① 2019年南京市中考英語二模作文參考答案誰知道
多一些時態，用一些恰當的顯示水平的字，句式多一些，給你的要求要每項都做到，還要有些補充（保證准確的情況下）
② 南京中考作文中有一篇寫蝸牛的童話，誰有正文，請發給我，謝謝
其實，只是一隻普通的蝸牛。不知何時被媽媽生在一片草地上，因為不愁吃喝，而且所
遇到的天敵又極少。便渾渾噩噩地度過一天又一天。
然而，那天雨過天晴之後，它費了九牛二虎之力爬到一株翠綠的草的頂端。本來只是想嘗嘗草尖上露珠的鮮美，但在它享受完露珠舒服地伸懶腰的那一刻，卻突然發現這世界好大好美：純凈溫暖的陽光，蒙著一層水霧但藍的可愛的天空，淡淡的彩虹，蒼翠的山峰……它滿心歡娛，這種感覺是它從未有過的。也許，從那一刻起它就不再是一隻普通的蝸牛了，因為它覺得自己接下來必須做點什麼了，但干什麼呢？它極目四望，然後目光落在了那片正開的無比絢爛的玫瑰園上。它立刻激動起來，想像著自己在開的最大最美麗的玫瑰花里睡覺、曬太陽、看星星，喝花瓣上的一粒粒露珠……
「我一定要到達那片玫瑰園，一定要爬到那朵最大最美的玫瑰花里去做彩色的夢！」
很快，它起程了。那股動力蘊藏在體內，使它的速度快了許多。看到的蝸牛兄弟姐妹都驚呆了懷疑它是一隻有特異功能的蝸牛。
那片草地很大，而且越是邊緣就有越多人的足跡，還有餓得咕咕直叫的雞也在來來回回的穿梭著，還有體積龐大的牛啦、馬啦、羊啦……它知道自己隨時都有可能被那些可惡的雞吞到肚子里，也知道牛蹄、羊蹄、馬蹄隨時都會踏在自己身上然後被攆得粉粹，或者是混在某株鮮嫩的草里，被捲入那些牲畜的肚子里。它小心翼翼的爬著，白天盡量避開那些動物，晚上則盡可能多的趕路。
然而，有一天它還是裝在一隻正在覓食的雞的腳下。它驚恐的望著那隻雞，這是那隻雞開口了：
「這兒竟會有蝸牛，你們不是應該生活在濕潤茂密的草地中央嗎？」
它戰栗著，結結巴巴的說:「我……我要去……去那片……玫瑰園！」
那隻母雞轉身望著不遠處的園，放肆地笑著：它想不通一隻蝸牛去玫瑰園干什麼。那兒沒有鮮嫩的青草、晶瑩的露珠、濕潤的空氣，蝸牛在那兒能生存嗎？它的笑聲幾乎吸引了草地上所有的動物。於是這只小小的蝸牛很快就被一大群雞、牛、羊、馬圍住了。大家聽說它要去玫瑰園，都和著母雞的「咯咯」聲一起笑起來。
可憐的蝸牛驚恐地望著四周各種各樣的笑臉，它不知道自己將會進誰的肚子。
「喂，你去那片玫瑰園干什麼？難道你在老家生活得不夠幸福嗎？」
轟鳴的笑聲中傳出這樣一句話，循著聲音它看到一隻渾身長滿純白羽毛的公雞。它的雞冠已經不是小公雞那種鮮艷的紅色。大大的雞冠軟軟的垂下來，彷彿一頂皇冠。它沒有笑，一臉嚴肅地望著蝸牛。蝸牛再次鼓起勇氣：「我……我要到最大最美的玫瑰花里做彩色的夢……」它還做沒有說完，更大的轟鳴聲已經將它的聲音淹沒，那隻公雞仍然沒有笑。它低下頭對小小的蝸牛說：「縮進你的殼里，我送你去。」它乖乖地將自己柔軟的身體縮進殼里，之後，那隻公雞將它輕輕的含在嘴裡朝那片玫瑰園走去。身後，那隻母雞氣急敗壞地喊著：「是我先發現的，那隻蠢蝸牛是屬於我的……」不多時，公雞停住了腳步，蝸牛從它的嘴裡滾到地上。它們已經走到了草地盡頭，玫瑰園就在眼前。
