州行政級別為地級市，其經濟總量江蘇省內最大，人均國內生產總值居中國城市前列。下轄的崑山、張家港、常熟、吳江和太倉五個縣級市的經濟實力均列全國百強縣（市)前五位。
第二部分（4分）
閱讀《陋室銘》完成6～9題。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案贖之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？"
6．下面哪一組句子中加點詞的意義相同？（2分)
A．山不在高，有仙則名
名之者誰？太守自謂也(《醉翁亭記》）
B．斯是陋室，惟吾德馨
微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》）
C．苔痕上階綠，草色入簾青
群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞（《鄒忌諷齊王納諫》）
D．可以調素琴
吳廣素愛人（陳涉世家》）
7．下面哪一句加點詞的詞類活用不是使動用法？（2分)
A．無案牘之勞形
B．凄神寒骨，悄愴幽邃(《小石潭記》）
C．腰白玉之環(《送東陽馬生序》）
D．必先苦其心志（《生於憂患，死於安樂》）
8．文章從自然環境、交往人物和生活情趣等方面表現了陋室不陋，請選擇其中一個方面舉例分析。（2分)
9．劉禹錫說「無絲竹之亂耳」，歐陽修在《醉翁亭記》中也談到「宴酣之樂，非絲非竹」，兩句話分別流露出他們怎樣的精神追求？（2分)
閱讀下面一段文言文，完成第10題。
楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎【注】追之，楊子曰：「嘻！亡一羊，何追之者眾？」鄰人曰：「多歧路」。既反，問：「獲羊乎？」曰：「亡之矣。」曰：「奚亡之？」曰：「歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。」
【注】豎：僮僕
10．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分)
①亡一羊，何追之者眾？
②吾不知所之，所以反也。
閱讀《綠》中的兩段文字，完成11～13題。
①我第二次到仙岩的時候，我驚詫於梅雨潭的綠了。
②梅雨潭是一個瀑布潭。仙岩有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的雲在我們頂上流著；岩面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，彷彿已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。岩上有許多稜角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。——這時偶然有幾點送入我們 溫暖的懷里，便倏的鑽了進去，再也尋它不著。
11．文章開頭寫「我驚詫於梅雨潭的綠了」，緊接著卻用了一大段文字寫梅雨瀑，作者這樣安排有何用意？（2分)
12．「這時偶然有幾點送入我們溫曖的懷里，便倏的鑽了進去，再也尋它不著」一句中「鑽」字用得好，好在哪裡？（3分)
13．林非在《現代六十家散文札記》中評論朱自清時說：「朱自清的成功之處是，善於通過精確的觀察，細膩地抒寫出對自然景色的內心感受。」選文第②段朱自清選擇了哪兩個觀察點描寫景物？抒寫出了怎樣的內心感受？（3分）
閱讀下面文章，完成14～16題。
談禮貌
季羨林
①眼下，即使不是百分之百的人，也是絕大多數的人，都抱怨現在社會上不講禮貌。這是完全有事實做根據的。前許多年，當時我腿腳尚稱靈便，出門乘公共汽車的時候多，幾乎每一次我都看到在車上吵架的人，甚至動武的人。起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩了你的腳，如此等等。試想，在擁擁擠擠的公共汽車上，誰能不碰誰呢？這樣的事情也值得大動干戈嗎？
②曾經有一段時間，有關的機關號召大家學習幾句話：「謝謝！」「對不起！」等就是針對上述的情況而發的。其用心良苦，然而我心裡卻覺得不是滋味。一個有五千年文明的堂堂大國竟要學習幼兒園孩子們學說的話，豈不大可哀哉！
③有人把不講禮貌的行為歸咎於新人類或新新人類。我並無資格成為新人類的同黨，我已經是屬於博物館的人物了。但是，我卻要為他們打抱不平。在他們誕生以前，有人早著了先鞭【注】。不過，話又要說了回來。新人類或新新人類確實在不講禮貌方面有所創造，有所前進，他們發揚光大了這種並不美妙的傳統，他們（往往是一雙男女）在光天化日之下，車水馬龍之中，擁抱接吻，旁若無人，洋洋自得，連在這方面比較不拘細節的老外看了都目瞪口呆，驚詫不已。古人說：「閨房之內，有甚於畫眉者。」這是兩口子的私事，誰也管不著。但這是在閨房之內的事，現在竟幾乎要搬到大街上來，雖然還沒有到「甚於畫眉」的水平，可是已經很可觀了。新人類還要新到什麼程度呢？
④如果一個人孤身住在深山老林中，你願意怎樣都行。可我們是處在社會中，這就要講究點人際關系。人必自愛而後人愛之。沒有禮貌是目中無人的一種表現，是自私自利的一種表現，如果這樣的人多了，必然產生與社會不協調的後果。千萬不要認為這是個人小事而掉以輕心。
⑤現在國際交往日益頻繁，不講禮貌的惡習所產生的惡劣影響已經不局限於國內，而是會流布全世界。前幾年，我看到過一個什麼電視片，是由一個義大利著名攝影家拍攝的，主題是介紹北京情況的。北京的名勝古跡當然都包羅無遺，但是，我的眼前忽然一亮：一個光著膀子的胖大漢子騎自行車雙手撒把做打太極拳狀，飛馳在天安門前寬廣的大馬路上。給人的形象是野蠻無禮。這樣的形象並不多見。然而卻沒有逃過一個老外的眼光。我相信，這個電視片是會在全世界都放映的。它在外國人心目中會產生什麼影響，不是一清二楚了嗎？
⑥最後，我想當一個文抄公，抄一段香港《公正報》上的話：
⑦富者有禮高質，貧者有禮免辱，父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，社會有禮祥和。
(有刪改）
【注】著先鞭：比喻先人一步。
14．聯繫上下文，說說第②段中作者為什麼對有關部門的「用心良苦」感到「不是滋味」。(2分）
15．作者對「有人把不講禮貌的行為歸咎於新人類」持什麼態度？為什麼？（3分）
16．第⑤段主要運用了什麼論證方法，有何作用？（2分)
閱讀下面文章，完成17～21題。
快手劉
馮驥才
①人人在童年，都是時間的富翁。有時我呆在家裡悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手劉變戲法。
