A. 成長路上,友情伴我同行700字作文
1、
人生的道路上有快樂，有悲傷，有得意，也有失意。但永遠不變的是那份友誼，永遠與我同行。
落葉秋分，我喜歡趴在窗邊，翻看著自己喜歡的書。
一片落葉劃過窗邊，隨風飛舞著。秋天，總讓人有些許消愁，也易讓人釋懷。
其實，我還記得你。
瘦矮的你，留著一頭利落的短發。蹦著跳著大喊「加油！加油！」 那個校運會。你為我們叫的面紅耳赤，是那樣的可愛！
你就像我們的媽媽，每天喋喋不休叮囑我們天涼了要多穿件衣服。做早操時，你為我們整衣領，糾正我們的站姿……你總不厭其煩關心著我們。也許是當時幼稚不懂事，我們總把你氣得說不出話。
你也教會了我許多。
當我心情低落，當我憂傷，當我淚流，當我獨自一個人站在雨中任性地發泄內心的痛楚…… 你會告訴我方向，你會激勵我向前，你會為奔跑的我加油。
而今天，在經歷了無數次失敗，接受了無數次考驗的今天，當我每次跌倒，再次失敗時，我會想起你的教誨。我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了！是的，我長大了。是你讓我真正長大，是你教會我勇敢。
現在，你已經是一個小孩的媽媽了，身體可好？是否也會想念我們這群讓你操心的淘氣包？ 不管歲月流逝了多久，往事如何褪色，我依然記得那個落葉飄飛的季節，你同我說的一切……
2、
「你沒事吧？」一句簡單的問候讓你心底產生了一股暖流，他在你困難時，總是陪伴在你的左右，他在你情緒低落時，放下自己手頭的事情去安慰你，他時時刻刻與我們同行，他就是-----朋友。
記得上小學六年級時，一次英語模擬考，我考的很不好，試卷發下的時候腦袋一懵，天啊，79分！這對我簡直是晴天霹靂，情緒頓時跌落了谷底。這時，我的好朋友似乎看出了我的不對勁，立馬跑過來對我說：「跟我來！」我不耐煩的說：「沒心情，別煩我！」她假裝沒聽見我的那番話，繼續抓著我不放，見我臉色還是沒變，一把就把我拽到了學校的後花園，那時正是午休，後花園和南京，清楚的聽到蟬的鳴叫聲，我很困惑，但她見我這副表情好像明白了什麼，便對我說：「你看這些花，多麼漂亮啊，為什麼它還能筆直地立在烈日的照射下呢？」「我哪知道，你問我我問誰去？」我不耐煩的說。
她繼續耐心的對我說：「你看，它們沒有多長時間就要凋謝了，之所以頂著烈日也要筆直的站著是因為這是他們的最後一搏，為的就是把自己最好最美麗的一面展現給別人啊！」
是啊，畢業考試不就是我們小學階段的最後一搏嗎？以優異的成績，考入理想的中學是人人的目標，把自己最好的一面在小學最後的展現一次！想了這么多，心情逐漸好了起來，但內心仍舊有一個疑問，我的好朋友看出來了我內心的想法便對我說：「你記得嗎，人人常說『失敗是成功之母』人的一生不可能是平坦大路，經歷了挫折，你才能成長，不要說你在英語方面沒有能力，你要相信自己的實力！」
聽了她的這番話，我頓時笑了起來，對，這樣的成績是第一次也是最後一次！
朋友，也許就是這樣吧，在你需要她的時候，他會出現在你的身邊，無事不可的陪伴著你。
如今，每當我情緒低落時，我都記得友誼與我同行！
B. _______伴我同行作文600字
讀書伴我同行
在這金秋季節，南雄中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣「多讀書，讀好書」的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲「為中華崛起而讀書」嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！又記起於謙那句詩來：「眼前直下三千字，胸前全無一點塵」。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈盪滌，
使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，「取起精髓，去起糟粕」，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海「不可自拔」。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的庄嚴神秘……我居高臨下，歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！
