安徽高考語文大綱

Ⅱ 安徽省高考語文大綱中要求背誦默寫的古詩文

現在這個問題是誰也回答不了的，只有2011年的考綱出爐才會知道，高考出卷人是按照考綱要求范圍內出卷，不會超出考綱的，希望你耐心等待考綱出爐吧！還祝你今年能考個好成績！

Ⅲ 求2011安徽省高考語文大綱要求背誦古詩文

2011安徽高考名句名篇默寫范圍（30篇）
（一）《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）推薦背誦篇目（共6篇）
1、《孔子語錄》
2、《出師表》 諸葛亮
3、《岳陽樓記》 范仲淹
4、《錢塘湖春行》 白居易
5、《漁家傲》 范仲淹
6、《江城子•密州出獵》 蘇軾
（二）《普通高中語文課程標准（實驗）》建議誦讀篇目（共8篇）
1、《勸學》 荀子
2、《師說》 韓愈
3、《阿房宮賦》杜牧
4、《離騷》 屈原
5、《琵琶行》 白居易
6、《錦瑟》李商隱
7、《念奴嬌•赤壁懷古》 蘇軾
8、《永遇樂•京口北固亭懷古》 辛棄疾
（三）人教版《普通高中語文課程標准實驗教科書（語文•必修）》要求背誦的部分篇目（共12篇）
1、《過秦論》 賈誼
2、《陳情表》 李密
3、《短歌行》 曹操
4、《蘭亭集序》 王羲之
5、《歸園田居（其一）》 陶潛
6、《滕王閣序》 王勃
7、《秋興八首（其一）》 杜甫
8、《定風波》 蘇軾
9、《游褒禪山記》 王安石
10、《水龍吟•登建康賞心亭》 辛棄疾
11、《醉花陰》 李清照
12、《聲聲慢》 李清照
（四）人教版《中國古代詩歌散文欣賞（語文•選修）》要求背誦的部分篇目（共4篇）
1、《夜歸鹿門歌》孟浩然
2、《夢游天姥吟留別》 李白
3、《閣夜》杜甫
4、《蘇幕遮》周邦彥

新增加的背誦篇目：
1《夜歸鹿門歌》 2《夢游天姥吟留別》 3《閣夜》
4《蘇幕遮》 5《阿房宮賦》 6《離騷》 7《錦瑟》

Ⅳ 安徽高考語文必背的有哪些

你指的是那些方面呢，其實有很多的，安徽用的是人教版教科書，你上網搜一下，也可以看一下安徽省的考試大綱。

Ⅳ 安徽高考語文古詩詞考綱內容

老師會給你勾的，不過我勸你，如果你想高考得高分最好不要把過多的時間放到語文上，就算學語文也是一般題型的答法，都是套路，理解了很容易得個不錯的分數

Ⅵ 2015安徽高考語文考試大綱尤其是名著閱讀是什麼_

2015年安徽省高考語文考試說明：

Ⅰ.考試性質

普通高等學校招生全國統一考試是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

Ⅱ.考試內容和要求

語文科考試說明對《考試大綱》所規定的"考核目標與要求"和"考試范圍與要求"做如下具體闡釋。

一、考核目標與要求

高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現為六個層級。

A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。

B.理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。

E.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。

F.探究：指對某些問題進行探討，有見解、有發現、有創新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發展了的能力層級。

對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。

二、考試范圍與要求

根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標准(實驗)》和《考試大綱》的具體內容，確定我省語文科考試范圍並提出考試要求。

考試范圍：高中課程標准規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的"語文1"至"語文5"五個模塊，選修課程中"詩歌與散文"、"小說與戲劇"兩個系列的散文和小說部分。

對考試內容及相應的能力層級的理解如下：

(一)現代文閱讀

現代文閱讀包括一般論述類文章閱讀和文學類文本閱讀。

1.理解 B

(1)理解文中重要概念的含義

"重要概念"指對文章的思想、觀點、情感等起重要作用的概念。這些概念或表示特定的意義，或表達豐富的內涵。"理解文中重要概念的含義"指根據具體語境把握這些概念的意義和內涵。

