上海市中考語文二模卷

『壹』 中考語文模擬試卷~不用下載的~還要有答案的哦~謝了哦

不知到你是哪裡的，這里有一份上海的，閱讀部分是通用的，可能題型有差別。說實話，這套題還是很好的啊 ～～～

2008年上海市語文中考模擬卷
（滿分150分，考試時間100分鍾）
第一部分 閱讀（87分）
一、文言文閱讀（38分）
【說明】題目中標「A組」的供使用S版教材的學生使用，「B組」的供使用二期課改教材（試驗本）的學生使用。第（四）題為共做題。
A組：
（一）默寫（15分）
1、（1）月落烏啼霜滿天， 。
（2） ，一日看盡長安花。
（3）最喜小兒無賴， 。
（4）縱有千古，橫有八荒， ， 。
（5）《捕蛇者說》中，「悍吏」到來時，鬧得鄉里「 」，而蔣氏則是「弛然而卧」。
（二）解釋下列加點詞語（4分）
2、君將哀而生之乎（ ） 3、執策而臨之（ ）
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：
「書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰『今日存，明日去，吾不得而見之矣。』若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰『姑俟異日觀』雲爾。」
4、引文中「隨園主人」就是本文作者 朝著名詩人、學者 （人名）。（2分）
5、用現代漢語解釋文中畫線的句子（2分）
其他祖父積、子孫棄者無論焉。
6、引文通過 的對比，分析了「天下物皆然」的原因。（用自己的話回答）（3分）
B組：
（一）默寫（15分）
1、（1）此夜曲中聞折柳， 。
（2） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
（3）抬望眼， ，壯懷激烈。
（4）老而學者， ，猶賢乎瞑目而無見者也。
（5）《岳陽樓記》中直接表達作者政治抱負的句子是「 ， 」。
（二）解釋下列加點詞語（4分）
2、敏而好學，不恥下問 （ ） 3、把酒臨風，其喜洋洋者矣（ ）
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
4、引文中「醉翁」就是作者 （朝代）著名文學家、史學家 （人名）。（2分）
5、用現代漢語解釋文中畫線的句子（2分）
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
6、上文說「醉翁之意不在酒」，從全文來看，「醉翁之意」其實在於
（用自己的話回答）（3分）
（四）閱讀下文，完成7—10題（12分）

馬價十倍
人有賣駿馬者，比三旦①立市②，人莫之知。往見伯樂曰：「臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈④。」
伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。
【注釋】
①旦：早晨。 ②市：集市，市場。 ③一朝：一天。 ④賈：通「價」，價錢，這里指報酬。
7、解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）比三旦立市 比：
（2）人莫與言 言：
8、對文中畫線句子解釋正確的一項是 （2分）
A．願你去看看我的馬，去照顧一下我的馬。
B．希望你去看看我的馬，繞著我的馬轉幾個圈兒，回頭照看我的生意。
C．願你看看我的馬，圍著我的馬轉幾個圈兒，去照顧我的生意。
D．希望你去看看我的馬，圍著馬轉幾個圈兒，離開時再回頭看一眼。
9、「人有賣駿馬者，比三旦立市,人莫之知」中的「之」指代的是 （用自己的話回答）
（3分）
10、從「馬價十倍」這個故事中你獲得的啟示是 （3分）

