1. 讓路作文650字記敘文初二語文
有些困難,是可以繞開的。就像牆,牆不會移動,不會時刻跟著你,你繞開它,很快,它會被你甩在身後。你會發現,你和牆,你給它讓路,它馬上還你一條路。
小時候,總是不懂得謙讓,在馬路上亂竄那是家常便飯,那時候還好,在鄉下,人少,大家又都挺熟,加上我又小,所以都讓著我,每次出事,爸媽都會去賠禮,人家笑笑,也就沒事了,我也就沒怎麼放在心上。直到後來,我去城裡上小學,這才算懂得了讓路的重要性。
我記得,那次,我一個人去圖書館借書,騎車在一條路上,唱著歌兒,心情挺好,根本沒注意這街上人來人往的,等到了一個人流比較多的地方的時候,才發現對面
來了一個賣菜的老頭,兩輛自行車越離越近了,我一想,不好,趕緊讓開去,可事情偏也湊巧,我往左拐,他也往左拐,我往右,他也往右,結果可想而知,兩輛車
來了個親密接觸,菜也壞了。我當時就給嚇傻了,往旁邊一站,不吭聲,旁邊有幾個大人看我可憐,直幫我說好話,最後那老頭拿走了我身上唯一一張紙幣——五塊
錢,長大後我才知道那菜根本不值五塊錢,這是後話
後來我回到家,把事情跟父親一說,父親當時並未表態,只是淡淡地說了聲,「下次要注意。」之後給我講了個故事:
你正往前走,前面卻有一堵牆.你當然不是無堅不摧的終結者戰士,更不是能夠穿牆而過的嶗山道士,假如你迎著這堵牆一直走下去,只能被碰得頭破血流.於是你
停下來,你想到幾種方案:一,你可以找來一個錘頭,將這面牆砸開;二,你可以叫來一輛推土機,將這面牆推倒.當然,這都可以.可是當牆被砸開或被推倒,你
才突然想起:原來,你的目的並不在這堵牆,而是為了趕路.
是的,其實只為趕路,那麼你完全可以繞開這堵牆.,現在,那個人就像是這堵牆,你有必要去跟一堵牆較勁么?當然沒必要,不是么?我肯定的點了點頭。
現在想起,當時是似懂非懂, 現在卻是真正明白了,在生活中還有許多像這堵牆一樣的阻礙,你得學會給它們讓路,因為你完全沒有必要在這方面浪費時間
其實給對方讓路,就是給自己讓路,這就是成功的秘訣。
2. 以《走在學習語文的路上》為題寫一篇作文650字
我從失敗中學到了堅強「失敗就像一塊石頭.對於弱者,它是絆腳石,讓你卻步不前.對於強者,它是墊腳石,讓你站得更高.」----------巴爾扎克那是一次考試後,我的成績一落千丈,一連好幾天都無精打采,悶悶不樂.一場大雨過後,窗外陽光明媚,樹上的葉子被沖洗得乾乾凈凈,顯得青翠欲滴,連空氣中都混雜著泥土的清香,面對這樣的美景,爸爸走過來對我說;「我們出去走走吧」為了不掃爸爸的興,我勉強答應.我們徑直走到河邊,看到一地的泥濘,我們把鞋提在手裡,沿著河灘一直走,河灘上滿是泥土和沙子,踩在上面軟軟的,十分舒服,只是過於泥濘.「你是因為考的不好而不高興么?」爸爸問「嗯」我點頭.「你這樣失意並不會改變什麼!」說這話時,爸爸突然轉過頭,向後看去,我轉過頭,看到身後兩行深深淺淺的腳印,這是爸爸又說「要是在平時,腳印不可能這樣清楚,路越是泥濘,留下的腳印越深刻……..」我恍然大悟;失敗,可以讓我找到自身的不足,我們應該感謝失敗,它能讓我們找到前進的方向,有助於我們成功!我昂起頭,笑著對爸爸說;「我們在走一段就回家!」「好」爸爸笑著回應.身後留下的是兩行一大一小,深深淺淺的腳印…….後記;生活,是一片廣袤的原野,它不會永遠清風徐徐,鮮花繁盛.因此,我們要時刻准備著狂風怒吼,嚴寒侵襲.不在打擊面前氣餒,不在困難面前屈服,不在挫折面前失望,不在失敗面前卻步.給自己一些對失敗的感悟吧,不要讓明天的成功與我們擦肩而過!我從失敗中學到了堅強!
3. 關於關心我成長的一個人650初中作文
我喜歡的人有很多,但老師卻只有寥寥幾位,在我印象中好的老師不多,但今年我卻又遇到了。她一雙有神的眼睛,燕尾般的眉,但他的臉卻早已被歲月的匕首在臉上劃出一道道深深的痕。她就是我的班主任——張老師,語文老師。
有句話說得好「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」我想這就是用來形容一位良好的老師的吧!