「我只能送你到這兒了，那片玫瑰園是我主人種的。他很愛惜那些玫瑰花，不準我們靠近。我年輕的時候也想過要做一隻不尋常的雞，但卻找不到自己的夢想在何方，你不僅找到了自家的夢想，而且勇敢地去踐踏它，我敬佩你的勇氣和毅力，你不是一隻普通的蝸牛。祝你一路順風吧，對於你來說，剩下的旅程依然十分遙遠，而且更加艱辛。」說完，那隻公雞又回到雞群，一邊覓食一邊和母雞們調情。
蝸牛顯然還沒從剛才一連串的事件中恢復過來，它獃獃的望著公雞離去的背影，努力想要把那番話的意思搞清楚，卻只是徒勞。於是它轉過身再次開始了旅程。
剩下的路果然比走過的難好多。天空中太陽炙烤著，小小身軀下的滾燙土地也似乎要將它柔軟身體里的水分吸盡。沒過多久，它便無法從殼里鑽出來了。它盼望著一場雨，然而一天、兩天、三天……一個月過去了，它依然躺在原地，偶爾有陣陣熱風吹過，那殼才會或前或後的移動一下。
雨終於來了，而且一下就是十多天。蝸牛興奮得從殼里鑽出來，慶幸自己沒有被人的巨大腳丫踩碎，也沒有被風吹回草地。它馬不停蹄地趕路，想要在雨停止前到達自己的目的地。
三天過去了，它終於到達了玫瑰園。但園中的玫瑰早已凋謝，枯萎。玫瑰園外一個穿大頭皮靴的人嘆息著：「這么快就凋謝了！該把它們拔掉了。」
蝸牛的心一下子掉入了無邊無際的黑暗中：那曾是多麼一個多麼美麗的夢，它歷經千辛萬苦，甚至冒著生命危險來到這片夢寐以求的玫瑰園，得到的卻是如此殘酷結果。它想要哭泣卻沒有眼淚流出;它想要抱怨，卻無人傾聽也不知道去抱怨誰。它難過地戰栗著，將小小的柔軟的身體再次縮進殼里，偎依在一棵玫瑰花藤下。然而，它的疲倦還沒有完全退去，主人已經在拔那些玫瑰了。那小小的殼被泥土翻動的力量帶起又輕輕地落在玫瑰園外。
蝸牛在自己殼里流淚了，而之前它從不知道淚為何物。它想起那隻公雞曾說：「……你不是一隻普通的蝸牛……」「……我佩服你的勇氣和毅力……」是的，它不是一隻普通的蝸牛，它太傻太蠢了。竟然為了一個不切實際的夢付出那麼多，現在它的夢破了，又遠離了那片曾經的樂園，以後它如何生活呢？
「是你嗎？你躲在殼里流淚嗎？「
蝸牛探出頭，卻見身旁站著那隻大公雞。它注視著那片玫瑰園說：「你唯一的夢就這樣破了！我送你回去吧。」公雞再次把蝸牛含在嘴裡向那片濕潤茂盛的草地走去……
蝸牛又回到了自己的樂園，又做回了一隻普通的蝸牛。當別的蝸牛問起的時候它會說：「我去遠方尋找我的夢！」
小時候看過童話的結尾都會很美好，但我的童話卻只能以這樣一個無奈的結局來收尾。只是因為我不再是童年的我，我知道現實是殘酷的。
但如無論如何那隻蝸牛是幸運的，它還有一個殼供失落的自己躲藏，可我呢？失落過無數次卻只能無奈地面對。也許這樣我會更堅強、更勇敢，但誰能看到被我埋藏的累累傷痕，還有永無盡頭的疲倦。我願我是那隻蝸牛……
③ 南京市的中考滿分作文,有題記的!
