㈠ 八年級作文語文學習計劃，急急急
一、閱抄讀課外書。我的身邊襲無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空餘時間，我就要津津有味的開始「吃書」！俗話說得好「書籍是人類進步的階梯」。讀的書愈來愈多，那麼我也就會一點點的進步。
二、學會略讀和精讀。課外書是必讀的，但由於我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對於我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學會精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習，課後復習。不管是什麼科目我都要做到這一點。在預習中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時，我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對於預習語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課後復習時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。
㈡ 《我的寒假計劃》八年級作文
寒假快到了，你們有什麼計劃嗎？你們要是還沒有想好的話，就先聽聽我的，好嗎？版
我的計劃權是：
一、在前兩個星期內把所有的寒假作業寫完，有不會的盡快向他人請教。
二、每天早晨6點起床，領著表弟、表妹去跑步。
三、多看一些有益的課外書，特別是《小學生語文新課標必讀》中的《中外現當代童話》、《格林童話》、《安徒生童話》這三本書，我准備地寒假裡看完，提高自己的寫作能力。
四、多做一些家務活，替媽媽分擔一下，讓媽媽能休息一會兒。
五、有空時，和同學一起去二十冶公園、梅花公園玩。
我為什麼要做這個計劃？第一條就是因為做完作業後，玩就會玩得開心了，不用為未完成作業而提心吊膽。第二條就是不說你也知道，是為了身體健康，以防身體有病。後邊的那幾條，我就不多說了，因為我已告訴你了。
怎麼樣,我的這個計劃不錯吧？
滿意請採納
㈢ 我的八年級計劃400字左右，要自己寫的，不許摘抄百度里的，我都已經查過了
這個學期我的作文和英語水平有明顯提高，計算和語文有一些提高，書寫和數學則有些腿步，副科中體育還需努力，其他則比較好。
下個學期我准備繼續提高作文和英語，做到更好，努力提高計算和語文，將書寫和數學提高到原來的水平，副科中，提高體育，保持其他科目的成績。以後爭取每次都能英語100分，數學95分以上，語文90分以上。我是這樣提高並爭取的：
作文：多讀課外書，積累好詞好句，多寫作文，寫完作文後不能放那兒不管，應該修改五次以上。英語:上課認真聽講，多背英語單詞、句型，會在生活中應用單詞和句型，多做練習、聽力，老師教的知識應及時復習、預習。計算：多練計算題，應對學過的計算知識了如指掌。語文：上課認真聽講，多看課文，會默生詞，多做練習題，多做閱讀題，多練拼音，發音準確。書寫：多練字，用心寫字。數學：多鞏固知識，上課認真聽講，對書上講述的內容了解，會應用，還可以適當做些提高。體育：應多鍛煉身體，抽時間復習老師教的動作。其他科目：應認真聽講，抽時間復習書本上的內容。
我相信只要我照著計劃執行，我的目標一定會實現。
㈣ 八年級計劃 作文800字左右 謝謝
八年級上學期作文計劃：
一、總體思路
結合新課標對-9年級寫作的要求，我擬定八年級上學期的作文主要訓練文體為記敘文和說明文；主要訓練形式為小作文抓住課文進行文體章法訓練，大作文抓好主題進行構思表達訓練。
二、教學目標
1在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛煉寫作的基本能力，達到基本寫作要求。
2.創設一個輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創新，提倡個性鮮明，在實踐中寫出自己的真情實感。
3、重點訓練記敘文的寫作，寫好6篇記敘文，以及若干篇日記、讀後感、隨筆等，同時認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特徵。
三、教學重點
1主題； 2. 構思； 3.選材剪材； 4.表達方式； 5. 記敘順序；6. 語言表達；
四、教學設想
1.、 端正學生寫字態度，改變格式不規范，字跡潦草等不良習慣，養成良好的寫作習慣。
2、積極開展各項活動，給學生提供一些可以寫作的素材，為習作提供實踐經驗和經歷感受調動學生的積極性，讓學生敢於出手寫作文。鼓勵學生創新，不拘一格，放開膽子寫
3 教師引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。
4、每周鼓勵學生寫生活日記，引導他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論交流體驗，讓學生將寫作當做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。
5、加強學生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎，有助於加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導學生每個月起碼要看完一本文學著作，並完成一篇六百字左右的讀後感，培養學生「閱讀——分析——體會——表達——修改——反思」的閱讀習慣，「讓閱讀留下痕跡，讓寫作發生奇跡」，豐富學生的語言倉庫。
6、在寫作上創設一個較輕松的愉快氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做的目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下放鬆心情寫出好文章。
7、 加強寫作技巧和理論的指導。如：主題和題材的關系；構思與選材；表達方式的多種運用和主題的關系等。
8、對學生作文的新穎性從幾個方面來作輔導。
第一 選材應當與時俱進，要學生平時每天關注社會熱點，關心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。
第二 把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉換視角，從切入角度上創新。
第三 鼓勵學生要敢於穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學作品中的人物，讓他們登台，這也是一種創新。
五、單元作文計劃及解說
【第一單元】本單元的主題是「戰爭與和平」，意在提高學生對戰爭的認識，培養學生熱愛和平，珍惜和平機會、珍愛和平生活的情感和社會責任感。
