A. 2016年6月7號吉林省高考語文作文題目
今天，老師布置了一篇作文，題目是《螞蟻搬食》，正巧我家門口就有一個螞蟻洞，今天我就要仔細地來觀察一下了。聽說螞蟻最喜歡吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然後我就蹲在那裡，開始等待螞蟻的出現。等了好久，可我還是沒有看見一隻螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來，於是我試著把食物向前移了一點，終於第一隻螞蟻出現了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見它先在餅乾的周圍轉了幾圈，然後左推推，右搬搬，然而餅干對它來說簡直就是龐然大物了，不管它怎麼努力，餅干依然像一座泰山一樣「屹立」在那兒紋絲不動。我以為它會泄氣，沒想到它把頭轉向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒費什麼力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進了它的家。過了一會兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊伍慢慢地向餅干移來，終於看見「泰山」了，他們欣喜若狂，靠近「泰山」後一擁而上，螞蟻越聚越多，終於這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著「泰山」向它們的家緩緩前進。。。。。。。我被這種精神深深地感動了，他給我了一個啟示:一隻小小的螞蟻竟然有著如此強大的團隊精神，它們知道團結就是力量，那麼如果我們每個人都能夠明白這個道理，還有什麼事情會做不到呢？
B. 2016年吉林省高考語文用什麼題
1、2016年吉林省高考作文題目：如何提高語文素養
今年的作文題旨在引導學生建立正確的內語文學容習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。
材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學生都有話可說。課內有限閱讀角度引導學生關注教材，糾正長期存在的語文教學教考分離的認識誤區;課外大量閱讀角度引導學生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會實踐角度注重引導學生關注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調知與行。
2、培養語文素養三個途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出於對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
C. 2016年吉林省高考作文素材
[高考作文中課文素材運用示例]
高考作文中課文素材運用示例
1.《我有一個夢想》（馬丁•路德•金）
◆1963年8月28日,華盛頓特區組織了一次二十五萬人的集會,要求種族平等,高考作文中課文素材運用示例.馬丁•路德•金向成千上萬的黑人發表了這篇演說詞,立即舉世聞名.他講話沒有講話稿,他把自已對前途的看法,用充滿激情的語言告訴了雲集的聽眾,這就是「我有一個夢想」.
◆馬丁•路德•金（1929~1968）,是美國一位重要的政治領袖.曾獲1964年諾貝爾和平獎.他為美國黑人的政治權利而斗爭,從而為世界其他地區樹立了榜樣.他帶給人們的啟示是黑人不應該被隔離,而應受到像其他人一樣的待遇,而且應該受到完全的尊重.他政治主張的核心是非暴力主義.1929年,馬丁•路德•金誕生於美國東南部的喬治亞洲的亞特蘭大市.他是一位基教牧師的兒子.1948年他大學畢業,擔任教會的牧師.當時在南部各州.黑人還沒有受到平等的公民待遇雖然美國在1865年學結束了奴隸制,然而南部各州.通過了它們自已的法律,繼續把白人和黑人分開.法律禁止黑人和白人通婚.在商店.飯店.醫院.公共汽車和火車里都有為黑人設置的隔離區,且南部各州的黑人沒有選舉權.畢業後相信,可以通過和平革命達到社會變革的目的,而不通過戰爭和殺戮,在他的一生中,他迫使政府解放美國黑人,給他們平等到的權利.1964年他獲得了諾貝爾和平獎.他將全部獎金（54,600美元）獻給了自由運動.1964年通過了新的民權法案,規定凡是接受美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人.1965年一項新的選舉權法案成這法律.從那以後,所有黑人都享有選舉權.其思想對60年代美國黑人民權運動產生了重大影響.美國政府確定從1986年起每年一月的第三個星期一（金的誕辰為1月15日）為全國紀念日.從1987年起金的誕辰亦為聯合國的紀念日之一.
◆夢想是生命的織錦；人到了沒有夢想的時候,也就是生命力完全衰竭的時候.沒有夢想的生活是黯淡的、貧乏的、空虛的生活.對生活的熱情期望、勇敢追求和執著信念,作為青春的遺產留在心中.所以,人一定要有夢想,並且要為之不斷努力.從美國追求平等權利的黑人領袖馬丁•路德•金的著名演說「我有一個夢想」到我國古代的著名愛國詩人屈原的「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」再到近代革命的先軀孫中山先生的「以天下為己任」都告訴我們,成功背後都有夢想的支撐.
