① 2009廣東高考總分是多少
750 廣東省從08年開始實行新課標 科目：語文+數學+英語+文/理綜基礎+物理/化學/生物（政治/地理/歷史） 即3+x
② 09年廣東省高考總分是多少每科分別是多少分
1、目前網上關於高考改革的謠言很多，大家一定要注意鑒別消息來源，不要被謠言誤內導。廣東省容高考總分目前仍然是750分，其中數學、語文、英語為150分，文綜、理綜為300分。
2、目前高考改革只在上海市，浙江省進行試點，其它省份都還沒有實行。按照教育部安排，其它省份的高考改革方案今年上報教育部審批，按照三年早知道原則，最早也要在2017年入學的高一新生開始實行。2017年參加高考的考生不會實行高考改革新方案。
③ 2005～2009年廣東高考總分分別是多少有多少科
總分750分。
考5科。
分別是：語文、數學、英語+文科基礎/理科基礎+1科選科
文科選科有：政治、地理、歷史
理科選科有：物理、化學、生物
每一科滿分150分。
④ 09年廣東高考作文題目是什麼
2009
年
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2009年高考作文
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⑤ 廣東09年高考語文文言文《李迪傳》答案
閱讀下面的文言文，完成5-9小題。
李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：「公輔才也。」舉進士第一，擢知制誥。真宗幸毫，為留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，陰聽察知賊區處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。
嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：「朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數百萬借三司。」迪曰：「天子於財無內外，願下詔賜三司，以示恩德，何必曰借。」帝悅。高考資源網
初，上將立章獻後，迪屢上疏諫，以章獻起於寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：「陛下有幾子，乃欲為此計。」上大寤，由是獨誅懷政。
仁宗即位，章獻太後預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太後垂簾，語迪曰：「卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如？」迪對曰：「臣受先帝厚恩，今日見天子明聖，臣不知皇太後盛德，乃至於此。」太後亦喜。
知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：「祈禱非迪所宜，其毋令往。」元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪願守邊，詔不許，然甚壯其意。
李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣於斯見之。
（選自《宋史·李迪傳》，有刪改）
⒌對下列句子中加點刺的解釋，正確的一項是( )
A.開奇之，曰：「公輔才也。」 奇妙
B.以章獻起於寒微 出身
C.上大寤，由是獨誅懷政 懲罰
D.元昊攻延州，武事久弛 延緩
【考點】本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義和用法，採取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。所考查的四個實詞，都是教學大綱規定的120個詞語之中的，且都是教材中常見的詞語。
【參考答案】B
【解析】A.奇：意動用法， 認為……驚奇，C.誅：誅殺，D.弛：鬆弛。
⒍下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 ( )
A.①李迪字復古，其先趙郡人 ②祈禱非迪所宜，其毋令往
B.①發兵捕之，久不得 ②周懷政之誅，帝怒甚
C.①時頻歲蝗旱，問何以濟 ②迪請發內藏庫以佐國用
D.①陛下有幾子，乃欲為此計 ②臣不知皇太後盛德，乃至於此
【參考答案】D
【考點】本題重點考查考生理解常見文言虛詞在文中的用法的能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義和用法。
【解析】A.代詞，代李迪 /表祈使，當，可。 B.代詞，代亡卒/ 主謂之間取消句子的獨立性。C.「以何」的倒裝，用 / 用來 。D.都是竟然。
⒎下列句子中，都能表現李迪「膽量非凡」的一組是( )
①迪深厚有器局 ②部勒驍銳士，擒賊，斬以徇
③上將立章獻後，迪屢上疏諫 ④以迪朋黨傅會，貶衡州
⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年 ⑥守將或為他名以避兵，迪願守邊
A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥
【參考答案】C
【考點】本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。在解答時，先要准確理解題乾的要求，圍繞「膽量非凡」加以篩選，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題干要求對應。可先找出不能表現李迪「膽量非凡」的句子，再用排除法，如本題中①④⑤並非直接體現誠信，由此可排除ABD選項。
【解析】①說的是李迪有才情， ④、⑤與「膽量非凡」無關，刪除BD選項，答案選C。
⒏下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是( )
A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地，並以文為媒，結識了柳開。
B.李迪不同意章獻做皇後，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡州。
C.周懷政時間使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷。
D.仁宗登基，章獻成了太後。她曾經與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。
【參考答案】D
【考點】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答時要整體理解文章的內容，把握人物、事件以及作者的觀點態度等內容，尤其要重視選文細節處的理解。
【解析】A.不是李迪「為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地」，而是他的曾祖。B.不是「立即」，是「仁宗即位，章獻太後預政」之後。C.「不畏眾怒」錯，「怒」的只有皇帝。
⒐斷句和翻譯。（10分）
⑴用「/」給下列文段斷句。（4分）
李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣與斯見之。
⑵翻譯下面的句子（6分）
①語迪曰：「卿向不欲吾欲國事，殆過矣。」
②詔不許，然甚壯其意。
【參考答案】⑴李迪賢相也/方仁宗初立/章獻臨朝/頗挾其才/將有專制之患/迪正色危言/能使宦官近習/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻亦全令名/古人所謂社稷臣/於斯見之。
原文：論曰：李迪、王曾、張知白、杜衍，皆賢相也。四人風烈，往往相似。方仁宗初立，章獻臨朝，頗挾其才，將有專制之患。迪、曾正色危言，能使宦官近習，不敢窺覦；而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣，於斯見之。知白、衍勁正清約，皆能靳惜名器，裁抑僥幸，凜然有大臣之概焉。宋之賢相，莫盛於真、仁之世，漢魏相，唐宋璟、楊綰，豈得專美哉！《宋史卷三百一十列傳第六十九》
⑵① (章獻太後）告訴李迪說：「你先前不想讓我參與國家政事，(從現在看)大概是你錯了！」
② （仁宗皇帝）下詔不批准，但卻覺得他內心很有豪氣。
【考點】本題重點考查考生理解並翻譯文中的句子能力，翻譯時注意聯系前後文，直譯為主，意譯為輔，力求做到文從句順。
【解析】第⑴句注意「向」、「 殆」「 過」等詞的落實，第⑵句注意「許」、「然」 「壯」等詞的落實。
【翻譯】李迪字復古，他的祖先是趙郡人。曾祖父躲避五代戰亂，遷徙家到濮。李迪深厚有器量學識，曾經攜帶自己寫的文章去見柳開，柳開很賞識，說：「先生有輔才。」後來參加科舉考試舉進士第一，被升做知制誥。真宗駕臨亳，李迪是留守判官，於是就任毫州知縣。一群逃兵洗劫城邑，政府發兵搜捕，很久沒有抓到。李迪到了之後，全部讓所發的士兵休息，暗中察訪流寇的去處，部署曉諭精銳士卒，一舉擒獲流賊，斬首後徇游示眾。
曾經回家沐浴，忽然傳詔對內於東門，拿出三司使馬元方所上歲出入材用數給李迪看。當時正值連年蝗災旱災，問李迪如何度過難關，李迪請求打開內府藏庫來幫助國家，這樣賦斂寬裕，老百姓就不會過於勞苦了。皇帝說：「朕想讓李士衡替代馬元方，等他到，應當拿出金帛數百萬借給三司。」李迪說：「天子在財物上沒有內外之分，希望下詔賜給三司，來表示陛下的恩德，何必說借。」皇帝很高興。
起初，皇上將立章獻為皇後，李迪屢次上疏勸諫，因違章獻起於寒微，不可母儀天下，章獻深深地痛恨他。天禧年間，李迪任給事中。周懷政之誅，皇帝非常生氣，想責怪到太子，群臣沒有人敢說話。李迪從容上奏說：「陛下有幾個皇子，竟然要出這個策略。」皇上恍然大寤，因此只誅殺了周懷政。