(2)理解文中重要句子的含意

"重要句子"指對文章思想、觀點、情感、結構等起重要作用的句子。這些句子或意蘊比較豐富，或表達比較獨特，或結構比較復雜。"理解文中重要句子的含意"指根據具體語境領會或解釋這些句子的意義。

2.分析綜合 C

(1)篩選並整合文中的信息

"篩選並整合文中的信息"指把握文章的基本概念和重要信息，提取並組合最能表達作者寫作意圖或文章主旨的語句，闡釋或歸納文中主要內容等。

(2)分析文章結構，把握文章思路

"分析文章結構，把握文章思路"側重於理清行文的思路，理解觀點與材料之間的關系，分析段落層次之間的關系。

(3)歸納內容要點，概括中心意思

"歸納內容要點，概括中心意思"側重於考查考生在閱讀理解的基礎上對文章內容作進一步分析和整理的能力。考查時，多是對語段或全篇作歸納和概括，有時也與概括作者的觀點態度、分析文章的表達技巧綜合在一起進行。

(4)分析概括作者在文中的觀點態度

作者在文中的觀點態度，有的是直接表達出來的，有的則是間接表達出來的。"分析概括作者在文中的觀點態度"就是能對文中有關內容進行篩選、分析並作綜合概括。

閱讀文學類文本

閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說和散文等文學體裁的基本特徵及主要表現手法。文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力;理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

1.分析綜合 C

(1)分析作品結構，概括作品主題

"分析作品結構，概括作品主題"側重於理清行文的線索、發展的脈絡，並在閱讀理解的基礎上概括文學作品主旨。考查時也可與"鑒賞評價"綜合在一起進行。

(2)分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法

"分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法"側重於考查小說、散文等文學體裁的基本特徵及主要表現手法。一般考查小說中形象塑造的手法、情節安排的特點、環境描寫的作用，考查散文中形與神、情與理等方面的關系及所運用表現手法的作用。

2.鑒賞評價 D

(1)體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術

"體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術"要求鑒賞文學作品的語言。"豐富含意"側重於語言的思想內容，"表達藝術"側重於語言的表現形式。

(2)欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力

"欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力"要求在理解和分析文學作品的基礎上，對文學作品的形象、內涵和藝術魅力進行鑒賞。欣賞形象，要求能把握形象的特點，分析形象的意義;賞析內涵，要求能分

Ⅶ 誰有2014安徽高考考綱語文部分

和去年相比，2014年語文科考試說明總體穩定，有幾點變化值得注意。
名句名篇默版寫范圍調權整較大，撤去了2013
年考試說明中的7篇，新增9篇，總默寫篇目為30篇。新增篇目分別是《出師表》、（諸葛亮）、《醉翁亭記》（歐陽修）、《觀滄海》（曹操）、《漁家傲》（范仲淹）、《 擬行路難（其四）》（鮑照）、《夜歸鹿門歌》（孟浩然）、《春夜宴從弟桃花園序》（李白）、《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）、《師說》（韓愈）。較之於2013《考試說明》，刪除篇目有7篇：《桃花源記》、《岳陽樓記》、《使至塞上》、《天凈沙·秋思》《定風波》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《勸學》。
其中，《古代詩歌散文欣賞(語文·選修)》增加了3篇，體現出安徽語文高考對中國傳統文化的重視。 題型示例部分更換較多，論述類文本更換了5篇，保留了5道非選擇題形式樣題;文學類文本閱讀更換了7篇，詩歌鑒賞更換了2篇，文學類文本閱讀、詩歌鑒賞中的選擇題形式樣題仍然保留;作文部分也更換了新題型。
此外，新的考試說明把作文標准中的「深刻」細化為「透徹」、「精闢」、「獨到」，實際上對學生的觀察問題思考問題的能力提出了更高的要求。

