1. 求1999年到2009年全國各省高考語文作文題目
陝西2009年高考語文作文是一道材料題。題目中講到一群小動物學游泳的故事：一群小動物有一次被大灰狼追趕到河邊，於是萌生了學習游泳的想法，但是大家都學不好，後來仙鶴說，既然兔子跑的快就不用學游泳，既然松鼠會上樹，也就不用學游泳……
題目要求，根據這段材料，自擬題目，完成800字的作文。
2009高考全國1語文卷作文題：路徑
請以「路徑」為題目，寫一篇文章。
要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩歌外，文休不限。3、不少於800字。
2009年高考全國卷I語文作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」
評論家青蛙打發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
恆謙網特約陝西省高級教師 張普軒
【作文題目】小動物學游泳而引發的評論
題目中講到一群小動物學游泳的故事：一群小動物有一次被大灰狼追趕到河邊，於是萌生了學習游泳的想法，但是大家都學不好，後來仙鶴說，既然兔子跑的快就不用學游泳，既然松鼠會上樹，也就不用學游泳……
題目要求，根據這段材料，自擬題目，完成800字的作文。
【權威解讀】：09陝西高考作文不是中國民眾所關注的社會熱點，但卻是本著科學的發展觀，「堅持以人為本」，以促進人的全面發展為出發點的。
【寫作啟示】
話題1：人各有所長，最大限度地發揮優勢
成功心理學的理論告訴我們，決斷一個人是否成功，最主要的是看他是否最大限度地發揮了自已的優勢。例如職場中人，如果根據自已的長處選擇職業，並「順勢而為」地將自已的天才發揮得淋漓盡致，就會事半功倍，如魚得水。
范曉是某建築學院會計學專業的本科生。他最大的困惑就是高考填報的法律專業志願，卻被調配為會計學專業。他對會計並不感興趣，三年來雖強迫自已努力，但學習起來很吃力，每次考試都是費盡心力才勉強過關。就要畢業了，對選擇會計類職業確實沒興趣，另外改換專業又要從零開始，心中無底，甚是煩惱。
研究發現，每個正常人都有其獨特的才幹以及用才幹構成的獨特優勢，是指一個人天生能做一件事，總比其他人做得好，比如兔子跑的比誰都快，松樹能上樹等等。。。
話題2：世界上任何物質都遵循規律，規律是客觀的，是不以人的意識為轉移，是不能違背的。假如讓兔子和松鼠通過學游泳來逃避大灰狼，無疑是不可為的，最終結局只能是事倍速功半。
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我年年都關注一下作文題，誠實的講，今年的感覺尤其囧，
我為N年前我也是這么過來的突然覺得很難為情……
2. 歷屆山東高考語文默寫
2003年山東還沒有開始單獨命題呢！山東從2005年開始單獨命題。
以下是2005—2009年山東卷高考名句名篇默寫的題目及答案：
名句名篇部分
1、2009年
15、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1）子曰：「________________，夕死可矣。」（《論語•里仁》）
___________________，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）
（2）縱一葦之所如，__________________。（蘇軾《赤壁賦》）
三杯兩盞淡酒，__________________！（李清照《聲聲慢》）
（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，_________________。（《詩經•蒹葭》）
楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，_______________？（王勃《滕王閣序》）
（4）故不積跬步，__________________。（《荀子•勸學》）
文章千古事，__________________。（杜甫《偶題》）
2、2008年
15、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1）敏而好學， ，是以謂之文也。（《論語•公冶長》）
古來聖賢皆寂寞， 。（李白《將進酒》）
（2）江畔何人初見月？ ， ？（張若虛《春江花月夜》）
，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）
（3）知我者，謂我心憂； ， 。（《詩經•黍離》）
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？ 。（蘇洵《六國論》）
（4）君子生非異也， 。（《荀子•勸學》）
弦弦掩抑聲聲思， 。（白居易《琵琶行》）
3、2007年
15、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1）子曰：「見賢思齊焉， 。」（《論語•里仁》）
，幽咽泉流冰下難。（白居易《琵琶行》）
（2）仰觀宇宙之大， ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）
，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）
（3）漁舟唱晚， 。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）
，百年多病獨登台（杜甫《登高》）
（4）一水護田將綠繞， 。（王安石《書湖陰先生壁》）
四十三年，望中猶記， 。（辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》）
4、2006年
15、補寫出下面各句的空缺部分。（5分）
（1） 被鍾嶸《詩品》評為「古今隱逸詩人之宗」，他在作品中多以飛鳥自喻，表 達熱愛田園生活的情懷，如「 ，鳥倦飛而知還」。
（2）亦欲以究天人之際， ，成一家之言。（司馬遷《報任安書》）
（3）雲中誰寄錦書來？ ，月滿西樓。（李清照《一剪梅•紅藕香殘玉簟秋》）
（4）疏影橫斜水清淺， 。（林逋《山園小梅》）
5、2005年
17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）
（1）_______________，園柳變鳴禽。（謝靈運《登池上樓》）
（2）怨不在大，可畏惟人；______________，所宜深慎。（魏徵《諫太宗十思疏》）
（3）六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，____________，________________。（王安石《桂枝香•金陵懷古》）
參考答案：
1、2009年
15、（1）朝聞道；此情可待成追憶。（2）凌萬頃之茫然；怎敵他晚來風急。（3）在水一方；奏流水以何慚。（4）無以至千里；得失寸心知。
2、2008年
15、（1）不恥下問；惟有飲者留其名。（2）江月何年初照人；東籬把酒黃昏後。
（3）不知我者，謂我何求；與嬴而不助五國也。（4）善假於物也；似訴平生不得志。
3、2007年
15、（1）見不賢而內自省也。（2）俯察品類之盛；滄海月明珠有淚。（3）響窮彭蠡之濱；萬里悲秋常作客。（4）兩山排闥送青來；烽火揚州路。
4、2006年
15、（1）陶淵明；雲無心以出岫；（2）通古今之變；（3）雁字回時；（4）暗香浮動月黃昏。
5、2005年
17、（1）池塘生春草；（2）載舟覆舟；（3）時時猶唱，《後庭》遺曲。
該題選句仍然是兩句出自古詩、一句出自古文， 材料都在教學大綱規定的初高中背誦篇目中，只要不寫錯別字就可得分。
3. 2009山東高考語文忘圖選做題會怎樣
閱讀上面那個框，沒塗？
就是那個
「記得回家的路」和「魯豫訪談」
的嗎？回
我也今年山東考試的答。
我們考點有個14考場5個人忘記塗了。
應該是閱讀不給分了。
不過你如果做的是「記得回家的路」
有點幾率可能機器默認為你選了第一篇
不過不管怎麼樣，先不用想了。
好好考明天的基本能力。
我TM英語暴露自己的家鄉了，心也懸著
不過懸著也沒用
到24號就知道了。所以明天好好考。
考完了好好玩玩。
什麼狗屁事24號再說！
4. 09山東語文高考答案
絕密 ★ 啟用前
2009年普通高等學校招生全國統一考試（山東卷）解析版
語文答案解析
註：解析僅代表個人觀點，錯誤在所難免，謹此就教於各位。
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至 9頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
第Ⅰ卷
注意事項
1． 答題前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚,並帖好條形碼。請認真核准條形碼的准考證號、姓名和科目。
2． 每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號。在試題卷上作答無效。
3． 本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題 給出的四個選項中，只有一項符合要求。
一、（12分，每小題3分）
一、（15分，每小題3分）
1、下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組是
A．眷顧 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi）
B．糅合 慍色（yùn） 鬧別扭（biè） 閉目塞聽（sè）
C．遴選 舛誤（chuān） 煞風景（shā） 飛揚跋扈（hù）
D．做梗 咋舌（zé） 處方葯（chǔ） 唧唧喳喳（chā）
【答案】B
【解析】A． 怯生生（qìè）C. 舛誤（chuǎn） D．唧唧喳喳（zhā）
2、下列各句中，標點符號使用正確的一句是
A．郝明義認為「沒有越界不成閱讀，」提出閱讀者應走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網路與書籍之間跨步。
B．從這些關於祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯系，找到了族群上的歸屬感，完成了「我是誰？」「我從哪裡來？」的原初確認。
C．「陸資入台」可以使兩岸在更廣泛的領域實現優勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關。
D．德國聯邦司法部長表示：「連接德國和中國的不僅是經濟合作，政治、文化方面我們在不斷靠近。『德中法制對話』活動有助於達到這一目的。」
【答案】D
【解析】A．郝明義認為「沒有越界不成閱讀，」逗號應放到後引號外；B項不用問號C 「活動」應放到引號內。
3、依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當的一組是
①談起抗震救災，溫總理______很深。他動情地說：「這次抗震救災，更加深了我對人民的愛。」
②在破解開發型資源城市轉型難題的過程中，該市______原有資源，以釩鈦資源開發為重點，努力打造世界級的產業集群。
③作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據不足或論證不周，_______顯得犀利有餘，老練不夠。
A．感受 依託 未免 B．感觸 依附 未免
C．感觸 依託 不免 D．感受 依附 不免
【答案】C
