A. 八年級語文上新聞作文600字
弘揚美德 共創和諧——某某小學開展創建和諧校園活動為推動教育系統進一步貫徹落實《中共中央關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證青少年學生健康成長，日前，教育部決定在全國中小學開展創建和諧校園活動。某某小學積極響應教育部號召，充分調動廣大學校師生、家長和社區的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。和諧校園創建活動的目標和任務是：做到師生和校園安全、健康的各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防範和衛生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛生事故的發生次數顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕；校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。創建活動的主要內容包括五個方面：一是注重校園文化建設，提高校園文明水平。積極加強校風、教風、學風建設，落實好《教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質；注重開展對學生的心理疏導和教育，明顯降低學生因心理問題引發的各種事故
B. 我將怎樣學習八年級語文 作文600字
"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的，我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。 有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺"。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。 首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志。看《讀者》，可以了解到許多獨到的觀點，看到一些內涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發。現在作文的一個很重要的評分標准就是是否有創新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產生的。它取決於你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放鬆自己的好伴侶。 看《散文》，是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間並不多，他更願意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來，我覺得自己的確學到了許多東西。尤其是文學修養方面提高不少。記得當初他向我們推薦《散文》時，沒有說太多，只有幾個字我印象特深："腹中有書氣自華。"於是我開始學著欣賞《散文》。剛開始時，也有點雲里霧里的感覺，後來，當我靜下心來，細細地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺，我彷彿一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經歷到了作家筆下，卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復復地讀那些自己特別有感觸的文字，直到把它們背下，然後不經意地用到自己的作文中，文筆果然有了提高。同時，通過揣摩作者的感受，不知不覺我就養成了一種愛思考的習慣，這一點在做文字表述題的時候特別有用，下手更快，思考角度也更准確。 此外，有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發音，碰到哪個字他發得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發得對還是你發得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課後大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時，我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。 在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就佔了不少優勢。當然，也可以背一些優美的句子，使它們轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中葯，越熬越有味。當有一天你發現，自己的"感覺"越來越准了時，你的努力就已經得到了回報。 語文的功夫都在平時的積累上，除了個別"感覺"突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著"奇跡"出現，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什麼好復習的，但也不是完全放棄，你可以在復習的間隙看看文學常識，翻翻雜志什麼的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題，千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會在高考考場上有一個新的突破。 語文，有人認為語文最難，為什麼呢？因為他們覺得似乎無論他們再怎麼努力，起色似乎不大，總的感覺就像是有力無處使，也就是物理中的"不受力"，"做功為0"，事實上，這是由語文自身的轉點決定的，語文知識面寬，什麼學、詞、句、段的分析，什麼名言警名等等都包括在裡面，而語文考試時不可能什麼都考到，因此一些同學在往語文上下功夫時，由於堅持時間不長，過於急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對此，我有深刻認識，曾記得高中時，我語文最差，每次考試都是100多一點，在高三第二期第一次模擬中我語文競然才96分（班上倒數第8），後來，在語文老師的指導下，我每天堅持閱讀一定的優秀短文以增強語感，同時每隔一天做一篇作文，當時我是怎麼閱讀作文的呢？很簡單，每天晨讀時，我都會抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫作文，開始時，我模仿人家的寫，甚至乾脆"抄襲"，其實抄是一種非常好的辦法，通過抄，你就可以體會一篇好的作文它是怎樣組織結構的，怎樣構思的，怎樣譴詞造句的。就這樣，經過我不懈的努力，當然開始時，沒多大用（表面上），但是，在最後的模擬一、二、三中，我的語文成績分別是126、127、以至在高考中我的語文得了131分，從而保證了語文的不失敗，為進入清華奠定了最好的一步，所以在最後我總結――學語文有二個字的秘訣――"堅持"！
C. 八年級下冊語文作文《想念》正文600字
我最想念的人
有一個美麗的後院，那裡有枝葉茂密的桃樹和清幽的毛竹，有干凈彎曲的小路和竹子編的籬笆牆，有芳香潔白的百合花和爬滿籬笆的葫蘆藤，那裡還有我最想念的外公。
外公有一座不是很大的後院，每個周六我都會去看望他，每次去外公都會在後院里等著我。桃樹下，他跟我削著水果講著神話故事；小路邊，他拿著蒲扇陪我捉著蝴蝶；籬笆旁，他會用毛竹做的小鏟子跟我一起挖蚯蚓……。外公非常疼愛我，只要是外公答應我的事，他一定想辦法做到。