②快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱「小碗扣球」。他兩只手各拿一隻茶碗，你明明看見每隻碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿！四隻球兒竟然全都跑到一隻茶碗下邊去了。
③有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一隻球兒塞在碗下邊扣住，便忍不住大叫：「在右邊那個碗底下哪，我看見了！」「你看見了？」快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經的神氣對我說，「不會吧！你可得說准了。猜錯就得買我的糖。」「行！我說准了！」我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來：「瞧吧，在哪兒呢？」咦，碗下邊怎麼什麼也沒有呢？難道球兒從地下鑽進左邊那個碗下邊去了。快手劉好像知道我怎麼猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什麼也沒有！只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：「來！」雙手一搖茶碗，裡面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四隻球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發出一陣驚訝不已的唏噓之聲。「你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。」我臊得臉發燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站到人圈圈後邊去，從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。
④他那時不過40多歲吧，正當壯年，精神飽滿，肉重肌沉，皓齒紅唇，烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法，一邊賣糖，一雙胖胖的手，指肚滾圓，卻轉動靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號「快手劉」的來歷。我童年的許多時光，就是在這最最簡單又百看不厭的土戲法里，在這一直也不曾解開的迷陣中，在他這雙神奇莫測、令人痴想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢！
⑤我上中學後，就不常見到快手劉了。只是路過那街口時，偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖地變著「小碗扣球」。
⑥我上高中是在外地。人一走，留在家鄉的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書裡面，再翻開都變成了乾枯的回憶。誰能使過去的一切復活？那去世的外婆，不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發，久已遺失的那些美麗的書，那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。
⑦高中二年級，我回家度假。一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什麼又喊又叫。走近一看，心中忤然一動，竟是快手劉！他依舊賣糖和變戲法，但人已經大變樣了。十年不見他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，快像吐盡了絲而縮下去的老蠶 他抓著兩只碗口已經碰得破破爛爛的茶碗，笨拙地翻來翻去；那四隻小紅球兒，一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會兒從手裡掉下來。他的手不靈了！孩子們叫起來：「球在那兒呢！」「在手裡哪！」「指頭中間夾著哪！」
⑧我也清楚地看到，在快手劉扣過茶碗的時候，把地上的球兒取在手中。這動作緩慢遲鈍，失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手，快手劉的手卻攥得緊緊的，朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑，滿臉皺紋都擠在一起，好像一個皺紙團。他幾乎用請求的口氣說：「是在碗里呢！我手裡邊什麼也沒有……」
⑨當年神氣十足的快手劉哪會用這種口氣說話？這些稚氣又認真的孩子們偏偏不依不饒，非叫快手劉張開手不可。他哪能張手，手一張開，一切都完了，我真不願意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的窘態。多麼希望他像當年那次——由於我自作聰明，揭他老底，迫使他亮出個捉摸不透的絕招，小球突然不翼而飛，呼之即來。如果他再使一下那個絕招，叫這些不知輕重的孩子們領略一下名副其實的快手劉，瞠目結舌多好！但他老了，不會再有那花好月圓的歲月年華了。
⑩我走進孩子們中間，手一指快手劉身旁的木箱說：「你們都說錯了，球兒在這箱子上呢！」孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在這時，我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手裡的小球塞到碗下邊。「球在哪兒呢？」孩子們問我。快手劉笑呵呵翻開地上的茶碗說：「瞧，就在這兒啊！怎麼樣，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。」
(有改動）
17．小說第③段畫線處的細節描寫表現了快手劉怎樣的心理變化？（3分）
18．小說第⑥段在結構和內容上有什麼作用？請聯繫上下文簡要分析。（3分）
19．小說第⑩段中我為什麼要轉移孩子們的視線，讓快手劉「用一種盡可能的快速把手裡的小球塞到碗下邊」？（3分）
20．下面兩句話都是快手劉完成戲法後說的，請從表現人物形象的角度，結合全文比較分析。 (4分)
①「你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。」
②「怎麼樣，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。」
