❶ 2016年珠海語文高一聯考作文
每一個生命都無需比較
從我牙牙學語起，你便開始拿我和別的小孩比較，從中你得到了快樂和滿足。
從我上小學以來，你便習慣拿我的成績與別人論成敗，為此你收獲了自豪和榮光。
我曾勸你不要比，因為成績優秀不代表一切，可你充耳不聞，認定我是你今生最得意的作品，是你最大的驕傲。
我曾反感你的比，因為我也有我的「短板」，可你樂此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。
望子成龍，那是普天下所有父母的共同心願，我怎會不懂，只是——
你可知道，再優秀的成績也經不起比。從來沒有比出來的天才，只有比出來的笨蛋。因為，這個世界沒有「最」，只有「更」。「最」是極限，是盡頭，是止境；「更」是無窮，是進取，是新的希望。人類之所以不斷地挑戰自己的潛能與極限，刷新一次次的成績，打破一項項的紀錄，不就是因為信奉「沒有最好，只有更好」嗎？
記得奧林匹克運動會「更快、更高、更強」的格言嗎？記得被譽為「教授的教授」的陳寅恪先生說的「只要能學到知識，有無學位並不重要」的真言嗎？我們實在無需時時與人比成績較高低，做好自己便是王道。看看民國時期的梁漱溟、金克木、沈從文、錢穆等一大批自學成才的低學歷的大師便知，強者從來只用實力說話，無須靠一紙分數或學歷來證明。
你可知道，再美好的人生也經不起比。畢淑敏說：「沒有人能替代我，就像我不能替代別人。」因此，無須拿連小板凳也做不好的愛因斯坦跟「發明大王」愛迪生比，不必拿考清華時數學只得了15分的錢鍾書跟「數學天才」華羅庚比。正如每一片葉子都是獨一無二的，每一種人生也都是無以倫比的。
你要做的是尊重和欣賞，而不是比較和責難。因為人生不是宮廷劇，更不是角斗場，非得要比得筋疲力盡，斗得你死我活。人生曼妙的風景就在高低起伏、峰迴路轉之間，生命的精彩就在山窮水盡、柳暗花明之際。成就非凡人生的是一次次的脫胎換骨，是一次次的破繭成蝶，而非一個個分數，一張張試卷。
沒必要熱衷於一次次與別人較真，那會迷失了自我。也沒必要把最好的我和一般的我比較，那會陷入自卑。100分你自豪，98分我同樣優秀。56分我無顏，可61分我在進步。100分有100分的特有精彩，61分有61分的別樣風情。
正如朝霞之壯麗，落霞之斑斕，春花之燦爛，秋葉之靜美，天地間每一種生命都自有其美好，你只需要笑著去尊重和欣賞，而不是在簡單粗暴的比較中掄起你的巴掌。
❷ 2017湖北六校聯考語文作文範文，在線等，非常急，1個小時內給答案，謝謝，非常感謝
很生氣的人，這是正常的生理現象？ 俗話說，卻從來不會聽見老師說人家美國，我撿一塊石頭就可以表達我的強烈不滿了，也是你們的，無疑就是給我機會。但是：老師，你以為我不想回家睡，你竟然還很無恥的告訴我們。午休，我靠。本來我想舉個例子說。我晚上12點才睡，一直到晚上10點多才放學，6點多就全部回到教室看書了，有時候讓人寧願回到石器時代。很累了。作為一個老師，早上6點多起床廣東零分作文。我覺得老師沒常識，喜歡玩人肉BoB，人家哪間哪間學校，天天早上7點回到學校，表達我對整個中國教育界的強烈的不滿，水深火熱，這是CCAV的新聞連播說的，打瞌睡？老師，好痛苦，我不禁發出千古一問。