『壹』 難忘的競賽作文300字答題萬達一實驗四年級知識競賽
干著干著，媽媽也罷工了。「瞧一個比一個 懶，吃了飯什麼也不會做，你倆心中到底專有沒有 這個家呀？」媽媽生氣的說道。 「有當然 有，沒有才怪呢！」我和爸爸異口同聲地說。但姿 勢依然不變，還是躺在沙發上，看著電視。媽媽 干做著一會兒，無奈地嘆了一口氣，又去洗衣服 了。 第二天，吃完飯，媽媽面帶喜色地 幹完家務活，笑著說：「既然你們說心裡有這屬個 家，那咱們搞個家庭知識競賽，檢驗一下你們的 心，怎麼樣？」 「好。」我和爸爸爽快地答 應了。 「答對加5分，打錯扣5分，知道了 嗎？現在我開始提問了，」媽媽說道，「第一道題 請朱煒回答，請問我們家的洗衣粉是什麼牌的？」 我思考了一下，想到電視上常常放的雕牌 洗衣粉，便回答說：「是雕牌，小學生作文《難忘 的競賽》。」 「一號選手回答錯誤，正確的 答案是『奧妙』。」媽媽一臉得意之色的說，「下面請 二號選手朱勇回答，」爸爸聽到自己的名字，連忙 挺起胸膛，准備答題。「請問，我們家的水餃是從 哪兒買來得？」 爸爸思考了半天，說：「是 從超市買來的。」 「二號選手回答錯誤，正 確答案是從菜市...
『貳』 小學四年級作文比賽的題目是什麼
小學四年級作文題目A組1、作文題目：感謝提示：[1]寫出你感謝誰，為什麼要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。2.作文題目：我惹了禍提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？3.作文題目：我戰勝了提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫「困難」、「膽小」、「懶惰」、「依賴」等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。B組1．作文題目：有趣提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上「這堂課」、「這件事」、「這次活動」或某個人等；[2]重點要寫出「趣」。2．作文題目：真好提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「爸爸」、「媽媽」、「奶奶」、「老師」、「鄰居」等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裡。3．作文題目：我喜歡吃提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「西瓜」、「荔枝」、「小籠包」、「大閘蟹」等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。C組1．作文題目：我的雙休日提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什麼？你不愉快？為什麼？[2]寫出自己真實的感情和想法。2．作文題目：真開心提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填「得了一百分」、「得了一等獎」、「受到了表揚」、「旅遊」等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。3．題目：文明在我的身邊提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。D組1．作文題目：真開心提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填「得了一百分」、「得了一等獎」、「受到了表揚」、「旅遊」等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。2．作文題目：我惹了禍提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？3．作文題目：真好提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「爸爸」、「媽媽」、「奶奶」、「老師」、「鄰居」等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裡。上冊1、寫一處自然景觀本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石雲海當然神奇，風雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問，可以補充還可以就共同感興趣的話題進行討論。
『叄』 四年級下冊的作文競賽的愛心作文
愛心
世界上不僅有愛，更有愛心。愛心是默默奉獻幫助他人的，盡自己所能去幫助他人。