二、現代文閱讀（49分）
（一）閱讀下文，完成11—14題（23分）
貧窮與學問
①一個人要在學問上做出成績，需要多方面的條件與努力。其中對學問本身影響最大的當是個人的品德。關於道德對學問的重要性，許多大學者已經在道德標尺上為後學做出了表率。但我以為，德行之外，物質生活水平對一個人所能達到的學術成就劃定了另一個邊界，樹立了另一個限度。貧窮乃學問之大敵。
②《東軒筆錄》中有這樣一個故事：范仲淹在南京做學官期間，秀才孫明復，常因貧窮而乞討，范仲淹觀其乃才俊之士，對他的胸無大志表示不能理解。不過當得知是貧窮使然後，范仲淹就使他「日可得三千以供養」，讓他能「安於為學」。十年後，孫明復不負眾望，從一個秀才成長為一代大儒。范仲淹知道後感慨地說：「貧之為累亦大矣，倘因索米至老，則雖人才如孫明復者，猶將汩沒而不見也！」
③「貧之為累亦大矣」,誰說不是呢？在古代，有多少聰敏之人因家境貧寒而導致學術「早夭」啊！王安石筆下的方仲永正是這樣一個典型。方仲永少時天賦異常，名揚鄉里。但故事的結局卻是個悲劇——長大後的方仲永「泯然眾人矣」。作者認為是因為方仲永沒能接受良好的教育，但進一步看，他為什麼沒有獲得良好的教育呢？那是因為他家「世隸耕」，祖祖輩輩以種田為業，家境貧寒啊！且不說家財萬貫了，即使是一個中等之家，恐怕他父親也不會「日扳仲永環謁於邑人」，四處乞討而「不使學」了。因貧窮導致方仲永的人生悲劇，我們要為他惋惜。
④貧窮對學問之累，古代尚且如此，在今天物慾橫流、金錢至上的環境下，當更是嚴重。「一文錢難倒英雄漢」的事情，不是隨處可見、支耳可聞嗎？人窮志短。富蘭克林也說兩個口袋空的人腰挺不直。沒有錢，保持一己的品格操守尚且很難，又何談做學問這個更需要人格獨立，需要安定氣質的事業呢？大聖人孔子招收弟子時尚且要求干肉一束作為學費，想必是非常明白個中道理的。如果沒有這種物質基礎，孔子又怎能安下心來刪定六經呢？如果一個學者連一己的生活都不能很好地維持，何談抱負、理想，又怎能兼濟天下呢？
⑤學者大師的成功歷程一再告訴我們，做學問除需要高尚的品德、安定的氣質、忘我的勤奮外，還需要一個衣食無憂的「後方」，一個面對一定的資料費和交遊費而不用愁的資金支持……如果沒有這些物質基礎，學問就會淪為謀生的手段，學問即在飯碗中，飯碗即在學問中。在這樣的背景下，要想取得優秀的學術成果，無異於緣木求魚。然而現實的狀況並不令人樂觀。
⑥而有些人卻撇開這些物質基礎，大肆批評學術浮躁和後繼乏人，這種批評無疑隔了一層，沒搔到癢處，也顯得批評者不厚道。學人固然應「寂寞投閣」，固然應「板凳甘坐十年冷」，固然應不追求名利富貴，但學人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？既要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草，那無異於痴人說夢、異想天開。
11、第⑥段中畫線句用成語表達是 （2分）
12、本文的論點是 。為證明論點，文中舉了不少事例，如第③段就舉了 的例子；從論證嚴密性的角度看，原文中還應該有 這方面的事例。（9分）
13、根據作者的看法，做學問除需要（1）高尚的品德、（2） 、 （3） ，還需要 ，否則學問就會淪為謀生的手段。（7分）
14、本文的論述在語言上很有特色，請結合上下文具體分析下面句子的表達效果。（5分）
學人固然應「寂寞投閣」，固然應「板凳甘坐十年冷」，固然應不追求名利富貴，但學人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？