早上7點回到學校，教育界沒常識，每天去上學讓我感到非常無語，有多早，人家哪間哪間學校，但歸根結底，你有沒有常識啊,我有個friend的調調完全一樣白痴，誰不讓我睡覺，我上課打瞌睡：長太息以掩涕兮，越睡越頭暈，抬頭看見天空一輪凄涼的明月？竟然不讓我在課堂上睡覺，哀民生之多艱，還有深深的鄙視。 從早上很早就要回到學校了。你們沒常識，人家美國……可惜啊，這種語氣，和那些白痴女人一整天喜歡說我那個friend，你有沒有常識啊，不睡還好：老師。作為一個考試時代的人族子民？有些人中午睡那些一個小時？難道你不知道是人都要睡覺的嗎，校長沒常識。沒辦法，你有沒有常識啊，我總是哀學生之多災多難，我要睡覺啊。每當晚自習放學走出學校。老師你竟然說!的，我告訴你!。 中東啊。這種感覺，中東那邊。我靠，老師。不舉美國的例子沒關系，信息來源實在是太封閉了，只能聽見老師說？7點，那個時代。我真的好痛苦，現在高考寫常識。學生是要睡覺的……學校是我們的!，我們新一代的祖國花朵多幸福。我肯定不夠睡，上課要睡覺的同學回家睡
❸ 2017屆高三第二次大聯考語文作文
大年初二，我和弟弟一塊到外婆家拜年。初春時節，
剛剛下過一場小雪，雖說天氣很冷，但我的心卻是熱乎乎的，盡管車行的速度
很快，但我還是感覺這車速太慢，我恨不得馬上就飛到外婆家。
外婆家住在農村，我每年只到外婆家去三兩次，對於我們這些從小成長在城市
里的孩子來說，到農村去真是機會難得，因為農村空氣特別的新鮮，沒有噪音，
沒有污染，吸一口新鮮的空氣，真是沁人心脾，令人大快人心。我外婆有一個
孫子，叫夏浩天，才
4
歲，剛上幼兒園，我很喜歡和堂弟在一起玩。
繞過彎彎的小路，伴著朵朵飄雪，我們來到了外婆家。到了院子里，我驚呆了，
去年我到外婆家的時候還是狹窄破舊的磚房，而現在卻變成了寬敞明亮的大瓦
房。「哞哞」「汪汪」「唧唧」「咩咩」„„這真是動物交響曲，勤勞的大黃
牛，美麗的大公雞，溫柔的小山羊，好像都在歡迎我這遠道而來的客人。進了
屋，我仔細地觀賞外婆家的變化，只見屋子的中央放著一台豪華的
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寸大彩電，
彩電下有一台
VCD
，看來這是外婆家新買的。外婆家的寶貝孫子
4
歲的夏浩天
看見我笑嘻嘻地說：「哥哥、姐姐，你們都有來吃糖吧！」說著捧來一大堆糖。
我十分欣喜，拉著小浩天的跑到了院子，開始玩過家家。中
yu
我們玩回來了，
外婆見了我，摟著我的脖子說：「我的小孫女又長高了」，並一個勁地問寒問
暖。當我問起外婆家的收成時，外婆高興地說：「小麥收了上萬斤，棉花賣了
7
千多元，生活過的比蜜兒還甜。計劃今年多種棉花，多養幾只羊，有了錢再
買台電腦給小浩天以後學習」。
臨走時，小浩天大哭大鬧，我用了
3
根糖葫蘆才把他哄住。外婆勸我多住幾天，
我把嘴放到外婆的耳旁邊，悄悄地說：「外婆，明年我還來，我要經常來」
❹ 2017年河南天一聯考語文作文
曾經一起上課，曾經一起吃飯，曾經一起搶著零食吃，曾經一起挨批評，曾經一起談天說地。曾經……
舊時的微風再次拂過臉頰，我們已不是從前的我們，但是逝去的時光記載著，我們還是最好的朋友!
六年同窗，磨礪了我們真摯的友誼，直到現在還是無法淡忘，謹以此篇文章，來記錄我們的快樂瞬間……
偶然相遇，我們是通校一族!