莎士比亞說：「書是全時間的營養品。」社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。」朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行
為什麼不自己寫呢？
C. 什麼伴我同行初二作文650字
友誼伴我同行
「人生路上朋友好，朋友多了路好走……．．」這首歌使我激情飛揚。
人除了衣食住行外，還須有友誼，友誼是人生中寶貴的財富。友誼對於每個人來說並不陌生！
在一次期中考試，我不慎滑了40多個名次。當時，我哭了。哭得像個淚人，我徹底心恢意冷了。因為我最終以失敗告終。就在我決心放棄時，他站在了我的身旁。我們是一面之緣，他無言，只是靜靜的站著。好久，我沒有用眼去正視他。只記著他說：「學會堅強。如果哭能使你發泄，你就盡情的哭吧！」我無拘無束的哭，哭的眼淚像斷了線的珠子。
他對我說：「妍，哪有一路順風的人啊，不經大雨怎能見彩虹？哪怕是偉人還是平凡之人，他們氣餒過嗎？」我眼淚不聽使命。他對我說：「眼淚是無用的液體，是鱷魚之淚。這次沒成功，何必就此認定。也許這是生命對你的考驗。應樂觀積極地去面對，不要沮喪。你應相信你能得到你該得的一切，相信生命不會賦予你太少，樂觀點。」他要我向他保證：快樂起來，願作快樂小鳥！我笑了，他也笑了，隨之身後傳來了掌聲。原來朋友只差娜娜全來了。我們又開始了往日狂笑，那場面真動人。
痛過以後，我學會了珍惜。我認為我是世界上最幸福的人，因為友誼伴我同行。在我迷惑的那一刻，是友誼幫我找回了信心，友誼幫我鼓起了勇氣。友誼是一劑良葯，在你傷疼時，能幫你快速治癒創傷；友誼是一座橋，在你遇到困難時，能幫你安全度過激流。我知足了，幼小的心靈得到了滿足。
友誼是彩虹橋，踩著它走向理想的彼岸。友誼是樂譜中最動人的曲章，友誼也是世界上最美的畫卷與詩篇。
友誼伴我同行，有樂同享，有難同當。在每一刻，友誼都是指南針，幫你我尋找方向。
篇二：友誼伴我同行
前方的路依舊很長，似乎在隨著我的步伐而無限地向前延伸，永遠都不可能到達終點。當我累了、乏了，卻發現身邊沒有任何東西供我消除疲倦，只能拖著沉重的身體，孤單無助地繼續前行。迷途中，突然嗅到一絲沁人心脾的清香，疲倦被逐漸驅散，心也隨著開朗……
窗外，灰暗的天空上，連綿不斷的秋雨一滴滴落下，我的心就和這天氣一樣陰沉沉的。看著同學們伴著歡聲笑語，蹦蹦跳跳地走出教室玩耍，我只能悲傷地看著他們一個個地離開，自己卻落寞地坐在椅子上，無神地盯著眼前的試卷。原本我堅定地相信，這是我很拿手的學科，考好是不成問題的。可真是驕傲沖昏了頭腦，這次卻意外地發揮失常，連老師也覺得震驚，把我找到辦公室來好好說教一番，讓我認真地訂正試卷，還要去給家長簽字……這臉可真是丟不起啊。我瘋狂地撓著頭，心情亂成一團麻……
突然，有人從背後拍了我的肩膀，我知道這是我的朋友。可因沒有考好而特別頭疼和煩惱，現在又有人來搗亂，氣不打一處來，不管三七二十一轉過頭來惡狠狠地大罵：「你有毛病啊？沒看到我正煩著嗎？」
可沒想到她被我狗血淋頭地罵了一頓，卻還是走到我面前，笑嘻嘻地說：「哎呦別傷心了。人生不如意之事十有八九，何必為一次小失誤而耿耿於懷呢？就連奧運冠軍都有輸的時候，就因為一點小事而痛苦……不值，不值啊。」說完後還攤著雙手，不住地搖頭。
雖然有點被感動，可愛面子的我還是板著臉：「哎你知不知道，這是我十分拿手的學科啊。我信誓旦旦地想一定能考好的，可突然，當自信完全被現實擊垮後，你站在我的角度想，你的心情會是怎樣？」
「我啊……」她稍稍猶豫了一會，而我則在暗中竊喜：真是自大啊呵呵。現在被我的問題難住了吧？慢慢去想吧……「一定是快樂的！」這句話突然說出口，我幾乎嚇了一大跳。「中國有句古話說得好『塞翁失馬焉知非福』。有些事情你看上去是禍，其實卻未必是這樣。『禍兮福之所倚，福兮禍之所伏』。懂嗎？」
「哦……也對……」我慢慢地吐出這句話。還沒說完，她就狠狠地拍手，又開始自大起來：「那是！我是什麼人呀！天才呀！哈哈……」
看著她瘋狂地大笑，我也情不自禁地笑起來。爽朗的笑聲如一串串清脆的風鈴，在空中盪漾……
那一絲清香讓我逐漸清醒，一點一點看清前方的路。我知道，是友誼帶給了我力量。無論前方路再怎麼遙遠，有友誼陪伴我，我不再孤單無助和彷徨。它就像浩瀚夜空里的億萬顆星星，蔚藍天空的一束陽光，給人溫暖，讓人舒心。從此，我不會再是孤單一人，因為，友誼伴我同行。
篇三：友誼伴我同行
在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!
轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。
「茫茫人海，知音難覓」，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展;有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路;有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友誼往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友誼是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現在，把握友誼，在人生的道路中攜手並進，為自己的理想而奮斗。
篇四：友誼伴我同行
窗外，她伸出了手
教室里靜悄悄的，只有我獨自一人倚坐窗前。這節是體育課，大家早已嬉戲在操場上，我卻無心。從沒有離開過家，如今卻要一別半年，媽媽為什麼要這么狠心，讓我孤獨地在這種寄宿學校學習，周圍沒有一張熟悉的面孔。在這里，我早已把自己封閉，不願接近任何人。我沒有朋友，也不需要朋友！他們眼角的笑意，關心的話語，就像窗外炙人的陽光，深深刺痛我那難以癒合的傷口。「沒有人理解我！」我抽泣著。在這無人的角落，我可以盡情哭泣、發泄，放肆地讓淚水淹沒自己。
窗外一個身影閃過，卻又在我的窗前停住，「亞子，怎麼了，誰欺負你了？」我一驚，慌忙擦乾淚水，抬頭望去，是小宇，一個不知愁滋味的陽光女孩，可我不喜歡。
「不用你管！」門已被我反鎖，不必擔心她會闖入我的世界。
「亞子，別傷心了，一個人多孤獨啊！出來和大家一起玩吧！難道你不想快樂點，盡快擺脫心中的陰影嗎？」聲音中透著幾絲擔憂。
我有些動容了，卻還在猶豫，「外面陽光太強了！」
「可你需要陽光啊！」她俏皮地眨了眨眼並伸出了手。
也許是感動，也許是對新生活的渴望，我們終於兩手相握。其實，在她伸出手的剎那，我便知道，今後的我，不再孤獨。
那一刻，他的背影
「***，59分！」，物理老師的聲音驟然變冷，「怎麼回事，考得這么差！」我的心在這一刻頓時失措，躊躇的笑容還凝固在臉上。我直挺挺地坐著，心卻被老師的這一聲炸雷震得好疼。
「快上來拿你的試卷！」老師在催促了。
我卻已無法動彈，此時的我在老師的訓斥下早已無地自容，羞愧難當。是我太大意了，這些日子學習越來越不認真，總陶醉於以前的成就，而現在，這試卷也許就是時間對我的報復吧！同學們開始議論，可我，怎麼能拿得起那試卷，怎麼敢抬頭去望老師那斥責的目光啊？我伏在桌上，輕聲抽泣著……
不知過了多久，也許早已下課，一張試卷飄落在我的課桌上，我抬起淚眼，卻望見他不屑的眼神，「笨啊，考砸了連試卷都不敢拿，這可不像你啊！」說完便大搖大擺地走回座位，我一陣咬牙切齒。
鼓足勇氣翻開試卷，幾行字映入眼簾：「老對手啊，怎麼這么膽小，考砸了大不了再加油啊，想當初我被你趕下冠軍寶座時，也沒你這么驚天地泣鬼神啊！」看到這哭笑不得的留言，我不禁破涕為笑，轉頭望見他的背影，心頭突然湧起一股莫名的感動。
賽場上，超越疼痛的力量
「快快，就要輪到你了，亞子，別緊張，加油！我們給你助威！」婷不停地安慰我，給我信心。我的腿卻還在不停地抖，800米的距離雖不算長，可我能行嗎？伴著忐忑不安的心情，我緩緩走進了賽場，停在了我的位置。朋友們的呼聲早已聽不見，身旁教練的鼓勵也被風吹散，大腦一片空白，只等那一聲槍響，那一聲號令。
「叭！」槍聲沒有餘音，那麼短促而不容置疑。我緊綳的神經彷彿找到了解脫，促使我沖了出去。無暇顧忌排名多少，也不管四周亂七八糟的加油聲，腦海里一切都消失了，只有沖！沖！沖！糟糕，前面是急轉彎，我急忙調整步伐，卻腳下一滑，重重地摔倒在跑道上，膝蓋上疼痛難忍，我好像觸到了一種溫熱的液體，想要站起來，卻好累好累。四周一片驚呼，婷的聲音突然好遠好遠地從空氣中橫沖直撞闖進我的耳朵，「亞子，堅持住，你一定行的，亞子……」我的心突然一顫，回頭望去，同學們都站起來，激動地揮舞著手臂，大聲叫喊著，我感動得想哭，但已不再猶豫，定了定神，終於又奮力向前跑去。只覺得好像在雲霧里奔跑，沒有疼痛，沒有思想……