仁宗即位後，章獻太後干預政事，貶寇準到雷州，因為李迪朋黨傅會，貶到衡州。丁謂派人脅迫他，沒有成功，李迪知河南府。來朝京師，當時太後垂簾，(章獻太後）告訴李迪說：「你先前不想讓我參與國家政事，(從現在看)大概是你錯了！現在我保養天子到這里，你以為怎麼樣？」李迪回答說：「我受先帝深厚恩德，現在見到天子明聖，我不知皇太後盛德，竟然不知道到這種地步。」太後也高興。
李迪任徐州知州，想行縣因祠岳為皇上祈年，仁宗對輔臣說：「祈禱不是李迪所應當做的，還是讓他不要去做。」元昊攻打延州，軍事長久鬆弛，守將有的因為有其他名義賴躲避戰爭，李迪願意漱守邊疆，（仁宗皇帝）下詔不批准，但卻覺得他內心很有豪氣。
李迪是賢相。當仁宗初立，章獻臨朝稱制，很挾仗自己的才能，將有專制之隱患，李迪義正詞嚴，能使宦官近習而不敢又非分之想，等仁宗皇帝的聲德一天天豎起
⑥ 2009廣東高考模式是怎樣的
廣東高考
1995年以前是簡單文理科，文科語文數學英語歷史政治，理科內語文數學英語容物理化學生物
1995年開始是3+2文理科，文科語文數學英語+歷史政治，理科語文數學英語+物理化學
過了幾年改3+X，文科理科都考語文數學英語，X科可以歷史政治物理化學生物地理選其中1科到2科
再過幾年出現綜合科目是原來3+X基礎上加文科綜合或加理科綜合
最近幾年則取消X科只是語文數學英語+文科綜合或+理科綜合
⑦ 2009年廣東高考語文作文什麼題目
2009年普通高等學校招生考試廣東卷作文題
我們生活在常識中，常識與我們同行。有專時，常識雖易知而難屬行，有時常識須推陳而出新......請寫一篇文章，談談你生活中與「常識」有關的經歷或你對「常識」的看法。自擬題目，自定寫法，不少於800字
。
⑧ 09年廣東省語文高考的作文題目是什麼
作文題目：對常識的認識
材料加話題廣東卷，對常識的認識。一段材料，最後一句說：請你談談你對常識的認識。
⑨ 09年廣東省高考總分是多少每科分別是多少分
09年廣東省高考9科總分
只考5科，總分750分包括
語文150分，其中作文60分
數學內150分，文科考文科數容學，理科考理科數學
英語150分
專業150分，如果是文科生可以選考歷史，地理，政治三科中的任意一科，反之，理科生可以選考物理，化學生物三科中的任意一科。
文（理）綜150分，如果是文科生，考文綜，包括：歷史，地理，政治各36分，物理，化學，生物各14分，反之，如果是理科生，考理綜，包括歷史，地理，政治各14分，物理，化學，生物各36分。都是選擇題。
⑩ 2009年廣東語文高考卷文言文
2009年高考語文（廣東卷）文言文試題解析
二、本大題為7小題，35分
閱讀下面的文言文，完成5-9小題。
李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：「公輔才也。」舉進士第一，擢知制誥。真宗幸毫，為留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，陰聽察知賊區處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。
嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：「朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數百萬借三司。」迪曰：「天子於財無內外，願下詔賜三司，以示恩德，何必曰借。」帝悅。高考資源網
初，上將立章獻後，迪屢上疏諫，以章獻起於寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：「陛下有幾子，乃欲為此計。」上大寤，由是獨誅懷政。
仁宗即位，章獻太後預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太後垂簾，語迪曰：「卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如？」迪對曰：「臣受先帝厚恩，今日見天子明聖，臣不知皇太後盛德，乃至於此。」太後亦喜。
知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：「祈禱非迪所宜，其毋令往。」元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪願守邊，詔不許，然甚壯其意。
李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣於斯見之。
（選自《宋史 李迪傳》，有刪改）
⒌對下列句子中加點刺的解釋，正確的一項是（ ）
A.開奇之，曰：「公輔才也。」 奇妙
B.以章獻起於寒微 出身
C.上大寤，由是獨誅懷政 懲罰
D.元昊攻延州，武事久弛 延緩
【答案】B
