A. 2015福建高考語文所有背誦的篇目題目
2015 年全國新課標高考語文大綱必背古詩詞篇目
高中 14 篇：
荀子《勸學》、莊子《逍遙游》、韓愈《師說》、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》、 《詩經·衛 風·氓》、《離騷》、李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隱《錦瑟》、李煜 《虞美人》（春花秋月何時了）、蘇軾《念奴嬌》（大江東去）、辛棄疾《永遇樂》（千古江山）。
初中 50 篇：
《孔子語錄》、孟子《魚我所欲也》、孟子《生於憂患，死於安樂》、《左傳·曹劌論戰》、《戰 國策· 鄒忌諷齊王納諫》 、 諸葛亮 《出師表》 、 陶潛 《桃花源記》 、 酈道元 《三峽》 、 韓愈 《雜說 （四） 》 、 劉禹錫《陋室銘》、柳宗元《小石潭記》、范仲淹《岳陽樓記》、歐陽修《醉翁亭記》、周敦頤《愛 蓮說》、蘇軾《記承天寺夜遊》、宋濂《送東陽馬生序(節選)》、《詩經·關雎》、《詩經·蒹葭》、 曹操《觀滄海》、陶潛《飲酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王灣《次北固山下》、王維《使至塞 上》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、李白《行路難》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫 《茅屋為秋風所破歌》、岑參《白雪歌送武判官歸京》、韓愈《早春呈水部張十八員外》、劉禹錫《酬 樂天揚州初逢席上見贈》、白居易《觀刈麥》、白居易《錢塘湖春行》、李賀《雁門太守行》、杜牧 《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隱《夜雨寄北》、李商隱《無題》、李煜《相見歡》、范仲淹《漁 家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飛來峰》、蘇軾《江城子·密州出獵》、蘇軾《水調歌頭》、 陸游《游山西村》、辛棄疾《破陣子》、文天祥《過零丁洋》、馬致遠《天凈沙·秋思》、張養浩《山 坡羊·潼關懷古》、龔自珍《己亥雜詩》
2015年從國家義務教育課程標准優秀詩文背誦推薦篇目中選增5篇，分別是：王灣《次北固山下》、韓愈《早春呈水部張十八員外》、杜牧《泊秦淮》、晏殊《浣溪沙》、孟子《生於憂患，死於安樂》（「故天將降大任於是人也……而死於安樂也。」）。
（2）「文學名著閱讀」減少2部。今年將2014年要求的7部「文學名著閱讀」減為5部，減去的2部是雨果《巴黎聖母院》和列夫托爾斯泰《復活》，該部分賦分由原來的10分調減至6分，分值減少了4分。
（3）加強「語言文字運用」考查，賦分增加4分。語言文字運用能力是語文的核心能力。2014年我省高考語文「語言文字運用」賦分為13分，今年調整為17分，其中仍然包含有「材料評說」題。[
B. 2015年福建高考作文題目怎麼寫立意審題解讀
1、2015年高考語文科目的考試已經結束了，由於使用的試卷不同，各省的語文作文題目各內異，但基本上都是容材料作文。作文的滿分一般為60分。各省的作文題目考生可以到各大門戶網站查詢。
2、考生要針對作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。
3、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體寫什麼內容都是沒有限制的。如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。
C. 福建近幾年高考試卷
http://wenku..com/ 搜索襲 你需要的科目 如 2010年福建語文高考試卷 可以下載的 下載是需要財富值 您可以通過以下途徑獲取財富值: 1.上傳文檔 立即上傳文檔文檔每被下載一次+文檔標價的財富值標記為零的文檔，每被下載一次，系統獎勵 1 財富值。單份文檔下載量在500-600 次之間，每被下載一次，可獲得文檔標價財富值 + 系統獎勵 1 財富值。2.創建文輯 立即創建文輯創建成功+2財富值文輯是將優質的文檔按某一主題集合成專輯。二級以上用戶可以創建文輯。每天最多 10 財富值，文輯每被收藏一次還可獲取財富值。3.評價文檔 每次評價+1財富值每天最多 5 財富值。將滑鼠移至閱讀器右側的星星上，點擊星星即可對文檔進行評價。4.評價文輯 每次評價+1財富值每天最多 5 財富值。在文輯頁面上，將滑鼠移至頁面下方的星星上，點擊星星即可評價。