終於跑完了，沖刺過後，一陣疲憊感襲來，我癱倒在地上，昏昏沉沉。婷和小宇很快跑來了，小心扶起了我，在醫務室，婷一邊輕輕地幫我包紮一邊自責：「早知道你傷得這么嚴重，我就應該跑去扶你，一定不讓你再繼續比賽了。」我笑了：「不，應該謝謝你們，是你們給了我向前的勇氣，讓我學會了堅強！」
轉頭問小宇：「對了，比賽成績出來了嗎？」小宇裝模作樣地說：「不錯不錯，第三名呢！」我大笑：「那是，我堂堂八班學委，怎麼也——」「笨！倒數第三！」「啊？好啊你……」歡笑聲又重新在空氣中盪漾開來。
俯身擷起幾片馨香的花瓣，往事的書頁被夏風一一掀起，心中的迷霧被驅散，原來，我不曾孤獨。前方路仍是那麼遙遠，然而我不怕，因為我有友誼同行，它已化作那天邊的星辰，時刻陪伴著我，為我指明方向，帶給我溫暖與自信。
聽，花開的聲音……
求採納~
D. 讀書伴我同行，作文700字左右，求解。。謝謝
讀書伴我同行
在這金秋季節，南雄中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣「多讀書，讀好書」的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲「為中華崛起而讀書」嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！又記起於謙那句詩來：「眼前直下三千字，胸前全無一點塵」。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈盪滌，
使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，「取起精髓，去起糟粕」，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海「不可自拔」。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的庄嚴神秘……我居高臨下，歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！
莎士比亞說：「書是全時間的營養品。」社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。」朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
E. 你的愛伴我同行700字初中生作文
【你的愛伴我同行】
會變的是落葉，不變的是記憶。
記憶中，外公家門口的那棵梧桐樹曾是我的整個童年。每天傍晚，沐浴在晚霞中的外公，會抱著我，倚著門，講述一個個動人的故事。
「外公，什麼是人生啊？」你不語，拉著我的手，栽下一棵梧桐樹苗。「等你和它都長大了就知道了。」你這樣對我說。
就這樣，伴著梧桐和慈祥的你，我度過了一生中最重要的幾年，可隨著年齡的增長，我回來的次數越來越少了。
終於，上個端午，我又回來了，這次一回來，你的變化使我吃了一驚：本來挺拔的身板有些佝僂；本來烏黑的頭發，變得蒼白如雪；本來有力的手臂，變得乾枯如柴；只有那充滿力量的眼神沒有變。從媽媽和外婆的家話中，我敏感地聽出了悲傷。晚飯照常，你做了最拿手的紅燒肉，做它，你從不讓外人插手，永遠是親力親為，好讓愛你的外孫感受你的愛，可這次，一向遵從「規則」的外婆卻提出要幫你，你沉默了，最終，艱難地點了點頭，你端了張小板凳坐在門口，我坐在你身邊，望著梧桐，你為我扇風，我不拒絕。眼下正值秋天，強勁的秋風吹著梧桐枯黃的葉片……