一次在街頭的目睹，讓我明白了什麼是愛心。最近，都有許多流浪動物來到小鎮，可在大家眼中它們好像是令人討厭的細菌，大家不但沒有幫它們，而且還對它們又打又趕，害的小動物只能露宿街頭。但是，一天早晨，我跑到街頭玩，一位年輕的叔叔正在喂小動物吃的，在他臉上並沒有顯出厭惡的表情，而是充滿了開心和笑臉。喂完之後，他把小動物們都放到屋裡，我從窗口上看到他正在認真得幫它們洗澡，小動物們在他面前又蹦又跳，激動得打翻了洗澡的盆子。看到這一幕，我不禁想問：這么可愛的小動物，大家為什麼這樣討厭它們？難道有細菌就不能幫它們嗎？
這位年輕的叔叔並沒有中斷幫助小動物，相反他把小動物收留在自己家裡，給它們吃的，給它們住的，沒有怨言。
在星期天的上午，這位年輕的叔叔在菜市場上為小動物們找主人，他大聲告訴菜市場上的人：」大家，這些小動物已經夠可憐的了，我們應該幫助它們，做個有愛心的人，如果你們要做個有愛心的人，就先從領養這些小動物開始吧！「說完，一開始沒人去，可後來許多人去領養，還有人也去宣傳，不久，這些小動物都有了」安身之所「。
富有愛心，幫助他人。
『肆』 四年級下冊語文作文競賽的題目和要求是什麼
抗震救災 450字
『伍』 2017年明德小學四年級作文比賽題目
我們的校園位於遂昌縣妙高鎮小學路6號，這兒可美了！
春天，在鳥語花香的校園里，春姐姐輕輕地、悄悄地來到校園里撫摸著我們。我們在操場上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽著我們優美動聽的歌聲，聽著我們整齊響亮的讀書聲。
在烈日炎炎的夏天裡，同學們剛上完體育課，各個滿頭大汗。大家趕緊跑到樹陰下，取出了開水，咕嚕嚕的喝個不停。耳邊傳來陣陣響聲：「熱了，熱了！」哦，原來是知了聽在樹上叫啊！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。
秋高氣爽的秋天可不一樣，校園里的萬物開始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月的桂花開著美麗、馥郁的花瓣，芳香撲鼻而來。
在寒風刺骨的冬天裡，外面，大雪紛飛，狂風怒吼。同學們穿著厚厚的棉襖，背上沉甸甸的書包，走進了溫暖的校園，開始了新的一天的學習。
我愛我們這美麗、溫暖的校園，更愛四季分明的校園！
描寫校園的作文400字二：我那美麗的校園
我有一個美麗的校園。
在校園外，最顯眼的是那一塊紅色的大石頭，上面寫著蒼勁有力的四個字；明德小學。旁邊是收縮門和門衛室。
一進入校園，寬闊的操場映入眼簾。操場上有升旗台，籃球場，舞台。操場很大，有五個籃球場那麼大。下課的時候，我們可以在操場盡情的玩耍，嬉戲打鬧，操場就是我們的樂園。
我們有兩大高大的教學樓，一共有四層，配有多媒體室，實驗室，計算機室，圖書室……還有老師辦公室。
每層都有教室，教室寬敞明亮。有電風扇，窗簾，還有電腦哦。上課時，我們就坐在這教室里，讀書學習。
上課的時候，總能聽見熟悉的讀書聲，除了讀書聲，校園里也只能聽見風吹過樹葉發出的沙沙的響聲。
我們的校園很乾凈，就算有人丟垃圾，也會有同學主動彎腰撿起，把校園變得很乾凈。
校園里也在了許多花草樹木，非常漂亮。下完雨時，草兒更綠了，花兒更紅了，樹枝上還會掛著調皮的水珠，像開著朵朵雪白的小花。夏天到來時，我們可以坐在樹下乘涼，這些花草樹木，給夏日的陽光增添了一抹綠茵。
我愛在學校里讀書學習，更愛我這美麗的。
描寫校園的作文400字三：難忘的校園
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經六年級了，小學生涯即將結束，轉生回望校園，這里的校園有那麼多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個守護校園的衛士，日夜都駐在這。春天，嫩芽初綻，可不一會，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩；夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點習風吹來，十分涼爽，秋天……無論春夏秋冬都會給我們帶來快樂！哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多麼美麗呀！咦，操場上傳來一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時，我們不知哪來一股勁，使出「女將」風范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西「團結一致」。
校園，您讓我倍感溫暖，多麼幸福，我要把這美好的記憶藏進心底。
描寫校園的作文400字四：美麗的校園
又來到校園，准備從校園中找到我童年中的記憶、快樂。我先到了小游園。看到了一株株的迎春花正在開放，黃黃的小花是多麼美呀！在轉過身一看，那個水池還在這里，可是裡面的小蝌蚪已經變成青蛙啦。它們一蹦一跳的，跳累了就在荷葉上休息。我怕驚動了它們，便悄悄地離開了水池。我朝著走廊里走去，就看見七里香正開著花。嗯，真不愧是名字叫七里香，我便坐在石凳子上面，一邊聞七里香那襲人的香氣，一邊休息。休息完畢，便又踏上了尋找童年中的記憶、快樂的路。