Ⅷ 安徽高考語文必背篇目

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已解決

2010安徽高考語文作文我寫天生我才必有用，算跑題嗎 懸賞分：0 - 提問時間2010-6-10 17:06不同的地方有不同的用出。我們每個人在社會中都應該有自己的作用，都有自己的價值和理想。 提

Ⅸ 請問安徽省今年高考考綱新增要求背誦的語文古詩文有哪些

抱歉，我不是安徽人，所以我也不知道。

Ⅹ 安徽高考語文考綱方面

1、《沁園春·長沙》（毛澤東）
2、《勸學（節選）》（荀子）
3、《師說》（韓愈）
4、《赤壁賦》（蘇軾）
5、《阿房宮賦》（杜牧）
6、《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）
7、《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）
8、《荷塘月色》（朱自清）第四、五、六段。
9、從《發現》（聞一多）、《北方》（艾青）、《祖國呵，我親愛的祖國》（舒婷）、《祖國土》（阿赫馬托娃）選擇其中兩首背誦。
10、背誦《五人墓碑記》（張溥）五、六段。
11、背誦《離騷》（屈原）（帝高陽之苗裔兮-----來吾道夫先路）中的名句。
①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
②亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 ③路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索
12、背誦《諫太宗十思書》（魏徵）中富有哲理的句子。
13、背誦《廉頗藺相如列傳》（節選）最後一段。
14、《季氏將伐顓臾》
15、《寡人之於國也》
16、從李白的《蜀道難》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李商隱的《錦瑟》、李煜的《虞美人》、晏殊的《蝶戀花》、柳永的《雨霖鈴》、李清照的《聲聲慢》中選四首背誦。
17、從王勃的《滕王閣序》、歐陽修的《秋聲賦》中選擇精彩段落和名句背誦。
18、《陳情表》（李密）
19、背誦王實甫的《西廂記·長亭送別》中「端正好」、「滾銹球」「一煞」「收尾」四支曲子。
20、背誦司馬遷的《報任安書》、屈原的《漁父》中你喜歡的句子。
21、背誦《紀念劉和珍君》的第二部分第一段、第四部分第五段。
22、背誦《逍遙游（節選）》（莊子）前三段。
23、《春江花月夜》（張若虛）
24、《山居秋暝》（王維）
25、《燕歌行》（高適）
26、從《夢游天姥吟留別》（李白）、《將進酒》（李白）選擇其中一首背誦。
27、《旅夜書懷》（杜甫）
28、從《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》（柳宗元）、《左遷至藍關虱侄孫湘》（韓愈）、《西塞山懷古》（劉禹錫）選其中兩首詩背誦。
29、從李商隱的《無題》（相間時難別亦難）、杜牧的《九日齊山登高》、溫庭筠《商州早行》中選擇兩首背誦。
30、背誦溫庭筠的《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）；
背誦馮延巳的《鵲踏枝》（誰道閑情拋擲九）
背誦《浣溪沙》（菡萏香銷翠葉殘）、背誦李煜的《浪淘沙令》（簾外雨潺潺）
31、晏殊《破陣子·春景》（燕子來時新社）
歐陽修《蝶戀花》（庭院深深深幾許）
范仲淹《蘇幕遮》（碧雲天）
柳永《八聲甘州》（對瀟瀟、暮雨灑江天）
32、蘇軾《定風波》（莫聽穿林打葉聲）
蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》
蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》
蘇軾《卜運算元·黃州定慧院寓居作》
33、晏幾道《臨江仙》（夢後樓台高鎖）
黃庭堅《清平樂》（春歸何處）
秦觀《踏莎行》（霧失樓台）
賀鑄《橫塘路》（凌凌不過橫塘路）
34、李清照《醉花陰》（薄霧濃雲愁永晝）
岳飛《滿江紅·寫懷》（怒發沖冠）
陸游《卜運算元·詠梅》（驛外斷橋邊）
姜夔《揚州慢》（淮左名都）
35、辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》（郁孤台下清江水）
辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》（楚天千里清秋）
辛棄疾《青玉案·元夕》（東風夜放花千樹）