我喜歡張老師的教學方法,她讓我們小組討論,進行「群學」和「對群學」,增加了我們的學習興趣,增強了我們大膽發言,積極舉手,勇於探索的信心。張老師——您,就像一位辛勤的園丁,用知識的源泉滋潤我們,哺育我們,促使我們成長著。
我喜歡張老師的善解人意。又一次,我語文作業的默寫古詩沒有寫,我本以為我會受到批評,嚴懲以待。沒想到第一句話卻是「為什麼?」當時我愣住了,回答道「我……沒有……抄語文的這項作業。」老師:「這一次就原諒你,但還是得補抄兩遍,下一次可就不是這樣了。」我一下就鬆懈了下來。很快便把作業補了上去。
我也喜歡張老師嚴格的一面,張老師不論是對我們上課,作業,課外,活動都是很嚴格,一絲不苟的。張老師他的眼睛緊緊的頂著我們,看到開小差,講笑話,做小動作的便專門點他們的名,讓他們回答問題,但很少點錯。
張老師,您,就像一盞明燈指引我們方向。您的一句話足以讓我恍然大悟,一個微笑使我們充滿信心。上課時一個眼神都能讓我們打起寒戰。下課時,就如朋友般與我們溝通,還時不時幫我們搞一下衛生,當我想起您那張慈祥的臉,就有一種親切感在我心中洋溢。
張老師,我要感謝您,是您傳授我們知識,是您讓我們健康成長,您是一位負責的好老師!!!
僅供參考,不得抄襲
4. 初中語文作文650字
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒採菊……他們選擇了永恆,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執著的選擇;縱然馬革裹屍,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也願怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹,那麼,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那麼,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)
●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座庄嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一隻飛翔的海鳥。
那麼,信念就是那穹頂的樑柱,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀。沒有信念,生命的動力便盪然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)
●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄盪在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青雲的傲岸,有「將相本無主,男兒當自強」的倔強。榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙雲;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
●快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看,物質消費越大,慾望越小,快樂就越大,正應了中國人的一句古話「知足常樂」。反之,如果一個人的物質消費有限,而慾望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那麼多「夢想」,又有那麼多「陶醉」,她怎麼能不痛苦、傷心呢?
●俄國作家契訶夫說:「有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,
一種並不陡峭的高度。
●愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發才是大海的壯觀。
●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一個完整的過程,是一個"連載",無論成功還是失敗,她都不會在你背後留有空白;生命也不是一次綵排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭。
●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執著的尋求。
試試看——不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。
試試看——不是拘泥於命運的禁錮,聽憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。
●能夠破碎的人,必定真正活過。林黛玉的破碎,在於她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫;梵谷的破碎,是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點,那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
●春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過去了,但留下了七彩霓虹。
●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過「不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵」。風雨過後,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關,不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
●寬容,是一種坦盪,可以無私無畏,無拘無束,無塵無染。
寬容,是一種豁達,是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續和升華。寬容有度,寬容無價,寬以待人,這是人生處世的基本法則。
滿分作文精彩結尾20例
●01、巴爾扎克說過「不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵」。
風雨過後,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;
走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;
登上山頂,腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上,
一星隕落,黯淡不了星空燦爛,
一花凋零,荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關,不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》
●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒採菊……他們選擇了永恆,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執著的選擇;縱然馬革裹屍,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也願怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章。