有一次我在後院玩耍時，發現葫蘆藤上有一個「偽裝大師」螳螂，當我躡手躡腳的拿著蒲扇准備抓它的時候，它卻飛走了。外公知道後笑呵呵地說：「下個星期六我一定讓你見到它。」我半信半疑的回家了。到了第二個星期我再去的時候，外公神秘的說：「毛竹那裡有一個小東西等著你哦！」我跑到毛竹下，看見毛竹枝下掛著一個透明的飲料瓶，裡面裝著一隻活著的螳螂，它正對我揮舞著「雙刀」，彷彿在和我打招呼。我高興極了，回頭卻看見外公正摸著手指上的劃痕。 外公對我說：「每個動物都有它自己的生命，不要傷害它，看完了就放掉它吧！」
在我的記憶里，外公和他的後院伴隨著我的童年，我最喜歡去的地方就是外公的後院，因為那裡有我的快樂時光，還有我最想念的人。
D. 初二下學期學習計劃作文600字以上
一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手.經過五年的鍛煉,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們沖擊!190
我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩.因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現著自己迎接新學期的新氣象.今天的老師,同學們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室.教室都打掃得乾乾凈凈,這樣就營造了一種生機300勃勃.祥和向上的新氣象.相信在這種新氣象的感染和鼓舞下.我一定要在新學期取得新進步.338
在新學期里,我有一個新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現,而是靠自己的行動……
當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲.學習並不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時學習必定會有負擔.沒有苦的.累的過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進步.成功中是我們的喜悅,成功背後是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得.我即將升入初中了,就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力!
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.向著自己的目標,奮力前進! 新的一學期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學生活中,好好學習,這是沖刺,面向新的征程,也許會有坎坷,艱險, 我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸!
學習計劃
又是一個新學期了（一句被重復過無數次的話）,沒辦法,一想到學習計劃,我腦中浮現的就是「新學期」這三個字.經過了高一一年的學習,我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應,在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣,最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習.
首先,我認為,學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點,像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真）,而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學期里對待學習更認真,更有耐心.
其次,我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,學習目標是學生學習努力的方向,正確的學習目標更是能催人奮進.反之,沒有目標的學習,就是對時光一種極大的浪費.所以,我暫時的目標就是先進入全班前10名,而對於我較弱的數學我會努力,讓它也有所進步.
最後,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流.所以,在新學期里,我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊.
計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那麼,我就以它作為我學習計劃的結尾吧,那就是——定了計劃,就一定要實行.
2.也需要你自己結合自己的情況修改.
新的學期又到了,在這關鍵的時期里,我要認真,仔細地規劃每一分鍾.認真投入到學習中.曾經有一位老師對我說,態度決定一切,要以良好的態度去面對學習.挑戰自己,相信自己,我個人認為,人一生的時間的有限的,時間不等人,因為這是我初中生涯的最後一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒.
環顧學習生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學.強項是數學和物理.每次月考都有化學,語文拉分,我認為在這些方面我應該加強.我覺得首先應該做到的是應該認真聽課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步.一般先以課本為先,書上的內容是基礎.在掌握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高.我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固.在復習中應該提倡務實精神,也應該重視規范化和格式化,要養成科學,嚴謹的態度.因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分.
1.因為我最薄弱的一項科目是語文,成績處於中等水平,作文乾巴巴的,不生動.
空閑時間多看課外書,每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習.爭取每次作文練習都在95分以上.
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習.多做深,精的題目,拓展思維.
3.每天堅持朗讀外語作品,養成良好的語感.認真識記考綱後面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分.認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型.注意活學活用.
4.循環復習和背誦常用原子質量表,元素化合價,酸、鹼、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分.認真識記和歸納老師給出的化學方程式,要求活學活用,知道反應條件,反應結果.
5.認真識記物理公式,物質常量,電學和光學是物理里我最薄弱的環節,我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學和光學知識.根據考綱認真復習各點知識,按時完成作業,做筆記.
6.根據考綱認真復習歷史知識點,在未來的2個多月里循環復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點,關注今年發生的時事,聯系時事與中學歷史的聯系.
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習,背誦.由於今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學活用,認真參考其他地市的中考題目.