留點感激在心中
如果說生命是一張七彩的唱片，那麼感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說生命是一首和諧的歌，那麼感激就是一個音符，它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那麼感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來。
生活就像是一棵大樹，許多人或事在你生命中來來往往，像一片片葉子，悄悄地探出新芽，然後又悄悄地飄落。你要感激他們，因為它們給了你更美好的回憶；使你回首往事時，不感到空虛，卻發現生活原來是多姿多彩的。
感激你的父母，是他們給了你生命，是他們讓你來到這個五彩繽紛的世界，他們是你避風的港灣。難道你不該感激他們嗎？感激你的老師，是他們給了你打開世界大門的金鑰匙，給了你遨遊知識海洋的一葉扁舟，是他們在你灰心時給了你自信，在你成功是同你一起喜悅，在你失敗是給你鼓勵。他們的付出，不求一絲一毫的回報，你不該感激他們嗎？
感激離別，你或許會問，為什麼要感激它呢？因為它使你享受到了重逢的喜悅。某一天，你與摯友在街頭不期而遇，那時你會發現，你是多麼的欣喜，你會驚異於你倆的友誼已到了何等地步。離別，是下次重逢的開始，不是嗎？
感激失敗，它讓你明白生命本來就是一條布滿荊棘與坎坷的道路，使你懂的不是每一段路都鋪滿鮮花，不是每顆種子都能發芽。當然，烏雲是遮不住太陽的光輝的。於是你會再次揚起生命的風帆，向理想的彼岸進發。
朋友，讓我們在心中培植一朵感激之花吧，學會感激，你的生活將充滿陽光；學會感激，你的生命將五彩斑斕！
金色苦難
人生百年，沒有人能夠一帆風順，命運總是在我們的道路上設下障礙，讓我們經歷種種苦難。再回首，我們會發現走過的路是神聖的，苦難竟是人生中的一筆財富，閃耀著金色的光芒。
苦難是財富，它激勵著人前進。孟子曾說，「天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」不錯的，人要有所成，必先經歷苦難。司馬遷遭受宮型卻著出史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》，苦難，定時立下汗馬功勞。或許，若不是此等苦難，司馬遷只不過是一名不見經傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的生活則如纏綿的流水，會漸漸磨淡人的大志，而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心靈明知方能成就大業。還因如此，才有越王勾踐的卧薪嘗膽，才有孫康德映雪苦讀。苦難的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡無光，使人毫不猶豫地向前走。
苦難是財富，它磨礪人的品質。古語雲：「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來」。當人經受過磨礪就會如脫胎換骨一般，霍金經受著輪椅上的苦難，是他意志堅強，智慧超群，從而為人里開辟了一片新的星空；貝多芬經受著耳聾的苦難，他學會了「扼住命運的咽喉」，堅強地面對生活。苦難的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質，留下人生該有的本色。
總是有人誤讀了苦難的色彩，有人說苦難是黑色的，於是他們屈服了，他們被生命的浪花打向礁岩；有人說苦難是灰色的，於是他們逃避著，不曾得見人生的真面目；然而我說苦難是金色的，它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪，是結成珍珠的必備的那一粒沙，是人生的一大筆財富。正是如平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥；小林中多見寒鴉，山頂端可循鸞鳳。苦難是閃著金光的財富，它是人生絢麗，是人生達到目標，而無所悔恨。
所以，我們要善待苦難這筆財富，讓人生同它一樣，閃耀著金色的光芒。所以我們要昂首帶著笑迎接苦難，有了這筆財富，人生的目標就不會太遠。
攜反省一起上路
反省是水，澆灌成功之樹；反省是火，點燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
--------題記
漫漫人生之路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具實效性。
握駐足在歷史的長廊里，回首那曾經走過的里程，我慶幸，我選擇了反省；我微笑，因為我攜反省一起上路。
攜反省一起上路，因為它，我發現愛我的人無處不在，因為它，我明白了我錯誤的過去；因為它，我明白了怎樣去譜寫輝煌的人生之路。
攜反省一起上路，因為它，我把朋友的真情永藏；因為它，我把老師的教誨銘記於心；因為它，我把父母給我的珍愛好好珍藏。
攜反省一起上路，因為它，我把地球母親的呼喚記下；因為它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花。
攜反省一起上路，因為它，一個新的自我逐漸長大；因為它，我的人生更加絢麗繽紛。
攜反省一起上路，因為它，才有理智之思，和諧之音，練達之舉，
；因為它，才有可能使過去的失誤變成今後的成功，使過去的成功變為今後更大的成功，真正品味到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。
攜反省一起上路，因為它，使人走向成熟，變得深邃，臻於完美；因為它，世界上將有一半的人可以成為偉人。
因為它……
攜反省一起上路吧，你會發現---反省入水，沖走了人與人之間矛盾的污垢；
反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗；
反省如燈，照亮了人間的和諧之路。
攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠處！
後記：攜反省一起上路才能在上帝關上門後發現她留出的另一扇窗。