2、《燭之武退秦師》（《左傳》）
◆秦晉圍鄭,鄭危在旦夕,「若使燭之武見秦君,師必退」,佚之狐的力薦可謂慧眼識英雄,燭之武臨危受命,夜縋而出,智說秦君,秦穆公心悅誠服,秦軍乃還.晉文公面對風雨突變,亦毅然去之.鄭國忠於轉危為安.
◆在國家危難面前,燭之武深明大義、義無返顧；在強秦面前,燭之武不卑不亢,能言善辯,聰慧機智.他的不計個人得失,處處為鄭國安危著想的愛國主義精神,他的義無返顧赴敵營的信心和勇氣都值得我們學習.燭之武的智勇及強烈的愛國主義精神溢於字里行間.
◆燭之武「夜縋而出」,隻身赴秦,以他的能言善辯說服了秦君.他的義無返顧,他的胸有成竹,他的不卑不亢、侃侃而談都需要在誦讀中表現出來.
◆一九五五年,著名科學家錢學森沖破重重阻撓回國,當時美國的海軍處長金波爾說：「我寧可把這傢伙槍斃了,也不讓他離開美國,無論他在哪裡,都抵得上五個師.」一個人的力量能抵得上五個師嗎?今天我們要學的《燭之武退秦師》會告訴我們答案.
◆燭之武：迂迴曲折,從對方的切身利益出發,說服秦伯退兵,從中可以看出,國與國之間沒有永恆的朋友,也沒有永恆的仇敵,只有永恆的利益.古代如此,現代亦然.
◆曹操有句詩：老驥伏櫪,志在千里.烈士暮年,壯心不已.古往今來,有多少志存高遠之士,哪怕社會、命運對他如何不公,但到了緊要關頭,依然挺身而出,為國家為蒼生獻出自己的一分光和熱.燭之武就是這樣的一個讓我們敬佩不已的人.
◆劉備三顧茅廬見到了諸葛亮,諸葛亮對他暢談天下大勢.可以說諸葛亮未出山前就做著出山的准備,燭之武也是如此,盡管懷才不遇,但他沒有放棄自己的希望,作文素材《高考作文中課文素材運用示例》.燭之武不是不想做一番事業,他的心始終沒有放棄過「一飛沖天」的渴望,他一刻不停地關注著天下形勢,思考著安定天下濟蒼生一逞抱負的路徑.你想,一個小小的「弼馬溫」,怎麼對晉國的歷史、對晉國國君的為人那麼清楚,對秦伯的心理、對秦晉之間的恩怨又是如此瞭然.「老驥伏櫪,志在千里」的豪情無疑是後人敬仰他們的主要緣由.
◆燭之武的閃光處——「苟利國家生死以,豈因福禍趨避之.」（林則徐）這樣一個才華長久沒顯出來的人,當國家有難的時候他還是出來解國家之圍了.我們可以想像：這樣一個須發盡白的老者,夜縋而出時是怎樣的一種情形.當他拄著拐杖走進秦營時又是怎樣的大義凜然,視死如歸.歲月給了燭之武太多的落寞與不甘,同時也磨礪了他的沉穩與敏銳,對鄭國的最樸素的愛又加固了他的沉穩與敏銳.他與秦伯的交鋒從一開始就註定了他的勝局,幾十年積蓄的能量終於在瞬間有了釋放和爆發的閃亮時刻.「機會只偏愛有準備的頭腦.」只是這機遇來得太遲了一點兒,而且是冒著亡國的危險.但如果不是秦晉圍鄭,燭之武恐怕真得「駢死於槽櫪之間」,湮滅於歷史的風雨之中了.
◆暗淡了刀光劍影,遠去了鼓角錚鳴.那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭.象燭之武這樣的識大體顧大局,臨危受命的勇士,可以說就是國家的脊樑!讓我們以古人為鏡來勉勵自己吧!
3、《勸學》（荀子）
◆「敏而好學,不恥下問.」「善學者,假人之長以補其短.」培根說,知識就是力量.高爾基有「書籍是人類進步的階梯」的名言.這都說明學習的重要性.可以說,人的一生都處在不斷的學習中,學習是人的一種本能.我們所要研究的,是如何把這種無意識的本能轉化為自覺的行為,大幅度地提高學習效率.這一點,古人已為我們指明了方向,兩千多年前的荀子所作的《勸學》就精闢論述了學習的重要性及學習應有的方法、態度.