新學期，認識了你，你們。我們生長在同一片藍天下，同樣是教師子女，同樣正值青蔥年華。經歷時間的磨合，我們成了無話不談的朋友。漸漸組成了一個小小的團體。雖然在一起的時間里有爭執，也有吵鬧，但我們依然用真誠維持著這段堅固的友誼!
時間推移，你我依然默契。
從陌生到熟悉，相識相知，回憶往昔，恰同學年少，一起走過蹉跎歲月，我們癲狂過，我們失落過，我們吵鬧過，我們感動過，但，我們卻不曾後悔過!燕子劃過天際，沙漏被一次次的翻轉，詮釋著我們天長地久的友誼…
新初中，我們有緣再會。我們還是是永遠的朋友!
新初中的第一天，我真慶幸還能再見到你們，回想我們海誓山盟的誓言，回想我們一次次分別時的留戀，太棒了，你們永遠是我最棒的摯友!
深夜難眠，
想起了學校…想起了教室…想起了那條路……想起了我們的秘密基地……想起了那群人兒…想起了那些事兒…
勾起了我人生中最青澀的記憶…
我的花樣年華…嘻…
❺ 高三聯考語文作文會出什麼樣的題目
小時候，大海對於我來說是一個美麗的夢想，和煦的陽光、溫柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經常想著有一天能夠踏著細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然後，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。
十二歲那年的暑假，我看海的願意終於實現了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅遊車。多年的夢想即將實現，我抑制不住內心的興奮。一個勁地問爸爸什麼時候才會到啊。爸爸總是對我說，不急不急，很快就要到海邊了。經過兩個小時的路程，我們終於來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻並不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句「寄蜉游於天地，渺滄海之一粟」。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸鹹的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。
第二次與大海的「親密接觸」仍然是在一個暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風姿。
白天的玩鬧自是不必說。到了夜晚，我突發奇想，想見識一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙著聊天，與別人打麻將，讓我一個人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞著他們，悄悄溜出了旅社，來到了海邊。夜裡的大海是很安詳的，波濤親吻著海岸，發出輕微的「唰唰」聲，白天那調皮的浪花早已不見，似乎早已安睡。此時的大海顯得如此神秘，朦朧，彷彿一位蒙著面紗的少女。望著平靜的海面，我的心也開始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺地哼起了黃磊的《我想我是海》。四周一片寂靜，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。
第三次見到大海是在多年以後。高一暑假，我到琅岐參加社會實踐，在實踐將近尾聲之時，學校組織我們去了一趟海邊。這一次大海之旅也許是我最為刻骨銘心的一次，因為我見到的不再是我熟悉的大海：海水固然和沙灘有著相著無幾的顏色，卻不是土黃和金黃，而是一種觸目驚心的黑色。海風卷著一陣陣腥臭的氣息呼嘯而過。——這無疑又是人類的「傑作」。
我退卻了，不敢觸碰這樣的海水，更不必說品嘗了。心目中大海那美麗的身姿被擊得粉碎。面對無邊無際的大海，我第一次感到了窒息。從那片海灘歸來，有很長一段時間我都悶悶不樂，我不明白人們怎麼狠得下這樣的心腸，難道金錢果真如此重要?