（二）閱讀下文，完成15—19題（26分）
我願為你收藏一粒鹽
①那天上午，是兩節作文課。
②留下作文題目後，學生們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，很快進入構思狀態，班裡靜悄悄的——快要高考了，他們似乎一下子懂得了珍惜時間。
③窗外，冬天已經過去。垂柳雖在枯黃的枝椏間爆出了星星點點的綠，但風依舊很大，春寒料峭，讓人難以抵擋。教室正對著的，是學校瀏覽室。我見瀏覽室的輔導員老師胖胖的身影一晃，將一塊小黑板立在了學校的公告欄前。黑板上寫著什麼呢？我信步走出教室，去看個究竟。
④原來是一個通報批評，寥寥數語，大意是說一個同學昨天把一本雜志私自「拿」出閱覽室，被當場「抓」住，希望引起其他同學的注意，不要再做出這種另人不齒的事。而被批評的，竟是自己班上的學生。我心頭一熱，幾乎想都沒想，徑直走進了閱覽室。
⑤輔導員正低頭整理報紙，頭頂上，一圈新長出的白發，在周邊染過的黑發的簇擁下，顯得格外醒目。他見我神情異樣，便問我有什麼事。我直截了當，向他說明了來意。我說，被通報的學生是我班上的，希望您趕在學生下課之前，把黑板撤了。現在想來，我當時的語氣一定很生硬，生硬得像一個居高臨下的命令。輔導員的臉騰一下紅了，他生氣了，說，這是我的職責，用不著你來指手畫腳。那一刻，兩個人劍拔弩張，氣氛一下子變得緊張起來。
⑥那時侯，我剛剛畢業沒多久。我也不知道自己哪裡來的勇氣和膽量，敢頂撞一位年逾花甲的老教師。片刻的沉默之後，我的語氣緩和下來。我說，老師，是這樣的，還有三個多月就要高考了，如果學生們看到這個通報，一定會議論紛紛，這樣的話，那個挨批評的學生壓力肯定會非常大。我怕，我怕會影響他的高考……
⑦可是，如果不批評，不給學生們一個警告，我這里的雜志就要被學生偷完了。我管理閱覽室，就有自己的一份責任。輔導員老師似乎還在生氣，但語氣也明顯緩和了許多。
⑧是的，我知道。可是，這個學生，這個學生馬上就要高考了……我發現自己語塞，一時竟不知道說什麼好。接下來，我的語氣近乎央求了。他沉默了半晌，說，這樣吧，我也不為難你，我把黑板撤了，但你必須保證，你回去一定要批評你的學生。是，我會的，我會的。我一邊答應，一邊瘋也似的跑到公告欄前，把那塊黑板取了回來，並當著輔導員的面擦掉了那個通報批評，就好像擦掉自己的一個錯誤。擦完之後，我站起身，如釋重負。
⑨是的，這是我接手的第一個畢業班，我不想讓自己的學生出什麼岔子，盡管我的學生的確做錯了。
⑩之後，我曾經想把這件事情委婉地告訴那個犯錯誤的學生。但是，不知道為什麼，我始終沒有說。我也不知道，我這樣做，是對還是錯。
⑾高考前的最後一次班會，我講了很多，學生們也聽得聚精會神。末了，我語重心長地說，同學們，在你們成長的過程中，肯定犯過這樣那樣的錯誤，也因此得到過這樣那樣的教訓。然而，你們是否知道，有一些錯誤，你們犯過了，以為像一粒鹽，永久地溶在了歲月中，沒有人注意，也沒有人計較。其實，這粒鹽並沒有溶化掉，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們收藏了起來。而我這里，就收藏著這樣一粒鹽。
⑿學生們一下子顯出驚異的目光，你看看我，我看看你，繼而重新把目光投到我身上。我掃視了班裡一圈，笑了笑說，是的，我這里的確有一粒。但是，我不想告訴你們，這粒鹽是屬於誰的，我願意把這粒鹽一直收藏下去。因為，……
⒀我的話音剛落，教室里立即響起雷鳴般的掌聲。那一刻，不知為什麼，我突然哽咽著說不出話來。在學生們的掌聲中，我結束了那次班會。
⒁我始終沒有向任何人提起過這件事。我的那位學生，大學畢業後，在自己的工作崗位上表現得很優秀。只是，這么多年過去了，那次班會上的掌聲，彷彿仍舊回響在我的耳畔，溫暖著我，讓我不能忘懷。
15、第④段畫線句中的一個錯別字是 ，應改為 （3分）
16、本文題為「我願為你收藏一粒鹽」，其中「一粒鹽」指的是 ，而「收藏」的含義是 。（6分）
17、原文第⑿段的末尾有一句話，根據上下文這句話應是： （3分）
18、本文在寫「我」為學生「收藏一粒鹽」的過程中運用了多種人物描寫手法，請就你認為描寫得最好的句子進行品味。（6分）
句子：
品味：
19、「我」在最後既沒有批評那個學生，也沒向任何人提起過這件事，只是在一次班會上語重心長地說了一番話，作者說「我不知道，我這樣做，是對還是錯」，請針對這位老師的做法談談你的見解。（80字左右）（8分）