以上的學習計劃要認真實施,成功在於行動,過一段時間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃.
E. 進入八年級作文600字
走進初二
不知不覺之中，我們已經告別了初一，走進了初二。
人們都說，初二是成敗的分水嶺，可見，初二在整個學習的過程中是非常重要的，我們應該學會把握住初二這個關鍵的時期。
初二的學習是辛苦的，面對著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向學校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學校與家這兩點之間。
初二的學習是苦中有樂的，雖說有著許多苦，但在這苦中，卻也有著無窮的樂趣，當我在「題海」之中「奮戰」時，每做出一道題，我都會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的題目，心情更始喜悅，語文課上，我們一起去重溫長征，學習長征精神，一會兒又來到美麗的蘇州園林欣賞優美風景，物理課上，一個個有趣而奇妙的，迷團在我們心中解開，那感覺豁然開朗，課後還有豐富多彩的業余活動……
面對這不同的初二，也有人說，初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實實，努力的學習，相信成功的曙光就會在不遠的前方等待著我們。
走進初二，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！
F. 八年級語文 以「點贊」為話題 600字作文
先來講這樣一個故事吧！語文課上，老師讀完一篇文章，問同學們有什麼感受。一個男孩默默地在位子上說：「贊一個。」老師聽見了，回頭白了他一眼，說：「踩你一腳！」
「點個贊」與「踩一腳」是網路世界中一對形影不離的好兄弟，就在屏幕的右下腳。不論看完什麼，它們都會跳入你的眼簾，躲也躲不掉，這進的你或許滿腹牢騷，或許是高興萬分，隨手就點下它們中的一個，或許片刻之後，剛剛那篇文章對你的影響已經煙銷雲散，可你點下的贊卻依然在那裡。
點贊是文章的作者與讀者之間的一種主動，咱們權且不說它的好壞，先來看看我小時候的「主動」。小學時，老師每學期會找上兩篇文章讓我們在中午傳閱，一人一天，閱讀文章的同時在小本子上留下自己的感想。許多同學留下的感想比文章本身還長。傳到我時，看完文章，又看看前面那麼多同學的感想，彷彿就像是全班整齊的在教室里討論一樣。
互聯網這一平台切斷人們見面的機會權且不說，那是大勢所趨，但文章下面的留言板被強行刪除字數，有的甚至完全銷聲匿跡就被簡簡單單的「點贊」、「拍磚」兩個圖標取代就有點說不過去了。
開始時，我總是盡可能地精減我的字數，像發簡訊一樣盡可能地把每一個字的空間都利用上；漸漸地，評論框找不到了，我便開始在讀完文章後謹慎地考量這篇文章該不該我贊，值不值得我贊。當然，我也真心地希望別的「點贊」的人，也是和我一樣的。
有一天，某個朋友加了我為好友，瞬間就贊了我一篇關於星際進行的日誌，我以為遇見了知己，急忙問：「你看懂了？」她回：「沒有，只是覺得很厲害。」聽了這話，又看看自己的那麼多贊，我嘆了口氣：看來現在給我點的「贊」只能說是活動手指的痕跡啦！
現在想想，也不能說人們變得那麼隨意。網站節省運營成本固然是一個方面，更重要的是人們生活也已經變得「碎片化」了，「快餐式」的消費讓他們沒有時間思考，更無時間評論。相比之下，「點贊」這種互動被人們廣泛地接受了。
我無權說「點贊」是好是壞，它只是時代的一個縮影，一個碎片化、快節奏時代的縮影，而我只希望它快些過去。
G. 作文八年級下(風景)600字
入秋了。秋的腳步來的不聲不響。這兒的四季並不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執的偎依在乾枯的母枝上。可楓葉卻是很守時的，褪下綠衣，將自己染成紅色。楓林，紅了一片。在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發出「沙——沙」的聲響；陽光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯覺；秋風推開樹枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風在腳邊翩然起舞，飄然旋轉。