1. 癮的作文。
普通點的話，從反面論證，如煙癮，傷身誤國。洋煙癮發之人,涕洢交流,遍身癱軟版。——曾權國藩《勸誡營官》。以小窺大，癮基本含義不良嗜好，可以引出 名族劣根性，閉關鎖國成癮，聽信小人讒言馬屁成癮等等
特別點的話，從正面講，不願意戒掉的書之癮，引出在閱讀中如飢似渴欲罷不能的感覺，因為閱讀可以帶你周遊列國，暢覽古今，數不盡的夜，清嘉的苦，書癮，餘味不絕~~~
2. 抖音已成21世紀的鴉片,請從癮或網紅個話題,寫一篇800字作文。
「網紅」是現在被廣泛關注的一類人，在這，我也想提提自己對於網紅的看法。
當今大家對於網紅、明星的關注遠遠超過了國家時報，就連去年十分重要的「里約奧運會」也被「王寶強離婚」的事件搶去了熱度，恕我直言，究竟是炒作也好，事實也罷，這些俗事遠不及正事重要，尤其作為一名中學生，更應把注意放在學習上，哪怕在學習之餘的時間邊角料，關註明星網紅，實在不是消遣的好方法。
在我的班級里，經常會聽到類似的話，「放學來我家玩直播」「××明星的緋聞又……」「××網紅直播太好玩了」，不得不說，網紅已經對學生的生活產生了巨大的影響，甚至干涉到了我們的學習，為此我再次奉勸大家，要明辨是非，不要因為過度關注網路紅人而影響自己，不值得！我再分享一個故事。
某天下課後，班上同學圍在一起討論某網紅，我也上去說了幾句，大概意思是和他們說，不要關注那些無聊的事，好好學習。本是好意，不想惹來一陣冷嘲熱諷，「你可真是乖學生呀」「哼，我就不信你從不關注網紅」「你可真low」，我想說，如果認為網紅是一種流行，那麼便錯了，老師說得無錯，他們充其量只是一個「戲子」，最多也是一種娛樂，絲毫拿不上檯面，令我十分不理解的是，所謂的「網紅」，天天拋頭露面玩直播，發「艷照」，只是為了媒體與群眾的關注，他們以此為榮嗎？他們沒有一個正經的工作嗎？如果沒有，那麼他們生活的價值在哪兒呢？只是為了上「頭條」嗎！我真的無法想像，盡管這樣，他們依然是「焦點」。
親愛的同學們，我想以一個同齡人的身份告訴你們，不要再追求那些虛無縹緲的東西了，我們還年輕，正值努力拚搏的時候，不要為毫無價值的事情，而影響自己的人生與前途。只有這樣，我們才能心無旁騖的學習，關於偶像，能是：魯迅、鄧稼先、錢學森、王昌齡，可以是老師、醫生，在一切職業中優秀樂於奉獻的人，但，絕不可能是網紅。
最後，祝所有同學，好好學習，天天向上。順利找到自己的人生軌跡，踏實的走下去！
3. 過把什麼癮作文500字
這個東西小盆友每個大娃兒都是醬紫過來的要好好學習哦！你是祖國的未來，哥哥姐姐們啊是一定不會給你答案滴。嘻嘻祝你學習進步，天天開心(∩_∩) 作業這么多也開心不起來吧。。。。
4. 癮的作文
4月份，我們學校要舉行班級籃球比賽。最近，學校掀起一股籃球風。各班都在抓緊練習籃球，我們班也不例外。
我們班選了10個男同學和10個女同學訓練籃球，每天中午訓練30分鍾。老師還讓出一節課來讓我們上自由活動課，我們在老師的指導下訓練籃球。但每天中午的時候，一些同學不遵守紀律，上課鈴響了，仍在操場上慢悠悠的行走，無視校紀。這是一個不好的現象，學校就規定了，訓練籃球的同學必須在老師指導下訓練，否則將會扣班級分。我們的班主任蔣老師很忙，不可能每一天中午都可以指導我們，所以規定了星期1和星期2的中午去訓練。我們籃球隊員都很失望，都嘆道：訓練時間好少！耍的時間好少！其實，我們籃球隊員訓練籃球也有為耍的，但都打得不錯。
又過了一個星期，我們可以訓練的那兩節課都用來考試。我們這個星期都在教室里呆著，我們都嘆無聊死了！星期五那天中午，我們終於逼不住了。我們20個籃球隊員商量，兩個受老師喜歡的同學去請求老師讓我們打籃球，大家都在互相指人。因為我們這20個人中都是比較受老師喜愛，所以不好選人。我們商量了一番，決定由我們有權威性、聰明的班長去執行這個「艱巨的任務」。可班長有些推辭，因為他怕老師生氣。「班長，您可是我們籃球訓練總教員，又是籃球隊的主力，不是你去是誰去呢？」我們齊聲對他說，又推了一下他，他無奈地去老師辦公室了。我們都在教室里心急的等待著。我和另一個隊員討論，老師會不會讓我們去訓練？這時，班長笑著進教室來，大聲說：「要去！」霎時，一位男隊員馬上從座位上跳起來，並從他的凳子下舉起一個籃球就往教室們口跑。我也剛把報紙合上，准備站起來了的。但馬上就有了一陣笑聲。我們立刻就明白了，班長騙人！於是，都不禁笑了起來。同學都問他怎麼樣了，他說：「我去請求打籃球，我倒被老師批評了。」我們又是一陣嘆息，我更是仰頭自言自語地說：「為什麼？」
下午的第一節課下了課後，我們不甘心，又催著聰明伶俐的學習委員和溫柔的語文課代表去請求老師。不一會兒，她們倆回來了。她們又是一陣搖頭，不過，她們倆沒有被老師批評。最後一節自習課的時候，將老師笑著說：「訓練籃球的同學們呀，一心想著打籃球，恐怕不行吧？」我們都悄悄笑了起來。將老師又重新把訓練時間說了一次，我們再一次搖頭嘆息。
這股籃球風仍在繼續著，我們卻多了一些嘆息。
5. 上癮600字作文
上癮
正如她說的喜歡對某件事物上癮的人。卻又不喜歡太輕易上癮的人。我們的眼裡充滿著孤傲冷銳來看待生活偶爾又有著神經質一樣的眷戀與熱情。我不知道對於生活的追求與回味算不算一種癮，就好像吸食鴉片時一副飄飄然的輕快樣。我想我的人生需要時不時的吸上一吸這種精神性鴉片才算有存在感的參與著生活。
對於書籍我就像看見泡麵一樣看著它想去品嘗下的味道在我一停不歇的咀嚼時又會感到一絲膩味，這算不算是一種癮，一種變態卻又無所謂的癮，我想去觸碰它，可當我的靈魂深入時我發現它的味道並不是那麼的完美。我對愛情的癮或許比舊時吸鴉片的癮君子一樣道貌岸然，我不否認我中了他的毒。就像黑色的曼陀羅花，不可預知的黑暗、死亡和顛沛流離的愛。無間的愛和復仇，凡間的無愛與無仇，被傷害的堅韌創痍的心靈，生的不歸之路。或許它並不是那麼的恐怖，或許它的綠有著生生不息的希望。
我的大學生涯即將結束，或許這對於我的人生的校園生涯走的有些太快，我還沒有跟上它的腳步，譴責它的殘忍，適應它的變化就即將遠去了，我現在是矛盾的我不知道這算是現狀還是過去，總之和未來它無法再掛鉤。我的生活也時常渾渾噩噩，我不愛學習就像不愛數學，所謂的集合定理像一張蛛網一樣用它所分泌的粘液惡心著我的皮膚，但它並不傷及我的腸胃。我或許還能一點一點消化它，至於我能否用心去理解這些就不得而知了，甚至我也不知道自己的內心想法到底是什麼，生活的欺騙感染著我，致使我欺騙著自己最初的想法，我的思想容不得一絲純潔，或許這對我來說不重要，但對於回憶來說這有些可笑。
我喜歡聞香煙燃著吞吐時的煙絲味，雖然有些嗆鼻，但那是尼古丁。我喜歡藍山蔓延在鼻息間的苦澀味道，雖然有奶精，但是那會失去咖啡豆最開始的醇香。我喜歡陰天，我可以穿的涼風侵襲我的皮膚，那不算冷，但我更討厭那種所謂的束縛感。
你喜歡黑貓還是什麼？我喜歡眼睛，深邃吸人骨髓的眼睛，雖說滲人，但是它有種無窮的力量吸引著你，這也是癮嗎？我不懂，我只知道我對生活著迷著，因為它不只是生活，更包含著有我厭惡的但更有我想去嘗試的。卻不像過山車那樣刺激驚險等回過神來，其實只有短短三分鍾，我知道感情是無盡的，就像宇宙的黑洞，你不知道它又會什麼時候出現又會什麼時候把你吸進去。
癮；沉下去，才會浮起來，可最好的時光因愛之名陪伴著你。
6. 班級qq癮作文
網癮