大作文：祖國在我心中
訓練重點：學了本單元的幾篇文章之後，愛國主義情懷和民族自尊心已經在你心中流淌。請你贊美祖國，家鄉。
參考題目：（1）家鄉的（ ） （2）在迎接奧運會的日子裡
小練筆1：建議學生對《蘆花盪》中人物的描寫進行品析，寫一個真實的小人物，力求用外貌描寫、語言描寫、動作描寫凸現人物性格。
小練筆2：建議學生搜集整理一些有關抗日戰爭的素材，尤其是南京大屠殺事件，寫一寫讀後感，談談自己對戰爭的認識。
【第二單元】本單元的主題是「愛」，幾篇課文都在訴說對普通人，尤其是對弱者的關愛。目的是讓學生在課文中感受到這種博大的情懷，從而陶冶情操。
大作文：愛在人間
訓練重點：愛是人類永恆的話題，請圍繞在你自己身邊的事情，以「愛」為話題，講述愛的故事
訓練要求：1要選擇震撼你心靈、給你留下深刻印象的細節來寫；2在敘事中要傾注真情實感；3要著重選擇自己親身經歷的事情來寫，如自己與親戚、同學之間的生活經歷。
參考題目：（1） 媽媽（ ），我想對你說 （2） 愛動心弦 （3）愛是……
小練筆1：以父親的視角改寫李森詳的《台階》，通過對課文的改寫，學會作者描摹人物的方法、敘事的技巧，感受人物心情。
小練筆2：《蠟燭》一課的練習中要求設想老婦人的心理活動。
小練筆3：《老王》一課的練習中要求改寫老王給「我」送香油和雞蛋這一部分等。
【第三單元】第三單元所選課文以建築園林、名勝古跡為主題，文體類別上側重於說明文。《課程標准》7～9年級閱讀目標中沒有關於閱讀說明文的要求，只是提出「在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式」，而在寫作目標中提出「寫簡單的說明文，做到清楚明白」。
大作文：自然奧秘 大自然廣袤無垠，有著許多的奧秘，也養育著各種生靈。大自然是人類最好的老師，人類從自然中學到的是不勝枚舉的。那麼你有何感受呢？大自然給過你怎樣的啟示？以「大自然是最好的老師」為題進行寫作。
訓練重點：引導學生結合廣闊的大自然的神奇和奧秘，認識、理解大自然，培養學生的探索精神
小練筆：中國文化博大精深,可以說我們每一件傳統器物里都浸潤著深厚的文化底蘊。屏風只不過是一個例子,仔細觀察你會發現好些小小的器物里都有一個迷人的世界。想一想,說一說,我們生活中哪些器物能反射出傳統文化的影子,折射出中國人民的智慧。 提示: 尺牘、紙扇、陶器、茶具、漆盒、根雕、木雕、竹雕、瓷雕、篆刻、石繪、匾、佛像、塑像、國畫、盆景、刺綉、剪紙、景泰藍、唐三彩等等。選一你感興趣的器物,學習《說屏》《橋之美》中靈活多變的寫法,介紹其中蘊含的傳統文化內涵。
【第四單元】第四單元所編選的課文，前四篇是科普文，也是事理說明文。它們都是按照邏輯順序來寫，說明事理層次分明，步步深入。本單元的閱讀教學注重培養學生篩選信息的能力；在「綜合性學習」中，注重培養學生利用搜集、運用資料來闡明自己觀點的能力。
大作文：利用收集的資料寫專題論文 「中國傳統節日」為話題
小練筆：運用資料闡述觀點 「我看克隆」；想像喜歡的未來生活環境
【第五單元】本單元的課文，有的反映了我國古代人們對美好生活的嚮往，有的談到知識分子處世立身的態度，有的表達了憂國憂民的思想感情，有的贊美了古代藝術家的聰明才智。
大作文題目：蓮文化的魅力
要求：用簡單的筆墨說明連花，重點探究蓮文化的魅力；在說明技巧上有所突破。
小練筆：對於一首詞，你也許有著獨特的見解，也許有著與眾不同的感受和體驗，也許是詞中某一個句子深深地打動你，也許引起了你的感慨和回憶……請抓住這個心靈片斷吧，選擇一首宋詞，可以從表現手法、從布局謀篇，也可以從一字一詞，談談你的體會和感受。
【第六單元】這個單元所選的詩文，都是我國古代歌詠自然山水的優秀篇章。與自然融為一體是這些文人學士的共同追求，他們用心靈觀察體會萬物的美，山水本是無情物，因他們融入了自己的細膩情思，山水便有了性情，自然有了生命。
大作文題目：閱讀 提示學生：我們可以閱讀春夏秋冬，可以閱讀黎明、黃昏；我們可以閱讀如夢的歲月，壯麗的人生；我們還可以閱讀歷史，閱讀現實。
小練筆1：湖光山色——寫一篇游記。你一定游覽過家鄉的小橋流水、祖國的名山大川，你何不拿起手中的筆，記下你游覽時的感受。
小練筆2：介紹自己喜愛的某個城市或景區 ，或如果你是導游，為某個風景區寫一篇導游詞。
推薦寫作：
1 吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂化為文字，記錄下來，這是一種寄託，也是一種希望。以「一則真實的日記」為題進行寫作，在這其中，你的心靈是自由的。
2 在我們的生活中會經歷種種事，它讓你感動，也讓你流淚，它讓你微笑，也讓你痛苦，有的可能只是一個瞬間，卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經歷過的某一件讓你印象深刻的事，學會在記敘中穿插抒情、議論，題目自擬。
㈤ 我的語文八年級上冊的期末的復習計劃作文300字
[yǔ wén]
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及迴文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口答頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
㈥ 八年級上冊語文作文:在雙休日里
我的雙休日
結束了繁忙的五天學習日，輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經變得精彩地轉個不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。
雙休日對我而言，「雙休日」的快樂並不是做作業、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我喜歡做的事情。 躺在沙發上看著自己喜歡的電視，或上網寫寫自己對生活的感受。美哉，樂哉。我在雙休日里，大多時候不急於起床，躺在床上感受著雙休日帶來的休閑，拿一本《讀者》或著其他什麼書啊，報的，翻著，因為不背書，看的心情更愜意。 星期五放學，看著學生們喜洋洋浩浩盪盪地走出校門時，我的心情嘩啦啦地一下子變輕鬆了，身體舒展到說不出的大。我感覺這個世界太美好了。陽光如此的明媚，清風如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂大行動計劃。 第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛幹家務。認為這是個又臟又累又費時的活。其實我倒反喜歡收拾家。只苦於平時沒有多少時間。我覺得幹家務是一個享受的過程。你看，可以打開自己喜歡聽的音樂，在音樂聲中洗洗刷刷的，本來煩人的家務活被音樂給美化了，也就不顯得那麼的枯燥和累人了。人穿梭於各大大小小的房間中忙碌，音樂也象河流一樣，流淌於各大大小小的房間中。我的手腳不閑著。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動的快樂。更快樂的是，經過自己也許幾個小時的奮戰，展現在眼前的那一份清新與滿足感。