D. 2015年福建高考作文題目怎麼寫立意審題解讀
一、福建卷語文作文題，堅持每年文章一首詩，把詩句作為文章題目，是內典型的福建卷出容題方式。2015年高考語文作文，是根據三句話，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。這三句話分別是：
1、世上本沒有路，走的人多了也便成了路；
2、有時，走錯路也是有意思的。如果沒有走錯路，就不會發現新的路。
3、世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
二、我們要從這三句話中選擇寫的角度。大家都知道，選角度不要選太俗的。沒有誰不知道魯迅先生的話，所以大家盡量不要選。而另外兩句則有讓人耳目一新的感覺。如果是我，我會選擇這兩個中的一個。例如，「世上沒有走不通路，只有不敢走的人」，從這句話的角度，我們可以說，在中國並不缺乏像哈姆雷特這樣不斷追問生存還是毀滅的人。中國真正缺乏的是勇於行動的人，沒有走不通的路，只有不敢走的人。通過這篇作文命題，我們可以大概對福建卷的特徵有一個了解。
E. 福建高考總分設置，2015年福建高考總分數多少分規定
1.2015年福建省普通高考文史類、文科藝術類和文科體育類考生的文化課考試科目為語文、數學、外語、文科綜合；理工類、理科藝術類和理科體育類考生的文化課考試科目為語文、數學、外語、理科綜合。其中，外語考試科目分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生從中任選1個語種參加考試。選考英語或日語的考生，報考高校外語類專業或專業有外語口試要求（由省教育考試院在公布招生計劃時註明）的，須參加全省統一組織的外語口試。
2、福建省2015年高考考試科目及分數：
語文 150
數學（文|理） 150
外語 150
文綜|理綜 300
總分750。
F. 福建高中高考必讀語文名著
這是課標規定的,考不考是出題人的事,最好讀一讀,一年一變
1:三國演義》 （元內末明初）羅貫中容;
2：《紅樓夢》 （清）曹雪芹
3: 《子夜》 茅盾；
4：《家》 巴金
5：《堂吉訶德》 （西）塞萬提斯
6：《巴黎聖母院》（法）雨果
7：《復活》 （俄）列夫、托爾斯泰
8：《歐也妮·葛朗台》 （法）巴爾扎克
9《論語》
10《吶喊》 魯迅
11《女神》 郭沫若
12《雷雨》 曹禺
13《圍城》 錢鍾書
14《談美書簡》 朱光潛
15《哈姆雷特》 （英）莎士比亞
16《歌德談話錄》（德）艾克曼
17《匹克威克外傳》 （英） 狄更斯
18《普希金詩選》 （俄）普希金
19《老人與海》 （美）海明威
20《泰戈爾詩選》 （印）泰戈爾
G. 2015年高考福建省是用全國卷嗎
今年9月，國務院出台的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》中提到，2015年起增加使用全專國統一命題試屬卷的省份。市教科院說，全國卷分為一卷和二卷，一卷比二卷難。目前，使用全國一卷的是湖北、湖南、河北、河南等中部省份；使用全國二卷的是寧夏、新疆、內蒙古等邊遠省份。而江蘇、浙江、廣東等教育比較發達的沿海省份一般是自主命題。
2015年福建高考是否會使用全國卷？目前尚無准確信息，高三考生不要自亂陣腳。不過，高一、高二學生要多關注。
H. 2008年福建語文高考卷答案
一、（6分，每小題3分）
1.B 2.C
二、（9分，每小題3分）
3.A 3.B 5.B
三、（32分）
6.（1）①任用我，我就推行自己的主張；不任用我，我就退隱。只有我和你能夠做到這樣吧！
②（如果）能施展自己的抱負，（就）和天下百姓一起實行自己的抱負；（如果）不能實現自己的走向，（就）走自己的路。
（2）孔子和孟子都希望通過推行自己的政治主張來實現自己的理想。孔子認為，如果自己不被國君任用，就光養晦，安貧樂道；而孟子認為，如果自己不得志，就獨自踐行，守道不屈。
（意思對即可）
7.這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛人草堂書齋，「點污琴書」、「打著人」等活動。這些描寫既凸現了燕子的可愛之態，又生動傳神地表現出燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠久閑之情。