「孩子，外公愛你！」「我也愛你，外公！」我嬉笑應對，以為這只是例常的詢問，不過，你的臉綳直了，而隨即又緩和下來。「孩子，人生，是一場跑步比賽，我們終會老去，外公也不會一直伴在你的身邊，你要照顧自己，記住會變的是落葉，不變的是記憶！」我抬頭，霎那間，我明白了什麼，用力地點了點頭。
外公得的是癌症，那是我最後一次見到他。那天，梧桐落盡了最後一片枯葉。
現在，每周我都會去外公家，去看望外婆和那又吐出綠芽的梧桐。每個夜晚，當我仰望星空時，都會想起外公和梧桐，倚在梧桐樹下，數著繁星，我就能感受到來自天堂的外公給予我的，愛的力量！人的生命只有一次，那麼就要做得最好，這是外公一生最好的詮釋。
外公，我會永遠記住您的教誨，用心去領悟生命的意義，我會全力以赴，畢竟，會變的是落葉，不變的是記憶！
評語：該篇佳作，睹物思人，小作者巧妙的藉助於梧桐從吐綠，變黃，落盡枯葉的變化過程，暗示外公的身體逐漸變老的過程。會變的是落葉，但不變的是對外公的那份美好的記憶。他的教誨和愛就像天上的繁星時刻激勵這自己，要全力以赴，腳踏實地！
F. 語文伴我同行的作文(500字)
是什麼，如深邃的夜空，我們所能見到的只是小小的方寸？是什麼，似無垠的大海，我們所能采擷的只是幾朵浪花？……是語文，語文以其「魔力」創造著神話，傳播著知識，人類不可沒有語文，世界不可沒有語文。可以說：交流因語文而精彩，世界因語文而美麗。
小時候，我對身邊的一切都感到很新鮮，學一點知識就愛賣弄。那天，我和媽媽一起在外公家吃晚飯，電視上突然打出了這樣一條標語：請勿闖紅燈。天曉得，我哪來的勇氣，居然大聲讀道：請勿馬紅燈！大家先一愣，接著鬨堂大笑。我丈二的和尚摸不著腦袋，好一會兒才明白原來是孤陋寡聞的我把「闖」讀成了「馬」！真沒想到，字讀半邊讓我尷尬不已。從那以後，我下定決心要學好語文，我要做一個滿腹經綸的人。
後來，我上學了。第一次聽到老師用標準的普通話和我們交談，第一次看到老師在黑板上寫下遒勁有力，方方正正的漢字，我的心中湧起一種莫名的興奮，這時我明白了，老師是在講述、在描繪那奇妙的：語文。我那樣驚嘆漢字的神奇。從那時起，我對我語文就有了一種說不出的喜愛。一個個整整齊齊的方塊字，一篇篇工整的字體連成的文章，一本本有趣的文章連成的書總讓我如痴如醉，於是，一代代大師的形象通過生動形象的語言描繪而躍然紙上，我感動於鄭板橋的「些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。」我敬佩於文天祥對宋朝的赤膽忠心「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。語文真實的文字讓我看到了歷史的興衰，深切感受其中人物的悲歡離合.雖然我很少涉足山山水水，但是一段段優美的文字將祖國的大好山河栩栩如生地展現在我面前，使我有身臨其境的感受。我愛語文，語文使我越過時空，跨過地域，看到了更為廣闊的世界……
我愛語文，它伴隨著我一點一滴的成長。從牙牙學語到會遣詞造句，既而能寫出一篇令我滿意的文章。這一點點的進步，總會讓我欣喜不已。兒時的我嘗試著寫一篇篇日記，用稚嫩的手握著筆，漢字里夾著拼音記錄下幼小的我一串串心聲，短短幾行卻是我成長的足跡。現在，已步入六年級的我每每翻閱著孩提時代的故事，總會感慨萬千。到了三、四年級，語文對我來說，越來越重要,閱讀能力領悟能力，寫作能力……樣樣離不開語文。讀題需要語文，交流需要語文……生活無處無語文。不知不覺，在這樣的潛移默化中，語文已在我心中占據了重要位置。五、六年級更是不言而喻。在我人生的樂章里，語文是閃動的，最美的音符，她為我帶來的太多太多……
成長之路，充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂。在曲折漫長的生命旅途中，無論如何，語文總是一束溫暖的光，不斷照耀著我昂首行進在大路上。每當有習作被老師作為佳作評講時，我感謝語文，因為有了語文，我的學習生活變得精彩；每當我在作文競賽中獲獎，同學們向我投來羨慕的目光時，我感謝語文，語文給了我施展才華的天地，給了我放飛夢想的空間……