◆荀子是先秦儒家的最後代表人物,同早於他的孟子成為儒家中對立的兩派.他對儒家的復古保守傾向有所揚棄,強調後天學習的重要性,注意發揮人的主觀能動性,重視教育的作用,強調教育功能的重要,這些都比前人的想法合理、進步.
◆環境的影響與習俗的熏陶.荀子認為,人所處的環境與風俗對人性也有巨大的影響,他舉例說：「蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,與之俱黑.蘭槐之根是為芷,其漸之滫,君子不近,庶人不服.其質非不美也,所漸者然也.故君子居必擇鄉,游必就士,所以防邪辟而近中正也」.（《勸學》）因此,荀子十分強調社會風氣與習俗的重要性,他說「習俗移志,安久移質」《儒效》）,即認為社會習俗與風氣不但可以改變人們的思想,甚至由於人們安於所習而可能變化其本性,即所謂的「注錯習俗,所以化性也」.（《儒效》）
◆他說,「吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也.」學是思的基礎,思是學的深入,學思精通則知之明,知明而行無過矣,荀子認為思是學與行之間的關鍵,學不思者則不明.因此,他認為理想的「大儒」不止是博學多能,而最重要的是有超常的理性判斷能力.「積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉.」「積」的過程是漸進的過程,因為知識是一個不斷積累的過程,人的道德情操也是不斷培養與提高的過程.荀子認為用心專一,「鍥而不舍」是進學修德的有效方法.學習是積累過程,需要有恆心.所謂「善假於物」,即善於學會利用前人己經積累的知識和工具,才能學有成效、學有創新的意思.
4、《裝在套子里的人》(契訶夫)
◆法國思想家帕斯爾說「人只是一隻蘆葦,是宇宙間最脆弱的東西.但人是一隻會思想的蘆葦」.人的生命是脆弱的,宇宙間任何一件東西都能置人於死地,然而人卻成了萬物的主宰,這正是因為人有一顆會思想的靈魂,人因為思想而高貴.然而當人的思想被關在一個籠子里而失去了飛翔的自由時,人還是「人」嗎?
◆在《裝在套子里的人》中,契科夫塑造了一個性格孤僻,膽小怕事,恐懼變革,想做一個純粹的現行制度的「守法良民」別里科夫.別里科夫的可悲之處在於,他千方百計地想要隱藏自己,用一層一層的套子,而卻沒有想到,自己的這些隱藏,反而將他醒目地暴露在了眾人的面前,當他已經被異化成套子的時候,這件套子卻又彷彿成了那一撮白色,使得他在別人眼中成了一個異類,被身邊的人所擠壓所排斥,直到期最終走向墳墓——一個永遠的套子.
◆別里科夫是在華連卡的笑聲里走回家,並從此走上人生的不歸之路的,事實上,華連卡的笑沒有一點敵意,就象一個小孩子看到了一件有趣的事情而情不自禁地發出笑聲一樣.而在別里科夫看來,那些人所久久期盼的喜劇的高潮終於出現了,很快地,他的從樓梯上滾下來的尷尬場面就將完全地曝露在眾人的眼光里,淹沒在無窮無盡的嘲笑中,這正是別里科夫想要逃避的一切,而他現在的確已無路可逃.在卡夫卡的《變形記》中,被異化成甲殼蟲的格利高爾在生命的最後依然充滿溫情的回想著人間的一切,他知道自己的死對自己和家人都是一種解脫,他對拋棄自己的親人仍然有著無盡的眷戀,可是別里科夫的世界的盡頭彌漫的全是恐懼和絕望.我們以前看到的只是別里科夫作為沙皇的一名忠實的走狗,對他身邊人的思想進行鉗制,卻忽略了身邊的這些人對別里科夫的敵意和冷嘲熱諷也是造成別里科夫的死因,正如魯迅先生的《孔乙已》中那些短衣幫對孔乙已的一次一次的嘲笑最終將其推向死亡的悲慘境地一樣.