假日凌晨，我睜開眼，透過窗望望，星星還在天空中戲耍。四周安靜的很，只能聽到蛐蛐叫聲。我像往常一樣，伸了個懶腰，爬起身穿好衣服，按下了開機鍵，坐在了電腦前。我熟悉的拿起滑鼠打開游戲，游戲沒能打開。
「沒網？」我大叫一聲。蛐蛐停止了叫聲，似乎是被我嚇到了。「該死，怎麼會沒網？昨天晚上還有的，真是氣死我了。」我瞬間變得焦躁，心煩意亂。「本來還打算和同學一起玩的，氣死了。」我猛的踢了一下電腦主機，又倒在了床上。我看了一下時間，「4:37」。「哎，算了算了，睡吧。」我像是在翻烙餅，怎麼也睡不著。這使我的心情變得更加焦躁，「啊！」我又長叫一聲，希望能平緩一下我焦躁的心情。
熬到了早飯時間，媽媽如往常一樣，叫我吃飯。媽媽叫了幾次，我都沒有應答。最後媽媽生氣了，進入我的房間叫我起床吃飯。這下我未能平復的心情，因為媽媽的這一叫，瞬間被點燃了，爆發了：「叫啥叫啊？又不是沒聽見，出去！出去！」房間里彌漫著一股強烈的火葯味兒。「該吃飯了，別犟了，走，我們吃飯去。」媽媽拉住我的手就要出去。當時不知怎的，我哭了，我被媽媽拉到餐桌前，我草草的吃了早飯，然後就跑了出去。中午，下午，我都沒有回去。
晚上，一個大人拽著我，找到了我的父母。「你家兒子打碎我家的玻璃，你們說說，這要怎麼賠？」在一番商議後，父母賠給了人家1000元。事後，父母開導我。從此，父母再沒給我交過網費，零花錢變得更少。慢慢的，我適應了這種生活。
後來，我步入正軌，第二次開始認真學習。倒數，中等偏下，中等……我如當初迷戀網路一般迷戀上了書，迷戀上了學習。父母又一次交上了網費，從此，我除了查閱資料，再也沒有碰過游戲。
7. 求一篇語文 作文 《勸朋友戒除網癮》
戒除網癮遠離不良誘惑
我自己是有一點網癮的。電腦這東西，我從剛開始接觸，就挺感興趣。初二時候有微機課程。剛開始老師只在教室里教授理論知識，我們都如飢似渴地把CTRL+C,CTRC+ALT+DEL抄在筆記本上。後來機房開放了，一到微機課，都搬著凳子轟隆隆地跑去上機（機房沒有凳子，有也不夠）。電腦不夠用，於是兩三個同學共用一台，輪流練習打字什麼的，連掃雷都不允許玩。也有玩的，結果就被拎到機房外面罰站了。
還有一次，他們帶我去網吧。之前，他們就對電腦很了解了，經常晚上在宿舍聊天的時候向我介紹QQ，還費了好大一番功夫讓我弄明白了QQ被盜是什麼意思。進了網吧，就看見他們用QQ聊天。還看到一些人打CS。那時候CS特別流行。我第一次看到CS的畫面，覺得挺沒意思的。但看到很多人用不同的電腦在同一個游戲里玩時，又覺得挺神奇的。
初二暑假，我們家隔壁成了網吧。老闆是個剛結婚的。結婚之前，經常跟我們去小學打籃球。他家之前是理發店，他姐姐在裡面經營，後來覺得不景氣，跑出去打工了。可他不會理發呀，就改成網吧了。有些小孩子本來是來理發的，可意外地發現了一個上網的場所，喜出望外。
那段時間挺好玩的。我家簡直就是個閑雜人員集散中心。上午一群人圍著那台破黑白電視機看《天龍八部》。中間廣告時間，便派人去斜對麵包子店買剛出爐的包子，一買就是二十個，能把路人嚇著。下午就是打拖拉機，人多點就打5.10.K畫烏龜，人再多點就下象棋。象棋真是個好東西。它雖然是兩個人的游戲，但往往能同時滿足十個人的娛樂需求。五點多的時候便看《灌籃高手》，看完之後，有幸能收到中央一台的話就再看《啄木鳥伍迪》。待太陽將落未落，我們便去小學打籃球。打完球，大汗淋漓地回來。有西瓜的話就吃西瓜，沒有的話就去旁邊的商店買五毛錢一杯的汽水喝，冰的。
洗完澡，吃完了飯，有些興奮，又圍在一起打牌，聽收音機，或者出腦筋急轉彎。
我有時候總在幻想這么一件事：會不會有一台偉大的攝像機，每個人都有一台，無形的攝像機，冥冥之中上天給你安排的攝像機，把你的生活中的每時每刻攝下來，死了以後，你可以安靜地坐下來，像坐在電影院里一樣，觀看你的一生。假如真的有這樣偉大的攝像機，這個世界就太完美了。
初三的時候，我得到了一個筆記本。筆記本的最末頁是一些網址。天啊，我就是在閱讀這些網址的時候，對互聯網產生了極大的興趣。那是一些電影網址和足球網址，雖然那時我對上網一無所知，也不知道網址是干什麼用的，但莫名地覺得這些網址的背後，有著無數的我想看的電影和足球比賽。這兩個東西是在課余之時，我和萬騰討論最多的話題。他無數次地給我講《黑客帝國》，講尼爾是如何地厲害，我每次都能聽得津津有味，每次都有新鮮感，因為我每次都記不清楚那復雜的故事情節。我則常跟他講施瓦辛格最後是如何把那個幾乎不可能被送上西天的液體金屬機器人送上西天的，以及史泰龍是如何深入越南雨林去營救被關在那裡的戰友的。你可以知道，那個時候，我們都挺崇拜肌肉發達的動物們。有一次老師布置了一篇作文，題目我忘了。他寫的是電影方面的，討論了好萊塢電影與國產片的差別，結論是：國產片毫無可取之處。我則寫了篇關於足球的。其實，那個時候，我們對足球知之甚少，甚至完全沒有踢過球。為什麼對足球產生了這么濃厚的興趣，我也說不清楚。我們只知道貝克漢姆，羅納爾多，再加上一個歐文。還知道曼聯，皇家馬德里。也許跟萬騰的哥哥有點關系。萬騰有個堂哥，當時正讀高中，酷愛足球，常穿著一件紅色曼聯球衣，飛快地騎著自行車，翻過我們學校的院牆，進來向萬騰借錢。估計他在借錢之餘，會向萬騰傳授一點足球知識。只可惜，現在他……希望天堂有人和這個紅魔青年一起踢球。
因為對電影和足球的熱愛，我在完全沒有接觸互聯網的情況下染上了網癮，簡直毫無道理。這和我在完全沒有接觸足球的情況下對足球產生了濃厚的興趣一樣毫無道理。我至今仍在思考這個癮的成因。
有一個說法是：這完全是意淫的結果。大家都知道，初中是十分枯燥的，尤其是初三。本來就沒什麼可娛樂的，周六與周日又都被剝奪了，再加上面臨中考，每個人的生活除了做題、聽課、考試之外，沒有別的，我們過著幾近麻木的生活。但我和萬騰卻總比較逍遙，雖然也是做題、聽課、考試，但空閑出來的時間總比別人多。於是常用紙折成正方形的棋子，棋子正面寫好車馬象士將，在別人睡午覺的時候廝殺起來；也常在耳朵里塞上耳機，一起聽黃家駒唱：鍾聲響起歸家的訊號……但大多數的空閑時間，我們都用於發呆和幻想。下象棋會厭，聽歌也會厭，惟發呆與幻想，是永不厭倦而常有新內容，新境界的。一有功夫，便呆坐在教室里，想著踢球是怎樣的情形，想著帶球過人是怎樣的感覺，想著大力抽射是怎樣的氣魄等等。你只感到新奇，因為你可以隨心所欲地試驗各種各樣的射門方式、力量、角度，不受任何人的控制，甚至不受你自己的控制。就這樣，完全依靠幻想，我們在毫無生機、乏善可陳的生活中，創造了一個五彩繽紛的世界。
但假如真的給你一個足球，讓你去踢的話，你可能馬上就厭倦了，甚至立誓此生不再踢球。你沒有踢過球，所以，你會不自覺地在腦海中為足球製造一個完美的印象。現實愈是枯燥地可怕，這個印象就愈是完美無瑕。網癮也是如此。假如當時真的有條件上網的話，我可能馬上就厭煩啦。
至於為什麼我們會比別人逍遙，為什麼幻想的內容不是姑娘而是足球與網路，你就別問啦。少問為什麼，你將會少去很多煩惱——這個世界上的很多事情本來就沒有為什麼。