【解析】A感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依託：依靠。依託側重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或對前面所說的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免 ：副詞。表示由於前面所說的原因而不能避免某種消極的結果，「科爾曼年輕氣盛」 正是「老練不夠」的原因。此處是對科爾曼作客觀評價，沒有批評的語氣。
4.下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是
A．在某些傳染病暴發初期，醫學專家最感到左右為難的是，如何判斷和預測疫情的規模和發展趨勢，以便為公共決策提體供更多的科學依據。
B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優美的舞姿把發生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。
C．再完美的機制出得靠人去操作，一旦機會主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規則者也會前赴後繼。
D．廣交會為企業提供了內外貿對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數出口企業由於不熟悉國內市場，即使有意內銷也無從著手。
【答案】A
【解析】B項 動人心弦：激動人心，非常動人。C前赴後繼：赴，向前沖前面的沖上去了，後面的緊跟上來。形容連續不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D項「一揮而就」 應為「一蹴而就」。一揮而就：形容才思敏捷,一動筆就寫成。就:成。應為一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。
5．下列各句中，沒膽語病、句意明確的一句是
A．目前國際金融危機的影響仍在持續，盡管國內外旅遊業面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅遊業繁榮與發展的基本面貌並未改變。
B．或許連作者都沒想到，由於這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為後人留下了諸多難解之謎。
C房地產市場之所以陷入長達一的的蕭條，除了市場周期性調整的因素外，還在於部分開發商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協議文本，舉行了最後一次預備性磋商，歷時大約一個多小時。
【答案】A
【解析】B項成分殘缺，「由於」和「使」保留其一；C項句式雜糅；D「大約」與「多」重復。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下列文字，完成8-6題
「斷橋」考
唐代詩人張祜《題杭州孤山寺》中有「斷先橋荒蘚合，空院落花深」的詩句，這被視為今日西湖十景之「斷橋」的最早文獻記錄。
斷橋在南宋咸淳年間因隸屬寶祜坊而改稱寶祜橋。因「斷橋」不斷，當時也出現了用諧音「段橋」解釋為「段家橋」的說法，如周密《武林舊事》卷五「斷橋」下就說「又名段家橋」。但因為在「斷橋」不斷的問題上沒能達成共識，所以後來人們圍繞「斷橋」的名義問題聚訴紛紜。
翻閱典籍，除西湖斷橋之外，詩文中說道「不斷之『斷橋』」的還有幾例。如金趙秉文《墓歸》詩雲：「行過斷橋沙路黑，忽從電影得前村。」明邵經邦《斷橋》詩雲：「聞到橋名斷，從來金勒過。」清顧於觀《南樓四詠》詩雲：「門前空有斷橋在，十日人無款竹扉。」可見「不斷之『斷橋』」在古代是比較常見的，並非杭州西湖所獨有。
然而橋既不斷，為什麼稱為「斷橋」呢？據考證，這里的「斷橋」實即「籪橋」，而「籪橋」則是與捕魚蟹之「籪」相伴的一種橋，它主要是用來協助捕魚蟹的。每年秋冬之交，螃蟹會進行生殖洄遊，到江海交界的淺灘中繁殖後代，漁人便利用螃蟹的這種生活習性加以捕捉。他們把蘆蒿、竹竿等編連起來的「籪」插在江河之中，擋住螃蟹向下遊行進的路，然後螃蟹必沿「籪」爬上來，以求越過下行，而漁人就在「籪」側的橋上捕捉它們（當然也有劃船前往捕蟹或收籠的）。這種捕蟹方法在江南一帶尤為常見，陸游《稽山行》有「村村作蟹椴,處處起魚梁」（「椴」亦可作「籪」）之語。清藩衍桐《兩浙輶軒續錄》載海鹽才女李壬《由武原至梅里》詩雲：「沿塘兩岸遍桑麻，畫舫朝移日又斜。望見籪橋心便喜，急收帆腳到儂家。」這里的「籪橋」就是指與放置魚籪、蟹籪有關的橋，這種說法在部分地區至今還有。但因放置魚籪或蟹籪過多對河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養殖業的興起而逐漸被淘汰。
杭州西湖為錢塘江的泄湖，在中唐以前，錢塘江與西湖的水域連成一片，湖中水流因孤山分流，攜帶的泥沙逐漸形成了「白堤」。流經孤山的兩股水流在寶石山東南端合流而出，「白堤」也便成為一道天然「魚梁」。漁人在「白堤」東端設籪來捕魚蟹，而且依籪設橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通，這樣的橋叫做「籪橋」，也在情理之中。張祜的詩句中寫作「籪橋」，因為那時「籪」字或許還沒有產生，或許很少有人使用。五代以後，特別是自吳越王錢穆築垾海塘以來，錢塘江的魚蟹經西湖而洄遊的現象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了。隨著杭州都城文化的發展和西湖旅遊形象的提升，「斷橋」已失去設籪捕捉魚蟹功能的本義，但「斷橋」之名卻由於文人作品的稱頌和民間口耳相傳而得以沿用。
（節選自關長龍《「斷橋」考》，有改動）
[注]①金勒：金飾的帶嚼子的馬籠頭，這里借指騎馬者。
5. 2009年山東高考語文文言文翻譯
《韓非子·外儲說左上·說六》原文： 晉文公攻原得衛： 晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日，至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去，士有從原中出者曰：『原三日即下矣。』群臣左右諫曰：『夫原之食竭力盡矣，君姑待之。』公曰：『吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也。』遂罷兵而去。原人聞曰：『有君如彼其信也，可無歸乎？』乃降公。衛人聞曰：『有君如彼其信也，可無從乎？』乃降公。孔子聞而記之曰：『攻原得衛者信也。』 文公問箕鄭曰：『救餓奈何？』對曰：『信。』 公曰：『安信？』曰：『信名。信名，則群臣守職，善惡不逾，百事不怠。信事，則不失天時，百姓不逾。信義，則近親勸勉而遠者歸之矣。』 吳起出，遇故人而止之食，故人曰：『諾，今返而御。』吳子曰：『待公而食。』故人至暮不來，起不食待之，明日早，令人求故人，故人來方與之食。 魏文侯與虞人期獵，明日，會天疾風，左右止，文侯不聽，曰：『不可。以風疾之故而失信，吾不為也。』遂自驅車往，犯風而罷虞人。 曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：『女還，顧反為女殺彘。』妻適市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：『特與嬰兒戲耳。』曾子曰：『嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。』遂烹彘也。 楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍，飲酒醉，過而擊之也，民大驚，使人止之。曰：『吾醉而與左右戲，過擊之也。』 民皆罷。居數月，有警，擊鼓而民不赴，乃更令明號而民信之。 李悝警其兩和曰：『謹警敵人，旦暮且至擊汝。 』如是者再三而敵不至，兩和懈怠，不信李悝，居數月，秦人來襲之，至，幾奪其軍，此不信患也。 一曰。李悝與秦人戰，謂左和曰：『速上，右和已上矣。』又馳而至右和曰：『左和已上矣。』左右和曰：『上矣。 』於是皆爭上。其明年與秦人戰，秦人襲之，至，幾奪其軍，此不信之患。 有相與訟者，子產離之而毋得使通辭，到至其言以告而知也。 惠嗣公使人偽關市，關市呵難之，因事關市以金，關市乃舍之，嗣公謂關市曰：『某時有客過而予汝金，因譴之。』 關市大恐，以嗣公為明察。《韓非子·外儲說左上第三十二》 《韓非子·外儲說左上》譯文： 晉文公攻打原國時，攜帶了十天的糧食，於是和大夫約定在十天內收兵。到達原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金後退，收兵離開原因。有個從原國都城中出來的文士說：「原國三天內就可攻下了。」群臣近侍進諫說：「原國城內已經糧食枯竭，力量耗盡了，君主暫且等一等吧。」文公說：「我和武士約期十天，還不離開的話，那就失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不幹的。」於是收兵離去。原國人聽到後說：「君主有像他那樣守信用的，怎好不歸順呢？」就向晉文公投降了。衛國人聽到後說：「君主有像他那樣守信用的，怎麼能不跟從他呢？」隨後投降了晉文公。孔子聽到後記下來說：「攻打原國而得到衛國，靠的是信用。」 晉文公問箕鄭說：「怎樣救濟飢荒？」箕鄭回答說：「守信用。」文公說：「怎樣守信用呢？」箕鄭說：「在名位、政事、道義上都要守信用：名位上守信用，群臣就會盡職盡責，好的壞的不會混雜，各種政事不會懈怠；政事上守信用，就不會錯過天時季節，百姓不會三心二意；道義上守信用，親近的入就會努力工作，疏遠的人就會前來歸順了。」 吳起出門，碰到了老朋友，就留人家一起吃飯。老朋友說：「好吧。馬上就會回來吃飯的。」吳起說：「我等您來吃飯。」老朋友到晚上還沒來，吳起不吃飯等候著他。第二天早上，派人去請老朋友。老朋友來了，吳起才和他一起吃飯。魏文侯和守山的人約定了打獵時間。第二天，正巧碰上天刮大風，近侍勸阻文侯不要再去，文侯不聽，說：「不可因風大的緣故而失掉信用，我不能那樣處身行事。」於是親自駕車前去，冒風告訴守山人打獵的事作罷。 曾子的妻子上集市去，小兒子跟在後面哭泣。孩子母親說：「你回去，等我回來給你殺個豬吃。」她去集市回來，曾子打算抓豬來殺。妻子阻止說：「不過是和小孩開玩笑罷了。」曾子說：「小孩可不是開玩笑的對象。小孩沒什麼才智，要靠父母作出樣子才會跟著學，完全聽從父母的教誨。現在你欺騙了他，也就是教兒子學會騙人。做母親的欺騙孩子，孩子就不相信母親了，這不是進行教育的方法。」於是就把豬殺掉煮了。楚厲王遇到軍情警報，就立起軍鼓作為號召，通知民眾一起防守。他喝酒喝醉後，錯誤地敲響了軍鼓，民眾都非常驚慌。厲王派人安抗大家說：「我是醉酒後和近侍開玩笑，才錯誤地擊了鼓。」於是民眾都鬆懈了下來。過了幾個月，又遇到軍情警報，厲王擊鼓，民眾卻不去備戰。於是他更改命令，明確信號，這樣民眾才信從了。 李悝警告左有壁壘的軍隊說；「小心地警惕敵人，他們早晚就會來襲擊你們。」像這樣的警告說了好多次，但敵人卻沒有來。左右壁壘的軍隊都鬆懈了下來，不再相信李悝，過了幾個月，秦人前來襲擊他們，打起來後，幾乎消滅李埋全軍，這是不講信用的禍害。另一種說法：李悝和秦人就要交戰。他對左邊壁壘的軍隊說：「快上。右邊壁壘的軍隊已經上陣了。」又騎馬到右邊壁壘的軍隊說：「左邊壁壘的軍隊已經上陣了。」兩翼軍隊都說：「上陣吧。」於是都爭先恐後地上了陣。過後第二年，和秦人交戰。秦人前來偷襲，一交手，差點兒消滅魏軍。這是不講信用的禍害。 有兩個有爭吵，請子產為他們評理。了產把他們隔離在兩處，使他們互相不能交談。然後把他們兩人的話都顛倒其詞告訴對方，是非曲直很快就知道了。 衛嗣公派人扮成經過關卡的人，這個人在過關時受到了主管官吏的非難，該人於是賄賂這個官吏，才得以順利過關。後來，衛嗣公對那官吏說：「某月某日，有個人給了你金錢，你就放他過關了。」關卡上管理官吏特別害怕，認為衛嗣公明察下情。