這片普通的樹林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開……「一人，一半。」稚嫩的童聲將我的目光吸引了去。原來是兩個不過七八歲的男孩子。一個手裡抓著個小小的冰淇凌，舉到另一個孩子面前，一字一句的重復了一遍：「一人，一半！」身旁的大人們啞然失笑，「這。也要……？」小男孩急了，委屈地撅著小嘴，「老師說，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……」他的話音還未落，只見另一個男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開嘴，甜甜地笑開了。一股溫暖的氣息從他們身上散發開來，似乎把我帶回了渺遠的童年……「看啊，夕陽多美……」一個輕柔的女聲將我從回憶拉回了現實。循著聲音的來源回頭看，只見路旁的木椅上坐一對年輕的情侶，甜蜜地依偎著。「你知道嗎？一千個人在我面前走，我能聽出你的腳步聲哦。」少年淺笑著說。「為什麼？」靠在他肩上的少女朱唇輕啟。「因為999個人走在路上，而你，踏在我的心上。」一陣風吹過，將晚霞的紅吹到了少女的臉上。十指相扣，一個暗示著承諾的動作。不覺中，我的臉頰也開始微微發燙。環顧四周，不知何時出現了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過十四五歲。老人微傾著頭，看得出來在仔細捕捉女孩的每一句話。「外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩嗎？孫女可喜歡啦。」女孩閉上眼，動情的吟唱著。「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜……」恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚了一下。夕陽漸漸下沉。遠處，晚霞越發的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。
H. 八年級作文600字左右
細節，不應該被忽略
以為自己是一個懂生活的人，卻發現原來不是，因為我只知道轟轟烈烈，不曉得點點滴滴。而恰恰相反，點點滴滴才是生活。
我尋找成功，渴望生活中有像電視劇般驚天動地泣鬼神的事情讓我熱淚盈眶，可是我找不到。於是我斥責生活的枯燥。直到那天，望著卷子上那個紅紅的分數，我無助地向朋友遞去紙條，她給了我兩個字，「堅強！」淚，一點一滴地滑落，我伏在她的肩膀上，淚如泉涌。以後我才發現，那兩個簡單的字，那個溫暖的肩膀，在那一刻，或永遠都給我帶來綿綿不斷的感動。
我渴望成功，幻想有一天能幹出一件舉世聞名的大事，可又總是覺得遙不可及。於是我抱怨著命運的不公。直到知道了那一件事：一個應聘的女中專生在被告知學歷不夠不被錄取後准備離開，忽然她的手被一顆突出來的小釘劃了一下，她回頭拿起桌上的鎮紙石輕輕敲了幾下，釘子進去了。她再次想離開，卻被叫停了，並被正式錄用了。理由是她那一連串看似簡單卻極少人會做的動作，還有她臉上一直沒有消失過的微笑。也許她的工作不是很偉大，但我相信她成功了。那件事給我帶來了一輩子的啟發，忘不了那一顆小釘。
其實，生活中有很多的點滴值得我們去回憶，也有很多的細節需要我們注意。一句簡單的話語，一個微小的動作，也許會帶來很大的快樂，很大的機遇，很多的成功。
太平洋是由一滴一滴水匯集而成的，撒哈拉沙漠是由一粒一粒沙集結而成的，喜瑪拉雅山是由一顆一顆石子組合而成的，而生活可能就是由一張紙片，一杯熱茶，一聲問候，一個微笑，一個簡單的動作記錄而成的。熱愛生活就應該熱愛細節。熱愛生活的一點一滴。所以，忘記轟轟烈烈，忘記驚天動地，忘記揚名立世，然後記住平凡，記住簡單，記住微小，我們就會發現，生活並不是一束白光，而是有赤橙黃綠青藍紫七種甚至更多的顏色。
細節，生活之源;細節，成功之根；細節，成功之始。細節，不應該被忽略。
I. 八年級下冊語文作文我有一個理想600字