●03、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹;雖然你現在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海;雖然你現在只是一隻雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭之後,終會佔有藍天。
●05、冰心說道:「愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。」
●06、悲觀的人,先被自己打敗,然後才被生活打敗;樂觀的人,先戰勝自己,然後才戰勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼裡,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裡,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡,我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那裡,我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那麼你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發現朋友的缺點,你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設你的這一願望真的能如願以償,那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠,可裡面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩盪,可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃,可以有白雲的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。
5. 寫人記事作文650字
在嘗試中成長
天空總是藍色的,雲朵總是白色的,草場總是綠色的……我開始厭倦大千世界的色彩。
父親似乎看穿我的心思,要與我玩個游戲,打個賭,要求很簡單,用布把眼睛蒙上,在規定的時間內不得拉下布。反正,我也顯得無聊,就答應了。
我饒有興致的找來一塊不透光的布,二話沒說就閉上眼,蒙上,繫上了。在這漫長的等待中,我想還是走到房間,躺在床上,比起坐著乾等要好得多。「哦,好痛」沒走出幾步就撞上東西了,我開始變得更加小心,努力回憶著家裡通道的結構,每前行一步,都得探著身子,手摸著牆壁慢慢地前進。好不容易摸著床沿,就勢倒下,「咚」的一聲響,頭重重地撞在牆上。我嘶叫起來:「不玩了。」正想奮力的將蒙在眼上的布扯下,「你打過包票的」一個聲音從黑暗中傳來。我松開手,放在疼痛在腦門上。
時間一刻一刻的熬著,周圍靜得很,我讓自己努力做到什麼都不去想,但心裡頭失落,寂寞,孤單……開始在漫延滋長。實在沒法憋住了,我大聲喊話:「爸、媽,你們說話呀。」沒人回應,「奶奶,你不最愛我的嗎?你在嗎?」還是沒人。我得從房間里頭走到院子,那裡有陽光,會熱鬧很多。
我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽光灑在我的身上,昨晚剛下的一場雨,空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息,微風里夾雜著花的芳香……我頓時覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去。「是誰用腳絆倒我?」我倒在地上,膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下,看一下哪個不識趣的傢伙敢用腳來絆倒姑奶奶我,我要讓他吃不了兜著走。「原來你們都在,看我笑話不是嗎?」我叫嚷起來,爸爸,媽媽,奶奶一家人正圍著我哈哈地笑……
游戲結束了,但我不禁想到:只有嘗試過了黑暗,才會珍惜光明;只有嘗試過了傷痛,才懂得擁有重要;只有嘗試了失敗,才會迎來成功……只有在嘗試中成長的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。
6. 我要好好學習語文作文650
語文
(語言和文學的簡稱)
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書專面語言,口頭語言較隨屬意,直接易懂,而書面語言講究准確和語法;文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。通俗的說,語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會學科,人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
7. 寫我的語文老師的作文650字
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那麼他就是一個潛伏的罪犯。」可見,一個好老師對我們的成長有多麼的重要。老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發,一雙眼睛炯炯有神。她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,雖然她批評同學十分嚴格,但她脾氣非常得好。對於作業,她很認真,對質量和書寫嚴格要求。在質量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字,卷面干凈,以免扣分。王老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養。老師的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般溫暖,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩。我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。我愛你,老師!
8. 六年級語文作文650字數
用心感受作文全文(第1頁)〖文字大小:大 中 小〗
媽媽終於忙完,我卻早已打開電視,她長出一口氣,沉沉地坐在我身邊。
我快速調到我喜歡的頻道,媽媽喘著粗氣急忙說到:「快看《武媚娘傳奇》」。
我的眼直勾勾地盯著電視,完全沒有在意她的話,她又開口:「楊洋,看《武媚娘傳奇》吧。」她的聲音更加溫柔,把我從電視中重喚回到現實。
我不耐煩地回答:「等一下,我還沒看完。」她終於沒有再說,可十分鍾後,我又聽到她急切的聲音:「快調台,《武媚娘傳奇》到了!」可我卻煩透了頂,聲音帶著些憤怒:「你等一下,我看完了就調!」她終於沉默,良久,良久,我終於還是沒有聽到她再說。
天拉下黑幕,電視中的歡樂場面映襯在玻璃上,我時時發笑,伴隨著笑聲,時間點點流逝......
她站起身,去廚房拿了杯子,倒了杯熱水放在桌上,她的腳步聲好重,好悶......
媽媽又坐到沙發上,囑咐道:「楊洋,等會別忘了喝水啊。」媽媽的聲音還是那樣輕柔,我心不在焉的答到:「噢。」
天色漸晚、窗外,燈光逐漸變少,只有我還開著明亮的燈看著電視。
我感覺嗓子因乾渴而疼痛,猛然想起媽媽的話,我看到那涼透的水和牆上鍾表顯示的時間。我迅速扭頭,媽媽原來早已睡著。
爸爸一直還沒回來,媽媽下班後走了一段很長的路才回家,並且做了一桌好吃的菜,也許媽媽今天真的累了,才這么沉沉睡去。
我有些傷心,我後悔了,我開始悔恨我之前所做的一切,可這已無法改變!我不想叫醒媽媽,便拿來被子給她蓋上。
回想起來,我又開始悔恨,我究竟有多少次沒有聽她的話,我又有多少次不去顧及她的感受呢?所以,只有用心來感受,抓住現在的一點一滴,不要只是悔恨、悔恨!
抓住現在,用心去感受!