語文學習，讓人逐漸形成了一種氣質，是由內而外的，它會浸透在你的身體里，飄撒到你的周圍。語文，讓我在知識的世界裡流連、陶醉。噢，語文伴我飛翔！
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語文是奇妙的，它從文字開始，到語言、閱讀、寫作等等，它是你學好各個學科的基礎，不管是學習、生活，還是工作，你都離不開它，它與你密切聯系，息息相關。
當我們尚在襁褓中時，父母就用他們輕柔的話語，溫馨的祝福，讓我們感受到了愛，這正是我們最初接觸到的「語文」教育；長大些，開始從大人那裡「呀呀」學語，在長輩的潛移默化下，我們知道了怎樣用語言來表達自己的意願，表達自己的情感；所以當我們進入學校後，開始真正接觸語文這門課程時，我們早已經在生活中積累了許多的語文知識。
從老師教我們識字開始，到我們能夠基本獨立閱讀為止，我們從書里獲得的不僅僅是知識，更多的是明白了什麼是生活的是非曲直，什麼是社會的真善美。在我們的心裡便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社會的尺子，此中語文所給予我們的，可謂功不可沒。因為有了語文這個重要的工具，你才可以從閱讀中，從生活中體會到學習乃至做人的樂趣，從中你更能夠體會到學習語文給你帶來的種種好處。
因為從小喜歡語文的緣故，自然地與書結下了不解之緣。小時候看書，經常被書中主人公的喜，怒，哀，樂所牽動。記得讀《安徒生童話選》時，因為喜歡白雪公主的美麗，七個小矮人的善良，因此常常為他們最終獲得幸福而欣喜，也因此厭惡皇後的惡毒，為她所得到的懲罰而欣慰。我也曾唏噓於《海的女兒》中美人魚為愛而承受的痛苦，為她無私的愛而感動……
隨著年齡的增長，閱歷及感悟力的提高，讀書時更多的是從書中明白了許多做人的道理，感悟到人情的真諦。讀朱自清的《背影》，被文章中那份濃濃的，深深情的父愛所感動，體會到父母也許不曾用什麼華麗的語言來表達他們的愛，但他們朴實無華的行動都時刻在證明他們無私的愛。讀蒲松齡的《聊齋志異》，驚異於作者筆下的狐仙個個美麗、善良、靈動，她們的身上被賦予了許多美麗的品質，在她們面前，你不得不感嘆人類自身的劣根性，對己自嘆不如，而那「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……」更是讓我津津樂道，回味無窮。
人到中年，更能感受到，語文是一門博大精深的學問，它是一面明晰的鏡子，能夠折射出迷似的人心，豐富的情感，它能幫助你去了解紛繁蕪雜的世界的本質和真諦。親近它，藉助語言與書本知識的力量，能夠使你心底清明，從而使你在書的海洋里，可以自由跨越時空的長河，與古今中外的名人，智者傾心交流，知無窮，去浮躁，棄粗俗，趨儒雅，使男子更瀟灑，女子更添風韻。賞古文，品唐詩，讀老舍，思魯迅，學冰心，認識高爾基、海涅……唐代的環佩，宋代的衣裙，戰馬的嘶吼，智者的幽默，異邦的風情……都會在字里行間輕靈飛動，讀去，彷彿聽到幽遠的天籟，看到了水鄉的姿影，其中既有蘇東坡「左牽黃，右擎蒼，老夫聊發少年狂」的豪放不羈，也有李清照「簾卷西風，人比黃花瘦」的清麗婉約，此時你不禁會折服於文人的字字珠璣，為後人留下這些千古美文，留下睿智與希望。
學習語文最大的好處，就是讓我結識了書這位好朋友，它曾伴隨著我一路成長起來，而且永遠會讓我的思想日趨成熟，心靈日趨純凈。當人間的繁華與我擦肩而過，當權勢的傾扎在世間上演，我卻能因此掙脫世俗與困惑，保持內心的清明，我感恩於語文！
走過陽春三月，走過酷暑驕陽，歷經風霜雨雪，語文伴我同行。
語文，我的最愛。
十幾年來，我就像一個牧人，在語文教育這塊苗圃上，放牧著我藍色的人生暢想。春日融融，我在黑板上播下希冀；秋風送爽，我在學生的笑靨上收獲成功。我用語文的大美大善灌溉花朵，我聞到桃李成熟的芬芳。
一次，我問我的學生，語文是什麼？答案是豐富多彩的。有的說，語文是一條朴實的石子路。踩著它，曲徑通幽，同學們就能學好數理化，走進科學的殿堂。