6. 2009年山東省高考語文考察的字音
：字音、字形部分刪去了「常用」限制，擴大了考查的范圍；語言表達增加了「准確、鮮明、生動」的要求，滲透了新課標的命題精神。
7. 求09年高考山東卷語文答案
2009年高考山東卷語文答案解析
15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選個小題）（6分）
（1） 子曰：「___________________，夕死可矣。」（《論語·里仁》）
___________________只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）
（2）縱一葦之所如，__________________。（蘇軾《赤壁賦》）
三杯兩盞淡酒，__________________！（李清照《聲聲慢》）
（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，_________________。（《詩經·蒹葭》）
楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，_______________？（王勃《騰王閣序》）
（4）故不積跬步，__________________。（《荀子·勸學》）
文章千古事，__________________。（杜甫《偶題》）
【答案】（1）朝聞道 此情可待成追憶
（2）凌萬頃之茫然 怎敵他、晚來風急
（3）在水一方 奏流水以何慚
（4）無以至千里 得失寸心知
【解析】常出現的錯別字是「可待」寫成「豈待」，「 萬頃」寫成「萬傾」，「怎敵他」寫成「怎敵它」，「至」寫成「致」。
五、（12分）
16概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（4分）
《人民日報》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立並運行，以解決區域內的短期資金流動困難，並作為現有國際金融機構的補充。
根據公報提供的數據，在規模為1200億美元的亞洲區域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各佔32%，韓國佔16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元
【答案】亞洲區域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多（或「中日韓出資比例最大」）。
【解析】這是一則新聞，共兩段，表達兩層意思，應分別概括，第一段報道的主要內容是「5月3日，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立並運行」，第二段報道的主要內容是「中日韓3國出資的比例」，剔除次要信息，就可得本題答案。
17．請仿照下面詩歌前兩節的格式，續寫第三、第四節。（4分）
我是雪
我被太陽翻譯成水
我是水
我把種子翻譯成植物
【答案】
示例一：
我是植物
我被春天翻譯成花朵
我是花朵
我把秋天翻譯成果實
示例二：
我是雨
我把大地翻譯成新綠
我是新綠
我被春天翻譯生機
【解析】所仿寫的句子要求內容和結構和例句相似，結構特點是：我是……我被……翻譯成……；我是……我吧……翻譯成……。內容上三個事物要有一定的聯系，修辭是暗喻。
18．請說明下面漫畫的畫面內容，並揭示其中的寓意，不超過55字。（4分）
畫面內容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水成「SOS」狀。
寓意：水在呼吸，警示我們要節約用水。
【解析】漫畫內容要按順序介紹，不遺漏，透過畫面，聯系社會現象，考慮深層次內容。
六、（18分）
本題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。
（一）閱讀下面的文字，完成19~22題。
記住回家的路
周國平
每到一個陌生的城市，我的習慣是隨便走走，好奇心驅使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會感覺不踏實。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖盪，去建功立業，支探險獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個家，就是你的自我，你自己的心靈世界。
生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得。這個世界既充滿著機會，也充滿著壓力。機會誘惑著人去嘗試，壓力逼迫著人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機會，逃避一切壓力，以閉關自守的姿態面對世界。年輕的心靈不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬於年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖盪一番，原是人生必要的經歷。所須防止的只是：把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。
尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界裡，未嘗有真正的內心生活。對於這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人唯有關注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈寧靜的需要。所以，具有過內心生活的稟賦，或者養成這樣的習慣，這是最重要的。有此稟賦或習慣的人都知道，其實內心生活與外部生活並非互相排斥，同一個完全可能在兩方面都十分豐富。區別在於，注重內心生活的人善於把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習慣的人則往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點。那隻知死死盯著外部生活的人，一心一意走在其中的一條上，其餘的路對於他等於不存在。只有不忘外部生活且更關注內心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同時始終是走在他自己的路上。一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能尋找到回家的路。換一個比方，我們不妨說，一個有著堅實的自我的人便彷彿有了一個精神的密友，他無論走到哪裡都帶著這個密友，這個密友將忠實地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語。
如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖盪一番，有了相當的人生閱歷，那麼，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬於每一個人的現實可能性終究是有限的。你不妨對一切可能性保持著開放的心態，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領域。一個人不論偉大還是平凡，只要他順應自己的天性，找到了自己真正喜歡做的有意義的事，並且一心把它做得盡善盡美，他在這個世界上就有了牢不可破的家園。於是，他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會以足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。我們當然沒有理由懷疑，這樣的一個人必能獲得生活的充實和心靈的寧靜。
（有刪改）
19作者在文章開頭說自己「每到一個陌生的城市」有「隨便走走」的習慣，這樣寫有什麼好處？（4分）
【答案】以個人習慣類比人生，引發感悟，為下文作鋪墊。
【解析】此題從兩方面作答，內容上是與下文的人生做類比，結構上是為下文作鋪墊。
20．解釋下面兩句話在文中的含意。（4分）
⑴把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。（2分）
⑵一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能夠找到回家的路。（2分）
【答案】（1）被社會的誘惑和壓力左右，在忙忙碌碌或漫無頭緒中，忽視了自己的內心世界，迷失了自我。
（2）一個人擁有自己的心靈世界，就會明確行動的方向，無論面對怎樣的誘惑和壓力都能保持清醒。
【解析】（1）首先能把握這句話的主旨，是機會和壓力對人的負面影響，再結合本段的中心「生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得」，答案即可得出。（2）首先理解關鍵詞「堅實的自我」「 精神的坐標」，再結合本段的中心「尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈」， 答案即可得出。
21．結全全文，談談你對文章標題「記住回家的路」的理解。（4分）
【答案】記住從社會回到自我的路（或「記住從外部生活回到內心生活的路」） ，在社會的紛爭與喧囂中確立自己的人生坐標，獲得充實的生活和寧靜的心靈。
【解析】要結合全文，充分讀懂全文，結合自己的理解作答。
22．文章最後一段說：「你不妨對一切可能性保持著開放的心態，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領域。」請結合全文，談談這句話對你的啟發。（6分）
【答案】世界無限廣闊，誘惑永無止境。面對現實提供的一切可能性，我們不應閉塞與拒絕，要保持開放的心態，出去闖盪一番。與此同時，我們更應該保持清醒，堅守自我，早些找到真正屬於自己的位置。
【解析】注意「但」的轉折，前後是兩層意思。
（二）閱讀下面的訪談，完成19-22題。
①楊瀾（以下簡稱「楊」）：您看您去過這么多地方，台北、高雄、美國、香港，哪能一塊地方是您最心愛的？
餘光中（以下簡稱「余」）：這很難說。有人說我是鄉愁詩人。我寫過好多鄉愁詩，可是我覺得我的鄉愁呢，不是同鄉會式的，不是關乎某省、某縣、某村的，因為鄉愁可以升華或者普遍化為整個民族的感情寄託。這樣說來呢，鄉愁就不完全寄託在地理上的某一點，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說是歷史的鄉愁，文化的鄉愁，而且在中文裡面也可以有所寄託。那一年到東北訪問，我在短短的致辭里就講到，小時候在抗戰時就會唱「我的家在東北松花江上」，還有「萬里長征萬里長」。那時，我沒有去過長城，更沒去過松花江，可是整個民族的一個大感情就可以融合在一起。我是說著說著眼淚就掉下來了。我有一篇散文，結尾兩句我是這樣寫的：「你以中國的名字為榮，有一天，中國亦將以你的名字……」
楊：為榮？
余：沒有。
