A. 學校舉辦的語文實踐活動作文 400字 急急急 一小時內
四月的一天，我校舉行了一次以春遊為題的語文實踐活動。
我們這次活動的主題是：看版新房權，拍新房，寫新房和誇誇自己家鄉的新房。……活動開始了我們排著整齊的隊伍出發了，由於我們大家差不多都沒帶照相機，於是，我們就帶著自己母親所給予的照相機——眼睛去看新房，我們排著整齊的隊伍繼續向前出發。在馬路兩邊，有許多新房，這些新房好像是這條馬路的守護天使，一位同學說：「這里的新房好美啊！，每棟都別具特色，使著平淡的小山村平添了幾分樂趣。」我們一邊向前走，一邊欣賞著美麗的新房，那新房美的使人忍不住畫下來。還有這條路邊美麗的野花，金黃的油菜花伴隨著我們走向春遊的目的地，新房有各種各樣的形狀，有長方形，正方形等形狀，說也說不完，還有夥伴們在途中動聽的歌聲，使我們減輕了在路途中的勞累，我們欣賞著路邊的新房，和迷人的風景，不知不覺的就到了春遊的目的地，我們在目的地休息了一會兒，邊欣賞著迷人的風景……
玩了好長的時間，我們又排著整齊的隊伍回學校了^^^^^^^
B. 記一次語文實踐活動，作文400字
把風景環境寫好。多用排比句，這樣的作文拿高分
C. 學校組織的語文實踐活動 作文 400字以上~~~
「咦？仿生學網怎麼這么難找哇？要找到什麼時候？」我揉了揉發酸的眼睛，打了個哈欠，自言自語地說，「真是的，什麼破電腦？」我差一點就要使用「暴力」了！突然，我眼前一亮――「仿生學網」在一頁中出現了！我趕緊點擊進去。裡面的內容真豐富呀！有植物類、動物類，可把我高興壞了！於是，我下載了一篇文章、一張圖片，經過修改，一張十分漂亮的小報展現在眼前。
星期五，陳老師給我們開展了一次「仿生學知識競賽」。要求每個大組派4個同學參賽。我們組請了周成、駱驍駿、吳承晟和姚逸葦參加比賽。第一回合是必答題我們組第一個回答，心裡可緊張了！不過問題挺簡單：（ ）翅膀上具有調溫作用，科學家發明了（ ）。不光是前面的同學，連我也想出來了――蝴蝶。語文同步上有的。結果，我們大組加上了5分。我們每個人心裡美滋滋的。一個回合過去了，我們大組和另一個大組暫時領先，我得意揚揚地望著落後的大組，心裡想：我們大組一定得第一。可是，我們大組仿生學課外知識了解得太少了，最後一輪搶答中我們只答對了一個問題。結果，我們組輸了，我責怪自己知識太少了！唉，真沒法子。
下午，陳老師選了7名同學上台演講。這7名有的講電鰻和防盜衣，有的講兔子的耳朵和防盜門……這些同學的演講精彩又非常有創意。
這次實踐活動既有趣又精彩，我希望有多一點這樣的活動。
D. 關於語文實踐活動查資料的作文400字 急急
一個學期的課程終於結束了，老師決定讓我們開展一次語文實踐活動――「找找回錯別字」。
老師讓我答們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的「發言大王」――李XX首先發言，他為大家講的是一篇作文上的：「.......小明看見那位儀表堂堂的男子竟隨地吐痰，大吃一驚.......」大家聽後覺得很奇怪――這裡面沒有錯別字呀！聽了他的解釋大家才知道，，原來書上把「大吃一驚」印成了「大吃一斤」。接著又有幾位同學發言，把氣氛推向了高潮。
講完笑話後，老師又讓我們分組討論，看到書上有錯別字怎麼辦，我們組分成了兩「派」，一派認為，書上有錯別字，只要自己不寫就行了。另一派則認為，應向有關部門反映。
通過這次活動，我覺得我們以後寫字，每寫一筆都要注意是否寫對了，因為漢字是我們中華民族的瑰寶，我們作為一個中國人，連本國文字也寫不對，那就太丟臉了！
E. 記一次語文實踐活動，作文，400字。
今天，陳老師走進教室宣布我班舉行一次成語接龍比賽，「耶」全班不約而同歡呼起來，太棒了！這次的比賽分三個環節，一、自由搶接成語，二、小組合作限時成語接龍，三、小組內成語接龍展示。我們組都信心滿滿的，因為小愛因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個個高枕無憂啊！不過第一輪，我組未進入狀態，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機會讓給了第二組。第二輪是小組限時合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學聚在一起，發誓非爭個第一不可。老師出題了∶「人山人海。」我組迅速思考起來∶「海底撈針——針鋒相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨——獨一無二——二龍戲珠……」我組思緒如湧泉，妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙啊！我見組員思緒不斷，下面應該沒什麼問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！瞧第二組，也不只是什麼成語難住了他們，個個抓耳撓腮，多虧了最後唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應過來，飛快的寫了起來。