也可以理解為詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫，借燕子引出禽鳥也好像欺負人的感慨，表現出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。
負人的感慨，表現出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。
（言之成理即可）
8.（1）潦水盡而寒潭清
（2）影人平羌江水流
（3）非吾所謂傳其道解其惑者也
（4）山圍故國周遭在
（5）挾飛仙以遨遊
（6）這便宛然有了一道凝碧的波痕
9.C E （C.①「往三閭大學任救」是在訂婚前。②「熱情接待和真誠歡迎」有誤。E.①聶赫留朵夫此時沒有向她求婚。②當時的瑪絲洛處沒有寬怒他，也沒有請求他向法院疏通減刑。）
10.（1）以高老太爺為代表的封建家長制是橫亘在鳴風與覺慧之間的一道高牆。鳴鳳的丫環地位與覺慧的少爺地位也是阻隔他們思想、情感交流的一堵牆。（可以有其它理解，如：當鳴鳳決定離開人間時，她與覺慧又產生了死者與生者之間的一堵牆。三項答對二項即可）
（2）加西莫多對克洛德，由原先的感恩到認清他丑惡的靈魂，並他掾下鍾塔。這聲嗚咽表現了加西莫多分清善惡之後由愛轉恨的復雜情感。而對愛斯梅拉達，這聲嗚咽則包含著加西莫多深深的愛和對她死去的悲慟之情。
（意思對即可）
四、（17分）
11.寫銀杏是為了引出風。從而以有形寫無形，以銀杏狀風，突出風的形象。
12.風從外在看，在溫暖的春風，涼爽的夏風，氣爽的秋風，寒冷的冬風。它是隨著四時的變化而變化的。它時時在重新雕塑著一個新的世界。風從本質看，不變的是，它有情，磊落坦盪，敢愛敢怒；它更有骨，心高氣豪，義無反大陸，頗有英雄氣度。
（意思對即可）
13.文章表現了激越、豪邁的情感。內容上從小處寫到大處，旁徵博引，縱橫捭。例：「它掠過叢林、村莊、田野、河流，閱盡了人間姿色……保持生命之樹不徙」，通過從小到大、從近到遠的寫景拓展，增強了文章的氣勢，使豪邁的激情得以淋漓盡致地闡發。寫法上運用了比喻、排比、擬人等手法。例：「風是大自然的雕塑家。……雕塑了……雕塑了……雕塑了……」，綜合運用了比喻、擬人、排比等手法，把風描繪得更加形象、生動，文章的情感也更加豐厚了。
（意思對即可）
五、（16分）
14.（1）地殼 失蹤 考察（調查）
（2）「可能」：因為這還只是他的主觀推測，有待於科學考察的驗證。「最有意義」：因為通常的情況沒有發生，說明一定存在另外某種原因；而這「原因」正是科學研究不可多得的切入口、關鍵處。
15.示例：①「明人不做暗事」，贊揚心地光明的人不做偷偷摸摸的事。
②「明哲保身」，多指為了個人利益，迴避原則斗爭的處世態度。
16.示例：國以糧為本，民以食為天
保護耕地，珍惜糧食
手中有糧，心裡不慌
杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地
糧食安全問題應當警鍾長鳴
17.示例：（尊敬的老師、親愛的同學；晚上好！）二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統節日。（下面請欣賞晚會的精彩節日。）
六、（70分）
18.作文（略）
I. 你怎麼看今年高考福建語文試卷閱讀理解事件折射出的高考體制
文章出來後，就屬於社會了，怎樣理解，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。用回你的文章做考試題，只是選用答這份材料而已，取決於命題人員認為它是否可以設計考題。怎樣設題，確實和作者創作初衷無關。而且有的文章為了考試，還要做一些刪節修改。作者回答不了用自己的文章做考題的高考閱讀題，實在正常不過。因為你不熟悉考高閱讀題的命題方式。至於這種考試方式的利弊，也和作者這篇文章無關了。
J. 福建高考總分設置，2015年福建高考總分數多少分規定
福建省文科狀元
姓名：丁若泓
畢業學校：連江一中
高考成績：總分版663分（語文權126分、數學141分、英語143分、文綜253分）
2015福建高考理科狀元廈門英才學校姜麟錕！總分703分！語文128分，數學145分，英語139分，理綜291分！