楊：沒有這兩個字，所以我不是詩人，就要差這兩個字才好。
②楊：我們看您的人生經歷，覺得您其實並沒有遇到過特別大的困難，家庭很美滿，生活呢，教書、寫詩、寫散文、寫評論，也是人們想像的比較安定的生活。但您為什麼卻說「我寫作是因為我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，繆斯不會去照顧他們「？
余：一個人不能光看他表面的職業和家庭。他內心有很多心魔，內心世界可能很復雜，比如他的願望並沒有完全達到，那就不是表面上看得出來的。我在21歲時就離開大陸，那對我是一個很大的打擊，因為我的好朋友都忽然不見了。我投入到一個陌生的地方，要重新來過；而且一個人到了21歲，記憶已經很多了，所以這件事情讓我念念不忘，也成為我的一個……心結，一個中國結。
③楊：今天仍然有很多人喜歡您的詩，但人們的欣賞對象好像發生了一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節奏更快、更有形象感的東西。那麼用於看白紙黑字的時間呢，相對就要減少一些了。您覺得未來的詩歌，希望在哪裡呢？
余：這個情況不僅僅存在於大陸、台灣、香港。因為媒體變了，價值觀也隨之改變了。我向來不認為文藝要大眾化，而應該小眾化。可如果你連小眾都維持不了的話，那就有很大問題了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底還是不能跟一個流行歌星比，對不對？可是，聽流行歌的跟讀余秋雨的散文的還是不一樣，所以不能夠拿來比較。目前的新詩有相當多的毛病，很多詩人如果得不到知音，也應該反省一下，檢討自己的詩是不是能吸引人，這是多方面的因果現象。
④楊：現在年輕一代接觸更多的是一種網路上的語言，要想保持中文原來的那種純粹和一脈相承，已經是越來越難了。您擔不擔心中文的純潔度問題，或者認為這是歷史發展的必然，所以也要聽之任之？
余：我是相當擔心的，也不能聽之任之。有學者說，語言就像河流，你不能阻礙它。問題是有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流不曉得流到哪兒去了。所以很多人認為語言就由它去，它有它的生命，其實不然。比如說我們目前的中文，如果過分西化的話，中文特色就會盪然無存了。
（有刪改）
19．這篇訪談涉及四個方面的內容，請簡要概括。（4分）
【答案】（1）對鄉愁的理解 （2）詩人的創作動因
（3）詩歌的現狀與發展（4） 中文的純潔度
【解析】解答此題要結合作者的思路，抓住主持人的提問，鎖定每個要點的范圍，這篇訪談涉及四個方面的內容即可得出。
20．閱讀訪談第一部分，回答下面的問題。（4分）
⑴如何理解餘光中所說的鄉愁？（2分）
⑵為什麼楊瀾說「就要差這兩個字才好」？（2分）
【答案】（1）餘光中認為鄉愁並不完全由地理造成，它是歷史的鄉愁，文化的鄉愁，可以升華為民族的感情寄託。（2）這樣更有懸念，給讀者留下想像的空間。
【解析】（1）首先鎖定答題范圍，第一段，然後圍繞要求摘取關鍵詞。（2）本題考查文體特點，主持人的訪問技巧。
21.怎樣理解第二部分劃線句子的含義？
【答案】（1）文學創作的動力源於作者內心世界的沖突與體驗，這正是作者能夠創作出優秀作品的根本原因。
（2）心安理得、內心世界過於平靜的人，不會產生強烈的創作慾望，也就創作不出優秀的作品。
【解析】要從正反兩方面作答。
22．第四部分中提到「有學者說，語言就像河流，你不能阻礙它」，而余中認為「有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了」。請聯系中文的純潔度問題，談談你的看法。（6分）
【答案】隨著時代和社會的發展，語言也在不斷的發展和變化，而對語言的發展不能聽之任之，需要加以必要的規范。在當今社會背景下，中文既要不斷豐富和發展，又要保持其特色和純潔度。
【解析】首先要依據原文的內容，聯系中文的純潔度問題，辯證地看待語言的發展。
七、（60分）
23．閱讀下面的文字，根據要求作文。
見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。
請以「見證」為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自選角度。②自定立意。③除詩歌處，文體不限。④文體特徵鮮明。
【解析】與2008年的題目相比，降低了審題難度，加強作文與生活的聯系，引導學生觀察生活、閱讀社會、思考身邊發生的重大社會現象。中國經歷了很多大事——南方雨雪災害、四川地震、神七升天、奧運會、改革開放30周年、十七大、建國60周年……山東也實施素質教育，舉辦了書博會，即將迎來全運會……這些大的事件，我們每一個人都是這些事件的見證者。
《見證》這個題目可以這樣理解：「見」看見或經歷；「證」證明。 「見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚」，明確指出「見證」既可指個人的經歷，也可是社會人生歷史的經歷，這個「凝聚」一般指重大的社會歷史事件。第二句給我們指明了寫作的范圍，「在生命的歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物有成為歷史的見證」，這段材料提示我們可以從寫現實人生和寫社會變遷的角度切入，也可以從歷史中人或物的角度切入。也就是說，既可關注現實，又可回顧歷史。但一定要寫清什麼見證了什麼，開口要小，越具體越好。比如可以寫姓名的變化見證國家社會和人們意識的變化。例如爺爺叫趙發財，父親叫趙愛國，我叫趙薇娜，聯系時代背景，應該能寫出好文章，還有村裡的小河、樹林、老碾、道路等等都能見證家鄉的變化與發展。
這個作文，雖然難度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有話說，往往會庸俗化，空泛化。要想得高分，必須注意：如果寫成記敘文，必須把事件敘述得細膩充分，需有個人心靈的震撼；如果寫成議論文，必須觀點鮮明，詳略得當，中心論點突出。
8. 求2009年語文高考題，全國1答案，全國2的題和答案，北京卷答案，山東卷答案
全國1卷答案1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
【答案】D
【解析】A 菁華jīng B 吐蕃bō C梵文fàn
2．【答案】B
【解析】春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當旺盛之時。比喻正當壯年。可見春秋鼎盛是形容人的，不能用來形容時代。
3.【答案】C
【解析】A項「病情迅速蔓延」暗換主語造成搭配不當和中途易轍的語病，原來的主語是「甲型流感病毒」 B項缺謂語，「開展學雷鋒活動」， D項前後重復累贅將「為期兩天」提至「論壇期間」之前作定語。
4 【答案】B
【解析】首先確定③應該作為首句，可以銜接「狗勇敢而又聰明」，是作為「勇敢而又聰明」的例子。而⑤不能首句的原因是⑤句對全文來說，話題轉換太唐突。因此排除C和D，「這種天賦」明顯是指狗的聽覺與嗅覺，並且「人們充分利用狗的這種特殊天賦」應該還有下文，所以④不能做結語，進而排除A，同時細心的同學會發現，橫線之間的標點也有明顯的提示作用。
二5.【答案】D
【解析】D項說「古代只有氏族社會的軍事首領才擁有斧鉞」這句話是個錯誤，原文的意思是「斧鉞正是軍事首領統率權的象徵」另外，前後分句也沒有因果關系，並不因為擁有斧鉞，所以才用「王」字表示軍事首領。所以D不符合原文。
6. 【答案】B
【解析】「始終」與「最高統治者」都屬無中生有，原文意思是說「在原始社會晚期的軍事首領墓地中，曾發崛過玉鉞、石鉞」，但沒說「始終可以放在最高首領的墓葬中」。
7.【答案】D
【解析】這個推斷明顯錯誤，吳其昌的正確解析就是對這一推斷的否定。
三8.【答案】D
【解析】動：總是常常。
9.【答案】D
【解析】採用排除法，③ 「未嘗輒敢出門」是表明滑人趙君實害怕魏德深，故排除A和C，而④「請闕留德深」顯然是表明百姓愛戴，且⑥「乃斷從貴鄉」的主語是兩使，不能說明百姓愛戴。
10. 【答案】C
【解析】「逃竄之徒」是指四處流亡的人，而不是指與趙君實之流。
四、（23分）
（注意：在試題卷上作答無效）
11. 【答案】⑴趙君實和郡丞元寶藏互相勾結，前前後後的縣令縣長，沒有不受到他指揮的的。（相、交結、未有各1分，大意1分，共4分）
⑵館陶整個境內的百姓都悲哭，因此跟隨去安家的的有幾百戶。（庶、合、因、數各1分，大意2分，共6分）
12．【答案】⑴詩歌描繪了一幅江南水鄉清幽恬靜的畫面。寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
（描繪了一幅山環水繞，村閣隱然，浮萍泛綠，藉花飄香的恬靜優雅的隱居風光圖。分別寫了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藉花飄香。從視覺與嗅覺等角度渲染出閑適雅寂的石湖風景。）
⑵觀點一：這種說法有道理。
此詩贊譽石湖美景，也包含對石湖主人的歌頌。「人」是指勢利小人，這些人在范氏去職歸隱後不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態度相契合。
觀點二：這種說法不確切。
此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現的是作者對石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情。。「人」只是泛指，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢後的世態炎涼。
（同意：詩的後兩句寫范成大由入相到出世，一方面突出了他漠視功名，淡泊利祿的高潔品行，另一方面也襯托出那些趨炎附勢之人的辱人賤行，同時還寫出了詩人對范的崇仰、敬佩與贊美。
不同意：前兩句以景襯人，後兩句以事寫人，突出范的品格高尚。「人不至」更加襯托出環境的優雅，也突出地贊美了范成大達到了無人能及的高尚境界。）
13．【答案】（1）仁者不憂，勇者不懼
不與秦塞通人煙 可以橫絕峨嵋巔 地崩山摧壯士死
（2）忍尤而攘詬 伏清白以死直兮
談笑間檣櫓灰飛煙滅 故國神遊 多情應笑我
五、14.
答案】第一問：①隔壁天然環境的惡劣；②戈壁灘色彩的單調。
第二問：①為表現石油工人為祖國人民所做的貢獻埋下伏筆；②為下文描寫的彩色沙漠形成鮮明的對比；③先抑後揚，激發讀者的閱讀興趣。
15.（
【答案】(1)、惡劣環境中的胡楊樹，彷彿被上天賦予了頑強的意志和信念，具有吸引人的力量。
(2)、盡管沙漠是荒涼和單調的，但是，人們卻可以通過勞動讓人生變得豐富多彩。
【解析】
16
【答案】①相比荒漠和油田建築的色彩而言，石油工人工裝的紅色顯得更加耀眼奪目。②工裝的紅色如花如霞，表達了作者對工人美好心靈的贊頌和敬仰。③工裝的顏色如共和國國旗的顏色，寄託了作者的愛國之情。
【解析】
17
【答案】第一問：作者採用了對比、排比、想像、比擬的方法來寫2號井。
第二問：①通過對克拉2號井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的對比，表現石油工人充滿激情、不畏艱難、克服困難的精神。②通過對不同勞動情景的排比，表現了石油工人堅定地決心和一往無前的氣勢。③通過對管道天然氣聲音的比你，表現了石油工人為西氣東運做出的巨大貢獻。④通過對遠方親人的召喚和想像，表達了作者對石油工人的敬佩和感激之情。
【解析】
六、（15分）
18．【答案】
③處的「她」改為「小芹」 ⑤處的「她」改為「三仙姑」
⑥處的「她」改為「小芹」 ⑦處的「小芹」改為「她」
19.
