2015高考語文病句真題

D. 求新東方老師總結的高考語文病句練習題匯編

2014年高考語文試題分類匯編（四）病句

1.（2014年全國大綱卷）下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A．有的人看夠了城市的繁華，喜歡到一些人跡罕至的地方去遊玩，但這是有風險的，近年來已經發生了多次背包客被困野山的案情。
B．他家離鐵路不遠，小時候常常去看火車玩兒，火車每當鳴著汽笛從他身邊飛馳而過時，他就很興奮，覺得自己也被賦予了一種力量。
C．新「旅遊法」的頒布實施，讓很多旅行社必須面對新規定帶來的各種新問題，不少旅行社正從過去拼價格向未來拼服務轉型的陣痛。
D．哈大高鐵施行新的運行計劃後，哈爾濱至北京、上海等地的部分列車也將進一步壓縮運行時間，為廣大旅客快捷出行提供更多選擇。
2.（2014年廣東卷）下列句子，沒有語病的一項是
A．貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結的神奇功效，常常採集起來，加工成葯材。
B．此次《環境保護法》修訂，歷時兩年，前後經過了多次審議，如今終於定稿，在環境優先於經濟的原則上已達成一致並寫入法律。
C．一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護等文化現象引人注目，傳統文化的重要性已越來越為國人所認知。
D．馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現實主義文學的集大成者以及拉美「大學爆炸」的先驅，還是記者、作家以及電影工作者。
3.（2014年湖北卷）下列各項中，沒有語病的一項是
A.為了提升國家通用語言文字的規范化、標准化水平，滿足信息時代語言生活和社會發張的需要，教育部。國家語言文字工作委員會組織制定了《通用規范漢字表》。
B. 自 1993 年進入老齡化社會以來，我市老齡化速度加快。據統計，我市60 周歲以上的老齡化人口已達到 145.6 萬，占總人口的17.7%，老齡人口高於全國平均水平。
C. 截至去年底，中國鐵路運營里程已突破 10 萬公里，其中高鐵運營里程 1萬公里、在建規模 1.2 萬公里，這使我國成為世界上高鐵運營里程最長、在建規模最大的國家。
D. 隨著國家信用體制的建設，公民不僅將擁有統一的社會信用代碼，到 2017年，還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統一平台建成，實現信息資源共享。
4.（2014年江西卷）下列各句中，沒有語病的一項是( )
A．中心思想是針對文章的整體內容而言的，要求具有較高的分析概括能力和准確的語言表達能力。
B．雖然有國家資源作支撐，但面臨重重困難，國有企業能取得現在這樣的成績，確實可說堪稱不易。
C．大慶石化總公司的老少職工們同台競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。
D．通過捐款、創辦公益基金的方式回饋社會，不是企業家的法定義務，可提倡而不宜強制。
5.（2014年新課標卷Ⅰ）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．作為古希臘哲學家，他在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽為「古代世界的黑格爾」。
B．由此可見，當時的設計者們不僅希望該過程中藝術活動是富有創造性的，而且技術活動也是富有創造性的。
C．本書首次將各民族文學廣泛載人中國文學通史，但就其章節設置、闡釋深度等方面依然有很大的改進空間。
D．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源於生活現實，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的願望。
6.（2014年新課標卷II）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A.他在新作《世界史》的前言中系統地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，並將相關理論在該書的編撰中得到實施。
B.作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。
C.《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片，用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。
D.如果我們能夠看準時機，把握機會，那麼今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年後投資千萬元也比不上的。
7.（2014年遼寧卷）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．一切兒童文學作品都應該永遠持著守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律，富有豐富的想像力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統中的善與美。
B．在深化改革的關鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態，關繫到我省經濟的長遠發展，關繫到全省人民的福祉，就必須防止「精神懈怠」。
C．自從實施飛行員培訓計劃後，學員報名十分踴躍，有航空愛好者，有想開飛機節省時間的企業家，還有一些家長想給孩子增加一項實用技能。
D．今年，遼寧農信繼續推進「陽光信貸工程」，致力於為農戶打造公開透明、規范高效的信貸綠色通道，切實解決廣大農民「貸款難」的問題。
8.（2014年山東卷）下列各句,沒有語病、句意明確的一句是
A．這次招聘，一半以上的應聘者曾多年擔任外資企業的中高層管理崗位，有較豐富的管理經驗。
B．我父親是建築學家，許多人以為我母親後來進入建築領域，是受我父親影響，其實不是這樣的。
C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節的人。
D．近年來，隨著房地產市場的發展和商品房價格的持續上漲，引起了有關部門的高度重視。
9.（2014年四川卷）下列各句中，沒有語病的一向是（ ）
A.城鎮建設要充分體現天人合一理念，提高優秀傳統文化特色，構建生態與文化保護體系，實現城鎮與自然和諧發展。
B.金沙遺址博物館的「太陽神鳥」金箔，是古蜀國黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精緻和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。
C.全國規模最大的兩棲爬行動物標本館，已經收藏了10多萬號標本，這些標本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。
D.音樂劇是19世紀默誕生的，它具有極富時代感的藝術形式和強烈的娛樂性，是它成為很多國家的觀眾都喜歡的表演藝術。
10．（2014年天津卷）下列各句中沒有語病的一句是
A．每一個學生都具有創新的潛能，要激發這種潛能，就要看能否培養學生自主學習的能力。
B．17世紀至18世紀，荷蘭鑄支著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國台灣和東南沿海地區，至今在中國民間仍有不少收藏。
C．在任何組織內，優柔寡斷和盲目沖動者都是傳染病毒，前者是延誤時機和後者的盲目沖動均可使企業在一夕間造成大災難。
D．如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那麼就可能低估了作品的審美價值。
11.（2014年安徽卷）下面文字中有三處語病和一處標點符號使用錯誤，請寫出相應句子的序號，並對錯誤加以修改。〔4分）
①「全國國民閱讀調查」由中國新聞出版研究院組織開展的調查項目，到目前為止已經開展了11次。②中國新聞出版研究院去年在全國七十多個城市進行了入戶問卷調查，收回有效問卷40600份。③在第19個「世界讀書日」來臨之際，該院發布了「2013年全國國民閱讀調查報告」。④報告顯示，2013年我國成年國民人均紙質圖書的閱讀量為4.77本，與2012年的4.39本相比，增加了 0.38本。⑤報告中值得注意的是，約90%以上的人表示「看完電子書就不再買紙質書」，這一比例較上一年有所上升。⑥報告還顯示，成年國民人均電子書的閱讀量有所增加，而報刊的閱讀率明顯減少。
序號
修改