人愈是枯燥的時候，對於豐富的生活便愈有無窮的渴望。就拿我來說，我初中時候的生活十分拮據，吃得少，穿得也……不能說少，就那麼兩套衣服輪流地穿，愛怎麼穿怎麼穿。我對穿著實在無所謂，倒是對吃得少而耿耿於懷。吃得確實太少，我懷疑我至今仍然瘦骨如柴，完全就是那個時候餓出來的。生活如此窘迫，精神娛樂也貧乏得可憐。完全沒有課外書看，我自己沒有，別人也沒有……周圍的人也都那樣。初三的時候有兩個我記憶深刻。一個是滿臉的青春痘，頭發油光閃亮，從心的最深處認為自己帥呆了，隨便從身上的哪個口袋裡都能掏出半巴掌大小的鏡子，以供校正發型之用。我說自己很帥的時候，周圍的人都像聽了笑話，我也像講了一個笑話，大家一起哈哈大笑一陣之後就罷了。他則不然。他講這個笑話的時候，臉上居然露出了把手放在《聖經》上宣誓時才有的嚴肅和不可置疑的神色。別人搖搖頭吧，他就急了，非把那人說服了，非讓人承認他帥得有道理，有根據，帥得鐵證如山不可。因此，他想用數學方法來嚴格證明自己很帥這是個永真命題。這樣，別人若在半信半疑或者稀里糊塗，他就順手在紙上寫下幾個數學公式，一目瞭然，別人一下子就豁然開朗心悅誠服啦。
我對此公懷恨在心倒不是他的口袋裡都裝著塗了銀層的玻璃片，而是由於他罵我「豬頭」。他坐在我的後一排，有一次把我喊過去教他數學題，我費了九牛二虎之力，也沒讓他明白。我轉過去之後，他便跟旁邊的萬騰說：你說他是不是個豬頭啊，這道題怎麼能用這種方法……還沒說完便被萬騰駁回去了。我當時可真生氣啊，自己笨也就罷了，自己學不會，不罵自己朽木不可雕也罷了，倒罵起教你的人來了，真是豈有此理。當時真想賞他一個耳光，終究是怕惹事，最後還是沒有發作，只是在腦子里滅了他十萬八千次。
另一人，與我倒無私仇，我對他卻成見頗深。他是個典型的紈絝子弟，無病呻吟的小資青年。滿口的風花雪月，滿肚子的男娼女盜。到了高中，他進了藝術班，進了文學社。天天受藝術的熏陶，混出來，還是那樣庸俗，真是個悲劇。
生活是這樣的單調和乏味，我只能靠幻想來獲得精神的慰藉。由於筆記本後面的一些網址，由於我對於足球與電影的熱愛，我幻想通過互聯網觀看我喜歡的足球錄像與電影視頻，因而得到無窮歡樂。在一個無聊，壓抑的環境里，我幻想的網路世界支撐起了我的一片藍天，讓我能夠在一個令人窒息的籠子里生存下來。
這就是我對於我的網癮成因的一個解釋。但我總感覺有不合理之處。我誇大了幻想的作用，也誇大了初中生活的枯燥。我也不願繼續討論網癮的成因，倒願意討論網癮的滅亡。
首先，我要聲明，但凡是癮，皆對人有害無益，必先戒之而後快。本文的主旨就是要幫助你鏟除網癮，杜絕後患。假如你讀完後，覺得我是在贊美網路，我會無比遺憾。為了消除誤會，我特此聲明。
為什麼「但凡是癮，皆對人有害無益」？因為癮是一個很壞的詞，你聽過煙癮、酒癮、毒癮，就沒聽過歌癮、舞癮、書癮。唱歌、跳舞、看書都對人有益，所以不能稱之為癮。
既然網癮對人有害無益，你應該找到自己的方向：戒。方向很重要，因為，假如你把方向搞錯的話，覺得沉溺網路是一條光明大道，你會覺得我現在是要把你往懸崖下推了。造成誤會，多麼不必要啊！
網路給人的害處有三：浪費時間，精神消頹，喪失思考。
有的人因為自己上網過度而自責不已，我覺得大可不必。上網本來應該是件快樂的事情，否則你為什麼還來上網？自責與反思永遠只能在事後進行。當然，也有人上網的目的就是浪費時間，所以浪費時間對他而言並不是壞事。他平時忙於學習，忙於工作，一到周末，沒事可干，為了把這段時間浪費掉，別人去運動，去睡覺，他則上網，無可厚非。張楚也說：只想活下去，正確地浪費剩下的時間。不過，你正年輕，正青春，正朝氣蓬勃，你覺得俺有的是時間，隨便從身上的哪個口袋裡都能掏出大把大把的時間，想怎麼花就怎麼花。但我總覺得，一個人不應該為他有揮霍青春的本事而洋洋自得。能把時間用來做自己真正喜歡的事情，真正對自己有益的事情，真正能讓自己快樂的事情，多好。千萬不要告訴我你真正喜歡的事情就是上網。據我所知，大多數人在網路上無所事事。你也千萬不要告訴我你不是其中之一，我會向你證明，你為了反駁我，把自己騙了。
其實浪費時間倒不是特別要緊的事情。青春年少嘛，有浪費的資本。中年若悔悟了，加倍努力，能把失去的光陰補回來；若不能悔悟，一生也就這樣無怨無悔地過去了，倒也是件快事。我現在倒想談的是，網路對於人的精神氣質的毀滅作用。
氣質這個詞，我雖喜歡，但不大用。原因就是很多人用這個詞，把它糟蹋了。我不是說大眾配不上用這個詞——我倒不至於如此清高；而是說，很多人用一種不好的方式在使用它。何謂不好？舉例言之。有人稱贊一個姑娘長得好看，不說漂亮，而說有氣質。我不是很理解長得有氣質是什麼意思。若問他：你的意思是不說說她漂亮？他會答道：漂亮倒談不上，倒不是漂亮，而說一種難以形容的感覺。但你會發現，說白了，他就是表達了她很漂亮這么一個意思，因為他從來就不曾在不漂亮的姑娘身上用過這個詞。為什麼要這么曲里拐彎呢？這就是人的附庸風雅的心理了。漂亮是肉體層面的，氣質是精神層面的，不誇人漂亮而誇人有氣質，正是為了表明自己看重的是精神內涵的。這不他媽的往自己臉上貼金么。
現在，請允許我告訴你，網路是怎樣一步一步毀掉你的氣質的。第一，網路是個虛擬世界。網路使你最大程度地逃避現實。假如你不覺得逃避現實的後果多麼可怕，那些吸食毒品的人就是你的榜樣。你以為他們吸毒是在耍酷啊？他們跟你一樣，都是為了逃避現實，只不過手段略有不同而已。他們最終死掉的話，往往不是身體出了問題，而是心理。
第二，網路助長了你的自滿情緒。不知從什麼時候起，你聽說了網路這個東西，於是中國的事情你無所不知無所不曉；又不知從何時起，你聽說了谷歌這個玩意，於是全世界的事情你都瞭若指掌如數家珍。你走到哪裡都不怕了。因為你隨便從身上的哪個口袋裡都能掏出網路與谷歌這兩樣利器來。一個曾經懵懂無知，幼稚單純的青春少年變成了一個參透天地曉貫宇內的大學問家，誰惹得起呀。可你唯一不知道的事情是，這個世界上還有你不知道的事情，於是你自滿了，進一步產生人生已無意義的想法。因為你帶著疑問來到世上，是為了帶著答案回去的，而現在你有了全部的答案。於是你後悔了，後悔不該世事皆知，感嘆無知的人多麼幸福。但你的後悔與感嘆是帶著風涼口吻的，是帶著自我優越感的，是帶著「一定是我的英俊害了我」式的情懷的。你打心眼相信自己的知識體系是完美的，即使有了漏洞，也能立即打上補丁。魯迅說：不滿是向上的車輪。所以，你墮落了。
第三，網路使你失去方向。這個道理不證自明：你都搞不清楚跟你搞網戀的是男是女，是貓是狗，你還想搞清楚方向？於是你迷茫了，你悵惘了，你沒有渴望也沒有幻想了，你隨便從身上的哪個口袋裡都能掏出明媚而清澈的憂傷了。你想想，網路使你成了郭敬明筆下的主人公了，你還沒意識到事情的嚴重性么？
現在該是研究網路是怎麼使你腦殘的時間了。在此之前，我想聊一下一個詞語：獨立自由的思想。
很多很多人跟我談到這個詞。他們一談到這個東西，言語立刻激昂起來，彷彿血液已經沸騰了。他們的嘴角泛出歡愉而庄嚴的光輝。我知道，他們將為之奮斗終身。
我是如此地理解他們，因為我也有我為之奮斗的東西。有人要問：這樣東西是什麼？我就不告訴你們了，說出來你們恐怕要笑話我啦。他們以獨立自由的思想為奮鬥口號，也正如我拿「特立獨行」來自我標榜。只不過，我雖自稱「特立獨行」，實際上卻往往流於大眾。我這樣講，也不是說那些以獨立思想為口號的人，往往毫無自己的見地——這樣的論斷著實可惡。我覺得他們無論自己有多麼卑微，仍然有崇高的嚮往，雖知難而勇進也，這種精神是多麼值得鼓勵啊。
人為了理想而奮斗終身，這件事本身是好的。但我不贊成「獨立自由的思想」這個口號。