21．小說用較多文字寫了快手劉的「不靈」和失手，為什麼還以「快手劉」為題呢？（分）
第三部分（60分）
22．作文。(60分)
請以「心中有支歡樂的歌」為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡上；
②除詩歌、劇本以外文體不限；
③不要少於600字；
④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名；
⑤卷面整潔，書寫工整。
㈦ 廣東省2012中考語文滿分作文
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作者: 加入日期：12-04-15 2011年廣東佛山中考作文題目
請以「每天都是一首詩」為標題，寫一篇文章。
1.每天都是一首詩
佛山一考生
春夏秋冬，四季如畫。變幻莫測的大千世界，時時刻刻都在演奏著美麗詩篇，時而柔
和，時而慷慨，時而激昂。
昨天，一首動人的詩。回首往昔，我們總經不住很多的感慨，為昨日的失敗而感到遺
憾，為昨日的歡樂而感到美好，為昨日的成功而感到幸福……驀然回首，我們時常還
會默默的流淚，感動於自己這一路地堅強和付出。不管是風雨交加還是晴空萬里，都
勇敢地踏出了每一步，沿途的風景有時煽情，有時艷麗，有時滄桑，卻編織成了動人
的詩。
今天，一首奮斗的詩，品味今朝，太多的壯志豪言，太多的甜蜜夢想。每個人心中總
有一個想到達的地方，那裡會像七色彩虹一樣耀眼美麗，會像維也納金色大廳一樣富
麗堂皇，那裡承載著我們心中的期盼和希望。書中堆積起來的校園場景，三點一線固
守的校園生活，分數、試卷沖擊著我們的精神世界，因為有了那一份堅定的信念而讓
我們忘了疲倦，這樣的生活讓我們覺得是那樣的青春。我們用不懈的努力書寫了偉大
的詩篇。
明天，一首滿懷希望的詩，我們譜寫過動人的詩，奮斗的詩，而明天，我們一定會自
信滿滿，再現出一首充滿希望的詩篇。人們常說：「現實總是殘酷的，未來總是美好
的。」就像冰雪過後，陽光依舊灑滿大地；地震過後，美麗的高樓依舊拔地而起，人
民的生活依舊盪漾在小康路上；痛苦過後，我們依舊微笑地生活。相信未來，相信「
陽光總在風雨後
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1、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。
2、什麼樣的年齡最理想?鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什麼樣的青春最輝煌?太陽說，燃燒的青春一片光芒。什麼樣的心靈最明亮?月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什麼樣的人生最美好?海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗。
我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略「紅裝素裹」的分外妖嬈。
4、幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛;幸福是「春種一粒粟，秋收千顆子」的收獲;
幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適;幸福是「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的追求。
5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
簡愛說過：「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過：「拿走愛，世界將變成一座墳墓」，我懂得了為他人奉獻愛心是多麼重要。
裴多菲說過：「生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋」，我懂得了自由的價值。
魯迅說過：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;
朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神;
幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條;
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
8、愛心是冬日裡的一片陽光，使飢寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天裡的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日裡的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜裡的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
9、事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我願為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);
假如生命是一朵鮮花，我願為世界奉上一縷馨香;
假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
11、生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;
一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花;
一隻毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲;
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨遊。
12、大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆;大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽;
青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強;成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。