有的說，語文是一扇美麗的天窗。透過它，同學們了解了世界的斑斕：三峽的壯麗，死海的神奇，蘇州園林的詩情畫意，大自然的語言——物候的奧秘……
我靜聽。
又有的說，語文是開啟智慧之門的金鑰匙。在語文自主學習綜合性實踐活動中，同學們豐富了學識，開闊了眼界，增長了才幹，開啟了智慧。辦手抄報，搞演講比賽，演課本劇，做社會調查……活動中，同學們體驗到創造的樂趣……
我點頭。
也有的說，語文是相知相伴的朋友。山高水流長，難覓一知音。語文就像知心的朋友，時刻關切著同學們。張小楓的《敬畏生命》，讓同學們感受到生命的真諦在於奉獻，，畢叔敏的提醒幸福，及時提醒生活在幸福中的人們珍惜手中的擁有，居里夫人的《我的信念》激勵同學們笑迎失敗，從困境中站起來，走出青春的低谷，坦然面對每一天……
我微笑。
更有的說，語文是滿載收獲的船。初中三年，快樂多多，收獲多多。同學們收獲了「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的寬闊胸襟，收獲了「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的報國情懷，收獲了「出淤泥而不染」的高潔志趣，收獲了「捨生取義」的人之本心……
我喝彩。
孩子們，你們說得真好！是啊，語文是條船，載著我和同學們一路歡歌，在知識的海洋上泛舟。語文啊，你要真的是條船，我願意做那與風浪搏擊的舵手。今天，課程改革為我們豎起了鮮明的旗幟，為我們指明了前進的方向。那麼——
語文，讓我們同行！
語文，讓我們起航！
2個，哪個適合你用那個吧！
G. 友愛伴我同行作文700字
一年以前，也不知怎麼的，在學校里我經常莫名其妙的想家，想家裡的一切事物，總不能很好的學習。和同學們的關系相處的也不融洽。父母也為我操碎了心。並幫我轉了兩個學校，但總是效果不佳，甚至有了輟學的念頭。後來，我友轉學到了大柳中學，換了一個新的學習環境。開始還是不能很好的適應，我會經常的哭，在宿舍里我手裡拿著媽媽的照片垂淚，因為想家，我常請假想回家。這個時候同學們便會來安慰我，給我講笑話，逗我開心。我的同桌也經常的開導我，勸我不要回家，不要給父母添心思。現在想來，這些幫助都成了我最美好的回憶，已經深深的刻在了我的內心世界。
記得去年的期末的時候要准備考試，所以要在學校多住幾天，那幾天我格外的想家，甚至想即使不上學了也要回家。我經常去向班主任請假，但總得不到允許，他也尋找機會給我講道理。我甚至找別的任課老師幫忙給我請假。在這期間，班長也總是找我談心，她見我心裡煩躁，就有空拉著我去操場，給我分析利弊，陪我談心。
經過老師和同學們的耐心的開導和幫助，現在我完全變了，學會了慢慢的適應，學會了自我照顧，學會了與同學們和睦相處。我的爸爸媽媽也為我的變化高興不已。我想，我的這樣大的變化都是老師和同學們教育、幫助的結果啊！如果沒有她們，也許我就已經離開了學校了，也就等於毀了我自己。我真的要好好謝謝她們的真誠的幫助。在此，我相對那學曾經幫助過我的老師和同學們說：謝謝你們一直以來對我的關心和照顧。是你們，給我了我最大的勇氣；是你們給我了堅強和力量。通過這件事，更加讓我認識到友愛力量的偉大。我會把這樣的友情時刻珍藏在我的心裡，永不丟棄。我也會把這樣的友情傳遞下去，讓這個世界更加美好。
H. 智慧伴我同行 作文700字
在我的成長經歷中，許多東西都會隨著時間的推移而消逝，對我來說，惟獨它——書，是我不變的朋友，伴隨了我數年光陰。書是人類進步的階梯。小時侯，我的書架上放著滿滿的一排書。那時，媽媽給我買了《西遊記》這本書，讓我愛不釋手：那雲霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美倫美奐的瑤台……每一處都令人入迷，神往。