12.（2014年重慶卷）下邊一段話中有三個句子,其中一個句子有語病，請指出並針對語病進行修改。修改後的句子需保持原意。
①現在的重慶夜景，隨著光彩工程的實施，現代科技的運用，更加璀璨奪目，已進入世界四大夜景城市之一。②每當夜幕降臨,華燈初放,點點燈火流光溢彩，宛若天上的繁星散落,把山城打扮得如夢似幻,彷彿人間仙境。③有人將夜晚的山城形容為燈山，這是因為山城輪廓分明、層次淸晰；又有人將繞城的兩江比喻為燈河,這是因為江中碧波倒映出滿城燈火。
有病的句子是: _________________(只填序號）（2分）
針對語病的修改: _____________________________________________（2分）

病句專項答案及解析
1.【試題答案】D
【試題考點】本題考查考生正辨析病句的能力，能力層次為E。
【試題解析】A項，前面有兩個事件，一個是「看夠了」，另一個是「遊玩」，後文的「這」指代不明。B項，語序不當，應該是「每當火車鳴著汽笛」。C項，成分殘缺，應該在「從過去」前面添加「經歷」以和後文的「陣痛」搭配。語病題做題思路通常是：疏理出句子的主幹和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配；心裡默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。
2.【試題答案】C
【試題考點】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
【試題解析】此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯等。A項，成分殘缺。B項，表意不明。D項，結構混亂。
3.【試題答案】A
【試題考點】本題考查考生正辨析病句的能力，能力層次為E。
【試題解析】語病題做題思路通常是：疏理出句子的主幹和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配；心裡默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。B項，成分殘缺，「老齡人口高於全國平均水平」搭配不當，在「人口」後補「總數」；C項，指代不明；D項，不合邏輯，把「金融、工商登記、稅收繳納、交通違章」改為「金融、工商登記，稅收繳納和交通違章」。
4.【試題答案】D
【試題考點】本題考查辨析病句的能力，能力層次為E。
【試題解析】A結構混亂或搭配不當，在「要求」前加上「概括中心思想」。B成分贅余，「可說」「堪稱」語意重復。C不合邏輯，可把「不讓須眉」改為「毫不遜色」。
5.【試題答案】D
【試題考點】病句
【試題解析】A項搭配不當，「充滿」與「辯證法」不相搭配。B項 語序不當，應把「希望該過程中」放到「不僅」之前；「技術活動」與「藝術活動」交換；C項句式雜糅，「但就其……方面」句式雜糅，應改為「但其章節設置、闡釋深度方面……」或「但就其……來說」。
6.【試題答案】C
【試題考點】此題考點為辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
【試題解析】解答病句辨識題，最基本也最常用的方法是分析句子結構。題中，A句成分殘缺。B句偷換主語。D句句式雜糅。
7.【試題答案】D
【試題考點】本題考查考生正辨析病句的能力，能力層次為E。
【試題解析】試題分析：A．成份殘缺，在句尾加「真諦」。B．兩面對一面，去掉「是否」。C搭配不當，或成份殘缺，將「實施」改為「實行」，在「有航空愛好者」前加「其中」。考生在解答此類題過程中可以採用以下幾種方法：①語感檢查法。辨析病句，可以依靠預估，一般說來，按習慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當。語序不當、語意重復都可用此法；②主幹枝葉法，按照先找句子主幹，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個結構類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當，語句的前後順序、句間關系是否合適，前後語句是否呼應等；⑤尋找標志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標志。
8.【試題答案】B
【試題考點】本題考查辨析並修改病句的能力，能力層級為E級。
【試題解析】A項，搭配不當，「擔任……崗位」屬於搭配不當，應是「擔任……職務」；C項，表意不明，「性格開朗外向……」到底是生活中的他還是銀幕上的他，不明確；D項，成分殘缺，缺少主語，可去掉「隨著」。
9.【試題答案】B
