❶ 2011南京語文中考作文求解。
黑夜抄是一種環境，在這種靜謐舒適的境況下，
能使人更好的思考，從而獲得新的靈感，
散文偏議論，其實是我喜歡的文體，構思感覺很好啊
要說問題的話...黑夜畢竟是一種客觀環境，
說它能【促進】人的思考，會不會有點小牽強呢？
當然，如果你的文中是以一種擬人的手法來寫的話，那就寧當別論了
建議文中一定要突出一個點，
究竟突出的是【黑夜】重要性，還是它所具有的【促進思考】的重要性？
突出主題，這個一定要有哦，畢竟是應試作文，還要切記一定要有層次哦
想法有限，但希望我的回答可以幫到你 =^_^=
❷ 也是一節語文課 2011南京市語文中考作文題~
請問你寫的時候有提到語文嗎？
只是在結尾說這也是一堂語文課 告訴專我們不要鑽牛角屬尖之類的？
如果是這樣的話 走題了....
因為必須緊扣語文兩個字來寫
閱卷老師就是在試卷中看你有沒有提到 然後來判斷你有沒有走題....
你扣題不緊....
樓下二樓那個 沒有走題 你通過生活聯繫到了我們學過的語文知識應該是可以的
切入分大概是35分
如果文筆好一點的話38分左右。
❸ 2011南京中考滿分作文：也是一堂語文課（二）
[2011南京中考滿分作文：也是一堂語文課（二）]
生活中處處有語文，語文課無處沒有，無時不在，2011南京中考滿分作文：也是一堂語文課（二）。
——題記
放學前，語文老師給每個同學發了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月後，到班級匯報蒜頭的成長情況。
同學們都奇怪了，語文老師怎麼不務正業，干起生物老師的行當了?但要我們動手實驗，誰不願意?於是全班同學各自回家悄悄忙開了。
一月後，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水裡，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鑽出來。失敗的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。
老師問我們：為什麼今天大家寫的文章都很成功?
我們各抒己見，貪玩的小王說：我們沒有交作文的壓力，中學生作文《2011南京中考滿分作文：也是一堂語文課（二）》。
好動的小明回答：這是我們喜歡做的事。
我也爭先恐後地答道：寫我們親身經歷的，當然會生動。
老師又緊跟著追問：那麼，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢?
語文科代表振振有詞：許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。
老師笑了：對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它。此時，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來這呵!
點評：這篇考場佳作構思新穎獨特，立意高遠非凡。文章記敘了一次難忘的語文實踐活動觀察蒜頭的成長情況，以小見大中感悟了語文即生活的道理。運用題記別具匠心，題文相諧，十分貼切，篇末點題，渾然一個嚴絲合縫的整體。沒有華麗詞句的堆砌，沒有虛偽造作的矯情，考生用樸素的文字，淡淡地敘寫著自己對語文的獨特感受，卻讓我們的心深深地被打動，這是文章的又一亮點。
❹ 2011南京市中考試卷含答案
南京市2011年初中畢業生學業考試
語文參考答案及評分標准
一（分）
1.（10分）（1）悠然見南山 （2）天涯若比鄰 （3）長風破浪會有時
（4）沉舟側畔千帆過 （5）淺草才能沒馬蹄 （6）自緣身在最高層
（7）會挽雕弓如滿月 （8）了卻君王天下事 （9）濯清漣而不妖
（10）在乎山水之間也（每小題1分，有錯、漏、添、倒一處，該題不得分）
2.（2分）A
3.（2分）C
4.（2分）B
5.（2分）示例：請向前（向北）直走（約100米），到十字路口，右拐（向東行約20米）就到了。（意對即可）
6.（2分）示例：查找關於南京橋梁文化的資料（意對即可）
7.（3分）C
二（43分）
（一）（16分）
8.（3分）（1）（1分）酒
（2）（2分）請君試問東流水，別意與之誰短長
9.（4分）（1）季節 （2）想要 （3）停止 （4）通「返」，返回（每小題1分，意對即可）
10.（2分）B
11.（4分）（1）一個季節剝奪我（喜歡的）一種花，這是剝奪我一個季節的生命啊。
（2）家人不能阻止我，（只好）聽任我抵押首飾購買水仙花。（每小題2分）
12.（3分）冒雪趕回南京看水仙花；竭盡家財買水仙花。作用是襯托作者對水仙花的喜愛。（意對即可）
（二）（12分）
13.（3分）（1）尺牘書（2）紙質信（3）信息時代（每空1分）
14.（2分）因為「據考證」准確說明「實物信」在人類文字發明之前作為傳達信息的工具是確鑿的。（意對即可）
15.（4分）（1）舉例子（列數字），說明「尺牘書」笨重不便。（2）充分說明紙質信已被廣泛運用，增添了文學情趣。（每小題2分，意對即可）