第二部分 寫作（63分）

20、從下面兩題中任選一題寫一篇不少於600字的文章。
（1）我願為你 （請先把題目補充完整再寫作文）
（2）我的樂土
要求：1、不得出現真實的校名、班名、人名。
2、不得套用閱讀中的材料。

2007年上海市語文中考模擬卷參考答案及評分標准
一、文言文閱讀（38分）
A組：
（一）默寫（15分，每題3分，凡錯、漏、刪、改1字扣1分）
1、（1）江楓漁火對愁眠 （2）春風得意馬蹄疾 （3）溪頭卧剝蓮蓬 （4）前途似海 來日方長 （5）雖雞狗不得寧焉
（二）加點詞解釋（4分，每題2分）
2、使……活 3、面對
（三）課內語段（7分）
4、清 袁枚（2分，各1分）
5、其他那些祖輩父輩收藏書籍，兒子孫子隨便丟棄的就更不用說了。（2分，關鍵詞「祖父、無論」）
6、人們對待借來之物與自己的東西的不同態度（3分）
B組：
1、（1）何人不起故園情 （2）枯藤老樹昏鴉 （3）仰天長嘯 （4）如秉燭夜行
（5）先天下之憂而憂 後天下之樂而樂
2、以……為恥 3、面對
4、北宋 歐陽修（2分，各1分）
5、望過去那樹木茂盛而幽深秀麗的地方就是琅琊山。（2分，關鍵詞「蔚然、深秀」）
6、寄情山水 與民同樂（3分）
（四）課外語段（12分）
7、（4分，各2分）（1）接連，連續 （2）說話
8、D（2分）
9、那個人賣的馬是駿馬的事實。（3分）
10、可從不同角度理解，如只要自己的東西確實是好的，不妨藉助名人效應來宣傳。（3分）
二、現代文閱讀（49分）
（一）貧窮與學問（23分）
11、隔靴搔癢（2分）
12、物質生活水平對一個人所能達到的學術成就劃定了另一個邊界，樹立了另一個限度。（3分）貧窮導致方仲永由少時天賦異常到最終「泯然眾人」（3分）現代社會中一定的物質生活水平對一個人做學問的必要性（3分）
13、安定的氣質（2分）忘我的勤奮（2分）穩定的物質基礎（3分）
14、該句主要運用排比、反問的修辭手法，形成了較強的語言氣勢，並能引人深思，有力地強調了管理者應該給予學人做學問所需的物質支持的觀點。（5分）
（二）我願為你收藏一粒鹽（26分）
15、另（1分）令（2分）
16、學生犯的錯誤，文中是指學生偷拿雜志一事（3分）為了保護學生，不直接將他們犯的錯誤公之於眾而是用一顆愛心來加以包容和引導（3分）
17、參考原文：我想用我的永久收藏來換取一顆永不犯錯的心靈。（3分）
18、（6分）句子2分，描寫方法1分，品味3分
19、（8分）觀點明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢8分；觀點明確，理由充分，語言通順，7~6分；有觀點，有理由，40字以上，5~4分；有觀點，40字以下3~1分
20、（63分）參照上海市學業考作文評分標准