【答案】示例：
標識以「書」和「沈陽」的首寫拼音字母為設計元素，體現活動的主題和地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對「開卷有益」作出微妙表達。
【解析】
①展開的書點明讀書月本活動②書頁弧度和中間的圓點正好組一隻眼睛暗示讀書③兩本展開的書正好組成S代表「沈」④中間的圓點也可象徵「陽」字。
20．【答案】 示例：
技藝是撿不來的，有無水平，看你怎麼鍛煉；成就是搶不來的，有無功業，看你怎麼勤奮；榮耀是是哭不來的，有無地位，看你怎麼拼搏。
愛情是買不來的，有無真心，看你怎麼灌溉；幸福是購不到的，可否如意，看你怎麼呵護；永恆是喚不出的，能否長久，看你如何澆鑄
【解析】
七【思路分析】
1、抓材料中的關鍵句來立意。「生存需要的本領不止一種」這句話就是一個明確的立意點，圍繞這個中心闡述精彩的人生需要多種才能來支撐。
2、概括材料的中心來立意。兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳，雖然經過專門的游泳訓練也不能學會，因為這不是兔子的強項，而是它的弱點，這樣的訓練註定要失敗，根據這一點，可以圍繞「生命的精彩需要發揮自己的長處（優點）」來立意。或者根據小狗、烏龜學會了游泳，兔子是短跑冠軍，松鼠擅長爬樹來分析，圍繞「寸有所長，尺有所短」來立意。
3、用因果推理方法來立意。作為動物運動會的短跑冠軍，兔子的資質可謂不錯，但是兔子卻沒能學會游泳，這是材料中的一個「果」，那麼，為什麼會是這樣的呢？原因很簡單，兔子不擅長游泳，它的強項是奔跑或打洞，根據因果推理中的「因」往往就是材料的立意點的特點，可以確定立意應該是「要善於發揮自己的長處（優點）」。
9. 有知道09年高考題山東卷語文數學英語題的嗎
絕密 ★ 啟用前
2009年普通高等學校招生全國統一考試（山東卷）
語文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至 9頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
第Ⅰ卷
注意事項
1． 答題前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚,並帖好條形碼。請認真核准條形碼的准考證號、姓名和科目。
2． 每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號。在試題卷上作答無效。
3． 本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題 給出的四個選項中，只有一項符合要求。
一、（12分，每小題3分）
一、（15分，每小題3分）
1、下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組是
A．眷顧 伺候（ciì） 怯生生（queè） 不揣冒昧（chuǎi）
B．糅合 慍色（yùn） 鬧別扭（biè） 閉目塞聽（sè）
C．遴選 舛誤（chuǎn） 煞風景（shā） 飛揚跋扈（hù）
D．做梗 咋舌（zé） 處方葯（chǔ） 唧唧喳喳（chā）
2、下列各句中，標點符號使用正確的一句是
A．郝明義認為「沒有越界不成閱讀，」提出閱讀者應走的四步，即：向前一步、向旁一步、隨便走幾步、在網路與書籍之間跨步。
B．從這些關於祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯系，找到了族群上的歸屬感，完成了「我是誰？」
C．「陸資入台」可以使；兩岸在更廣泛的領域實現優勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關。
D．德國聯邦司法部長表示：「連接德國和中國的不僅是經濟合作，政治、文化方面我們在不斷靠近。『德中法制對話』活動有助於達到這一目的。」
3、依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當的一組是
①談起抗震救災，溫總理______很深。他動情地說：「這次抗震救災，更加深了我對人民的愛。」
②在破解開發型資源城市轉型難題的過程中，該市______原有資源，以釩鈦資源開發為重點，努力打造世界級的產業集群。
③作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據不足或論證不周，_______顯得犀利有餘，老練不夠。
A．感受 依託 未免 B．感觸 依附 未免
C．感觸 依託 不免 D．感受 依附 不免
4.下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是
A．在某些傳染病暴發初期，醫學專家最感到左右為難的是，如何判斷和預測疫情的規模和發展趨勢，以便為公共決策提體供更多的科學依據。
B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優美的舞姿把發生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。
C．再完美的機制出得靠人去操作，一旦機會主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規則者也會前赴後繼。
D．廣交會為企業提供了內外貿對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數出口企業由於不熟悉國內市場，即使有意內銷也無從著手。
5．下列各句中，沒膽語病、句意明確的一句是
A．目前國際金融危機的影響仍在持續，盡管國內外旅遊業面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅遊業繁榮與發展的基本面並未改變。
B．或許連作者都沒想到，由於這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為後人留下了諸多難解之謎。
C房地產市場之所以陷入長達一的的蕭條，除了市場周期性調整的因素外，還在於部分開發商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協議文本，舉行了最後一次預備懷磋商，歷時大約一個多小時。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下列文字，完成8-6題
「斷橋」考
唐代詩人張祜《題杭州孤山寺》中有「斷先橋荒蘚合，空院落花深」的詩句，這被視為今日西湖十景之「斷橋」的最早文獻記錄。
斷橋在南宋咸淳年間因隸屬寶祜坊而改稱寶祜橋。因「斷橋」不斷，當時也出現了用諧音「段橋」解釋為「段家橋」的說法，如周密《武林舊事》卷五「斷橋」下就說「又名段家橋」。但因為在「斷橋」不斷的問題上沒能達成共識，所以後來人們圍繞「斷橋」的名義問題聚訴紛紜。
翻閱典籍，除西湖斷橋之外，詩文中說道「不斷之『斷橋』」的還有幾例。如金趙秉文《墓歸》詩雲：「行過斷橋沙路黑，忽從電影得前村。」明邵經邦《斷橋》詩雲：「聞到橋名斷，從來金勒過。」清顧於觀《南樓四詠》詩雲：「門前空有斷橋在，十日人無款竹扉。」可見「不斷之『斷橋』」在古代是比較常見的，並非杭州西湖所獨有。
然而橋既不斷，為什麼稱為「斷橋」呢？據考證，這里的「斷橋」實即「籪橋」，而「籪橋」則是與捕魚蟹之「籪」相伴的一種橋，它主要是用來協助捕魚蟹的。每年秋冬之交，螃蟹會進行生殖洄遊，到江海交界的淺灘中繁殖後代，漁人便利用螃蟹的這種生活習性加以捕捉。他們把蘆蒿、竹竿等編連起來的「籪」插在江河之中，擋住螃蟹向下遊行進的路，然後螃蟹必沿「籪」爬上來，以求越過下行，而漁人就在「籪」側的橋上捕捉它們（當然也有劃船前往捕蟹或收籠的）。這種捕蟹方法在江南一帶尤為常見，陸游《稽山行》有「村村作蟹椴,處處起魚梁」（「椴」亦可作「籪」）之語。清藩衍桐《兩浙輶軒續錄》載海鹽才女李壬《由武原至梅里》詩雲：「沿塘兩岸遍桑麻，畫舫朝移日又斜。望見籪橋心便喜，急收帆腳到儂家。」這里的「籪橋」就是指與放置魚籪、蟹籪有關的橋，這種說法在部分地區至今還有。但因放置魚籪或蟹籪過多對河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養殖業的興起而逐漸被淘汰。
杭州西湖為錢塘江的泄湖，在中唐以前，錢塘江與西湖的水域連成一片，湖中水流因孤山分流，攜帶的泥沙逐漸形成了「白堤」。流經孤山的兩股水流在寶石山東南端合流而出，「白堤」也便成為一道天然「魚梁」。漁人在「白堤」東端設籪來捕魚蟹，而且依籪設橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通，這樣的橋叫做「籪橋」，也在情理之中。張祜的詩句中寫作「籪橋」，因為那時「籪」字或許還沒有產生，或許很少有人使用。五代以後，特別是自吳越王錢穆築垾海塘以來，錢塘江的魚蟹經西湖而洄遊的現象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了。隨著杭州都城文化的發展和西湖旅遊形象的提升，「斷橋」已失去設籪捕捉魚蟹功能的本義，但「斷橋」之名卻由於文人作品的稱頌和民間口耳相傳而得以沿用。
（節選自關長龍《「斷橋」考》，有改動）
[注]①金勒：金飾的帶嚼子的馬籠頭，這里借指騎馬者。
6.下列選項中關於「籪橋」的說明，不正確的一項是
A.「籪橋」是與漁人用蘆蒿、竹竿等編連起來捕魚蝦的「籪」相伴的一種橋。
B. 「籪橋」的主要功能是方便漁人用籪捕捉魚蟹。
C.「白堤」東端的「籪橋」即今日西湖斷橋，原是為方便漁人捕捉魚蟹而設。
D.「籪橋」在張祜的詩中寫作「斷橋」的原因是那時「籪」字可能還沒有產生，也可能很少有人使用。
7.下列不屬於用「籪」捕捉魚蟹的方法逐漸被淘汰的原因的一項是
A.古代官府對在河流及湖面放置魚籪或蟹籪有所限制。
B.近代以來，人工養殖業的興起。
C.五代以後，錢塘江的魚蟹經西湖而洄流的現象消失了。
D.杭州都城文化的發展和西湖旅遊形象的提升。
8.下列表述不符合原文意思的一項是
A.唐代詩人張祜的《題杭州孤山寺》是目前所能見到的記載西湖斷橋的最早文獻。
B.西湖十景之「斷橋」在南宋時又稱寶佑橋，還曾因「斷」「段」諧音而被稱作「段家橋」。
C.第三段列舉了趙乘文等人的詩，說明除西湖斷橋之外，在古代其他地方也有「不斷之斷橋」。
D.第四段引用海鹽才女李壬的詩，說明近代以前江南一帶用魚籪或蟹籪捕魚蟹的方法很常見。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成9~12題。
晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵。士有從原中出者，曰：「原三日即下矣。」群臣左右諫曰：「夫原之食竭力盡矣，君姑侍之。」公曰：「吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失館，吾不為也。」遂罷兵而去。原人聞曰：「有君如彼其信也，可無歸乎？」乃降公。衛人聞曰：「有君如彼其信也，可無從乎？」乃降公。孔子聞而記之，曰：「攻原得衛者，信了。」
文公問箕鄭曰：「救餓奈何？」對曰：「信。」公曰：「安信？」曰：「信名、信事、信義。信名，則群臣守職，善不斷改進不逾，百事不怠；信事，則不失天時，百姓不逾；信義，勉而遠都歸之矣。」
吳起出，遇故人而止之食。故人曰：「諾。」令返而御。吳子曰：「侍公而食。」故人至墓不來，起不食侍之。明日早，令人求故人民。故人來，方與之食。
魏文候與虞人期獵。明日，會天疾風，左右止文候，不聽，曰：「不可。以風疾之故而失信，吾不為也。「遂自驅車住，犯風而罷虞人。
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：「女還，顧反為女殺？。」妻適市來，曾子欲捕？殺之。妻止之曰：「特與嬰兒戲耳。」曾子曰：「嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。」遂烹？也。
楚厲王有警，為鼓以與百姓為？。飲酒醉，過而擊之也，民大警。使人止之，曰：「吾醉而與左右戲，過擊之也。」民皆罷。居數月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號而民信之。
李？警其兩和②曰：「謹警！敵人旦暮且至擊汝。」如是者再三而敵不至。兩和懈怠，不信李？。居數月，秦人來襲之，至，幾奪其軍。此不信之患也。
衛嗣公使人偽客過關市，關市呵難之，因事關市以金，關市乃舍之。嗣公謂關市曰：「某時有客過而子汝金，因遣之。」關市大恐，以嗣公為明察。
（選自《韓非子 外儲說左上》，略有改動）
【注】①虞人：古代掌管山澤苑？的官。②兩和：指古代軍隊左右營壘中的將士。
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.遂與大夫期十日 期：約定
B.會天疾風 會：適逢
C.犯風而罷虞人 犯：冒著
D.過而擊之也 過：經過
10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A． 攻原得衛者
假輿馬者
B． 侍公而食
信而見疑
C． 為鼓以與百姓為戍
洎牧以讒誅
D． 敵人旦暮且至擊汝
若屬且為所虜
11.以下六句話分別編成四組，全部直接體現誠信的一組是
①遂罷兵而去 ②群臣守職，善惡不逾，百事不怠。
③故人來，方與之食 ④遂自驅車往，犯風而罷虞人
⑤曾子欲捕彘殺之 ⑥乃更令明號而民信之
A.①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥
絕密啟用前
第Ⅱ卷
注意事項:
1. 答題前,考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，然後貼好條形碼，請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2. 第Ⅱ卷共5頁，請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答,在試題卷上作答無效。
3. 本卷共11小題，共120分。
得分 評卷人
12下列對原文有關的內容的理解和分析，不正確的一項是
A晉文公用十天時間沒有攻下原邑而主動撤兵，由於堅守誠信，文公感動了原邑和衛國的人，反而得到了兩地。孔子對此表示贊賞。
B吳起在「故人至暮不來」時仍堅持不食而等待，魏文侯在「會天？風」時仍不失信於虞人，體現出了高尚的誠信品格，令人欽佩。
C楚厲王因醉酒擊鼓為戲而失信與民，致使有警而百姓不來；李悝因欺騙將士而失信於軍，險致全軍覆沒。這兩個故事從反面強調了誠信的重要。
D衛？公派人假扮客商通過關口的集市，集市的官吏刁難客商並接受了賄賂。衛？公知道後要罷免這個官吏，他非常害怕，認為衛？公能明察秋毫。
四、（12分）
13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1） 有君如彼其信也，可無歸乎？（3分）
（2） 吳起出，遇故人而止之食。故人曰：「諾。」（3分）
（3） 母欺子，子而不信其母，非以成教也。（4分）
14閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）
寄遠
杜牧
南陵水面慢悠悠，風緊雲輕欲變秋。
正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？
（1） 首句中「悠悠」在詩中有何作用？（3分）
（2） 本詩後兩句表現了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。（5分）
15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1） 子曰：「___________________，夕死可矣。」（《論語 里仁》）
___________________只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）
（2） 縱一葦之所如，__________________。（蘇軾《赤壁賦》）
三杯兩盞淡酒，__________________！（李清照《聲聲慢》）
（3）？？蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，_________________。（《詩經 ？？》）
楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，_______________？（王勃《騰王閣序》）
（3） 故不積？步，__________________。（《荀子 勸學》）
文章千古事，__________________。（杜甫《偶題》）
五、（12分）
16概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（4分）
《人民日報》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立並運行，以解決區域內的短期資金流動困難，並作為現有國際金融機構的補充。
根據公報提供的數據，在規模為1200億美元的亞洲區域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各佔32%，韓國佔16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元
17．請仿照下面詩歌前兩節的格式，續寫第三、第四節。（4分）
我是雪
我被太陽翻譯成水
我是水
我把種子翻譯成植物
18．請說明下面漫畫的畫面內容，並揭示其中的寓意，不超過55字。（4分）
六、（18分）
本題為選做題，考生須從所給（-）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。
（一）閱讀下面的文字，完成19~22題。
記住回家的路
周國平
每到一個陌生的城市，我的習慣是隨便走走，好奇心驅使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會感覺不踏實。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖盪，去建功立業，支探險獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個家，就是你的自我，你自己的心靈世界。
生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得。這個世界既充滿著機會，也充滿著壓力。機會誘惑著人去嘗試，壓力逼迫著人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機會，逃避一切壓力，以閉關自守的姿態面對世界。年輕的心靈不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬於年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖盪一番，原是人生必要的經歷。所須防止的只是：把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。
尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界裡，未嘗有真正的內心生活。對於這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人唯有關注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈寧靜的需要。所以，具有過內心生活的稟賦，或者養成這樣的習慣，這是最重要的。有此稟賦或習慣的人都知道，其實內心生活與外部生活並非互相排斥，同一個完全可能在兩方面都十分豐富。區別在於，注重內心生活的人善於把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習慣的人則往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點。那隻知死死盯著外部生活的人，一心一意走在其中的一條上，其餘的路對於他等於不存在。只有不忘外部生活且更關注內心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同時始終是走在他自己的路上。一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能尋找到回家的路。換一個比方，我們不妨說，一個有著堅實的自我的人便彷彿有了一個精神的密友，他無論走到哪裡都帶著這個密友，這個密友將忠實地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語。
如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖盪一番，有了相當的人生閱歷，那麼，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬於每一個人的現實可能性終究是有限的。你不妨對一切可能性保持著開放的心態，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領域。一個人不論偉大還是平凡，只要他順應自己的天性，找到了自己真正喜歡做的有意義的事，並且一心把它做得盡善盡美，他在這個世界上就有了牢不可破的家園。於是，他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會以足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。我們當然沒有理由懷疑，這樣的一個人必能獲得生活的充實和心靈的寧靜。