16.（3分）D
（三）（15分）
17.（2分）烤 送（每空1分）
18.（4分）在生活上關愛兒子，如白送並多給長脖子少年幾個烤紅薯，是想讓兒子吃上烤紅薯；在精神上尊重、寬容兒子，如顧及兒子的自尊，沒有與兒子相認。（每點2分，意對即可）
19.（3分）D
20.（3分）暗示時間的推移；交待天氣變得更冷；烘託人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。（答出三點，意對即可）
21.（3分）示例：我為什麼不去跟爸爸打個招呼呢？這哪裡是一隻烤紅薯啊，這分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意對即可）
三（50分） 答案略
❺ 2011南京市語文中考指導書82頁野薑花答案
1. 買來的花留給自己欣賞，回憶起過去的經歷；可以贈給朋友，給朋友帶來快樂
2. C
3. 水仙花：在車站賣花小女孩攔住被迫買
玉蘭花：喜歡並成為習慣 感覺沿路都是花香鳥語
野百合：小巧，散發淡淡香氣 感受到別人應當欣賞花的美和香氣
野薑華：花葉像小船，花瓣像蝴蝶，花香很獨特 被美好回憶溫暖
4.（1） 運用擬人，寫出了花香忽然襲來讓人感到驚喜
（2） 運用比喻、擬人，寫出歲月在不經意間逝去，給人以美好而又惆悵的感受
5. 櫻花，雖然生命短暫，但綻放出美麗。。。（述說合理即可）
以上是我們老師講的，參考下吧，好的話加分吧...（可憐下我吧，我可是一個字慢慢打上去滴）
❻ 求2011南京中考語文卷的閱讀題《雪地烤紅薯》全文+問題+答案
雪地烤紅薯
周海亮
①男人縮在高中校園門口，守著一個烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放進去，十幾個紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營生，男人的心裡有點慌。
②（A）天空平飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學的時候，走讀的學生趕著回家，住校的學生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個烤得最成功的紅薯托在手裡，嘴張著，卻並不吆喝。
③有人停下來，看他的紅薯。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個最大的紅薯放進秤盤，拉起提繩。「啪」的一聲，兩個紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里取出兩個紅薯，那個學生卻早已經走遠了。
④整個下午他都沒有賣掉一個烤紅薯，這讓他很傷心。現在，除了他，誰還把烤紅薯當成好東西？兒子考上重點高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子點了一份薯條，端上來的東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物。嘗一個，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說：「這能比得上烤紅薯？」兒子邊笑邊喝著可樂。可樂他也嘗了嘗，不好喝，麻舌頭。他想，烤紅薯多好啊，剝了皮，又香又甜，含在嘴裡，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條，那滋味，真是給個皇帝也不換啊！
⑤他重新把小秤放到身邊，扭過頭，眼睛盯住校門。這時，有幾個學生說笑打鬧著，走了出來。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：「賣烤紅薯啰！」嗓音很小，又啞又沙，像被砂紙打磨過。聲音吸引了這幾個學生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉過臉繼續說笑。
⑥於是，男人又提高嗓門吆喝：「烤紅薯白送啰!」這時，一個長脖子少年停下來，並轉身朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。長脖子少年走到男人面前，問道：「烤紅薯白送？」
⑦男人憨笑著挑出四個紅薯，邊挑邊問長脖子少年：「你們宿舍幾個人？」長脖子少年說：「四個。」男人接著問：「那個和你一起走的留平頭的也是？」長脖子少年說：「不錯。」男人說：「那就給你們多帶幾個吧！」於是又挑了四個。他把八個烤紅薯分裝進兩個袋子，遞給長脖子少年。
⑧天漸漸黑下來。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒有賣掉一個烤紅薯。他推起三輪車，慢慢往回走。他在一個街角停下來，就著昏黃的路燈，從爐里掏出一個焦糊的烤紅薯。他仔細地剝掉皮，慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個，又掏出第二個。他一口氣吃掉八個烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最後，他不再剝皮，將烤紅薯從烤爐里取出來，直接塞進嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡，因為現在，那裡鑽心地痛……