D. 2016高考吉林省語文卷有嗎
1、黑龍江省高考已經在使用全國卷，是新課標二卷。2、2014年完全使用全國卷14省份新課標一卷專：河南、河北、屬山西；新課標二卷：貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、寧夏、內蒙古、新疆、雲南大綱版：廣西部分科目使用全國卷6省份海南、湖北、湖南、江西、陝西、遼寧2015年完全使用全國卷16省份新增江西、遼寧部分科目使用全國卷5省份新增山東（英語使用全國卷，其他科目自主命題）（江西、遼寧改為完全使用）2016年使用全國卷新增湖北、廣東、陝西、四川、重慶、福建、安徽未被提及2016年使用全國卷省份7個（其中海南、湖南目前已部分使用）北京、海南、湖南、江蘇、上海、天津、浙江
E. 2016年高考，吉林省試卷難嗎
1、吉林省2016年高考招生計劃預計會在5月份發放到考生手中。2、高考考試時間安排：6月7日的考回試科目為語文、數答學，6月8日的考試科目為文科綜合/理科綜合、外語。其中語文和文科綜合/理科綜合科目的考試時間為9:00-11:30，數學科目的考試時間為15:00-17:00，外語科目的考試時間為15:00-16:40。
F. 吉林省高考二選一題目沒有塗選項批卷時怎樣處理2016年高考語文
2009 年 高考答案查詢 http://learning.sohu.com/s 2009/gkstda 好像能回查到答
G. 2016年吉林高考作文是什麼題目
1、2016年遼寧、吉林、陝西等省高考使用全國二卷，全國二卷高考作文題目為：如內何提高語文素養
今年的作文題容旨在引導學生建立正確的語文學習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。
材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學生都有話可說。課內有限閱讀角度引導學生關注教材，糾正長期存在的語文教學教考分離的認識誤區;課外大量閱讀角度引導學生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會實踐角度注重引導學生關注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調知與行。
2、培養語文素養三個途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出於對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
H. 2016年前哪幾個省份用語文高考用全國卷
2016年全國各省市高考試卷使用一覽表
年份 地區 高考試卷版本 備注
2016起 福建 全部科目使用全國卷
2016起 四川 全部科目使用全國卷 恢復外語聽力考試
2016起 廣東 全部科目使用全國卷 英語的聽說部分仍保留現行廣東省自主命題方式，筆試部分使用全國卷， 聽說部分保留現行廣東省自主命題方式和分值不變，即筆試佔135分，聽說考試佔15分。
2016起 湖北 全部科目使用全國卷
2016起 陝西 全部科目使用全國卷 增加英語聽力考試，成績將計入外語科總分之中
2016起 重慶 全部科目使用全國卷 從2016年起，重慶將不再使用英語PEST-2級聽力考試成績代替普通高考英語聽力成績。
2016起 安徽 全部科目使用全國卷
2016起 湖南 全部科目使用全國卷 語、數、外三科不再自主命題
2016 河南 全國卷 I卷 與2015相同
2016 河北 全國卷 I卷
2016 山西 全國卷 I卷
2016 江西 全國卷 I卷
2016 貴州 全國卷 II卷
2016 甘肅 全國卷 II卷
2016 青海 全國卷 II卷
2016 西藏 全國卷 II卷
2016 黑龍江 全國卷 II卷
2016 吉林 全國卷 II卷
2016 遼寧 全國卷 II卷
2016 寧夏 全國卷 II卷
2016 廣西 全國卷 II卷
2016 內蒙古 全國卷 II卷
2016 新疆 全國卷 II卷
2016 雲南 全國卷 II卷
2016 山東 英語、綜合全國卷I卷，其它自主命題 2015年起山東高考英語使用全國卷，2016年起文科綜合和理科綜合使用全國卷，2018年起語文和數學科目使用全國卷。
2016 海南 語數外全國卷II卷，其它自主命題 與2015相同
2016 北京 自主命題
2016 天津 自主命題
2016 江蘇 自主命題
2016 浙江 自主命題
2016 上海 自主命題
I. 2016年吉林省語文單科高考狀元李昀蔚
16220104154245 李昀蔚 女 理科 吉林省 長春吉大附中實驗學校 通過
J. 2016屆吉林省白山市朝鮮族語文高考卷
西是通化市，西南是集安市，丹東市、鳳城市，東南好像沒有啊，東北有延邊自治州和琿春市，和龍市、龍井市上述市有些是地級市，有些是縣級市