首先我不贊成思想。思想這個詞的含義就很模糊不清。與之相近的一個詞「思考」就容易理解了。譬如，你解一個微分方程就是思考，你打象將軍是思考，你想方設法把女孩子騙到手也是思考。你從這些具體的事例中可以揣摩出思考的意思。但，請問，思想是什麼東西？都說魯迅有思想，思想深刻，那他有什麼樣的思想？他的思想和你的和我的有何不同？說到底，這些問題你無從回答。當然，我相信思想對你有益，深刻的思想更讓你受用終身。但若把它作為奮斗目標，未免太空泛，飄渺，不切實際。
其次，自由恐怕只是你的借口而已。多少年前，民主、自由這樣的字眼激勵了多少年輕人的心啊。而今，自由的意思多少已經被扭曲了。現在不是正熱鬧地討論著中國電影應不應該實行分級制度么。很多導演抱怨廣電總局的審查制度剝奪了電影創作者們的許多自由，導致中國電影裹足不前。假如實行分級制，咱想怎麼拍就怎麼拍，一定會拍出牛逼電影來。我對此並不抱樂觀態度。雖然廣電總局確實扼殺了一些好的電影，但它不能對中國電影的不興負全部責任。至少導演們該負另一半責任。把責任全推到制度上面，這些導演也太自以為是了。實行分級制他們就能拍出好電影來么？我對此絲毫不樂觀。就像在話題作文中寫不出來什麼東西的人，讓他想怎麼寫就怎麼寫，往往也寫不出什麼東西來。所以說，無論干什麼，要有真才實學才行。肚子里沒點貨，要多少自由都是白搭。思想，無拘無束，天馬行空的思想固然不錯，可若不能解決你的問題，不能指導你前進，思想還只是扯淡而已，自由還只是你的裝潢而已。
是的，自由和思想都是好的字眼，有些人為之奮斗著，有些人拿過來當外套披在自己身上。現在你隨便從身上的哪個口袋裡都能掏出自由與思想來，這樣很有意思么？
所以說罷，還是真正的思考最管用了。但網路已經要剝奪你的思考權利終身了。網路的蓬勃發展，信息資訊的爆炸式增長，使你忘乎所以。你不停地點擊一個又一個的鏈接，看到帶下劃線的總想湊上去點擊一下。你享受著知識增長帶來的樂趣，可一個鏈接後面有千千萬萬條資訊，每條資訊後面有攜帶著萬萬千千個鏈接。你喜悅，興奮，激動，瘋狂，高潮，乃至極樂。你加快速度，提高頻率，全部的心思，全部的力量，一目十行，一目百行，一目千行，屏幕上的內容變化飛快，一個窗口關閉了，無數的窗口又被打開了，分秒必爭刻不容緩你專注凝視全神貫注心無旁騖不敢眨眼不敢心跳不敢咳嗽不敢撓癢更不敢喘氣一喘氣就有窒息的危險……於是，最後，終於，你成了腦殘。
你想不通這其中的辯證關系：往腦子里塞東西，為什麼腦組織體積反而減小了？因為你塞進去的東西不是塞在腦組織裡面，而是腦腔裡面，腦腔的體積是一定的，塞的東西多了，腦組織就萎縮了。
我聽說以前的皇帝都有後宮佳麗三千，但還是總悶悶不樂。因為他要跟每個女人尋歡作樂，這是個挺艱巨的任務。這個女人的體香還未散去，那個女人的芳容又飄然而至；還未來得及回味上一場的醉生夢死，又奮不顧身地投入到下一場的轟轟烈烈。皇帝成了一台機器，他體驗不到愛女人的樂趣，喪失了幸福。你假如成了一台收集知識的機器，想必你也會喪失這種幸福。
人人都有追求幸福的權利，所以也應該有思考的權利。無思考即無幸福。假如法律出現了第二十二條軍規，允許追求幸福卻不允許思考，假如我因思考而獲罪，即使被判800年監禁，我也願將牢底坐穿。思考不僅是你的權利，還是你的義務。因為你放棄了思考，不僅剝奪了自己的幸福，還剝奪了他人的幸福。想想當年的紅衛兵吧。
網路是個開發的空間，你在這里可以暢所欲言。以前只有電視、廣播、報紙、雜志、書籍等是你發表言論，表達訴求的平台，在這些平台下，表達的方式和表達的內容都要受到嚴格的控制；再加上這些媒體會留下你的相貌你的姓名，你發表言論前總要經過深思熟慮。網路的出現打破了禁錮。給了你自由，也給了你保護——因為你可以匿名登錄，即使你說錯話了，也沒人知道你是誰，不會找你麻煩。所以，你肆無忌憚地說話，不假思索地說話。由於你可以不用思考就說話，漸漸地習慣了不思考的生活方式，大腦無事可干，於是萎縮了。這說明，只要一有機會，人人都想犯傻；只要停止思考，你一定會犯傻。
下面我開門見山，直奔主題，談談你可以嘗試哪些方法來戒掉你的網癮。
我先講我戒網癮的方法。由於我的法子是失敗的，你得當作反面教材使用。我的辦法就是拔掉電腦的電源線、網線。能起到一定的效果，但效果不佳，一般能維持幾十秒的時間——恰恰是你把線重新插好的時間。同樣還是上網，卻無端地消耗掉了你身體里的幾卡路里熱量。有人指出了這個方法的弊端：治標不治本，於是他建議把電腦砸個稀巴爛。結果，你早上砸了電腦，到了中午的上網時間，你馬上去買了一個新的。同樣還是上網，卻無端地消耗掉了你口袋裡的幾千塊錢。
下面是我的忠實建議。既然網路讓你浪費時間、精神消頹、喪失思考，我就對症下葯。
多花點時間在正事上。何謂正事？假如你是學生，學習和上課便是你的正事；假如你是工人，工作便是你的正事；假如你是商人，投機倒把便是你的正事；假如你的上帝，造一塊你搬不動的石頭便是你的正事……
培養廣泛的興趣愛好。這個對你的精神氣質大有裨益：擴大了你的視野，寬廣了你的胸襟，何樂而不為？
樹立懷疑一切的世界觀。當然，懷疑一切與相信一切的危害程度相當。但為了挽救你那奄奄一息的思考力，矯枉過正還是值得的。但懷疑一切的重點要放在懷疑自己上面。反思應當成為你的家常便飯，「吾日三省吾身」嘛，正好一日三餐。有人覺得堅持自己的想法才是有思考力的表現，其實不是，這是自以為是的表現。自以為是都是不思考的後果，因為他懶得去想別人是怎麼想的。
假如以上方法對你均不奏效，我得拿出我的殺手鐧了。不是說硬漢就得下猛葯么？我的猛葯是：找個女朋友。總之，她會有法子叫你戒掉的，就不用我在這里瞎操心啦。有人要說：「你這是假定讀者是男性，可事實上會有女性來讀這篇文章，難道你這么無視女性的存在么？」我想說的是，你假如不是每天呼哧呼哧地背英語單詞，而是多少抽點空來學點漢語，你就能體會到我能體會到的漢語之美了，也就不會誤解我了。
後記：有人要說：「怎樣才算是上網過度染上網癮？」本文是基於這樣一個假設的：但凡上網，皆染網癮。有人要說：「你這是誇大其辭。」是的，我就是要誇大其辭，不然沒有一點教育意義。假如老師對學生說：你們沒有一個上進的。所有的學生都慚愧地低下了頭。老師若說：除了少數的幾個，你們沒有一個上進的。則每個學生都把自己歸到「少數幾個」那一類去了。人總是想方設法給自己留後路的。
有人要說：「哪來這么多『有人要說』？恐怕是你杜撰的。」是啊，假如我不杜撰一些人在反對我的意見，獨我一人滔滔不絕，豈不是有人要說我搞一言堂么？我不喜歡搞一言堂。
有人要說：「你在諷刺。」其實這不是諷刺。我若諷刺會很含蓄的，不會這么露骨。有人要說：「挺含蓄的。」連你都看出我在諷刺了，這還不露骨啊？汝為汝多知乎！ 我查的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
8. 我過了一把電腦癮作文
第一篇
一 只 小 鳥
——偶記前天在庭樹下看見的一件事
有一隻小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾
豐滿，不能遠飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，
它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭
來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景
致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子
上，放出那贊美「自然」的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕
—和—美，唱的時候，好像「自然」也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——
這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最後他們
便想捉住它。
它又出來了！它正要發聲，忽然嗤的一聲，一個彈子從下
面射來，它一翻身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它
的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
畫——詩
去年冬季大考的時候，我因為抱病，把《聖經》課遺漏了；
第二天我好了，《聖經》課教授安女士，便叫我去補考。
那一天是陰天，雖然不下雪，空氣卻極其沉悶。我無精打
採的，夾著一本《聖經》，繞著大院踏著雪，到她住的那座樓
上，上了台階，她已經站在門邊，一面含笑著問我「病好了沒
有」，一面帶我到她的書房裡去。她坐在搖椅上，我扶著椅背
站在爐旁。她接過《聖經》，打開了；略略的問我幾節詩篇上
的詩句，以後就拿筆自己在本子上寫字。我抬起頭來，——無
意中忽然看見了爐台上倚著的一幅畫！
一片危峭的石壁，滿附著蓬蓬的枯草。壁上攀援著一個牧
人，背著臉，右手拿著竿子，左手卻伸下去摩撫岩下的一隻小
羊，他的指尖剛及到小羊的頭上。天空里卻盤旋著幾只飢鷹。
畫上的天色，也和那天一樣，陰沉——黯淡。
看！牧人的衣袖上，掛著荊棘，他是攀崖逾嶺的去尋找他
的小羊，可憐的小羊！它迷了路，地下是歧途百出，天上有飢
鷹緊追著——到了山窮水盡的地步了。牧人來了！並不責備它，
卻仍舊愛護它。它又悲痛，又慚悔，又喜歡，只溫柔羞怯的，
仰著頭，挨著牧人手邊站著，動也不動。
我素來雖然極愛圖畫，也有一兩幅的風景畫，曾博得我半
天的凝注。然而我對於它們的態度，卻好像是它們來娛悅我，
來求我的品鑒賞玩；因此從我這里發出來的，也只有贊嘆的話
語，和愉快的感情。
這幅畫卻不同了！它是暗示我，教訓我，安慰我。它不容
我說出一句話，只讓我靜穆沉肅的立在爐台旁邊。——
我注目不動，心中的感想，好似潮水一般的奔涌。一會兒
忽然要下淚，這淚，是感激呢？是信仰呢？是得了慰安呢？它
不容我說，我也說不出來——
這時安女士喚我一聲；我回過頭去，眼光正射到她膝上的
《聖經》——詩篇——清清楚楚的幾行字：
「上帝是我的牧者——使我心裡蘇醒——」
她翻過一頁去。我的眼光也移過去，——那面又是清清楚
楚的幾行字：
「諸天述說上帝的榮耀，穹蒼傳揚他手所創造的……
無言無語……聲音卻流通地極！」
那一天的光陰早過去了，那一天的別的印象，也都模糊了。
但是這詩情和畫意，卻是從那時到現在永遠沒有離開我——
第二篇
笑
雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一
看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，
閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之後，會有這么一幅
清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然
眼花繚亂，屋子裡的別的東西，都隱在光雲里；一片幽輝，只
浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚
著翅兒，向著我微微的笑。
「這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……」
我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，湧出五年前的一個印象。
——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，
潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛
在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東
西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳
兒，向著我微微的笑。
「這笑容又彷彿是哪兒看見過似的！」我仍是想——默默
的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年前的一個
印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的
水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壠和葡萄架子，都濯得新
黃嫩綠的非常鮮麗。——
一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒
去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，
站住了，回過頭來。這茅屋裡的老婦人——她倚著門兒，抱著
花兒，向著我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，
綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三
個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。
9. 關於癮的作文
「癮」可以兩個方面理解
1、正面理解為對自己喜歡的事物、工作、生活上「癮」版，指專注而不受外權界的影響。立意可以寫為「要在事業上有所成就，要對工作有一種『癮』」，事例可以考慮袁隆平、錢學森、鄧稼軒……他們忘我工作，才取得了驕人的成就。
2、反面理解為對一些不良事物，如毒品、賭博、游戲等上「癮」，心在不良事物上，不務正業。立意可以寫為「戒除不良之『癮』，走上人生正軌」。
希望對你的審題有些許幫助啦！
10. 關於游戲也會上癮的作文800字
俗話說得好：「困難像彈簧，你弱它就強。」
星期天早上，我到朋友沈一凡家玩。我們倆苦思冥想，玩什麼好呢？沈一凡突然跳起來，激動地說：「等一下。」說完，他去找東西了。
一會兒，他拿了一個特大的呈長方體的塑料模型，還有一個接在自來水龍頭上的水管，外加一個盛水的盆子。模型里有一條水槽，水槽由淺到深地嵌入模型中。如果有水放入水槽中，那麼當水漫到較淺一端時，就會形成瀑布。在瀑布下游的兩岸還有街道、房子和下水道。他把模型架在盆子上，神秘兮兮地說：「我馬上打開水龍頭，水就會流進水槽，我再給你一些紙，你必須使水不能漫到街道邊上的那些房子。」