第二件事，下廚房弄弄點小吃的，犒勞犒勞自己。同時也順便提升一下廚藝。
第三件事，上網。我算是個超級網迷了。平時要上學，所以對於上網是比較有節制的。但到了周末，可就不一樣了。可以網上聊聊天。玩玩撞球，看看別人的文章。因為是周末，理由就變得很充分了，所以干什麼都行，爸媽也管不了。暢游網路里的那份愜意，讓我彷彿年輕了十年。
第四件事，是放鬆的雙休日可不能忘了學習，在學校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補一補。 這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書拿來做做，課外沒有老師教也一樣會學得好，所以在雙休日里給自己充充電。來迎接下一周的學習生活也是十分重要的！
第五件事，是班裡同學都喜歡來我家玩，一大幫同學在家裡上網，學習。既加深了友誼又曾添了快樂。
第六件事，就是不用想等會兒要干什麼。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂樂的。做個快樂的小學生！
雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會使你更好的體驗到學習的無窮樂趣。
㈦ 八年級語文學習設想作文
初二新學期計劃
600
字
新學期打算作文馬上就要開學了，開學後我就是初二的學生了。初二的到來，自己慢慢
地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我決定現在就想好新學
期的打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對於老師布
置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，
放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以
前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了，
我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我
決定在自己擅長的科目不放過，對於自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯
誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看
起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但
是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。
還有，在初一我發現有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很
不好，比我還差。但是後來她努力了，現在已經在中上了。她現
在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這
回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱
點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！篇二：初二作文教學
計劃
初二作文教學計劃
一、
指導思想
以《課標》為准繩，加強語文與生活的聯系，培養學生觀察生活，感悟生活的習慣和能
力，注重寫
作技法的指導，注意作文訓練能力點的設計，使學生的寫作水平得以提高。
二、
訓練目標
本學期作文訓練，主要側重於語言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓練，使
學生能夠運
用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質兼美的佳作。
具體目標為：善於組材、選材；新穎、別致的構思；善於觀察生活，能綜合運用多種表
達方式；善
於運用優美有個性的語言。
三、作文形式：
、
1
、大作文
2
、隨筆
3
、片段
四、批改形式
以教師批改為主（全班精批和部分精批相結合）
，學生互批一學期安排一次。
五、具體安排：
1
、
第一次作文
題目：這就是愛
訓練重點：善於選材、組材
㈧ 八年級新學期計劃作文300字
暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期內里，我要百尺容竿頭，更進一步。
首先，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
其次，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。
總之，在新學期我要更加的努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
㈨ 八年級我的打算我的目標我的計劃作文
新學期學習計劃
俗話說得好：「一年之計在於春」。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師說：「答錯沒關系。」我還是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落後了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落後。現在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多麼難過的事呀！
我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢！我現在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優生。
--600字
㈩ 初二學習計劃600字作文
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是： 恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括二方面的內容。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2 確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。