13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。
如果哥倫布只是「臨淵羨魚」，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎麼會有發現新大陸的壯舉?
如果哥白尼只是「臨淵羨魚」，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎麼會寫出《天體運行》這部巨著?
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑?
如果只是「臨淵羨魚」，而不去開辟海上航線，鑒真又怎麼會東海那水上風流?
15、歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂、葬身火海的下場?
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至於病入膏肓而一命嗚呼呢?
假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至於落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢?
然而，反過來說，
如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎能取得「戰勝於朝廷」的結果?
如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告，怎麼能創造「貞觀之治」的局面呢?
綜上所述，不難看出：善納人言者，昌;不納人言者，亡。
16、風從水上走過，留下了粼粼波紋;陽光從雲中穿過，留下了縷縷溫暖;
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印;哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時代的舞台走過，留下了什麼呢?
17、承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸;承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定;
承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝;承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀;
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲;
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌;
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
18、生活是一部大網路全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律;
生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命;
生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡;
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪;
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。
19、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。
瀟灑的內涵包羅萬象，「採菊東籬下」是一種清凈的瀟灑;「勝似閑庭信步」是一種喜悅的瀟灑;「指點江山，激揚文字」是一種豪邁的瀟灑;「天生我材必有用」是一種自信的瀟灑;「獨釣寒江雪」是一種高潔的瀟灑;「不破樓蘭終不還」是一種悲壯的瀟灑。
珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑;信口開河、油腔滑調不是瀟灑;自吹自擂、相互攀比不是瀟灑;揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑;高高在上、指手畫腳不是瀟灑。
20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩盪盪的揚子江。
我們有曲徑通幽、亭台軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈;友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳;
友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色;友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;
愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗;
愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索;
愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;
愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽
23、心正則筆直。
戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?
唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》?
唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想像瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》?
宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》?
清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》?