我嗯了一聲，接著，他擰開了水龍頭。我雙手各拿一張紙，眼睛緊張地盯著「河」里的水，水慢慢地上升，眼看水就要漫上來了。我把紙墊在「河岸」邊，可惡的傢伙。沈一凡竟把水龍頭擰大了。眼看著水從瀑布上猛沖下來，我的心裡如火如荼。心想，這么大的水，我怎麼制服它呀！忽然我想起了一句歌謠，「困難像彈簧，你弱它就強。」對啊，洪水就是困難，我不能弱下去。想到這兒，我又來了勁兒。起初，房子周圍的下水道還能幫點兒忙。過了一會，水就如脫韁的野馬，直向房子沖去。我連忙在路上四處放紙。他見我沒有被困難嚇倒，乾脆把水龍頭擰到最大。水越來越洶涌，我差點束手無策了，在此危急時刻，我又想到了魯濱遜的話：「害怕危險的心理比危險本身還要可怕。只要迎難而上，還是有可能成功的。」我重新抓了一把紙，鋪在房子邊，災情又得到了緩解。我趁機慢慢摸索治理「洪水」的方法。仔細觀察「房子」周圍的地勢、各個下水道的走向。終於，我找到了規律。一邊用紙在房子周圍當堤壩，一邊將水引向各個下水道，使洪水能有序地流淌。最終洪水止住了，我成功了。
嗯，「害怕危險的心理，比危險本身還要可怕。迎難而上，還有成功的機會。」這句話是多麼的正確啊！
遇到困難，請迎難而上吧！
篇二：有趣的貼鼻子游戲
「哈哈……哈哈……」教室里傳來一陣陣的笑聲，告訴你吧，這是我們班在玩有趣的貼鼻子的游戲呢，可好玩了。
你看，黃老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像，她有一個圓圓的腦袋，臉上有一雙明亮的黑眼睛，一張可愛的小嘴微微上翹著，還吐著小舌頭，很俏皮的樣子，美中不足的是她沒有鼻子，要是給她貼上小鼻子，那就更漂亮了，我們今天的游戲就是給她貼鼻子。
我們游戲的規則是這樣的。首先，要用紗巾把眼睛蒙上，然後面對畫像原地轉三圈，最後走到畫像前給小女孩貼鼻子，我們的機會只有一次，貼對了老師有獎品，貼錯了就要表演節目的。
游戲開始了，我們爭先恐後地喊著「讓我來，讓我來」，黃老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，蒙住了那個同學的的眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的後面，這時同學們鬨堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼續向前走，那名同學不知道該怎麼走，竟然在原地轉起圈來。黃老師笑著幫她轉正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，然後把鼻子往牆報上使勁的貼，卻怎麼也貼不上，她著急的喊道：「老師，我怎麼貼不上呀」。同學們的笑聲更大了，有的笑得前仰後合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發現鼻子貼錯了，她笑了笑，不好意思的回到了座位上。
游戲繼續進行著，有的同學把鼻子貼到了臉上，像個小廡子，有的貼在了頭上，像個小發卡，還有的貼在了眼睛裡……終於，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什麼也看不到，當我轉了三圈後，我有點暈乎乎的了，我摸索著向前走，一不小心還撞到了桌子上，我走到了黑板前，摸到了畫像，我正准備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有點喊向右，我不知道該聽誰的了。後來。我自己找了個位置，毫不猶豫的貼了上去。當我拿掉紗巾，驚喜的發現我貼對了，我真開心呀！
這個游戲真有趣呀，它不但給我們帶來了歡樂，還增強了我們的信心，我非常喜歡這個游戲！
篇三：一個有趣的游戲
我們家的游戲又開始了。今天我們要玩的呢是「猜句子」。也許你們會不以為然吧！但是你們聽了游戲規則，就不這么覺的了。
裁判員——媽媽宣布了規則：「在桌子上有20個紙團，請你們每次隨意挑一個紙團，紙團里可能是一個成語或一句話。你要站在大家的面前，用話語或肢體語言來表達這句話的意思，讓大家猜出來這個成語或者這句話到底是什麼，當然嘍，如果你用語言來表達，不能說出成語和句子當中的一個字眼，否則按犯規處理，犯規三次自動棄權！」
我聽了媽媽的話，心裡就像有十五個吊桶打水——七上八下啊！要知道，我對這種游戲一點也不拿手，可以說是一竅不通。
游戲就要開始了！我好緊張吶！以為我是第一個，所以走上去不免有些戰戰兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個紙團，攤開一看：橫眉冷對。呆了1秒之後，我又是一陣驚喜，哇！這么簡單啊！
於是我就信心滿滿地對大家說：「『俯首甘為孺子牛』的上一句去到後面三個字是什麼？」表妹不假思索地說道：「當然是『橫眉冷對』啦！」「恭喜你啦！回答正確！」我高興地說。
輪到表妹上場了，她拿起一個紙團，輕輕瞟了一眼，說道：「生活在南極的是什麼動物？」「當然是企鵝嘍！」我漫不經心地說道。「表姐你喜歡什麼水果？」表妹又問。「這個……榴槤啦！」我不好意思地說道。「那喜歡的近義詞是什麼，表姐中午要做什麼？」表妹仍是漫不經心地問著我。「喜歡的近義詞是愛，我中午要吃飯。」我回答道。「把『飯』去掉，連起來說一句話。」表妹說。我正想說著，小舅媽就街上來了：「企鵝愛吃榴槤！」表妹滿意地點點頭，說道「回答正確！」
接著到小舅媽上場了，她看了看紙條，然後皺了下眉頭，抓起一旁的芭比娃娃，對我們說：「這是什麼啊？」我們異口同聲地說：「當然是芭比娃娃嘍！」「第一人稱是什麼？」表沒又回答道：「是『我』！」「愛的近義詞是什麼？」「喜歡。」「連起來怎麼說？」「我喜歡芭比娃娃！」
在歡笑聲中，這場游戲悄悄地落下了帷幕……
篇四：快樂的投乒乓球游戲
暑假，我在創新作文班玩了一個快樂的游戲——投乒乓球游戲。
我們分為男女兩隊，老師用一個口盅裝著水距離我們一米遠，要求我們把手中的乒乓球投進口盅里。假如投中了，就可以得到一顆糖作為獎勵，並且還能再投一次。這時同學們議論紛紛：「太簡單了，你們就別想要糖了，那包糖我全包了！」「太小兒科了，前面的豈不是佔便宜了嗎？」「我肯定能投中，你們看著吧！」老師看著我們自以為是的樣子微笑著說：「看著是容易，可要把乒乓球投進口盅里可不簡單呀！」
游戲開始了，李璐拿著乒乓球，睜大眼睛，手一揮，乒乓球從她手中畫了一道漂亮的弧線，飛出去了。我們願意為那個乒乓球肯定會乖乖的飛進口盅里，但是乒乓球碰到了口盅的旁邊，又彈回來了。李璐低著頭又去排隊了，我們卻在旁邊捂著嘴偷偷的笑。我心想：李璐呀李璐，你還說你會百發百中呢，現在還不是照樣投投不中！
接下來輪到謝卓杏了，謝卓杏拿著乒乓球輕輕一拋，那個乒乓球被拋到口盅上方，不偏不倚，正好掉進口盅里，水珠四濺。看到這精彩的一幕，同學們把熱烈的掌聲獻給了她！謝卓杏驕傲地昂起頭，去領了一顆糖，並且她也獲得了再投一次的機會。只見謝卓杏踮起腳尖，把乒乓球用力一扔，球就掉到了口盅旁邊，又彈回來了。謝卓杏那高昂著的頭就低了下來，灰心喪氣地走到後面排隊了。
輪到我了，我的胸口像有一隻兔子在狂跳一樣，我真想打退堂鼓，可是我抬頭一看，看到了老師鼓勵的目光，我頓時增加了自信心。我拿著球，往前一扔，真可惜呀——球沒扔進口盅里。沒辦法，我只好爭取下一次機會了!