再瞧第四組，或許是大家報得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶「慢點，慢點！」這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負咯！「時間到！」陳老師將四個組的答案掛在黑板上，一一點比。我組寫了34個，而第二組則以1個成語之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因為與第一名的擦肩而過，我組成員個個像泄了氣的皮球一樣，現在只能依靠第三輪了！第三輪開始了，我們吸取了前兩組的教訓，一定要節約時間！我先報龍頭∶「龍鳳呈祥。」「降妖伏魔！」張怡以迅雷不及掩耳之勢接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去「摩拳擦掌！」「掌上明珠！」「豬狗不如！」「如魚得水！」「水波不驚」……成語像炒豆子一樣噼里啪啦報了出來，其他組的成員都不禁驚呼起來，不用說了，這次冠軍非我們莫屬了。果真，我們組以260∶220贏過了第二組，成了冠軍，通過這次比賽，我明白了團結的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動真有意義。
F. 怎麼寫語文實踐活動(作文400字)
一個學期的課程終於結束了，老師決定讓我們開展一次語文實踐活動――內「找找錯別字」。容
老師讓我們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的「發言大王」――李XX首先發言，他為大家講的是一篇作文上的：「.......小明看見那位儀表堂堂的男子竟隨地吐痰，大吃一驚.......」大家聽後覺得很奇怪――這裡面沒有錯別字呀！聽了他的解釋大家才知道，，原來書上把「大吃一驚」印成了「大吃一斤」。接著又有幾位同學發言，把氣氛推向了高潮。
講完笑話後，老師又讓我們分組討論，看到書上有錯別字怎麼辦，我們組分成了兩「派」，一派認為，書上有錯別字，只要自己不寫就行了。另一派則認為，應向有關部門反映。
通過這次活動，我覺得我們以後寫字，每寫一筆都要注意是否寫對了，因為漢字是我們中華民族的瑰寶，我們作為一個中國人，連本國文字也寫不對，那就太丟臉了！
G. 語文綜合性學習實踐活動400字
一個學期的課程終於結束了，老師決定讓我們開展一次語文實踐活動――「找找錯別字」。
老師讓我們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的「發言大王」――李XX首先發言，他為大家講的是一篇作文上的：「.......小明看見那位儀表堂堂的男子竟隨地吐痰，大吃一驚.......」大家聽後覺得很奇怪――這裡面沒有錯別字呀！聽了他的解釋大家才知道，，原來書上把「大吃一驚」印成了「大吃一斤」。接著又有幾位同學發言，把氣氛推向了高潮。
講完笑話後，老師又讓我們分組討論，看到書上有錯別字怎麼辦，我們組分成了兩「派」，一派認為，書上有錯別字，只要自己不寫就行了。另一派則認為，應向有關部門反映。
通過這次活動，我覺得我們以後寫字，每寫一筆都要注意是否寫對了，因為漢字是我們中華民族的瑰寶，我們作為一個中國人，連本國文字也寫不對，那就太丟臉了！
晚飯後，天空已經成了紅彤彤的雲霞，多麼鮮艷啊！我和夥伴穿過大街小巷，只見瑩光閃爍。我們正准備抄寫春聯啦！但是，你瞧，為什麼沒有一幅春聯是完整無缺的呢？我腦海里一片問號。真是，丈二的和尚——摸不著頭腦。有的破爛不堪，有的已經消滅了，還有的模模糊糊。我們吁了一口氣，不約而同的說：「繼續努力吧！失敗是成功之母！」
我們思索了一會兒，妙詩說：「不如我們上網找一下吧！」「哦！是啊！一言驚醒夢中人！」我們回到家，急匆匆的打開電腦，在鍵盤上打了「春聯」兩個字，轉眼間，幾百幅對聯浮現在我眼前，恨不得把它全抄完啦！我心裡非常興奮！只抄了幾是幅對聯。
我該工工整整的書寫串聯，由於這畢竟是我第一次寫毛筆字，手顫抖起來，寫的字也歪歪斜斜，一大一小，只好放棄了這次，重新再寫吧！我越寫越有興趣，寫完後一看，挺漂亮，我心裡彷彿吃了蜜一樣甜津津的！
哈，我滿懷喜悅的完成了這有意義的作業，雖然收獲並不大，但我也已經體驗過實踐的樂趣，感覺非常好玩。不信？你來試一下。
咦？仿生學網怎麼這么難找哇？要找到什麼時候？」我揉了揉發酸的眼睛，打了個哈欠，自言自語地說，「真是的，什麼破電腦？」我差一點就要使用「暴力」了！突然，我眼前一亮――「仿生學網」在一頁中出現了！我趕緊點擊進去。裡面的內容真豐富呀！有植物類、動物類，可把我高興壞了！於是，我下載了一篇文章、一張圖片，經過修改，一張十分漂亮的小報展現在眼前。