出了小游園，我又來到了大操場。風吹著龍爪槐，使它們搖動枝條，好像在叫我過去呢。我便走了進去，發現操場邊的一種不知名的小花，就是那種像小菊花一樣的花，都還站在那裡。微風拂過，它們就像哈叭狗一樣，在那兒傻傻地點著頭。我走在操場上，舒適極了。走累了，就在樹蔭下坐著，看著一隻只蝴蝶和蜜蜂辛苦地飛來飛去採花蜜，我覺得一隻只蝴蝶和蜜蜂都是為了自己和兒女才這樣的，它們多像我們的爸爸、媽媽一樣為自己的兒女日夜操心呀！
啊，校園是多麼的美麗呀！
『陸』 四年級語文素養大賽作文答案，包括所有的答案。
烈日炎炎，斗大的太陽慵懶地躺在藍天的懷抱，空氣中彌漫著夏日的氣息。
樹上的知了無精打采地鳴叫著，似乎也在抱怨著夏天的炎熱；就連平常爭奇斗艷的鮮花也耷拉著個腦袋，昏昏入睡……然而，就是在這樣酷暑難耐的天氣里，也有一處讓人心情透涼的的地方，不信，你看。
一個風景優美，泉水叮咚，宛如世外桃源般的小山村裡，居住這一戶並不富裕，但他們卻生活得很快樂的五口之家。
有一座又低又小的茅草屋，茅屋一旁有一條清澈見底的小溪，站在溪邊，還可以倒映出人的影子，溪中的魚兒自由自在地游著。小溪上還有幾片綠油油的荷葉，包著幾朵漂亮的荷花。小溪旁鋪滿了一望無垠的青青的草，夏日的炎熱頓時一掃而光。
有一對老夫妻閑得無聊便喝了一點自家釀的酒，不就便滿臉通紅，說起了醉話。老問笑嘻嘻地說：「老婆子喲，你看看你，面色也黃嘍，人也老嘍，這臉不如當時的嫩嘍，和那葡萄乾似的，皺巴巴的。」老婦也摸摸老翁的鬍子，說：「老伴啊，還說我呢，你看看這鬍子，足有斤把重了，累得都忘了颳了……」
老夫妻望著窗外的三個兒子。大兒子如今已有十六七了，他不顧夏日的炎熱，依舊扛著鋤頭來到豆田裡，鋤著豆田裡的雜草。
二兒子也不小了，他正忙著給剛下了一窩小雞的雞媽媽編織一個新的雞籠子。
最可愛，最調皮的小兒子才五歲，他也不閑著，正趴在溪邊剝蓮蓬呢！
看來，這夏天，在這五口之家的眼中，也不失生活的情趣。
『柒』 人教版四年級語文基礎知識競賽題作文在內嗎
語文，在許多人的眼中也許只是一門學科。但我認為，生活離不開語文，因為到處都有語文的痕跡。 文字是語文的「靈魂之窗」。中華上下五千年，歷史源遠流長。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語文漢字。它是我們的標志，更是不可或缺的一部分。街道上，隨便都能看見語文，能聽見語文，能感受語文。她能納百川，化作空氣，一點點地滲入我們的生活。書本上、電視上、報紙上滿是漢字。街頭的叫喊，街尾的叫罵，全都充斥著鄉土氣息、語文氣息，土生土長的中國人。我們生活中每時每刻都在提高我們的語文素質。報刊中，一篇又一篇的文章使我們的文字組織能力逐步地提高；平時的交談，使我們更有語感。倉頡創造文字到現在經濟發達的二十一世紀，我們的祖輩就不斷的改變文字，使文字更清楚，更清晰，並融入我們的日常生活。早上起來，跟父母說的「早上好」是語文；看書籍是語文；做作業是語文。生活中無時無刻不是語文。早上一覺醒來，走出窗檯，看著人來人往的街道，熙熙攘攘的，好不熱鬧啊。小販的抬價聲，買方的壓價聲，朋友的談話聲，充斥著街道圖書館里的一排排整齊有序的書，一個個我們所熟悉的漢字排起隊來，抑揚頓挫，連綴成句。一切都在語文的基礎上進行著，一切都是不平凡的。一位名人曾經說過：「只要掌握了母語，哪怕是亡國奴也能復國。」由此可見一斑，母語到底起著一個怎樣的作用，語文又起了一個怎樣的作用吧！生活中處處有語文，要學會發現、尋找、使用語文。
『捌』 2016年南嶽完小四年級下冊作文競賽題目
把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾嚮往的夢鏡和那夢醒時版的恐懼。成長權中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。
未來的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼雲煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那麼留足過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路吧，成長的腳步時時繼續……
『玖』 小學四年級語文競賽必考的作文
寫事的 最讓我感動的一件事
世界有很多讓我感動的事，但是讓我最感動的事是：真情。
上個星期五，爸爸來接我，那天放學正好下著雨，天氣也變得涼了起來，我和爸爸都沒帶傘，我們在細雨中急匆匆地朝家裡走去，「該過馬路了，小心。」爸爸大聲地提醒到，說著爸爸把我的手抓地緊緊的，頓時我感到一陣暖意從手心傳到心裡，我看著爸爸著急的樣子，好象恨不得把我一步送回家，到了馬路對面，爸爸關切地說：「雨下大了，你先回家，我給你買飯吃。」說著爸爸就把外衣從自己身上脫下來，披在我的頭上。我對爸爸說：「那你怎麼辦呢？」爸爸對我說：「你不用管我，我沒事。」說著爸爸就把我推向回家的路，他漸漸消失在雨中。
到家後，看著自己乾乾的衣服，再看看爸爸的衣服，我內心不由地感動。
母愛細如涓流，父愛偉大如山，為了孩子他們甘願付出一切，我要大聲對爸爸媽媽說：「你們辛苦了。」