（有刪改）
19．作者在文章開頭說自己「每到一個陌生的城市」有「隨便走走」的習慣，這樣寫有什麼好處？（4分）
20．解釋下面兩句話在文中的含意。（4分）
⑴把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回定有路途。（2分）
⑵一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能夠找到回家的路。（2分）
21．結全全文，談談你對文章標題「記住回家的路」的理解。（4分）
22．文章最後一段說：「你不妨對一切可能性保持著開放的心態，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領域。」請結合全文，談談這句話對你的啟發。（6分）
（二）閱讀下面的訪談，完成19-22題。
①楊瀾（以下簡稱「楊」）：您看您去過這么多地方，台北、高雄、美國、香港，哪能一塊地方是您最心愛的？
餘光中（以下簡稱「余」）：這很難說。有人說我是鄉愁詩人。我寫過好多鄉愁詩，可是我覺得我的鄉愁呢，不是同鄉會式的，不是關乎某省、某縣、某村的，因為鄉愁可以升華或者普遍化為整個民族的感情寄託。這樣說來呢，鄉愁就不完全寄託在地理上的某一點，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說是歷史的鄉愁，文化的鄉愁，而且在中文裡面也可以有所寄託。那一年到東北訪問，我在短短的致辭里就講到，小時候在抗戰時就會唱「我的家在東北松花江上」，還有「萬里長征萬里長」。那時，我沒有去過長城，更沒去過松花江，可是整個民族的一個大感情就可以融合在一起。我是說著說著眼淚就掉下來了。我有一篇散文，結尾兩句我是這樣寫的：「你以中國的名字為榮，有一天，中國亦將以你的名字……」
楊：為榮？
余：沒有。
楊：沒有這兩個字，所以我不是詩人，就要差這兩個字才好。
②楊：我們看您的人生經歷，覺得您其實並沒有遇到過特別大的困難，家庭很美滿，生活呢，教書、寫詩、寫散文、寫評論，也是人們想像的比較安定的生活。但您為什麼卻說「我寫作是因為我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，繆斯不會去照顧他們「？
余：一個人不能光看他表面的職業和家庭。他內心有很多心魔，內心世界可能很復雜，比如他的願望並沒有完全達到，那就不是表面上看得出來的。我在21歲時就離開大陸，那對我是一個很大的打擊，因為我的好朋友都忽然不見了。我投入到一個陌生的地方，要重新來過；而且一個人到了21歲，記憶已經很多了，所以這件事情讓我念念不忘，也成為我的一個……心結，一個中國結。
③楊：今天仍然有很多人喜歡您的詩，但人們的欣賞對象好像發生了一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節奏更快、更有形象感的東西。那麼用於看白紙黑字的時間呢，相對就要減少一些了。您覺得未來的詩歌，希望在哪裡呢？
余：這個情況不僅僅存在於大陸、台灣、香港。因為媒體變了，價值觀也隨之改變了。我向來不認為文藝要大眾化，而應該小眾化。可如果你連小眾都維持不了的話，那就有很大問題了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底還是不能跟一個流行歌星比，對不對？可是，聽說、流行歌的跟余秋雨的散文的還是不一樣，所以不能夠拿來比較。目前的新詩有相當多的毛病，很多詩人如果得不到知音，也應該反省一下，檢討自己的詩是不是能吸引人，這是多方面的因果現象。
④楊：現在年輕一代接觸更多的是一種網路上的語言，要想保持中文原來的那種純粹和一脈相承，已經是越來越難了。您擔不擔心中文的純潔度問題，或者認為這是歷史發展的必然，所以也要聽之任之？
余：我是相當擔心的，也不能聽之任之。有學者說，語言就像河流，你不能阻礙它。問題是有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流不曉得流到哪兒去了。所以很多人認為語言就由它去，它有它的生命，其實不然。比如說我們目前的中文，如果過分西化的話，中文特色就會盪然無存了。
（有刪改）
19．這篇訪談涉及四個方面的內容，請簡要概括。（4分）
20．閱讀訪談第一部分，回答下面的問題。（4分）
⑴如何理解餘光中所說的鄉愁？（2分）
⑵為什麼楊瀾說「就要差這兩個字才好」？（2分）
22．第四部分中提到「有學者說，語言就像河流，你不能阻礙它」而余中認為「有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了」。請聯系中文的純潔度問題，談談你的看法。（6分）
七、（60分）
23．閱讀下面的文字，根據要求作文。
見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。
請以「見證」為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自選角度。②自定立意。③除詩歌處，文體不限。④文體特徵鮮明。
10. 2009年 山東高考試題語文答案
2009年普通高等學校招生全國統一考試（山東卷）
語文試題參考答案
一、
1．B
【解析】A．怯生生（qìè）；C．飛揚跋扈；D．作梗。
2．D
【解析】A．郝明義認為「沒有越界不成閱讀，」逗號應放到後引號外；B項不用問號；C 第二個頓號改成逗號。
3．C
【解析】A感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依託：依靠。依託側重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或對前面所說的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免：副詞。表示由於前面所說的原因而不能避免某種消極的結果，「科爾曼年輕氣盛」 正是「老練不夠」的原因。此處是對科爾曼作客觀評價，沒有批評的語氣。
4．B
【解析】A左右為難：左也難，右也難，兩邊為難。形容處於某種困境中，不易做出決定。「如何判斷和預測疫情的規模和發展趨勢」不符合處於某種困境中，不易做出決定。B項動人心弦：激動人心，非常動人。C前赴後繼：赴，向前沖前面的沖上去了，後面的緊跟上來。形容為了革命或某種事業連續不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D項「一揮而就」 應為「一蹴而就」。一揮而就：智繪畫、書法和寫文章，一動筆很快就完成了。形容才思敏捷,才智聰穎。就:成。應為一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。
5. A
【解析】B項成分殘缺，「由於」和「使」保留其一；C項句式雜糅，還在於部分開發商追求暴利，哄抬房價，泡沫加速破裂等因素；D「大約」與「多」重復。
二、
6．C
【解析】原文最後一段中說「漁人在「白堤」東端設籪來捕魚蟹，而且依籪設橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通」，主要功能應該有兩種。
7．D
【解析】「杭州都城文化的發展和西湖旅遊形象的提升」與用「籪」捕捉魚蟹的方法逐漸被淘汰沒有關系。注意原文第四段中「但因放置魚籪或蟹籪過多對河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養殖業的興起而逐漸被淘汰。」和第五段「五代以後，特別是自吳越王錢穆築垾海塘以來，錢塘江的魚蟹經西湖而洄遊的現象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了」幾個句子。
8．D
【解析】注意原文第四段在引用海鹽才女李壬的詩後，後面的解釋說明，「這里的「籪橋」就是指與放置魚籪、蟹籪有關的橋，這種說法在部分地區至今還有」，說明引用海鹽才女李壬的詩是為了說明部分地區至今還有「籪橋」就是指與放置魚籪、蟹籪有關的橋的說法。
三、
9．D
【解析】過：錯誤。
10．D
【解析】A 第一個表提頓語氣，不譯；第二個「……的人」。B 第一個「而」表修飾；第二個「而」表轉折，卻。C第一個「以」，表目的，來；第二個「以」，因為。
11．B
12．D
【解析】「衛嗣公知道後要罷免這個官吏」有誤。
四、
13．（1）有了像那樣講信用的國君（或「有國君那樣的講信用」），能不歸順他嗎？
（2）吳起出門，遇見一位老朋友，便留他吃飯。那朋友說：「好的。」
（3）母親欺騙了孩子，孩子就不相信自己的母親了，這不是用來教育孩子的辦法啊！
【解析】
第（1）句注意「信」、「歸」等詞和句式「可……乎」的落實，第（2）句注意「止」、「食」 等詞的落實。第（3）句注意「欺」、「成教」等詞和判斷句的落實。
【參考譯文】
晉文公攻打原國，攜帶了十天的干糧，於是與大夫約定以十天為期。到原國十天了，卻攻不下原國，敲鍾退軍，撤兵而去。有一個從原國出來的人說：「原國再有三天就攻下了。」大臣和左右待從勸諫說：「原國的糧食已吃光、力量用完了，您姑且等待一下吧！」晉文公說：「我與軍士們約定以十天為期，如果不離開，這就失去了我的信用。奪得原國而失去信用，我不幹。」於是撤兵。原國人聽到說：「有了像那樣講信義的國君（或有國君像那樣的講信用），能不歸順他嗎？」於是向晉文公投降。衛國人聽到後說：「有像那樣守信用的國君，能夠不跟隨他嗎？」於是也向晉文公投降。孔子聽到後記載這件事說：「攻佔原國而又得到衛國，是因為守信用。」晉文公問箕鄭說：「救濟飢荒該怎麼辦？」箕鄭回答說：「守信用。」晉文公說：「怎麼樣守信用？」箕鄭說：「在名份、做事情、行為上守信用。在名份上守信用，那麼群臣就會各守其職，對善行惡行都不會去逾越，對各種事情就不會怠慢；在做事情上守信用，那麼就不會失去天時，百姓就不會逾越四季；在行為上守信用，那麼親近的人就會勸勉自己努力而遠處的人就會來歸附。」
吳起出門，遇見一位老朋友，便留他吃飯。那朋友說：「好的。」就讓他回去等他。吳起說：「那我等你來了再吃。」這人到天黑了都沒有來，吳起還是不吃飯等他。第二天早上，吳起派人去找這個人。這個老朋友來了，吳起才和他一起吃飯。