⑨長脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭櫃上。誰對烤紅薯都沒有興趣，即使是白送，他們也不想吃上一口。終於，快熄燈的時候，留平頭的少年打開了一個袋子，取出一個烤紅薯，托在手裡，細細端詳。長脖子少年提醒他說：「都烤糊了。」平頭少年低頭不理他，閉起眼睛嗅那個烤紅薯。電燈恰在這時熄滅，平頭少年在黑暗來臨的瞬間，將那個已經冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。他沒有剝皮，感覺到了紅薯的微澀與甘甜。
⑩長脖子少年突然說：「你和賣烤紅薯的那個人長得很像。」
⑾黑暗裡，平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。
（選自《知識窗》2011年第1期，有刪改）
17.根據文中男人的行為，完成下面的填空。（2分）
手忙腳亂□紅薯→打起精神稱紅薯→高聲吆喝□紅薯→不聲不響吃紅薯
18.文中的男人對兒子（平頭少年）的父愛表現在哪些方面？請舉例說明。（4分）
19.下列對文章的理解不恰當的一項是（）（3分）
A.第④段兒子「邊笑邊喝著可樂」中「笑」字，反映了兒子對烤紅薯的不屑一顧。
B.第⑤段男人「眼睛盯住校門」中「盯」字，表現他盼著有人來買紅薯，更盼見到兒子。
C.第⑥段平頭少年「拽了拽」長脖子少年的胳膊，是不想讓長脖子少年走近男人。
D.第⑦段男人說「那就給你們多帶幾個吧」，可見男人對這些孩子關愛有加，很大方。
20.文中有兩處關於雪的環境描寫，說說這樣寫的好處。（3分）
（A）天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。
（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。
21.第⑨段「他沒有剝皮，感覺到了烤紅薯的微澀與甘甜」中的「微澀」和「甘甜」意蘊豐富，請揣摩並寫出平頭少年的內心活動。（3分）
平頭少年想：________
【參考答案】
17.（2分）烤送（每空1分）
18.（4分）在生活上關愛兒子，如白送並多給長脖子少年幾個烤紅薯，是想讓兒子吃上烤紅薯；在精神上尊重、寬容兒子，如顧及兒子的自尊，沒有與兒子相認。（每點2分，意對即可）
19.（3分）D
20.（3分）暗示時間的推移；交待天氣變得更冷；烘託人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。（答出三點，意對即可）
21.（3分）示例：我為什麼不去跟爸爸打個招呼呢？這哪裡是一隻烤紅薯啊，這分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意對即可）
【作者簡介】周海亮，山東省作協會員。《讀者（原創版）》、《思維與智慧》等雜志社簽約作家，《半月談》雜志社特約記者，教育部「十一五」規劃課題組專家，「龍源期刊網」駐站作家，賢才文化傳播有限公司常務理事，暢銷書作家。2003年開始職業寫作，作品散見於《大家》、《芙蓉》、《山花》、《山東文學》、《飛天》、《長城》、《鴨綠江》、《四川文學》、《雨花》、《讀者》、《中國青年報》、《台灣日報》等，有多篇作品被《小說選刊》、《北京文學·中篇小說月報》、《中篇小說選刊》、《小小說選刊》、《讀者》、《青年文摘》等轉載。小小說《鐵》登「2007中國小說排行榜」，中篇小說《天上人間》獲2008年新語絲網路文學獎。國內多家報刊開有個人專欄，出版有小說集《天上人間》、《簾卷西風》、《刀馬旦》、《太陽裙》等20餘部。
❼ 2011南京中考語文作文題目是什麼
也是一堂語文課
❽ 2011年南京市語文中考成績均分是多少
87.34
❾ 2011南京市中考語文作文題 也是一堂語文課
應該沒有走題，看到有老師對這個題目的分析是這樣的：
此題開放度大，彰顯專「大語文」主題概念，屬人、事、物、景、理，均可入文，一本好書、一段經歷、一組鏡頭、一番思考等，只要具有一定的語文學習價值，都能寫成佳作。即使寫一堂真實的語文課，只要有特色，就是好文章。因為此題的意義正在於引發學生辯證多元地看待語文學習，採取個性化的方式進行語文學習，在回顧自己的語文學習歷程後，搜尋生活記憶，捕捉生活感悟，從而打破固有的、刻板的認識，真正領略語文學習的精彩與多彩，最終體會語文學習的快樂。
所以說你寫生活中的閱讀，也是生活中的語文學習，應該是切題的。
❿ 2011南京市中考二模語文
語文只要好好讀好好寫。差別不大。拉分的就在作文和閱讀。只要把默寫等基本的硬知識把握勞了~基本沒有大問題的。這是我15年的教學經驗~希望對你有所幫助~祝你順利~