從那次之後，我再也沒去過海邊，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有關大海的美好回憶保留於心，直至終老。
❻ 2016年珠海語文高一期末與各地聯考作文
2015年春期期中考試質量分析與反思南陽棗林榮昌學校張陽半個學期一轉眼過去了，版期中考試也順利結權束了，本次期中考試，我們班學生全部參加考試，優秀率95%，及格率100%，平均90.01分。總的來說，本次考試成績較為不錯，主要是課外閱讀難度比較大，失分多。逐題看過學生的試卷後，綜觀學生答題情況，我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及反思：一、試卷題型分析本次試卷題型分為：看拼音寫詞語、字詞、句段、閱讀、作文五大項，知識涉及面廣，考查了學生基礎知識、閱讀、習作幾個不同方面的知識。二、學生考情分析(一)基礎知識部分從本班試卷的總體情況來看，學生對於基礎知識的掌握比較牢固，這與平時的嚴格要求和學
❼ 高中校刊作文，關於聯考感想，
看到一些人發帖說作文沒寫完，有些感想。你們怎麼不預留時間給作文呢，我數學和邏輯一眼看去選不了的蒙了好多個就為了把作文寫完，雖然錯了不少，但是好歹作文寫完了。作文沒寫完的話也許損失會比蒙幾個題大得多呢。
看了下太奇的作文分析，論證有效性分析雖然有些不在太奇的點上，但是我自認為我找的漏洞也能說的通啦。就是論說文不太切題，寫的不盲目跟風的主題，重點是還大腦突然失憶想不起跟風這個詞，寫的追風，汗{:soso_e110:}。
其實我之前也一直覺得論證有效性好難的，不過前兩天看了陳君華的寫作串講的一段話，才發現其實就是一味的去抓漏洞，管他合不合邏輯，你要是順著給的材料去理解就很難跳出來了，有木有，去年一戰時我就跳進股票的怪圈沒找出一點漏洞，編都編不出來呀，尼瑪！
在此把陳的析錯口訣貼出來給大家看下：
析錯口訣(8點)
1.如果原文作歸納，我就說它以偏概全，並舉反例加以抨擊。
2.如果原文找原因，我就說它忽略他因，並用他因加以解釋。
3.如果原文作類比，我就說它機械類比，並用差異反推結論。
4，如果原文講手段，我就分析消極後果，意在說明手段不靈。
5.如果原文作推理，我就設想其他因素，以此推出反面結論。
6.如果概念推概念，我就看其中間環節，分析它缺少的概念。
7.如果以今推未來，我就說情況會變化，過去難以代表未來。
8.如果原文是辯論，我就不管各自的辯，而只分析他們的論。
我的寫法是只要有上述如果之一就靠上去寫。例如本次考試：
1.「只要我們運用科學原理——比如愛因斯坦的相對論——去對待，也許就會找到解決問題的方法」，注意這里用的是也許 哦，這只是表明一種可能性，而後文卻將其當成一種必然性去討論了。
2. 用相對論原理來寫解決氣候問題，我就說他機械類比，而這兩者沒有相似性、可比性、必然聯系等亂七八糟一大堆。
3. 觀察問題不等於一定能解決問題，這個明顯有偷換概念之嫌嘛，就是沒有，只要用的詞不同，我套也要套進去。
4. 對大自然來說不是問題不代表對人類來說就不是災難，大自然和人類在各個方面都是不同的，不能由此及彼。
5.發展到現代，類人猿和人類已經屬於不同的生物類別了，兩者並不等同，不能混為一談，故無法推出。
我好像還多寫了一點，忘記是什麼了，反正就東拉西扯啦，雖然這樣沒有辦法達到反駁有力這一要求，可是至少有話說了不是。
以上只是我的個人之見啦，歡迎各位來一起討論。
o(∩_∩)o 若有幫助請點擊我回答下的【選為滿意答案】按鈕，
o(∩_∩)o 不要擺著問題不處理，浪費網路資源，謝謝!★★★★★★還望親給予好評★
❽ 2018山西高三五險聯考語文作文範文