【試題考點】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級（表達應用）。
【試題解析】語病題做題思路通常是：疏理出句子的主幹和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配；心裡默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。該題是病句判斷題。病句辨析相對於1、2、3題難度要大一些，但今年難度與去年相當。A選項中是動賓搭配不當，「提高」不能搭配「文化特色」。C選項語序不當，「所有中國的兩棲爬行動物種類」應當為「中國所有的兩棲爬行動物種類。」D選項語義重復，「具有」和「極富」都有「含有、擁有」的意思，此處應當去掉一個。關於病句，考生只要在平時訓練中，准確掌握如句式雜糅、搭配不當等常見的病句類型，就能准確得分。
10.【答案】C
【解析】試題分析：A「激發潛能」和「能否」一面對兩面；B主謂搭配不當，應在「鑄制「後面加「的」；D語序不當，應將「僅僅」放在「理解」前。
【考點】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
11.
序號
修改
①
成分殘缺，「由」前補「是」，或刪除「的調查項目」。
③
「2013年全國國民閱讀調查報告」，引號改為書名號。
⑤
「約90%以上的人」不合邏輯，刪除「約」或「以上」。
⑥
⑥搭配不當，「減少」改為「下降」

【試題考點】本題考查考生修改病句和正確使用標點符號的能力，E級（表達應用）。
【試題解析】完成詞語題，需做好以下三步：①找出主幹。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。如果句子主幹沒問題，就應當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當地修飾或說明中心語。②體會語意。如果結構沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等。③看關聯詞語是否用得恰當。完成標點題，須熟練掌握標點符號的用法。
12.【試題答案】① 將「城市夜景」改為「夜景城市」，將「進入」改為「成為」（或將「之一」刪掉）
【試題考點】本題考查辨析並修改病句的能力。能力層級為D級。
【試題解析】①句中「城市夜景」與 「進入世界四大夜景城市之一」不搭配，「進入……之一」不搭配。

E. 一道高考語文病句題！

第一道第一分句與第二分句之間少了點東西~~你提取主幹是———公費醫療制度亟待改回進和完善答，那麼公費醫療制度在什麼上亟待改進和完善，顯然在第二分句前少了成份~~可以加一個~在~字。
第二道題，「由」和「所」重復~~

F. 高考語文病句類型及改錯方法。

所謂「病句」是指不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理的句子。簡單說就是在語法或邏輯上有毛病的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。《考試大綱》對病句的測試要求是「辨析並修改病句」能力層級為D級。主要考查以下六種病句類型:表意不明、語序不當、不合邏輯、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂。

1、語序不對

（1）我國棉花的生產，現在已經自給有餘。（定語和中心語的位置顛倒，應改為「生產的棉花」）

（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為「熱情的同他交談」）

（3）文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。（詞語的前後順序排列不當，「深刻說明」應照應「理論」，「詳細的規定」應照應「政策」。）

2、搭配不當

（1）春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。（主謂搭配不當，「月光」不會發出聲響。）

（2）她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。（動賓搭配不當，「生涯」不能「退出」）

（3）這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競爭者。（關聯詞搭配不當，「非」與「才能」不能配合使用。）

3、成分殘缺或贅余

（1）魯迅先生在斗爭中創造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。（缺主語，將「創造了」改為「創造的」）