又輪到我了，我吸取了上次的教訓，沒扔那麼用力，只是把球輕輕一拋，可惜又沒投進——力氣太小了，邊都不沾。我心想：怎麼回事，第一次沒投進，是因為太用力了，而第二次卻是力氣太小了！這個乒乓球不會是故意和我作對吧!
雖然這次投乒乓球我的戰績不怎麼樣，但是我心裡卻很開心，因為通過這次游戲我明白了，生活中的很多事情，不能憑空斷定任何一件事情是簡單或困難，應該先親自動手試一試，才能得出正確的判斷！
篇五：有趣的游戲
「叮叮叮——」上課鈴響了，同學們安靜地坐在自己的座位上，等到老師的到來。因為今天將做一個游戲。
漫長的五分鍾過去了，老師終於奇跡般的出現在出現在窗前。她掏出一副撲克牌，一本正經地說：「今天我們玩一個游戲——24點！」同學們議論紛紛，都不知道這是什麼游戲。接著，老師介紹游戲規則。這時，同學們都迫不及待地舉起了手，有的甚至要把手放到老師的鼻尖上。老師只好點了三個人，關×和王×。
第一局，王×最先勝出。關×也不甘落後，最終以2比1獲勝。
接著，第二局開始了。同學們一擁而上，把老師圍住，希望能點自己。老師經過一番精挑細選，說：「余×、陶××、龔××！」三位大將便英勇上陣了。剛發完牌，陶××便飛快地舉起手，但他遲遲不說。看來，他用了「緩兵之計」，迷惑對手。最後，陶××以4分的優勢戰勝了對手。
緊接著，開始第三局開始了。兩位還沒玩過的女生徐×和彭×走上台，准備找一個人比拼。這時，不知哪一位同學發現了沉默中的我，便大聲喊：「丁××！」我只好走上講台。同學們歡呼起來，這使我更加忐忑不安了。緊張的比賽正式開始。老師隨意抽出四張牌，說：「這一輪的數字是10，10，2，2！」我們一下子便想了出來，可就是晚了一步，彭×大聲說出了答案。唉，真可惜！但我沒有放棄。
又一輪開始了。我在老師發牌後，直接說出了答案。可老師理解錯誤，我只好沉默下去，等待公布答案。同學們可等不住了，大叫：「丁××，快說！」在同學們的逼迫下，我只好在說了一遍，這次，老師終於理解了。比分成了1比1。
「9，8，10，7！」老師報出了數字。同學們一片沉默，都不知道答案。我也急了，仔細思考著。終於，我思考出了答案，說了出來，心中一陣歡喜。同學們也都歡呼起來。我想：我要努力，爭取贏得這場比賽。老師又開始發牌了。這一次，彭×撿了一個漏，發現這次與第二輪的數相同，飛快地說出了答案。我十分後悔，心想：這真不公平！可喜的是，最後一輪我贏了，以3比2勝出。
回到座位上，我想：這個游戲真有趣，要是再來一局，該多好啊！
篇六：有趣的游戲
「哈哈哈……」笑聲像海浪一陣蓋過一陣，歡樂聲彷彿要震破房頂。哦，原來他們在玩一個游戲——對這干。
曠曠笑盈盈地走進教室，有點神秘的說：「今天我們來玩一個對著乾的游戲。」同學都目瞪口呆，咦，什麼是對這干游戲？而我疑惑不解。「這個游戲就是把叫口令的人指揮，做動作的人剛好相反。」曠曠沉思了一會兒說：「那咱們先來個熱身賽，兩個人一組，一個人指揮，另一個人做動作。我們先來個熱身賽，明白嗎？」同學們幾乎異口同聲的說：「明白了。」
熱身賽開始了，我和瑩瑩一組，首先是瑩瑩叫口令，我做動作，「舉左手，舉右手。」話音剛落，我趕緊舉右手，舉左手。成功了，切，簡單的很嘛。沒有後面兩位同學說的難於上青天那麼難。呵呵，第一輪熱身賽可難不倒我本小姐。
第二輪比賽正式開始了，我們目不轉睛地盯著曠曠的嘴巴，誰也不甘示弱。「舉手。」「刷」地一聲全舉起手來。曠曠突然宣布誰做錯了，就要淘汰。這時，同學們一言不發，異常緊張。「站，坐，站，站，站。」頓時，我們像驚弓之鳥，不知所措，不過我和十幾位同學立刻反應過來，坐了下來。那一些同學「犧牲」。我得意洋洋，帶有幾分喜悅。曠曠「陰險」的對大家笑了笑說：「不如我們請這些」英雄「給我們叫口令吧，讓我們來挑戰他們吧！」一個同學一個接著另一個同學叫口令，他們那些口令，很容易，我們輕易地挑戰這一關了，又到曠曠叫口令了，我的心情如同十八個吊桶——七上八下。「站站站……」我的好友瑩瑩一下聽到這么多站，不知所措，「犧牲」了，我看到好友可憐兮兮的樣子，我也替她感到惋惜啊。突然一個高難度的命令——「左手摸右耳，右手摸左耳。」面對這突如其來的口令，我一下子沒有反應過來，獃獃地站在那裡，只好去陪我的姐妹去了。曠曠對我一陣「奸笑」，瞧一瞧，呵呵，只剩下咱們班的才女——映君小姐，曠曠突如其來幾個超難度口令，意義都被映君挑戰了。勝利者不用我說，你們應該知道了吧。我們這些失敗者投向羨慕的目光給映君。
今後，我對這個對著乾的游戲愛不釋手。這個游戲鍛煉了我們的反應能力，也鍛煉了我們的腦袋急轉彎能力。
篇七：難忘的一次游戲
星期四下午，老師帶著我們全班同學在教室里做游戲。
老師在黑板上寫出了許多我們認為很寶貴的東西，讓我們選擇五樣最寶貴的東西。我選擇了生命、時間、家庭、朋友、學校，因為如果我沒有這些東西，就無法生活在這個世界裡。
在以上五樣東西選擇好後，老師讓我們在這些東西里去掉一個。我的心裡覺得很猶豫，可我還是咬了咬牙，最後，我選擇了朋友，心裡覺得很悲傷，很難過。我選擇失去朋友是因為這五樣東西我都喜歡，可是為了這個游戲能順利進行，我只好狠下心，選擇了朋友。
我們去掉一個後，老師讓我們再去掉一個，我們全班同學一起尖叫。可我們都選了，我選擇了學校，因為我覺得如果在剩下三個里選一樣跟這個交換，那我肯定不幹，因為那三樣是我最寶貴的東西，我寧願永遠不上學，也不要失去親人、生命還有時間。
我們選擇好了之後，老師居然主我們再去掉一個。這時，全班同學發出了高分貝的尖叫聲，心裡都帶著一千個一萬個不願意。可我們都選了，這時，有位同學竟然哭了。我開始選了，心裡猶豫不決，最終，我忍痛選擇了時間，選的時候也在向上天祈禱：千萬不要讓我們再去掉了一個啊，否則我會崩潰的。
果然，我最擔心的事情發生了，老師讓我們再選一樣去掉。這時，全班同學都大叫起來，那聲音居然超過了幾萬分貝了，我感覺整個校園震得搖晃起來，那個哭了的同學叫得最大聲不過了。我心裡非常痛苦地選擇了，你們肯定想不到我居然選擇了生命，你們可能認為我很傻，會去掉生命，但是讓我什麼都沒有，一個人孤獨地活在世上，還不如死了的好。雖然我不願意我的家人痛苦，但他們不是一個人，所以感覺不到孤獨，這樣我選擇去掉生命。
最後，老師挨個問我們剩下的是什麼，我們都懷著悲傷的心情報告。老師意味深長地對我們說：「這只是一個游戲，你們去掉的東西並沒有真正地失去，所以你們要珍惜這些寶貴的東西。」同學們都點了點頭。
這真是一次難忘的游戲啊！
篇八：玩電腦游戲