人教版八年級上冊一單元作文：戰爭終有結束的一天其實，我知道戰爭是由來已久，一直都沒有停止過。但是我願意相信它終有結束的一天。——題記「你知道嗎？昨天《錢江晚報》上又有很多新聞跟戰爭有關。俄羅斯車臣恐怖組織又製造了多起恐怖活動；伊拉克戰爭都結束好久了，但是還時不時的有平民被美軍無理槍殺……」「就是，就是。聽說，現在伊朗、朝鮮，還有我們的台灣都不太太平。」「你說，我們的世界到底是怎麼回事啊？」……聽著前面同學的小聲議論，連我這個平時不太關心政治的內向女孩，也不免有些感慨萬千。其實，戰爭是由來已久，一直都沒有停止過。雖然我很幸運的並沒有經歷過什麼戰爭。我生活在一個比較安定的年代，生活在一個比較太平的國家，於是我沒有機會經歷那充滿血淚的戰爭。但是，在幸福的暑假生活中，我卻經歷了一次次「戰爭」的洗禮，而這一切全拜《三國演義》所賜。出門無所見，白骨蔽於野。用這樣的語言來描寫《三國演義》一書戰爭過後的場景一點也不為過。大多數人讀《三國演義》關注裡面的戰爭描寫，眼睛裡看到的往往是英雄的形象，卻很少有人把目光放在受苦受難的老百姓身上。然而，我卻無法把自己的眼光，從他們身上移開，因為他們所遭受的是非人般的待遇，他們面對的是死亡。我清楚地明白，不管戰爭勝利屬於何方，處於水深火熱之中的永遠是窮苦百姓。「火焰沖天，黑煙鋪地，二三百里，並無雞犬人煙。」「大軍所到之處，殺戮人民，發掘墳墓。」「只見蠻兵被火燒的伸拳舒腿，大半被鐵炮打的頭臉粉碎，皆死於谷中，臭不可聞。」政權割據，為了吞並其他人的地盤，為了擴大自己的地盤，歸根結底為了自己的利益，握有兵權的「將軍」和「仁義之士」竟然如此輕易地挑起戰爭，如此輕巧地製造殺戮。亂世出英雄。混亂的年代對於這些英雄來說也許是如魚得水，但是對於喜歡和平的老百姓來說都是一場浩劫。不管是黃巾之亂、諸侯之爭，還是三國鼎立，最大的犧牲者依然是老百姓。即使是仁義如劉備，在逃難的過程中，還是無情地把老百姓拋下，以至於曹軍追上逃難的百姓，盡情屠殺，血流成河，苦不堪言。每當我讀到這一段段充滿血淚的描寫，心中就萬分悲憤。聯想到剛過去的伊拉克之戰，想到美國就因為伊拉克當時的當權者薩達姆不以他們馬首是瞻，完全不顧本國人民的反對和世界和平的呼聲而借故挑起戰爭，造成整個世界局勢的動盪。我不禁想問：戰爭給你們帶來了什麼？是榮耀嗎？還是金錢？再聯想到現在的巴以之戰，再聯想到頻繁地發生在許多國家的恐怖襲擊，永不停止的爆炸案……為什麼每次戰爭都要如此的殘酷？為什麼每次戰爭中都有那麼多的人永遠地離開了他們的父母親人？為什麼我們的世界就不能沒有戰爭？其實每個國家每個人都清楚地明白，戰爭中沒有真正地贏家，不管勝利屬於何方，戰爭的苦果雙方都得嘗。但是為什麼還有那麼多人執迷不悟，永遠選擇走錯誤的路呢？世界啊，你什麼時候才能真正的和平？和平，一個好遙遠的名字，一個好美麗的夢想。然而，我相信，夢想終有實現的一天，因為有開始必定有結束。戰爭給孩子帶來了痛苦戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站後的慘況。照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站台已經變成了幾堆廢墟；站台前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的屍體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會說話的他只能更加痛哭……而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……而現在的孩子卻總想離父母遠點……我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
J. 八下語文第26頁作文600字
我最想念的人 有一個美麗的後院，那裡有枝葉茂密的桃樹和清幽的毛竹，有干凈彎曲版的小路和竹權子編的籬笆牆，有芳香潔白的百合花和爬滿籬笆的葫蘆藤，那裡還有我最想念的外公。 外公有一座不是很大的後院，每個周六我都會去看望他，每次去外公都會在後院里等著我。桃樹下，他跟我削著水果講著神話故事；小路邊，他拿著蒲扇陪我捉著蝴蝶；籬笆旁，他會用毛竹做的小鏟子跟我一起挖蚯蚓……。外公非常疼愛我，只要是外公答應我的事，他一定想辦法做到。 有一次我在後院玩耍時，發現葫蘆藤上有一個「偽裝大師」螳螂，當我躡手躡腳的拿著蒲扇准備抓它的時候，它卻飛走了。外公知道後笑呵呵地說：「下個星期六我一定讓你見到它。」我半信半疑的回家了。到了第二個星期我再去的時候，外公神秘的說：「毛竹那裡有一個小...