魏文侯和虞人約定了打獵的時間。第二天，正巧碰上刮大風，左右侍從就阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說：「不可以因為風的緣故而失去信用，那樣我是不幹的。」隨後親自趕著車去了，冒著大風去讓虞人停止打獵。魏文侯和虞人約定了打獵的時間。第二天，正巧碰上刮大風，左右侍從就阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說：「不可以因為風的緣故而失去信用，那樣我是不幹的。」隨後親自趕著車去了，冒著大風去讓虞人停止打獵。
曾子的妻子到市場上去，她的兒子跟著她哭泣。母親說：「你先回去，等我回來後給你殺豬。」從市場上回來，曾子就要捉豬來殺。他妻子阻止他說：「我只不過是與孩子開玩笑罷了。」曾子說：「孩子是不能和他開玩笑的。小孩子是沒有知識的，是跟著父母學習的，是聽從父母的教誨的。如今你欺騙他，就是在教他欺騙。母親欺騙了兒子，兒子就不相信他的母親了，這不是用來教育孩子的方法啊。」隨後把豬殺了煮給孩子吃。
楚厲王有了警報，就用敲鼓的方式來和民眾一起防守。有一天喝酒醉了，就錯誤地敲打鼓，民眾大驚。楚厲王派人去阻止民眾，說：「我喝酒醉了和身邊左右人開玩笑，誤打了鼓。」民眾這才散去。過了幾個月，真的有警報了，楚厲王擊鼓而沒有民眾前來。於是就更改命令明確信號而後民眾才相信了他。
李悝警告左右兩個營壘中的將士說：「要謹慎地戒備敵人，早晚他們就要來襲擊你們。」象這樣的警告重復了好幾次而敵人都沒有來。兩個營壘中的將士都鬆懈了，不相信李悝。過了幾個月，秦國軍隊來襲擊，幾乎消滅了李悝的軍隊。這就是不相信人的禍患。
另一種說法：李悝與秦國人交戰，告訴左邊營壘中的將士說：「快沖上去！右邊營壘已經沖上去了。」他又騎馬跑到右邊營壘中對將士說：「左邊營壘已經沖上去了。」左右兩個營壘中的將士都說：「我們沖上去。」於是都爭先恐後沖上去。到第二年，又與秦國人交戰。秦國人來襲擊，到後幾乎消滅了李悝全軍。這就是不相信人的禍患。
衛嗣公派人假扮客商通過關口的集市，集市的官吏刁難客商，就用銀子來賄賂集市的官吏，集市的官吏沒接受。衛嗣公對集市的官吏說：「曾經有一客商過關市而給你銀子，你沒有接受讓他走了。」集市的官吏非常害怕，認為衛嗣公能明察秋毫。
14．【答案】（1）一方面描繪水流的悠長和江面的空闊，另一方面以景寫情，烘托出客子思歸的孤寂之情。
（2）這兩句寫正值客心孤寂之時，忽見紅袖憑樓而更增思家之情。詩人看到紅袖憑樓的情景時，一下子聯想到家人也在盼望自己歸來，於是思家之情更加濃重（或「紅袖的悠閑和客心的空回形成鮮明對照，越發襯托出旅思的凄涼，進一步出發了詩人的思家之情。」）。
【解析】
這首詩收入《樊川外集》，題一作「寄遠」。杜牧在文宗開成年間曾任宣州團練判官，南陵是宣州屬縣，詩大約就寫於任職宣州期間。
題稱「南陵道中」，沒有點明是陸路還是水程。從詩中描寫看，理解為水程似乎切當一些。
前兩句分寫舟行所見水容天色。「漫悠悠」，見水面的平緩、水流的悠長，也透露出江上的空寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。一、二兩句之間，似有一個時間過程。「水面漫悠悠」，是清風徐來，水波不興時的景象。過了一會，風變緊了，雲彩因為風的吹送變得稀薄而輕盈，天空顯得高遠，空氣中也散發著秋天的涼意。「欲變秋」的「欲」字，正表現出天氣變化的動態。從景物描寫可以感到，此刻旅人的心境也由原來的相對平靜變得有些騷屑不寧，由原來的一絲淡淡的孤寂進而感到有些清冷了。這些描寫，都為第三句的「客心孤迥」作了准備。
正當旅人觸物興感、心境孤迥的時候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄遙望。三、四兩句所描繪的這幅圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當作江南水鄉風情畫來欣賞。在客心孤迥之時，意緒本來有些索寞無聊，流目江上，忽然望見這樣一幅美麗的圖景，精神為之一爽，羈旅的孤寂在一時間似乎沖淡了不少。這是從「正是」、「誰家」這樣開合相應、搖曳生姿的語調中可以感覺出來的。但這幅圖景中的憑樓而望的紅袖女子，究竟是懷著閑適的心情覽眺江上景色，還是象溫庭筠詞中所寫的那位等待丈夫歸來的女子那樣，「梳洗罷，獨倚望江樓」，在望穿秋水地歷數江上歸舟呢？這一點，江上舟行的旅人並不清楚，自然也無法向讀者交待，只能渾涵地書其即目所見。但無論是閑眺還是望歸，對旅人都會有所觸動而引起各種不同的聯想。
在這里，「紅袖憑江樓」的形象內涵的不確定，恰恰為聯想的豐富、詩味的雋永創造了有利的條件。這似乎告訴我們，在一定條件下，藝術形象或圖景內涵的多歧，不但不是缺點，相反地還是一種優點，因為它使詩的意境變得更富含蘊、更為渾融而耐人尋味，讀者也從這種多方面的尋味聯想中得到藝術欣賞上的滿足。當然，這種不確定仍然離不開「客心孤迥」這樣一個特定的情景，因此盡管不同的讀者會有不同的聯想體味，但總的方向是大體相近的。這正是藝術的豐富與雜亂、含蓄與晦澀的一個重要區別。
15．（1）朝聞道 此情可待成追憶
（2）凌萬頃之茫然 怎敵他、晚來風急
（3）在水一方 奏流水以何慚
（4）無以至千里 得失寸心知
【解析】
常出現的錯別字是「可待」寫成「豈待」，「 萬頃」寫成「萬傾」，「怎敵他」寫成「怎敵它」，「至」寫成「致」。
五、
16．示例：亞洲區域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多（或「中日韓出資比例最大」）。
【解析】
這是一則新聞，共兩段，表達兩層意思，應分別概括，第一段報道的主要內容是「5月3日，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立並運行」，第二段報道的主要內容是「中日韓3國出資的比例」，剔除次要信息，就可得本題答案。
17．示例一：我是植物
我被春天翻譯成花朵
我是花朵
我把秋天翻譯成果實
示例二：我是雨
我被大地翻譯成新綠
我是新綠
我被春天翻譯成生機
【解析】
所仿寫的句子要求內容和結構和例句相似，結構特點是：我是……我被……翻譯成……；我是……我吧……翻譯成……。內容上三個事物要有一定的聯系，修辭是暗喻。
18．示例：
畫面內容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈「SOS」狀。
寓意：水在呼救，警示我們要節約用水。
【解析】
漫畫內容要按順序介紹，不遺漏，透過畫面，聯系社會現象，考慮深層次內容。
六、
（一）
19. 以個人習慣類比人生，引發感悟，為下文作鋪墊。
【解析】
此題從兩方面作答，內容上是與下文的人生做類比，結構上是為下文作鋪墊。
20．（1）被社會的誘惑和壓力左右，在忙忙碌碌和漫無頭緒中，忽視了自己的心理世界，迷失了自我。
（2）一個人擁有了自己的心理世界，就會明確行動的方向，無論面對怎樣的誘惑和壓力，都能保持清醒。
【解析】
（1）首先能把握這句話的主旨，是機會和壓力對人的負面影響，再結合本段的中心「生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得」，答案即可得出。（2）首先理解關鍵詞「堅實的自我」「 精神的坐標」，再結合本段的中心「尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈」， 答案即可得出。
21．記住從社會回到自我的路（或「記住從外部生活回到內心生活的路」），在社會紛爭和喧囂中確立自己的人生坐標，獲得充實的生活和寧靜的心靈。
22. 世界無限廣闊，誘惑永無止境。面對現實提供的一切可能性，我們不應該閉塞與拒絕，要保持開放的心態，出去闖盪一番。與此同時，我們更應該保持清醒，堅守自我，早些找到真正屬於自己的位置。
（二）
19.①對鄉愁的理解 ②詩人的創作動因 ③詩歌的現狀與發展 ④中文的純潔度
20.（1）餘光中認為鄉愁並不完全由地理造成，它是歷史的鄉愁，文化的鄉愁，可以升華為民族的感情寄託。（或「餘光中所說的鄉愁鄉愁超出了地理的某一點，融入了歷史的、文化的內容，升華或者普遍化為了整個民族的感情寄託」）
（2）這樣更有懸念，給讀者留下想像的空間。（或「詩歌貴在含蓄，「就要差這兩個字」，省略號所包含的內涵就更豐富，更耐人尋味，餘味無窮，更有詩意」）
21.（1）文學創作的動力源於作家內心世界的沖突和體驗，這正是作家能夠創作出優秀作品的根本原因。
（2）心安理得、內心世界過於平靜的人，不會產生強烈的創作願望，也就創作不出優秀的作品。
22.隨著時代和社會的發展，語言也在不斷地發展和變化，而對語言的發展不能聽之任之，需要加以必要的規范。在當今社會背景下，中文既要不斷豐富和發展，更要保持其特色和純潔度。
可以談要保持中文的純粹性，為漢語的純粹性而奮斗，規范網路語言，保持中文特色；也可以談網路語言是歷史發展的必然，要包容。言之有理即可。
七、
23.
【作文解析】
「見證」一詞，《現代漢語詞典》註解為「當場目睹可以作證的」，或「指見證人或可作證據的物品」。
見證者可以是人，如：我或我們見證母愛、見證2008等；也可以是物，如一株小草的見證、色彩——驚魂的見證、歷史的見證等。見證的內容多為抽象事物，成長歷程、某種情感、事物的發展過程等等。適合寫成記敘文、散文。從見證的內容角度考慮，比如寫我親眼目睹的事件，寫出事件的意義及對自己的重要影響，或寫某件事物經歷過某個事件或一段時間，從它的角度敘事抒情，如我的小院、我的學校、長城、盧溝橋等。回顧反思社會熱點及人生經歷，可以寫2008年國家、自己經歷的風風雨雨及感動、愉悅、興奮、憤怒的種種事件。
【名師指導】
「這屬於一個半開放式命題，考生寫起來應該比較順手，但想得高分就難了。」語文考試結束後，記者采訪了山東省實驗中學語文教師成秀梅和濟鋼高中語文教師陳強，兩位老師均表示，今年的作文題讓每個考生都有話可說，但文章寫精彩比較困難。
成秀梅說，這個題目非常寬泛，考生在審題時沒有障礙，可寫的內容非常多。這個題目的第一個難點在於如何選擇一個小的切入點打開話題，因為題目叫「見證」，考生在寫作文時既要寫到所見、所聞，又要挖掘它背後的意義和情感，單單寫見了什麼顯然不能完全扣題。成秀梅認為，文章的切入點一定要有意義，而且要巧妙。第二個難點是寫作的材料選擇，無論考生是選擇個人情感、經歷還是大事件帶來的影響，都不能泛泛而談，讓人看了沒有感覺。第三個難點就是考生的文筆，這與平時的訓練有關，文筆好、會抒情、選材典型的文章可能更容易博得閱卷人的好感。
陳強表示，這篇作文考生可能大多選擇寫抒情或議論性文章，這樣寫起來比較容易，他同樣認為，考生只有把思路打開，用個性化的情感和感悟來寫作才能寫出精彩的文章。考生既可以選擇國家大事，也可以選擇人間真情。考生無論如何選材，一定要注意挖掘事件背後的東西，感悟要深刻。
另外陳強認為，雖然這個作文題目看似簡單，但考察了學生的多種能力，例如描摹、概括、挖掘等，還從一個側面考查學生是否有豐富的社會經歷，在一定程度上鼓勵學生多參加社會活動，不讀死書。