說起玩電腦游戲，我的心裡往往是急不可待。而家長總是不放心，老是提醒要注意休息、別傷了眼睛、時間長了會成駝背……特別擔心的是怕我玩上不健康的游戲，影響了學習。
星期五下午，我匆匆忙忙地做完了所有的作業，就想玩一玩電腦游戲。得到爺爺的同意後，我就高興地去玩了。
我還沒等爺爺把話說完就迅速地跑進了電腦室，打開了電腦，聯上網。玩什麼呢？就玩「奇跡世界」吧！我在電腦里走來走去，正在猶豫的時候，忽然發現有人和我組了隊。我不知道走進了一個什麼地方，過了一會兒，才知道是「血色之塔」。開始，我們打得非常順利，但是打到第4層、第5層，就不行了，等到了第6層就散了。退出「血色之塔」後。我來到了一個「城鎮」，玩到不想玩的時候就退出了。
我想起了玩「QQ堂」，於是就打開玩了起來。進入了自由頻道，打開了「搶包山』。游戲開始了。我先打開了通道，吃掉了好多東西。直奔地方的包房，可是一出來就被「炸死了。」但我可以復活，復活後又勇闖地方領地搶包子。我放了好多個泡泡，炸死了3個敵人。最後我隊勝利了，我高興極了。
我玩到了興頭上，興致勃勃地進入第二局。可是爺爺突然來了，他說：「你已經玩了3個多小時了，可以了吧！」我感到很驚奇，怎麼已經3個小時了啊！我還以為不到1個小時呢！爺爺聽了笑起來。我也只好依依不捨地離開了電腦室。
這時，我也確實感到眼有點花、背也不舒服，人離開了電腦，腦子好像還在電腦中。活動了一會兒，就感覺輕鬆了。如果玩的時間較短，肯定不會有這些感覺。同時我聽了爺爺的話，沒有接觸那些不健康的游戲，我玩得很開心。我想，爺爺的話是對的。事實上，當我想玩游戲的時候，做作業就不那麼認真了。
同學們，玩電腦游戲可以增長知識，鍛煉腦筋。家長們的提醒，都是為了我們的健康成長，我們玩電腦游戲一定要注意適當的休息和健康的內容。千萬不要沉迷在玩上而放鬆了學習。
篇九：科學游戲
今天呢，我帶來了幾個好玩的科學游戲。但不要盲目地玩，也不要盲目地學，我們要從學中玩，玩中學。
第一個游戲：「密封水紙」，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個玻璃杯，還有一張A4的紙。准備完畢後開始實驗了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然後在杯子A上放平紙，用力一壓，擠出點水，然後一直按著，把杯子A倒過來，停幾秒鍾再放水，水跑不出來，接著把杯子A放在杯子B上，對齊口，最後慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯里全是水，沒有一點空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!
這是什麼原因呢？雖然兩個杯口對齊，不能完全密合，但是由於水本身具有表面張力，杯口之間的空隙會被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會混在一起。但是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的醬油在下，鹽水就會往下流，最後就會變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎？
第二個實驗開始了，這就是「彩虹噴泉」。為什麼是「彩虹」呢？謎底馬上就要揭曉了！我先准備了一個2升的汽水瓶，在離瓶底5厘米處，開了一個直徑約0。5厘米的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里裝滿水，擰上蓋子，再抬開手，水就流不出來了。然後找到手電筒，打開電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個直徑約0。5厘米的光柱，在小洞的正背面照射，擰開蓋，水從洞里流出來了……，奇怪，光也隨著水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒光的條件下操作，「彩虹」會更漂亮。
這又是為什麼呢？為什麼光會彎曲而不是直走呢？啊！原來是這樣的：這叫光的全反射。由於手電筒的光以垂直於可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時，不能發生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現象。光線在水中不斷進行著全反射，最後就呈水流狀了，
科學，有趣又無處不在，只在你有一雙發現和學習的眼睛！
篇十：一次有趣的傳話游戲
這學期，我們渝水三小四（6）班的同學們和老師玩過好幾次課堂游戲，而最讓我們難以忘記的要數那次有趣的傳話游戲。
記得那天上午，付老師滿臉微笑地走進教室。她是我們班的語文老師和班主任，個子比較高，人也長得很漂亮，大家都非常喜歡她。「同學們，我們這節課來玩個游戲，大家有沒有興趣？」聽到這清脆而又慈和的聲音，我都有點不敢相信自己的耳朵。原來今天又學到《語文天地》中的一個小游戲內容了。同學們控制住自己的音量喊了聲：「耶！」，但這里是上課的地方，即使非常高興也不能太隨便，我們都搖著手做了個「V」字形的手勢。
游戲就要開始了，老師先給我們講清游戲規則，然後隨意叫幾位同學上講台，排成一列，老師神秘地對第一位同學說了一句簡短的話，然後第二位同學把他（她）聽到的話傳給第三位同學……依次類推，一直傳到最後一位同學。最後一位同學報出聽到的是什麼話，如果與老師說的一致，就表示游戲成功了，如果不一致，就意味著游戲失敗。我們的興趣一下子就高漲起來，紛紛舉手要求參加。點到名的同學都興高采烈地走上講台，付老師先彎下腰，捂住第一位同學的耳朵，輕輕地說了一陣，這位同學若有所思地點點頭。接著，話被傳到第二位同學那裡了。就這樣一直傳下去，傳到最後一位胡穎鵬，他站起來稍微想了一下才說：「我是四，你是十，說話舌頭要伸直」。第一位同學報出正確答案：「我是十，你是四，說話舌頭沒伸直」。大家聽了，都哈哈大笑起來，連老師都笑得用手捂著肚子。之後，付老師又讓我們分組進行傳話游戲，盡管我們都傳得非常認真，可其中鬧的笑話還是很多。整堂課下來，我們個個都樂翻了天。
後來付老師深情地對我們說：「我們做什麼事都得認真去做，如果傳話的人都很認真的話，相信你們一定會成功的。」這一下我們終於明白了，不管是多麼簡單的事，我們都要全力以赴地去做，只有這樣，成功離我們才不再遙遠。這次有趣的傳話游戲，將永遠留在我的記憶中！