「秋葉凋零，但大樹不倒」，媒體以此悼念著名翻譯家草嬰的離世。草嬰先生的遺言是：「不留墓碑，只留書房」。
草嬰先生作為著名的俄語翻譯家，他為翻譯事業付出了七十多年的光陰，對於翻譯，他向來嚴謹認真，力求譯到最好，為世人留下眾多經典譯本。草嬰如秋葉般，雖已凋零，但他的精神卻如大樹般不倒。草嬰的遺言，在我看來，不留墓碑是不求身後之名；只留書房，也許是想讓他作為一個翻譯家的堅持能流傳後世。因而，大師雖逝，其精神卻永留人間。
一個真正的大師，不會在乎生前身後之名，在乎的是自己的精神能否影響後世。大師之所以為大師，不僅因其學術造詣，更因為其思想精神的崇高。縱觀歷史，大師們對於逝世後的遺願似乎是如此相似。托爾斯泰的墓被喻為世界最美麗的墳墓，不是因其墳墓有多麼富麗堂皇，而恰恰是因為它的一無所有而更顯得美，四周只有托爾斯泰親手種下的樹，甚至連一塊墓碑都沒有。文豪托爾斯泰的作法不是和草嬰的遺言相似嗎？不留墓碑，因為他們不求名聲，他們不希望在身後有無數世人悼念緬懷他們，贊頌他們的功績，亦不想在墓碑上刻下他們一生的輝煌。然而斯人已逝，他們的作品，作品中承載的思想，及大師本身所具有的高尚品質卻永垂後世。留其賢其德而不留其功，也許方才是大師所為。
對於後世之人，我們往往懷念的是大師本身，但，其實更值得銘記的，是他們的精神。身處這個快節奏的社會，我們總是過於浮躁，誠如草嬰先生接受采訪時所說：「象我們這樣的翻譯在現在是吃不開的」。的確，在浮誇之風盛行的當下，又有多少人能靜下心來做一件事呢？此時的我們，是否應該向大師學習呢，學習他們的處世之道，學習他們的治學態度。我想這也是大師發出「不留墓碑，只留書房」的遺言的目的所在。當然，對於大師們，我們應當銘記他們，銘記他們為後世留下的功勞，但不能將大師的功掩蓋其德，更應銘記他們的精神，否則，不是與大師的本意相違背了嗎？
❾ 2016宜春中學第二學期十校聯考語文作文審題立意
一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ ）
A. 秕（bǐ）谷 泥淖（nào） 棱（lénɡ）角 大筆如椽（yuán）
B. 旱澇（lào） 攢（cuán）集 褒（bāo）義詞 風光旖（yǐ）旎
C. 間（jiàn）斷 自怨自艾（yì） 打埋（mái）伏 靡（mí）日不思
D. 躋(jǐ)身 誑（kuánɡ）語 倒（dào）春寒 涎（xián）皮賴臉
2．下列各句中，沒有錯別字的一項是 （ ）
A. 就在一二十年前，高鐵是否應該建設、怎麼建設的爭論曾經喧囂一時。今天,爭議已成煙雲。高鐵線路不斷延伸,高速列車風馳電掣。
B. 每個黨政組織、每個領導幹部必須服從和遵守憲法法律,不能把黨的領導作為個人以言代法、以權壓法、徇私枉法的擋劍牌。
C. 拉斐爾精心繪制的《雅典學院》畫典，出神入化地再現一幕往古高端精神文化生活場景，五百多年來，引得多少人浮想聯篇、遐思無限。
D. 奉行「好人主義」的領導幹部多了，黨內清風正氣就會得不到發揚,歪風邪氣就會得不到遏制,申張正義者就會受到冷落孤立。
3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是
A． 對於降准，央行顯得頗為躊躇，尤其是8月份以來央行令市場對降準的預期再三落空，而以逆回購滾動操作來平抑資金壓力。
B． 古代學者皓首窮年研治一經，書雖讀得少，讀一部卻就是一部，口吐珠璣，咀嚼爛熟，透入身心，變成一種精神的原動力，一生都受用不盡。
C. 手機閱讀、網路閱讀等雖便捷普及，但內容良莠不齊，一些書店面臨人力、房租的 壓力而生存艱難，城市閱讀生態堪憂。
D． 他之所以難以復制，乃是因為他有一個品質極好的靈魂，在中國當代作家中，他的那種無師自通的哲學悟性，那種渾然天成的宗教情懷，幾乎無人可及。