9. 在電視里學到了語文作文650
真的只有在書本里才能學到語文嗎?我不相信,便帶著疑問瘋狂地到處尋找語文。哈哈,終於讓我給找到了,咦!原來在電視、報刊、雜志、商場、眼鏡店、等等營業店的招牌、廣告語中也能學到語文。
今天我在電視上學到了語文,電視里的電視劇,廣告也能學到了語文,其實電視劇就像文章一樣,只不過它的表達方式不同。它是用人來演示的,這樣效果會更好,使人更容易理解。
我看見電視上某個產品的廣告詞:「我們的名聲是吹出來的。」剛開始我還納悶怎麼會有人誰他們的名聲是吹出來的,這不是讓顧客對他們的產品失去信心嗎?怎麼可能啊,誇他們是產品都來不及了怎麼會有人貶自己的產品啊?我仔細一看才知到,原來它是電風扇是廣告啊,怪不得了,它的名聲可真是『吹』出來的,並非浪得虛名啊!廣告語是語文的精華,它利用字的諧音製作出了精美的語言、搞笑的意思。例如,某雞肉店的招牌:雞不可失。還有多重含義的發廊招牌「頭頭是道」一義形容他們發廊的理發師技術好,把頭發剪得頭頭是道,二義說剪頭發也是一種學問。
電視劇的名字寫得更是多姿多彩,一部電視劇的收視率是否高除了看內容是否好還有更重要的是名起得是否吸引觀眾。例如,「哈啰小姐」我一看這個名就非常想看,很好奇為什麼叫做哈啰小姐,哈啰小姐中的這位小姐又是誰,為什麼又要叫哈啰小姐……名改得好令觀眾一看就想知道關於這部電視的內容,如果名改得不好,那內容再精彩也沒有用,有一個好的劇名才能把觀眾吸引過來。
其實總的來說精美的廣告語才是書本語文的精華,但並不完全是。其實我們只要認真仔細觀察身邊的每一事每一物就會發現更多比書本更精湛的語文。
10. 我眼中的校園 650字的語文作文
我眼中的校園最美
我的校園、校舍,有著獨物之美。校園風景如畫,景色怡人。雖然沒有大都市學校的氣派,卻是我眼中最美的校園。
當和暖的春風吹遍了祖國大地的時候,我們的校園顯出了勃勃生機。你看,高大挺拔的樟木樹在春風春寸中伸展著無數的枝條,貪婪地吮吸著春天的甘露,抽出了嫩綠的葉子,在陽光下顯得格外美麗,好像每一片葉子都有一個新的生命在顫動。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花,散發也濃濃的清香,高大的槐樹也毫不遜色,開出了一串串白色的花兒引來了一群群勤勞的蜜蜂。你再看,那大小不等,形態各異的花園里的花開得萬紫千紅,熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花,潔白無瑕的花兒開滿了枝頭。有的從綠葉間伸出來,笑開了懷;有的還躲在葉叢里,像害羞的姑娘;還有的正打著花骨朵,像小小的玉蘭花燈。一陣風吹來,桅子花的清香飄得滿教室都是,我們總是要貪婪地飽吸幾下,不禁發出長長的的贊嘆聲:「唔——香!」
當熾熱的太陽照射大地的時候,我們的校園卻是一片濃綠,一片蔭涼。同學們在樹蔭下毛沙包、跳繩、看書,一點兒也不覺得熱。原先樟樹上黃色的小花已經長成了一顆顆綠色的小豆豆了,它們也沉醉在同學們朗朗的笑聲中…………
當金色的秋風走過校園,我們的校園仍有春天般的美麗。你看,那教學樓前的桂花,開得金燦燦的,一陣秋風吹來,那濃郁的花香,香透了學校的每一個角落,使人心曠神怡。這時候,樟木樹上綠色小豆豆已經變黑了,落得滿地都是。小同學喜歡用腳去踩那黑豆豆,聽聽「啦」的一聲黑紅色的汁水流出來了,同學們覺得特別有趣。你再看,操場周圍的梧桐樹,還是那麼威武挺拔,它的葉子經過了風霜的洗禮,變成了黃金色,在陽光的照耀下顯得格外耀眼,一點也不比春花遜色。的確是「霜葉紅於二月花」。一陣秋風吹來,樹上的葉子紛紛落了下來,站在樹下的小朋友大聲說:「一群花蝴蝶飛起來了!」一些大同學從樹下走過,他們憐愛地拾起最心愛的一片,夾在他們的日記里。我知道,他們是想把美麗收藏。
當北風吹來,白雪飄飄的時候,我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹子都落了,只剩下禿樹干,但還有樟樹依然是那麼挺拔青翠,只是有些葉子變黃了,變紅了。一陣寒風吹來,葉子都落了下來。我和同學去樹下拾落葉,那些葉子形狀大小都不盡相同,紅紅的顏色也深淺不一。真的,樹下撿落葉的樂趣一點也不比海邊孩子撿貝殼差。
無論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗。花草樹木與我們一起成長,小樹變成了大樹,我們也不知不覺度過了五年的美好時光。我的情、我的愛、我的夢想都一起溶進了這個美麗的校園。
我愛你,我眼中最美的校園!