『貳』 2014年上海市中考語文考前演練案，（二模卷）

同是初三黨！中考加油

『叄』 急求上海楊浦區中考語文二模卷！！

郵箱多少啊？？？？

『肆』 2010年 上海市寶山區 語文中考二模

寶山區2009學年第二學期期中考試九年級語文試卷
（滿分150分，考試時間100分鍾）
友情提示：所有答案都必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。

第一部分 閱讀（90分）

一、文言文閱讀（42分）
（一）默寫（18分）
1、 ，落日故人情。（李白《送友人》）
2、 ，濃睡不消殘酒。（李清照《如夢令》）
3、辛苦遭逢起一經， 。（文天祥《過零丁洋》）
4、 ，古來征戰幾人回。（王翰《涼州詞》）
5、 ， ，又何妨？（蘇軾《江城子•密州出獵》）
6、 ， ，盡其肉，乃去。（柳宗元《黔之驢》）

（二）古詩詞理解（4分）
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去， 此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返， 白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？ 煙波江上使人愁。
7、下面理解不正確的一項是 （2分）
A、首聯融入仙人乘鶴的傳說。
B、頷聯中有詩人對歲月、世事的感慨。
C、「歷歷」、「萋萋」採用了迭詞來寫江上美景。
D、《黃鶴樓》是一首七言絕句。
8、詩人面對「黃鶴樓」，抒發了 之情。（2分）

（三）閱讀下文，完成9——11題（8分）
登泰山記
（節選）
及既上，蒼山負雪，明燭天南，望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。
戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭待日出。大風揚積雪擊面，亭東自足下皆雲漫。稍見雲中白若樗蒱數十立者，山也。極天，雲一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之。或曰：此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂。
9、選文作者為 ，他是清代 派古文家。（2分）
10、用現代漢語翻譯下面的句子（3分）
及既上，蒼山負雪，明燭天南
11、下列理解不正確的一項是（ ）（3分）
A、第一段描繪的是泰山夕照圖，第二段描繪的是泰山日出圖。
B、第二段從日出前的風、雪、雲寫起，與上文「蒼山負雪」相照應。
C、作者回頭看西邊山峰，由高向低俯視，「絳皓駁色」，顯示了「紅裝素裹，分外妖嬈」的日出美景。
D、作者抓住日出時色彩變化的特點，以鮮明的色彩勾勒出了雄偉、壯麗的
日出景象。

（四）閱讀下文，完成12——15題（12分）
鬥牛與飛雁
蘇軾
有藏戴嵩①「鬥牛」②者，以錦囊系肘自隨，出於客觀。旁有牧童曰：「鬥牛力在前，尾入兩股間，今畫斗而尾掉，何也？」
黃荃③畫「飛雁」，頭足皆展。或曰：「飛鳥縮頭則展足，縮足則展頭，無兩展者。」驗之，信然。
【注釋】①戴嵩，又作戴松，唐代名畫家。②鬥牛：戴松所畫的鬥牛圖。③黃荃：唐末宮廷畫師，擅長花鳥畫。
12、解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）尾入兩股間（ ） （2）信然（ ）
13、用現代漢語解釋文中畫線句。（3分）
飛鳥縮頭則展足，縮足則展頭，無兩展者
14、下列選項中，理解正確的一項是( )（3分）
A、黃荃與戴嵩都是著名畫家，與作者是同一時代的人。
B、藏「鬥牛」圖者將「鬥牛」圖帶在身邊，是怕圖畫丟失。
C、牧童認為「鬥牛」圖與真實情況不符，所以發出「何也」的疑問。
D、「信然」一詞，是作者贊嘆黃荃的「飛雁」圖畫得十分逼真。
15、本文告訴我們的道理是 （2分）