星期五，陳老師給我們開展了一次「仿生學知識競賽」。要求每個大組派4個同學參賽。我們組請了周成、駱驍駿、吳承晟和姚逸葦參加比賽。第一回合是必答題我們組第一個回答，心裡可緊張了！不過問題挺簡單：（ ）翅膀上具有調溫作用，科學家發明了（ ）。不光是前面的同學，連我也想出來了――蝴蝶。語文同步上有的。結果，我們大組加上了5分。我們每個人心裡美滋滋的。一個回合過去了，我們大組和另一個大組暫時領先，我得意揚揚地望著落後的大組，心裡想：我們大組一定得第一。可是，我們大組仿生學課外知識了解得太少了，最後一輪搶答中我們只答對了一個問題。結果，我們組輸了，我責怪自己知識太少了！唉，真沒法子。
下午，陳老師選了7名同學上台演講。這7名有的講電鰻和防盜衣，有的講兔子的耳朵和防盜門……這些同學的演講精彩又非常有創意。
這次實踐活動既有趣又精彩，我希望有多一點這樣的活動。
手抄報的評比終於開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報評比情況，可是看到班裡同學那漂亮的手抄報，我又開始擔心起我的手抄報能不能獲獎。當老師宣布：「現在我公布這次評比的結果，一等獎獲得者是王浩宇……」當我聽見我的名字時，我製作報紙的情景又浮現在腦海里。
那是一個星期五的早晨，老師布置了一個特殊的作業DD製作一份國慶手抄報。開始我想，報紙都要有自己的名字，而正好又是「十一」，名字當然要喜慶一點嘍！想著想著，突然想出了「節慶報」這個名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個名字不錯！隨後，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的「節慶報」，但是一看，還是有點單調，於是便在報紙名字旁畫了個太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以後，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當然是大紅。給名字上好顏色以後，就要上背景了，我覺得國慶到了，應該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字後面畫了一些禮花，表示舉國上下的人們都歡慶國慶的到來。名字寫好了，該寫內容了。我一想，既然是節慶報，應該寫一些有關國慶、國旗、國歌等內容的知識，以增強同學們對國慶的了解。想完以後，就上網查閱相關資料。果然，我找到了一個專門記載這些知識的網站。裡面有許多關於國慶知識、對聯、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇准備抄下來。可是又一想，假如全部抄下來的話，報紙會不會零亂，所以我把各個文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以後，該給報紙上最後的顏色了。我想雖然國慶應該上紅色才喜慶，但是全篇報紙都是紅色，就會很單調並且刺眼。於是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構成了一個個美麗的花環，而且顏色也很豐富。這張手抄報就做好了。
我從這次辦報中體會到了辦報的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動，又長見識。
H. 初二下語文綜合實踐活動作文400字
語文綜合實復踐活動制
星期三的下午，我們來到了綜合實踐基地，金工的去金工室，手工的去手工室，我們就上樓了。
我們到了金工室，老師跟我們說我們今天做小椅子，並且叮囑道，說：「這次我們做的小椅子的過程是非常難的，你們一定要認真的看我給你們做示範，不然的話你們肯定不會做這個很漂亮的小椅子的。」
老師拿出了一條長長的鐵絲，把它們剪成兩段，老師說：「一條是實驗的，還有一條才是做真正的展示品的。」老師拿出了一條鐵絲，先把他這一個正方形的圖形，再往後這兩下，一個小椅子的腳就做好了，老師往前折了一下，有重復剛才的動作，再把剩下的鐵絲往裡折一下，最後再把多餘的鐵絲用老虎鍥剪掉，一個漂亮的人小椅子就做好了。我們也學著老師的樣子試著動手做了一的，可是做的非常難看，老師對我們說：「你們還有一條鐵絲，你們現在做好的是個樣品，接下來你們做的才是展示品，你們一定要好好做，不要把那條鐵絲浪費掉了。」我們謹記著老師的的叮囑，第二個果然比第一個做的好看多了。
通過這次活動，我又多了一樣新的本領，我太高興了！
I. 關於語文實踐活動的作文
親，這是我自己寫的，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂！
如果我的回答對你有幫助，請及時選為滿意答案，（我也急需升級）謝謝
如有疑問請追問，祝你學習進步！
難忘的一次語文實踐活動
小學的許多語文實踐活動都令我難忘，而最令我難忘的一次活動則是「調查身邊的水污染」
那是一年前的一件事了。老師布置了任務之後，我便奉「命」回家了。路上，我聞到一陣惡臭，這是怎麼回事呢？ 順著臭不可聞的氣味，我發現竟然是從我每天都路過的小河裡傳來的。上面還漂浮著白色的塑料袋，水黑乎乎的，水面沒有一點魚蝦的影子......