24、有勤，才有了孔子「韋編三絕」的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽;
有勤，才有了祖逖「聞雞起舞」的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業;
有勤，才有了曹雪芹「披閱十載、增刪五次」的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
25、即使我們只是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始干」;
即使我們只是一隻春蠶，也應該「春蠶到死絲方盡」;
即使我們只是一片樹葉，也應該「化作春泥更護花」;
即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀;
即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香;
即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒;
即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;
即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。
26、名著是美的。
《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美;《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美;
魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格;祥子美在他質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神。。
27、我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受「長河落日圓」的雄渾;
我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味「水村山郭酒旗風」的情調;
我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會「一覽眾山小」的氣魄;
我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受「大雨落幽燕，白浪滔天」的壯闊。
我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會「月是故鄉明」的感慨。
我夢想，登上了齊魯的泰山，在雲霧的飄繞中，感受「一覽眾山小」的豪情;
我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞「明月松間照」的美景。
28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔於遼闊的藍天;
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季;
蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹;
水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊。
29、歷史是一本書，時間是一支筆;歷史是一艘船，時間是一張網;
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩;歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石;
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉;歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤;
歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;
讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇;
讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統治階級的腐朽與罪惡;
讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;
讀《水滸》，我們可以感受到什麼是義蓋雲天。
31、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程;時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。;
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步;
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失;
時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路;
時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸;時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
33、人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意;
如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
34、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;
大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力;
鮮花無語，卻散發出芬芳;春雨無語，卻滋潤著大地。
35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野;
她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙;
她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童;
她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
36、思念使詩聖嘆故鄉月明;思念使女詞人瘦過黃花;
思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行;思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸;
思念使摩詰先生每逢佳節走入「遍插萊萸少一人」的心境;
思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園;思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢;
思念使詩仙舉頭望月;思念使香山居土憶江南春來江水。
37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節;烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節;
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節;白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。
38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪;如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地;
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急;
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
39、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一台戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。
41、如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的雲。
42、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;
伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天;
滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜;
襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房裡，它不開;
冰天雪地里，它怒放;
寒風霜氣中，它綻開。
陽春三月，不見它的蹤影;
寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。
43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若da jiang東去，有的婉約如小橋流水;有的粗獷如旭日噴薄;有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。
44、我嚮往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲卷雲舒;
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃;
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落;
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹;
45、「師」與「帥」
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。
②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。
「人」與「大」：
①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。
「上」與「下」：
①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發生了改變。
「玉」與「主」：
①都有王者風范，只是機遇不同，存於內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風採在於君臨天下，美玉的品格在於蘊涵其中。③玉與主就是中國人「窮則獨善其身，達則兼濟天下」的處世哲學。
「心」與「必」：
①心裡有了信念，成功往往就會成為必然。②鑽心的痛苦，是下了大決心的必然。
46、我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空，感受到勇於搏擊的力量。
我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。
47、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養;
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林;
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原;
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園;
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉;
我原想採摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學做荷花的事業吧，把芬芳獻給他人;
讓我們學做蓮葉的事業吧，以寬闊擁抱生活;
讓我們學做蓮子的事業吧，以苦心孕育未來;
讓我們學做蓮藕的事業吧，把寂寞留給自己。
50、人們從《論語》中學得智慧的思考;
從《史記》學得嚴肅的歷史精神;
從《正氣歌》學得做人的原則;
從《童年》學得對待苦難的態度;
從《西遊記》學得神奇的想像;
從馬克思學得入世的激情;
從魯迅學得批判精神;
從列夫?托爾斯泰學得道德的執著。
歌德的詩句刻寫著智慧的人生;
拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。
51、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那麼鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;
如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那麼小溪也會使你快樂，在你口乾舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露;
如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那麼小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠;
如果你能使一方泥土快樂，不隨意地佔用糟踐它們，那麼泥土也會使你快樂，在你飢腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。
52、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親永遠是你的燦爛陽光。
53、愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;
讀書，使人目光遠大，志存高遠;
讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
54、賞識不是單向的施捨，是智慧與智慧的主動碰撞;
賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可;
賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
55、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄;
我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷;
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志;
我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……
如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
56、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓;
秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。
生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。
生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。
生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。
生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。
58、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖;
愛心是一眼流淌於夏日的甘泉，使心田乾涸的人得到真正的滋潤;
愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。
59、人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符;
人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息;
人生如一幅畫，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神;
我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心;
我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。
㈨ 2012年陝西中考語文的作文
掌握一點關於「抄最美」的素材襲，也許會用上的。
參考題目：
最美的呼喚
1、這段時間，我始終被感動包圍。
2、最美的媽媽，她伸出雙臂托舉生命。
3、最美的武警，他縱身烈火詮釋軍魂。
4、最美的司機，他忍痛守護百姓安危。
5、最美的老師，她無私奉獻人間大愛。
6、最美的他們，發出最美的呼喚。
我是快樂小平頭，祝你中考順意！
㈩ 2012年北京市中考語文作文題目
《少年風采》-堅持、誠實、守信、努力、拼搏、勇敢、自信、包容、有社會責任感都能展現少年的風采