我從前不怎麼喜歡讀書。可是有一次媽媽給我買了《女生日記》以後，我就痴痴地迷上了看書。一有空就捧起來看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，我就能得心應手地應用，不會感到欲言無物，語匯貧乏了。讀好書常常給我帶來一段休閑娛樂，放鬆身心的美好時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《神秘的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會使你笑個不停，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
讀好書，會讓我們深入思考。當你讀著《牛頓的發明》，會不時的在心裡打個問號：牛頓是怎樣發現地吸引力的呢？等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時，你已經不經意的知道了這位美國發明家牛頓的傑作讓人哭笑不得。
讀好書可以給人帶來無窮無盡的遐想。在家裡，面對著一堵花紋駁雜的石牆，我會構想各種神話傳說；路上遇到一隻缺腿的小狗，我會黯然神傷，編織它的悲慘身世……
書，是燦爛的知識寶庫，是人類智慧的結晶。好書能帶我們去遨遊瑰麗、多姿的知識海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長，不斷地進步，不斷地超越自我！
I. '放飛青春,法律伴我同行' 作文700字
法律好比一艘大海上的船，在船上活動的空間是自由的。可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰！
而犯罪呢？他是一棵長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
那是一個悶熱無比的夏天，當時我還只有九歲，上三年級，可那天發生的那件事情，現在回想起來都還心有餘悸，想忘記都很難。
早上7：20分，媽媽像往常一樣開車帶我去王昕老師家學習鋼筆字。空氣中沒有一絲風，媽媽就把車窗搖下半截，順手把包放到了副駕駛上，我像往常一樣坐在車後排。
車子徐徐地開到二號街拐彎處，這時前面有三名男子，大約有三十歲左右，正面向我們走來，。媽媽使勁的按喇叭，可是他們沒有一點兒避開的意思。眼
看就要撞上了，突然中間的一名男子蹲了下來，媽媽急忙踩剎車停了下來，以為碰到了。誰知一看，原來假裝在系鞋帶。而另一名男子來到了媽媽的窗戶邊，對著媽
媽指了指自己的腿，媽媽以為撞到了那個人的腿，於是把窗玻璃拉到了底線，對著那人說：「不好意思，有撞到了嗎？」而那個人卻一言不發的，只是又指了指自己
的腿。媽媽突然覺得眼前有個黑影一閃，就警覺的把目光瞄到了副駕駛上。啊！糟糕，包不見了！再抬頭一看，卻被眼前的一慕驚呆了：剛剛三名男子不知何時不見
了蹤影。而此時還懵懂無知的我也被眼前的一幕驚得目瞪口呆，半天才恍過神來跳下車，一邊往街後面跑去尋找，一邊大喊：「有賊啊，有人搶包啦！」而此時媽媽
也下了車，立即引來了很多好心人：「哪裡有賊，哪裡有賊？」媽媽把剛才發生的事情大概講了一遍，那幾個好心人迅速往街後面去尋找可疑人物。可那幾個壞蛋早
已跑得無影無蹤，而那時九歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線，而我卻無能為力！！！
與法律做朋友，與犯罪做戰斗吧！那些不法分子無視法律的存在，與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程！為自己犯下的種種罪行終究會受到法律的懲罰的！！！
21世紀是一個法治社會，青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。所以加強對青少年教育是一門必修課。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年！