【考點】本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義和用法，採取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。所考查的四個實詞，都是教學大綱規定的120個詞語之中的，且都是教材中常見的詞語。
【解析】A.奇：意動用法， 認為……驚奇，C.誅：誅殺，D.弛：鬆弛。
⒍下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （ ）
A.①李迪字復古，其先趙郡人 ②祈禱非迪所宜，其毋令往
B.①發兵捕之，久不得 ②周懷政之誅，帝怒甚
C.①時頻歲蝗旱，問何以濟 ②迪請發內藏庫以佐國用
D.①陛下有幾子，乃欲為此計 ②臣不知皇太後盛德，乃至於此
【答案】
【答案】D
【考點】本題重點考查考生理解常見文言虛詞在文中的用法的能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義和用法。
【解析】A.代詞，代李迪 /表祈使，當，可。 B.代詞，代亡卒/ 主謂之間取消句子的獨立性。C.「以何」的倒裝，用 / 用來 。D.都是竟然。
⒎下列句子中，都能表現李迪「膽量非凡」的一組是（ ）
①迪深厚有器局 ②部勒驍銳士，擒賊，斬以徇
③上將立章獻後，迪屢上疏諫 ④以迪朋黨傅會，貶衡州
⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年 ⑥守將或為他名以避兵，迪願守邊
A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥
【答案】C
【考點】本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。在解答時，先要准確理解題乾的要求，圍繞「膽量非凡」加以篩選，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題干要求對應。可先找出不能表現李迪「膽量非凡」的句子，再用排除法，如本題中①④⑤並非直接體現誠信，由此可排除ABD選項。
【解析】①說的是李迪有才情， ④、⑤與「膽量非凡」無關，刪除BD選項，答案選C。
⒏下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（ ）
A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地，並以文為媒，結識了柳開。
B.李迪不同意章獻做皇後，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡州。
C.周懷政時間使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷。
D.仁宗登基，章獻成了太後。她曾經與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。
【答案】D
【考點】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答時要整體理解文章的內容，把握人物、事件以及作者的觀點態度等內容，尤其要重視選文細節處的理解。
【解析】A.不是李迪「為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地」，而是他的曾祖。B.不是「立即」，是「仁宗即位，章獻太後預政」之後。C.「不畏眾怒」錯，「怒」的只有皇帝。
⒐斷句和翻譯。（10分）
⑴用「/」給下列文段斷句。（4分）
李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣與斯見之。
⑵翻譯下面的句子（6分）
①語迪曰：「卿向不欲吾欲國事，殆過矣。」
②詔不許，然甚壯其意。
【答案】⑴李迪賢相也/方仁宗初立/章獻臨朝/頗挾其才/將有專制之患/迪正色危言/能使宦官近習/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻亦全令名/古人所謂社稷臣/於斯見之。
原文：論曰：李迪、王曾、張知白、杜衍，皆賢相也。四人風烈，往往相似。方仁宗初立，章獻臨朝，頗挾其才，將有專制之患。迪、曾正色危言，能使宦官近習，不敢窺覦；而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣，於斯見之。知白、衍勁正清約，皆能靳惜名器，裁抑僥幸，凜然有大臣之概焉。宋之賢相，莫盛於真、仁之世，漢魏相，唐宋璟、楊綰，豈得專美哉！《宋史卷三百一十列傳第六十九》
⑵① （章獻太後）告訴李迪說：「你先前不想讓我參與國家政事，（從現在看）大概是你錯了！」
② （仁宗皇帝）下詔不批准，但卻覺得他內心很有豪氣。
【答案】【考點】本題重點考查考生理解並翻譯文中的句子能力，翻譯時注意聯系前後文，直譯為主，意譯為輔，力求做到文從句順。
【解析】第⑴句注意「向」、「 殆」「 過」等詞的落實，第⑵句注意「許」、「然」 「壯」等詞的落實。