二、現代文閱讀（48分）
（一）閱讀下文，完成16——20題（22分）
世博會與跨文化交流
①有人說，世博會是一個平台，這話不無道理。
②誠然，對於我們中國人來說，世博會是向世界展示中國文化軟實力的平台。如果國際社會看到的世博會東道國是謙虛的、講禮儀的、懂規則的，那麼中國崛起得到的理解就會多些，遇到的阻力就會少些。如今的上海大大小小的街道兩旁，「微笑迎世博」之類的標語屢見不鮮，這既是上海人民對世博的一種期盼，也是上海人民對世博的一種態度。
③世博會還是一個真正意義上的「世界公民速成班」。在全球化時代，國際交流很重要，換位思考很重要。不同文化背景的人們之所以可以和平相處，就在於各國人民之間的相互理解和包容。1967年蒙特利爾世博會時，加拿大不少官員作為志願者參與其中，他們中的不少人感慨道，是世博會改變了他們的一生，是世博會把他們引上了從事跨文化的對話交流工作；1970年大阪世博會時，香港企業家伍淑清在世博園區的中餐館送餐。她利用這個機會看遍了各種展館，與各國工作人員聊天。她感嘆，過去以為自己很了解世界，世博會後發現各個展館展示的文明千差萬別。2000年漢諾威世博會時，一位中國學者的夫人在館內當了六個月的志願者，她感受到的是，看到各國人民可以相互平等交流，馬克思所說的世界大同是完全可能的。世博會這個跨文化的交流平台，無疑會培養出許多「世界公民」。
④當然，最值得我們關注的是，本屆世博會是中國社會大規模、長時間、零距離與國際社會對接的一次歷史機遇。192個參展國，50個國際組織，國內還有31個省市齊集亮相，這是一個什麼概念呢？假設境外每個參展國（組織）有50個辦博工作人員；假設每個參展國（組織）接待自己國家參觀者50批，每批20人——算一下就知道有多少來賓了。再加上每個國家都有一個館日，到時候不但國家元首或者政府首腦要來，各界政要、名流、媒體都要來。可以想像一下，世博會期間，上海的大街小巷充滿各種膚色、各種語言，那將是一道多麼亮麗的跨文化對話的風景線！另外，奧運會再精彩，兩個星期結束；世界盃再激烈，一個月左右也差不多了 而歷史上大多數的世博會持續時間會達數月。上海世博會是184天，半年多的時間啊，哪一樣世界級的盛事會如此呢？
⑤由此，世博會將會為我們搭建一個平台，一個跨文化對話的交流平台。
【相關鏈接】此外，世博會的參與方式也不同。對於更多數的人而言，他們可以直接參與，還可以互動體驗，與參展方進行自由交談，這是真正意義上的零距離交流。
16、第④段中「 」處除了可以用逗號之外，還能填入的標點符號是「 」（2分）
17、對第③段作者列舉三個事例目的的理解不正確的是（ ）（3分）
A、用具體事例告訴我們世博會是一個「世界公民速成班」。
B、用具體事例告訴我們各國人民之間需要相互理解和包容。
C、用具體事例告訴我們大家都要爭取當志願者。
D、用具體事例告訴我們世博會培養了不少「世界公民」。
18、「【相關鏈接】」的內容應該在第 段（填入段首序號）結尾處，理由是
（3分）
19、本文作者的論點是 ；圍繞論點，作者從以下三個方面進行論述：（1） （2） （3） （8分）
20、本文除運用「議論」的表達方式之外，作者主要還運用了哪些表達方式？請結合文中的相關內容，談談這些表達方式（除「議論」外）的作用。（6分）