④ 南京中考作文多少分
全卷滿分120分，作文滿分為50分。
⑤ 江蘇省近五年的語文中考作文題目是什麼
2009
江蘇省宿遷市中考語文作文題：《像＿＿那樣生活》
江蘇省蘇州市中考語文作文題：一絲愜意心中來
江蘇省徐州市中考語文作文題：面對自然
江蘇省鎮江市中考語文作文題：有一句話我總想說
江蘇省常州市中考語文作文題：《傳遞》
江蘇省無錫市中考語文作文題：文學是燈
江蘇省南京市中考語文作文題：今天真好
江蘇省鹽城市中考語文作文以「心靈的腳步」為題
江蘇省連雲港市中考語文作文題目《讓自己奔跑起來》
江蘇省揚州市中考語文作文：以「呵護」為題
江蘇省南通市中考語文作文題目：和你在一起
2010
南通：「傾聽」話題
淮安：「認識自己特長」話題
淮 鹽城市：「____讓我陶醉了」
連雲港：「協作」話題
揚州：「超越自我」話題
泰州：「掌握在自己手裡」話題
鎮江：「鏡子」話題
宿遷：我渴望……
蘇州：心事
無錫：珍惜生命
常州：「接受與付出」話題
2011,2012。2013見http://www.zhyww.cn/zhuanti/2013zhongkao.asp
可追問，，，
滿意請採納。
⑥ 2o13年南京語文中考滿分作文
2013年南京語文中考滿分作文
蒜頭的成長情況。
同學們都奇怪了，語文老師怎麼不務正業，干起生物老師的行當了?但要我們動手實驗，誰不願意?於是全班同學各自回家悄悄忙開了。 一月後，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水裡，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。
我的實驗成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鑽出來。失敗的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。 老師問我們：「為什麼今天大家寫的文章都很成功?」 我們各抒己見，貪玩的小王說：「我們沒有交作文的壓力。」 好動的小明回答：「這是我們喜歡做的事。」 我也爭先恐後地答道：「寫我們親身經歷的，當然會生動。」 老師又緊跟著追問：「那麼，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢? 語文科代表振振有辭：「許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。」 老師笑了：「對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它。」此時，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來這呵!
⑦ 江蘇南京市2005中考作文
閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
頭兒，頭等，頭槌……是擱在嘴邊的詞內語；點頭容，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇於創新，總不免「萬事開頭難」；面對失敗，又何妨「從頭再來」……一個「頭」字，含義萬千。
請以「從『頭』說起」為題，寫一篇文章，不少於600字。
【要求]①立意自定，文體自選(詩歌除外）。②文中不得出現真實的校名、人名
⑧ 2011南京中考滿分作文：也是一堂語文課（四）
[2011南京中考滿分作文：也是一堂語文課（四）]
前不久我們上了一堂特殊的語文課：搞了一次走上街頭找語文的社會調查，2011南京中考滿分作文：也是一堂語文課（四）。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字情況進行了仔細調查，結果發現，我市的街頭用字不規范情況還比較嚴重，應引起重視。
街頭用字不規范，主要表現在：一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除，有的字一般的詞典上根本沒有收錄。這類字大多出現在專賣店的招牌上，共有24家，讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個漢字，且字母書寫潦草，不知所雲;有的字母與漢字不一致;有的所取的洋名不知何意。這一類共有17家。三是錯別字不少。有一家單位的通告把根據上級部署，寫成了布署;有的餐飲店把炒肉絲寫成了抄肉絲。四是不規則的簡化字，在字數較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交錯使用，人看了很別扭。
街頭用字規范與否不僅影響其的商業價值，更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌，讓人自然想起店主素質與城市的管理水平也應該是不會高到哪兒去的，這勢必影響城市的形象，中學生作文《2011南京中考滿分作文：也是一堂語文課（四）》。為此，我們建議：
一是提高對街頭用字重要性的認識。教育好廣大經營者正確使用漢字、寫好漢字，讓他們懂得規范用字的重要意義。二是工商部門在頒發營業執照時，認真執行國家的有關規定，不僅要審核標牌的內容，而且要審查書寫形式，從源頭上制止街頭的不規范用字。三是有關部門要嚴格檢查街頭用字規范化情況。按照國家工商局發布的《廣告語言文字的管理暫行規定》要求，定期清查街頭不規范用字。四是加大對不規范用字的清查處罰力度。在調查中發現，有些是經營者故意追求時髦或缺乏社會責任感造成的，對於那些屢教不改的，不能放任，要堅決查處。五是發動社會力量監督街頭漢字使用情況，達到教育與監督雙重效果，使不規范用字無處可逃。
調查街頭用字，這也是一堂語文課。它讓我們懂得：街頭用字，關乎素質，關乎形象，切莫等閑視之。規范街頭用字，人人有責，個人有份。
點評：這篇考場作文從另一個角度切入，獨辟蹊徑，用調查報告的形式來寫，新穎別致。考生嚴格按照調查報告的寫作順序行文，因而全文邏輯思路清晰。結尾寫調查街頭用字，這也是一堂語文課，既照應標題，又自然引出作者的呼籲：規范街頭用字，人人有責，個人有份。