（2）他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。（缺謂語，在「參與」前加上「承擔」）

（3）只要有勤奮、肯吃苦，什麼樣的難題都難不倒你。（缺賓語，在「肯吃苦」後加上「的決心」）

（4）其餘這是過慮的想法。（多餘，「慮」就是想，可刪去「的想法」）

4、結構混亂

（1）止咳祛痰片，它裡面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。（應該是「主要成分是……」或「是由……配製而成」，兩種格式或選用一個）

（2）你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以後，才能與讀者見面的。（把「要出版……的努力」和「一本譯作……見面的」兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）

5、表意不明

（1）局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。（其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確）

（2）巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。（是「巴勒斯坦游擊隊進攻以色列」，還是「以色列進攻巴勒斯坦游擊隊」，不清楚）

6、不合邏輯

他是多少個死難者中倖免的一個。（既然是「倖免」，就是沒有死，怎麼能說「死難者」中的「一個」呢？

修改病句的基本方法

1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。

2、修改病句的目的是為了使句子表達准確，語句明白無誤。修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。

一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮。

這個句子犯的是搭配不當的毛病，「彩旗飄揚」可以看到，「歌聲嘹亮」卻看不到。修改這個病句時，不能因為搭配不當就把「歌聲嘹亮」刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現公園的熱鬧非凡的，刪去「歌聲嘹亮」就把句子的原意給改了。這個句子可以改成「一走進西湖公園，就看到彩旗飄揚，聽到歌聲嘹亮」。

3、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、復句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。

糧庫主任的失職，使40噸小麥霉爛變質。上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，並賠償部分經濟損失。

這個句子的主幹是「上級領導……決定……並賠償……」顯然有悖整個句子的意思，「賠償」的人應該是失職的糧庫主任，而不是上級領導。應在「賠償」前面加上「責令他」。

4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。

語文課下課後，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。

這個句子中數詞運用不當，應把「二」改成「兩」。如不說「二張桌子」「二盞燈」，而說「兩張桌子」「兩盞燈」。

5、從邏輯事理入手。中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。平時應注意掌握一些基本的邏輯知識。有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。

汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。

「離弦之箭」是筆直向前的，而「蜿蜒」是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。應改為「汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。」

修改病句的常規方法是增加、刪減和調換詞語。

G. 高考語文病句題選擇題有哪些答題技巧

幾種常見的病句情況，其中有一些標志性的詞語，特別有利於為大家提示可能出現的語病。
一、如果句子中出現了「經過」、「通過」等介詞時可能會造成無主語。
【例】經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最後臉上勉強露出一絲笑容。
解析：應刪去「經過」使全句陳述對象為「老主任」或刪去「才使」讓「他」作全句的主語。
二、句子出現「在……中」、「在……下」「從……中」等介詞結構，要看介詞結構內部插入的詞語是否正確，是否誤用了介詞結構。
【例】最讓人高興的是，在全廠職工團結協作、日夜奮戰下，全年的生產指標終於超額完成了!
解析：去掉「在……下」改為「經過」。
三、句子中如果出現關聯詞語，應考慮是否會出現以下毛病：關聯詞語位置是否正確，關聯詞語是否誤用，前後是否配套呼應。
【例1】不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
解析：兩個分句間應是轉折關系而非條件關系，應將「不管」改為「盡管」才對。
【例2】無論幹部和群眾，毫無例外都必須遵守社會主義法制。
解析：除了「毫無例外」多餘外，還犯了關聯詞語不照應的錯誤，應把「和」改為「或」或者「還是」才對。
【例3】有些炎症西葯能治，中葯照樣能治。不僅中葯能與一般抗菌素媲美，而且副作用小成本也較低。
解析：前後的分句陳述同一個主語，關聯詞語應放在主語之後，即把「中葯」放在「不僅」一詞的前面。
四、句子出現「能不能」、「是不是」、「有沒有」、「成敗」、「高低」、「好壞」、「多少」等表示兩面意思的詞語時，要看是否會造成表意前後矛盾、兩面失衡的錯誤。
【例1】我們能不能培養出四有新人，是關繫到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
【例2】投資環境的好壞、服務質量的優劣、政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。
解析：以上兩句都犯了意思前後不照應、兩面對一面的錯誤。
【例3】儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。
解析：這一句干擾較大，表面上看好像犯了前後搭配不當、兩面失衡的錯誤，但我們只要認真分析，吸收儲蓄額的高低對流動資金的增長的多少有影響，但肯定不會出現負增長。不了解這些，考生很容易造成錯誤判斷。因此這個句子並沒有語病。