（二）閱讀下文，完成21——26題（26分）
一個夜晚的賭注
①因搶劫未遂而入獄的他終於刑滿釋放。從監獄出來已經好幾個星期了，他還是沒有找到工作。
②這天，路過一個建築工地時，他無意間看到了他的中學同學蚊子——如今是這個建築工地的小包工頭，他被收留了下來當搬運工。「先干著吧，等以後有了好去處再說。」蚊子說。之前他其實和蚊子並不熟絡，如今總算有了一個落腳的地方，他心裡感激蚊子，心想等回頭有了工錢，一定要請蚊子去飯館里好好吃一頓。
③幾天後的一個晚上，蚊子拿了5000塊錢回來，說是老闆拖欠自己的工資，要了半年才要回來。天太晚了，已經沒有回去的班車了，晚上就在他的棚子里將就一 （xiǔ）。蚊子還弄了花生米、香腸和幾瓶啤酒，兩個人邊喝邊聊。
④蚊子有些不勝酒力，喝了兩瓶就有些搖搖晃晃了。他的心裡就有了壞念頭，那藏在心底的「惡」又蠢蠢欲動起來，並且似乎快要難以遏制地爆發了。
⑤他不時地盯著蚊子裝錢的小包，他現在太需要錢了，他想如果現在下手，蚊子沒有防備，會很容易得手的。他又給蚊子開了瓶酒，他想讓她醉得徹底一些。蚊子果然又喝了一大口。令他沒有想到的是，蚊子隨後竟然把裝著5000塊現金的小包塞到了他的懷里，對他說：「替我拿著吧，我要去睡了……」
⑥「天賜良機！」他這樣想著。抱著那裝有5000塊現金的鼓鼓囊囊的小包，他的心呯呯地跳，彷彿要從嗓子眼跳出來——5000塊錢啊，他得做好幾個月呢！況且正好天已經全黑，轉眼之間可以逃之夭夭了。
⑦他試著起身開門，蚊子沒有反應，依然鼾聲如雷，睡得正香。他很快融入了夜色里，卻忽然停住了腳步，心底的「惡」有些退縮了。這幾個星期以來，他受盡了人們的白眼，沒有一個人信任他，幾乎所有的人看到他那落魄的樣子都拒絕他，排斥他——只有蚊子幫了他一把。非但如此，蚊子對他毫無防範之心，竟然把自己討來的這么一大筆工資欠薪交給他。如果自己真的拿走了這5000塊錢，無異於在信任自己的人身上當頭澆了一盆冷水啊！想到這里，他折回身，重新回到棚子里，躺在蚊子的身邊。
⑧蚊子鼾聲依舊。他閉上眼，可是卻怎麼也睡不著。從來沒有哪個夜晚讓他覺得黑夜是如此漫長，而渴望天亮的感覺又是如此強烈！
⑨他終究沒有拿走那5000塊錢。早上把小包遞給蚊子的時候，他的心底感到分外輕松。不過，因為一夜沒有合眼，他的眼睛有些紅紅的。蚊子說問他怎麼了，他撒謊說怕錢丟了，沒敢合眼。蚊子忙說，對不起啊，害你遭罪了。
⑩時光一晃而過。10年後，他從白手起家到腰纏萬貫，他的經歷可謂傳奇。如今的他心裡總是很輕松。與人交流起他的成功經驗時，他從不避諱自己曾經陰暗的心路歷程——特別是那個讓他輾轉反側的夜晚。那個夜晚，他因為被人信任獲得了做人的尊嚴，從而獲得了努力經營自己人生的力量。他感激那個人，他會一輩子記住他的名字——朱德文。
⑾「朱德文！」我捧著報紙對父親喊道，「難道他要感謝的人就是你嗎？怎麼從來沒有聽你說起過這件事啊！快說說，當時到底是怎麼一回事呢？」父親微笑著點點頭說：「我根本沒有他說的那麼好，你知道我當時的真實想法嗎？其實那個晚上我也一樣輾轉反側啊！……」
⑿頓了頓，父親又說：「事實證明，我贏了。」繼而他又糾正道：「不，應該說，那一晚沒有輸家，我們兩個都贏了。」
⒀是的，那一晚，他們兩個人都贏了。
21、（1）根據第③段中的拼音寫出漢字：將就一 （xiǔ）（2分）
（2）第④段加點詞「壞念頭」指的是 （2分）
22、第⑥段中畫線句「他的心呯呯地跳，彷彿要從嗓子眼跳出來」運用了 修辭方法，其表達效果是 ____________
23、第⑨段、第⑩段兩次提到他「輕松」，其根本原因各不相同：第⑨段「輕松」的根本原因是 ；第⑩段「輕松」的根本原因是 （4分）
24、第⑧段內容在塑造人物形象上有什麼作用？（4分）
（1） （2）
25、對文章結尾理解最符合文意的一項是（ ）（3分）
A、一個人贏得了考驗的成果；另一個人贏得了未來新的人生。
B、生命如此珍貴，兩個人都贏得了生命。
C、蚊子保住了5000塊錢，他則贏得了別人的信任。
D、兩個人在一場心理較量中都收獲了友情。
26、在第⑾段結尾「……」處續寫一段文字。 （80字左右）（8分）