唉，可憐的小河，想起老師讓我們保護環境的悉心教育，我想我該有所行動了！
第二天，我把拯救小河妹妹的想法告訴了同學們，沒想到大家一致同意。於是，我們在河邊設立了警示牌，提醒大家不要亂倒垃圾；我們又找來長竹竿，把水裡的塑料袋等雜物給打撈了上來；我們還成立了「宣傳部」，我任「宣傳部長」，組織同學們去小河妹妹周邊幫助農民伯伯們提高環保意識……
一周，一個月，……一個學期很快就過去了。功夫不負有心人，小河妹妹漸漸變得清澈，久違的魚蝦也回來了，小河妹妹又恢復了從前的美麗與生機。現在，我和同學們每次從小河妹妹旁邊經過，總能聽到她唱著歡樂的歌，又似乎用歌聲在感謝我們的悉心呵護呢。
這次實踐活動改善了我們的生活環境，老師還表揚了我，至今想來，我還蠻自豪自己做了一件「大」事呢。以後我還要多參加這樣的活動，讓地球阿姨變得更美好！
J. 社會紀實 400字作文語文
社會實踐活動小結
各位老師、各位同學：
大家好！4月13日學校非畢業班師生開展社會實踐活動，參觀常州恐龍園，學習古地質知識，並游覽觀光，開展娛樂活動，取得了圓滿的成功。本次活動具有以下特點：
1．規模空前，組織精當
本次活動參加人數為518人，其中學生468人，教師50人，租用車輛12輛，是我校有史以來，規模最大的一次社會實踐活動。對此學校領導高度重視，親自帶隊前往，政教處精心組織，活動前草擬了《社會實踐活動注意事項》等18份文件和表格。自4月1日醞釀起草第一份文件起，歷時12天的准備工作，召開大小會議8次，反復考慮選擇資質可靠信譽良好的承辦單位，各班分組定員、定負責教師、定車、定位到人，確保順利完成本次社會實踐活動。
2．制定安全預案，確保活動安全
社會實踐活動，安全第一。政教處特地制定了詳盡的安全預案，並在學生會、教師會上反復強調，確保活動安全。活動期間校領導和政教處認真負責，自始至終監控活動安全.至13日晚7時30，全校師生安全返校。學校還為每個參加活動的學生造冊登記，上了意外傷害事故保險和安全保險兩個險種，確保活動安全，萬無一失。
3．教師的高度責任感，學生良好的素質得到充分體現
本次活動人數眾多、規模空前，組織難度很大。但是活動仍然取得了園滿成功，活動期間，教師們、特別是班主任表現了高度的責任心，是這次活動成功的重要保障。學生們體現了良好的素質。整個活動無一人違紀，無一人爭吵打鬧，無一人落隊，同學們講文明，懂禮貌，遵守公園紀律、文明觀看錶演，愛護環境衛生，男生體現了紳士風度，將好的座位給女生，男女同學相互關心，各組組長認真負責，點名集合，出發返回，真正做到了萬無一失，安全第一。
4．豐富了知識，娛悅了身心
活動中，同學們參觀了大型中華恐龍展覽館，了解了古生代地質地貌，了解了恐龍起源和絕滅的歷史，許多同學在參觀中，詳加記錄，有的還在珍貴的恐龍化石前合影留念。同學們游覽了園區風光，參加了各種遊玩項目，體驗了各種景觀，有的還親自參與了園區里的特技表演，穿越了侏羅紀，娛悅了身心，度過了既有意義，又愉快歡樂的一天。在來回乘車過程中，我們許多班級組織了豐富多彩節目，同學們充分展現了自己的才藝。
同學們，這次活動，從組織，到實施為我們提供了很好的經驗。社會實踐活動，是我們中學階段，必修的一門課程，他不僅會永存於我們的記憶中，而且也要記入我們的學生檔案，這次活動將為每個同學的學生檔案中留下精彩的一筆，也為學校今後組織此類活動，提供了寶貴經驗。今後學校將組織更多的類似活動，讓我們的同學有機會充分發揮才華，有更大的發揮空間。最後我代表學校向參加這次活動的每位老師、同學表示衷心的感謝！謝謝大家！