第二部分 寫作（60分）
27、題目：不願放棄
要求：（1）字數在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現真實的姓名、校名等，請用A老師、B學校、C學生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

『伍』 2011黃浦區中考語文二模卷答案

第一部分 閱 讀（87分）
一、文言文閱讀（共40分）
(一)1．造化鍾神秀 2、風急天高猿嘯哀 3、身世浮沉雨打萍 4、東風夜放花千樹 5、得之心而寓之酒也 6、落英繽紛（每空3分。錯一字扣一分）
(二)7、孟浩然(2分)
8、C(2分)
(三)9．C(2分)
10．你受雇為人耕地，哪來的富貴呢？(2分)
11．C(2分)
12．魚腹藏書(置書魚腹) (2分)
(四)13、D (2分)
14、D（3分）
15、太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙（曹操放在庫房裡保管的馬鞍被老鼠咬壞了）（2分）
16、聰明機智（智慧）；樂於助人（富有愛心）（3分。寫出其中一點得二分。）
二、現代文閱讀（共47分）
(一)（共23分）
17、D (2分)
18、外白渡橋（在經歷10個多月的搬移檢修之後，）回歸原位，重新橫跨在蘇州河河口（2分）
19、用事實證明上海人對有歷史的城市古跡總是充滿感情的（3分）
20、打浦路隧道 長江橋隧工程、東海大橋（4分。每空2分。）
21、上海城市發展的歷史 外白渡橋對上海的發展和騰飛起到了不可替代的重要作用，標志了上海城市發展進入了「跨越蘇州河時代」 外白渡橋象徵了上海城市發展歷程中克服種種阻隔的「跨越」精神 （9分。每空3分。）
22、略（語言順暢，表意清晰，「看法」與文本有關聯。如：2010年世博會標志著上海城市發展進入「跨越大洋時代」；2010年世博會實現了上海成為世界城市的飛躍；2010年世博會是上海與世界聯系的橋梁；2010年世博會體現了上海城市發展克服種種阻隔的「跨越」精神等。）（3分）
(二) （共24分）
23、（1）文革中父親被隔離審查 （2）父親辛勞輾轉十多個小時來黑龍江見我一面後匆匆離去 （3）父親仙逝了 （4）永不磨滅的鋼性和尊嚴 （5）對家人真摯的關愛（答「對世界的愛」給一分）（10分。每空各二分；後兩空次序不論。）
24、辛勞輾轉（3分）
25、我們不能失去父親（2分）
26、（1）失去父親時悲傷凄涼的感覺 （2）對父親（對父愛）的贊美之情 （3）生命是美麗的，可是人跟花一樣容易枯萎，難以永恆。我們應該珍惜所擁有的每一個白天與黑夜（9分。每空3分。最後一空僅寫出句號前或後一層意思得二分）